Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 528691)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 40 (2,37 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Система повышения квалификации библиотекарей образовательных организаций Томской [Электронный ресурс] / Антошина // Школьная библиотека: сегодня и завтра .— 2017 .— №2 .— С. 12-13 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/577136

Автор: Антошина

Система повышения квалификации библиотекарей образовательных организаций в Томской области имеет свою историю и традиции. До 2010 года реализацией программы повышения квалификации (ПК) «Актуальные проблемы деятельности школьных библиотек в условиях модернизации образования» занималась методист по учебным фондам Департамента общего образования Томской области Л.Л. Минаева

переданы Томскому областному институту повышения квалификации и пе� реподготовки работников образования (ТОИПКРО <...> Теоретическая часть курсов ПК обеспечивается ректором ТОИПКРО О.М. <...> ., и ведущими кафедрами и отделами ТОИПКРО: кафедра педагогики и психологии (Булгакова Н.Ф.), кафедра <...> вательных организаций Томской области явля� ются обучающие семинары, организованные специалистом по УМР ТОИПКРО <...> С 2016 года в ТОИПКРО реализуется но� вая программа ПК для библиотекарей «Новые информационные технологии

2

№2 [Школьная библиотека: сегодня и завтра, 2017]

Информационно-методический журнал для школьных и дестких библиотек, методистов по фондам. Оперативная и актуальная информация – в каждую школьную библиотеку! Тематические номера, специальные выпуски, методические подборки материалов по самым актуальным проблемам развития школьного библиотечного сообщества, сценарии, статьи в помощь повышения квалификации. Актуальные документы, новое в профессии, педагог-библиотекарь, школьная библиотека как центр краеведения, социальное партнерство, IT-школа, лучший зарубежный опыт, обзоры ресурсов, блогов, периодики, исторические материалы, инновации, проекты и разработки практиков, эссе о профессии, истории успеха, тема чтения: современный и исторический аспекты. Материалы журнала имеют интерактивный характер: снабжены ссылками на интернет-ресурсы по теме, блоги, мини-словариком терминов, экспертным мнением.

переданы Томскому областному институту повышения квалификации и пе� реподготовки работников образования (ТОИПКРО <...> Теоретическая часть курсов ПК обеспечивается ректором ТОИПКРО О.М. <...> ., и ведущими кафедрами и отделами ТОИПКРО: кафедра педагогики и психологии (Булгакова Н.Ф.), кафедра <...> вательных организаций Томской области явля� ются обучающие семинары, организованные специалистом по УМР ТОИПКРО <...> С 2016 года в ТОИПКРО реализуется но� вая программа ПК для библиотекарей «Новые информационные технологии

Предпросмотр: Школьная библиотека сегодня и завтра №2 2017.pdf (0,2 Мб)
3

№3 [Информатика и образование, 2015]

Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика». Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК). Основные темы журнала: вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием; теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения; ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения; вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики; общие вопросы методики обучения информатике. Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.

Со стороны курирующей организации, ТОИПКРО, были проведены организационные и обучающие семинары по представлению <...> Школа» — площадка для школ — участников проекта). 28 мая 2014 года в ТОИПКРО прошел вебинар по вопросам <...> 2013 года Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования (ТОИПКРО <...> В планах совместной деятельности ТОИПКРО и фирмы «1С»: • проведение на региональных семинарах открытых

Предпросмотр: Информатика и образование №3 2015.pdf (0,1 Мб)
4

№1 [Методическая работа в школе, 2011]

Помощь руководителям школ в организации методической работы.

С 1995 г. составлены графики повышения квалификации педагогов на базе ТОИПКРО, прохождения аттестации <...> на областной педагогической выставке «Инновационные процессы в образовании», в методический кабинет ТОИПКРО

Предпросмотр: Методическая работа в школе №1 2011.pdf (0,2 Мб)
5

№5 [Вестник Томского государственного университета, 2012]

Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.

