Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 532175)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 9513 (1,12 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Логика и теория аргументации учеб. пособие

Автор: Балаева О. Е.
М.: Колос-с

Целью данного пособия является развитие у студентов логического мышления и способности применения теории логики в своей профессиональной деятельности, ознакомление бакалавров с основными понятиями, законами и операциями логики. Таким образом, внимание акцентируется на тех разделах логики, которые связаны с профилем их будущей профессии.

Значение умозаключений. Состав умозаключения. <...> Дедуктивное умозаключение умозаключение от общего к частному другое название логически-необходимых умозаключений <...> Демонстративное умозаключение то же, что и необходимое умозаключение. <...> Модус умозаключении разновидность умозаключения. <...> Умозаключение непосредственное умозаключение па основе одной посылки.

Предпросмотр: Логика и теория аргументации.pdf (1,2 Мб)
2

Логика учеб. пособие

Автор: Истамгалин Рамиль Сафиевич
УГАЭС

Учебное пособие представляет собой краткое изложение курса логики и вместе с традиционным разделом «Материалы для изучения» содержит специальный блок организационно-методических материалов (вопросы для самопроверки, темы реферативных и задания самостоятельных работ, методические указание для выполнения контрольных работ, словарь терминов, тренинг-тесты, практическое пособие и рабочая программа дисциплины), формирующих индивидуальное образовательное пространство студента.

Умозаключение как форма мышления Виды умозаключений. <...> Индуктивные умозаключения. Методы научной индукции. Умозаключения по аналогии. <...> Умозаключения по аналогии. <...> , умозаключения по аналогии). <...> Демонстрация протекает в форме умозаключения или системы умозаключений.

Предпросмотр: Логика.pdf (2,0 Мб)
3

Логика учеб. пособие для студентов, обучающихся по специальности 030602 – Связи с общественностью

Автор: Филатов Т. В.
ИУНЛ ПГУТИ

В учебном пособии представлены основные темы классической формальной логики, а также элементы современных логических исчислений (логики высказываний и логики предикатов). Каждый теоретический раздел дополняется контрольной работой, выполнение которой позволяет оценить степень усвоения студентом соответствующего теоретического материала. Специфика пособия заключается в том, что многие темы могут быть опущены без последующего ухудшения восприятия последующих тем. Данное обстоятельство позволяет варьировать расчасовку, а также глубину усвоения материала в зависимости от способностей изучающего логику и специфики его интереса к изучаемому предмету.

Выявите посылки и выводы в приведенных умозаключениях, определите вид умозаключения, сделайте вывод, <...> Дедуктивные умозаключения. <...> Индуктивные умозаключения. <...> Умозаключения по аналогии. <...> и умозаключение по аналогии.

Предпросмотр: Логика.pdf (0,4 Мб)
4

Логика

Автор: Черняк Н. А.
Омский госуниверситет

В краткой форме излагается основное содержание курса логики, разработанного в соответствии с программой для вузов.

ДЕДУКТИВНЫЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ. ВЫВОДЫ ИЗ ПРОСТЫХ СУЖДЕНИЙ 3.1. Умозаключение как форма мышления. <...> Виды умозаключений .... 39 3.2. <...> НЕДЕДУКТИВНЫЕ (ВЕРОЯТНОСТНЫЕ) УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ Понятие о недедуктивных (вероятностных) умозаключениях Умозаключение <...> виды индуктивных умозаключений и умозаключения по аналогии. <...> Умозаключение. Виды умозаключений. Понятие логического следования. Дедуктивное умозаключение. 23.

Предпросмотр: Логика.pdf (0,3 Мб)
5

Формальная логика.

Автор: Баранова Ольга Михайловна
[Б.и.]

В учебном пособии излагаются основные понятия и операции формальной логики. Большое внимание уделяется законам правильного мышления, применения логического анализа при решении юридических проблем.

Умозаключение как форма абстрактного мышления. Дедуктивные умозаключения. 2. <...> Индуктивные умозаключения. 3. Умозаключения по аналогии. Виды аналогии. 1. <...> Умозаключение как форма абстрактного мышления. Дедуктивные умозаключения. <...> Выводятся такие умозаключения из категорических суждений. 2. Индуктивные умозаключения. <...> Умозаключения по аналогии. Виды аналогии. "Экономисты часто обращаются к умозаключению по анологии.

Предпросмотр: Формальная логика..pdf (0,9 Мб)
6

Математика: тестовые задания

Автор: Кудинова Марина Игнатьевна
ОГПУ

Сборник тестовых заданий по математике предназначен для студентов первого курса факультета педагогики и методики начального образования. В сборник включены тесты по одному из основных разделов программы – «Общие понятия математики».

Умозаключения и их виды. <...> схем правильных умозаключений; умение выделять логическую структуру умозаключения, проводить анализ <...> правильности умозаключения, строить дедуктивные умозаключения. № п/п Темы Количество тестов 1 Умозаключения <...> а) дедуктивное умозаключение; в) недедуктивное умозаключение. 5 Используя правило отрицания, выделите <...> умозаключение 21.

Предпросмотр: Математика тестовые задания.pdf (0,4 Мб)
7

Логика. Ч.2 Курс лекций

Автор: Ильина
изд-во ЛКИ

Предлагаемый студентам курс лекций включает основные разделы курса «Логика».Использованы материалы из области правовых наук, показано значение логических законов, приемов и операций в работе юриста.Даны вопросы для закрепления и список использованных источников информации.Курс лекций рекомендуется студентам специальности «Правоведение».

Умозаключение…………………………………………….. 6 Лекция 11. Дедуктивные умозаключения……………………………… 13 Лекция 12. <...> УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ Еще более сложной формой мышления, чем суждение, является умозаключение. <...> Роль умозаключений и их структура. <...> Опосредованные умозаключения из простых суждений, в свою очередь, подразделяются на умозаключения из <...> Что такое умозаключение и какова роль умозаключений в познании? 15.

