Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 518268)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 317166 (0,91 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Детская практическая психология в кратком изложении учеб.-метод. пособие

М.: ФЛИНТА

В учебно-методическом пособии раскрываются основные аспекты профессиональной деятельности практического психолога дошкольного образовательного учреждения. Рассматриваются общие вопросы организации и содержания основных видов деятельности практического психолога: просвещения, профилактики, диагностики, коррекционной и развивающей деятельности, консультирования. Пособие содержит вопросы и задания для обсуждения по каждой теме и общие контрольные вопросы, тематику семинарских и лабораторных занятий, а также практикум по учебной дисциплине «Детская практическая психология».

Развивающая работа характеризуется следующими особен� ностями: � Развивающая работа направлена, в отличие <...> развивающей работы; � предпочтительные методы, техники развивающей работы; � сроки, на которые рассчитана <...> Особенности развивающей работы с детьми 3—5 лет. 7. Особенности развивающей работы с детьми 5—7лет. <...> Этапы развивающей работы. 4. Особенности развивающей работы с детьми 2—3 лет. 5. <...> Особенности развивающей работы с детьми 3—5 лет. 6. Особенности развивающей работы с детьми 5—7лет.

Предпросмотр: Детская практическая психология в кратком изложении.pdf (0,1 Мб)
2

Коррекционно-развивающая работа как средство формирования учебной мотивации младших подростков

Автор: Гусева
М.: ПРОМЕДИА

На правах рукописи ГУСЕВА Светлана Владимировна КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ <...> Для достижения поставленной цели была специально разработана программа коррекцнонно-развивающей работы <...> Предмет исследования коррекционно-развивающая работа как средство формирования учебной мотивации и способ <...> На втором преобразующем этапе в экспериментальной группе проводилась коррекционно-развивающая работа <...> Коррекционно-развивающая работа с младшими подростками. Даугавпилс, \99б. 5.

Предпросмотр: Коррекционно-развивающая работа как средство формирования учебной мотивации младших подростков.pdf (0,1 Мб)
3

Интеллектуальные операции старших дошкольников в норме и с особенностями психофизического развития

Автор: Александрович
М.: ПРОМЕДИА

На этапе коррекционно-развивающей работы сбор данных осуществлялся с помощью метода динамического наблюдения <...> Методами коррекционно-развивающей работы являлись: 1. <...> и развивающей работы стал описанный F.H. <...> Анализ результатов проведенной коррекционной и развивающей работы по развитию интеллекта и интеллектуальных <...> Результаты проведенной коррекционной и развивающей работы показали наличие положительных изменений, что

Предпросмотр: Интеллектуальные операции старших дошкольников в норме и с особенностями психофизического развития .pdf (0,2 Мб)
4

№7 [Справочник педагога-психолога. Школа, 2015]

Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.

Анкета «Отношение к ПАВ» КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 26 Устинова Н.В. <...> Уфы открывается профильно-развивающий лагерь дневного пребывания «Озарение», опыт работы специалистов <...> Азарова)* Развивающая программа для групповой работы (5–6 человек). <...> Анкета «Отношение к ПАВ» КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 26 Устинова Н.В. <...> Азарова)* Развивающая программа для групповой работы (5–6 человек).

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №7 2015.pdf (0,4 Мб)
5

Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы практ. материалы для психологов, педагогов и родителей

Автор: Староверова М. С.
М.: ВЛАДОС

В пособии рассмотрены наиболее распространенные в детском возрасте расстройства эмоционально-волевой сферы. Проанализированы причины их возникновения и описаны модели поведения детей при различных типах расстройств. Приведены методы и формы коррекционного воздействия, используемые в специальной психологии, а также программы комплексной коррекционно-развивающей работы, имеющие высокую разрешающую способность в отношении детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы.

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 57 Организация коррекционно-развивающей работы <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 64 Организация коррекционно-развивающей работы <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 70 Организация коррекционно-развивающей работы <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 78 Организация коррекционно-развивающей работы <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 82 Организация коррекционно-развивающей работы

Предпросмотр: Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы. Практические материалы для психологов, педагогов и родителей. (1).pdf (0,1 Мб)
6

Практика по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, направленность подготовки «Олигофренопедагогика» учеб.-метод. пособие для студентов пед. ун-тов дефектол. фак-тов

Автор: Мелешкина Мария Сергеевна
Оренбург

В пособии представлено содержание основных видов практики: учебной и производственной. Раскрываются трудоемкость и структура практики, запланированные виды учебной работы (включая самостоятельную работу студентов), формы аттестации по итогам практики, а также их учебно-методическое обеспечение. Рассматриваются права и обязанности руководителей практики и студентов-практикантов. В приложении даются образцы оформления отчетной документации.

