Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 556330)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 691 (2,16 сек)

Уточняется продление лицензии
1

№1(31) [Наука о человеке: гуманитарные исследования., 2018]

Журнал посвящен актуальным разработкам, имеющим практическую ценность в области гуманитарных исследований.

Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1.

Предпросмотр: Наука о человеке гуманитарные исследования. №1(31) 0.pdf (2,2 Мб)
2

№2(28) [Наука о человеке: гуманитарные исследования., 2017]

Журнал посвящен актуальным разработкам, имеющим практическую ценность в области гуманитарных исследований.

Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1.

Предпросмотр: Наука о человеке гуманитарные исследования. №2 2017.pdf (0,4 Мб)
3

ИНТЕРНЕТ-БАНКИНГ: АНАЛИЗ ВЛИЯНИЯ ФАКТОРОВ НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН И РЕСПУБЛИКИ БОЛГАРИЯ [Электронный ресурс] / В.И. Благоев , П.Н. Желев, Е.П. Шустова // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2019 .— №3(37) .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/704766

Автор: Благоев В. И.

Проблема и цель. Основная цель данного исследования состоит в оценке влияния факторов, которые определяют уровень проникновения интернет-банкинга среди населения, на примере двух стран – Казахстана и Болгарии. Основные задачи включают анализ таких факторов как, демографические (плотность населения, возрастная структура), плотность покрытия населенных пунктов банковскими офисами, степень проникновения Интернета, цифровая грамотность, доверие к банковской системе и техническим устройствам, связанных с системой ИБ. Методология. В рамках данного исследования применялись методы логического, статистического и графического анализа. Для проведения анализа использовались статистические данные Мирового банка, Национального Банка Республики Казахстан, Комитета статистики РК, Национального Банка Республики Болгария, Eurostat. Впервые было проведено исследование плотности распределения банковских офисов по территориии Болгарии на основе изучения данных, представленных на сайтах каждого болгарского банка. Кроме того, использован метод социологического опроса населения Казахстана и Болгарии с целью выявления основных факторов, оказывающих влияние на развитие электронного банкинга в данных странах. Для определения логической структуры работы авторами был выбран вариант формулирования гипотез, которые были подтверждены либо опровергнуты с использованием вышеуказанных методов исследования. Результаты и выводы. Все факторы, оказывающие влияние на степень проникновения услуг ИБ среди населения страны, можно разделить на факторы прямого и косвенного воздействия. Уровень цифровизации не влияет прямо на уровень проникновения ИБ в стране, но является важным условием его развития. Уровень финансовой грамотности населения, знание об основных банковских продуктах и услугах, возможностях использования дистанционных каналов банковского обслуживания, а также получения других финансовых услуг в режиме онлайн является важным фактором развития ИБ. Повышение уровня финансовой грамотности населения страны – это стратегическая задача, требующая всестороннего изучения через призму успешного международного опыта. Возрастная структура населения не оказывает прямого влияния на развитие ИБ среди населения страны. Плотность покрытия населенных пунктов банковскими офисами не является решающим фактором для развития интернет-банкинга в стране, хотя косвенно влияет на него. Уровень доверия потребителей к банковской системе, к свому банку, к техническим системам и устройствам, которые связаны с продвижением услуг интернет-банкинга, является ключевым фактором в развитии ИБ.

Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3.

4

УЧЕТНО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА КАК ИНСТРУМЕНТ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЙ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ [Электронный ресурс] / Зайцева, Мавлина, Чистякова // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2015 .— №1(19) .— С. 153-163 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/576667

Автор: Зайцева

Реформирование российского здравоохранения осуществляется сложно и противоречиво. Объективно усиливается значение учетно-аналитических аспектов реформирования как инструмента оптимизации деятельности учреждений. Экономические службы медицинских учреждений заинтересованы в комплексном решении проблемы роста эффективности, что возможно на основе формирования современной учетно-аналитической системы. Цель статьи – обобщение теоретических положений и разработка организационнометодических вопросов, связанных с ее формированием в учреждениях здравоохранения. Учетно-аналитическая система учреждения здравоохранения - это взаимосвязанная рациональная организация бухгалтерского учета, экономического анализа и внутреннего контроля, построенная на единой методологической основе, совокупности методик, системе первичных и адаптированных аналитических показателей оценки деятельности, предназначенная для обоснования управленческих решений. Сложность ее создания обусловлена недостаточным уровнем систематизации методических подходов к развитию указанных элементов и спецификой деятельности учреждений. Несмотря на более строгое регулирование бюджетного учета, авторы видят возможность наращивания вариантности в способах его ведения в учреждениях здравоохранения на основе формирования оптимальной учетной политики. Большое значение придается разработке методики организации внутреннего контроля. Внутренний контроль рассматривается как непрерывный процесс, состоящий из набора процедур, в т.ч. аналитических, и мер, организованных в учреждении и направленных на повышение качества функционирования учетно-аналитической системы, исключающей возможные нарушения законодательства и способствующей результативности управления. Особенность экономического анализа в том, что деятельность учреждения анализируется комплексно на основе разветвленной информации и адаптированной системы показателей. Практика применения финансового анализа в учреждениях здравоохранения выявила ситуации получения некорректных значений финансовых показателей, что свидетельствует о несовершенстве методики анализа финансового состояния, необходимости ее адаптации к типам учреждений здравоохранения. Предложена концептуальная схема построения учетно-аналитической системы учреждений здравоохранения.

Раrt 5. <...> Раrt 5. <...> Раrt 5. <...> Раrt 5. <...> Раrt 5. Economic sciences 160 Рис. 1.

5

НОВЫЕ ТРЕНДЫ В САМОЗАНЯТОСТИ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН: ОТ НАДОМНОГО ТРУДА К КРЕАТИВНЫМ УСЛУГАМ [Электронный ресурс] / О.Ю. Патласов, Т.А. Азатбек, Д.Т. Байтенизов // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2018 .— №1(31) .— С. 192-205 .— doi: 10.17238/issn1998-5320.2018.31.192 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/643623

Автор: Патласов О. Ю.

Проанализирована самозанятость в Казахстане, а также условия и способы формирования её новой модели, основанной на глобальном тренде креативности и переходе к цифровой экономике. Использованный аналитический инструментарий представляет собой комбинацию анализа, дедукции и социологических исследований; привлечён монографический метод, статистические данные и логические выводы. Проведённый анализ позволил дать оценку самозанятости в Республике Казахстан и выработать механизм её развития в виде предложенной авторской модели развития самозанятости. На эмпирическом материале доказан низкий уровень развития креативной самозанятости в Республике Казахстан. Элементом новизны выступило обоснование фриланса как нового инструмента повышения занятости и уровня жизни в Казахстане. Описаны предпосылки для более интенсивного выхода казахстанцев на зарубежные биржи фриланса.

Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3.

6

№4(30) [Наука о человеке: гуманитарные исследования., 2017]

Журнал посвящен актуальным разработкам, имеющим практическую ценность в области гуманитарных исследований.

Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1.

Предпросмотр: Наука о человеке гуманитарные исследования. №4(30) 2017.pdf (1,4 Мб)
7

№1(35) [Наука о человеке: гуманитарные исследования., 2019]

Журнал посвящен актуальным разработкам, имеющим практическую ценность в области гуманитарных исследований.

Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1.

Предпросмотр: Наука о человеке гуманитарные исследования. №1(35) 2019.pdf (0,5 Мб)
8

№3(37) [Наука о человеке: гуманитарные исследования., 2019]

Журнал посвящен актуальным разработкам, имеющим практическую ценность в области гуманитарных исследований.

Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1.

Предпросмотр: Наука о человеке гуманитарные исследования. №3(37) 2019.pdf (2,0 Мб)
9

№2(24) [Наука о человеке: гуманитарные исследования., 2016]

Журнал посвящен актуальным разработкам, имеющим практическую ценность в области гуманитарных исследований.

Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1.

Предпросмотр: Наука о человеке гуманитарные исследования №2 2016.pdf (2,3 Мб)
10

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ РЕГИОНОВ СИБИРСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО ОКРУГА [Электронный ресурс] / К.К. Логинов, А.А. Кораблева, В.В. Карпов // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2018 .— №1(31) .— С. 141-150 .— doi: 10.17238/issn1998-5320.2018.31.141 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/643617

Автор: Логинов К. К.

Рассмотрена методика оценки экономической безопасности региона, основанная на сравнении индикаторов экономической безопасности с их пороговыми значениями. Предложен перечень индикаторов экономической безопасности и их пороговых значений, характеризующий социальную сферу и сферу реальной экономики региона. На основе этих индикаторов проведена оценка экономической безопасности регионов Сибирского федерального округа. Предложенные индикаторы могут быть использованы региональными органами власти для оценки и составления сценариев социально-экономического развития регионов.

Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3. Economic sciences 145 Рис. 2. <...> Раrt 3.

11

№4(26) [Наука о человеке: гуманитарные исследования., 2016]

Журнал посвящен актуальным разработкам, имеющим практическую ценность в области гуманитарных исследований.

Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1.

Предпросмотр: Наука о человеке гуманитарные исследования. №4(26) 2016.pdf (1,4 Мб)
12

МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ [Электронный ресурс] / И.В. Роберт // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2018 .— №3(33) .— С. 85-97 .— doi: 10.17238/issn1998-5320.2018.33.85 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/671023

Автор: Роберт И. В.

Проблема и цель. Статья посвящена описанию методологии научно-педагогического исследования. Представлены разные уровни методологических знаний. Методология и методы. Предложена классификация методов исследования в педагогике. Представлены структура методологии научно-педагогического исследования и описание содержательных характеристик каждого компонента структуры. Обоснованы необходимость строгой формализации компонента структуры методологии научно-педагогического исследования и детерминированность их взаимосвязей. Выводы. Выявленные в исследовании противоречия определяют: содержательную основу положений, выносимых на защиту; описание путей решения проблемы исследования; результаты исследования; вклад соискателя в педагогическую науку.

Раrt 2. <...> Раrt 2. <...> Раrt 2. <...> Раrt 2. <...> Раrt 2.

13

ВЗАИМОСВЯЗЬ ЯЗЫКА И МЫШЛЕНИЯ КАК ЭЛЕМЕНТ СТРУКТУРЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ СТУДЕНТОВ [Электронный ресурс] / Е.В. Цупикова, М.В. Цыгулева // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2019 .— №1(35) .— С. 55-66 .— doi: 10.17238/issn1998-5320.2019.35.55 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/683855

Автор: Цупикова Е. В.

Проблема и цель. Необходимость решения проблемы взаимосвязи мышления и языка вытекает из наблюдающихся затруднений студентов в применении мыслительных операций, формулировании выводов и неумении отслеживать авторефлексивные действия. Цель статьи – обосновать необходимость учёта взаимосвязи языка и мышления обучающихся в процессе изучения лингвистических дисциплин. Методы. Задача развития мышления решается использованием информационного и когнитивного методов исследования феномена. Результаты. Установлено, что развитие мышления студентов происходит при соблюдении следующих условий: привлечение объективных данных о взаимосвязи языка и мышления и обеспечение в соответствии с ними построения содержания обучения, включающего алгоритм переработки информации в знание, применение и рефлексию мыслительных операций, установление основной дидактической и когнитивной единицы в процессе обучения и определение критериев оценивания успешности развития мышления студентов. Выводы. Таким образом, изучение лингвистических дисциплин может и должно способствовать интеллектуальному развитию студентов при условии комплексного решения проблем, касающихся развития разных видов мышления.

Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1.

14

А. В. ЧАЯНОВ И ЕГО «НЕЭВКЛИДОВА» ТЕОРИЯ КООПЕРАЦИИ КРЕСТЬЯНСКОГО ХОЗЯЙСТВА. РАЗМЫШЛЕНИЯ НА ФОНЕ ДВУХ СМЕН ЭПОХ ИСТОРИИ РОССИИ В ХХ ВЕКЕ [Электронный ресурс] / Н.Н. Большаков // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2019 .— №3(37) .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/704764

Автор: Большаков Н. Н.

Проблема и цель. Статья посвящена научному наследию А. В. Чаянова. Цель нашего исследования – определить его место среди русских экономистов ХХ в. и место его теории кооперации крестьянского хозяйства среди экономических теорий, целью которых было предсказание оптимального для России пути экономического развития. Методология. Основным методом нашего исследования послужил анализ письменных источников по истории, экономике и философии, имманентный и сопоставительный. Результаты. Выявлена связь идеи крестьянской кооперации у А. В. Чаянова с коллективным социализмом. Установлено, что ни то ни другое не отрицают частной собственности. Выводы. А. В. Чаянов – одна из ключевых фигур в истории русской экономической мысли и русского социализма, фигура, значение которой только начинает осознаваться. Теория кооперации крестьянского хозяйства представляется более перспективной, чем нэп и, разумеется, чем политика «военного коммунизма». Если бы молодое советское государство пошло навстречу крестьянским кооперативам, история русского сельского хозяйства могла бы быть совершенно иной.

Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3.

15

ТРАГЕДИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ И ПОВСЕДНЕВНОСТЬ БЕЛОЙ СТОЛИЦЫ РОССИИ В СТИХАХ ОМСКИХ ПОЭТОВ (ИЮНЬ 1918 – НОЯБРЬ 1919) [Электронный ресурс] / С.Г. Сизов // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2019 .— №1(35) .— С. 30-39 .— doi: 10.17238/issn1998-5320.2019.35.30 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/683852

Автор: Сизов С. Г.

Проблема и цель. Исследуется отражение Гражданской войны и повседневности в стихах поэтов Белого Омска 1918–1919 годов (в период Временного Всероссийского правительства и правительства адмирала А. В. Колчака). Цель – вывить те явления общественной жизни, которые в наибольшей степени волновали омских поэтов. Методы и методология. Исследования проводится на основе социокультрного подхода, методов исторического описания, типологизации. На большом поэтическом материале 1918–1919 годов (газеты и сборники стихов) выделены наиболее важные события и явления, волновавшие омских поэтов, наиболее характерные темы стихов Белого Омска. Результаты исследования. В 1918–1919 годах Омск был одним из главных центров культурной жизни страны, где собрались замечательные поэты Г. Маслов, Г. Вяткин, Ю. Сопов и другие. Стихи поэтов Белого Омска являются не только важной частью русской культуры, но и интересным источником по истории общественных настроений и повседневности в годы братоубийственной войны. Выводы. В своих стихах поэты пытались ответить на вопросы о причинах революции и Гражданской войны. Резкой критике белых поэтов подверглись порядки, царившие в Советской России. В стихах встречаются обвинения большевиков во лжи и обмане, убийствах невинных людей, разрушении исторически сложившихся социальных и духовных институтов. Обозначаются в стихах и недостатки, царившие в Белой столице России – Омске: коррупция, дороговизна, спекуляции, неимоверная острота жилищной проблемы.

Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1.

16

ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ РЫНКА ОРГАНИЧЕСКОЙ ПРОДУКЦИИ В РОССИИ [Электронный ресурс] / Д.С. Толеубаева , О.Ю. Патласов // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2018 .— №1(31) .— С. 182-191 .— doi: 10.17238/issn1998-5320.2018.31.182 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/643622

Автор: Толеубаева Д. С.

Дана оценка состояния и перспектив расширения ёмкости рынка органических продуктов питания. Проанализирована нормативно-правовая база регулирования рынка органической продукции в России и за рубежом. Описаны условия развития рынка органической продукции. Трансформация структур мировых продовольственных рынков повлияла на развитие сферы «органического» сельскохозяйственного производства. Спрос на органические продукты стремительно растёт. Если Европейский союз в своё время создал эффективную систему регулирования производства органических продуктов, то в России данное производство только формируется. Утверждается, что Россия частично использует свой потенциал в сфере развития сельского хозяйства, в том числе и производства органической пищевой продукции, в условиях ограничения ввоза продовольствия в страну как ответные меры на санкции Запада. Доказывается, что развитие концепции «зелёной» экономики в России позволит сельскохозяйственным организациям с учётом государственного регулирования сформировать новую нишу рынка органических продуктов и расширить предложение «органической продукции» на мировом рынке.

Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3.

17

СОСТАВ И СТРУКТУРА АВТОТРАНСПОРТНОЙ СИСТЕМЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ [Электронный ресурс] / Гавриленко, Бородулина // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2020 .— 1(39) .— С. 217-225 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/733672

Автор: Гавриленко

Проблема и цель. Автотранспортная система, являясь подсистемой Транспортной системы РФ, с одной стороны, зависит, а с другой – оказывает существенное влияние на экономику РФ, что повышает актуальность изучения возможностей её развития. В настоящее время развитие автотранспортной системы определено Транспортной стратегией Российской Федерации на период до 2030 года, реализация которой в перспективе сложно прогнозируема, в том числе и по причине отсутствия должной детализации. В связи с этим актуальным является вопрос мониторинга и прогнозирования развития автотранспортной системы доставки грузов на разных уровнях управления Методология. Основу исследования составляют обзор научной литературы, изучение данных Федеральной службы государственной статистики, информации официальных сайтов органов государственного управления, использование методов системного анализа и синтеза. Результаты. В статье сформулировано авторское представление о структуре автотранспортной системы, позволяющей осуществлять мониторинг и прогнозирование перспективного состояния объекта исследования, а также исследованы направления формирования целевых показателей развития автотранспортной системы, способы формирования кластеров на мезоуровне (региональном уровне принятия решений). Выводы. Автотранспортная система РФ представляет собой трёхуровневую систему, включающую макро-, мезо- и микроуровень. Каждый уровень включает управляющую и управляемую системы. Показатели макроуровня в целом формируются путём агрегирования показателей системы нижестоящих уровней управления. Мезоуровень описывается региональными кластерами, микроуровень может быть представлен транспортными подразделениями предприятий, а также физическими лицами, крупными, средними, малыми и микропредприятиями, осуществляющими коммерческие перевозки.

Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3.

18

ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ ХОЗЯЙСТВУЮЩИХ СУБЪЕКТОВ С ОРГАНАМИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ [Электронный ресурс] / М.Г. Родионов, Н.Д. Янковский // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2018 .— №1(31) .— С. 151-159 .— doi: 10.17238/issn1998-5320.2018.31.151 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/643618

Автор: Родионов М. Г.

Проблема. Существует низкая эффективность управления финансовыми отношениями хозяйствующих субъектов с органами государственной власти, что пагубно влияет на российскую экономику в целом и на экономику Омской области в частности. Цель. Выявить слабые места в российской системе финансово-экономических отношений хозяйствующих субъектов с органами государственной власти и предложить решения, направленные на их устранение. Методы и методология. Используются такие методы, как системный, функциональный, формально-логический, статистический. Результаты. Рассмотрены теоретические и организационно-правовые аспекты построения систем финансовых отношений хозяйствующих субъектов с органами государственной власти в России и зарубежных странах. Проанализировано функционирование финансовой системы в России в разрезе бюджетной, налоговой и социально-страховой систем. Выводы. Исходя из этого, в работе была предпринята попытка выделить ключевые моменты в вышеописанных отношениях и, проанализировав текущую ситуацию, рассмотреть представляющиеся необходимыми направления развития финансово-экономических отношений в РФ.

Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3. Economic sciences 158 M. G. <...> Раrt 3. Economic sciences 159 11. Markov S. N.

19

НЕТРАДИЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ» ПРИ ПОДГОТОВКЕ МЕНЕДЖЕРОВ [Электронный ресурс] / Дюжева, Легчилина // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2015 .— №2(20) .— С. 113-119 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/576779

Автор: Дюжева

В статье обсуждаются проблемы, возникающие в преподавании дисциплины «Управление человеческими ресурсами», проанализированы разные подходы к понятию «управление человеческими ресурсами» (УЧР). Предлагается изучение дисциплины по трем модулям «Селменеджмент», «Управление персоналом», «УЧР». Авторами рассмотрены нестандартные методы обучения студентов, в том числе андрагогический подход, тренинги, деловые игры и методика модерации

Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3.

20

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ [Электронный ресурс] / Л.Н. Корпачева // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2019 .— №4(38) .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/711133

Автор: Корпачева Л. Н.

Проблема и цель. Статья посвящена проблеме выявления организационно-педагогических условий развития академической мобильности у старшеклассников в средней школе. Наша цель –теоретически обосновать и экспериментально проверить результативность организационно-педагогических условий развития академической мобильности у старшеклассников в средней школе. Методология. В ходе исследования проведён анализ научной литературы по проблеме, анализ нормативных документов; классификация, проектирование; применялись эмпирические методы: опрос, тестирование; педагогический эксперимент, методы математической обработки данных. Результаты. В статье раскрываются в логике личностно-деятельностного и аксиологического подходов понимание сущность процесса развития академической мобильности, а также выявленные организационно-педагогические условия. Выводы. Делаются выводы о том, что развития академической мобильности старшеклассника как многоуровневый процесс качественных изменений ценностного, когнитивного и операционального компонентов образовательного результата, происходящий в результате опыта построения и реализации индивидуального образовательного маршрута учеником старших классов, полученного в условиях организованной педагогами и руководителями педагогической ситуации. В качестве организационно-педагогических условий развития академической мобильности у старшеклассников выявлены и апробированы: – вариативность (обеспечение многообразия и динамичности в образовательном процессе, ситуаций, требующих осуществить выбор); – педагогическая поддержка выбора индивидуального образовательного маршрута посредством новых профессиональных функций педагогов (предоставление обучающимся возможность выбора содержания, технологий и форм организации его освоения, вариантов оценки образовательных достижений, который реализуется в рамках образовательной программы и позволяет построить индивидуальный образовательный маршрут при поддержке педагогов); – осуществление мониторинга результатов развития академической мобильности у старшеклассников. Полученные результаты исследования могут быть востребованы в практике общего образования при проектировании основной образовательной программы среднего общего образования.

Раrt 2. <...> Раrt 2. <...> Раrt 2. <...> Раrt 2. <...> Раrt 2.