8

Логика и формы научного мышления [учеб. пособие]

Автор: Ходыкин
Издательство СГАУ

Логика и формы научного мышления. Используемые программы: Adobe Acrobat. Труды сотрудников СГАУ (электрон. версия)

Умозаключение 6.1. <...> Среди индуктивных умозаключений выделяют умозаключение по полной индукции и по неполной. <...> т.е. это умозаключения из суждений отношения и умозаключения по аналогии. 6.2. <...> Индуктивные умозаключения Индуктивное умозаключение – это вид умозаключения, в котором общий вывод следует <...> Традуктивными умозаключениями являются умозаключения отношения и умозаключения по аналогии: Пять больше

Предпросмотр: Логика и формы научного мышления.pdf (0,2 Мб)
9

Логика (кредитно-модульный курс) учеб. пособие

Автор: Демидов И. В.
М.: Изд-во Российской таможенной академии

Учебное пособие подготовлено в рамках реализации инновационных образовательных программ и адаптировано к кредитно-модульной системе преподавания логики, балльно-рейтинговой системе текущего и промежуточного контроля знаний студентов. Главная дидактическая цель издания состоит в том, чтобы вооружить будущих бакалавров теоретическими знаниями о формах абстрактного мышления, формально-логических законах, вопросно-ответном комплексе, основах теории аргументации. Работа включает все основные разделы курса классической логики, определяемые требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Различают несколько видов опосредованных умозаключений: а) силлогизмы; б) условные умозаключения; в) <...> разделительные умозаключения. <...> Чисто условным умозаключением называется такое опосредованное умозаключение, в котором обе посылки и <...> умозаключения. <...> Это может быть отдельное умозаключение, но чаще – цепочка умозаключений.

Предпросмотр: Логика (кредитно-модульный курс).pdf (0,2 Мб)
10

Логика учеб. пособие (схемы, тесты, упражнения)

Автор: Кафырин Е. А.
М.: РГУП

Пособие учебной дисциплины разработано на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования: 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения».

Законы логики 2.5 Умозаключение. Роль умозаключений в деятельности юриста 2.6. <...> Роль умозаключений в деятельности юриста 1. Общая характеристика умозаключений. 2. <...> Умозаключение по аналогии. УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ. <...> умозаключения, основанные на связях между суждениями Условные умозаключения 21 Разделительные умозаключения <...> Индуктивные умозаключения. Основные виды индуктивных умозаключений.

Предпросмотр: Логика. Учебное пособие (схемы, тесты, упражнения).pdf (0,5 Мб)
11

Логика учебно-методическое пособие (рабочая тетрадь)

Автор: Филин,
КемГУКИ

Пособие включает в себя общие методические рекомендации по изучению курса.

УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ 4.1. <...> УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ Тема 4.1. Умозаключение как форма мысли. <...> Дедуктивные умозаключения Общая характеристика умозаключений. Умозаключение как форма мышления. <...> Способы проверки правильности умозаключений. Классификация умозаключений. <...> Умозаключения через преобразование суждений. Дедуктивные умозаключения.

Предпросмотр: Логика.pdf (0,3 Мб)
12

Логика. Структурно-аналитические схемы и таблицы учеб. пособие

Автор: Горкун А. П.
Изд-во НГТУ

Настоящее учебное пособие предназначено для учебных заведений системы общего и среднего профессионального образования и имеет целью при помощи схем и таблиц представить курс логики в оптимально систематизированной и структурированной наглядной форме.

Индуктивные умозаключения Количество посылок умозаключения Умозаключения по аналогии Непосредственные <...> Дедуктивные умозаключения Дедуктивные умозаключения – это такой вид умозаключения, в котором переход <...> Виды дедуктивных умозаключений Непосредственное дедуктивное умозаключение – это преобразование суждения <...> Способы образования непосредственных умозаключений Умозаключения из простых суждений – простые категорические <...> по аналогии Умозаключение по аналогии – это такой вид индуктивного умозаключения, в котором на основании

Предпросмотр: Логика. Структурно-аналитические схемы и таблицы.pdf (0,3 Мб)
13

Патология суждения [Электронный ресурс] / К. Сарсембаев // Педагогическая диагностика .— 2016 .— №1 .— С. 42-52 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/394701

Автор: Сарсембаев Кайратбек

Мышление — это высшая форма отражения человеком объективной реальности, данная нам в ощущениях и восприятии. Внешняя и внутренняя действительность, отражаясь в нашем сознании, протекает в форме образования логических и грамматических связей между отдельными мыслями (ассоциациями) и образует понятия.

Умозаключение — это суждение на основе логического сопоставления двух и более суждений. <...> Умозаключение может идти от отдельных частных суждений к общему, и такое мышление называется индуктивным <...> Умозаключение является окончательным выводом мыслительного процесса. <...> Процесс мышления — это взаимосвязь следующих друг за другом суждений и умозаключений. <...> Определение бреда Бредовые идеи — это ошибочные суждения, умозаключения, возни4 кающие на болезненной

14

Логика учеб. пособие

Автор: Антюшин С. С.
М.: Российская академия правосудия

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта, в него включены темы формальной логики: язык логики, понятия, суждения, законы логики, умозаключения, доказательство и опровержение с изложением основного содержания теории аргументации. Особое внимание уделено вопросам применения логики и аргументации в практической деятельности юристов. В конце каждой главы предлагаются вопросы и задания для контроля и выработки у студентов практических навыков и умений.

Умозаключение. <...> Умозаключение. <...> Умозаключение. <...> Умозаключение. <...> Роль умозаключений в деятельности юриста 89 Традуктивные умозаключения (по аналогии) — умозаключения,

Предпросмотр: Логика (1).pdf (0,3 Мб)
15

Логика учебное пособие

Автор: Истамгалин Р. С.
УГУЭС

Учебное пособие представляет собой краткое изложение курса логики и вместе с традиционным разделом «Материалы для изучения» содержит специальный блок организационно-методических материалов (вопросы для самопроверки, темы реферативных и задания для самостоятельных работ, методические указания для выполнения контрольных работ, словарь терминов, тренинг-тесты, и приложения формирующих индивидуальное образовательное пространство студента.