Гельфман – руководитель лаборатории, созданной на базе ТГПУ и ТОИПКРО с участим учителей, Н.С. <...> ТОИПКРО имеет 44 площадки на базе школ, в которых создаются инновационные разработки. <...> Расташанская (проректор ТОИПКРО). <...> Услуги по повышению квалификации оказывают ТГУ, ТГПУ, ТПУ, СибАГС, ТОИПКРО, РЦРО. <...> ТГУ, ТГПУ, РЦРО, ТОИПКРО), но создаются и свои программы ПК на материале и по результатам инновационной

Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №5 2012.pdf (0,1 Мб)
6

ТОЛЕРАНТНОСТЬ В КУЛЬТУРЕ ОБРАЗОВАНИЯ [Электронный ресурс] / Чупахин, Павлова // Профессиональное образование в современном мире .— 2016 .— №2 .— С. 28-35 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/412730

Автор: Чупахин

В статье в соответствии с педагогической концепцией как прикладной философией С. И. Гессена на принципах свободы обучения осуществлено построение новой модели толерантности в культуре образования. Культура образования как процесс есть пространство построения индивидуального культурного мира каждого отдельного человека. Смысл толерантности раскрывается с помощью алгоритма смыслообразования Н. П. Чупахина в области знания в обобщенном пространстве Vista культуры потребностей и возможностей В. Д. Павловой. Аксиоматической основой толерантности являются Декларация ЮНЕСКО и Преамбула Устава ООН. С помощью онтологических особенностей быта, гносеологических законов теории познания, антропологических методов исследования происхождения и развития человека определяются аксиоматические пределы толерантности в целом, а в рамках социальной, понятийной, духовной и материальной составляющих культуры потребностей и возможностей находится смысл толерантности в культуре образования. Потенциал толерантности, актуализированный объектом культуры образования, является ключевым нравственным принципом гражданского общества, закрывающим путь произволу и насилию. В противном случае при попустительстве злу и посягательствам на свободу и нравственное достоинство человека толерантность не является признаком этой культуры. Высшим смыслом совершенной толерантности можно определить лишь созидательный путь духовно-нравственного, социально-политического, этнокультурного, экономического и научно-технического развития мирового общества, которое обладает гармоничным сочетанием законности, прочности, свободы и терпимости. Согласно федеральным образовательным стандартам высшего профессионального образования выделены следующие общекультурные компетенции формирования толерантной личности: в социальной культуре – принятие и следование законам социума, социальная мобильность субъекта; в понятийной культуре – когнитивные процессы в обогащении общеобразовательными новыми знаниями и способностями; в духовной культуре – познание и сохранение духовных ценностей, самоидентификация самосознания субъекта и адаптация в условиях новой социальной среды; в материальной культуре – материальное обеспечение субъекта, создание и использование общедоступных материальных благ, входящих в понятие всех культурных компетенций.

Томск: ТОИПКРО, 2014. С. 42–45. <...> Томск: ТОИПКРО, 2014. С. 45–49. 13. Загирняк И. Ю. Влияние философии И. <...> Томск: ТОИПКРО, 2014. С. 49–54. 14. Люрья Н. А. С. И. <...> Томск: ТОИПКРО, 2014. С. 59–65. 15. Чупахин Н. П., Павлова В. Д. <...> Томск: ТОИПКРО, 2014. С. 100–102. 16. Лекторский В. А.

7

№3 [Качество образования в школе, 2008]

Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.

Для оценки деятельности использовались материалы, разработанные ТОИПКРО «Кластеры компетенций учителя

Предпросмотр: Качество образования в школе №3 2008.pdf (0,1 Мб)
8

№6 [Сибирский учитель, 2010]

Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.