21

ИНТЕГРАТИВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ В МЕТОДИЧЕСКОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ПЛАНИРОВАНИЯ [Электронный ресурс] / Ю.В. Куприянов // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2018 .— №3(33) .— С. 178-184 .— doi: 10.17238/issn1998-5320.2018.33.178 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/671035

Автор: Куприянов Ю. В.

Проблема и цель. Выявление интегративных элементов в методических работах по производственному планированию для дальнейшего построения его интеграционной модели. В настоящее время интеграция как научный подход является одной из ключевых характеристик современного менеджмента организаций, что закреплено в стандарте ИСО 9000–2001 и служит основой для построения интегрированных моделей управления и планирования. Вместе с тем если во внутрифирменном планировании интегрированный подход получил системное теоретическое развитие, то в производственном планировании указанный подход представлен дискретными элементами в разнонаправленных методических работах. Цель статьи – ликвидация данного теоретического пробела, выявление разрозненных интегративных элементов в методическом обеспечении производственного планирования, их систематизация и обобщение. Методы: анализ, синтез, индукция, дедукция и формализация. Вывод. Выявленный в результате перечень применяемых в методических работах по производственному планированию направлений интеграции имеет важное теоретическое и практическое значение для создания интегрированной модели производственного планирования, организации и совершенствования производственного планирования на современных отечественных промышленных предприятиях.

Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3.

22

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕЖРЕГИОНАЛЬНОГО И ПРИГРАНИЧНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА ОМСКОЙ ОБЛАСТИ И РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН [Электронный ресурс] / Волох, Питраков // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2015 .— №2(20) .— С. 153-159 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/576786

Автор: Волох

Статья посвящена развитию межрегионального и приграничного сотрудничества Омской области с приграничными территориями Казахстана, выявлению проблемных моментов по совершенствованию сотрудничества и предложению путей их решения. Большое внимание уделяется таким приоритетным направлениям приграничного сотрудничества на современном этапе, как образование и развитие транспортной инфраструктуры

Раrt 4. Political sciences 153 РАЗДЕЛ 4 ПОЛИТОЛОГИЯ РАRT 4 POLITICAL SCIENCES УДК 32(57)14 О. В. <...> Раrt 4. <...> Раrt 4. <...> Раrt 4. <...> Раrt 4. Political sciences 159 9.

23

КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ЭФФЕКТИВНОСТИ БЮДЖЕТНЫХ РАСХОДОВ НА ОБРАЗОВАНИЕ: ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ И ВЗАИМОСВЯЗИ [Электронный ресурс] / Марков // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2015 .— №1(19) .— С. 174-181 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/576670

Автор: Марков

Рассматриваются вопросы бюджетного финансирования сферы образования. Сформирована и описана концептуальная модель эффективности бюджетных расходов на образование, выделены основные элементы и функциональные взаимосвязи, обоснована практическая полезность и важность сформированной модели

Раrt 5. <...> Раrt 5. <...> Раrt 5. <...> Раrt 5. <...> Раrt 5.

24

ОРГАНИЗАЦИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ «ДПО – КЛИЕНТ – РАБОТОДАТЕЛЬ» В ПОДГОТОВКЕ ПЕРСОНАЛА НЕФТЕГАЗОВОЙ ОТРАСЛИ К ПРОИЗВОДСТВЕННЫМ РИСКАМ [Электронный ресурс] / Репях // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2020 .— 1(39) .— С. 147-155 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/733663

Автор: Репях

Проблема и цель статьи находятся в сфере исследования теории и методики профессионального образования. Проблема состоит недостаточной разработанности научно-методического обеспечения для упорядочения взаимодействия организаций ДПО с клиентами и работодателями с целью актуальной подготовки персонала нефтегазовой отрасли к ситуациям производственного риска. Цель статьи – выявить результативные направления и процедуры взаимодействия организаций ДПО с клиентами и работодателями для актуальной подготовки персонала нефтегазовой отрасли к ситуациям производственного риска Методология. Исследование проводится на основе клиент-ориентированного и рискориентированного подходов и их принципов. Результаты заключаются в создании комплекса организационно-документированных процедур в системе менеджмента качества организации дополнительного профессионального образования, обеспечивающей взаимодействие «ДПО – Клиент – Работодатель» в процессе подготовки персонала нефтегазовой отрасли к ситуациям производственного риска. Представлен опыт АНО ДПО «Верифис», характеризующий взаимодействие в системе «ДПО – Клиент – Работодатель», наполнение программ ДПО актуальными знаниями, ориентацию педагогических технологий на цифровизацию и визуализацию. Результат процесса определяется нарастанием числа слушателей, созданием прочных связей на долголетней основе с работодателями. Представлены материалы экспериментального исследования. Выводы. Для организации результативного взаимодействия в системе «ДПО – Клиент – Работодатель», обеспечивающего подготовку персонала нефтегазовой отрасли к ситуациям производственного риска, может быть использован предложенный в статье комплекс документированных процедур «Образовательная деятельность» в рамках системы менеджмента качества организации ДПО. Внедрение модели в ДПО способствует повышению уровня сформированности компонентов готовности персонала нефтегазовой отрасли к ситуациям производственного риска, определяется рост численности контингента слушателей.

Раrt 2. <...> Раrt 2. <...> Раrt 2. Pedagogical sciences 150 Рис. 2. <...> Раrt 2. <...> Раrt 2.

25

1(39) [Наука о человеке: гуманитарные исследования., 2020]

Журнал посвящен актуальным разработкам, имеющим практическую ценность в области гуманитарных исследований.

Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1.

Предпросмотр: Наука о человеке гуманитарные исследования. 1(39) 2020.pdf (5,6 Мб)
26

№3(21) [Наука о человеке: гуманитарные исследования., 2015]

Журнал посвящен актуальным разработкам, имеющим практическую ценность в области гуманитарных исследований.

Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1.

Предпросмотр: Наука о человеке №3 2015.pdf (3,0 Мб)
27

ФАКТОРЫ НЕСОСТОЯТЕЛЬНОСТИ КОММЕРЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИКИ [Электронный ресурс] / Сергиенко // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2015 .— №3(21) .— С. 136-144 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/576819

Автор: Сергиенко

В статье обосновывается сущность природы, экономических предпосылок, факторов и причин возникновения процессов банкротства, которые необходимы для управления кризисом социально-экономических систем. Автор выделяет экономические предпосылки банкротства компаний и факторы несостоятельности коммерческих организаций в современных условиях экономики, рассмотрены микроэкономические факторы банкротства компаний; систематизированы наиболее распространённые причины несостоятельности российских организаций

Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3.

28

АУДИОВИЗУАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ПРИОРИТЕТНАЯ ОБЛАСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ АУДИОВИЗУАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ [Электронный ресурс] / А.Н. Игнаткин // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2019 .— №3(37) .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/704759

Автор: Игнаткин А. Н.

Проблема и цель. В статье представлены направления формирования аудиовизуальной культуры детей в системе дополнительного образования (творческо-образовательное, методическое, концертнотворческое). Подробно рассмотрено концертно-творческое направление в контексте реализации зрелищности концертно-массовых мероприятий с использованием аудиовизуальных средств выразительности, а также проблемы их качественного использования. Рассмотрены тенденции аудиовизуального сопровождения в хореографическом, театральном и художественном направлениях. Методы. Исследование проводилось на основе методов изучения, теоретического анализа и обобщения педагогического опыта (на примере включения факультативного модуля «Основы аудиовизуальной культуры концертно-творческой деятельности» в образовательную программу творческих направлений). Результаты. По результатам проведённых исследований рассмотрен практический опыт внедрения факультативного модуля «Основы аудиовизуальной культуры концертно-творческой деятельности», формирующего аудиовизуальную культуру детей в системе дополнительного образования. Выводы. Делаются выводы, что включение данного модуля способствует развитию художественно-эстетического вкуса, знакомит с культурно-историческим наследием общества, улучшает восприятие художественной картины мира, расширяет кругозор детей в области интегрирования информационных технологий.