Умозаключение. Умозаключение как форма мышления. Непосредственное умозаключение. <...> Условные и условно-категорические умозаключения. Разделительные умозаключения. <...> Условно-разделительные умозаключения. Индуктивные умозаключение. Понятие индуктивной индукции. <...> УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ 1. Умозаключение как форма мышления 2. Непосредственное умозаключение 3. <...> Условные и условно-категорические умозаключения Условные умозаключения Чисто условным называется умозаключение

Предпросмотр: Логика.pdf (0,5 Мб)
16

Логика: учебное пособие

Автор: Купарашвили М Д
Омский госуниверситет

Излагается полный курс дисциплины.

Опосредованные умозаключения. <...> ДЕДУКТИВНЫЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ. <...> Умозаключение как форма мышления. Виды умозаключений ......50 3.2. <...> Опосредованные умозаключения. <...> УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ ЛОГИКИ СУЖДЕНИЙ.

17

Основы формальной логики учеб. пособие

Автор: Моргунов Г. В.
Изд-во НГТУ

Данное учебное пособие знакомит читателей с одной из древнейших наук, которая, появившись приблизительно 2,5 тысячи лет назад, до настоящего времени сохраняет свою актуальность. Пособие полностью соответствует Государственному стандарту РФ по дисциплине «Логика», в нем учтены особенности преподавания ло¬гики студентам всех специальностей, использованы материалы из области правовых наук, показано значение логических законов, приемов и операций в работе специалиста. Пособие может быть использовано не только студентами-юристами, но также студентами других специальностей, а также всеми интересующимися логикой.

ДЕДУКТИВНЫЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ Умозаключение – это форма мышления, в которой из одного, двух или более суждений <...> НЕПОСРЕДСТВЕННЫЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ Это самые простые виды дедуктивных умозаключений, ибо вывод здесь делается <...> умозаключением называется умозаключение, в котором одна или несколько посылок – разделительные. <...> Условно-разделительный силлогизм Условно-разделительное умозаключение – это умозаключение, в котором <...> При доказательстве могут использоваться дедуктивные, индуктивные умозаключения и умозаключения по аналогии

Предпросмотр: Основы формальной логики.pdf (0,2 Мб)
18

Логика для юристов учебник

Автор: Ивлев Ю. В.
М.: Проспект

Цель учебника — заложить основу логической культуры мышления юриста, научить применять правила и законы логики в профессиональной деятельности. В книге рассмотрены все основные темы курса: предмет логики, суждение, умозаключение и понятие, приемы разъяснения выражений, функции логики в правовом познании, логические основы аргументации и др. Теоретические положения иллюстрируются примерами из юридической практики.

Форма этого умозаключения: Умозаключение неправильное. <...> УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ 2. <...> УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ 1. <...> УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ 2. <...> Дедуктивные умозаключения Умозаключение. Состав и виды умозаключений.

Предпросмотр: Логика для юристов. 5-е издание.pdf (0,1 Мб)
19

№6 [Корпоративные университеты, 2018]

Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя учатся их сотрудники. Рубрики журнала - Тема номера - Проверено на практике - Технологии и Методики - Фабрикаидей - Советы Экспертов - Презентация - Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!

УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ §39 Умозаключение есть полное выражение понятия. <...> Умозаключение сведено к форме первого умозаключения, но вывод является партикулярным. <...> умозаключениями, тем не менее каждое из этих последующих умозаключений предполагает предыдущие умозаключения <...> математическое умозаключение. <...> УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ §65 Умозаключение есть выражение (Darstellung) понятия в его моментах.

Предпросмотр: Корпоративные университеты №6 2018.pdf (0,6 Мб)
20

Логика в вопросах и ответах учеб. пособие

Автор: Кобзарь В. И.
М.: Проспект

Учебное пособие написано в соответствии с программой курса традиционной (общей, философской) формальной логики. В нем рассмотрены основные формы и методы мыслительной деятельности, их особенности, свойства и законы. В пособие включены основное содержание курса, а также вопросы, которые выносятся на экзамен. Содержание курса об основных мыслительных формах изложено алгоритмически, простота этого алгоритма облегчает ориентировку в учебном материале логики, помогает его запоминать, а потом и излагать в определенной последовательности (по логике) на экзамене. Более того, этот алгоритм может помочь и в планировании исследовательских программ, в освоении тех или иных предметов.

Умозаключение. <...> Умозаключение. <...> Умозаключение. <...> Умозаключение. <...> Традуктивными умозаключениями являются умозаключения из суждений отношения и умозаключения по аналогии

Предпросмотр: Логика в вопросах и ответах. Учебное пособие.pdf (0,1 Мб)
21

Логика учебник для бакалавров

Автор: Кириллов В. И.
М.: Проспект

В учебнике, подготовленном в соответствии с Государственным образовательным стандартом для юридических вузов, учтены особенности преподавания курса логики студентам высших юридических учебных заведений. Использованы материалы из области правовых наук, показано значение логических законов, приемов и операций в работе юриста. Даны литература, предметный указатель и перечень логических символов. Данное издание является шестым, переработанным и дополненным.

Дедуктивные умозаключения. <...> Умозаключение как форма мышления. <...> Умозаключения из суждений с отношениями ................. Глава VIII. Дедуктивные умозаключения. <...> УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ КАК ФОРМА МЫШЛЕНИЯ. <...> Виды умозаключений. — Непосредствен1 ные умозаключения. — Простой категорический силлогизм. — Умозаключения

Предпросмотр: Логика. 6-е издание.pdf (0,2 Мб)
22

Методические указания по выполнению контрольных работ по логике

ФГБОУ ВПО Оренбургский государственный аграрный университет

Важнейшей составной частью самостоятельной работы по изучению логики, является выполнение контрольной работы. В «методических указаниях» даны задания на выполнение контрольных работ по логике. Содержание заданий раскрывает не весь курс дисциплины, а наиболее важные разделы, связанные с профессиональной деятельностью управленцев.