Определение направлений коррекционно-развивающей работы в соответствии с результатами психолого-педагогического <...> Примерная коррекционно-развивающая программа. 9. Конспект коррекционно-развивающего занятия. 10. <...> Анализ коррекционно-развивающего занятия. <...> Определение направлений коррекционно-развивающей работы в соответствии с результатами психолого-педагогического <...> диагностики Результаты психологопедагогического обследования Направления коррекционно-развивающей работы

Предпросмотр: Практика по направлению подготовки 44.03.03. Специальное (дефектологическое) образование, направленность подготовки «Олигофренопедагогика» уч.-метод. пособие для студентов пед. универ. дефектол. фак-тов.pdf (0,5 Мб)
7

МОДЕЛИ ПОСТРОЕНИЯ ПРОГРАММ ПО РАЗВИТИЮ ЦЕЛЕВЫХ ОРИЕНТИРОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ [Электронный ресурс] / Тихомиров // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования .— 2016 .— №2 .— С. 91-95 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/511573

Автор: Тихомиров

статья посвящена анализу проблемы целевой ориентации студентов, получающих высшее образование. Рассматриваются различные практико-ориентированные подходы к организации работы, направленной на развитие у студентов психологической готовности к построению системы целевых ориентиров будущей трудовой деятельности в контексте жизненного пути. Предлагается последовательность этапов работы психолога, обосновывается их содержание

Анализ моделей такой развивающей работы позволяет совершенствовать ее формы и содержание в за ­ © Тихомиров <...> работы является именно развитие целевых ори ­ ентиров. <...> Многокомпонент ­ ность выражается в наличии большого количества «участков» развивающей работы, реализуемых <...> Достоинством данной модели является попытка комплексной организации развивающей работы, что делает ее <...> Проанализированные выше типы моделей ор­ ганизации развивающей работы легко вписыва ­ ются в предложенную

8

№6 [Справочник педагога-психолога. Детский сад, 2015]

В журнале диагностируются и анализируются психологические особенности детей. Журнал знакомит с коррекционной и развивающей работой, с новыми методиками и программами по всем направлениям психолого-педагогической деятельности в ДОО.

КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 39 Артемьева Н.Н. <...> Коррекционно-развивающая работа проводится с детьми 5–7 лет, малыми группами, за столом или на ковре. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 48 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА Очень <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 50 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 3. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 58 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА Как

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Детский сад №6 2015.pdf (0,4 Мб)
9

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ «ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ (ПСИХОЛОГ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ)» [Электронный ресурс] / Юридический журнал директора школы .— 2015 .— №1 .— С. 46-66 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/612477

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных учреждениях общего, профессионального и дополнительного образования, основных и дополнительных образовательных программ; оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации

Трудовая функция Наименование Коррекционно-развивающая работа с обучающимися Код A/04.7 Уровень (подуровень <...> Оценивать эффективность коррекционно-развивающей работы в соответствии с выделенными критериями Необходимые <...> знания Современные теории, направления и практика коррекционно-развивающей работы Современные техники <...> Закономерности групповой динамики, методы, приемы проведения групповой коррекционно-развивающей работы <...> Способы и методы оценки эффективности и совершенствования коррекционно-развивающей работы Международные

10

Дети риска в школьной среде: стратегии профилактики школьной неуспешности в условиях реализации ФГОС начального, основного общего образования (управленческий аспект) [Электронный ресурс] / Г. Кумарина, Грачёва // Коррекционно-развивающее образование .— 2015 .— №4 .— С. 28-47 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/464550

Автор: Кумарина Галина

Учебный план дополнительной профессиональной программы (повышения квалификации). Вариативный модуль. Цель: осмысление школьными управленцами потенциала ФГОС начального, основного общего образования в решении проблемы профилактики школьной неуспешности, требований, предъявляемых новым профессиональным стандартом «Педагог», формирование в свете обозначенных документов знаний и умений, позволяющих школьным руководителям грамотно выстраивать образовательный процесс, обеспечивать должное качество образования всем обучающимся, в том числе детям риска школьной неуспешности.

Коррекционно�развивающее обра� зование как направление развития пе� дагогической науки и практики. <...> работе Самостоятельная работа 2. <...> Контрольная работа по разделу «Содержание коррекционно�развивающей работы школы и педагога в решении <...> Статья для педагогической периодики «Коррекционно�развивающий потенциал школьного урока». 24. <...> образования, коррекционно�развивающих технологий?

11

ПРАКТИКА по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование», профиль / программа подготовки «Олигофренопедагогика»

Автор: Мелешкина Мария Сергеевна

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов очной и заочной формы обучения по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование», профиль подготовки «Олигофренопедагогика», а также для слушателей дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки «Олигофренопедагогика». В пособии представлено содержание основных видов практики: учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности; производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности; преддипломная практика. Раскрываются трудоемкость и структура практики, запланированные виды учебной работы (включая самостоятельную работу студентов), формы аттестации по итогам практики, а также их учебно-методическое обеспечение. Рассматриваются права и обязанности руководителей практики и студентов-практикантов. В приложении даются образцы оформления отчетной документации.

