Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 538834)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 173692 (2,43 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

История социальной педагогики учебно-методический комплекс

Автор: Жегульская
КемГУКИ

Курс «История социальной педагогики» знакомит студентов с логикой развития и становления социальной педагогики, генезисом методов научного познания, поиском форм и средств социального воспитания и социально- педагогической защиты детства.

Социальное воспитание в античном мире. <...> Определение цели воспитания, представления о социальном воспитании. <...> Идея социального воспитания в «сиротских монастырях». Учреждения социального воспитания. <...> Социальное воспитание как социально-педагогическая проблема. <...> Воспитание светское Воспитание свободное Воспитание семейное Воспитание сословное Воспитание социальное

Предпросмотр: История социальной педагогики.pdf (0,4 Мб)
2

Социальная педагогика: Методические рекомендации для студентов очной и заочной форм обучения (Специальности "Социальная педагогика", "Педагогика и психология")

Автор: Милькевич Оксана Анатольевна
[Б.и.]

методические рекомендации

Методы социального воспитания. Результат социального воспитания. 8. <...> Методика социального воспитания Понятие методики социального воспитания. <...> Факторы социального воспитания. 4. Принципы социального воспитания. 5. <...> Ценности в социальном воспитании. 6. Методы социального воспитания. 7. <...> воспитания; Б) социология социального воспитания; В) методика социального воспитания; Г) социально-педагогическая

3

№1 [Социальная педагогика в России, 2019]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

И.В., у воспитанников социально�реабилитационного Марченко Э.Т. центра СЕМЕЙНОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ <...> Плоткин М.М. 33 Социальное воспитание и пубертат Касимов Р.А. 40 Воспитание субъектной позиции ребёнка <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» СЕМЕЙНОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ Социальное <...> В рамках обще� ства социальное воспитание «исследу� ет», как известно, социальные отноше� ния. <...> «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Семейное и социальное воспитание Воспитание субъектной

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №1 2019.pdf (0,1 Мб)
4

№2 [Социальная педагогика в России, 2019]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

безопасности детей и молодёжи СЕМЕЙНОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ Просветова Т.С. 28 Социальное воспитание <...> и семейного воспитания, социально�педагоги� ческой поддержки детей и семей, имеющих различные социальные <...> Цель социального воспитания во� еннослужащих, по мнению М.Н. <...> Задачи социального воспитания красноармейцев определяются, с точки зрения М.Н. <...> В социальном воспитании, компо� нентом которого М.Н.

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №2 2019.pdf (0,1 Мб)
5

№3 [Социальная педагогика в России, 2017]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

ВОСПИТАНИЕ Михаил Плоткин, 32 Cущность социального воспитания как Валентина Бочарова теоретического <...> Ключевые слова: социальное воспитание, социально�педагогическая деятель� ность, образование, социальная <...> Социальное воспитание относится к сложным социальным явлениям. <...> Ромм: «Источник и результат социального воспитаниясоциальность как свой� ство человека, отражающее <...> Место «дислокации» социального воспитаниясоциальная, в т. ч. вне� школьная среда, которая одновремен

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №3 2017.pdf (0,1 Мб)
6

Теория и практика социального воспитания в России и за рубежом : учебное пособие (курс лекций)

Автор: Ромаева Н. Б.
изд-во СКФУ

Пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 050400.68 – Психолого-педагогическое образование и содержит материалы о теории и практике социального воспитания в Западной Европе, США и России: исследованы философские и теоретические основания социального воспитания в педагогике Западной Европы и США в XIX–XX вв., проанализированы исторические политические, экономические и социокультурные детерминанты и определены этапы развития социального воспитания, выявлены специфические черты воспитания в сообществе в странах Западной Европы, представлены теории коллективного воспитания в отечественной педагогике ХХ в., а также проведен компаративный анализ развития социального воспитания в отечественной и западной педагогике в XX в. Предназначено для студентов магистратуры, обучающихся по направлению «Психолого-педагогическое образование», а также учителей общеобразовательных школ и преподавателей высших учебных заведений

Некоторые ученые рассматривали социальное воспитание как воспитание общественности, т. е. социальных <...> ассоциировать с социальной работой и социальным воспитанием. <...> других теоретиков социального воспитания. <...> В Британии в 1860-е гг. под социальным воспитанием понималось «воспитание посредством социальной жизни <...> воспитания, особенно где оно освещает воспитание для «социальности», то есть для развития социальных

Предпросмотр: Теория и практика социального воспитания в России и за рубежом Учебное пособие (курс лекций).pdf (0,6 Мб)
7

История социальной педагогики: Древнейший период развития социального воспитания и социально-педагогической мысли учебное пособие

Автор: Машевская Светлана Михайловна
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"

Учебное пособие посвящено древнейшему периоду развития соци-ального воспитания и социально-педагогической мысли. Автор рассматри-вает особенности социального воспитания в первобытной общине, государ-ствах Древнего Востока, полисах древней Греции и у восточных славян до X века. В книге представлены методические рекомендации по анализу письменных исторических источников, написанию рефератов, выполнению творческих работ, использованию драматизации в процессе изучения исто-рии социальной педагогики. Пособие снабжено текстами исторических ис-точников для анализа и драматизации. Книга может быть полезна не только будущим социальным педагогам, но и студентам и аспирантам различных специальностей, интересующимся проблемами социального воспитания и использования активных методов в процессе обучения.