Томск : ТОИПКРО, 2009. 172 с. 3. Данилюк А. Я., Кондаков А. М., Тишков В. А. <...> образования Томского областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования (ТОИПКРО <...> Г. заведующая кафедрой гуманитарного образования ТОИПКРО, заслуженный учитель Российской Федерации апреля <...> Н а у ч н о п р а к т и ч е с к и е к о н ф е р е н ц и и Так, в феврале—марте 2011 года на базе ТОИПКРО

Предпросмотр: Сибирский учитель №6 2010.pdf (0,6 Мб)
9

АКСИОМАТИКА ВОЗМОЖНОСТЕЙ ТВОРЧЕСКОГО ОТНОШЕНИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ [Электронный ресурс] / Павлова // Профессиональное образование в современном мире .— 2016 .— №3 .— С. 50-55 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/527482

Автор: Павлова

В рамках статьи показано, что в творческом процессе всегда необходимы последовательно, одновременно, параллельно или в обратном порядке следования творческому процессу два условия: потребность личности в творчестве и возможности воплощения, где условием неоспоримого аксиоматического составляющего будет непременно наличие потребностей и возможностей для творчества. При помощи аксиома тического метода доказано, что прогрессирующий эффект удовлетворения творческого потенциала может обеспечить воплощение потребностей индивидуума только при творческом отношении к дополнительному образованию.

ТОИПКРО, 2014. С. 100–101. 5. Лебедев С. А. Философия науки: Словарь основных терминов.

10

Содержательный раздел основной образовательной программы основного общего образования по ОБЖ в условиях системных обновлений

Автор: Лутовина Екатерина Емельяновна
[Б.и.]

Современные образовательные системы должны реализовать задачу достижения нового качества образования и предоставить образовательные услуги требуемого качества, а, следовательно, общеобразовательные учреждения заинтересованы в учителях, которые обладают высоким уровнем профессиональной компетентности и педагогического мастерства, которые ориентированы на решение актуальных проблем, активное участие в инновационной деятельности, в выращивании жизнеспособной личности обучающегося.

. – Томск: ТОИПКРО, 2010. – 84 с. 11.

Предпросмотр: Содержательный раздел основной образовательной программы основного общего образования по ОБЖ в условиях системных обновлений.pdf (0,4 Мб)
11

№3 [Предшкольное образование, 2009]

Теория и технология подготовки детей к школе.

Тамбов: ТОИПКРО, 1995. 3. Тесты для детей. Сборник тестов и развивающих упражнений. <...> Тамбов: изд-во ТОИПКРО, 2002. 112 с. БИБЛИОгРАфИя ПРЕДШКОЛЬНОгО ОБРАЗОВАНИЕ 8.

Предпросмотр: Предшкольное образование №3 2009.pdf (0,2 Мб)
12

№2 [Профессиональное образование в современном мире, 2016]

Официальный научный журнал, учрежденный постановлением Ученого совета ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный аграрный университет» от 31.01.2011 г. Это периодическое, рецензируемое издание, издаваемое с 2011 года. В Журнал принимаются статьи по следующим отраслям науки согласно Номенклатуре научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени: 09.00.00 – философские науки, 13.00.00 – педагогические науки и 19.00.00 – психологические науки, соответствующие следующим разделам: – теоретико-методологический анализ концепции профессионального образования (в том числе философия профессионального образования); – проблемы управления современным профессиональным образованием; – правовое регулирование профессионального образования; – анализ проблем реформирования современного профессионального образования; – повышение эффективности, вопросы качества и компетенции в профессиональном образовании; – исторические и конфессиональные аспекты современного профессионального образования; – дополнительное профессиональное образование в концептуальном осмыслении; – дополнительное профессиональное образование в агропромышленном комплексе; – современные вопросы системы отраслевого профессионального образования; – профессиональное образование в культуре и культура профессионального образования; – современные проблемы воспитания в системе профессионального образования; – психологические и педагогические аспекты профессионального образования; – конкретные направления развития профессионального образования; – практика формирования профессиональных качеств специалиста; – инновационное профессиональное образование – требование времени; – профессиональное образование в западных и восточных традициях; – интеграция науки и образования для формирования современной концепции профессионального образования (в том числе дополнительного); – рецензии на работы по проблемам теории и практики профессионального образования, опубликованные в других изданиях; – сообщения о проводимых научных конференциях, симпозиумах, конгрессах; – краткие научные сообщения, заметки, письма.