Определение направлений коррекционно-развивающей работы в соответствии с результатами психолого-педагогического <...> Определение направлений коррекционно-развивающей работы в соответствии с результатами психолого-педагогического <...> Сводная таблица соответствия направлений коррекционно-развивающей работы результатам психолого-педагогической <...> диагностики Результаты психологопедагогического обследования Направления коррекционно-развивающей работы <...> Конспект коррекционно-развивающего занятия; 18. План мероприятий для работы с родителями; 19.

Предпросмотр: ПРАКТИКА по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование», профиль программа подготовки «Олигофренопедагогика».pdf (0,8 Мб)
12

№2 [Справочник педагога-психолога. Детский сад, 2015]

В журнале диагностируются и анализируются психологические особенности детей. Журнал знакомит с коррекционной и развивающей работой, с новыми методиками и программами по всем направлениям психолого-педагогической деятельности в ДОО.

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 40 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА Рис. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 42 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 2. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 44 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 11. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 46 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 6. <...> Мозолистое тело обеспечивает целостность работы головного мозга. Развивается у детей до 7–8 лет.

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Детский сад №2 2015.pdf (0,4 Мб)
13

ПРАКТИКА по направлению подготовки 050700.62 «Специальное (дефектологическое) образование», профиль подготовки «Дошкольная дефектология»

В пособии представлено содержание основных видов практики по направлению подготовки 050700.62 «Специальное (дефектологическое) образование», профилю подготовки «Дошкольная дефектология»: учебной и производственной. Раскрываются трудоемкость и структура практики, запланированные виды учебной работы (включая самостоятельную работу студентов), формы аттестации по итогам практики, а также их учебно-методическое обеспечение. Рассматриваются права и обязанности руководителей практики и студентов-практикантов. В приложении даются образцы оформления отчетной документации

Kнига-Cервис» 21 1.Определение направлений коррекционно-развивающей работы в соответствии с результатами <...> Kнига-Cервис» 29 1.Определение направлений коррекционно-развивающей работы в соответствии с результатами <...> Коррекционно-развивающее направление деятельности дефектолога: 1.Определение направлений коррекционно-развивающей <...> работы в соответствии с результатами психолого-педагогического обследования; разработка программы коррекционно-развивающего <...> обучения Структура программы коррекционно-развивающего обучения: 1.

Предпросмотр: ПРАКТИКА по направлению подготовки 050700.62 «Специальное (дефектологическое) образование», профиль подготовки «Дошкольная дефектология».pdf (1,2 Мб)
14

№12 [Справочник педагога-психолога. Детский сад, 2015]

В журнале диагностируются и анализируются психологические особенности детей. Журнал знакомит с коррекционной и развивающей работой, с новыми методиками и программами по всем направлениям психолого-педагогической деятельности в ДОО.

Зак)* Развивающая программа для групповой работы. <...> Роньжина)** Развивающая программа для групповой работы с детьми 2–4 лет. <...> Андреева)* Развивающая программа для групповой работы с детьми 4–6 лет. <...> Яковлева)* Коррекционно-развивающая программа для групповой работы с детьми 4–7 лет. <...> Крюкова)** Развивающая программа для групповой работы.

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Детский сад №12 2015.pdf (1,3 Мб)
15

№4 [Коррекционно-развивающее образование, 2009]

Помощь проблемным детям в обучении и развитии.

Чтобы речь развивалась без задерж­ ки, необходимо наличие полноценной работы слухового и зрительного <...> Развивающая и коррекционная работа: развитие таких качеств, как коллективизм, желание принести пользу <...> Два пути постро­ ения коррекционно­развивающей работы при обучении математике в 1–2­х классах. <...> ; работа с учебным пособием для организации ин­ дивидуальной коррекционно­ развивающей работы на уроках <...> Методика работы над задача­ ми с коррекционно­развивающими технологиями.

Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №4 2009.pdf (0,2 Мб)
16

№6 [Справочник педагога-психолога. Детский сад, 2014]

В журнале диагностируются и анализируются психологические особенности детей. Журнал знакомит с коррекционной и развивающей работой, с новыми методиками и программами по всем направлениям психолого-педагогической деятельности в ДОО.

психолого-педагогической коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» <...> Эти процессы не могут развиваться, пока не будет нормализована работа мозга»*. <...> РАБОТА Развивающая группа формируется по результатам предварительного диагностического обследования <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 35 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 5. <...> Эта работа развивает творческие способности, объединяют семью. 10.

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Детский сад №6 2014.pdf (0,3 Мб)
17

№10 [Справочник педагога-психолога. Детский сад, 2015]

В журнале диагностируются и анализируются психологические особенности детей. Журнал знакомит с коррекционной и развивающей работой, с новыми методиками и программами по всем направлениям психолого-педагогической деятельности в ДОО.