Социальное воспитание в Древней Греции…………… 3.1. <...> воспитания и социальной поддержки в них. <...> Социальное воспитание в античном мире (4ч) Занятие 1. Социальное воспитание в Древней Греции. <...> Спартанское воспитание, 2. Социальное воспитание в Афинах. 3. <...> Социальное воспитание в Древнем Риме.

Предпросмотр: История социальной педагогики Древнейший период развития социального воспитания и социально-педагогической мысли.pdf (0,7 Мб)
8

Методические указания студентам по дисциплине «Социальная педагогика»

Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого

Методические указания по дисциплине «Социальная педагогика» составлены в помощь студентам, обучающимся по направлениям подготовки 540600 – Педагогика (профили подготовки 540607 – Начальное образование, 540609 – Практическая психология в образовании, 540611 – Физическая культура детей дошкольного возраста), 540400 – Социально-экономическое образование (профиль подготовки 540403 – Юриспруденция).

социального воспитания, теория и методика социального воспитания, социально-педагогическая виктимология <...> процессу социального воспитания. <...> Теория социального воспитания. План: 1. Объект и субъекты социального воспитания. 2. <...> Взаимодействие в социальном воспитании. 3. Целеполагание в социальном воспитании. 4. <...> Объект социального воспитания. 2. Субъекты социального воспитания. 3.

Предпросмотр: Методические указания студентам по дисциплине «Социальная педагогика».pdf (0,7 Мб)
9

Социальная педагогика

Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого

Учебное пособие «Социальная педагогика» адресовано студентам, обучающимся по направлениям подготовки 540600 – Педагогика (профили подготовки 540607 – Начальное образование, 540609 – Практическая психология в образовании, 540611 – Физическая культура детей дошкольного возраста), 540400 – Социально-экономическое образование (профиль подготовки 540403 – Юриспруденция).

социального воспитания, теория и методика социального воспитания, социально-педагогическая виктимология <...> процессу социального воспитания. <...> Теория социального воспитания. План: 1. Объект и субъекты социального воспитания. 2. <...> Взаимодействие в социальном воспитании. 3. Целеполагание в социальном воспитании. 4. <...> Объект социального воспитания. 2. Субъекты социального воспитания. 3.

Предпросмотр: Социальная педагогика.pdf (0,9 Мб)
10

Социальная педагогика

Автор: Шаин Ефим Григорьевич
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого

Учебное пособие «Социальная педагогика» адресовано студентам, обучающимся по направлениям подготовки 540600 – Педагогика (профили подготовки 540607 – Начальное образование, 540609 – Практическая психология в образовании, 540611 – Физическая культура детей дошкольного возраста), 540400 – Социально-экономическое образование (профиль подготовки 540403 – Юриспруденция).

социального воспитания, теория и методика социального воспитания, социально-педагогическая виктимология <...> процессу социального воспитания. <...> Теория социального воспитания. План: 1. Объект и субъекты социального воспитания. 2. <...> Взаимодействие в социальном воспитании. 3. Целеполагание в социальном воспитании. 4. <...> Объект социального воспитания. 2. Субъекты социального воспитания. 3.

Предпросмотр: Социальная педагогика.pdf (0,6 Мб)
11

№6 [Социальная педагогика в России, 2018]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

Фарниева М.Г. русского языка СЕМЕЙНОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ Волосовец Т.В., 25 Агрессия как элемент <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» СЕМЕЙНОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ Агрессия <...> Ребёнок постоян� но чувствует собственную неадекват� Семейное и социальное воспитание 30 СО Ц И АЛ ЬН <...> Клубы поддержки выпускников представляют собой довольно разно� Семейное и социальное воспитание 48 СО <...> Направленность гендерных идеалов воспитанниц девичьего пансиона 5 21 СЕМЕЙНОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №6 2018.pdf (0,1 Мб)
12

ПЕДАГОГИЧЕСКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ: ОПЫТ ПОСТРОЕНИЯ [Электронный ресурс] / Поляков // Воспитательная работа в школе .— 2015 .— №10 .— С. 6-17 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/394665

Автор: Поляков

Данная статья представляет собой попытку разработки основ педагогическо-психологической теории социального воспитания. В статье формулируются базовые понятия теории, описываются на их основе статический и динамический аспекты воспитательного взаимодействия, характеризуются его организационный и культурный контекст. Прописана обобщённая модель педагога-воспитателя и условий его профессионального становления в контексте представленных теоретических положений. Указываются границы представленной теоретической разработки.

сторона («срез») социального воспитания. <...> Мудриком различаем социальное воспитание как воспитание в образовательных (воспитательных) организациях <...> особенностей функцию социального воспитания. <...> О системном подходе к социальному воспитанию // Вопросы воспитания. <...> Возможные направления изменения воспитания в современной социальной ситуации //Вопросы воспитания — 2015

13

№3 [Социальная педагогика в России, 2018]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

Они могут быть пред� ставлены в разных пропорциях и раз� Семейное и социальное воспитание 10 СО Ц И АЛ <...> На современном этапе таковыми, на наш взгляд, являются различные Семейное и социальное воспитание 12 <...> Однако выбор Семейное и социальное воспитание 14 СО Ц И АЛ ЬН АЯ П ЕД АГ ОГ И КА В Р ОС СИ И 3’ 20 18 <...> Семейное и социальное воспитание 20 СО Ц И АЛ ЬН АЯ П ЕД АГ ОГ И КА В Р ОС СИ И 3’ 20 18 Рис.1. <...> Социальное воспитание как теоретичес� кий концепт и атрибут социально�педагоги� ческой практики.