Из раздела «индуктивные умозаключения» построение популярного и научного индуктивного умозаключения. <...> Умозаключение как форма мышления. Виды умозаключений. 29. Непосредственное умозаключение. 30. <...> Умозаключение из суждений с отношениями. 35. <...> Чисто условное и условно-категорическое умозаключение. 36. <...> Разделительно-категорическое умозаключение. 37. Условно-разделительное умозаключение. 38.

Предпросмотр: Методические указания по выполнению контрольных работ по логике.pdf (1,1 Мб)
23

ПРЕЗУМПЦИИ В УГОЛОВНОМ ПРАВЕ И ПРОЦЕССЕ, ИХ ЗНАЧЕНИЕ И КЛАССИФИКАЦИЯ [Электронный ресурс] / Панько // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Право .— 2013 .— №1 .— С. 311-326 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/509954

Автор: Панько

раскрывается сущность презумпции как средства законодательной техники современного уголовного права и уголовного процесса, анализируются особенности генезиса и развития право вой природы, характеристики и регламентации различных презумпций, в качестве обязательного признака правовой презумпции отмечается ее закрепление в законе

Для дедуктивного умозаключения требуются готовые поло жения – посылки, из которых делается вытекающий <...> Само дедук тивное умозаключение 8 См.: Кругликов Л. Л., Зуев Ю. Г. Презумпции в уголовном праве. <...> Соответственно природе индукции, само индуктивное умозаключение (доказательство) не является достоверным <...> Для того чтобы доказать тезис с достоверностью, сле дует от индуктивного умозаключения перейти к дедуктивному <...> Соот ветственно природе дедукции, дедуктивное умозаключение состоит в том, что из общего правила выводится

24

Логика учеб. пособие

Автор: Смирнов А. А.
ЯрГУ

Логика отличается от специальных и общеобразовательных дисциплин особенностями предмета, методов, категориальным аппаратом и пр., поэтому её самостоятельное изучение может представлять определённые трудности для студентов. В дополнение к стандартному учебнику целесообразно воспользоваться пособием, которое структурирует наиболее важные положения по основным темам, содержит практические задания, учебный словарь и обширную библиографию по рассматриваемым проблемам. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 030501 Юриспруденция (дисциплина «Логика», блок ГСЭ), очной формы обучения.

Дедуктивные умозаключения 1. Сущность и виды умозаключений. 2. <...> Традуктивные умозаключения 1. Непосредственные умозаключения. 2. Аналогия. <...> Основными видами традуктивных умозаключений принято считать умозаключения из суждений с отношениями, <...> непосредственные умозаключения и умозаключение по аналогии. <...> Умозаключение из суждений с отношениями – такое умозаключение, которое построено на основе суждений с

Предпросмотр: Логика Учебное пособие.pdf (0,8 Мб)
25

Логика учеб. пособие

Автор: Гусев Д. А.
М.: Издательство Прометей

Что такое логика? Чем занимается эта древняя и в то же время всегда молодая наука? Зачем она нужна, можно ли без нее обойтись, и какую роль она играет в жизни человека? Что такое формы мышления и каковы основные законы мышления? К чему приводят многочисленные логические ошибки, которые мы непроизвольно или сознательно допускаем в мышлении и речи? Что такое доказательство и каковы его разновидности? Что представляют собой основные правила доказательства и ошибки, возникающие при их нарушении? Как сделать свои мысли ясными и отчетливыми, как надо их выражать, чтобы окружающие всегда понимали, что вы хотите сказать, как отстаивать свою точку зрения и убеждать собеседника? Как грамотно вести дискуссию и одерживать победу в споре? Что такое софизмы и логические парадоксы? Обо всем этом вы узнаете, прочитав книгу, которая отличается от многих других учебных пособий по логике тем, что читать ее будет нетрудно: автор, много лет преподающий логику студентам и школьникам, постарался сделать предлагаемый вашему вниманию материал простым и ясным, а по возможности – интересным и увлекательным.

УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ 3.1. Что такое умозаключение? <...> Что такое умозаключение? <...> Виды умозаключений Умозаключения, или опосредованные умозаключения делятся на три вида. <...> Дедуктивные умозаключения или дедукция (от лат. deductio – выведение) – это умозаключения, в которых <...> дедуктивных умозаключений.

Предпросмотр: Логика.pdf (0,2 Мб)
26

Упражнения по логике сборник

М.: Проспект

Сборник написан специалистами кафедры логики Санкт-Петербургского государственного университета. С его помощью читатель сможет изучить основы классической логики и истории формирования традиционного логического знания. Данное издание является дополнением к учебнику «Логика» под редакцией А. И. Мигунова, И. Б. Микиртумова, Б. И. Федорова.

УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ 1.5.0. <...> Умозаключение 95 1а. <...> Умозаключение 105 2. <...> Умозаключение 113 Примечание. <...> Один из видов условно-разделительного умозаключения. 25. Вид умозаключения. 26.

Предпросмотр: Упражнения по логике.Сборник.pdf (0,2 Мб)
27

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ АНАЛИТИЧЕСКОЙ СТАТЬИ И ПРОГНОЗНОГО ПОИСКОВОГО СЦЕНАРИЯ: МЕТОДЫ И СТРУКТУРА (ИССЛЕДОВАНИЕ МОДЕЛЕЙ БУДУЩЕГО) [Электронный ресурс] / Солопова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2012 .— №2 .— С. 40-46 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/516756

Автор: Солопова

статья нацелена на обоснование использования аналитических жанров в качестве материала когнитивно-дискурсивного исследования моделей будущего в политическом дискурсе и сценариотехники как одного из методов данной работы

К формально-логическим методам относятся следующие: • Индуктивное умозаключение – метод познания, основанный <...> на формально-логическом умозаключении, когда общий вывод делается на основе частных посылок [2, с. 101 <...> Результатом индуктивного умозаключения становится вероятностный вывод, так как достоверность частного <...> знания не может однозначно определить истинность общего знания. • Дедуктивное умозаключение – метод <...> – вид опосредствованного умозаключения, в котором посылки и вывод являются суждениями одинаковой степени

28

Логика учеб. пособие

Автор: Светлов В. А.
М.: Логос

Излагаются основные темы традиционной и современной логики. Главное внимание уделено интерпретации логических знаний, принципов и методов с позиций сегодняшнего дня и их практическому приложению. Логика рассматривается как теория открытия, дедуктивного развития, обоснования и аргументированной защиты истины. Анализируется большое число примеров, используется оригинальная техника решения логических задач. Раскрываются познавательные и эвристические возможности логики. Даются контрольные вопросы и задания для самостоятельной учебной работы. Содержание учебного пособия отвечает требованиям действующих федеральных образовательных стандартов высшего профессионального образования и отражает опыт преподавания курса логики в Санкт-Петербургском государственном университете, других ведущих вузах.