Памятка для родителей КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 40 Клюева О.В. <...> Деятельность развивающего кружка по сопровождению одаренных и способных детей Условия организации работы <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 52 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 7. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 58 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 6. <...> РАБОТА Деятельность развивающего кружка по сопровождению одаренных и способных детей Коррекционно-развивающая

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Детский сад №10 2015.pdf (0,6 Мб)
18

Практика по направлению подготовки 050700.62 «Специальное (дефектологическое) образование», профиль подготовки «Специальная психология» учеб.-метод. пособие

Автор: Гусева Ирина Викторовна

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов по направлению подготовки 050700.62 "Специальное (дефектологическое) образование", профиль подготовки "Специальная психология".

работы в соответствии с результатами психологического обследования; разработка программы коррекционно-развивающего <...> Коррекционно-развивающее направление деятельности специального психолога: 1.Определение направлений коррекционно-развивающей <...> работы в соответствии с результатами психологического обследования; разработка программы коррекционно-развивающего <...> Программу коррекционно-развивающего обучения. 6. Протокол индивидуального консультирования. 7. <...> обучения Структура программы коррекционно-развивающего обучения: 1.

Предпросмотр: ПРАКТИКА по направлению подготовки 050700.62 «Специальное (дефектологическое) образование», профиль подготовки «Специальная психология».pdf (0,6 Мб)
19

№11 [Справочник педагога-психолога. Детский сад, 2015]

В журнале диагностируются и анализируются психологические особенности детей. Журнал знакомит с коррекционной и развивающей работой, с новыми методиками и программами по всем направлениям психолого-педагогической деятельности в ДОО.

Работа с метафорическими картами КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 34 Каюмов Д.Д., Каюмова Е.А. <...> У «сгоревших» на работе людей снижается трудовая мотивация, развивается безразличие к работе, ухудшаются <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 44 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА пах <...> В ресурсном классе организуется индивидуальная и групповая коррекционно-развивающая работа, также дети <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 48 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА мещены

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Детский сад №11 2015.pdf (0,6 Мб)
20

ХАРАКТЕРИСТИКА МОДЕЛИ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ [Электронный ресурс] / Аляутдинова // Вопросы гуманитарных наук .— 2013 .— №1 .— С. 70-74 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/496911

Автор: Аляутдинова

Социально-педагогическая помощь детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) является начальным звеном единой системы социально-педагогической помощи образования. Целесообразность ее функционирования определяется все возрастающей потребностью ДОУ в организации их деятельности, обеспечивающей охрану физического и психического здоровья детей, их эмоционального благополучия, свободного и эффективного развития каждого ребенка.

Этим определяется общее направление развивающей работы с детьми с ОВЗ, целью которой является создание <...> Развивающая и коррекционная работа Цель: создание условий для раскрытия потенциальных возможностей ребенка <...> ребенка, то в развивающей работе он ориентируется на средневозрастные нормы развития для создания таких <...> Коррекционную и развивающую работу рекомендуется планировать и вести с учетом приоритетных направлений <...> Дальнейшая коррекционная и развивающая работа с данными детьми строится на основе полученного заключения

21

№7 [Справочник педагога-психолога. Школа, 2014]

Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.

Страх сделать что-то не так мешает учиться КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА Курганский С.М. <...> МАКАРЕНКО Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 39 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 45 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА Формы <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 53 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 1 2 <...> Итак… Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 61 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №7 2014.pdf (0,4 Мб)
22

ПРОФИЛАКТИКА РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ С ВРОЖДЕННОЙ РАСЩЕЛИНОЙ ГУБЫ И НЕБА ПРИ РАННИХ УРАНОПЛАСТИКАХ [Электронный ресурс] / Обухова // Специальное образование .— 2017 .— №1 .— С. 17-28 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/606959

Автор: Обухова

Статья посвящена вопросу оказания логопедической помощи детям с врожденной расщелиной губы и неба при ранних пластиках неба (уранопластиках). Ранние уранопластики в 12—15 месяцев восстанавливают периферический речевой аппарат, создают базу для спонтанного развития правильной артикуляции, дыхания, голоса, однако для поддержания речевого развития необходима своевременная логопедическая помощь Специфика логопедического воздействия применительно к детям младенческого возраста проявляется в том, что оно не может быть ориентировано на коррекцию речи: основы устной речи в этом возрасте только закладываются. Логопед воздействует на речевое развитие опосредованно, через развитие сенсомоторной сферы и непосредственное эмоционально-личное общение матери с ребенком. Таким образом, логопедическая помощь направлена не на коррекцию, а на профилактику речевых нарушений.