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №3 2018.pdf (0,1 Мб)
14

ВЛИЯНИЕ ВОЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОГО ФАКТОРА НА СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ [Электронный ресурс] / М.В. Бакун // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки .— 2015 .— №6 .— С. 115-117 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/427597

Автор: Бакун Максим Валерьевич

В статье рассматриваются вопросы связи социального воспитания военнослужащих и военно-политической обстановки страны. Социальное развитие военнослужащих, безусловно, вызывает интерес, как элемента государственной политики в целом, так и общества, личности в частности. Автор статьи рассматривает понятия военного социума и социального воспитания военнослужащих, традиционно важных вопросов для военного управления. В статье обозначены задачи государственного военного управления по повышению престижа военнослужащих, отмечена необходимость оценки эффективности социальной работы с военнослужащими

В статье рассматриваются вопросы связи социального воспитания военнослужащих и военно-политической обстановки <...> Автор статьи рассматривает понятия военного социума и социального воспитания военнослужащих, традиционно <...> Проблемы социального воспитания военнослужащих традиционно важны для военного управления [3]. <...> воспитанности и критериев эффективности процесса социального воспитания. <...> Социальное воспитание военнослужащих в условиях военной реформы.

15

Социальная педагогика: курс лекций

[Б.и.]

Курс лекций содержит разделы: социальная педагогика как отрасль знания; основные категории социальной педагогики; социализация как социально-педагогическое явление; мегафакторы, макрофакторы и мезафакторы социализации; человек в процессе социализации; социально-педагогическая виктимология; воспитание как институт социализации; социальное воспитание; особенности социального воспитания в различных воспитательных организациях.

институт социализации; социальное воспитание; особенности социального воспитания в различных воспитательных <...> социального воспитания. <...> обучение», «социальное воспитание». <...> , теория социального воспитания, психология социального воспитания, методика социального воспитания, <...> ) План 1 Понятие «социальное воспитание» 2 Принципы социального воспитания 3 Подходы в социальном воспитании

Предпросмотр: Социальная педагогика курс лекций.pdf (0,8 Мб)
16

ПРЕДМЕТНО-ГНОСЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ [Электронный ресурс] / Л.В. Мардахаев // Педагогическое образование в России .— 2016 .— №12 .— С. 244-249 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/575772

Автор: Мардахаев Лев Владимирович

В статье раскрываются: понимание существа предметно-гносеологического уровня методологии социальной педагогики как сложившейся теории в соответствии с ее предметной областью; теории как основы дальнейшего исследования явлений и процессов социальной педагогики, а также реализации этого знания на практике как в типичных, так и в новых ситуациях; основы как главного, на чем строится что-либо, что является сущностью чего-нибудь; основы социальной педагогики; выделены и охарактеризованы: теоретические основы социальной педагогики; собственно теоретические основы самой социальной педагогики, а также основы частной проблемы объекта социальной педагогики; выделены и охарактеризованы основные составляющие социально-педагогической проблемы; выделены и охарактеризованы основные разделы теории социальной педагогики, такие как: истоки и история социальной педагогики; теоретические основы самой социальной педагогики; социальная педагогика личности, включающая теорию социального становления, развития, социализации и десоциализации, адаптации и дезадаптации и основы их учета и реализации в социально-педагогической деятельности; основы социально-педагогической деятельности; педагогика среды жизнедеятельности человека, ее сущность и особенности влияния, необходимость и особенности педагогизации этой среды; педагогика среды, в свою очередь, включает: социопедагогику и непосредственную средовую педагогику, а также: основы педагогизации среды, социальное воспитание человека, коррекция, исправление и перевоспитание, их сущность, содержание и особенности реализации на практике и др

Например, теории социального развития, социализации личности, социального воспитания, коррекции и исправления <...> воспитания, учение о взаимосвязи среды и воспитания и др. <...> Социальное воспитание и коррекция его последствий. <...> к чему (к какой социальной среде, для какой социальной среды) осуществляется социальное воспитание; <...> Вопросы воспитания. 2010. № 4 (5). 3. Липский И. А. Социальная педагогика : учеб. пособ.

17

№3 [Социальная педагогика в России, 2019]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

взаимодействия ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ Плоткин М.М. 17 Пространство социального воспитания: современный <...> � них»; «Социальное воспитание де� тей и молодёжи» и другие. <...> социальное воспитание; обра� зование, здоровье, реабилитация; социальная работа; безопасность, охрана <...> воспитания. <...> воспитания, в частности, об организации лич� ностного социально�нравственно� го опыта ребёнка.

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №3 2019.pdf (0,1 Мб)
18

№4 [Социальная педагогика в России, 2019]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

СЕМЕЙНОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ Тюфтяева Н.Б. 40 Приоритетная сфера практической деятельности социального <...> Му� дрик рассматривает социальную пе� дагогику как науку, изучающую со� циальное воспитание человека, <...> activities of a social educator СЕМЕЙНОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ Вряд ли найдётся человек, ко�торого <...> Ключевые слова: семья, социальное воспитание, социальная работа с се� мьёй, социальный педагог семейного <...> В разнообразных Семейное и социальное воспитание 44 СО Ц И АЛ ЬН АЯ П ЕД АГ ОГ И КА В Р ОС СИ И 4’ 20

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №4 2019.pdf (0,1 Мб)
19

№5 [Социальная педагогика в России, 2019]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

ПЕДАГОГИКА И СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА Плоткин М.М. 3 О системе социального воспитания ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ <...> ПЕДАГОГИКА И СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА О системе социального воспитания About the system of social education <...> Ключевые слова: система социального воспитания, социум, социаль� ные отношения, социальные институты. <...> Детерминан� той социального воспитания явля� ется конкретный период развития общества, его социально� <...> воспитания; важнейшие факторы, определяю� щие теорию и практику социально� го воспитания; важнейшие

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №5 2019.pdf (0,1 Мб)
20

№1 [Внешкольник. Дополнительное образование и социальное воспитание детей, 2018]

Журнал «Внешкольник» – информационно-методические материалы, нормативно-правовые акты, календарь событий, тенденций развития в дополнительном образовании и социальном воспитании детей и молодежи.

