Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 528212)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 292713 (0,48 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ОПЕРАТИВНО-ТАКТИЧЕСКИХ ТРЕБОВАНИЙ [Электронный ресурс] / Ковалев, Ильин, Дульнев // Военная мысль .— 2016 .— №5 .— С. 36-43 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/452454

Автор: Ковалев

Рассмотрены теоретические положения формирования перечня и состава оперативно-тактических требований, определены необходимые и достаточные условия для разработки альтернативных средств, позволяющих выполнять заданные функции

Принципиальным исходным положением в ней является требование формирования системы вооружения, военной <...> к формированиям к определению требований, предъявляемых к системе вооружения и далее к требованиям к <...> требований, уровня оперативно-тактических требований: к формированию; к системе вооружения, и уровня <...> Система требований приведена на рисунке. Рис. <...> Система требований В качестве исходных данных при разработке ОпТТ служит дерево целей вышестоящей системы

2

Перед новой угрозой [Электронный ресурс] / К. Зориков // RUБЕЖ .— 2016 .— №5(19) .— С. 47-51 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/563435

Автор: Зориков Константин

Спустя 10 лет после принятия легендарного 16-ФЗ «О транспортной безопасности» Минтранс взялся за модернизацию отраслевого законодательства Завершена эпоха так называемых 40-х приказов, теперь инициативы министерства закреплены в отдельных постановлениях правительства. Субъектам транспортной инфраструктуры в каждом из четырех видов транспорта теперь придется учитывать дополнительный фактор — противодействие терроризму. И осваивать новые технические средства безопасности, хоть и с учетом ограниченных бюджетов.

И дело тут даже не в том, что эти требования иногда противоречат друг другу, а в том, что система требований <...> Если не брать во внимание человеческий фактор, который может нивелировать усилия любой отлаженной системы <...> судов и портовых средств от актов незаконного вмешательства в лице пиратов и других злоумышленников Система <...> И дело тут даже не в том, что эти требования иногда противоречат друг другу, а в том, что система требований <...> Если не брать во внимание человеческий фактор, который может нивелировать усилия любой отлаженной системы

3

Динамика педагогического инновационного мастерства [Электронный ресурс] / М.Ю. Бокарев, Г.А. Бокарева // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2014 .— №3 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/279370

Автор: М.Ю. Бокарев

Обсновывается динамика педагогического инновационного мастерства как «механизма», который обеспечивает развитие и саморазвитие личности обучаю-щихся

слова: педагогическое инновационное мастерство; составляющие творческой деятельности; учебный процесс; система <...> требований Известно, что психическое состояние личности существует, прежде всего, как развивающийся <...> При этом, если в качестве факторов проектируется система предъявляемых к обучающемуся педагогических <...> Требуется проетировать систему требований, которые обучающийся предъявляет себе сам.спроектировать и <...> Такая система требований и будет выступать тем «механизмом», который обеспечит развитие и саморазвитие

4

ЦЕННОСТЬ ДИПЛОМА ОПРЕДЕЛЯЕТ РЫНОК [Электронный ресурс] / М.В. Гладкова // Креативная экономика .— 2011 .— №9 .— С. 53-57 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/538648

Автор: Гладкова Марина Владимировна

Рассматривается роль маркетинговых инструментов в обеспечении качества услуг учреждений высшего профессионального образования. Автором уточнено содержание категории «качества» применительно к деятельности вуза, предложена типология маркетинговых стратегий позиционирования, обеспечивающих удовлетворение потребителей от качества услуг образовательного учреждения.

характеристик комплекса услуг и результата деятельности образовательного учреждения потребностям, ожиданиям, требованиям <...> Наиболее четко система требований к качеству услуг образовательных учреждений определена государством <...> Она регламентируется, прежде всего, Государственным образовательным стандартом (ГОС), а также требованиями <...> Система требований к качеству со стороны других групп потребителей (абитуриентов как потенциальных потребителей <...> Феномен качества рассматривается как: а) совокупность знаний и навыков, соответствующих требованиям рынка

5

“ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ” КАК СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ПОНЯТИЕ И ЕГО РОЛЬ В ВЫРАБОТКЕ СОЦИАЛЬНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ТРЕБОВАНИЙ К РУКОВОДИТЕЛЮ ОРГАНА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ (РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА ЭКСПЕРТОВ) [Электронный ресурс] / Панченко // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология .— 2016 .— №2 .— С. 203-218 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/578349

Автор: Панченко

В статье количественно оценивается относительная значимость социальных, общих и специальных профессиональных требований к личности руководителя органа внутренних дел; требования рассматриваются как эмпирический аналог институциональных условий его служебной деятельности, надежность оценок — как степень единства экспертов. Методика определения оценок значимостей и надежность таких оценок основаны на применении методов статистического анализа. Так, оценка значимости определяется как обычное среднеарифметическое значение, надежность которого, однако, в качестве основного результата данного опроса экспертов далеко не очевидна: сами по себе большие величины значимости могут оказаться весьма ненадежными. В этом случае может быть утрачена целесообразность получения оценки личности руководителя и его деятельности, поскольку низкая надежность значимостей означает утрату гарантий доверия к личности руководителя. Математическим инструментом оценки надежности может стать показатель разброса экспертных данных — дисперсия мнений экспертов, выраженных в количественном выражении, что позволяет осуществлять сравнение полученных значимостей, расставляя их в соответствии с приоритетами. Для повышения надежности оценки среднего арифметического предварительно была произведена процедура цензурирования выборочных экспертных значений — предварительное их упорядочение по возрастанию (построение вариационного ряда) с последующим отсечением в равных количествах (по 10% от объема выборки) крайних членов ряда, на основе чего и осуществляется окончательный расчет среднего арифметического. Повышение надежности при этом достигается за счет исключения из собранных экспертных данных тех, которые потенциально могли бы оказаться следствием чрезмерной увлеченности или чрезмерной осторожности отдельных экспертов

В результате экспертами были даны индивидуальные оценки значимости каждого требования системы, на основе <...> Представленная система требований к руководителю ОВД достаточно полная, доказательством чему служит то <...> с примерным равенством их значимостей; такое структурирование делает анализ системы требований более <...> Рассмотрение системы по мере снижения уровня значимости позволяет начинать с наиболее значимого требования <...> все меньшей значимостью, пока имеется необходимость в более точном описании объекта, каковым является система

6

Требования к испытательным акустическим помещениям [Электронный ресурс] / Редько // Кровельные и изоляционные материалы .— 2011 .— №4 .— С. 35-37 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/398820

Автор: Редько

В статье рассматриваются вопросы повышения энергоэффективности строительных конструкций, которые предполагают и оптимизацию затрат на применение звукоизолирующих материалов. Отмечается, что обеспечение качественного уровня выполнения лабораторных испытаний должно достигаться выполнением всех системных требований. На основании информационного анализа составлена единая система требований к испытательным акустическим помещениям.