Томск: ТОИПКРО, 2014. С. 42–45. <...> Томск: ТОИПКРО, 2014. С. 45–49. 13. Загирняк И. Ю. Влияние философии И. <...> Томск: ТОИПКРО, 2014. С. 49–54. 14. Люрья Н. А. С. И. <...> Томск: ТОИПКРО, 2014. С. 59–65. 15. Чупахин Н. П., Павлова В. Д. <...> Томск: ТОИПКРО, 2014. С. 100–102. 16. Лекторский В. А.

Предпросмотр: Профессиональное образование в современном мире №2 2016.pdf (0,5 Мб)
13

№3 [Директор школы, 2013]

Журнал для преподавателей и руководителей школ

РЦРО (Региональный центр развития образования); по вопросам менеджмента — в ТГПУ, ТОИПКРО, ТГУ; по вопросам <...> финансово-экономической и административнохозяйственной деятельности — в ТОИПКРО.

Предпросмотр: Директор школы №3 2013.pdf (0,7 Мб)
14

№3 [Образование в документах, 2008]

Аналитический и нормативно-методический бюллетень "Образование в Документах" освещает реалии современного образования и науки; является информационной площадкой мнений и взглядов, дискуссий и предложений по актуальным образовательным проблемам. Практические советы, обмен опытом — значимая информационная линия бюллетеня. Нормативно-методическая литература также представляется в том объеме, который необходим для эффективного управления и организации учебной деятельности всех возрастных категорий обучающихся.

электроизмерительной лаборатории при Тамбовском областном институте повышения квалификации работников образования (ТОИПКРО

Предпросмотр: Образование в документах №3 2008.pdf (2,7 Мб)
15

№3 [Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология, 2008]

Научный журнал был выделен в самостоятельное периодическое издание из общенаучного журнала «Вестник Томского государственного университета» в 2007 г.

«Реализация компетентностного подхода в актуальных направлениях модернизации образования» (Ч. 1), (ТоИПКРО <...> , «Реализация компетентностного подхода в актуальных направлениях модернизации образования» (Ч. 2) (ТоИПКРО

Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология №3 2008.pdf (0,7 Мб)
16

№1 [Исследовательская работа школьников, 2018]

Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.

Усова — Томск: ТОИПКРО, 2012. — 20 с.

Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №1 2018.pdf (0,2 Мб)
17

№6 [Социальная педагогика в России, 2016]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

.: ТОИПКРО, 2012. — 52 с. 6. Психология подростка. Полное руководство. Под редак цией А.А.

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №6 2016.pdf (0,1 Мб)
18

№2 [Педагогические измерения, 2019]

Научно-методический журнал современного типа, публикующий статьи по вопросам методологии, теории и методики педагогических измерений. Эта сфера научно-образовательной деятельности уже давно получила признание во многих странах мира. Она называется там "Educational Measurement".

ДПО «Том ский областной ин ститут повышения квалификации и переподготовки работников образования» (ТОИПКРО <...> ДПО «Том ский областной ин ститут повышения квалификации и переподготовки работников образования» (ТОИПКРО

Предпросмотр: Педагогические измерения №2 2019.pdf (0,3 Мб)
19

Развитие социально-правовой компетентности работников социальной сферы в системе повышения квалификации монография

Автор: Хасанова Г. Б.
КНИТУ

Выявлены социально-экономические предпосылки развития социально-правовой компетентности работников социальной сферы. Определены содержание социально-правовой деятельности социальных работников, а также структура и содержание их социально-правовой компетентности. Разработаны педагогические условия развития обозначенной компетентности работников социальной сферы в системе повышения квалификации. Представлено научно-методическое обеспечение этого процесса. Разработана и апробирована экспериментальная образовательная программа формирования социально-правовой компетентности работников социальных учреждений.

Томск: ТОИПКРО, 2007. 283. Подушкина, И.

