Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 520961)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 307811 (1,23 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Онтологические основания искусственного интеллекта: учебное пособие.

Автор: Чанышев О. Г.

Пособие отличает прагматическая направленность. Первые два раздела содержат материал общетеоретического неформального характера. В третьем разделе автор приводит пример использования всего изложенного материала как онтологического основания оригинальной "Ассоциативной модели реального текста". Для студентов математического факультета.

Работа психики выступает в бихевиоризме в виде выявляемых статистических закономерностей поведения, и <...> Нормальная работа психики как бы маскирует энергетический аспект, поэтому он был выявлен в области психопатологии <...> Межполушарная асимметрия Работа человеческой психики, субстратом которой является мозг, дает множество <...> Об организации работы мозга на макроуровне Анализ работы и дифференции функций зрительной, слуховой и <...> За счет работы каких «мозговых блоков», согласно А.Р.

Предпросмотр: Онтологические основания искусственного интеллекта учебное пособие..pdf (0,2 Мб)
2

№1 [ Сибирский психологический журнал, 2011]

«Сибирский психологический журнал» является научно-практическим периодическим изданием, публикует оригинальные статьи по различным отраслям психологии. Цели журнала: распространение научных психологических знаний, поддержка высоких стандартов научной публикации, содействие конкурентоспособности российских ученых и интеграции российской психологической науки в мировое информационное научное пространство.

Работа психики также должна обеспечиваться энергетически, поэтому вторая неотъемлемая технологическая <...> система, обеспечивающая работу психики, – энергетическая линия. <...> Первая стадия в развитии психики получила название стадии элементарной сенсорной психики. <...> работу Учится самостоятельности Заставляют выполнять работу вне дома Показанные в таблице умения и навыки <...> В работах В.С.

Предпросмотр: Сибирский психологический журнал №1 2011.pdf (0,5 Мб)
3

№1 [Педагогика. Общество. Право, 2015]

Интерес к проблемам развития общества, правовой культуры позволит поднять на страницах журнала наиболее острые и спорные вопросы в освещении таких тем, как: "Инновации и традиции в образовании", "Соотношение образовательного и воспитательного начала в обучении", "Личность и современная социокультурная ситуация", "Правовые вопросы образования" и др. С 2017 ГОДА ЖУРНАЛ НЕ ВЫХОДИТ!!!

Ключевые слова: сознание, бытийственная психика, ментальная психика, интеллект, интегративная теория <...> Такая амбивалентная работа психики протекает в тесной связи с интеллектом9. <...> Так, в работах С. Л. <...> Конечно, их ментальная психика и интеллект дают нужную ориентацию на местности, но работа этого дуэта <...> с ментальной психикой.

Предпросмотр: Педагогика. Общество. Право №1 2015.pdf (4,8 Мб)
4

Психика как работа [Электронный ресурс] / Магомед-Эминов // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2011 .— №4 .— С. 92-108 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/340785

Автор: Магомед-Эминов
М.: ПРОМЕДИА

В центре внимания статьи обоснование психики как психической работы, опосредствующей деятельность человека, а также поиск методологических и теоретических оснований психологической помощи, не совпадающей ни со сферой психологической практики, ни с прикладной теорией.

Магомед-Эминов ПСИХИКА КАК РАБОТА В фокусе внимания статьи — обоснование психики как психической работы <...> Употребляя термин «работа» в контексте психики, мы имеем в виду, что в психической работе, работе личности <...> Психику мы рассматриваем как работу — психическую работу, которая опосредствует деятельность субъекта <...> обслуживаемая психикой, т.е. психической работой. <...> Таким образом, трактовка психики как работы позволяет разделить два плана психики (в действительности

5

№2 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2013]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

психики. <...> самых разных уровней человеческой психики. <...> Пусковым звеном, с которого начинается работа психики при восприятии музыки, являются слуховые ощущения <...> Многолетняя работа С. И. <...> В период работы С.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №2 2013.pdf (0,8 Мб)
6

ПОНИМАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОЙ СПОСОБНОСТИ В ПЕДАГОГИКЕ И ПСИХОЛОГИИ [Электронный ресурс] / Мусаев // Вопросы гуманитарных наук .— 2014 .— №4 .— С. 54-56 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/489799

Автор: Мусаев

В статье раскрывается развитие способностей преподавателей вузов на основе требований реформ образования Узбекистана

Педагогические способности были предметом рассмотрения в работах Н. Д. Левитова, Ф. Н. <...> процесс овладения деятельностью и сама деятельность даются ему субъективно легче, чем обучение или работа <...> Ломову [4], выделявшему три функции психики: коммуникативную, регуляторную и познавательную, В. Н. <...> Когнитивная парадигма им рассматривается в свете работы психики как единой системы, перерабатывающей <...> ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Вопросы гуманитарных наук, № 4, 2014 60 значительный стаж работы

7

№2 [Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия "Психология", 2012]

Журнал рассчитан на психологов и специалистов других смежных областей, освещает актуальные проблемы современной психологии.