На основании информационного анализа составлена единая система требований к испытательным акустическим <...> Требования к элементам ограждений предъявляет и документ [5]. <...> звукопоглощения А следует увеличивать, равномерно размещая в помещениях звукопоглощающие конструкции или системы <...> Эти требования проанализированы и объединены в единое целое. <...> Составленная единая система требований позволила разработать практические инструкции и методические указания

7

Подготовка к единому государственному экзамену как педагогическая проблема [Электронный ресурс] / Ефремова // Высшее образование сегодня .— 2009 .— №3 .— С. 18-22 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/258291

Автор: Ефремова
М.: ПРОМЕДИА

О системе подготовки школьников к единому государственному экзамену.

складывается из умения эффективно распределять время при выполнении большого числа заданий, знания требований <...> честность при выполнении контрольных заданий; – склонность к полному и качественному выполнению всех требований <...> Получает развитие педагогика сотрудничества, и, соответственно, формируются другая система требований <...> требований опирается на независимость и обоснованность контроля, то естественным образом возникает ряд <...> В системе обучения оно должно задавать обоснованный уровень требований к подготовке школьников поэтапно

8

Подготовка к единому государственному экзамену как педагогическая проблема [Электронный ресурс] / Ефремова // Высшее образование сегодня .— 2009 .— №3 .— С. 19-23 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/362176

Автор: Ефремова

О системе подготовки школьников к единому государственному экзамену.

складывается из умения эффективно распределять время при выполнении большого числа заданий, знания требований <...> честность при выполнении контрольных заданий; – склонность к полному и качественному выполнению всех требований <...> Получает развитие педагогика сотрудничества, и, соответственно, формируются другая система требований <...> требований опирается на независимость и обоснованность контроля, то естественным образом возникает ряд <...> В системе обучения оно должно задавать обоснованный уровень требований к подготовке школьников поэтапно

9

Не все одинаково порошки полезны [Электронный ресурс] / Л. Пономарева // RUБЕЖ .— 2016 .— №3 (17) .— С. 62-65 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/481900

Автор: Пономарева Лада

Рынок порошкового пожаротушения рискует оказаться под горой контрафакта — если в сегменте не будет ужесточена система требований и ГОСТов О том, что может произойти, в интервью журналу RUБЕЖ рассказывает руководитель лаборатории сертификационных испытаний средств тушения пожаров Академии ГПС МЧС России Роман Емельянов.

порошкового пожаротушения рискует оказаться под горой контрафакта — если в сегменте не будет ужесточена система <...> требований и ГОСТов . <...> порошкового пожаротушения рискует оказаться под горой контрафакта — если в сегменте не будет ужесточена система <...> требований и ГОСТов . <...> Сейчас производители — в рамках добровольной сертификации — намеренно завышают требования и параметры

10

КАК СОЗДАТЬ СИСТЕМУ ЛОГИСТИЧЕСКИХ УСЛУГ ДЛЯ ОПТОВОЙ ТОРГОВЛИ? [Электронный ресурс] / А.Н. Тарзилова // Российское предпринимательство .— 2010 .— №21 .— С. 111-117 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/540874

Автор: Тарзилова Алена Николаевна

В работе рассмотрена методика построения интегрированной системы оказания услуг на базе оптовой торговли. Методика состоит из двенадцати взаимосвязанных этапов, подробно проанализированных в статье. Принципиальным отличием методики является ориентация на достижение целей всех участников логистической цепи

всем этим требованиям. <...> логистических услуг в данной системе и их требования к интегрированной системе оказания услуг. <...> Участники Продолжительность Периодичность Выполнение плана-графика работ по внедрению системы требований <...> Соответственно утверждается выбранная система требований к интегрированной системе оказания услуг для <...> требований, с указанием мероприятий, сроков, ресурсов и задействованного персонала, Copyright ОАО «ЦКБ

11

КАК СОЗДАТЬ СИСТЕМУ ЛОГИСТИЧЕСКИХ УСЛУГ ДЛЯ ОПТОВОЙ ТОРГОВЛИ? [Электронный ресурс] / А.Н. Тарзилова // Российское предпринимательство .— 2010 .— №11 .— С. 111-117 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/545564

Автор: Тарзилова Алена Николаевна

В работе рассмотрена методика построения интегрированной системы оказания услуг на базе оптовой торговли. Методика состоит из двенадцати взаимосвязанных этапов, подробно проанализированных в статье. Принципиальным отличием методики является ориентация на достижение целей всех участников логистической цепи

всем этим требованиям. <...> логистических услуг в данной системе и их требования к интегрированной системе оказания услуг. <...> Участники Продолжительность Периодичность Выполнение плана-графика работ по внедрению системы требований <...> Соответственно утверждается выбранная система требований к интегрированной системе оказания услуг для <...> требований, с указанием мероприятий, сроков, ресурсов и задействованного персонала, Copyright ОАО «ЦКБ

12

Учебник «Российское предпринимательское право» [Электронный ресурс] / Вестник Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА) .— 2015 .— №1 .— С. 226-227 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/402473

В 2014 году в Сеуле (Республика Корея) на корейском языке вышел в свет учебник «Российское предпринимательское право», который подготовлен профессорско-преподавательским составом кафедры предпринимательского права Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА).

пред принимательской деятельности; правовые осно вы малого и сред него предпринимательства; основ ные требования <...> регулирование иностранных инвестиций; правовой статус уполномоченного по правам предпринимателей и система <...> глав, в которых изложены об щие положения о пред принимательской деятельности и предъявляемых к ней требованиях <...> В монографии дана развернутая характеристика системы правового регулирования экономической деятельности <...> В сферу изучения включены: общие вопросы государственного регулирования, система требований к экономической

13

Конгресс-выставка "Образование без границ" [Электронный ресурс] / Высшее образование сегодня .— 2011 .— №5 .— С. 96-96 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/259417

М.: ПРОМЕДИА

С 12 по 14 апреля 2011 года в Москве прошел 5-й Международный конгресс-выставка "Global education - Образование без границ" на тему "Модернизация системы образования - вектор инновационного развития России". Задачи мероприятия - наглядная демонстрация внедрения инновационных технологий и информатизации в сферу образования и установление взаимодействия потребителей и производителей образовательных услуг.

Тема конгресса: «Модернизация системы образования — вектор инновационного развития России». <...> Это система требований к результатам, условиям и структуре основной программы. <...> На базовом уровне система проверки — зачет, незачет. <...> Обновление системы образования связано и с приходом в школы новой техники и оборудования. <...> Главное требование к проектам — создание высокотехнологичной продукции и вывод на рынок.

14

Рецензия на монографию "Государственное регулирование экономической деятельности в условиях членства России во Всемирной торговой организации, Евразийском экономическом сообществе и Таможенном союзе" [Электронный ресурс] / Дойников // Вестник Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА) .— 2015 .— №1 .— С. 227-228 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/402474

Автор: Дойников

Монография посвящена проблемам государственного регулирования экономической деятельности в условиях экономической интеграции. Обращение к данной теме представляется более чем своевременным.

