Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 556138)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 251069 (2,16 сек)

Уточняется продление лицензии
1

Психология в истории культуры и познания монография

Автор: Шкуратов В. А.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ

В монографии рассматривается процесс формирования психологического знания, в том числе и его современный научный этап. На обширном историческом материале анализируются культурный контекст, а также познавательные, социальные, политические координаты складывания психологической науки и психологической профессии.

современной психологии другими историями, другие психологиями, которые «до» и «после» современности. <...> Историография современной психологии Что такое историография современной психологии? <...> Историография современной психологии Что такое историография современной психологии? <...> Историография современной психологии с позиций современной психологии. а современной психологией для <...> Историография современной психологии жить в психологии.

Предпросмотр: Психология в истории культуры и познания.pdf (0,1 Мб)
2

Тренинг психологической готовности к социальной работе курс лекций

изд-во СКФУ

Пособие (курс лекций) представляет собой составную часть учебно-методического комплекса дисциплины «Тренинг психологической готовности к социальной работе», разработанного в соответствии с требованиями ФГОС ВО, и содержит лекционный материал, вопросы и задания для формирования и контроля владения компетенциями. Лекции ориентируют студентов на всестороннее и системное изучение теоретических аспектов профессионализации в социальной работе, способствуют формированию психологической готовности к социальной работе как профессиональной деятельности.

Современная психология труда: Учебное пособие. СПб: Питер, 2012. <...> Современная психология труда: учебное пособие. СПб: Питер, 2012. Интернет-ресурсы 1. <...> Современная психология труда: учебное пособие. СПб: Питер, 2012. Интернет-ресурсы 1. <...> Современная психология труда: учебное пособие. СПб: Питер, 2012. Интернет-ресурсы 1. <...> Современная психология труда: учебное пособие. СПб: Питер, 2012.

Предпросмотр: Тренинг психологической готовности к социальной работе.pdf (0,2 Мб)
3

ИСТОРИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ [Электронный ресурс] / В.А. Шкуратов // Российский психологический журнал / Russian Psychological Journal .— 2015 .— №4 .— С. 31-45 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/414491

Автор: Шкуратов Владимир Александрович

Досовременное психологическое знание рассматривается в статье как явление культуры и ментальности, а именно – в контексте исторической психологии, науки, изучающей развитие человека и его личности в истории. Антично-средневековые учения о душе и сопутствующие практики названы протопсихологией. Утверждается, что прототипы науки напоминают художественные. Они не просто предоставляют материалы о развитии знания, но избирательно и активно формируются и комбинируются под нынешнее научное явление, называемое психологией, для обеспечения преемственности с прошлым. В рефлексивном дискурсе досовременности выделены прототипы, они же две генеалогические линии, ведущие к настоящему: психеистика (рассуждения об одушевленных телах) и эгология (учения о сущностях духовно-рефлексивного плана). Родоначальник первого направления – Аристотель. Вторая линия начинается с пифагорейски-платоновского дуализма души и тела. Античное знание о душе принимается современной психологией за исторический базис. Но если одну его часть она охотно признает за свой исток, то другому, в лучшем случае, отводит значение второстепенной ветви. Автор подвергает коррекции такую версию происхождения современной психологии посредством генеалогического анализа концепта «психе». Психолого-исторические построения сопоставляются с данными исторической психологии. Генеалогия психе как корневого основания исторического древа знания обозначает почву, из которой то растет: древнюю телесность. Оба прототипа современной психологии в своем историческом бытовании пронизаны коннотациями телесной культуры. Дается ссылка на полипсихизм – систему досовременной протопсихологии – одновременно ментального склада эпохи и знания о нем. В заключение статьи автор выдвигает и обсуждает понятие антропоузуса (человокоприменения) – порядка использования всех научных знаний для создания человекоформы современного индивида.

Античное знание о душе принимается современной психологией за исторический базис. <...> , как она существует в качестве научной системы современности; в) современная психология и антично-средневековые <...> А всей современной психологии импонирует индивидность психеистского объекта. <...> В этом случае она становится также историей современной психологии. <...> В качестве истории психологии историческая психология выступает противовесом современной психологической

4

ПЯТИКОМПОНЕНТНАЯ МОДЕЛЬ ПСИХОГРАФИИ ЭГО [Электронный ресурс] / В.И. ГИНЕЦИНСКИЙ // Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы .— 2010 .— №1 (13) .— С. 7-11 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/394106

Автор: ГИНЕЦИНСКИЙ ВЛАДИСЛАВ ИЛЬИЧ

В статье изложен вариант подхода к построению психографической дескрипции Эго («Я»), включающий разграничение постулатов и стратегий консультативно-профилактической работы. Предлагаемый подход может быть также использован для структурирования многообразия описанных в психологической литературе других подходов к псхографии Эго. Приводятся вопросники для сбора эмпирических данных.

7 ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ПРИКЛАДНОЙ ПСИХОЛОГИИ ГИНЕЦИНСКИЙ ВЛАДИСЛАВ ИЛЬИЧ доктор педагогических наук <...> педагогической антропологии, фамилистики и гендерологии Санкт-Петербургского государственного института психологии <...> Современная психология представляет собой множество подходов, направлений, концепций, которые объединяет <...> Современная психология чаще всего обе эти позиции признает недостаточно аргументированными, что не означает <...> Для психологии Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ»

5

Самоактуализация: самодетерминация или самотрансценденция? (К проблеме личностного развития) [Электронный ресурс] / Расторгуева // Мир психологии .— 2017 .— №1 .— С. 194-203 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/602603

Автор: Расторгуева

Статья посвящена ответу на вопрос о важнейших тенденциях в жизни человека в процессе самоактуализации его индивидуальности. Впервые рассматривается связь процесса самоактуализации одновременно с двумя процессами — самодетерминацией и самотрансценденцией. Проводится критический анализ существующих в психологии различных точек зрения о соотношении процессов самоактуализации и самотрансценденции. На основе обобщения накопленных в науке теоретических представлений и установленных ранее эмпирических данных обосновывается вывод о единстве тенденций самодетерминации и самотрансценденции в ходе процесса самоактуализации. Признание целостности ведущих тенденций в процессе самоактуализации индивидуальности приобретает важное значение в понимании не только природы явления самореализации, но и процессов развития личности, индивидуальности и жизнетворчества

Поколенческая преемственность в восточных странах: традиционность и современность / З. Н. <...> Один из вопросов — какой ориентир может предложить современная психология поколениям будущего: на� правленность <...> Озабоченность своей СА чаще и точнее в современной психологии, на наш взгляд, фиксиру$ ется не в понятии <...> СД (или компетентность) в современной гуманисти$ ческой теории Е. Деси и Р. <...> Дергачева // Современная психология мотивации / под ред. Д. А.

6

Духовно-нравственное воспитание молодежи как фактор безопасности России [Электронный ресурс] / Коркия // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология .— 2010 .— №3 .— С. 167-178 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/467640

Автор: Коркия

Раскрывается понятие "духовно-нравственного воспитания". Необходимость учета теоретических достижений религиозной мысли традиционных религий народов России для разработки категории духовности и построения на этой основе концепций духовно-нравственного воспитания молодежи, учитывающих специфику угроз российской безопасности.

Трудно не согласиться с мнением известного российского психолога и педагога В.И. <...> Психологические проблемы становления внутреннего мира человека // Вопросы психологии. 1986. № 6. <...> Христианская антропология и современная психология // Материалы ежегодной Богословской конференции Православного <...> Христианская антропология и современная психология // Материалы ежегодной Богословской конференции Православного <...> Психологические проблемы становления внутреннего мира человека // Вопросы психологии. 1986. № 6.