Дополнительное образование и социальное воспитание детей и молодежи ВНЕшкольник информационно-методический <...> журнал1 (181) / 2018 ISSN 2500-1884 • В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ • СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ <...> «Социальное воспитание в дополнительном образовании»: вступительное слово к рубрике . . . . . . . . . <...> Москва СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство <...> Обеспечение же безопасности образовательной системы касается только объектов, СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ В

Предпросмотр: Внешкольник. Дополнительное образование и социальное воспитание детей №1 2018.pdf (0,2 Мб)
21

№4 [Социальная педагогика в России, 2017]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

в детском общественном объединении СЕМЕЙНОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ Элла Сокольникова, 31 Проектирование <...> фактором социального ста� новления личности, её воспитания. <...> Ключевые слова: социальное воспитание, развитие личности, детское общест� венное объединение, гарантии <...> ВОСПИТАНИЕ Проектирование социально$ педагогических технологий как фактор профилактики социальных болезней <...> сочетания юри� дических, социальных, педагогических, Семейное и социальное воспитание 34 СО Ц И АЛ ЬН

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №4 2017.pdf (0,1 Мб)
22

№5 [Социальная педагогика в России, 2017]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

педагогики к началу ХХ века СЕМЕЙНОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ Тот&Кочиш Ч. 29 Драматическая педагогика <...> Ключевые слова: педагогическая предпосылка, социально�педагогическая мысль, социальное воспитание. <...> Бунаковым как условия социального воспитания. Социально�педагогическую функцию сельской школы Н.Ф. <...> Это одна из главных задач социального воспитания. <...> Сначала они Семейное и социальное воспитание 34 СО Ц И АЛ ЬН АЯ П ЕД АГ ОГ И КА В Р ОС СИ И 5’ 20 17

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №5 2017.pdf (0,1 Мб)
23

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА [Электронный ресурс] / Ю.В. Перлова // Педагогическое образование в России .— 2016 .— №4 .— С. 136-140 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/374327

Автор: Перлова Юлия Вячеславовна

Анализ позиций исследователей позволил определить некоторые методологические основания преемственности дошкольного и начального уровней образования. Предложены результаты опытно-поисковой работы по изучению преемственности в социальном воспитании детей на уровне дошкольного и начального основного образования. Результаты начальной и итоговой диагностики, их сравнительный анализ позволяет говорить о целесообразности разработки и внедрения программы по социальному воспитанию детей младшего школьного возраста на основе единства программно-целевых, операциональных и мониторинговых компонентов. Овладение социальной культурой в процессе социального воспитания, а также уровень социального развития детей младшего школьного возраста будут выше, если будет достигнута согласованность в программноцелевых, технологических и контрольно-оценочных компонентах и будет происходить взаимодействие педагогов ДОУ и учителей начальной школы. Данные условия являются эффективными и правомерными, так как педагогический эффект проделанной опытно-поисковой работы по социальному воспитанию и развитию детей дошкольного и младшего школьного возраста является устойчивым.

Овладение социальной культурой в процессе социального воспитания, а также уровень социального развития <...> воспитания детей: к разработке проблемы преемственности социального воспитания подключились воспитатели <...> Показатели социальной воспитанности (Л. В. <...> статусу, а также базовых понятий социальной культуры, в-третьих, овладение содержанием социального воспитания <...> культурой в процессе социального воспитания, а также уровень социального развития детей младшего школьного

24

№5 [Социальная педагогика в России, 2016]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

И МОЛОДЁЖИ Михаил Плоткин 29 Социальное воспитание детей и молодёжи — условие их социальной безопасности <...> Социальное становление как процесс и результат социального воспитания может быть рассмотрено только в <...> Социальная педагогика и социальное воспитание как её органическая со� ставная — это педагогика социальных <...> В этом диалектика процесса: общество — социальная педагогика — социальное воспитание — формирова� ние <...> Социальное воспитание детей и молодёжи — условие их социальной безопасности 31 СО Ц И АЛ ЬН АЯ П ЕД АГ

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №5 2016.pdf (0,1 Мб)
25

Педагогика учебное пособие (курс лекций): Направление подготовки 44.03.03 – Специальное (дефектологическое) образование. Профиль подготовки «Логопедия». Бакалавриат

Автор: Артеменко Ольга Николаевна
изд-во СКФУ

Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВПО к подготовке выпускника для получения квалификации бакалавра, представляет курс лекций. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 44.03.03 – Специальное (дефектологическое) образование.