читателям, которые интересуются вопросами правового регулирования пред при нима тельской деятельности в системе <...> В монографии дана развернутая характеристика системы правового регулирования экономической деятельности <...> В сферу изучения включены: общие вопросы государственного регулирования, система требований к экономической

15

Правовое регулирование деятельности административно-публичных органов по привлечению к административной ответственности [Электронный ресурс] / С.В. Ярковой // Российское правосудие .— 2018 .— №7 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/661238

Автор: Ярковой Сергей Владимирович

В статье анализируются понятие, содержание и требования законности деятельности органов исполнительной власти, иных административно-публичных органов по привлечению физических и юридических лиц к административной ответственности. Определяется авторское понятие законности данной деятельности, излагается система требований к законности. Формулируются предложения по изменению положений Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях в целях совершенствования нормативно-правового механизма обеспечения законности деятельности административно-публичных органов по привлечению к административной ответственности.

Учебная, д. 51 E-mail: om.as@yandex.ru В статье анализируются понятие, содержание и требования законности <...> Определяется авторское понятие законности данной деятельности, излагается система требований к законности <...> деятельность по привлечению к административной ответственности; административно-публичный орган; законность; требования

16

Архитектура и градостроительство Краснодарского края: приоритетные направления [Электронный ресурс] / Мазурок // Строительные материалы, оборудование, технологии XXI века .— 2010 .— №3 .— С. 17-18 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/412909

Автор: Мазурок

В предыдущей части статьи были рассмотрены вопросы жилищного строительства в Краснодарском крае и реконструкции города Краснодара. В этой части статьи рассмотрен вопрос строительства олимпийского Сочи.

предусматривается вывод из центра города и курортных зон предприятий, не отвечающих экологосанитарным требованиям <...> Это объекты со сложной спортивной технологией, к которым предъявляется система требований и ограничений <...> , устойчивости снежного покрова, защиты от лавин и камнепадов, а главное – выполнение экологических требований <...> Проект планировки горнолыжной части разработан в соответствии с требованиями экологов.

17

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ УДОСТОВЕРЯЮЩИХ ЦЕНТРОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В СЕТЯХ ОБЩЕГО ПОЛЬЗОВАНИЯ [Электронный ресурс] / Свечников // Информационные системы и технологии .— 2011 .— №2 .— С. 101-107 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/487789

Автор: Свечников

Безопасность удостоверяющих центров, используемых в сетях общего пользования, может быть достигнута только путем решения взаимосвязанной совокупности задач защиты. Основными из них являются: обеспечение конфиденциальности, целостности, доступности информации и подотчетности всех пользователей системы.

Для решения этих задач в рамках системы удостоверяющих центров должна быть создана комплексная система <...> Ключевые слова: информационная безопасность; удостоверяющий центр; модель нарушителя; система требований <...> Ключевым аспектом решения проблемы обеспечения ИБ УЦ является выработка системы требований, критериев <...> В системе требований по ИБ выделяют следующие группы: – требования к средствам криптографической защиты <...> Учитывая требования по обеспечению ИБ, в состав системы защиты информации УЦ должны входить следующие

18

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ КАК ОБЪЕКТ НЕЛИНЕЙНОЙ ПСИХОЛОГИИ [Электронный ресурс] / М.М. Басимов // Акмеология .— 2015 .— №3 .— С. 36-37 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/405530

Автор: Басимов Михаил Михайлович

В исследовании по выявлению основных требований к профессии учителя предлагалось 129 параметров оценивающих качества, умения и навыки необходимые в профессиональной деятельности учителя. Было выявлено 193 сильных нелинейных зависимостей. Сильных линейных зависимостей выявлено всего 30 и связывают они родственные оценки. Полученные результаты позволяют говорить о системе требований к профессии учителя как объекте синергетического изучения.

Результаты расчетов позволяют говорить о наборе компетенций как о сложной системе, для которой не выполняется <...> Система требований к профессии учителя – это объект, прежде всего, синергетического изучения (на основе <...> Аннотация В исследовании по выявлению основных требований к профессии учителя предлагалось 129 параметров <...> Полученные результаты позволяют говорить о системе требований к профессии учителя как объекте синергетического <...> Профессиональные компетенции – это способности работника выполнять работу в соответствии с требованиями

19

5 групп мероприятий по подготовке организациями населения в области ГО и контрольно-надзорные требования к ним [Электронный ресурс] / А. Костров, Твердохлебов // Гражданская защита .— 2016 .— №7 (491) .— С. 12-13 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/458125

Автор: Костров Анатолий

Осуществляемые в учреждениях и на предприятиях основные мероприятия по ГО определены постановлением Правительства РФ от 26 ноября 2007 г. № 804 «Об утверждении Положения о гражданской обороне в Российской Федерации»

5 групп мероприятий по подготовке организациями населения в области ГО и контрольно-надзорные требования <...> Нормативно-методическое обеспечение функционирования единой системы подготовки населения в области гражданской <...> Правительства РФ от 2 ноября 2000 г. № 841: — прохождение курсового обучения в системе повышения квалификации <...> Поэтому и контрольно-надзорные требования к осуществлению мероприятий в организациях отсутствуют. 4. <...> В целом система требований к проведению мероприятий по ГО в целях выполнения задачи «Подготовка населения

20

Преподавание философии в современных условиях. Изменения и перспективы.

Автор: Огарышева Наталья Павловна
[Б.и.]

В данной статье говорится о том, как должно измениться преподавание философии в условиях прагматически ориентированного на работодателя образовании. В качестве основы для изменений используется классическая теория прагматизма, разработанная У. Джеймсом и Дж. Дьюи

В настоящее время, когда требования к образованию носят всё больше и больше прагматический характер, <...> должно измениться – реконструироваться, как считали философы-прагматики, которые столкнулись с теми же требованиями <...> Социальные конфликты возникают тогда, когда человеку навязывается система требований извне, которая расходиться <...> Для того, чтобы человек мог принять любые инструкции или требования к нему, он сам должен поучаствовать

Предпросмотр: Преподавание философии в современных условиях. Изменения и перспективы..pdf (0,1 Мб)
21

Градостроительные аспекты подготовки проведения XXII Олимпийских и XI Паралимпийских зимних игр 2014 года в Сочи [Электронный ресурс] / Рысин // Строительные материалы, оборудование, технологии XXI века .— 2011 .— №2 .— С. 10-11 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/413532

Автор: Рысин

В статье рассматриваются градостроительные аспекты выполнения мероприятий, предусмотренных федеральной программой строительства олимпийских объектов и развития г. Сочи как горноклиматического курорта на период с 2007-го по 2016 год.