7

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО МИРА: НАУКА И РЕЛИГИЯ В ПРЕДСТАВЛЕНИИ И ПОНИМАНИИ ТЕЙЯРА ДЕ ШАРДЕНА (Часть 2) [Электронный ресурс] / Меськов, Аршинов, Коломейцев // Современные гуманитарные исследования .— 2014 .— №5 .— С. 30-38 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/438804

Автор: Меськов

Соединение науки и религии у Тейяра де Шардена служит делу «Оптимизации человеческого Оптимизма». Оптимизм как вера в светлое будущее не должен быть безудержным и безрассудным. Во-первых, жизнь первична и единична – вторичной и народной жизни моего Я нет: я – умираю, а Они – остаются, им и дела до меня – Нет. Живем ведь – оптом, а умираем – в Розницу. Также нет и некоей абстрактной науки, которая несет мне пользу: Бомбу на голову – Мне. На Благо! Жизнерадостный «волюнтаризм» – вот прогрессивная линия моего субъективного существования: Хочешь быть счастливым – будь Им!

Это означает, что квалифицированный теолог, как и всякий квалифицированный психолог и психотерапевт, <...> психология и психиатрия во всех своих основных формах относятся к сдерживающему влиянию традиционной <...> Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях . – М., 1980; Он же. <...> В современной социальной психологии, как и в генетике, также возникает моральноэтическая проблема, связанная <...> По его мнению, современная психология уже располагает достаточно эффективными средствами создания таких

8

СООТНОШЕНИЕ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ И ЭГОЦЕНТРИЗМА В ВОЗРАСТНОМ ПЕРИОДЕ РАННЕЙ ВЗРОСЛОСТИ [Электронный ресурс] / Куколева, Колпачников // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2016 .— №1 .— С. 109-120 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/371312

Автор: Куколева

Проведено изучение соотношения уровней эгоцентризма и самоактуализации у 115 представителей возрастного периода ранней взрослости (20—40 лет). Обнаружено отсутствие сильной прямой взаимосвязи показателей по «Самоактуализационному тесту» (CAT) Ю.Е. Алешиной и др. и «Тесту эгоцентрических ассоциаций» Т.И. Пашуковой и др. Умеренные и слабые корреляции уровня эгоцентризма с несколькими шкалами САТ выявили необходимость рассматривать эгоцентризм и самоактуализацию как сложные феномены, частично связанные между собой, но при этом имеющие связи и с различными другими факторами, среди которых вовлеченность в трудовую деятельность, половая принадлежность, возраст.

Райана // Современная психология мотивации / Под ред . Д .А . Леонтьева . М .: Смысл, 2002 . <...> Современный психоанализ . Введение в психологию бессозна­ тельных процессов . СПб .: Б .С .К . <...> Личностно­ориентированная концепция счастья: диапазон ценностей // Проблемы современной науки . 2012 <...> Самоактуализация как движущая сила личностного раз­ вития: историко­критический анализ // Современная <...> психология мотивации / Под ред .

9

Психология массовых коммуникации: Методические указания Методические указания

ЯрГУ

Методические указания состоят из двух частей. В первой части раскрывается краткое содержание тематических разделов курса, приводятся списки рекомендуемой литературы. Во второй части приводятся программы практических занятий курса. Предназначены для студентов, обучающихся по специальности 020400 Психология (дисциплина "Психология массовых коммуникаций", блок ДС), очной формы обучения.

психологии. <...> Психология развития и СМИ. <...> Современная психология / В.Н. Дружинин. – М.: ИНФРА-М, 1999. – С. 266 329. 9. Харрис, Р. <...> В фундаментальном труде «Современная психология» подчеркивается, что в русском языке пока не найдено <...> Современная психология / В.Н. Дружинин. – М.: ИНФРА-М, 1999. – С. 228. 4. Miller, J.

Предпросмотр: Психология массовых коммуникации Методические указания.pdf (0,8 Мб)
10

Психология массовых коммуникаций метод. указания

ЯрГУ

Методические указания состоят из двух частей. В первой части раскрывается краткое содержание тематических разделов курса, приводятся списки рекомендуемой литературы. Во второй части приводятся программы практических занятий курса.

психологии. <...> Психология развития и СМИ. <...> Современная психология / В.Н. Дружинин. – М.: ИНФРА-М, 1999. – С. 266 329. 9. Харрис, Р. <...> В фундаментальном труде «Современная психология» подчеркивается, что в русском языке пока не найдено <...> Современная психология / В.Н. Дружинин. – М.: ИНФРА-М, 1999. – С. 228. 4. Miller, J.

Предпросмотр: Психология массовых коммуникаций .pdf (0,6 Мб)
11

Психология группы. Психология воинского коллектива

Издательский дом ВГУ

Цель изучения дисциплин «Психология группы» и «Психология воинского коллектива» – формирование у будущих психологов системы научных понятий и представлений в области социальной психологии групп и коллективов, умений анализировать социально-психологические явления и закономерности жизнедеятельности различных социальных групп и объединений

» 3 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Социальная психология является одной из ведущих областей современной психологии <...> Субъектный подход к психологии малых групп : история и современное состояние / К. М. <...> Современная психология : Справочное руководство / отв. ред. В. Н. <...> Современная психология : справочное руководство / отв. ред. В. Н. <...> Современная психология : справочное руководство / отв. ред. В. Н.

Предпросмотр: Психология группы. Психология воинского коллектива.pdf (0,9 Мб)
12

Психология управления метод. указания по выполнению контрол. работы, написанию реферата и самостоят. работе студентов

УГАЭС

Содержит учебную программу дисциплины, методические указания по выполнению контрольных и самостоятельных работ, написанию реферата, список основной и дополнительной литературы. Предназначены для студентов, обучающихся по направлениям экономики и сервиса всех форм обучения, для слушателей курсов переподготовки и повышения квалификации.

«Психология управления», являющаяся частью современной практической психологии, имеет свой предмет, сущность <...> СОВРЕМЕННАЯ ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ КАК НАУЧНАЯ ДИСЦИПЛИНА. <...> Предмет современной психологии управления. <...> Предмет современной психологии управления. 2. Методы современной психологии управления. 3. <...> Предмет современной психологии управления. 3.

Предпросмотр: Психология управления.pdf (0,3 Мб)
13

Сборник рабочих программ базовых учебных дисциплин по направлению подготовки 030300.68 «Психология» магистерские программы «Психология развития и личностно-ориентированное консультирование», «Организационная психология», «Психология управления образованием», «Психологическое консультирование»: форма обучения: очная

М.: Издательство Прометей

Сборник содержит рабочие программы учебных дисциплин по направлению подготовки 030300.68 «Психология» в соответствии с ФГОС ВПО третьего поколения. Магистерские программы «Психология развития и личностно-ориентированное консультирование», «Организационная психология», «Психология управления образованием», «Психологическое консультирование» составлены с учетом Болонского процесса и исходят из единых методологических позиций, нашедших отражение в научной школе «Феноменология развития и бытия личности» академика РАО и РАЕН, доктора психологических наук, профессора, зав. кафедрой психологии развития МПГУ В. С. Мухиной.