Коррекционно-развивающая работа с младенцами учитывает 4 способа логопедического воздействия: развитие <...> коррекционно-развивающей работы: а) непосредственное воздействие взрослого на ребенка — основной способ <...> Используются следующие виды коррекционно-развивающей работы: ● дидактическая игра; ● дидактическое упражнение <...> работы. <...> Перечислим условия оптимизации коррекционно-развивающей работы с младенцами, имеющими врожденную расщелину

23

№8 [Справочник педагога-психолога. Школа, 2014]

Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.

Консультирование учащегося и родителей в рамках школы КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА Коломиец З.Р <...> • Что развивает это упражнение? <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 53 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА Задачи <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 55 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 1. <...> КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА Развитие навыков сотрудничества у детей 10–12 лет Развивающая программа

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №8 2014.pdf (0,4 Мб)
24

№7 [Справочник педагога-психолога. Детский сад, 2014]

В журнале диагностируются и анализируются психологические особенности детей. Журнал знакомит с коррекционной и развивающей работой, с новыми методиками и программами по всем направлениям психолого-педагогической деятельности в ДОО.

Рекомендации специалистам, работающим с аутичными детьми КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА Белоус А.И <...> Выявление детей, нуждающихся в коррекционно-развивающей работе 3. <...> Коррекционно-развивающая работа В течение летнего оздоровительного периода Работа с трудно адаптируемыми <...> рекомендации для взрослых, так и развивающие тетради для самостоятельной работы детей. <...> Основной этап Акцент делается собственно на коррекционно-развивающую работу с детьми.

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Детский сад №7 2014.pdf (0,4 Мб)
25

Муниципальные нормативно-правовые акты по инклюзивному образованию сборник норм.-правовых док. г. Сургута

РИО СурГПУ

В сборнике представлены нормативные документы города Сургута, регламентирующие организацию интегрированного и инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Предназначен студентам педагогических специальностей, специалистам (учителям, воспитателям, педагогам-дефектологам, учителям-логопедам, психологам), работающим с детьми с особыми образовательными потребностями, а также их родителям.

с учетом психофизических особенностей обучающихся;  развивать навыки самостоятельной работы с учебником <...> Срок коррекционно-развивающей работы 2―3 года. <...> Срок коррекционно-развивающей работы ― один год. <...> Срок коррекционно-развивающей работы ― один год. <...> Программноаппаратный комплекс «Видимая речь 3» предназначен для коррекционно-развивающей работы с детьми

Предпросмотр: Муниципальные нормативно-правовые акты по инклюзивному образованию.pdf (0,7 Мб)
26

№7 [Справочник педагога-психолога. Детский сад, 2015]

В журнале диагностируются и анализируются психологические особенности детей. Журнал знакомит с коррекционной и развивающей работой, с новыми методиками и программами по всем направлениям психолого-педагогической деятельности в ДОО.

Нейропсихологические направления коррекционно-развивающей работы. <...> Создание предметно-развивающей среды для работы с детьми с ЗПР. <...> Коррекционно-развивающая работа Методология коррекционно-развивающей работы определяется принципами социального <...> В коррекционно-развивающей работе с детьми нейропсихологи развивают два подхода (оба комплементарны, <...> Чемоданчик практических методик и техник в работе с семьей КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА Использование

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Детский сад №7 2015.pdf (0,4 Мб)
27

№8 [Библиотека журнала «Директор школы», 2010]

Книжная серия для руководителей образовательных учреждений по управлению, педагогике и психологии, экономике и праву, информационным технологиям. Выходит 4 раза в полугодие. Книги содержат описания технологий и приемов, применимых в реальной практике управления школой, педагогике и психологии.

Коррекционно-развивающая и развивающая работа несмотря на сходство звучания, это разные виды деятельности <...> Характеристика коррекционно-развивающей и развивающей работы Коррекционно-развивающая работа Развивающая <...> развивающей работе с ребенком Возможность создания целостной, непротиворечивой, развивающей среды в классе <...> Коррекционно-развивающая и развивающая работа. <...> • Развивающая работа с группой • Коррекционно-развивающая и консультивная работа • Методическое и управленческое

Предпросмотр: Библиотека журнала «Директор школы» №8 2010.pdf (0,2 Мб)
28

№11 [Справочник педагога-психолога. Школа, 2015]

Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.

Методики диагностирования КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 36 Балабанова Е.А. <...> Удобнее всего использовать тренажер в процессе индивидуальной коррекционно-развивающей работы, т. к. <...> У «сгоревших» на работе людей снижается трудовая мотивация, развивается безразличие к работе, ухудшаются <...> В ресурсном классе организуется индивидуальная и групповая коррекционно-развивающая работа, также дети <...> Р ек ла м а 56 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА В завершение отметим результаты работы АВА-класса:

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №11 2015.pdf (0,5 Мб)
29

№12 [Справочник педагога-психолога. Школа, 2014]

Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.