Раrt 2. <...> Раrt 2. <...> Раrt 2. <...> Раrt 2. <...> Раrt 2.

29

И. А. ИЛЬИН: ПУТЬ ФИЛОСОФА – БЫТЬ, ДЕЙСТВОВАТЬ, ФИЛОСОФСТВОВАТЬ [Электронный ресурс] / Бессонов // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2015 .— №2(20) .— С. 17-25 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/576763

Автор: Бессонов

В статье на кратком фоне жизненных перипетий И.А. Ильина развертывается полное объективных, субъективных и субъектных противоречий цельное полотно его идейной жизненной философской установки, его социально-философские взгляды творца под обязательным для него углом зрения: исторические пути России, ее предназначение и будущее

Раrt 1. Philosophical sciences 17 УДК 101 Б. Н. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1.

30

ФАКТОРЫ И ЭФФЕКТЫ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОГО ПОВЕДЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ РЕТЕЙЛА СТРОЙМАТЕРИАЛОВ) [Электронный ресурс] / П.А. Степнов , В.Е. Орлова // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2019 .— №4(38) .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/711148

Автор: Степнов П. А.

Проблема и цель. Авторами предпринята попытка комплексного анализа особенностей потребительского поведения (выбора) в относительно специфичном сегменте современного ретейла строительных материалов. Междисциплинарные исследования в текущей экономической практике приводят к более реалистичному пониманию человеческого поведения и принятию решений в экономической сфере. В качестве методологической основы авторы опирались на междисциплинарный синтез подходов (институционализма и нейромаркетинга) к изучению потребительского поведения для расширения поля экономического анализа. Целью исследования являлось: 1) изучение факторов, влияющих на стратегию поведения потребителя на рынке строительных и отделочных материалов; 2) анализ, т. е. выявление, ранжирование и классификация комплекса мотивов и побуждений современного покупателя / потребителя при выборе продукта и услуги; 3) формулирование практических рекомендаций ретейлерам и потребителям. Методы. В ходе работы была разработана и реализована программа исследования поведения покупателей в торговом центре ООО «Леруа Мерлен». Методами исследования потребительского поведения были избраны – анкетный опрос, долговременное наблюдение и беседы-интервью без заданного сценария. Результаты. Первое: осуществлена репрезентативная выборка из клиентского сообщества торговой сети «Леруа Мерлен» с последующим статистическим распределением и анализом полученных результатов. Второе: проведена разносторонняя стратификация клиентской базы по ряду значимых критериев. Третье: на основе собранных материалов выявлена и проанализирована специфика функционирования данного сегмента ретейла. Определены конкурентные преимущества вышеуказанной фирмы. Четвёртое: сформулированы рекомендации соответственно для компании-ретейлера и для потребителей. Выводы. Междисциплинарные концепции в современной экономической теории и таковые же исследования в практике приводят к более реалистичному пониманию человеческого поведения в принятии экономических решений. В результате исследования произведена группировка клиентов по набору значимых критериев и определены превалирующие мотивы их поведения в поле соответствующего ретейла, проанализирован ряд значимых тенденций в сфере ретейла, сформулированы рекомендации как для компании-ретейлера, так и для клиентов.

Раrt 3. <...> Раrt 3. Economic sciences 202 Методы. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3. Economic sciences 205 диалог с производителями товаров и услуг. <...> Раrt 3. Economic sciences 208 Conclusions.

31

№4(34) [Наука о человеке: гуманитарные исследования., 2018]

Журнал посвящен актуальным разработкам, имеющим практическую ценность в области гуманитарных исследований.

Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1.

Предпросмотр: Наука о человеке гуманитарные исследования. №4(34) 2018.pdf (2,0 Мб)
32

№1(19) [Наука о человеке: гуманитарные исследования., 2015]

Журнал посвящен актуальным разработкам, имеющим практическую ценность в области гуманитарных исследований.

Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt2.

Предпросмотр: Наука о человеке №1 2015.pdf (2,5 Мб)
33

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ РИСКАМИ ФИНАНСОВО-КРЕДИТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В СОВРЕМЕННЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ [Электронный ресурс] / Завадская, Кучеренко // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2015 .— №4(22) .— С. 182-189 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/576857

Автор: Завадская

Исследование посвящено методологическим аспектам управления рисками, которые возникают в процессе функционирования субъектов банковской системы. В статье изложены результаты, системно развивающие положения риск-менеджмента в банке в направлении разработки методических рекомендаций по управлению операционным риском. В работе приведена обобщенная классификация банковских рисков, дана их сущностно-содержательная характеристика. Специальное внимание уделено анализу методик выявления и управления операционным риском

Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3.

34

ОБЪЕДИНЕНИЕ РЕСУРСОВ В РАМКАХ СОВМЕСТНЫХ ПРОЕКТОВ КАК ФАКТОР ВКЛЮЧЕНИЯ МАЛЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ В ПРОЦЕССЫ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ РЕГИОНА [Электронный ресурс] / Апенько, Попова // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2015 .— №3(21) .— С. 130-136 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/576818

Автор: Апенько

Рассмотрены преимущества реализации совместных проектов малых предприятий c целью развития инновационных процессов в регионе. Доказывается, что вновь получаемая в совместном проекте совокупная предпринимательская система не сводится к простому суммированию её элементов. Отдельные малые предприятия являются сами по себе не достаточно сильными участниками рынка. Объединяя свои усилия в совместном проекте, они могут организовать такую систему, в которой появляются свойства, дающие ей преимущества над конкурентами и приводящие к созданию инновационных продуктов. Это происходит с помощью привлечения критически важных для малой предпринимательской структуры ресурсов, находящихся за её границами в сфере межфирменного сотрудничества. Перечислены современные тенденции регионального развития кооперационных взаимодействий малых предприятий, представлена структура целевой направленности кооперации в рамках совместных проектов

Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3.

35

ПОТРЕБИТЕЛЬСКАЯ ЭКОНОМИКА: МОДЕЛЬ И РЕАЛЬНОСТЬ [Электронный ресурс] / Манохина, Степанова // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2015 .— №2(20) .— С. 194-201 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/576792

Автор: Манохина

Статья посвящена исследованию содержания, логики и контента потребительской экономики. Уделено внимание институциональным ловушкам для потребителей. Проанализирована разноплановая институционализация потребительских предпочтений

Раrt 5. <...> Раrt 5. <...> Раrt 5. <...> Раrt 5. <...> Раrt 5.

36

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ЯПОНИИ: АНАЛИЗ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ ДИСКУРСИВНОЙ ЛИНГВИСТИКИ [Электронный ресурс] / А.В. Козачина // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2017 .— №4(30) .— С. 15-22 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/639634

Автор: Козачина А. В.