Статус психологии в современном обществе. <...> современной психологии»; «Научные школы и теории в современной психологии», «Феноменология развития» <...> Современная психология семьи. Современные проблемы возрастной психологии и воспитания детей. <...> психологией на современном этапе. <...> современной психологии».

Предпросмотр: Сборник рабочих программ базовых учебных дисциплин по направлению подготовки 030300.68 Психология. Магистерские программы.pdf (0,2 Мб)
14

РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ЭФФЕКТЫ У СПОРТСМЕНОВ КАК РЕЗУЛЬТАТ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДА АРТ-ТЕРАПИИ [Электронный ресурс] / М.А. Саморукова // Спортивный психолог .— 2017 .— №1 .— С. 11-14 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/620213

Автор: Саморукова Мария Алексеевна

В данной статье экспериментально обоснована возможность применения метода арт-терапии в решении задач психологического сопровождения спортсменов после спортивной травмы. Итоговые результаты доказывают, что применение арт-терапии в восстановительный период у спортсменов способствует эффективному переживанию, т.е. выходу спортсмена из кризиса

ЭФФЕКТЫ У СПОРТСМЕНОВ КАК РЕЗУЛЬТАТ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДА АРТ-ТЕРАПИИ Саморукова Мария Алексеевна – магистр психологии <...> , преподаватель психологии высшей категории ГБПОУ МО «Училище (техникум) Олимпийского Резерва №2», г. <...> Современная психология выдвигает задачу поиска новых методов по психологическому сопровождению спортсменов <...> Психология переживания / Ф.Е. Василюк. – М. : МГУ. – 1984. – 199 с. 3. Лебедева, Л.Д. <...> Лебедева // Школьный психолог. – 2002. – №3. 4. Саморукова, М.А. Можно с вами поговорить?

15

Развитие творческого потенциала личности в театральной педагогике учебное пособие

Автор: Петров В. А.
Челябинск

В учебном пособии предлагается оригинальный взгляд на известную в театральной практике проблему активизации творческой самостоятельности в искусстве актера. Теоретическое обоснование данного вопроса опирается на сотрудничество в 80–90-х гг. с Лабораторией психологии творчества актера при кафедре актерского мастерства ЛГИТМиК и её бессменного ведущего специалиста Н. В. Рождественской. Высказанные идеи многократно проверены собственной тридцатипятилетней педагогической практикой автора в Челябинской государственной академии культуры и искусств. Основной концепцией пособия является осмысление сквозь призму современной науки о человекознании методики создания специальных условий и отношений в процессе организации профессиональных занятий, обеспечивающих самопознание индивидуальных особенностей актера и выработку им своего творческого стиля.

Проблема активности в современной психологии является ведущей при анализе сущности личности, интеллекта <...> В современной психологии способность определяется как синтез свойств человеческой личности, отвечающий <...> Современная психология отмечает, что в состояCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис <...> Современная психология рассматривает внимание в непосредственной связи с интеллектуальной деятельностью <...> В современной психологии считается, что состояние творческого вдохновения очень схоже с состоянием детской

Предпросмотр: Развитие творческого потенциала личности в театральной педагогике.pdf (0,2 Мб)
16

ИССЛЕДОВАНИЕ ОБРАЗА ДЕТСТВА: ФАКТОЛОГИЧЕСКИЕ характеристики [Электронный ресурс] / М.О. Бондарева // Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы .— 2009 .— №2 (12) .— С. 161-166 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/397604

Автор: Бондарева Мария Олеговна

В данной статье рассматриваются фактологические характеристики образа детства взрослого человека. Представлена процедура выделения перечней фактологических характеристик, свидетельствующих о благополучии/неблагополучии детской ситуации. В результате исследования выделены три группы взрослых с разным уровнем благополучия, дан их сравнительный анализ в соответствии с выделенными факторами. Значимыми факторами благополучия детской ситуации: здоровье ребенка, эмоционально-положительное отношение родителей и высокий уровень образования родителей. По результатам факторного анализа был составлен опросник, позволяющий оценить благополучие детской ситуации.

МАРИя ОЛЕГОВНА кандидат психологических наук, старший преподаватель кафедры общей и дифференциальной психологии <...> санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы BONDArE�A �. candidate <...> KEywORdS: image of childhood, well-being situation of chilhood, factors of well-being. современная психология <...> человека (е.п.варламова) и др., что в немалой степени связано с усилением практической направленности современной <...> , работающие в области детской, возрастной психологии и психологии развития (всего 7 человек). на основе

17

Евангелие от Порфирия [Электронный ресурс] / Читаем вместе. Навигатор в мире книг .— 2010 .— №1 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/305916

М.: ПРОМЕДИА

Современная психология считает твою болезнь психосоматическим страданием». <...> Действительно, мнение о том, что существенный вклад в гипертонию вносят психологические факторы, стойко вошло в современную

18

К ВОПРОСУ О ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЯХ СУБЪЕКТА ТРУДА [Электронный ресурс] / Авдеева // Вопросы гуманитарных наук .— 2013 .— №4 .— С. 66-68 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/497005

Автор: Авдеева

В статье рассмотрены некоторые аспекты функциональных состояний субъекта трудовой деятельности и их влияние на развитие профессионализма

Психология труда: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности 031000 «Педагогика и психология <...> Психология. Учебник для гуманитарных вузов / Под общ. ред. В.Н. <...> Современная психология труда: учебное пособие / В.А.

19

Еще раз к вопросу о гипертонии [Электронный ресурс] / Читаем вместе. Навигатор в мире книг .— 2010 .— №1 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/305915

М.: ПРОМЕДИА

Современная психология считает твою болезнь психосоматическим страданием». <...> Действительно, мнение о том, что существенный вклад в гипертонию вносят психологические факторы, стойко вошло в современную

20

Дидактические методы в контексте смыслоцентрированного подхода [учеб. пособие]

Автор: Абакумова И. В.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ

Раскрыты инновационные подходы к пониманию метода обучения как категории, инициирующей смыслообразование в учебном процессе. В рамках метасистемного подхода пересматриваются отношения между основными категориями дидактики. Поскольку смысл и смыслообразование выступают в качестве метасистемы, то метод обучения становится, в отличие от традиционного понимания, системообразующим элементом обучения. Показано, как метод обучения в смыслообразующей интерпретации «запускает» личностно-смысловое развитие. Разработана система операционализации диалоговых методов и метода конкретных ситуаций.

Леонтьев и современная психология / под ред. А. В. <...> Васильев // Современная психология мотивации / под ред. Д. А. Леонтьева. – М.: Смысл, 2002. 18. <...> Гордеева // Современная психология мотивации / под ред. Д. А. Леонтьева. – М.: Смысл, 2002. 24. <...> Леонтьев // Современная психология мотивации / под ред. Д. А. <...> Психология с человеческим лицом. Гуманистическая перспектива в постсоветской психологии / под ред.

Предпросмотр: Дидактические методы в контексте смыслоцентрированного подхода.pdf (0,2 Мб)
21

Сборник рабочих программ базовых учебных дисциплин по направлению 030300.68 «Психология». Магистерские программы «Психология развития и личностно-ориентированное консультирование», «Организационная психология», «Психология управления образованием», «Психологическое консультирование» форма обучения: очная

М.: МПГУ

Сборник содержит рабочие программы учебных дисциплин по направлению подготовки 030300.68 «Психология» в соответствии с ФГОС ВПО третьего поколения. Магистерские программы «Психология развития и личностно-ориентированное консультирование», «Организационная психология», «Психология управления образованием», «Психологическое консультирование» составлены с учетом Болонского процесса и исходят из единых методологических позиций, нашедших отражение в научной школе «Феноменология развития и бытия личности» академика РАО и РАЕН, доктора психологических наук, профессора, зав. кафедрой психологии развития МПГУ В. С. Мухиной.