территориально­плани­ ровочной организации города, предусматривающей в дополнение к сложившейся береговой системе <...> перепрофилирование морского порта в международный центр морских пассажирских и круизных перевозок, восстановление системы <...> Их отличают сложные конструктив­ но­технические решения, к которым предъявляется система требований и

22

КОНЦЕПТУАЛЬНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ВИРТУАЛЬНОЙ ИГРЫ ДЛЯ АДАПТАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ К ПРОГНОЗИРУЕМЫМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ КОМПЕТЕНЦИЯМ VI ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО УКЛАДА [Электронный ресурс] / Зверяко // Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Технические науки .— 2012 .— №2 .— С. 137-139 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/519156

Автор: Зверяко

Рассмотрен принцип адаптации образовательной среды к востребуемым профессиональным компетенциям специалиста. Принцип адаптации заключается в изменении состояния среды, принятия решения о проектировании новых компетенций в результате информации о состоянии требований рынка труда, развитии приоритетных направлений, а также разработке и включении в обучение модели виртуальной игры. Игра сконструирована в виде модели с заданным сценарием, правилами и временными ограничениями. Функции игры: развивающая и адаптивная

Приоритетной задачей образования является адаптация одной системы (существующей) к другой (прогнозируемой <...> Динамическая система требований работодателей Банк ИТ Объекты VI технологического уклада Компетенции <...> собственным поведением, подобно подсистеме или классу в модели системы. <...> Условия игры меняются в зависимости от требований внешней среды. <...> Компетентностный подход в системе менеджмента качества образования // Изв. ЮФУ. Техн. науки.

23

Когнитивная визуализация как средство формирования познавательной компетентности школьников [Электронный ресурс] / О.В. Григоренко, Шмигирилова // Сибирский учитель .— 2016 .— №6 .— С. 52-56 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/587899

Автор: Григоренко Ольга Викторовна

В статье рассматривается проблема формирования и развития познавательной компетентности школьников, анализируется опыт использования в обучении различных средств визуализации учебного материала, способствующих включению учащихся в продуктивную познавательную деятельность, связанную с преобразованием информации через ее осмысление

образования актуа-лизирует развитие познавательной ком-петентности школьника как важной части целостной системы <...> требований к лично-сти, получающей аттестат о среднем образовании. <...> Такой фрейм удобен и для одновременного представления системы свойств фигуры, а также способов решения <...> иной схемы, но и в выборе типа схемы, однако обращая внимание на необходимость соблюдения основных требований <...> Познавательная компетентность как система требований к личности выпускника средней школы // Вестник Челябинского

24

№5 [Военная мысль, 2016]

Старейшее и основное военно-теоретическое издание Министерства обороны Российской Федерации. Свою историю оно ведет с 1858 г., когда по инициативе профессора Императорской военной академии Д.А. Милютина был основан журнал «Военный сборник». На его страницах отражались проблемы военной политики, военного искусства и другие вопросы военного дела. После Октябрьской революции, в 1918 г. Увидел свет военно-научный журнал под названием «Военное дело». Эта дата официально признана днем основания «Военной мысли», хотя название это он получил лишь 1 января 1937 г. (после «Военного дела» журнал назывался «Военная наука и революция», «Военная мысль и революция», «Война и революция»). Журнал предназначен для высшего и старшего командного состава Вооруженных Сил Российской Федерации, специалистов научно-исследовательских учреждений МО РФ, профессорско-преподавательского состава и офицеров–слушателей военных академий, университетов и институтов, руководителей предприятий оборонной промышленности. В настоящее время журнал анализирует опыт ведения военных действий в войнах и вооруженных конфликтах XX и XXI вв. по важнейшим вопросам стратегии и оперативного искусства и определения возможного характера войн будущего. Кроме того, «Военная мысль» освещает методологии военной науки, специальных отраслей знаний общественных, естественных и технических наук и их оборонных аспектов. Также журнал информирует об основных направлениях развития вооружения, военной техники и военно-технического сотрудничества.

Принципиальным исходным положением в ней является требование формирования системы вооружения, военной <...> к формированиям к определению требований, предъявляемых к системе вооружения и далее к требованиям к <...> требований, уровня оперативно-тактических требований: к формированию; к системе вооружения, и уровня <...> Система требований приведена на рисунке. Рис. <...> Система требований В качестве исходных данных при разработке ОпТТ служит дерево целей вышестоящей системы

Предпросмотр: Военная мысль №5 2016.pdf (0,2 Мб)
25

ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Допущено УМС ОГПУ в качестве учебно-методического пособия для обучающихся по направлениям подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование, профилю Начальное образование; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям Дошкольное образование и Начальное образование, Начальное образование и Иностранный язык, Русский язык и Начальное образование, Начальное образование и Математика; 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, направленность «Психолого-педагогическое сопровождение дошкольного и начального общего образования», направленность «Методическая работа в дошкольной образовательной организации».

Автор: Шарычева Мария Эдуардовна
[Б.и.]

Данное пособие будет полезно и применимо не только при прохождении предмета «Профессиональная этика», а так же в изучении ряда таких учебных дисциплин как Введение в педагогическую профессию, Социально-психологическое сопровождение детей с ОВЗ, Специфика инклюзивного образования, Педагогические технологии, Коммуникативный тренинг, Персональный менеджмент и другие.

Для того, чтобы эффективно регулировать поведение учителя, система требований педагогической морали должна <...> Педагогическая мораль это система нравственных требований, предъявляемых к учителю в его отношении к <...> Система требований педагогической морали является выражением профессионального долга учителя, его нравственных <...> Принятие этих требований в качестве внутренней потребности, в качестве системы самообязанностей; 3. <...> Педагогическая мораль это система нравственных требований, предъявляемых к учителю в его отношении к

Предпросмотр: ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (0,8 Мб)
26

НАЙТИ ПОДХОДЫ И ПОЛУЧИТЬ ДОХОДЫ [Электронный ресурс] / Качан // Креативная экономика .— 2010 .— №9 .— С. 85-88 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/537891

Автор: Качан

Создание процесса мотивационной диагностики является важной и необходимой составляющей мотивационной деятельности организации. Этот процесс должен быть систематическим и целенаправленным. Мотивацию не менее важно контролировать, чем финансовые показатели. И даже важнее. Ведь финансовые показатели – это факт, а мотивация – причина. Даже можно сказать одна из самых важных причин успешности финансовых и иных показателей деятельности компании. А каким образом и зачем – вы сможете узнать из статьи

Поэтому так важно, чтобы система мотивации, выявления эффективности мотивирующих Copyright ОАО «ЦКБ « <...> Вот почему даже самая простая и понятная система с небольшим количеством критериев будет гораздо эффективнее <...> Никакая система требований не будет действовать эффективно, если на бумаге будет прописано одно, а со <...> Но все-таки, чтобы система действительно работала, обязательно нужно в нее включать и такие аспекты, <...> И только тогда можно сказать, что система мотивации будет эффективной и полностью самодостаточной.