Примеры из практики и пути решения проблем по каждому виду агрессии КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА <...> 9 Таблица 3 Коррекционно-развивающая работа с учащимися Трудовая функция Трудовое действие Отчетный <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 43 Слово <...> Коррекционно-развивающая работа с детьми младшего школьного возраста в постэкстремальный период 1 50– <...> Возможности коррекционно-развивающей работы с ребенком с ЗПР 6 40–52 Курганский С.М.

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №12 2014.pdf (0,3 Мб)
30

№3 [Справочник педагога-психолога. Школа, 2015]

Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.

Упражнения на снижение уровня тревожности КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 41 Соловьева Д.Ю. <...> для детей с суицидальным поведением Задачи и направления коррекционно-развивающей работы в рамках программы <...> В связи с этим в рамках коррекционно-развивающей работы реализуется программа групповых практических <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 56 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА ляя <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 58 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 3.

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №3 2015.pdf (0,4 Мб)
31

Развитие психомоторных способностей детей [Электронный ресурс] / С. Мухина // Сельская школа .— 2015 .— №6 .— С. 65-70 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/391921

Автор: Мухина Светлана

Одна из функций педагогической деятельности по проектированию и реализации образовательного процесса — владение специальными методиками, психолого-педагогическими технологиями, позволяющими проводить коррекционно-развивающую работу, помогающую преодолеть недостатки развития детей. Цель предлагаемой статьи — представить учителям начальных классов наиболее эффективные способы помощи детям, нуждающимся в развитии психомоторных способностей, что является условием успешного фомирования учебных навыков и полноценного обучения в школе, позволит эффективно подготовить детей к школе.

развивающий (направления работы) 24 24 1. Развитие коммуникативной активности 4 4 2. <...> развивающая работа с детьми представляет собой особым образом планируемый и организуе? <...> развивающей работы, тре? тий — этап оценки результатов реали? зации программы. <...> ных методов и приёмов на этапе кор+ рекционно+развивающей работы. <...> развивающей работы зависит от таких моментов, как усвоение основных видов движений, серии движений, музыкально

32

Как преодолеть недостатки развития психомоторных способностей детей [Электронный ресурс] / С. Мухина // Методическая работа в школе .— 2015 .— №3 .— С. 36-42 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/464344

Автор: Мухина Светлана

Новый Стандарт профессиональной деятельности педагога предписывает вести коррекционно-развивающую деятельность с детьми, нуждающимися в ней, в обычных общеобразовательных школах. У многих малышей не развита мелкая моторика рук, нарушен ритм движений. Всё это влияет на школьную успешность детей, пришедших в первый класс. Статья, которую мы предлагаем, поможет учителям преодолеть недостаток психомоторного развития детей

Коррекционно-развивающий (направления работы) 24 24 1. Развитие коммуникативной активности 4 4 2. <...> Оценка результатов реализации программы 3 3 30 30 Содержание коррекционно-развивающего этапа Кол-во занятий <...> Первый этап — диагно� стический, второй — этап коррекцион� но�развивающей работы, третий — этап оценки <...> работы. <...> Ус� ложнение заданий для детей в процессе коррекционно�развивающей работы за� висит от таких моментов

33

№4 [Справочник педагога-психолога. Детский сад, 2015]

В журнале диагностируются и анализируются психологические особенности детей. Журнал знакомит с коррекционной и развивающей работой, с новыми методиками и программами по всем направлениям психолого-педагогической деятельности в ДОО.

Подробное содержание каждого этапа КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 33 Марковская С.В. <...> Перспективные направления работы на 2014–2015 учебный год*: • профилактические и развивающие занятия <...> Работа над авторской сказкой позволяет развивать художественное во* Представленный опыт работы был реализован <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 40 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА Дети <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 50 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА ный

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Детский сад №4 2015.pdf (0,4 Мб)
34

№6 [Справочник педагога-психолога. Школа, 2014]

Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.

Возможности коррекционно-развивающей работы с ребенком с ЗПР Из опыта начинающего педагога-психолога. <...> Пособия и материалы, использованные в коррекционно-развивающей работе: • Н.М. Пылаева, Т.В. <...> Применение описанных приемов в коррекционно-развивающей работе дает следующие результаты. 1. <...> Эта работа развивает творческие способности, объединяют семью. <...> РАБОТА Возможности коррекционно-развивающей работы с ребенком с ЗПР ПСИХОПРОФИЛАКТИКА Психологическое

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №6 2014.pdf (0,5 Мб)
35

ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ ДОУ С СЕМЬЁЙ, ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ РЕБЁНКА С РЕЧЕВОЙ ПАТОЛОГИЕЙ [Электронный ресурс] / Ж.А. Захарова, Т.Е. Коровкина // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2017 .— №4(30) .— С. 115-118 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/639650

Автор: Захарова Ж. А.

В статье приводятся данные проведённого исследования, рассматриваются основы консультативно-коррекционной технологии помощи детям дошкольного возраста, имеющим фактор риска в речевом развитии.