Статус психологии в современном обществе. <...> современной психологии»; «Научные школы и теории в современной психологии», «Феноменология развития» <...> Современная психология семьи. Современные проблемы возрастной психологии и воспитания детей. <...> психологией на современном этапе. <...> современной психологии».

Предпросмотр: Сборник рабочих программ магистерской подготовки по направлению 030300.68 Психология (1).pdf (0,2 Мб)
22

Свобода в браке [Электронный ресурс] / А. Баринова // Будь здоров! - 100 страниц о самом главном .— 2014 .— №10 .— С. 52-58 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/534084

Автор: Баринова Анна

«Брак – это война между мужчиной и женщиной, победителю достается свобода»

Современная психология вы/ членяет четыре типа семейных союзов, хотя, понятно, что все многообразие жизненных <...> Кстати, психологи отмечают значительный рост образования именно такого ти/ па союзов в наши дни. <...> Психологи называют этот тип отношений праздничной, или гостевой семь/ ей. <...> Опытный психолог ответит на него единственным образом: «Увы, дорогие женщи/ ны, – никак. <...> Объясняется это уже психологи/ ческим типажом.

23

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ЗАДАЧИ ЭКОЛОГИЧЕСКИ ОРИЕНТИРОВАННОГО УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ [Электронный ресурс] / И.А. Брижань // Бизнес. Образование. Право. Вестник Волгоградского института бизнеса .— 2014 .— №1 (26) .— С. 27-30 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/410649

Автор: Брижань Ирина Анатолиевна

Исследован вопрос о необходимости разработки концепции экологически ориентированного управления развитием промышленного производства. Для обеспечения бескризисного развития промышленного производства на основе экологически ориентированных инноваций автором разработан комплекс задач по трем основным направлениям: персонал, финансы, продукт. Осуществление разработанной концепции предполагает изменение инвестиционной политики, ориентированной на: развитие человеческого капитала; НИОКР, направленные на создание инновационной экологически ориентированной продукции; реальное инвестирование в перевооружение производства согласно принципам экологизации жизненного цикла продукции.

политики, значительная роль в которой должна отводиться экологизации промышленного производства на базе современных <...> Современная психология труда. СПб: Питер, 2005. 479 с. 5. Ефремова Т. Ф.

24

Дидактические методы: структурно-смысловой анализ учебник для студентов психолог. и педагог. специальностей

Автор: Абакумова И. В.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ

Проведен структурно-семантический анализ дидактической категории «метод обучения»: раскрыты основные источники формирования их современного понимания; смыслоцентризм представлен как система современной дидактики. Также проанализирована онтология методов обучения и их классификаций в контексте приоритетов смысловой дидактики. Предложено рассматривать дидактический метод как способ инициации смыслообразования учащихся в учебном процессе.

Леонтьев и современная психология / под ред. А. В. <...> Вайсбурд // Современная психология мотивации / под ред. Д. А. <...> Гордеева // Современная психология мотивации / под ред. Д. А. <...> Патяева // Современная психология мотивации / под ред. Д. А. <...> Леонтьев и современная психология / под ред. А. В.

Предпросмотр: Дидактические методы структурно-смысловой анализ.pdf (0,3 Мб)
25

ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ СОТРУДНИКОВ МВД В СИСТЕМЕ ОХРАНЫ ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ [Электронный ресурс] / Одарущенко [и др.] // Физиотерапия, бальнеология и реабилитация .— 2015 .— №6 .— С. 33-37 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/389199

Автор: Одарущенко

В представленной работе раскрыта модель эмоционального благополучия в системе охраны психического здоровья сотрудников МВД. Проанализированы подходы к эмоциональному благополучию и родственным феноменам (психологическое благополучие, психическое и личностное здоровье). Выделены параметры эмоционального благополучия практически здорового человека.

Современные исследования между тем предлагают различные модели психологического благополучия, проявляя <...> Особенности деятельности современного полицейского таковы, что постоянно растет количество его проблем <...> Современная психология должна помочь сотруднику МВД направлять свои эмоции так, чтобы он был благополучен <...> В современной психологии существуют многочисленные многоаспектные исследования, в которых основное внимание <...> Следует отметить, что в современной психологии понятия «психическое здоровье», «личностное здоровье»,

26

ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫЕ И ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДИКТОРЫ МОТИВАЦИИ НА ЛЕЧЕНИЕ ЛИЦ, ЗАВИСИМЫХ ОТ АЛКОГОЛЯ [Электронный ресурс] / Колпаков, Ялтонский, Ромащенко // Вопросы наркологии .— 2009 .— №6 .— С. 70-77 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/477499

Автор: Колпаков

В статье описаны основные результаты изучения ценностно-смысловых и эмоциональных предикторов мотивации на лечение у 150 женщин, зависимых от алкоголя. Были выделены 3 группы с разными уровнями мотивации на лечение: негативной, амбитендентно-амбивалентный неустойчивой и позитивной мотивацией на лечение.

Анализ современных отечественных и зарубежных концепций [9] внутренней картины болезни В.В. <...> избегать социальных контактов, испытывать тревогу перед коммуникативным взаимодействием с врачами, психологами <...> Гордеева //Современная психология мотивации / Под ред. Д.А. Леонтьева. — М.: Смысл, 2002. <...> Современная психология мотивации / Под ред. Д.А. Леонтьева. — М.: Смысл, 2002. — 343 с. 10. <...> Психология мотивации достижения / Х. Хекхаузен. — СПб.: Речь, 2001. С. 22–159. 11. Цыганков Б.Д.

27

Психология личности: пребывание в изменении [коллектив. монография]

СПб.: Изд-во С.‑Петерб. ун-та

Коллективная монография, приуроченная к 130-летию со дня рождения С.Л. Рубинштейна, посвящена современным подходам к психологии личности. В центре внимания — идеи процессуального подхода, отвечающие задаче изучения «изменяющейся личности в изменяющемся мире» и позволяющие исследовать современные феномены, значимые для понимания личности. Большое внимание уделено обсуждению теоретических оснований процессуального подхода, концептов современной психологии личности и перспектив ее дальнейшего развития.

Рубинштейна, посвящена современным подходам к психологии личности. <...> Психология современности, психология транзитивного общества, психология неопределенности — эти и другие <...> Современная психология личности — к динамическому пониманию Современная психология личности, пожалуй, <...> Психология современности — это прежде всего психология личности в современности. <...> Современные идеи развития в психологии // Принцип развития в современной психологии / отв. ред. А.

Предпросмотр: Психология личности Пребывание в изменении.pdf (3,7 Мб)
28

СИМВОЛ В КОНТЕКСТЕ ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКОЙ И СМЫСЛОВОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ [Электронный ресурс] / И.В. Абакумова, Ермаков, Колтунова // Российский психологический журнал / Russian Psychological Journal .— 2016 .— №2 .— С. 225-233 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/478309

Автор: Абакумова Ирина Владимировна

В данной статье представлена современная интерпретация символа как психологической категории в контексте теории смысла и смыслообразования. Хотя исследование символа имеет достаточно длительную историю изучения в различных научных интерпретациях, современная психология дает возможность внести определенные содержательные дополнения в понимание механизмов формирования символов как на уровне общественного, так и личностного сознания.