27

УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПАРАМЕТРОВ КАЧЕСТВА ПРОЕКТА ИНФОРМАТИЗАЦИИ ФИРМЫ [Электронный ресурс] / Черная, Паршина // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Системный анализ и информационные технологии .— 2012 .— №2 .— С. 123-126 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/520888

Автор: Черная

Дано описание составу и структуре проекта информатизации фирмы, разработан подход к оценке его качества. Предложен подход к представлению показателей качества с применением нечетких ситуаций

Сформирована система требований к составу характеристик и подхарактеристик качества ПО, а именно: – классификационная <...> На первой стадии производится определение требований качества. <...> ситуаций, сравнения нечетких ситуаций — целесообразно осуществлять в виде автоматизированной ситуационной системы <...> Состав и структура автоматизированной ситуационной системы с нечеткой логикой для оценки качества ПО <...> Оценка качества ИТ обеспечения управленческих решений с использованием нечетких ситуаций // Системы управления

28

СПЕЦИФИКА ФОРМИРОВАНИЯ ПРАКТИКООРИЕНТИРОВАННОГО СОДЕРЖАНИЯ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ АВТОМАТИЗАЦИИ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫХ ПРОИЗВОДСТВ [Электронный ресурс] / Морозова [и др.] // Фундаментальные и прикладные проблемы техники и технологии .— 2011 .— №3 .— С. 135-144 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/481940

Автор: Морозова

В статье анализируется опыт разработки содержания образовательной программы среднего профессионального образования по специальности 220703 «Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)» в соответствии с ФГОС специальности в условиях многоуровневой практикоориентированной подготовки кадров для машиностроительного производства

определенной образовательной программы являлось получение знаний, умений и навыков, соответствующих требованиям <...> требований к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы ФГОС СПО по специальности <...> ПК 5.3 Обеспечивать соответствие состояния средств и систем автоматизации требованиям надежности. <...> требований к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы ФГОС СПО по специальности <...> требований к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы Общие компетенции

29

Комплексное освоение территории Краснодарского края [Электронный ресурс] / Рысин // Строительные материалы, оборудование, технологии XXI века .— 2009 .— №4 .— С. 76-78 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/412421

Автор: Рысин

Освещаются вопросы комплексного освоения территории Краснодарского края и развития города Сочи как горноклиматического курорта.

Это объекты со сложной спортивной технологией, к которым предъявляется система требований и ограничений <...> , устойчивости снежного покрова, защиты от лавин и камнепадов, а главное – выполнение экологических требований <...> Проект горнолыжной части разработан в соответствии с требованиями экологов.

30

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ КАК ПРОЦЕСС КУЛЬТУРНОЙ ТРАНСМИССИИ [Электронный ресурс] / Т.П. Днепрова // Педагогическое образование в России .— 2016 .— №3 .— С. 193-197 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/365272

Автор: Днепрова Тамара Петровна

В статье рассматривается проблема понимания смысла духовности и нравственности в их единстве духовно-нравственного воспитания, которое призвано осуществлять процесс культурной трансмиссии в системе отечественного образования. Исторически существуют два направления понимания духовности как одной из ипостасей человека – религиозное и секулярное. В соответствии с этим автором раскрываются разные подходы к определению духовности, которая в результате осмысляется как внутренняя характеристика человека, обращенного к высшим ценностям, к идеалу и сознательной устремленности к самосовершенствованию, стержнем которой является нравственность. Рассматривается соотношение понятий «мораль» как система требований и «нравственность» как система ценностей, где нравственность представляет собой высшую ступень человеческого общения. Подчеркивается, что духовно-нравственное воспитание человека неразрывно связано с «облагороженным» познавательным процессом, где знания пронизаны ценностным для человека содержанием, придающим осмысленность жизни, поступкам и деятельности.

Рассматривается соотношение понятий «мораль» как система требований и «нравственность» как система ценностей <...> Эйнгорн, которая определяет нравственность как «систему ценностей», мораль как «систему требований». <...> требований», норм, правил поведения, которые извне вменяются человеку, группе, коллективу для строгого <...> Человеку необходимо выполнять эти требования, чтобы быть принятым в данном социуме и не быть отвергнутым <...> Моральные требования общества (или власти) имеют временную протяженность, порой могут отражать антигуманную

31

ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЕМЫХ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ [Электронный ресурс] / Г.В. Ахметжанова, Осипов // Акмеология .— 2015 .— №3 .— С. 34-36 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/405529

Автор: Ахметжанова Галина Васильевна

Статья посвящена выявлению проблем повышения уровня мотивации обучаемых к занятиям физической культурой. В данной работе приведены результаты эксперимента по повышению уровня мотивации учащихся 8–10 классов. Данные экспериментальных исследований позволили авторам разработать методические приемы и комплексы упражнений для мотивации личности к двигательной активности.

У учащихся с сильной нервной системой потребность в двигательной активности больше. <...> Внешняя стимуляция требуется ученикам со слабой нервной системой: подбадривание со стороны товарищей, <...> остальные, но за счет их происходит переход от узкой обобщенной мотивации к широкой дифференцированной системе <...> Система требований к профессии учителя – это объект, прежде всего, синергетического изучения (на основе <...> Полученные результаты позволяют говорить о системе требований к профессии учителя как объекте синергетического

32

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ КАК ПРОЦЕСС КУЛЬТУРНОЙ ТРАНСМИССИИ [Электронный ресурс] / Т.П. Днепрова // Педагогическое образование в России .— 2016 .— №3 .— С. 193-197 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/417894

Автор: Днепрова Тамара Петровна

В статье рассматривается проблема понимания смысла духовности и нравственности в их единстве духовно-нравственного воспитания, которое призвано осуществлять процесс культурной трансмиссии в системе отечественного образования. Исторически существуют два направления понимания духовности как одной из ипостасей человека – религиозное и секулярное. В соответствии с этим автором раскрываются разные подходы к определению духовности, которая в результате осмысляется как внутренняя характеристика человека, обращенного к высшим ценностям, к идеалу и сознательной устремленности к самосовершенствованию, стержнем которой является нравственность. Рассматривается соотношение понятий «мораль» как система требований и «нравственность» как система ценностей, где нравственность представляет собой высшую ступень человеческого общения. Подчеркивается, что духовно-нравственное воспитание человека неразрывно связано с «облагороженным» познавательным процессом, где знания пронизаны ценностным для человека содержанием, придающим осмысленность жизни, поступкам и деятельности.