Предпросмотр: Развитие социально-правовой компетентности работников социальной сферы в системе повышения квалификации.pdf (0,2 Мб)
20

№4 [Практика административной работы в школе, 2019]

В журнале вы найдете примеры реализованных образовательных проектов, материалы, посвященные организации внутришкольного планирования и контроля, методической работы и воспитательной деятельности, материалы по оценке качества образования, статьи, освещающие вопросы информатизации школ, организации общественного управления ОУ, вопросы охраны здоровья школьников и обеспечения безопасности образовательного процесса, другие актуальные вопросы руководства школой. Актуальная, интересная, необходимая профессиональная информация дополнена конкретными апробированными разработками, которые помогут упростить многогранную работу директоров и завучей школ.

. — Тамбов: ТОИПКРО, 2002. — 331 с. 5. Рогаткин Д.В.

Предпросмотр: Практика административной работы в школе №4 2019.pdf (0,3 Мб)
21

№2 [Гигиена и санитария, 2013]

Основан в 1922 г. Главный редактор журнала - Рахманин Юрий Анатольевич - доктор медицинских наук, профессор, академик РАН, директор НИИ экологии человека и гигиены окружающей среды им. А.Н. Сысина Минздрава России, Москва. Гигиенический журнал общего профиля. Печатает статьи по всем разделам гигиенической науки и санитарной практики. Основное внимание уделяется вопросам гигиены окружающей среды и населенных мест, экологии человека, гигиены детей и подростков и радиационной гигиены, гигиены труда, питания и социальной гигиены. Публикует статьи обзорного характера, в которых освещаются современные научные положения и практически важные вопросы. Журнал печатает материалы, посвященные важным научно-практическим вопросам, интересующим работников центров госсанэпиднадзора, знакомит читателей с новыми методами гигиенических исследований. Помещает материалы по вопросам организации и планирования санитарного дела, научным основам санитарного законодательства, подготовки санитарных врачей, санитарной статистике, по санитарному просвещению и истории санитарного дела в нашей стране, состоянию гигиенической науки и санитарной практики за рубежом. Пропагандирует передовой опыт работы центров госсанэпиднадзора. Помещает сообщения о работе съездов, конференций и совещаний по санитарно-гигиеническим вопросам, о деятельности Научного медицинского общества гигиенистов, рецензии на вышедшие монографии и учебники по вопросам гигиены и санитарии.

профилактики Томского областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования (ТОИПКРО <...> сбалансированного питания в теплое и холодное время года; 2) повышение квалификации преподавателей, учителей (ТОИПКРО

Предпросмотр: Гигиена и санитария №2 2013.pdf (38,3 Мб)
22

№1 [Историко-педагогические чтения, 2007]

Ежегодник

Специалисты ТОИПКРО 1 проводили переподготовку учителей по данной программе. <...> Мымриной, методиста по истории ТОИПКРО, очень полезная и нужная на данный момент учебная дисциплина не

Предпросмотр: Историко-педагогические чтения №1 2007.pdf (1,5 Мб)
23

Культурно-исторический и деятельностный подход в образовании учеб. пособие

Сиб. федер. ун-т

В учебном пособии рассмотрены философские, психологические и педагогические основы культурно-исторического и деятельностного подхода. Показаны методические аспекты применения теоретических подходов при реализации ФГОС НОО в условиях современной образовательной практики. Представлены различные модели организации начального образования на основе системно-деятельностного подхода.

Томск: ТОИПКРО, 2010. 10. Драгунова Т.В. Подросток. М., 1976. <...> Расташанская. – Томск : ТОИПКРО, 2010. 46. Драгунова, Т.В. Подросток / Т.В.