Ирина Владимировна Ермаков Павел Николаевич Колтунова Елена Аркадьевна В данной статье представлена современная <...> исследование символа имеет достаточно длительную историю изучения в различных научных интерпретациях, современная <...> Психоанализ как основа психологического мировоззрения целой эпохи, безусловно, оказал влияние и на современные <...> Психоаналитическая традиция также инициирует современных психологов на уровневое и иерархическое описание <...> Учебник для магистров педагогики и психологии.

29

СТИЛЕВЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ СУДЬИ [Электронный ресурс] / С.Б. Целиковский, Гультяева // Российский психологический журнал / Russian Psychological Journal .— 2015 .— №3 .— С. 142-148 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/414516

Автор: Целиковский Сергей Борисович

В статье рассмотрены разные подходы к трактовке понятия «профессиональная компетентность судьи». Проанализировано соотношение понятий «акмеологические инварианты профессионализма» и «профессионально важные качества». Показана связь акмеологических инвариантов профессионализма со стилевыми характеристиками индивидуальности. Подчеркнута системообразующая функция индивидуальных стилевых характеристик субъекта. Анализ психологических исследований профессиональной деятельности судей показывает, что большинство из них, опираясь на обоснованные представления о ее многофункциональности и многоаспектности, с одной стороны, и высокой психоэмоциональной напряженности, ответственности, социальной значимости, с другой, формулируют обширные комплексы требований к индивидуально-психологическим свойствам судьи. Различные авторы подчеркивают необходимость наличия у судьи таких качеств, как, например, самоконтроль, эмоциональная сдержанность, умение сохранять спокойствие в напряженных ситуациях, требовательность к форме поведения и высказываниям участвующих лиц, и вместе с тем указывают на важность проявления терпимости, тактичности, способности к снижению чрезмерной напряженности течения судебного процесса, эмоционального возбуждения его участников. Перечисляемые требования часто пересекаются, существенно отличаются по объему, являются разнородными с точки зрения опорных моделей психической индивидуальности. Важным недостатком подобных реестров является скрытое представление о статичности набора наличных ПВК у кандидата, а значит, и фатальности для его профессионального будущего. То есть, налицо противоречие с концепциями формирования индивидуального стиля деятельности в психологии труда, становления и развития профессиональной субъектности – в акмеологии. На основе проведенного сопоставительного анализа различных подходов к личностным и поведенческим характеристикам судей, авторами сделан вывод о преимуществах предлагаемого стилевого подхода к исследованию индивидуально-психологических предпосылок профессиональной компетентности судей. По их мнению, весьма важно также то, что определение стилевых характеристик личности – это не столько фиксация ее актуального состояния, сколько определение возможных направлений ее дальнейшего развития, в том числе – и в профессиональном плане. Ключевые слова: профессиональная компетентность, личностные качества, индивидуальность, личностная сфера, акмеологические инварианты, психологическая пригодность, профессиональный отбор, стилевой подход, индивидуальный стиль, стилевые характеристики.

В современных акмеологических исследованиях исследуются как общие, так и особенные (определяемые спецификой <...> Психология профессиональной пригодности. – М.: ПЕР СЭ, 2001. – 511 с. Васильев В. Л.4. <...> Юридическая психология. – СПб., 2009. – 608 c. Гультяева В. В.5. <...> Дифференциальная психология и психодиагностика. Избранные труды. – СПб.: Питер, 2008. – 336 с. <...> Современная психология труда: учебное пособие. – СПб.: Питер, 2005. – 479 с. Шадриков В. Д.13.

30

НОВЕЙШИЕ ФАКТОРЫ ИЗМЕНЕНИЯ ЯЗЫКОВОЙ СИСТЕМЫ [Электронный ресурс] / Белозерцев // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2014 .— №1 .— С. 5-9 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/508220

Автор: Белозерцев

статья посвящена анализу изменений в структуре языковой и коммуникативной личности под интенсивным влиянием внешнего фактора коммуникативной среды нового типа. В качестве примера такой среды комплексно рассматриваются компьютерно-опосредованная коммуникация и компьютерно-опосредованный дискурс. Широкое распространение подобных изменений среди носителей языка позиционируется как фактор изменения самой языковой системы. Утверждается актуальность дальнейших эмпирических исследований в этой области

Этот фактор послужил стимулом для создания современных сетевых интернет-сообществ, реструктуризации и <...> глобализационной; 2) ювенилизация – ориентация на нормы игрового молодежного поведения как доминирующего образца современной <...> Современная психология : справ. руководство / под ред. В. Н.

31

СОВРЕМЕННАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УЧЕНИЯ АНТОНА СЕМЁНОВИЧА МАКАРЕНКО [Электронный ресурс] / М.Б. Зыков // Народное образование .— 2016 .— №1 .— С. 43-47 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/398999

Автор: Зыков Михаил Борисович

В самой большой и современной 10-томной российской энциклопедии Кирилла и Мефодия А.С. Макаренко уделено 7 строчек, истраченных на то, чтобы сообщить читателю три географических места, где он работал, и три названия книг, которые он написал. И это ВСЕ. Заместитель директора Федерального института развития образования (ФИРО), доктор наук, профессор, уважаемый человек, когда я при нём заговорил восторженно о Макаренко, возмущённо прервал меня: «Нам здесь ещё только Макаренко не хватало!» Конечно, время пожирает всё, и человеческую память тоже. И всё же...

Чтобы ответить на этот вопрос, придётся внимательно охарактеризовать современную, то есть начала XXI <...> Современная психология выяснила, что человеческому мозгу материальный мир, развивающийся по независимым <...> Это революция в педагогике и в психологии. <...> И современные теория и практика педагогики создают такие условия для ребёнка, чтобы он эти стадии мог <...> Это целая революция в современном понимании смысла образовательной деятельности.

32

ПАНОВУ ВИКТОРУ ИВАНОВИЧУ — 70 лет [Электронный ресурс] / Акмеология .— 2015 .— №2 .— С. 282-286 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/405453

В марте 2015 года исполнилось 70 лет Виктору Ивановичу Панову, доктору психологических наук, профессору, членукорреспонденту РАО, заведующему лабораторией Психологического института РАО. Учёный известен своими работами по методологии изучения психики, экологической психологии, психодидактике и психологии одарённости.

Aгентство Kнига-Cервис»Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 284 Основная задача современного <...> Панову разработать основные позиции психодидактического подхода к современным проблемам развития образования <...> Среди причин, вызывающих в последнее десятилетие повышенный интерес к психодидактическому направлению в современной <...> репродуктивной направленностью традиционных технологий обучения и требованием развивающей направленности современных <...> Миракян и современная психология восприятия» (2010).

33

Формирование у подростков конструктивных стратегий поведения в конфликтных ситуациях [Электронный ресурс] / Рождественская, Мамонова // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2010 .— №1 .— С. 110-116 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/340699

Автор: Рождественская
М.: ПРОМЕДИА

Рассматривается проблема формирования у подростков конструктивных стратегий поведения. Приводятся результаты исследования стилей поведения современных подростков в конфликтных ситуациях.