Рассматривается соотношение понятий «мораль» как система требований и «нравственность» как система ценностей <...> Эйнгорн, которая определяет нравственность как «систему ценностей», мораль как «систему требований». <...> требований», норм, правил поведения, которые извне вменяются человеку, группе, коллективу для строгого <...> Человеку необходимо выполнять эти требования, чтобы быть принятым в данном социуме и не быть отвергнутым <...> Моральные требования общества (или власти) имеют временную протяженность, порой могут отражать антигуманную

33

ПОТОКИ НОВИЗНЫ [Электронный ресурс] / Голоскоков // Креативная экономика .— 2007 .— №7 .— С. 81-89 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/537365

Автор: Голоскоков

Инновационная логистика предполагает критическую оценку, т.е. ревизию всех априорных ограничений, накладываемых на организацию управления движением потоков. Метод сквозной аналитикооптимизационной организации этих потоков, взятый на вооружение инновационной стратегической логистикой допускает использование всех возможных вариантов организации управлением этими потоками ради конечного результата, то есть экстремизации целевой функции логистической деятельности в зависимости от состояния и изменения внешней среды

инновационная логистика в союзе со стратегическим маркетингом может участвовать в формулировании ряда требований <...> Обязательное активное участие логистических сервис-центров на этапах генерирования ноухау, согласования требований <...> Логистические требования должны учитываться уже на стадии проектирования изделий: в процессе разработки <...> транспортных средств логисты должны предъявлять систему требований к конструкторам с позиции решаемых <...> Система требований инновационной логистики и маркетинга к циклу «разработка-внедрение-эксплуатация» транспортных

34

9.8. ОБРАЗ ПРАВИТЕЛЯ В ПОЛИТИКО-ПРАВОВЫХ УЧЕНИЯХ КИТАЯ: ЭВОЛЮЦИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ [Электронный ресурс] / И.С. Лагунова // Социально-политические науки .— 2017 .— №2 .— С. 130-132 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/606798

Автор: Лагунова Ирина Сергеевна

Сегодня Китайская Народная Республика является одной из крупнейших и ведущих держав в мире. В то же время, несмотря на современные процессы конвергенции культур, унификации мировых стандартов, глобальную социальную открытость и мобильность, китайская цивилизация сохраняет свою самобытность, традиции Будучи одним из важнейших партнеров России в различных сферах жизнедеятельности общества, Китай представляет, помимо культурологического, немалый политико-правовой интерес, и прежде всего, в отношении вопросов принадлежности и осуществления государственной власти. Исследованию политико-правовых идей о статусе правителя в Китае и посвящена настоящая статья. В процессе изучения предмета автор использует сравнительно-исторический, формально-логический и иные научные методы, а также применяет междисциплинарный подход (используя категории права, политики, философии). В заключение, автор делает вывод о конфуцианско-социалистической основе политико-правового статуса современного китайского правителя, воспринимаемого как отца нации.

стал рассматриваться не как внутреннее содержание человека, избравшего путь совершенствования, но как система <...> требований к поведению человека в обществе, этикет. <...> Проявление качеств благородного мужа со временем стало обязательным требованием ко всем чиновникам. <...> Кроме того, провозглашенная им система морально-этических норм была крепкой и гибкой, что позволило ей <...> образом, современный образ общественнополитического деятеля, как и многие другие институты общественной системы

35

Речевой этикет и его национальные особенности в культурах Запада и Востока [Электронный ресурс] / Т. Ким, Прытков // Русский язык в национальной школе .— 2015 .— №4 .— С. 29-32 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/465330

Автор: Ким Татьяна

Речевой этикет является важным элементом культуры народа, продуктом культурной деятельности человека и инструментом такой деятельности. В выражениях речевого этикета зафиксированы социальные отношения той или иной эпохи, той или иной культуры. Являясь элементом национальной культуры, речевой этикет отличается яркой национальной спецификой

Как правило, наиболее развёрну� тая система требований к речевому этикету существует в традиционных культурах <...> Для культуры Востока характерна аб� солютизация этикетных требований к речевому поведению. <...> Элементы этой системы могут реализовываться на разных языковых уровнях, в раз� личных культурах — по� <...> На стилистическом уровне просле� живается требование грамотной, куль� турной речи; отказ от употребления

36

"Своеобразие времени в осмыслении опыта" [Электронный ресурс] / Бурлака // Балет .— 2009 .— №2 .— С. 2-4 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/311680

Автор: Бурлака
М.: ПРОМЕДИА

Заслуженный артист России, художественный руководитель балетной труппы Большого театра Юрий Бурлака рассуждает о положении балетного искусства в современном российском обществе. Сегодня перед классическим балетом стоит проблема привлечения зрителя, в то время, когда искусство перестает быть приоритетом для общества. В профессиональном плане классический балет столкнулся с проблемой восприятия и переработки нового: сочетание множества стилей, направлений, которые были накоплены за последние годы, но во многом отвергались русским классическим балетом.

От творческой личности, ее представлений о культуре, театре, балете зависит и выбор репертуара, и система <...> требований к стилю исполнения, и общая атмосфера творческого процесса в коллективе. <...> Kнига-Cервис» 3 Балетная тема нас к тому, что общество будет снова рассматривать искусство как важное звено в системе <...> поэтому сегодня заметна потеря интереса к русской школе классического танца как сильной и целостной системе <...> Причем в них сохранились главные принципы, так сказать, система координат.

37

Толерантность в среднем медицинском профессиональном образовании [Электронный ресурс] / Лесите // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. .— 2012 .— №1 .— С. 111-117 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/473810

Автор: Лесите

Толерантность необходимо формировать системно, параллельно внедряя три основных компонента: теоретический, практический и внеаудиторный. Это позволит создать толерантную воспитательную среду и существенно увеличит эффективность деятельности, направленной на формирование толерантности в среднем медицинском профессиональном образовании.

По мнению большинства исследователей, данная функция должна возлагаться на учреждения системы образования <...> проанализировать те ведущие, основополагающие идеи и принципы, на которых основывается современная система <...> Воспитательная среда колледжа является открытой системой. <...> интересы студентов. реально действующая модель студенческого самоуправления в колледже с эффективной системой <...> Ясвина, актуальна для рассмотрения система требований к эффективной организации образовательной среды

38

Принципы построения программного комплекса для моделирования физических процессов на гибридных вычислительных системах (на примере комплекса GIMM_FPEIP) [Электронный ресурс] / Александров [и др.] // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Математика, информатика, физика .— 2014 .— №2 .— С. 199-207 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/404418

Автор: Александров

В работе обсуждается проблема проектирования программных комплексов, предназначенных для моделирования физических процессов на вычислительных системах с гибридной архитектурой, сформулированы принципы построения таких комплексов и приведен пример их реализации на базе комплекса GIMM_FPEIP. Приводится описание процедуры построения программного комплекса GIMM_FPEIP для моделирования теплофизических процессов, протекающих в материалах при облучении их пучками тяжёлых ионов. Построение комплекса GIMM_FPEIP реализовано в соответствии с предъявляемыми требованиями, исходя из интегрируемости GIMM_FPEIP в сложную иерархическую структуру GIMM_NANO и специфики решаемой физической задачи.