Социальное воспитание – есть воспитание индивида в социуме, социальной среде, социальной общине в ходе <...> Методические основы организации социального воспитания План лекции 1.Социальное воспитание как совокупность <...> Социальное воспитание – есть воспитание индивида в социуме, социальной среде, социальной общине в ходе <...> Субъекты социального воспитания – конкретные люди (педагоги, социальные педагоги), социальные группы <...> ; Объекты социального воспитания.

Предпросмотр: Педагогика.pdf (0,6 Мб)
26

Традиции социального воспитания в отечественной педагогике [Электронный ресурс] / Т. Ромм // Социальная педагогика в России .— 2014 .— №5 .— С. 57-62 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/465069

Автор: Ромм Татьяна

Статья, которую мы вам предлагаем, — это размышления автора о развитии социального воспитания в России, о влиянии православия на духовно-нравственное развитие общества и человека, на отечественную педагогику. Многое в позиции автора достойно современного профессионального осмысления

СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ В РОССИИ Традиции социального воспитания в отечественной <...> Такое представление о социальном воспитании продолжает отечествен� ную педагогическую традицию, кото� <...> Традиции социального воспитания в отечественной педагогике 59 СО Ц И АЛ ЬН АЯ П ЕД АГ ОГ И КА В Р ОС <...> широ� кой социальной среды и общественно� го строя на воспитание личности. <...> воспитания при органах власти всех уровней, который решал комплекс разнообразных социальных проблем:

27

Научные категории социальной педагогики: развитие тезауруса [Электронный ресурс] / М. Плоткин // Социальная педагогика в России .— 2014 .— №1 .— С. 42-49 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/465033

Автор: Плоткин Михаил

Проблемы выявления и развития основных категорий социальной педагогики, выделения их основных функций — далеко не новы. Но они очень сложны, требуют нового осмысления в современных условиях развития социальной педагогики как науки, сферы практической деятельности и образования, системы социально-педагогической подготовки как социальных педагогов и социальных работников, так и других специалистов социальной сферы. В этом контексте научные понятия социальной педагогики зеркально отражают особенности генезиса её теории и позволяют с современных позиций вести анализ многообразной социально-педагогической практики

контекст и, следовательно, не только «воспита� ние», а именно социальное воспитание. <...> социального воспитания. <...> Анализируя понятие «воспитание» в единстве с термином «социальное» в понятийно�категориальном аппара� <...> Осмысление категории «социальное воспитание» позволяет считать, что оно — элемент социокультурного по <...> Определяю� щей основой социального воспитания являются духовно�нравственные цен� ности, а приобщение

28

№5 [Социальная педагогика в России, 2018]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

: воспитание, обучение, подготовка к трудовой деятельности, социальное устройство. <...> Лишь четверть опрошенных считает, что социальные различия — результат исключительно воспитания (24%), <...> of ensuring social safety of adolescents СЕМЕЙНОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ 30 СО Ц И АЛ ЬН АЯ П ЕД АГ <...> Сельские социальные педагоги гово� рят об открытости сельского социума, Семейное и социальное воспитание <...> Практика социального воспитания / М.И.

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №5 2018.pdf (0,1 Мб)
29

УКЛАДЫ ШКОЛЬНОЙ ЖИЗНИ [Электронный ресурс] / Куприянов // Директор школы .— 2016 .— №2 .— С. 86-92 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/608641

Автор: Куприянов

Вряд ли кого-то можно удивить соображениями о том, что в школе воспитывают и стены, и школьное крыльцо, и, конечно, порядки, правила и отношения, установленные или, скорее, установившиеся между учениками, учителями и родителями. Именно благодаря этому множеству трудно фиксируемых мелочей и возникает «эффект соленого огурца», то есть когда воспитание происходит вроде как само собой, неявно, незаметно и в то же время ощутимо

Учитель исполняет социальные роли тренера, преподавателя, мастера. <...> творчество (уклад миссионерского объединения, центра социальных инициатив); • экзистенциальное творчество <...> Рассмотрение инициации (лат. initiatio — совершение таинств, посвящение) как пути осуществления социального <...> Социальное воспитание в военизированных учебных заведениях / науч. ред. А. В. <...> Социальное воспитание в учреждениях дополнительного образования детей: учеб. пособие для студ. пед. вузов

30

№1 [Педагогическое образование в России, 2010]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Первой концепцией социального воспитания в период перестройки ХХ в. была «Концепция социального воспитания <...> Мудрика, в процессе социального воспитания приобретают ресоциализация и воспитание активной гибкости. <...> Он выделил следующую типологию понимания сущности и содержания социального воспитания: ─ воспитание гражданина <...> Социальное воспитание учащихся / В. Г. Бочарова, Б. П. <...> Социальное воспитание школьников. Институт педагогики социальной работы / М. М.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2010.pdf (1,1 Мб)
31

№2 [Социальная педагогика в России, 2018]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Приоритетность воспитания в совре� менной социальной <...> Страте� гия предполагает развитие социальных институтов воспитания: поддержку се� мейного воспитания, <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Семейное и социальное воспитание Изменения <...> Самым высоким был признан ценностный уровень, ко� Семейное и социальное воспитание 36 СО Ц И АЛ ЬН АЯ <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Семейное и социальное воспитание Впроцессе

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №2 2018.pdf (0,1 Мб)
32

Киберсоциализация человека: от Homo Sapiens’a до Homo Cyberus’a монография

Автор: Плешаков В. А.
М.: МПГУ

Монография посвящена обоснованию теоретико-методологических, социальных и психолого-педагогических основ разрабатываемой с 2005 г. теории киберсоциализации человека с позиции социальной педагогики и психологии, в рамках интегративной концепции педагогики и психологии жизненного пути личности (психовозрастной онтологии). Киберсоциализация рассмотрена как особый вид социализации человека, предложена классификация факторов киберсоциализации и намечены пути воспитания личности в информационном обществе.