При этом осуществляется взаимодействие со средой и отражение ее, а работа психики и сознания описывается <...> Психика и реальность. Единая теория психических процессов / Л.М. <...> Сущность психики как функции состоит в сохранении жизни особи и вида. <...> Однако у человека инстинктивная психика имеет надстройку в виде системы Я. <...> Изменения человеческой психики в ходе эволюционно-исторического процесса В одной из более ранних работ

Предпросмотр: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия Психология №2 2012.pdf (0,6 Мб)
8

Буддийская медитация в свете концепции сознания

Автор: Медова Анастасия Анатольевна

С точки зрения европейского дискурса о природе сознания и мышления, философия буддизма ценна тем, что дает материал когнитивной интроспекции. Возникающие в процессе медитации «эффекты» могут послужить материалом для феноменологического анализа ego cogitans. В статье рассмотрены рациональные аспекты буддизма, описаны этапы медитации и следующие из этой практики представления о сознании.

против слишком тесной связи человека с его телесной оболочкой и против определенных «автоматизмов» в работе <...> психики.

Предпросмотр: Буддийская медитация в свете концепции сознания.pdf (0,2 Мб)
9

Исследование психических состояний взрослых и юниорских команд по вольной борьбе [Электронный ресурс] / Находкин, Портнягин // Высшее образование сегодня .— 2016 .— №1 .— С. 79-82 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/400965

Автор: Находкин

Рассматривается система психологической подготовки борцов вольного стиля Школы высшего спортивного мастерства Республики Саха (Якутия) к соревнованиям, где успех в значительной степени зависит от психологических факторов. Показаны результаты исследования борцов на предмет проявления определенных предстартовых психических состояний в соревновательной деятельности и во время учебно-тренировочных сборов. Приводятся шкалы реактивной тревоги и мотивационного состояния спортсменов, которые показывают особенности проявления психического состояния более опытных борцов и борцов-юниоров.

внутренней борьбы с самим собой, постоянного гнета «груза» – спортивного результата, возможностей, резервов психики <...> И в зависимости от преобладания основных сторон психики, психические состояния подразделяются на интеллектуальные <...> ОБСУЖДЕНИЕ И РЕЗУЛЬТАТЫ Ответственная работа по психологической подготовке сборной команды к соревнованиям <...> психики и отрицательно влияет на достижение оптимального боевого состояния. <...> Если спортсмен будет поставлен в условия, которые требуют работы на основе этого принципа, то произойдет

10

РУССКАЯ РОК-ПОЭЗИЯ В КОНТЕКСТЕ ТЕОРИИ ИЗМЕНЕННОГО СОСТОЯНИЯ СОЗНАНИЯ [Электронный ресурс] / Конкина // Русская рок-поэзия: текст и контекст .— 2016 .— №1(16) .— С. 15-20 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/582127

Автор: Конкина

В данной статье намечаются некоторые перспективы изучения произведений рок-поэзии как текстов, созданных в измененном состоянии сознания, с применением методик, выработанных русской «формальной школой»

Работы, в которых затрагивается эта тема, зачастую апеллируют к факту употребления рок-музыкантами наркотиков <...> и алкоголя и их последующем воздействии на творчество, а также к конкретным нарушениям в работе мозга <...> написаны в ИСС, как правило, имеют определѐнные языковые особенности, свидетельствующие о необычном режиме работы <...> психики. <...> «Вся работа поэтических школ сводится к накоплению и выявлению новых приѐмов расположения и обработки

11

«Еще раз об эмоциях в педагогике» [Электронный ресурс] / Смирнова // Учитель .— 2013 .— №1 .— С. 92-95 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/456213

Автор: Смирнова

ПОЧЕМУ вопрос об эмоциональном просвещении общества является актуальным в современном мире? Почему для современной художественной педагогики важно раскрыть учителю, студенту механизм работы эмоций в познавательной деятельности человека?