ПСИХОЛОГИЯ. 2010. № 1 Н. А. Рождественская, А. М. <...> образования и педагогики ф-та психологии МГУ. <...> ф-та психологии МГУ. <...> Ф-т психологии МГУ, 2009. <...> Возникновение конфликтов в подростковом возрасте // Современная психология — от теории к практике: Мат-лы

34

МОТИВАЦИЯ К ОБРАЩЕНИЮ ЗА НАРКОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩЬЮ И МЕДИЦИНСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИЕЙ [Электронный ресурс] / Дудко [и др.] // Вопросы наркологии .— 2015 .— №3 .— С. 113-119 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/463929

Автор: Дудко

Формирование мотивации к обращению за лечебной и реабилитационной помощью является сегодня ключевой задачей наркологии. На практике наличие определенного осознанного желания на избавление от зависимости далеко не всегда и не сразу заставляет больных прибегнуть к лечению и, тем более, к реабилитации. Для больных, согласившимся на участие в лечебно-реабилитационной программе, является очень важным находиться в постоянном мотивационном тонусе и получать подкрепление правильности выбранного пути. Целесообразно использовать психодиагностический инструментарий для определения ведущего мотива употребления наркотиков, а также оценки поведения (терапевтических стадий изменения) в процессе лечения и реабилитации. Результаты диагностики позволят специалисту найти правильные мотивационные «ключи» к пациенту и отследить динамику эффективности воздействия. Для повышения обращаемости за наркологической помощью и медицинской реабилитацией необходимо, чтобы у специалистов наркологической службы было, в первую очередь, понимание процесса и стадий мотивационной работы: специалист должен знать, чего хочет от пациента, уметь успешно фиксировать реакцию, которой добивается, обладать достаточной гибкостью, для того чтобы изменять свое поведение до тех пор, пока не добьется желаемого результата

В психологии под целью понимается многокомпонентное психологическое образование или образ того, чего <...> Мотивационный процесс, структура личности и трансформация энергии потребностей // Вопросы психологии. <...> Современная психология мотивации. – М.: Смысл; 2002. – 344 c. 7. Файзуллаев А. <...> . современное состояние и перспективы / под ред. <...> Журавлева А.Л., Крюковой Т.Л., Сергиенко Е.А. – М.: Институт психологии РАН, 2008. – С. 21–54. 9.

35

Физическая культура в формировании жизненной стратегии личности студентов

Автор: Макеева Вера Степановна
ОрелГТУ

О факторах и психолого-педагогических условиях влияния физического воспитания на эффективность развития проффессионально-важных качеств личности студента

характеристики жизненной стратегии личности, её структура изучаются многими отечест­ венными и зарубежными психологами <...> Бернштейн.М.: Издательство «Институт практической психологии». 1976.608с. 4. Гордеева, Т.О. <...> Мотивация достижения: теории, иссле­ дования, проблемы // Современная психология мотивации /Т.О. <...> Психология деятельности и способно­ сти человека /В.Д. Шадриков . М.: Логос, 1996. 238. 11.

Предпросмотр: Физическая культура в формировании жизненной стратегии личности студентов.pdf (0,0 Мб)
36

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ [Электронный ресурс] / В.В. АГЕЕВ // Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы .— 2011 .— №1 (15) .— С. 146-151 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/394784

Автор: АГЕЕВ ВАЛЕНТИН ВАСИЛЬЕВИЧ

В статье рассматривается проблема внешней заданности индивидуального человека, обусловленная его социальной природой. Анализ психологических понятий «активность» и «деятельность» показывает, что с помощью этих теоретических средств проблема не может быть решена. В качестве возможного теоретического средства решения проблемы предлагается психологическое понятие «предметная деятельность», содержание которого необходимо соотнести с содержанием философской категории «предметная деятельность».

Поэтому можно сказать, что современная психология — это наука о социальной обусловленности индивидуального <...> Леонтьева и которым оперируют современные исследователи [7; 10; 11] дает основания говорить о том, что <...> Общая психология. — СПб.: Питер, 2001. — 592 с. 10. Петренко В. Ф. <...> Психология: учебник для гуманитарных вузов / Под общ. ред. В. Н. <...> Современная психология: формы интеллектуальной жизни. — М.: Академический проект, 2001. — 544 с. 16.

37

14.3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БРЕНДОВ В СООБЩЕСТВАХ ДОБАВЛЕННОЙ СТОИМОСТИ [Электронный ресурс] / П.М. Сорокин // Проблемы экономики и юридической практики .— 2014 .— №4 .— С. 128-130 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/570446

Автор: Сорокин Павел Михайлович

Рассмотрен вопрос брендинга в приложении к сообществам добавленной стоимости в рамках институционального анализа. Показано, что направленность компании-интегратора на создании продвижении брендов является наиболее эффективным способом увеличения прибыли

Современная психология и социология показывают, что мотивации поступков людей обусловлены далеко не только <...> Вопрос дискуссионный, но как минимум нельзя отрицать факт, что в современной экономике отделить одно <...> Современный потребитель функционирует в экономическом пространстве, которое широко использует концепцию <...> Таким образом, использование структуры СДС позволяет сосредоточиться на том, что приносит в современном <...> А современной концепцией, развивающей идеи сетевых структур и метода аутсорсинга, является сообщество

38

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ЗАДАЧИ ЭКОЛОГИЧЕСКИ ОРИЕНТИРОВАННОГО УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ ПРОМЫШЛЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА [Электронный ресурс] / И.А. Брижань // Бизнес. Образование. Право. Вестник Волгоградского института бизнеса .— 2014 .— №1 (26) .— С. 27-30 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/376749

Автор: Брижань Ирина Анатолиевна

Исследован вопрос о необходимости разработки концепции экологически ориентированного управления развитием промышленного производства. Для обеспечения бескризисного развития промышленного производства на основе экологически ориентированных инноваций автором разработан комплекс задач по трем основным направлениям: персонал, финансы, продукт. Осуществление разработанной концепции предполагает изменение инвестиционной политики, ориентированной на: развитие человеческого капитала; НИОКР, направленные на создание инновационной экологически ориентированной продукции; реальное инвестирование в перевооружение производства согласно принципам экологизации жизненного цикла продукции.

политики, значительная роль в которой должна отводиться экологизации промышленного производства на базе современных <...> Современная психология труда. СПб: Питер, 2005. 479 с. 5. Ефремова Т. Ф.

39

ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД К СОДЕРЖАНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ СИСТЕМЫ РАННЕГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ [Электронный ресурс] / Ю.А. Верхотурова // Педагогическое образование в России .— 2016 .— №3 .— С. 64-68 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/417873

Автор: Верхотурова Юлия Анатольевна

В статье обосновывается необходимость обновления содержания профессиональной переподготовки педагогов системы раннего развития детей, которая получила развитие в рамках дошкольного образования. В качестве основания для отбора содержания профессиональной переподготовки педагогов выбран деятельностный подход, который предполагает рассмотрение изучаемого предмета с позиции деятельности. В статье рассматриваются требования к трудовым действиям, знаниям и умениям педагога, работающего с детьми младенческого и раннего возраста с точки зрения профессионального стандарта «Педагог» и накопленного практического опыта, приводится анализ содержания действующих программ профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогов, работающих с детьми младенческого и раннего возраста, рассматриваются нормативные требования к содержанию профессиональной переподготовки педагогов. Автор приходит к заключению, что, помимо регламентированных документами базовых разделов, содержание профессиональной переподготовки педагогов системы раннего развития детей должно предполагать углубленную теоретическую подготовку слушателей по физиологии, психологии и педагогике младенческого и раннего возраста, мерам оказания первой помощи; включать организационные аспекты работы с детьми младенческого и раннего возраста в учреждениях различных типов и форм собственности в группах с разным режимом дня, а также в семье; способствовать развитию диагностических, прогностических и рефлексивных умений педагога, нацеливать их на осознанное применение методик раннего развития детей.