Статья посвящена анализу образовательных программ Японии через призму дискурсивной лингвистики. Актуальность настоящего исследования обусловлена ростом интереса современной лингвистики к изучению дискурсивного поведения личности в социально значимых ситуациях и специфике её дискурсивной деятельности. Целью данного исследования является анализ образовательных программ Японии в преломлении различных типов институционального дискурса. При помощи общенаучных методов (описательный, сравнительно-сопоставительный, анализ, синтез) сделана попытка ответить на вопрос: в рамках какого дискурса возможен дальнейший критический дискурс-анализ нормативно-правовых документов системы образования Японии.

Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1.

37

СИСТЕМНОЕ ИСКАЖЕНИЕ СООБЩЕНИЙ В ПОСТИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ [Электронный ресурс] / Евдокимов // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2015 .— №1(19) .— С. 122-129 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/576663

Автор: Евдокимов

В статье рассматривается в качестве одного из возможных векторов изменения индустриального общества превращение его в постинформационное, в котором недостоверные сообщения постоянно господствуют над точными данными и система искажения сообщений является неотъемлемым компонентом системы управления. Автор также предпринимает попытку выявить основные подсистемы искажения сведений, обусловливающие возможность формирования постинформационного общества

Раrt 4. <...> Раrt 4. <...> Раrt 4. <...> Раrt 4. <...> Раrt 4.

38

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПРОДУКТИВНОСТИ ЗАПОМИНАНИЯ СТУДЕНТАМИ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ПО ХИМИИ И БИОЛОГИИ [Электронный ресурс] / В.А. Шелонцев [и др.] // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2019 .— №4(38) .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/711136

Автор: Шелонцев В. А.

Проблема и цель. В работе изучена продуктивность различных видов запоминания студентами учебного материала по химии и биологии. Выдвигается предположение о том, что при осуществлении обучающимися активной познавательной деятельности результативность непроизвольного запоминания выше произвольного. Методология. В исследовании приняли участие студенты 1–2 курсов факультета естественнонаучного образования ФГБОУ ВО ОмГПУ. Для запоминания были выбраны следующие объекты: биологические понятия, формулы химических соединений, уравнения химических реакций, двузначные и трёхзначные числа. В одиннадцати экспериментальных сериях были поставлены разные цели: запомнить как можно больше объектов (произвольное запоминание), решить классификационную задачу (непроизвольное запоминание), запомнить как можно больше объектов, проведя их классификацию (совмещенное запоминание). Кроме того, один и тот же учебный материал мог занимать разное место в учебно-познавательной деятельности студентов: место цели, место способа деятельности – или вообще не включаться в познавательную деятельность. Результаты. С помощью статистического критерия (угловое преобразование Фишера) выявлено, что продуктивность запоминания студентами учебного материала по химии и биологии не имеет статистически значимых различий. Выводы. Продуктивность запоминания зависит от вида запоминания и увеличивается в направлении от произвольного к непроизвольному и затем к совмещенному. Также было определено, что учебный материал запоминается с большей продуктивностью, когда он включен в структуру учебно-познавательной деятельности.

Раrt 2. <...> Раrt 2. <...> Раrt 2. <...> Раrt 2. <...> Раrt 2.

39

ОПЫТЫ РАЗМЫШЛЕНИЙ О ВНУТРЕННЕМ ГЕНЕЗИСЕ СМЫСЛА ПОЭМЫ ИВАНА КАРАМАЗОВА О ВЕЛИКОМ ИНКВИЗИТОРЕ В РОМАНЕ Ф. М. ДОСТОЕВСКОГО «БРАТЬЯ КАРАМАЗОВЫ». ОПЫТ ВТОРОЙ. СМЫСЛЫ МОЛЧАНИЯ И ПОЦЕЛУЯ ИИСУСА [Электронный ресурс] / Н.Н. Большаков // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2019 .— №1(35) .— С. 19-29 .— doi: 10.17238/issn1998-5320.2019.35.19 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/683851

Автор: Большаков Н. Н.

Проблема и цель. Слишком частое упоминание «легенды о Великом инквизиторе» в ХХ и начале ХХI века, в том числе и в журналистской среде, заставляет вновь обратиться к тексту с целью актуализировать, не потерять заложенные в него смыслы. Методы и методология. Применяется диалектический метод исследования. Результаты. Исследуя проблему лживости человеческой природы, истины, свободной веры, автор постепенно подходит к понятию общечеловечности у Ф. М. Достоевского и тайны человека вообще, неразрывно связанной с его сопричастностью к Христу. Выводы. Автор статьи размышляет об экзистенциальном и субстанциальном смыслах жизни человека в поэме Ивана Карамазова о смысле «диалога» великого инквизитора с молчащим Христом, о нравственной загадке символа поцелуя Иисуса, о субъектной диалектике добра и зла, истины и лжи, действия и бездействия, корысти и бескорыстия.

Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1.

40

МЕТОД СТОХАСТИЧЕСКОЙ ГРАНИЦЫ ДЛЯ ОЦЕНКИ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ КРЕСТЬЯНСКИХ ФЕРМЕРСКИХ ХОЗЯЙСТВ В РЕСПУБЛИКЕ МОЛДОВА [Электронный ресурс] / Семёнова // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2017 .— №1(27) .— С. 165-177 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/606227

Автор: Семёнова

Представлен метод определения уровня развития крестьянских фермерских хозяйств в Республике Молдова. В основе метода оценки предложен анализ стохастической границы для полунормального распределения Гаусса. Представлены экономико-социальные характеристики руководителей хозяйств и приведены статистические показатели деятельности фермерских хозяйств. Выявлена функциональная зависимость между уровнем развития крестьянских фермерских хозяйств и доходами от различных категорий деятельности

Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3.

41

ОРГАНИЗАЦИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МАЛЫХ ИННОВАЦИОННЫХ ПРЕДПРИЯТИЯХ (НА ПРИМЕРЕ ООО «ЭЛЕКТРОМЕХАТРОННЫЕ СИСТЕМЫ», Г. ТОМСК) [Электронный ресурс] / Изоткина // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2015 .— №1(19) .— С. 168-174 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/576669

Автор: Изоткина

При переходе страны к рыночной экономике и выходу на мировой уровень от малых инновационных предприятий научно-технической сферы – технологических лидеров в зарождающихся отраслях экономики, развивающих новые производства и открывающих новые сегменты рынка, требуется повышение эффективности производства и конкурентоспособности продукции на основе внедрения достижений научно-технического прогресса, эффективных форм хозяйствования и современных методов управления

Раrt 5. <...> Раrt 5. <...> Раrt 5. <...> Раrt 5. <...> Раrt 5.

42

РАБОТА СКАУТСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ ЗНАНИЙ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ [Электронный ресурс] / Е.С. Денисова // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2018 .— №2(32) .— С. 142-149 .— doi: 10.17238/issn1998-5320.2018.32.142 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/661268

Автор: Денисова Е. С.

Проблема и цель. В статье приводятся результаты исследования особенностей формирования знаний в области безопасности жизнедеятельности в скаутской организации, раскрыта актуальность и необходимость решения данной проблемы в современной общеобразовательной школе; рассмотрены виды и особенности детского травматизма. Методы и методология. Исследование включало разработку и реализацию программы скаутской организации, максимально совпадающей по тематике и структуре с темами календарно-тематического планирования образовательного учреждения. Сформированность знаний в области безопасности жизнедеятельности оценивалась по критериям: мотивация, знания, умения, творчество и самоконтроль. Проверка уровня знаний по предмету «ОБЖ» определялась по текущим и архивным журналам и собственным тестам. Проверка статистической значимости результатов исследования проводилась с помощью t-критерия Стьюдента и G-критерия знаков. Результаты и выводы. Результаты исследования показали, что формирование основ безопасности жизнедеятельности детей в условиях скаутского движения эффективно повышает знания школьной программы ОБЖ, снижает уровень несчастных случаев как в школьном учреждении, так и за его пределами. Разработанная программа экспериментальной работы по формированию основ безопасности жизнедеятельности в условиях скаутской организации показала свою эффективность (р≤0,001).