Предпросмотр: Культурно-исторический и деятельностный подход в образовании.pdf (0,5 Мб)
24

№2 [Экология в школе (до и после). , 2012]

Научно-методический журнал ОО «ВООП». Необходимо экологическое образование направить на формирование системы представлений об окружающей природной среде как целостной, нерасчлененной системе, обеспечивающей жизнедеятельность человека. Учитель – это тот человек, который призван через содержание своего предмета, прививать ученикам благородство, гуманизм, ответственность за себя и за природу. Важная роль в этом принадлежит всем преподавателям-предметникам, а не только биологии, как это принято, к сожалению, повсеместно.

ТОИПКРО. Томск 2008. 6. Преподавание основ охраны природы в начальной школе. Под ред. В.А.Ананьева.

Предпросмотр: Экология в школе №2 2012.pdf (13,8 Мб)
25

№1 [Вестник Томского государственного университета. Управление, вычислительная техника и информатика, 2014]

Научный журнал был выделен в самостоятельное периодическое издание из общенаучного журнала «Вестник Томского государственного университета» в 2007 г. В журнале публикуются результаты теоретических и прикладных исследований вузов, научно-исследовательских, проектных и производственных организаций в области управления, вычислительной техники и информатики в технических, экономических и социальных системах. Входит в Перечень ВАК.

Томск : ТОИПКРО, 2011. Т. 1. С. 195–203. 35. Yankovskaya A.E., Semenov M.E. Application 34.

Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета. Управление, вычислительная техника и информатика №1 2014.pdf (0,6 Мб)
26

Практика и тенденции социального партнерства в системе школа-СПО-вуз. В 2 ч. Ч. II материалы VI Республик. науч.-метод. конференции, 15 января – 22 марта 2013 года

КНИТУ

Представлены материалы VI Республиканской научно-методической конференции педагогов общеобразовательных учреждений, преподавателей учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования «Практика и тенденции социального партнерства в системе школа – СПО – вуз». Цель конференции – обмен опытом и мнениями о практике и тенденциях развития социального партнерства как фактора повышения качества образования, обсуждение путей и перспектив взаимодействия образования, науки и производства.

ТОИПКРО, 2004г. 2. Журналы « Математика в школе». 3. Аруткинян Е.Б.. <...> ТОИПКРО. 2005г. 6. Черемисина Л.Д. <...> «Развитие творческого и познавательного интереса школьников на уроках математики»,ТОИПКРО. 2003г.

Предпросмотр: Практика и тенденции социального партнерства в системе школа-СПО-ВУЗ материалы VI Республиканской научно-методической конференции в 2 ч. Часть 2.pdf (0,2 Мб)
27

Сборник магистерских программ «Социальная психология и педагогика», «Технологии здоровьесбережения в образовании» направление подготовки 050400.68 Психолого-педагогическое образование

М.: Издательство Прометей

Сборник содержит рабочие программы учебных дисциплин магистерской подготовки по направлению 050400.68 «Психолого-педагогическое образование» в соответствии с ФГОС ВПО. Издание представлено магистерскими программами «Социальная психология и педагогика» и «Технологии здоровьесбережения в образовании».

. – Тамбов: изд-во ТОИПКРО, – 2002. – 112 с. 4. Воспитательная система школы: проблемы управления.

Предпросмотр: Сборник магистерских программ по направлению подготовки 050400.68 Психолого-педагогическое образование «Здоровьесберегающие технологии в образовании», «Педагогика и социальная психология». Сборник программ.pdf (0,1 Мб)
28

№4 [Вестник Томского государственного университета. Филология, 2017]

Научный журнал был выделен в самостоятельное периодическое издание из общенаучного журнала «Вестник Томского государственного университета» в 2007 г. Журнал создан с целью: – публикации статей и обзоров по актуальным вопросам современной филологической науки: лингвистики, литературоведения, коммуникативистики; – содействия развитию теоретических и практических исследований в области социогуманитарного знания; – установления и укрепления научных связей между учеными из различных регионов России и других стран. Входит в Перечень ВАК

Томск: ТОИПКРО, 2014. 324 с. [Электронный ресурс]. <...> Томск: ТОИПКРО, 2013. 166 с. 19. Хаминов Д.В.

Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета. Филология №4 2017.pdf (0,6 Мб)
29

№5 [Вестник Забайкальского государственного университета, 2011]

Научные направления журнала, рекомендованные ВАК РФ для публикации результатов исследований на соискание ученой степени доктора и кандидата наук: науки о Земле; политические науки; экономические науки. Журнал «Вестник Забайкальского государственного университета» до № 8 (87) 2012 г. выходил под названием «Вестник Читинского государственного университета»

. – Тамбов: ТОИПКРО, 2005. – 113 с. 2. Боровиков Л.И.

Предпросмотр: Вестник Забайкальского государственного университета №5 2011.pdf (0,2 Мб)
30

№5 [Вестник Томского государственного университета. История, 2013]

Научный журнал был выделен в самостоятельное периодическое издание из общенаучного журнала «Вестник Томского государственного университета» в 2007 г. Входит в Перечень ВАК

одним из специалистов Томского областного института повышения квалификации работников образования (ТОИПКРО <...> Так, например, проект «Здоровье школьника» лег в основу сетевого проекта ТОИПКРО.

Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета. История №5 2013.pdf (0,5 Мб)
31

№3 [Профессиональное образование в современном мире, 2016]

Официальный научный журнал, учрежденный постановлением Ученого совета ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный аграрный университет» от 31.01.2011 г. Это периодическое, рецензируемое издание, издаваемое с 2011 года. В Журнал принимаются статьи по следующим отраслям науки согласно Номенклатуре научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени: 09.00.00 – философские науки, 13.00.00 – педагогические науки и 19.00.00 – психологические науки, соответствующие следующим разделам: – теоретико-методологический анализ концепции профессионального образования (в том числе философия профессионального образования); – проблемы управления современным профессиональным образованием; – правовое регулирование профессионального образования; – анализ проблем реформирования современного профессионального образования; – повышение эффективности, вопросы качества и компетенции в профессиональном образовании; – исторические и конфессиональные аспекты современного профессионального образования; – дополнительное профессиональное образование в концептуальном осмыслении; – дополнительное профессиональное образование в агропромышленном комплексе; – современные вопросы системы отраслевого профессионального образования; – профессиональное образование в культуре и культура профессионального образования; – современные проблемы воспитания в системе профессионального образования; – психологические и педагогические аспекты профессионального образования; – конкретные направления развития профессионального образования; – практика формирования профессиональных качеств специалиста; – инновационное профессиональное образование – требование времени; – профессиональное образование в западных и восточных традициях; – интеграция науки и образования для формирования современной концепции профессионального образования (в том числе дополнительного); – рецензии на работы по проблемам теории и практики профессионального образования, опубликованные в других изданиях; – сообщения о проводимых научных конференциях, симпозиумах, конгрессах; – краткие научные сообщения, заметки, письма.

ТОИПКРО, 2014. С. 100–101. 5. Лебедев С. А. Философия науки: Словарь основных терминов.

Предпросмотр: Профессиональное образование в современном мире №3 2016.pdf (0,6 Мб)
32

№1 [Вестник архивиста, 2012]

Журнал осуществляет информационное обеспечение научно-исследовательской, методической и организационной деятельности РОИА и Росархива, освещает актуальные проблемы общественных наук в целом, науковедения, исторической науки, архивоведения, документоведения и делопроизводства, в том числе электронного документооборота, источниковедения. археографии, библиографии, вопросы народного образования, массовой коммуникации и СМИ, экскурсионной деятельности. Публикации материалов преследуют цели ведомственного и профессионального объединения читателей журнала - работников архивов, музеев, библиотек, сотрудников научных институтов, профессорско-преподавательского состава и студентов исторических факультетов университетов и гуманитарных факультетов высших учебных заведений страны, историков, архивистов, ученых, краеведов, а также распространения историко-архивоведческих знаний посредством публикации исторических источников и введения их в научный оборот. Акты Росархива, признанные Минюстом РФ не нуждающимися в государственной регистрации, подлежат опубликованию в ежеквартальном журнале «Вестник архивиста» (Приказ Федерального архивного агентства № 30 от 2.07.2008 г.). Публикация в «Вестнике архивиста» считается официальной.