Деятельностый подход нашел широкое применение в современных исследованиях, изучающих различные аспекты <...> и педагогика раннего развития» (МПГУ), «Перинатальная психология и педагогика» (МГППУ). <...> ребенка раннего возраста в условиях структурного подразделения «Центр игровой поддержки ребенка» // Современная <...> психология : материалы междунар. науч. конф. <...> Теоретико-методологические основания отбора содержания отраслевой подготовки педагогов профессионального обучения // Современные

40

Идеи М.К. Мамардашвили и культурно-диалогическое понимание рефлексии [Электронный ресурс] / Аникина // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2015 .— №4 .— С. 114-122 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/354529

Автор: Аникина

В статье анализируются представления М.К. Мамардашвили о человеке и значении культуры в его становлении. Согласно этим представлениям, «природный человек» (биологическое существо) может стать человеком «бытийным» — сознательным, осмысленным, цельным. Бытие человека — это бодрствующее вертикальное состояние, которое необходимо постоянно удерживать — собирать. Одно из условий такой «сборки» — существование «культурных форм» как бытия, форм возможного человека. Очерчивание в статье областей соприкосновения взглядов М.К. Мамардашвили, С.Л. Рубинштейна, Л.С. Выготского позволило акцентировать внимание на рефлексии как способе бытия и на слове как топосе, месте бытия. Вопрос о механизме «сборки» решается с опорой на понимание диалогической (М.М. Бахтин) природы рефлексии. Определяется понятие «рефлексивный текст» как культурная форма рефлексии.

ПСИХОЛОГИЯ. 2015. № 4 в. Г. <...> Аникина вероника Геннадьевна — канд. психол. наук, доцент кафедры общей психологии и психологии развития <...> выготским Осуществленный нами методологический анализ исследований рефлексии (Аникина, 2012) показал, что современная <...> считал, что философские тексты «родственны по усилию», а не по содержанию, и поэтому они будут всегда современны <...> Психология. Педагогика. Психагогика. М.: Смысл, 2006. Рубинштейн С.Л. Человек и мир.

41

ПОНЯТИЕ МОТИВА У А.Н. ЛЕОНТЬЕВА И ПРОБЛЕМА КАЧЕСТВА МОТИВАЦИИ [Электронный ресурс] / Леонтьев // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2016 .— №2 .— С. 5-20 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/545928

Автор: Леонтьев

В статье рассматривается становление понятия мотива в теории А.Н. Леонтьева в соотнесении с идеями К. Левина, а также с различением внешней и внутренней мотивации и понятием континуума регуляции в современной теории самодетерминации Э. Деси и Р. Райана. Раскрыто разведение внешней мотивации, основанной на награде и наказании, и «естественной телеологии» в работах К. Левина и (внешнего) мотива и интереса в ранних текстах А.Н. Леонтьева. Подробно рассмотрено соотношение мотива, цели и смысла в структуре мотивации и регуляции деятельности. Вводится понятие качества мотивации как меры согласованности мотивации с глубинными потребностями и личностью в целом и показывается взаимодополнительность подходов теории деятельности и теории самодетерминации к проблеме качества мотивации

Левина, а также с различением внешней и внутренней мотивации и понятием континуума регуляции в современной <...> Международной лабораторией позитивной психологии личности и мотивации НИУ ВШЭ, профессор ф-та психологии <...> Леонтьева с современными подходами, в первую очередь с теорией самодетерминации Э. Деси и Р. <...> Леонтьев и современная психология / Под ред. А.В. Запорожца и др. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1983. <...> Психология. 1993. № 2. С. 73—82. Леонтьев Д.А. Психология смысла. М.: Смысл, 1999. Леонтьев Д.А.

42

Моделирование личности военного специалиста в процессе формирования его командирских качеств [Электронный ресурс] / Балыко // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2012 .— №2 .— С. 161-170 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/363734

Автор: Балыко

Рассматриваются подходы к специалиста в процессе его подготовки

Современная социология права: Учебное пособие. М.,2003. 3. Матузов Н.И., Малько А.В. <...> Психология труда и человеческого достоинства. М.: Академия, 2003. С.В. <...> Современная психология рассматривает волю как стремление к преодолению препятствий на пути к достижению <...> Именно доступность образования, его соответствие современным потребностям общества являются необходимым <...> Данные требования обуславливают необходимость модернизации образования на современном этапе, которая

43

ИСТОРИЧЕСКИЙ ОПЫТ КАК СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ИНСТИТУТ [Электронный ресурс] / Яркова // Философия и общество .— 2014 .— №3 .— С. 67-78 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/402848

Автор: Яркова

Статья посвящена выявлению роли исторического опыта в социальном бытии. Автором выделяются три типа восприятия исторического опыта: исторический идеализм, исторический нигилизм, исторический реализм. Предложенная типологическая триада рассматривается как инструмент анализа общественного сознания, степень развития реалистического отношения к историческому опыту – как индикатор способности общества к саморазвитию. Делается вывод о дефиците исторического реализма в современном российском социуме.

Делается вывод о дефиците исторического реализма в современном российском социуме. <...> Нечто подобное можно обнаружить у современных исследователей, различающих деструктивный и конструктивный <...> Психология. Социология». – 2012. – № 3(11). – С. 21. 8 Хайдеггер М. Европейский нигилизм / М. <...> Современная психология трактует нигилизм как один из механизмов психологической защиты – неотрефлексированную <...> В современном российском обществе преобладают две позиции относительно оценки прошлого – исторический

44

ПЛАНЕТА ШЕКСПИРА. (ШЕКСПИР В КИНЕМАТОГРАФЕ) [Электронный ресурс] / К. Разлогов // Вестник культурология .— 2015 .— №2 .— С. 223-232 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/473404

Автор: Разлогов Кирилл

Нет ничего удивительного в том, что вариации на темы Уильяма Шекспира и экранизации его произведений как с опорой на театральные спектакли, так и в более свободной, кинематографической манере появлялись с первых лет истории кино. Надо сразу подчеркнуть, что в период «Великого немого» кинематографисты не обременяли себя проблемами верности классику и точностью воспроизведения литературных или сценических «оригиналов» (ведь сам Шекспир вольно обращался со «Сказанием о принце датском» или историческими хрониками) – без звучащего слова это было a priori и невозможно и не нужно

Олдманом, Тимом Ротом и Ричардом Дрейфусом в основных ролях), где два персонажа «Гамлета» оказываются в современном <...> Джульетта против живых мертвецов» (2009) пытается синтезировать любовную мелодраму великого классика с современным <...> Хотя, разумеется, как заметил в свое время еще Александр Довженко, современная психология и манера исполнения

45

Философские предпосылки изучения акмеологических ресурсов психологического здоровья [Электронный ресурс] / Хватова // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки .— 2011 .— №3 .— С. 58-66 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/264212

Автор: Хватова
М.: ПРОМЕДИА

В статье рассматривается проблема изучения акмеологических ресурсов психологического здоровья. Представлено философское осмысление здоровья в различные эпохи. Дан анализ философских размышлений для составления целостного образа здоровья, который в тот или иной исторический период можно проводить с таких позиций, как понимание здоровья, представление об идеальном в интерпретации человеческого здоровья и о путях достижения этого идеала. В резюмирующей части статьи автором предложен свой взгляд на понятие "психологическое здоровье" и его психолого-акмеологические ресурсы.