Киберсоциализация: социальное развитие и социальное воспитание современного человека // Вестник Костромского <...> Социальное воспитание в контексте киберсоциализации Социальное воспитание как неотъемлемая и самодостаточная <...> Проанализируем возможности социальных сетей интернет-среды как киберпространства социального воспитания <...> Киберсоциализация: социальное развитие и социальное воспитание современного человека // Вестник Костромского <...> О социальном воспитании в контексте киберсоциализации человека // Вопросы воспитания, 2010. – № 4 (5)

Предпросмотр: Киберсоциализация человека от Homo Sapiens’a до Homo Cyberus’a (1).pdf (0,4 Мб)
33

Киберсоциализация человека: от Homo Sapiens’a до Homo Cyberus’a монография

Автор: Плешаков В. А.
М.: Издательство Прометей

Монография посвящена обоснованию теоретико-методологических, социальных и психолого-педагогических основ разрабатываемой с 2005 г. теории киберсоциализации человека с позиции социальной педагогики и психологии, в рамках интегративной концепции педагогики и психологии жизненного пути личности (психовозрастной онтологии). Киберсоциализация рассмотрена как особый вид социализации человека, предложена классификация факторов киберсоциализации и намечены пути воспитания личности в информационном обществе.

Киберсоциализация: социальное развитие и социальное воспитание современного человека // Вестник Костромского <...> Социальное воспитание в контексте киберсоциализации Социальное воспитание как неотъемлемая и самодостаточная <...> Проанализируем возможности социальных сетей интернет-среды как киберпространства социального воспитания <...> Киберсоциализация: социальное развитие и социальное воспитание современного человека // Вестник Костромского <...> О социальном воспитании в контексте киберсоциализации человека // Вопросы воспитания, 2010. – № 4 (5)

Предпросмотр: Киберсоциализация человека от Homo Sapiens’a до Homo Cyberus’a. Монография.pdf (0,4 Мб)
34

Воспитание: категория и реальность [Электронный ресурс] / Социальная педагогика .— 2016 .— №1-2 .— С. 86-95 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/380784

Воспитание — одна из основных категорий педагогики. На протяжении более чем двадцати столетий (от эпохи Платона до наших дней) эту категорию активно используют в большинстве человековедческих наук, давая ей различные содержательные трактовки.

явления, а именно: воспитание в широком социальном смыс� ле, включая в него воздействие на человека <...> них не позволяет охарактеризовать воспитание в целом как фрагмент социальной реальности. <...> Воспитание как социальный институт обладает определёнными составными элементами и имеет определённые <...> Воспитание как социальный институт имеет набор социальных ролей: воспитуемые различного возраста, половой <...> Социальное и коррекционное воспитание осуществляются в организациях, создаваемых для этой цели.

35

№6 [Социальная педагогика в России, 2017]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

Реакция на фрустрацию является Семейное и социальное воспитание 30 СО Ц И АЛ ЬН АЯ П ЕД АГ ОГ И КА В <...> социальных институтов воспитания, среди которых наиболее важным яв� ляется семейное воспитание [1]. <...> Эпштейн описала взаимодействие школы и семьи, при котором они сов� Семейное и социальное воспитание 36 <...> В современных условиях развитие партнёрских взаимоотношений между Семейное и социальное воспитание 38 <...> Cущность соци� ального воспитания как теоретического концепта педагогической науки и атрибута социально

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №6 2017.pdf (0,1 Мб)
36

Педагогика дополнительного образования: учебное пособие

Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

В пособии раскрыты роль и специфика системы дополнительного образования детей, особенности учреждений дополнительного образования, рассмотрены содержание и организация учебно-воспитательного процесса в данных образовательных учреждениях, уделено внимание проблеме управления учреждением дополнительного образования.

Социальное воспитание в учреждениях дополнительного образования детей 5.1. <...> Опосредованность социального воспитания. <...> Овладение социальным опытом в учреждении дополнительного образования Социальное воспитание – процесс <...> Социальное воспитание в учреждениях дополнительного образования детей. <...> Социальное воспитание в учреждениях дополнительного образования детей / Б.В.

Предпросмотр: Педагогика дополнительного образования учебное пособие.pdf (0,8 Мб)
37

№1 [Социальная педагогика в России, 2018]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

: диагностика склонности к девиантному поведению СЕМЕЙНОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ Рахматулин Р.Я. 32 <...> Приоритетом стала семья в социальном формировании, воспитании, оздоровлении личности в социуме. <...> педа� гогика отклоняющегося (девиантно� го) поведения несовершеннолетних»; «Социальное воспитание детей <...> со� циальное воспитание; образование, здоровье, реабилитация; социальная работа; безопасность, охрана <...> Определяются социально�педагогиче� ские основания духовно�нравственно� го воспитания детей и молодёжи

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №1 2018.pdf (0,1 Мб)
38

№5 [Социальная педагогика в России, 2009]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

Георгий Филонов 76 Сущность и особенности развивающего воспитания Михаил Плоткин 80 Социальное воспитание <...> Ключевые слова: «теоретический образ» социального воспитания, пространство социального воспитания, его <...> В этом случае речь идёт об обществен� ном, или социальном воспитании; � воспитание, осуществляемое в <...> Таким образом, теоретический «об� раз» социального воспитания (фено� мен социального воспитания) в реше <...> воспитания являются духовно�нравст� венные ценности, а приобщение к ним — цель социального воспитания

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №5 2009.pdf (0,2 Мб)
39

Социальная педагогика учеб. пособие

Автор: Телина И. А.
М.: ФЛИНТА

В учебном пособии рассматриваются научно-теоретические основы социальной педагогики, раскрываются специфика и структура профессиональной деятельности социального педагога.