Дедуктивное умозаключениеумозаключение, обеспечивающее вывод неизвестных необходимых следствий из <...> Асмус, демонстрация – это умозаключение об умозаключении1, ибо она утверждает не только то, что тезис <...> Условные умозаключения Условно-категорическим умозаключением называют умозаключение, одна из посылок <...> Современная логика Разделительные умозаключения Разделительно-категорическим умозаключением называют <...> Условно-разделительные умозаключения Условно-разделительным умозаключением называют умозаключение, посылки

Предпросмотр: Логика Учебное пособие .pdf (1,3 Мб)
29

Аналогия в обучении учащихся приемам распознавания геометрических образов [Электронный ресурс] / Наземнова // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки .— 2010 .— №4 .— С. 147-152 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/264159

Автор: Наземнова
М.: ПРОМЕДИА

При решении задач посредством аналогии старшеклассники овладевают умениями формулировать некоторые обобщенные задачи, осваивают приемы познавательной самостоятельной деятельности, и, следовательно, у них формируются действия по распознаванию образа на уроках геометрии в старших классах.

В процессе обучения математике учителю следует приобщать учащихся к самостоятельному проведению умозаключений <...> Найдутся учащиеся, которые по аналогии с треугольником сделают поспешное умозаключение: «В четырехугольник <...> Таким образом, умозаключения по аналогии являются умозаключениями вероятности. <...> В умозаключении по аналогии прежде всего используется индукция, ибо переход от первого предмета ко второму <...> В то же время умозаключение по аналогии тесно связано с дедукцией, ибо истинность вывода по аналогии

30

Методические рекомендации по подготовке курсовых и дипломных работ по направлению 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью (бакалавриат)»

Изд-во СибГУФК

В методических рекомендациях представлена специфика подготовки курсовых и выпускных квалификационных работ по направлению 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью», даются указания по структуре курсовой работы, дипломного исследования или дипломного проекта, приводятся требования по оформлению работ.

Рас­ смотрим основные виды умозаключений. Индуктивное умозаключение. <...> Логика определяет индукцию как умозаключение (и метод исследования), в котором вывод представляет собой <...> При полной индукции умозаключение 28 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» обо всем <...> Дедуктивное умозаключение представляет собой развитие мысли от большей общности знания к меньшей (иногда <...> Так же как и знание, полученное в результате ин­ дукции, умозаключение по аналогии и сравнительное умозаключение

Предпросмотр: Методические рекомендации по подготовке курсовых и дипломных работ по направлению 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью (бакалавриат)». 2017 г.изд..pdf (0,1 Мб)
31

Правовая природа и пределы формирования правовых позиций конституционных (уставных) судов субъектов Российской Федерации [Электронный ресурс] / Портнова // АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РОССИЙСКОГО ПРАВА .— 2017 .— №4 .— С. 37-42 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/604677

Автор: Портнова

В статье рассматриваются различные точки зрения на понятие «правовая позиция Конституционного Суда РФ». На основе анализа приведенных точек зрения автор выделяет основные черты данного понятия, а также предлагает авторское определение правовых позиций конституционных (уставных) судов субъектов РФ. Анализ регионального законодательства о конституционных (уставных) судах показывает, что правовые позиции конституционных (уставных) судов субъектов РФ и решения данных органов не тождественные понятия. Правовая позиция суда — это сформулированное судом правило по поводу рассматриваемого им дела, являющееся результатом толкования судом нормативного правового акта. Правовая позиция регионального органа конституционного правосудия наделяется нормативно-интерпретационным характером, и ее действие распространяется не только на сугубо конкретный нормативный правовой акт, который подлежит оценке в данном деле, но также на нормативные правовые акты, дублирующие положения оцениваемого судом закона

Витрука, правовые позиции есть не что иное, как судебное умозаключение общего характера. <...> Под правовой позицией они понимают итоговое умозаключение Конституционного Суда по рассматриваемому им <...> Дорониной, полагающих, что под правовой позицией Суда следует понимать не только итоговое умозаключение

32

Освоение эвристических приемов и методов решения задач студентами экономических специальностей [Электронный ресурс] / Белоновская, Шабалина // Высшее образование сегодня .— 2009 .— №11 .— С. 80-82 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/258220

Автор: Белоновская
М.: ПРОМЕДИА

Основные дидактические моменты эвристической подготовки студентов экономических специальностей: эвристические методы и приемы решения задач. Классификация эвристических приемов решения задач и рекомендуемые действия по их применению. Взаимосвязь эвристических приемов и формируемых профессиональных умений будущих экономистов.

сужеными условиями, с противоположными условиями, с частной задачей, с общей задачей; – сформулировать умозаключение <...> деятельности, операция, аналогия, анализ, синтез, дедукция, обобщение, специализация, модель, признак, умозаключение

33

Логика метод. указания

Автор: Смирнов А. А.
ЯрГУ

Логика отличается от психологических и общеобразовательных дисциплин особенностями предмета, методов, категориальным аппаратом и пр., поэтому её самостоятельное изучение может представлять определённые трудности для студентов. В дополнение к стандартному учебнику целесообразно воспользоваться краткими указаниями, структурирующими наиболее важные положения по основным темам.