к ребёнку и приёмов коррекционной работы с ним. <...> работу в условиях консультативно-коррекционного занятия. <...> На данном этапе специалист и родитель меняются ролями в коррекционно развивающей работе. <...> работы и заинтересованностью в результате. <...> работы.

36

ОСОБЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА В РАМКАХ РАЗРАБОТКИ И РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ [Электронный ресурс] / Соловьева // Практика административной работы в школе .— 2016 .— №3 .— С. 59-65 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/612236

Автор: Соловьева

Одним из важнейших объектов нового Федерального государственного образовательного стандарта (далее — ФГОС) в соответствии со ст. 11 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ стала основная образовательная программа (далее — ООП). ООП является главным документом, регламентирующим деятельность образовательной организации, реализующей ФГОС. ООП — документ, который определяет содержание деятельности всех участников образовательных отношений при движении от цели к результату. Она представляет собой технологический документ, определяющий пути и условия достижения целей образования. Кроме того, именно ООП определяет деятельность общеобра-зовательной организации по достижению планируемых образовательных результатов [3]

работа; • психологическое просвещение и психопрофилак тика. <...> образовательными потребностями Зам. директора по УР, педагоги Разрабатывает программы коррекционно-развивающей <...> работы Педагоги, учащиеся, их родители (законные представители) Проводит коррекционно-развивающие занятия <...> развитии обучающихся Педагоги, учащиеся, родители Оценивает эффективность проведенной коррекционно-развивающей <...> развивающей работой.

37

№9 [Справочник педагога-психолога. Детский сад, 2014]

В журнале диагностируются и анализируются психологические особенности детей. Журнал знакомит с коррекционной и развивающей работой, с новыми методиками и программами по всем направлениям психолого-педагогической деятельности в ДОО.

Способы оказания помощи КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА Тухикова С.М. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 39 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 4. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 51 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 5. <...> Групповая работа (коррекционно-развивающие программы, отдельные тематические занятия и проч.) 2. <...> Индивидуальная работа (коррекционно-развивающие занятия, консультации и проч.) 3.

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Детский сад №9 2014.pdf (0,4 Мб)
38

№6 [Справочник педагога-психолога. Школа, 2015]

Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.

Бланк для диагностики КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 16 Кузнецова И.В. <...> Важно Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 20 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 22 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 5. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 28 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА Протанцовывая <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 32 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА В завершение

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №6 2015.pdf (0,3 Мб)
39

Психологическое сопровождение школьника [Электронный ресурс] / Солдатова // Учитель .— 2010 .— №2 .— С. 31-32 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/454562

Автор: Солдатова

КАК известно, личность школьника может развиваться только в достаточно комфортных условиях, при отсутствии стрессовых, фрустрирующих ситуаций. Психическое напряжение, страх перед учителем, школой мешает ребенку усваивать учебный материал, полноценно развиваться. Вот почему очень важно психологическое сопровождение учащихся, особенно в школе полного дня, которое мы осуществляем уже третий год

Она ориентирована на индивидуальную работу психолога с ребенком. <...> Содержание коррекционно-развивающей работы должно обеспечивать целостное воздействие на личность ученика <...> Развивающая работа традиционно ориентирована прежде всего на познавательную, эмоционально-личностную, <...> Перед началом развивающей работы обязательно рассказываю родителям о ее целях и задачах, даю им определенные <...> Психокоррекционная и развивающая работа с детьми /Под редакцией Дубровиной И.В.

40

№5 [Справочник педагога-психолога. Школа, 2014]

Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.

Идеальная среда для одаренного ребенка КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА Фокина М.В. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 35 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА Сделай <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 39 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА Запиши <...> Развивающая, при необходимости коррекционная, работа с учащимися – проведение адаптационных мероприятий <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 47 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА Для

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №5 2014.pdf (0,4 Мб)
41

№4 [Справочник педагога-психолога. Школа, 2015]

Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.

В связи с этим в рамках коррекционно-развивающей работы реализуется программа групповых практических <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 38 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 8. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 40 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА Ключ <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 44 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА Для <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 50 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 2.

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №4 2015.pdf (0,4 Мб)
42

Управление процессом построения модели индивидуального образовательного маршрута в условиях инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

Целью представленной магистерской диссертации является теоретическое обоснование, разработка и внедрение модели индивидуального образовательного маршрута в условиях инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации.

Цель коррекционно-развивающей работы. 7. Куратор (Приложение 1). <...> Содержание коррекционно-развивающей работы зависит от результатов первичного диагностирования уровня <...> с семьей; коррекционно-развивающая работа на основании индивидуальной программы; координация работы <...> работы; коррекционно-развивающая (индивидуальная/групповая) работа с детьми с ОВЗ; консультации участников <...> работы; коррекционно-развивающая (индивидуальная/групповая) работа с детьми с ОВЗ Психолог детского

Предпросмотр: Управление процессом построения модели индивидуального образовательного маршрута в условиях инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации.pdf (2,1 Мб)
43

№1 [Коррекционно-развивающее образование, 2008]

Помощь проблемным детям в обучении и развитии.