виктимология, философия социального воспитания, теория социального воспитания, психология социального <...> воспитания, методика социального воспитания, экономика и менеджмент социального воспитания. 8 Copyright <...> Мардахаевым с позиции социального воспитания. <...> Принцип вариативности социального воспитания. <...> Принцип диалогичности социального воспитания.

Предпросмотр: Социальная педагогика (1).pdf (0,3 Мб)
40

Социальная педагогика учеб. пособие

Автор: Телина И. А.
М.: ФЛИНТА

В учебном пособии рассматриваются научно-теоретические основы социальной педагогики, раскрываются специфика и структура профессиональной деятельности социального педагога.

виктимология, философия социального воспитания, теория социального воспитания, психология социального <...> воспитания, методика социального воспитания, экономика и менеджмент социального воспитания. 8 Copyright <...> Мардахаевым с позиции социального воспитания. <...> Принцип вариативности социального воспитания. <...> Принцип диалогичности социального воспитания.

Предпросмотр: Социальная педагогика (1).pdf (0,3 Мб)
41

Социальная педагогика учеб. пособие

Автор: Телина И. А.
Изд-во ОГТИ

В учебном пособии рассматриваются научно-теоретические основы социальной педагогики, раскрываются специфика и структура профессиональной деятельности социального педагога.

виктимология, философия социального воспитания, теория социального воспитания, психология социального <...> воспитания, методика социального воспитания, экономика и менеджмент социального воспитания. <...> Мардахаевым с позиции социального воспитания. <...> Принцип вариативности социального воспитания. <...> Принцип диалогичности социального воспитания.

Предпросмотр: Социальная педагогика.pdf (0,3 Мб)
42

Педагогическое обеспечение работы с молодёжью.

Автор: Жукова Татьяна Владимировна
ФГБОУ ВПО Оренбургский государственный аграрный университет

В пособии освещены вопросы методологии и практики педагогического обе спечения работы с молодежью, содержания микросреды, ее социализирующее и воспитывающее влияние на подрастающее поколение. В различных аспектах рассматривается практика педагогического обеспечения работы с молодежью. Учебно-методическое пособие предназначено для педагогов и студентов вузов.

Однако в рамках социального воспитания решаются вопросы его социализации, социального развития, социального <...> быть сформированы – это и есть задача социального воспитания. <...> воспитания, или социальной педагогики, в частности. <...> воспитании ................ 32 2.3.2 Революционеры-демократы о социальном воспитании ............ 34 <...> воспитание в России ........................ 44 Тема 3 Социальное воспитание в странах Европы и США в

Предпросмотр: Педагогическое обеспечение работы с молодёжью..pdf (0,3 Мб)
43

История социальной работы в Забайкалье: продолжение государственной политики России (середина ХIХ - начало ХХ вв.) учеб. пособие

Автор: Беломестнова Л. П.
ЗабГУ

В учебном пособии рассмотрены направления развития социальной работы в России, проведен анализ взаимодействия разнообразных причин, повлиявших на выработку форм и методов поддержки нуждающихся; выявлены ведущие тенденции социальной помощи населению в середине ХIХ – нач. ХХ вв. Учебное пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения по направлению подготовки «Социальная работа».

воспитанием. обратимся к «социальной педагогике» как науке о социальном воспитании. ей давалось много <...> социального воспитания). <...> дисциплинами». обратимся теперь к «социальной педагогике» как науке о социальном воспитании. <...> Рассмотрим само понятие «социальное воспитание». <...> , также социальное воспитание – это «... воздействие социальной среды на воспитание и формирование личности

Предпросмотр: История социальной работы в Забайкалье продолжение государственной политики России (сер. ХIХ – нач. ХХ вв.).pdf (0,3 Мб)
44

№1 [Социальная педагогика, 2019]

«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками. Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны. На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.

1/ 2 0 19 Модели социального воспитания в Советской России Педагогика А.С. <...> Социальное воспитание в системе А .С . <...> Макаренко и изучения его видения социального воспитания. <...> Меттини Эмилиано  Социальное воспитание в системе А .С . <...> Макаренко  социальное воспитаниесоциальная педагогика  теория коллектива  «социальное время» как

Предпросмотр: Социальная педагогика №1 2019.pdf (0,5 Мб)
45

Сборник магистерских программ «Социальная психология и педагогика», «Технологии здоровьесбережения в образовании» направление подготовки 050400.68 Психолого-педагогическое образование

М.: Издательство Прометей

Сборник содержит рабочие программы учебных дисциплин магистерской подготовки по направлению 050400.68 «Психолого-педагогическое образование» в соответствии с ФГОС ВПО. Издание представлено магистерскими программами «Социальная психология и педагогика» и «Технологии здоровьесбережения в образовании».

Социальное воспитание – объект социальной педагогики. <...> Социальное воспитание. 31. <...> Воспитание как социальный институт (А.В. Мудрик). <...> Компьютерные игры и социальное воспитание. 11. <...> Социальное воспитание в контексте киберсоциализации.