Дедуктивные умозаключения 5.1. Сущность и виды умозаключений. 5.2. <...> Традуктивные умозаключения 6.1. Непосредственные умозаключения. 6.2. Аналогия. <...> Основными видами традуктивных умозаключений принято считать умозаключения из суждений с отношениями, <...> непосредственные умозаключения и умозаключения по аналогии. <...> Умозаключение из суждений с отношениями – такое умозаключение, которое построено на основе суждений с

Предпросмотр: Логика Методические указания.pdf (0,4 Мб)
34

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ БАКАЛАВРОВ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ВУЗА (НА ПРИМЕРЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК») [Электронный ресурс] / И.В. Куламихина, О.Н. Лебеденко // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2017 .— №4(30) .— С. 126-132 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/639652

Автор: Куламихина И. В.

Статья направлена на решение проблемы развития критического мышления бакалавров на занятиях по иностранному языку в вузе сельскохозяйственного профиля. Структурно-содержательный анализ понятия критического мышления позволил авторам охарактеризовать его как интегративную способность личности, включающую умения анализировать информацию, синтезировать идеи и давать оценку событиям, обеспечивающую процессы познания, образования, принятия обоснованных решений. Эффективность развития критического мышления бакалавров в процессе обучения иностранному языку обеспечивается целенаправленными организационно-педагогическими условиями: использованием технологии Reading Circles; метода сократовской дискуссии; организацией работы над презентацией; написанием творческих работ. С помощью этих организационно-педагогических условий создаётся необходимая активная развивающая смыслотворческая среда, оказывающая благотворное мотивирующее воздействие на смыслопорождающую деятельность студентов.

предполагает поиск наиболее эффективного решения; ясное и понятное изъяснение своего мнения, доводов и умозаключений <...> Способность давать оценку складывается из умения объективно оценить значимость информации, сделать умозаключение <...> «Аналитик» (Facts Collector) делает умозаключения по поводу положительных и отрицательных событий, ищет <...> над письменным заданием, студенты учатся отбирать необходимую информацию, синтезировать идеи, строить умозаключения <...> комбинировать идеи, мыслить творчески, нестандартно, объективно оценить значимость информации, делать умозаключения

35

Логика планы семинар. занятий

Автор: Беляев
ОГУ

Планы семинарских занятий содержат материал, необходимый для их проведения. По каждой теме даны вопросы для обсуждения, перечень основных понятий, вопросы и задания для самоконтроля, темы для докладов. В Приложениях представлены темы для написа- ния рефератов, вопросы для подготовки к зачету, дидактический тест «Логическая культура», дидактический материал по теме «До- казательство и опровержение».

Умозаключение, его роль в познании и коммуникации. 2. Дедуктивные умозаключения. 3. <...> Индуктивные умозаключения. 4. Умозаключения по аналогии. <...> и коммуникации. 33.Особенности непосредственных умозаключений. 34.Умозаключения из суждений с отношениями <...> . 35.Чисто условные и условно-категорические умозаключения. 36.Разделительно-категорические умозаключения <...> как форма абстрактного мышления. 17.Роль умозаключения в познании и коммуникации. 18.Дедуктивные умозаключения

Предпросмотр: Логика.pdf (0,2 Мб)
36

Основы риторики: сборник тестовых заданий

Автор: Бобылев Борис Геннадьевич
[Б.и.]

Сборник тестовых заданий включает в себя задания по разделу «Основы риторики» учебной дисциплины «Русский язык и культура речи». Работа может быть использована в качестве дидактической основы организации контроля знаний студентов в ходе изучения указанной дисциплины, а также курса «Риторика». Сборник представляет существенный интерес для составителей тестов, контрольных работ, упражнений и заданий по речеведческим дисциплинам.

(индукция); 2) аналогия (используется только в том случае, если уместно сопоставление явлений); 3) умозаключение <...> два вида: заключение от причины к следствию и заключение от следствия к причине); 4) дедукция, или умозаключение <...> Умозаключение, в котором из двух суждений, связанных общим термином, с необходимостью следует вывод, <...> Умозаключение о причинной зависимости В. Стекло прозрачно, потому что сквозь него хорошо видно. Г. <...> В умозаключении «Сократ смертен, потому что он человек» опущена а) большая посылка б) вывод в) малая

Предпросмотр: Основы риторики сборник тестовых заданий.pdf (0,2 Мб)
37

Риторика практикум

Автор: Тимошенко Т. Е.
М.: ФЛИНТА

Цель данного практикума — научить студентов негуманитарных вузов эффективному речевому воздействию, риторическим навыкам, которые позволят им лучше владеть собственной речью и достигать успеха в будущей профессиональной деятельности. В издании содержатся конкретные рекомендации, как сделать речь выразительной и эмоциональной, как подготовиться к публичным выступлениям, как правильно построить умозаключения, написать вступление и заключение к речи, как грамотно вести спор и т.д. Книга состоит из пяти глав, теоретический материал минимизирован, теоретические темы тщательно отобраны. Для более четкого усвоения материал в основном представлен в таблицах.

Аргументы — умозаключения Умозаключения бывают двух видов: дедуктивные и недедуктив� ные (вероятностные <...> Аргументы — умозаключения Умозаключения бывают двух видов: дедуктивные и недедуктив� ные (вероятностные <...> также правильно строить умозаключения. <...> рим подробнее каждый вид умозаключений. <...> Аргументы — умозаключения Умозаключения бывают двух видов: дедуктивные и недедуктив� ные (вероятностные

Предпросмотр: Риторика.pdf (0,3 Мб)
38

Концептуальная систематика аргументации

Автор: Костюшкина Галина Максимовна
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

Настоящая монография представляет результат научных исследований Региональной научной лаборатории «Систематика языка и речевой деятельности» при Иркутском государственном лингвистическом университете. Систематика как установление системы аргументации в данном случае и выявление ее системообразующего механизма обусловливает изучение аргументации в различных аспектах (логико-коммуникативном/прагматичеком, когнитивном, когнитивно-социальном, речевом/дискурсивном). В данном случае в связи с общей направленностью современной науки о языке в изучении языковых феноменов нельзя не принимать во внимание концептуально-категориальный аспект языка и его систем. В монографии рассматриваемые системы аргументации, так или иначе, касаются когнитивной сущности языка, независимо от подхода авторов к этому явлению.