Раrt 2. <...> Раrt 2. Pedagogical sciences 145 5 класс. <...> Раrt 2. Pedagogical sciences 146 16. <...> Раrt 2. Pedagogical sciences 148 Рис. 4. <...> Раrt 2. Pedagogical sciences 149 E. S.

43

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ ИНЖЕНЕРА НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ [Электронный ресурс] / А.В. Кузюкова, М.В. Цыгулева // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2018 .— №2(32) .— С. 105-112 .— doi: 10.17238/issn1998-5320.2018.32.105 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/661262

Автор: Кузюкова А. В.

Проблема – формирование профессиональной мобильности студентов инженерных направлений подготовки технических вузов. Цель – выявление сущностных характеристик профессиональной мобильности. Методология. В исследовании используются следующие методы: контент-анализ, опрос, метод количественной и качественной обработки результатов. Результаты. На основании проведённого в статье контент-анализа понятия «профессиональная мобильность», представленного в современных педагогических исследованиях, сформулировано его рабочее определение как готовности и способности перемещаться в рамках одной или нескольких профессий для достижения личностно значимых целей. Подчёркивается связь между студенческой и профессиональной мобильностью. По данным проведённого опроса 47 бакалавров механических и строительных направлений подготовки 2 курса СибАДИ делается вывод об инертности большинства будущих инженеров. Проведённый анализ качеств профессиональной мобильности выявил, что для ряда учёных адаптивность и различные самости являются наиболее важными. Выводы. Авторы приходят к выводу, что на способность инженеров нового поколения к профессиональной мобильности может влиять уровень прокрастинации.

Раrt 2. Pedagogical sciences 105 УДК 378 DOI 10.17238/issn1998-5320.2018.32.105 А. В. Кузюкова, М. <...> Раrt 2. <...> Раrt 2. <...> Раrt 2. <...> Раrt 2. Pedagogical sciences 110 4. Рябова М. Э.

44

ПОЛИТИКА ФРАНЦИИ В ОБЛАСТИ ПРЯМЫХ ИНОСТРАННЫХ ИНВЕСТИЦИЙ В УСЛОВИЯХ МИРОВОГО ФИНАНСОВОГО КРИЗИСА И КРИЗИСА ЗОНЫ ЕВРО [Электронный ресурс] / Тюрина // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2015 .— №2(20) .— С. 224-230 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/576796

Автор: Тюрина

Данная статья посвящена обзору программ и концепций, которые предпринимает правительство Франции для поддержания и увеличения объемов потока прямых иностранных инвестиций (ПИИ) в страну. Выбранная тема является достаточно актуальной для исследования ввиду недавнего мирового кризиса и продолжающегося по сей день кризиса зоны евро, в рамках которого Франция начала медленно терять свои позиции не только в Европейском Союзе, но и в мировом сообществе в целом. В статье автором раскрываются проблемы и недостатки инвестиционной политики действующего правительства Франции. Основной задачей, которая ставится перед автором статьи, является анализ и описание стратегий, направленных на освоение и дальнейшее развитие новых кластеров и отраслей, которые находятся на первом месте по объемам прямых иностранных инвестиций в экономику страны среди иностранных инвесторов. Особое внимание уделяется также российско-французским отношениям в области ПИИ.

Раrt 5. <...> Раrt 5. <...> Раrt 5. <...> Раrt 5. <...> Раrt 5.

45

ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ МОТИВАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ СТУДЕНТОВ СТАРШИХ КУРСОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА [Электронный ресурс] / Д.А. Калиниченко, Е.Н. Деговцов // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2019 .— №1(35) .— С. 149-155 .— doi: 10.17238/issn1998-5320.2019.35.149 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/683874

Автор: Калиниченко Д. А.

Проблема и цель. Успешность учебной деятельности зависит от многих факторов психологического и педагогического порядка и в значительной степени и от факторов социально-психологического и социально-педагогического характера. Очевидным является чрезвычайно большое влияние силы учебной мотивации и её структуры на успешность учебной деятельности. Изучение проблемы учебной мотивации и возможности её повышения путем использования различных педагогических методов, позволит создать условия личной заинтересованности и включённости в процесс обучения в вузе, облегчить интеграцию выпускников медицинских вузов в профессиональную среду. Методология. Исследование проводится на основе методов изучения уровня учебной мотивации по методике В. Г. Каташева и составляющих учебной мотивации Т. И. Ильиной. В исследовании приняли участие студенты Омского государственного медицинского университета 5–6 курсов лечебного факультета, проходящих обучение на цикле «Госпитальная хирургия». Всего в исследовании приняло участие 115 студентов старших курсов. Из их числа 63 обучались на 6 курсе, а 52 – на 5 курсе лечебного факультета. Анкетирование выполнялось в конце цикла обучения. Анкеты заполнялись анонимно. Результатами работы явилось выяснение уровня и составляющих учебной мотивации студентов старших курсов лечебного факультета. Было установлено, что студенты с преобладанием мотивации к получению знаний составили наибольшую часть. Наименьшую часть составил профессиональный интерес. Превалирующими уровнями мотивации профессионального обучения у студентов явились уровни нормальной и высокой мотивации. Уровни нормальной и высокой мотивации у студентов 6 курса были выше, чем у пятикурсников. Также у студентов 6 курса отмечен рост всех составляющих мотивации, при этом наиболее выражена категория «Приобретение знаний». Выводы. Превалирующими уровнями мотивации профессионального обучения у студентов явились уровни нормальной и высокой мотивации. Наибольшую выраженность составляет интерес к приобретению знаний. Следующей по значимости была заинтересованность в получении диплома. И наименьший вес составил мотив к приобретению профессии. Полученные данные свидетельствуют о необходимости введения в процесс обучения студентов старших курсов медицинского вуза педагогических методик, которые помогут повысить уровень мотивации обучающихся и усилить их профессиональную заинтересованность.

Раrt 2. Pedagogical sciences 149 УДК 378.14 DOI 10.17238/issn1998-5320.2019.35.149 Д. А. <...> Раrt 2. <...> Раrt 2. <...> Раrt 2. Pedagogical sciences 154 Рис. 6. <...> Раrt 2. Pedagogical sciences 155 E. N.

46

АКТУАЛЬНОСТЬ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ КУРСАНТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ СИСТЕМЫ МВД РОССИИ [Электронный ресурс] / В.М. Жуков // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2018 .— №4(34) .— С. 135-142 .— doi: 10.17238/issn1998-5320.2018.34.135 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/675635

Автор: Жуков В. М.