Тамбов: ТОИПКРО, 2006. 383 с. 26 Письмо полицейского чиновника о службе. 1903 г. / Публ. подгот.

Предпросмотр: Вестник архивиста №1 2012.pdf (1,4 Мб)
33

№9 [Народное образование, 2013]

Российский общественно-педагогический журнал Народное образование - это издание энциклопедического типа. Журнал выпускается с 1803 года, то есть уже более двух веков! В нем освещаются важные события в сфере образования, нормативные акты, практический опыт специалистов, методологические основы, этические и психологические аспекты педагогической деятельности, проблемы воспитания и многое другое. Тематические номера посвящены трудовому воспитанию, образовательным технологиям, этическим, правовым проблемам. Материалы восьмого номера, выходящего к началу учебного года, полезны для подготовки учебного процесса, проведению педсоветов. Третий номер посвящен летним каникулам, отдыху, оздоровлению и воспитанию детей и молодежи. Каждый номер - это целая книга сведений, полезных для педагогов, администраторов, методистов и других профессионалов сферы образования. Научно-методический журнал «Народное образование» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки

Тамбов: ТОИПКРО, 2011. 3 http://www.rg.ru/2013/06/11/bortnikov-site.html 01_Obrazovatelnai_politika_9

Предпросмотр: Народное образование №9 2013.pdf (0,4 Мб)
34

№ 1 [Вестник Сургутского государственного педагогического университета, 2015]

РИО СурГПУ

Научный журнал "Вестник Сургутского государственного педагогического университета" включен в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых публикуются основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Журнал основан в августе 2007г. Учредитель издания: Сургутский государственный педагогический университет.

ТГПУ), Томского областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования (ТОИПКРО

Предпросмотр: Вестник Сургутского государственного педагогического университета №1 2015.pdf (0,5 Мб)
35

Философия человека в культурно-историческом контексте: Материалы региональной (заочной) научной конференции

[Б.и.]

Сборник предназначен для преподавателей, аспирантов, студентов и для всех интересующихся проблемами гуманизма

. – Томск: ТОИПКР, 2008 – С. 13-29. 3. Арсеньев В.Р.

Предпросмотр: Философия человека в культурно-историческом контексте Материалы региональной (заочной) научной конференции.pdf (1,2 Мб)
36

№1 [Историко-педагогические чтения, 2019]

Ежегодник

Некрасова Томск: ТОИПКРО, 2016. С. 16-18. <...> Томск: ТОИПКРО, 2016. 136 с. Примерные программы по учебным предметам. История. 5–9 классы.

Предпросмотр: Историко-педагогические чтения №1 2019.pdf (1,8 Мб)
37

№2 [Вестник Томского государственного университета, 2009]

Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.

квалификации Томского областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования (ТОИПКРО

Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №2 2009.pdf (0,6 Мб)
38

№8 [Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки, 2014]

Электронный научный журнал, освещающий актуальные проблемы образовательного процесса, общественных и гуманитарных наук. Его корреспондентами являются как именитые ученые, так и молодые авторы. Журнал включен в Перечень ВАК.

Тамбов: ТОИПКРО, 2006. 49 с. 6. Petrovskaya L.A.

Предпросмотр: Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки №8 2014.pdf (0,7 Мб)
39

№5 [Вестник Томского государственного университета, 2003]

Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.

системный администратор Томского областного института повышения квалификации работников образования (ТОИПКРО

Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №5 2003.pdf (0,6 Мб)
40

№3 [Преподаватель XXI век, 2018]

«Преподаватель XXI век» – общероссийский журнал о мире образования, входящий в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений

. — Томск: ТОИПКРО, 2016. — 160 с. 3. Токмянина, С.В.

Предпросмотр: Преподаватель XXI век №3 2018.pdf (2,4 Мб)