требований к разработке пакетов, создаваемых, как правило, различными группами. <...> Полная система требований к комплексу GIMM_FPEIP была сформулирована, исходя из интегрируемости данного <...> решения уравнений модели термического пика, как на многоядерных системах, так и на системах с графическими <...> Вторая группа требований, предъявляемых к GIMM_FPEIP, обусловлена сложностью решаемой физической задачи <...> Описанные выше требования являются характерными при проектировании комплексов программ, предназначенных

39

Веление времени, требования жизни [Электронный ресурс] / Сарычева // Учитель .— 2011 .— №4 .— С. 11-14 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/455031

Автор: Сарычева

СОВРЕМЕННЫЕ условия жизни и трудовой деятельности предъявляют повышенные требования к реализации личности в социуме и конкурентоспособности профессионалов на рынке труда. Изменения, происходящие в обществе, науке, социальной жизни, вызвали необходимость разработки новых подходов к системе обучения и воспитания. Современные дети сильно изменились, по сравнению с тем временем, когда создавалась ныне действующая система образования. Соответственно возникли определенные проблемы в обучении и воспитании нынешнего молодого поколения. Остановимся на некоторых из них

заместитель директора ГОУ НПО «Истринский педагогический колледж», Московская область Веление времени, требования <...> жизни ОВРЕМЕННЫЕ условия жизни и трудовой деятельности предъявляют повышенные требования к реализации <...> происходящие в обществе, науке, социальной жизни, вызвали необходимость разработки новых подходов к системе <...> Впервые новые стандарты разрабатываются как целостная система требований ко всей системе образования <...> страны, а не как требования к предметному содержанию образования (новая ред. 7 ст.

40

Оценка затрат на создание высокотехнологичной продукции [Электронный ресурс] / Леонов, Пронин // Компетентность/Competency (Russia) .— 2015 .— №5 (126) .— С. 22-29 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/467181

Автор: Леонов

Рассмотрены основные этапы технологического проектирования высокотехнологичной продукции с оценкой затрат на ее создание при совместном использовании новых и традиционных технологий. Приведен методический подход к определению экономической эффективности мероприятий по унификации и импортозамещению при создании высокотехнологичной продукции

обосно­ вание возможности создания системы как результат оценки сбалансирован­ ности требований с имеющимися <...> требований к показателям ВТП к кон­ кретному составу ФТБ, представлена на рис. 2. <...> Переход от сбалансированной системы требований к показателям ВТП к конкретному составу ФТБ [The transition <...> требований к показателям ВТП Формирование множества ФТБ Установление связей между ФТБ Формирование системы <...> к ВТП со стороны вышестоящей системы в виде значений эффективнос ти W0l.

41

ГЛАВНЫЙ ИТОГ ЗАЩИТА ЛЮДЕЙ В ЧС БЫЛА ОБЕСПЕЧЕНА [Электронный ресурс] / С. Шляков // Основы безопасности жизнедеятельности .— 2015 .— №1 .— С. 10-13 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/608480

Автор: Шляков Сергей

Подводя итоги, нужно признать, что прошедший год был по-своему сложный. К сожалению, произошло несколько крупномасштабных чрезвычайных ситуаций и пожаров. Это, в частности, наводнение в Сибири, нагонная волна в Краснодарском крае и Ростовской области, крупные природные пожары на Дальнем Востоке и в Сибири, катастрофа в Московском метрополитене и другие

Внедряются альтернативные государственному надзору формы оценки соответствия объектов защиты установленным требованиям <...> сократить количество составов административных правонарушений, устанавливающих ответственность за нарушение требований <...> С учетом современных угроз и опасностей создается единая система требований в данной сфере. <...> ТРЕТЬЕ Совершенствуется система предупреждения чрезвычайных ситуаций и управления рисками. <...> Так, с 1 января 2014 года в Российской Федерации начата эксплуатация комплексной системы экстренного

42

ТРУДНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕФЛЕКСИИ [Электронный ресурс] / В.В. Робский // Народное образование .— 2015 .— №9 .— С. 63-67 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/399026

Автор: Робский Владимир Владимирович

Одна из основных ролей педагога — роль другого понимающего. Автор статьи считает главным профессиональным качеством умение быть «понимателем», умение себя — внешнего понимателя — трансформировать в понимателя внутреннего (помочь другому в формировании рефлексивной позиции).

Если человек понимает, чего он хочет добиться Получается, что требования к работе учителя можно представить <...> Не имея эффективных приёмов мотивации учащихся, педагог ограничивается требованием «держать дисциплину <...> чисто формально в дипломе педагога нет и упоминания о том, что он обладает главным квалификационным требованием <...> требований к кадровым и психолого-педагогическим условиям, зафиксированным в ФГОС и основных образовательных <...> На мой взгляд, эта порочная система, провоцирующая злоупотребления, должна быть заменена системой открытой

43

МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ [Электронный ресурс] / Карпин [и др.] // Вестник СурГУ. Медицина .— 2015 .— №2 (24) .— С. 26-29 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/448113

Автор: Карпин

Методологические принципы представляют собой общие требования, накладываемые на способ организации или на содержание научного знания, относящиеся не к какой-то одной области науки, а к науке вообще. Они являются критериями научности, объединяя различные приемы в единый научный метод

То обстоятельство, что требование опровергаемости является формулировкой общего требования проверяемости <...> понятия «инвариантность» состоит в утверждении о том, что определенные величины изучаемой физической системы <...> профессиональных методологов науки, а философские работы самих физиков, развивавших представление о том, что система <...> его не просто как разработку теории механических движений, но как саму философию природы, создание системы <...> И в дальнейшем многие великие ученые понимали свою научную деятельность как создание системы Природы.

44

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ В СФЕРЕ НЕДРОПОЛЬЗОВАНИЯ И ПРОБЛЕМА ЛИЦЕНЗИРОВАНИЯ В РФ [Электронный ресурс] / И.Р. Сефибеков // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки .— 2016 .— №6-7 .— С. 166-169 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/419634

Автор: Сефибеков Имран Рамазанович

В статье рассматривается проблема рационального использования недр Автор рассматривает разрешительно-лицензионную систему как средство административного воздействия на формирование взаимовыгодных отношений государства и частного сектора в сфере недропользования. Практика недропользования нередко сопровождается наличием конфликта между интересами коммерческих организаций и государства. Результатом деятельности промышленных предприятий нередко становится нанесение ущерба интересам государства в виде загрязнения земель как следствия негативного воздействия выбросов вредных веществ. Одним из способов решения проблемы является актуализация лицензий на право недропользования. По мнению автора это может свидетельствовать о начале более масштабного процесса реализации Ст. 9.1. Конституции РФ, а также стать косвенным методом усиления административной ответственности за нарушения в сфере недропользования.