работы школьного психолога с учащимися группы риска Анна Белошистая 34 Коррекционно�развивающие приёмы <...> и коррекционно�развиваю� щую работу. <...> � щей работы с учащимися; разработка пла� на и сценария осуществления коррекцион� но�развивающей работы <...> Модель работы со школьниками на этом этапе включает две части коррекционно� развивающей работы — педагогическую <...> Формы коррекционно�развивающей работы с детьми, обучающимися в общем потоке. 19.

Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №1 2008.pdf (0,1 Мб)
44

Содержание и организация работы воспитателя группы продлённого дня в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования [Электронный ресурс] / Г. Кумарина [и др.] // Коррекционно-развивающее образование .— 2014 .— №4 .— С. 33-45 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/464526

Автор: Кумарина Галина

Отечественное образование находится в активной фазе модернизации, стратегии которой сформулированы в национальной образовательной инициативе «Наша новая школа», Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, ФГОС общего образования, профессиональном стандарте педагога. Большое внимание в этих документах уделяется роли школы не только в решении задач обучения, но и в воспитании обучающихся. Подчёркивается необходимость поиска и внедрения инноваций и современных педагогических технологий в процесс внеурочной деятельности

Стратегии коррекционно�развивающей работы в процессе обучения и во внеурочное время. <...> Формы и виды коррекционно�развивающей работы в процессе обучения и во вне� урочное время. <...> Способы включения семьи в коррекционно� развивающую работу по профилак� тике адаптационных нарушений <...> � ционно�развивающего блока. <...> Организация и методы кор� рекционно�развивающей работы с младшими школьниками Самостоятельная работа

45

№6 [Коррекционная педагогика: теория и практика, 2012]

Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.

Гипотеза исследования – расширение содержания и форм коррекционновоспитательной, развивающей работы, <...> Шипициной , доказывающие продуктивность коррекционно-развивающей работы, проводимой с детьми с тяжелой <...> Первый блок Коррекционно-развивающая и воспитательная работа с умственно отсталыми детьми Цель: создание <...> Коррекционно-развивающая работа Коррекционно-развивающая работа с умственно отсталыми воспитанниками <...> Занятия проводятся по тематическим блоТехнологии коррекционно-развивающей работы Copyright ОАО «ЦКБ «

Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №6 2012.pdf (0,5 Мб)
46

№10 [Справочник педагога-психолога. Детский сад, 2014]

В журнале диагностируются и анализируются психологические особенности детей. Журнал знакомит с коррекционной и развивающей работой, с новыми методиками и программами по всем направлениям психолого-педагогической деятельности в ДОО.

Переписка на заборе «Погода в доме» (из опыта работы) КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА Веселовацкая <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 41 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА его <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 49 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 3. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 55 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА Игра <...> работы с родителями КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА Сказкотерапевтическая программа для детей с задержкой

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Детский сад №10 2014.pdf (0,4 Мб)
47

№10 [Справочник педагога-психолога. Школа, 2014]

Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.

Рекомендации родителям КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА Сатари В.В. <...> Общая коррекционно-развивающая работа, осуществляемая по данной программе, может и должна дополняться <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 45 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 4. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 47 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 5. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 51 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 4.

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №10 2014.pdf (0,4 Мб)
48

№3 [Справочник педагога-психолога. Детский сад, 2015]

В журнале диагностируются и анализируются психологические особенности детей. Журнал знакомит с коррекционной и развивающей работой, с новыми методиками и программами по всем направлениям психолого-педагогической деятельности в ДОО.

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 38 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА Как <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 42 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 2. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 44 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 9. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 48 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА Ход <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 52 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 2.

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Детский сад №3 2015.pdf (0,3 Мб)
49

№1 [Справочник педагога-психолога. Детский сад, 2015]

В журнале диагностируются и анализируются психологические особенности детей. Журнал знакомит с коррекционной и развивающей работой, с новыми методиками и программами по всем направлениям психолого-педагогической деятельности в ДОО.

КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА Фоминова М.Н. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 44 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА Третья <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 46 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 3. <...> Рис. 4 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 50 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 52 КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА 2.

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Детский сад №1 2015.pdf (0,4 Мб)
50

№4 [Коррекционно-развивающее образование, 2015]

Помощь проблемным детям в обучении и развитии.

КОРРЕКЦИОННО РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Главный редактор Галина КУМАРИНА, доктор педагогических наук, профессор <...> работе Самостоятельная работа 2. <...> Контрольная работа по разделу «Содержание коррекционно�развивающей работы школы и педагога в решении <...> образования, коррекционно�развивающих технологий? <...> Психолого�педагогическая диагно� стика эффективности коррекционно�развивающей работы в начальной школе

Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №4 2015.pdf (0,1 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 6344