Предпросмотр: Сборник магистерских программ по направлению подготовки 050400.68 Психолого-педагогическое образование «Здоровьесберегающие технологии в образовании», «Педагогика и социальная психология». Сборник программ.pdf (0,1 Мб)
46

Народные традиции в социальном воспитании детей Севера [Электронный ресурс] / Охлопкова // Высшее образование сегодня .— 2010 .— №10 .— С. 80-82 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/258528

Автор: Охлопкова
М.: ПРОМЕДИА

Народные традиции воспитания детей народов Севера (саха). Опыт организации внеклассной воспитательной работы с учетом народных традиций в Крест-Хальджайской средней общеобразовательной школе им. Героя Советского Союза Ф. М. Охлопкова.

Шамаева [7] и других ученых о сущности и роли народных традиций и их влиянии на социальное воспитание <...> Охлопкова, Республика Саха (Якутия) Народные традиции в социальном воспитании детей Севера Статья публикуется <...> Педагогическая ценность народных традиций в социальном воспитании детей заключается в том, что они управляют <...> Ключевые слова: социальное воспитание, социализация, народные традиции и обычаи, народная педагогика, <...> Таким образом, использование прогрессивных народных традиций в социальном воспитании детей имеет доминирующее

47

Социальная педагогика учебник

М.: ИТК "Дашков и К"

Содержание учебника раскрывает сущность социально-педагогической деятельности социальных работников в рамках следующих разделов: теоретические основы социальной педагогики; педагогика социального развития личности; педагогика социальной среды; социально-педагогическое сопровождение жизнедеятельности людей в трудной жизненной ситуации; социально-педагогическая работа с зависимостями; социальный работник: профессиональный портрет.

% градский институт социального воспитания, в 1930 году — Киев% ский институт социального воспитания. <...> Таким образом, “воспитание” и “социальное воспитание” тождественны с точки зрения функционального воспитания <...> (нормативная база воспитания), социальные аспекты экономики как ресурсное обеспечение воспитания как <...> Формой реализации этого ка% чественного состояния воспитания является социальный заказ на воспитание, <...> воспитания и социально%воспитательный процесс.

Предпросмотр: Социальная педагогика Учебник.pdf (0,2 Мб)
48

Три культуры в школе - симфония или дисгармония? [Электронный ресурс] / Социальная педагогика .— 2016 .— №1-2 .— С. 29-32 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/380777

По образному выражению У. Уайта, современный человек — это «человек организаций», ибо как личность, как член общества он реализует себя (и взращивает — добавлю я) в рамках жизнедеятельности различных организаций.

С одной стороны, в ней осуществляется социальное воспитание как часть относительно социально контролируемой <...> воспитания. <...> контролируемой социализации (воспитании) уделяется феномену, получившему название культура школы (обзор <...> особенностей педагогов и стиля управления, реализуемого администрацией школы; имплицитных концепций воспитания <...> соотношения трёх культур в школе зависит, видимо, в конечном счёте от характера сложившейся в ней системы воспитания

49

ЖУРНАЛ «ВНЕШКОЛЬНИК» – ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РЕСУРС РАЗВИТИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ [Электронный ресурс] / Поволяева // Внешкольник. Дополнительное образование и социальное воспитание детей .— 2015 .— №5 .— С. 2-3 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/436534

Автор: Поволяева

Журнал «Внешкольник: дополнительное образование и социальное воспитание детей и молодежи» был основан в 1919 году и возрожден в 1996 году как информационно-методическое издание для широкого круга педагогических работников: от студентов, воспитателей, педагогов дополнительного образования до успешных руководителей, знающих цену достоверной и своевременной информации, заинтересованных в планомерном расширении профессиональных контактов.

ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РЕСУРС РАЗВИТИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Журнал «Внешкольник: дополнительное образование и социальное <...> воспитание детей и молодежи» был основан в 1919 году и возрожден в 1996 году как информационно-методическое <...> Журнал направлен на освещение актуальных направлений социализации, воспитания и дополнительного образования <...> страницах журнала и его приложений публикуются материалы, направленные на решение современных проблем воспитания <...> Сокровищница духа», ориентированный на формирование и развитие духовного потенциала подрастающего поколения, воспитания

50

ВОСПИТАНИЕ: ВАРИАНТЫ ОРГАНИЗАЦИИ, СОДЕРЖАНИЕ, РЕЗУЛЬТАТЫ [Электронный ресурс] / Б.В. Куприянов // Школьное планирование .— 2015 .— №4 .— С. 72-78 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/391534

Автор: Куприянов Борис Викторович

Школьное воспитание представляет собой одну из социокультурных практик, призванных обеспечить передачу культурных эталонов от одного поколения к другому. Однако представляется весьма любопытным, что, организуя воспитание, люди по-разному субъективно отражают собственную активность, в значительной степени неадекватно не только каким-либо научным, но даже и хрестоматийным вузовским представлениям о педагогике.

Мудрика, исследования социального воспитания, проведённые коллективом, которым мы руководим последние <...> Поэтому основной путь социального воспитания предполагал следование канонам идеального, последние были <...> Лицейскую форму социального воспитания в школе исследовала наша аспирантка Е.В. Петрова4. <...> Петровой выделить ряд важных особенностей лицейской формы социального воспитания. 1. <...> Клубная форма социального воспитания5. Примерами могут служить школа г.

Страницы: 1 2 3 ... 3474