Проблема и цель. Проблема доверия граждан сотрудникам полиции по-прежнему остаётся весьма актуальной, что подтверждается данными социологических исследований по вопросам доверия граждан силовым ведомствам. Улучшение отношения к полиции, создание положительного образа полицейского неразрывно связано с улучшением качества профессиональной подготовки и развитием профессиональной идентичности сотрудников. Проблема развития профессиональной идентичности изучается в неразрывном единстве с такими понятиями, как профессиональное самосознание и профессиональное самоопределение. Одним из основных элементов содержания профессионального самосознания является наличие профессиональных мотивов. Важная роль в успешном формировании профессиональной идентичности курсантов отводится процессу адаптации к новым для них условиям обучения в специализированном вузе. Цель – определить у курсантов уровень мотивации к обучению и выбору профессии, осознание своего статуса и понимание необходимости развития профессиональной идентичности. Методология. Исследование проводится по результатам опроса курсантов, преподавателей и действующих сотрудников на основе авторских анкет. Опрос проводился на базе Омской академии МВД России и Восточно-сибирского института МВД России (г. Иркутск). Результаты. Приведены данные анкетирования слушателей, проходящих первоначальную подготовку, и курсантов по вопросам, связанным с определением у них профессиональной идентификации, определением статуса обучающихся. Приводятся данные анкетирования обучающихся о мотивах их поступления на обучение и дальнейшего выбора профессии. Определён уровень понимания преподавательским составом понятия «профессиональная идентичность» и важность его развития. Вывод. Преподавательскому составу образовательных организаций необходимо уделять внимание вопросам, связанным с формированием и развитием профессиональной идентичности.

Раrt 2. <...> Раrt 2. <...> Раrt 2. <...> Раrt 2. Pedagogical sciences 141 3. Зуева О. В. <...> Раrt 2. Pedagogical sciences 142 Conclusions.

47

СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДИКИ ЭФФЕКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА: СОТРУДНИЧЕСТВО, МЕЖПРЕДМЕТНОСТЬ И ПРОПЕДЕВТИКА [Электронный ресурс] / А.М. Сивинский // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2019 .— №3(37) .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/704754

Автор: Сивинский А. М.

Проблема и цель. Глобальные процессы, происходящие в мировом образовательном пространстве, требуют от системы специального образования детей с нарушениями слуха качественных преобразований. Цель данной статьи – описать способы интенсификации и повышения эффективности обучения неслышащих и слабослышащих школьников на примере глубокого сотрудничества сурдопедагогов и предметных специалистов. Методология. В статье используются методы аналитико-теоретического исследования, проводится систематизация, обобщение и трансляция авторского педагогического опыта в рамках современных тенденций специального образования. Результаты. Научно обоснована необходимость качественных преобразований в современной системе специального образования, рассмотрены примеры образовательных методик, оказывающие положительное влияние на результативность обучения детей с нарушениями слуха. Описаны принципы внутришкольного сотрудничества учителей, сурдопедагогов и других специалистов, дана оценка его эффективности как средства познавательного и коррекционного воздействия. На конкретных примерах показаны этапы установления межпредметных связей и внедрения элементов опережающего обучения, выявлены приёмы работы над устной речью и коммуникативными навыками неслышащих детей, используемые в течение всего образовательного периода. Выводы. Рассмотренные современные методики эффективного обучения детей с нарушениями слуха при правильной методической организации образовательного процесса способны оказать существенное влияние на результативность работы специальных (коррекционных) школ.

Раrt 2. <...> Раrt 2. <...> Раrt 2. <...> Раrt 2. <...> Раrt 2.

48

УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ СЕЛЬСКИХ ТЕРРИТОРИЙ [Электронный ресурс] / Захарова, Иванова, Юдина // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2015 .— №4(22) .— С. 190-196 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/576858

Автор: Захарова

В статье рассмотрены проблемы и основные факторы, влияющие на развитие социальной инфраструктуры сельских территорий. Дан анализ уровня развития социальной инфраструктуры сельских поселений Тарского района Омской области. Разработана концептуальная модель социальной устойчивости сельских территорий

Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3. <...> Раrt 3. Economic sciences 195 2. <...> Раrt 3. Economic sciences 196 6.

49

РАЗВИТИЕ МЕДИАКОМПЕТЕНТНОСТИ ДЕТЕЙ В ПЕРИОД НАЧАЛЬНОГО ШКОЛЬНОГО И ДОШКОЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В ПОЛЬШЕ [Электронный ресурс] / С. Кожей // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2019 .— №4(38) .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/711129

Автор: Кожей С.

Проблема и цель. В статье рассматривается проблема организации медиаобразования детей дошкольного и младшего школьного возраста в образовательных учреждениях Польши. Методология. Исследование построено на основе теоретических методов. Автор статьи анализирует учебные дисциплины, в рамках которых реализуется большинство задач обучения, связанных с медиаобразованием школьников (информационно-коммуникационные технологии, изобразительное искусство), демонстрирует результаты изучения и анализа учебных программ дошкольного и общего образования, которые реализовывались (программа образования, утверждённая в 2016 г.) и реализуются (программа, утверждённая в 2017 г.) в образовательных учреждениях Польши. Результаты. В польской системе образования медиаобразование не является отдельным школьным предметом, несмотря на то, что среди компетенций, на развитие которых направлено обучение, есть те, которые позволяют учащимся активно использовать информационные технологии, взаимодействовать в цифровом пространстве, самосовершенствоваться в этой области на протяжении всей жизни. Причиной этого является то, что большинство образовательных задач не являются обязательными для реализации медиаобразования и формирования у учащихся медиакомпетенций, хотя при обучении детей предполагают использование информационно-коммуникационных технологий. Представлен анализ понятий «медиаобразование» и «медиакомпетентность», видов медиакомпетенций, которые должны быть сформированы у обучающихся. Выводы. Показана необходимость развития медиакомпетентности у дошкольников и младших школьников в связи с тем, что уже с раннего возраста дети становятся активными пользователями цифровых технологий и, как следствие, сталкиваются с рядом проблем в медиапространстве.

Раrt 2. <...> Раrt 2. <...> Раrt 2. <...> Раrt 2. <...> Раrt 2. Pedagogical sciences 76 17. Huk T.

50

ВОЕННАЯ ЛЕКСИКА РУССКОГО ЯЗЫКА И КОРПУСНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ [Электронный ресурс] / А.В. Уланов // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2018 .— №2(32) .— С. 22-29 .— doi: 10.17238/issn1998-5320.2018.32.22 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/661251

Автор: Уланов А. В.

Цель – выявление особенностей применения корпусного подхода к исследованию военной лексики русского языка, направленное на решение проблемы определения спектра применения корпусного подхода к лексикологическим исследованиям русского языка. В статье приводятся мнения ученых на природу лингвистического, или языкового, корпуса, устанавливаются общие особенности корпусного подхода, которые терминологически определяются представителями научной лингвистической мысли. Методология. Автором применяются методы корпусного и наукометрического анализа, путём которых выясняется объём распространённости военной лексики в современной лингвистике в целом. Особую роль в корпусной лингвистике играет исследование военной лексики с позиции словесной единицы/словосочетания; производной/непроизводной лексической единицы; словесной единицы в прямом/в переносном значении. Результаты исследования заключаются в оценке возможностей национального корпуса русского языка и перспектив создания милитарного корпуса по следующим основаниям: региональный военный язык, лексический состав, элокутивный состав, корпус дискурсивных формул. Выводы. Автор приходит к выводу, что корпусные методы обладают широким потенциалом для исследований русского языка в разных его проявлениях. Исследование военной лексики русского языка возможно путём создания милитарного корпуса русского языка, структура которого бы включала единицы разной языковой природы и стилистической окраски.

Раrt 1. Philological sciences 23 А. Н. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. <...> Раrt 1. Philological sciences 27 3.

Страницы: 1 2 3 ... 14