пользование недрами либо с нарушением усло-вий, предусмотренных лицензией на пользова-ние недрами , и (или) требований <...> Пользо-вание недрами с нарушением условий , преду-смотренных лицензией на пользование недрами , и (или) требований <...> Система требований , реализация которых обес-печивает соблюдение установленного порядка пользования недрами <...> Агафонова , доступ к информации о вы-полнении недропользователями требований ли-цензий (лицензионных <...> Эффективность функциони -рования государственной системы лицензирова -ния прав пользования недрами в

45

МЕХАНИЗИРОВАННАЯ ПОДВОДНАЯ СВАРКА С ПРИМЕНЕНИЕМ ПОРОШКОВЫХ ПРОВОЛОК РОССИЙСКОГО ПРОИЗВОДСТВА [Электронный ресурс] / Левченко, Паршин, Антипов // Сварка и Диагностика .— 2014 .— №2 .— С. 49-52 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/613452

Автор: Левченко

Для повышения производительности и качества механизированной подводной дуговой сварки разработаны порошковые проволоки. Исследования показали, что порошковые проволоки имеют равномерное плавление оболочки и сердечника, обеспечивают мелкокапельный перенос, удовлетворительное формирование сварных швов под водой в нижнем, горизонтальном и вертикальном пространственных положениях Применение порошковых проволок при механизированной подводной сварке позволило получить сварные соединения хорошего качества с необходимыми химическим составом и механическими свойствами.

TiO2—Fe2O3; ПППС2 системы TiO2—CaF2, ПППС3Нано системы TiO2—SiO2—Fe2O3. <...> Соотношение TiO2—CaF2 обеспечивает однородность шлака, Требования к сваро÷но-техноëоãи÷ескиì свойстваì <...> Требования к øëаковой фазе Требования к ãазовой фазе Требования к конструкöии пороøковой провоëоки Требования <...> Система требований к сварочным порошковым проволокам для подводной механизированной сварки Copyright <...> Двойные системы / Н.А. Торопов, В.П. Барзаков ский, В.В. Лапин, Н.Н. Курцева.

46

Уровень сформированности логического мышления студентов-медиков [Электронный ресурс] / Сивакова // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. .— 2010 .— №3 .— С. 125-138 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/473732

Автор: Сивакова

Исследование посвящено изучению уровня усвоения приемов логического мышления студентов-медиков и проводилось с помощью специальных опросников.

Ломоносова; e-mail: sivoksana@yandex.ru) В современной системе медицинского образования формирование <...> В системе медицинского образования теоретической подготовке будущих докторов отводится значительная часть <...> Система требований к определению понятий, установленных логикой, называется правилами определения понятий <...> Для проверки знаний студентов относительно системы требований к определению было представлено несколько <...> Можно заключить, что представление о системе требований к определению понятий у большинства студентов

47

ФГОС: новое понимание качества образования и его оценивание [Электронный ресурс] / М. Шалашова // Качество образования в школе .— 2014 .— №4 .— С. 3-10 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/463974

Автор: Шалашова Марина

Переход образовательной системы на федеральные государственные образовательные стандарты ставит задачу принятия педагогами новой методологии, определения существенных изменений, которые должны произойти в образовательном процессе. Основное отличие ФГОС в том, что в нём представлено изменённое понимание качества образования, результатов образовательной деятельности учителя и школьников. При этом возникает вопрос: чем вызвана необходимость разработки стандартов нового поколения? Попробуем ответить на него

Впервые стандарт разрабатывался как целостная система требований ко все� му учебно�воспитательному процессу <...> Системообразующим компонентом ФГОС являются требования к резуль� татам обучения. <...> Требования к освоению основной образовательной программы представлены в виде системы лично� стных, метапредметных <...> При рассмотрении предметных результатов обучения сложилась система диагностики и контроля, которая вполне <...> отвечает современным требованиям педагоги� ческой квалиметрии.

48

XXVII Общее собрание Ассоциации сибирских и дальневосточных городов статья

М.: ПРОМЕДИА

Материалы Общего собрания АСДГ и круглого стола Комитета Совета Федерации по вопросам местного самоуправления «Межмуниципальное сотрудничество в целях повышения эффективности местного самоуправления: опыт АСДГ».

ней были представлены доклады, отражающие опыт ведущих европейских специалистов в сфере разработки требований <...> Такая система требований в рамках Plan4all в качестве основной составляющей включает в себя объектноориентированный <...> классификатор пространственных данных, что в значительной мере сближает её с системой требований к градостроительной <...> требований ООО «ИТП «Град», в проекте Plan4all отсутствуют унифицированные требования к объектному составу <...> виде (определить понятия «Электронная услуга», «Электронный документ», «Электронный муниципалитет», требования

Предпросмотр: XXVII Общее собрание Ассоциации сибирских и дальневосточных городов.pdf (0,3 Мб)
49

Оформление и визуализация в проектной деятельности учащихся [Электронный ресурс] / Л.Н. Алексеева [и др.] // Исследовательская работа школьников .— 2015 .— №2 .— С. 27-36 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/393511

Автор: Алексеева Лада Никитична

Разные задачи на разных этапах проектирования — разные требования к оформлению. Данные методические рекомендации написаны как своеобразный конструктор для человека, организующего свою или совместную проектную деятельность. Благодаря представленным рекомендациям педагог, обладающий компетенцией педагогического сценирования, сможет существенно обогатить её. Описанные нами виды оформлений достаточно легко превратить в задачу для учащихся — в рамках конкретного группового или индивидуального занятия.

В устоявшихся профессиональных пространствах подобные системы требований уже сложились и существуют, <...> Существует система средств, позволяющая ориентироваться в ходе (фазах) проектной работы и обеспечивать <...> Системы требований к оформлению промежуточного и итогового результата. <...> Разные требования к оформлению в разных системах предъявления результата 2.1. <...> Система требований к оформлению проектов в школе.

50

МИРОВОЙ ОПЫТ АВТОУТИЛИЗАЦИИ [Электронный ресурс] / Родионов // Твердые бытовые отходы .— 2015 .— №2 .— С. 38-41 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/569684

Автор: Родионов

Переработку отходов, образующихся в результате утраты транспортными средствами своих потребительских свойств, можно рассматривать как одно из наиболее перспективных направлений формирования ресурсной базы производства металлов, пластиков, стекла и других материалов на основе вторичного сырья – ведь мировой автопарк стремительно растет и обладает значимым потенциалом сырья

ближайшие годы, весьма велико, что позволяет говорить о необходимости создания крупной национальной системы <...> Эта система, несомненно, будет создана. <...> утилизации, заключение договоров с переработчиками; • бесплатную передачу автомобилей на утилизацию; • требование <...> степень правового регулирования отрасли; • вертикальную интеграцию, целевые государственные дотации, требования <...> требований к организации сбора и утилизации ВЭТС; • соблюдение норм экологической безопасности; • правила

Страницы: 1 2 3 ... 5855