Нет причины, нет умозаключения. <...> к правдоподобным умозаключениям. <...> Умозаключения, которые мы рассматриваем, носят название дедуктивных умозаключений. <...> правильность умозаключения. <...> Нет причины, нет умозаключения.

Предпросмотр: Концептуальная систематика аргументации.pdf (1,1 Мб)
39

СПЕЦИФИКА СОДЕРЖАНИЯ ИСТИНЫ И ПРОЦЕССА ЕЕ УСТАНОВЛЕНИЯ ПО УГОЛОВНЫМ ДЕЛАМ [Электронный ресурс] / Астафьев // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Право .— 2010 .— №2 .— С. 280-288 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/517044

Автор: Астафьев

статья посвящена вопросам, вязанным с характером и условиями установления истины по уголовному делу. Рассматриваются содержание истины и средства ее достижения. Истина исследуется как цель уголовно-процессуального познания. Обращается внимание на специфические отличия общефилософского и уголовно-процессуального понимания истины. Раскрываются методологические и практические предпосылки достижения истины по уголовному делу. Вносятся предложения по изменению действующего законодательства

В общенаучном смысле возможны три варианта установления истины: 1) умозаключение проверяется серией практических <...> Серия: Право 286 2 0 1 0 . № 2 3) умозаключение опирается на такую систему абсолютно установленных данных <...> Речь идет о практическом обосновании вывода, подтверждении первоначальных умозаключений системой доказательств

40

ОСВОЕНИЕ УЧАЩИМИСЯ ЛОГИЧЕСКИХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ В КУРСЕ АЛГЕБРЫ 7–9-Х КЛАССОВ [Электронный ресурс] / А.Г. Гейн, Рекант // Школьные технологии .— 2016 .— №3 .— С. 93-102 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/433683

Автор: Гейн Александр Георгиевич

критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение <...> развития логического мышления, необходимо вести речь не только о требованиях логичности проводимых умозаключений <...> Индукция – это умозаключение, ведущее от фактов к некоторой гипотезе (общему утCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ <...> Тем самым индуктивное умозаключение обязательно должно быть поддержано дедуктивным рассуждением. <...> и употребление в его названии слова «индукция» отражает всего лишь внешнее сходство с индуктивными умозаключениями

41

СЛУЧАИ СОЧЕТАЕМОСТИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ СУБЪЕКТИВНОЙ ДОСТОВЕРНОСТИ И ОБЪЕКТИВНОЙ ПОТЕНЦИАЛЬНОСТИ В ВЫСКАЗЫВАНИЯХ С МОДАЛЬНЫМИ ПРЕДИКАТАМИ НЕОБХОДИМОСТИ И ВОЗМОЖНОСТИ [Электронный ресурс] / Е.Ю. Замятина // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки .— 2015 .— №2 .— С. 368-371 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/375751

Автор: Замятина Екатерина Юрьевна

Статья посвящена анализу сочетаемости и взаимного влияния показателей субъективной достоверности и объективной потенциальности в высказываниях с модальными предикатами необходимости и возможности. Ядерными значениями категории достоверности являются значения уверенности и предположения. В качестве субъективных вводно-модальных компонентов рассматриваются лексемы разумеется, действительно, безусловно, возможно, наверное и т.п. В сфере потенциальности объединены объективные модальности возможности и необходимости. В качестве модальных предикатов необходимости и возможности берутся лексемы должен, надо/нужно, следует, может, можно и др. Описываются случаи, в которых происходит усиление или снятие категоричности высказывания, появляются значения усиленного подтверждения, усиленного отрицания, уверенной или неуверенной возможности. Особое внимание уделяется влиянию контекста на понимание высказываний, содержащих субъективно и объективно-модальные показатели.

субъективно-модальное значение уверенности представляет собой «тип интеллектуальной оценки, когда говорящий строит умозаключение <...> Субъективно-модальное значение предположения представляет собой тип интеллектуальной оценки, когда говорящий строит умозаключение

42

Шестая сила [Электронный ресурс] / Клягин // Высшее образование сегодня .— 2011 .— №11 .— С. 21-29 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/259253

Автор: Клягин
М.: ПРОМЕДИА

Теория суперструн-супермембран как основа единой теории физического поля и ее противоречия с философской точки зрения. Практическая и теоретическая ценность матрицы суперструны. Определения массы покоя и энергии в свете теории суперструн. Гипотеза о существовании во Вселенной только шести физических взаимодействий, построение теории которых приведет к созданию единой теории поля.

больше она излучает гравитонов и создает более значительное поле тяготения. излишне говорить, что данное умозаключение <...> Данное физическое умозаключение подкрепляет философское положение о вечности движения материальных объектов <...> Это нехитрое умозаключение нетривиально.

43

Методы научных исследований учеб.-метод. комплекс для преподавателей и студентов

УГАЭС

Учебно-методический комплекс включает программу лекционного курса, примерные планы практических занятий, а также методические рекомендации по выполнению курсовой работы для студентов, вопросы для подготовки к экзамену, темы для самостоятельной работы студентов, контрольные задания для проверки остаточных знаний в виде тестов, перечень литературы. Предназначен для преподавателей и студентов высших учебных заведений республики, изучающих учебную дисциплину «Методы научных исследований».

Умозаключение, аналогия. Отличительная черта научной работы – логичность. <...> Умозаключение как мыслительная операция, посредством которой из некоторого количества заданных суждений <...> Умозаключение 4. Исследование может быть практическим или научно-практическим в зависимости от: А. <...> Понятие умозаключения. 28. Логика рассуждения. 29. Причинно-следственные связи. 30.