Современная западная медицина до вплоть до последнего времени была построена именно на таком принципе <...> психология и биоэтика. <...> Особое звучание в современной философии здоровья приобрела также проблема телесности, рассматриваемая <...> В современной феноменологической философии (Д. Ледер, М. <...> Хватова Марина Владимировна кандидат биологических наук, доцент, профессор, кафедра клинической психологии

46

Общее и особенное в формировании отношения современной молодежи к действительностиивеесамоидентификации [Электронный ресурс] / Бондырева // Мир психологии .— 2017 .— №1 .— С. 189-194 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/602602

Автор: Бондырева

В статье рассматриваются отношения как важнейшее основание формирования человека как действенного субъекта и социальных и социокультурных структур организации и развития общества в сложных условиях функционирования современного Социума. Особое внимание уделяется «действию» традиций (в частности и прежде всего, этнических) в построении отношений современного человека при дифференцированном осмыслении и освоении им общего, всеобщего и специфического, особого, свойственного ему, конкретным группам, коллективам, этносу, а также проблемам идентификации и самоидентификации как условия открытия себя и построения систем отношений индивида в обществе и самого общества

Бондырева // Мир психологии. — 2004. — № 3. — С. 19—24. Bondyreva, S. K. <...> Бондырева // Мир психологии. — 2006. — № 4. — С. 118—124. Bondyreva, S. K. <...> Галич // Мир психологии. — 2009. — № 3. — С. 195—205. Galich, Z. N. <...> Сайко // Мир психологии. — 2006. — № 4. — С. 10—18. Sajko, Je. V. <...> Один из вопросов — какой ориентир может предложить современная психология поколениям будущего: на� правленность

47

ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД К СОДЕРЖАНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ СИСТЕМЫ РАННЕГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ [Электронный ресурс] / Ю.А. Верхотурова // Педагогическое образование в России .— 2016 .— №3 .— С. 64-68 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/365244

Автор: Верхотурова Юлия Анатольевна

В статье обосновывается необходимость обновления содержания профессиональной переподготовки педагогов системы раннего развития детей, которая получила развитие в рамках дошкольного образования. В качестве основания для отбора содержания профессиональной переподготовки педагогов выбран деятельностный подход, который предполагает рассмотрение изучаемого предмета с позиции деятельности. В статье рассматриваются требования к трудовым действиям, знаниям и умениям педагога, работающего с детьми младенческого и раннего возраста с точки зрения профессионального стандарта «Педагог» и накопленного практического опыта, приводится анализ содержания действующих программ профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогов, работающих с детьми младенческого и раннего возраста, рассматриваются нормативные требования к содержанию профессиональной переподготовки педагогов. Автор приходит к заключению, что, помимо регламентированных документами базовых разделов, содержание профессиональной переподготовки педагогов системы раннего развития детей должно предполагать углубленную теоретическую подготовку слушателей по физиологии, психологии и педагогике младенческого и раннего возраста, мерам оказания первой помощи; включать организационные аспекты работы с детьми младенческого и раннего возраста в учреждениях различных типов и форм собственности в группах с разным режимом дня, а также в семье; способствовать развитию диагностических, прогностических и рефлексивных умений педагога, нацеливать их на осознанное применение методик раннего развития детей.

Деятельностый подход нашел широкое применение в современных исследованиях, изучающих различные аспекты <...> и педагогика раннего развития» (МПГУ), «Перинатальная психология и педагогика» (МГППУ). <...> ребенка раннего возраста в условиях структурного подразделения «Центр игровой поддержки ребенка» // Современная <...> психология : материалы междунар. науч. конф. <...> Теоретико-методологические основания отбора содержания отраслевой подготовки педагогов профессионального обучения // Современные

48

Доверительные отношения студентов в процессе дистанционного обучения [Электронный ресурс] / Булан // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2015 .— №4 .— С. 1-7 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/343576

Автор: Булан

Рассматривается проблема доверительных отношений субъектов образовательного процесса. Предлагается аналитический обзор взглядов отечественных ученых на определения доверия и доверительных отношений. Приводятся результаты анкетирования студентов дистанционной формы обучения, направленного на определение уровня доверия к самому дистанционному обучению, уровня межличностного доверия при взаимодействии «студент - преподаватель», уровня межличностного доверия при взаимодействии «студент-студент».

На основе идеи доверительного общения строится современная концепция педагогики сотрудничества. <...> У современных студентов нет страха перед общением в дистанционном режиме, об этом говорит 75% студентов <...> Теории и их приложение // Современное управление. Т. 1. – М., 2003. 2. <...> О психологии доверительного общения // Проблема общения в психологии. – М., 1981. 4. Селезнева Ю.В. <...> Современная психология в обучении Материалы II Международной научной конференции: В 2 томах.

49

В.М. БЕХТЕРЕВ И ЕГО КОНЦЕПЦИЯ ЗДОРОВОЙ ЛИЧНОСТИ [Электронный ресурс] / Никифоров // Психологический журнал .— 2017 .— №1 .— С. 115-122 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/593039

Автор: Никифоров

Раскрывается приоритетная роль В. М. Бехтерева как выдающегося ученого в становлении целого ряда научных направлений. К ним относятся его исследования в области морфологии и биохимии мозга, анатомии центральной нервной системы, энергетического потенциала человека, а также работы по психологии раннего детства, психологии личности и социальной психологии. Подчеркивается, что впервые в мировой научной практике Бехтерев осуществил идею комплексного подхода к изучению человека. Особое внимание уделяется предложенной Бехтеревым концепции здоровой личности, на многие годы опередившей обращение к этой теме в западной психологии

и детской психологии, а также психологии личности. <...> Данный подход сохраняет значение и в современной психологии (см., например, [13]). <...> Одним из величайших достижений современной медицины является расшифровка кода генома человека, то есть <...> Методология комплексного человекознания и современная психология / Отв. ред. А. Л. Журавлев, В. А. <...> Психология здоровья в России: становление и современное состояние // Вестник Санкт-Петербургского университета

50

ИССЛЕДОВАНИЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ ПРИОБЩЕНИЯ, МОТИВАЦИИ И ОТНОШЕНИЯ К УЧАСТИЮ В АЗАРТНЫХ ИГРАХ У ПАЦИЕНТОВ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ ФОРМИРОВАНИЯ ЗАВИСИМОСТИ [Электронный ресурс] / Автономов // Вопросы наркологии .— 2010 .— №1 .— С. 88-96 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/477521

Автор: Автономов

Представлены результаты исследования сплошной выборки из 38 пациентов, обратившихся в амбулаторную наркологическую службу с 09.10.2008 по 09.10.2009, страдающих от патологической склонности к азартным играм. У 92,1% случаев начало игровой активности происходило под влиянием лиц, которые раннее уже имели опыт игры. Собственное любопытство и финансовый интерес были названы в 78,9% случаев в качестве ведущих инициальных мотивов. По мере дальнейшего приобщения к мотивации заработка присоединяется мотивация азарта (28,9%).

Выделение доминирующих мотивационных сценариев может помочь клиническому психологу выявить специфические <...> Помимо этого благодаря вопросам психолога о побуждающих мотивах участия в играх азартный игрок может <...> Современная психология / А.Н. Леонтьев. — М., 1983. 4. Нюттен Ж.

Страницы: 1 2 3 ... 5022