Предпросмотр: Методы научных исследований.pdf (0,4 Мб)
44

Философия учеб.-метод. пособие для студентов заоч. формы обучения

Автор: Пугачева Наталья Петровна
РИО ПГСХА

Учебно-методическое пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов-бакалавров Пензенской ГСХА по дисциплине «философия». В нем приводится краткий теоретический материал по основным разделам курса. Пособие снабжено заданиями для контрольных работ, тестами и вопросами для контроля знаний. Ввиду небольшого количества аудиторных часов на заочном отделении, пособие содержит материалы и задания для эффективной самостоятельной подготовки студентов в рамках компетентностного подхода.

Гегель Ощущение Восприятие Представление Понятие Суждение Умозаключение Ощущение – элементарный чувственный <...> Формы чувственного познания: а) суждение, понятие, умозаключение б) ощущение, представление, восприятие <...> в) ощущение, восприятие, представление г) восприятие, представление, умозаключение 4. <...> Формы рационального познания: а) суждение, понятие, умозаключение б) ощущение, представление, восприятие <...> в) ощущение, восприятие, представление г) восприятие, представление, умозаключение 6.

Предпросмотр: Философия.pdf (0,6 Мб)
45

Освоение эвристических приемов и методов решения задач студентами экономических специальностей [Электронный ресурс] / Белоновская, Шабалина // Высшее образование сегодня .— 2009 .— №11 .— С. 81-83 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/360815

Автор: Белоновская

Основные дидактические моменты эвристической подготовки студентов экономических специальностей: эвристические методы и приемы решения задач. Классификация эвристических приемов решения задач и рекомендуемые действия по их применению. Взаимосвязь эвристических приемов и формируемых профессиональных умений будущих экономистов.

сужеными условиями, с противоположными условиями, с частной задачей, с общей задачей; – сформулировать умозаключение <...> деятельности, операция, аналогия, анализ, синтез, дедукция, обобщение, специализация, модель, признак, умозаключение

46

Практикум по логике учеб. пособие

Автор: Ивлев Ю. В.
М.: Проспект

Практикум соответствует программе курса логики для высших учебных заведений. В нем учтены последние научные разработки в этой области. При переходе от теории к практике иногда возникают трудности. Для их преодоления в предлагаемой книге даются технологии применения средств логики в познании. Использование данного учебного пособия сократит преподавателям время на проведение консультаций, а студентам позволит успешнее осваивать курс логики.

Умозаключение правильное. 5. <...> Дедуктивные умозаключения Умозаключение. Состав и виды умозаключений. <...> Индуктивные умозаключения Индуктивные умозаключения и опытные обобщения. Обратная дедукция. <...> Дедуктивные умозаключения Умозаключение. Состав и виды умозаключений. <...> Индуктивные умозаключения Понятие индуктивного умозаключения. Обратная дедукция.

Предпросмотр: Практикум по логике.pdf (0,2 Мб)
47

Концепция дисциплины "Литературное редактирование" [Электронный ресурс] / Накорякова // Вестник Московского университета. Серия 10. Журналистика .— 2011 .— №2 .— С. 19-27 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/378738

Автор: Накорякова

История становления и развития дисциплины "литературное редактирование". Понятие "текст" как объект лингвистического анализа и его речевой организации. Научные и практические проблемы современного редактора СМИ и рекомендации по подготовке текста и его литературной обработке.

Обобщающие Побуждение к действию Рассуждение Объяснение Информационное сообщение Информационное описание Умозаключение <...> Kнига-Cервис» 25 и информационное описание (перечисление признаков, характеризующих предмет), лаконичное умозаключение

48

Культура устной речи: методические рекомендации по выполнению практических работ по специальности 280400 Природообустройство

Автор: Афанасьева Ирина Сергеевна
ЯКУТСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

"Методические рекомендации по выполнению практических работ для студентов очного обучения по дисциплине ""Культура устной речи"""

Индуктивный – логическое умозаключение от частного к общему. Ступенчатый – последовательное. <...> Индуктивный – логическое умозаключение от частного к общему. Ступенчатый – последовательное.

Предпросмотр: Культура устной речи методические рекомендации по выполнению практических работ по специальности 280400 Природообустройство.pdf (0,4 Мб)
49

Философия и методология науки. В 2 ч. Ч. 1; Ч. 2 [комплект] учеб. пособие

Автор: Светлов В. А.
Сиб. федер. ун-т

Настоящее пособие подготовлено на основе авторского курса по истории и философии науки для аспирантов естественно-научного и гуманитарного циклов. Дан подробный анализ методологических концепций, оказавших наибольшее влияние на развитие научных программ от античности до современности. Выделен инвариант методологических концепций. Главный акцент сделан на раскрытии философских допущений перечисленных концепций и доступном изложении тезисов и основных результатов каждой из них. Использовано большое количество первоисточников и критической литературы. Содержит приложения методологического и логического характера, позволяющие использовать данную работу как хрестоматию и справочное пособие.

«Всякое индуктивное умозаключение есть только обратное применение дедуктивного умозаключения. <...> Что такое умозаключение Вопрос что такое умозаключение? <...> Всякое индуктивное умозаключение есть только обратное применение дедуктивного умозаключения. <...> Среди недедуктивных умозаключений важнейшими считаются индуктивные умозаключения и умозаключения по аналогии <...> Разделительные умозаключения Разделительно-категорическим умозаключением называют умозаключение, одна

Предпросмотр: Философия и методология науки в 2-х. ч..pdf (0,6 Мб)
Предпросмотр: Философия и методология науки в 2-х. ч. (1).pdf (0,5 Мб)
50

№1 [Педагогическая диагностика, 2016]

Педагогическая диагностика - научно-практический журнал. Постоянные рубрики журнала: История и теория диагностики; Технологии и инструментарий; Практика; Повышение квалификации.

Умозаключение — это суждение на основе логического сопоставления двух и более суждений. <...> Умозаключение может идти от отдельных частных суждений к общему, и такое мышление называется индуктивным <...> Умозаключение является окончательным выводом мыслительного процесса. <...> Процесс мышления — это взаимосвязь следующих друг за другом суждений и умозаключений. <...> Определение бреда Бредовые идеи — это ошибочные суждения, умозаключения, возни4 кающие на болезненной

Предпросмотр: Педагогическая диагностика №1 2016.pdf (0,1 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 191