Почему для современной художественной педагогики важно раскрыть учителю, студенту механизм работы эмоций <...> Говоря о важности исследования эмоций необходимо упомянуть и тот факт, что человеческая область психики <...> психики. <...> А это уже есть работа творческой мысли. <...> приобретали новые качества, связанные с процессом деятельности, сознания, творчества и определяющие психику

12

Надо ли возвращать сбежавшего мужа? [Электронный ресурс] / А. Баринова // Будь здоров! - 100 страниц о самом главном .— 2015 .— №4 .— С. 53-58 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/534967

Автор: Баринова Анна

Недавние опросы российских психологов выявили основные проблемы женщин среднего возраста. Своей главной бедой 54% женщин в возрасте от 45 до 55 лет назвали хроническую нехватку материальных средств. Еще 15% сетуют на то, что не справляются с воспитанием собственных детей. А вот 31% наших женщин жалуются на непостоянство мужчин: измены и уход мужей из семьи

Однако с утра лучшими по/ мощниками становятся необхо/ димые домашние дела и работа. <...> Ни в коем случае не нужно отка/ зываться ни от какой работы: психика человека устроена так, что лишь <...> Ведь стресс воздействует не только на психику и нервы, он разрушителен для всех органов и систем. <...> Даже если у женщины, что назы/ вается, семеро по лавкам, нет работы и съемное жилье. <...> Может, вы решитесь ис/ кать новую, хорошо оплачивае/ мую работу, увлечетесь рисова/ нием или вышивкой

13

О НЕКОТОРЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕХАНИЗМАХ ПОНИМАНИЯ ТЕКСТА [Электронный ресурс] / Самсонова // Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 1 .— 2016 .— №1 .— С. 145-150 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/433225

Автор: Самсонова

Проблема понимания разрабатывается с позиций различных научных подходов. Оно рассматривается современными исследователями как чрезвычайно сложный процессуально-результативный феномен. При этом концептуальные схемы процесса понимания столь различны, как если бы в качестве объекта познания каждый раз выступали разные феномены. Не случайно ряд исследователей подвергают сомнению существование единого универсального процесса понимания, характерного вообще для любой деятельности человека.

По мнению исследователя, такая установка создается в психике реципиента различными элементами произведения <...> одного ее «участка» нацеливает на активное постижение последующих и направляет таким образом творческую работу <...> психики реципиента [6]. <...> Предлагаемая работа направлена на обсуждение той роли, которую играет в развитии ребенка такой показатель

14

РЕЧЕВОЕ ДЫХАНИЕ ПРИ ПОЭТИЧЕСКОМ И АКТЕРСКОМ ЧТЕНИИ СТИХОТВОРНОГО ТЕКСТА [Электронный ресурс] / Черных // Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Общественные науки .— 2012 .— №1 .— С. 131-134 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/425954

Автор: Черных

Проанализировано речевое дыхание при разных стратегиях чтения поэтического текста. Сделаны выводы о прочности взаимосвязи дыхания с различными состояниями сознания, о суггестивном потенциале поэтической традиции чтения стихотворения. При чтении поэтического текста в русле тактирующей традиции дыхание читателя автоматически синхронизируется с заложенным в стихотворении дыханием поэта, который находился в изменённом состоянии сознания в процессе написания текста.

Смысл обнаруживается только уже к концу работы над стихотворением. <...> Следовательно, стихотворение не выполняет своей основной функции – не воздействует на глубинные слои психики <...> Дружкин в своей работе о художественном трансе, заслуживающей всяческого внимания, интерпретирует это <...> канву, апеллируя по преимуществу к рациональному сознанию читателя и не переключая обычного режима работы <...> психики.

15

Смысл как модус сознания. Современные парадигмы смыслопонимания

Автор: Медова Анастасия Анатольевна

Статья посвящена анализу современных подходов к пониманию сознания, в качестве таковых выделяются структурный, функциональный, качественный и предлагаемый автором модальный подходы. Рассматриваются существующие концепции смысла в их соотнесенности с выделенными типами интерпретации сознания.

Так, одни и те же явления сознания, например, метонимичность, описываются в модусах психики (Фрейд, Лакан <...> Модальная концепция сознания позволяет интегрировать все научно-философские данные о сознании как мышлении, психике <...> Работа в режиме значения, напротив, характеризуется стабильностью, константностью, поскольку значения <...> То есть смысл является одной из функций работы психики, обеспечивающей её активность, направленность <...> Смысл в качестве элемента мышления, психики, эстетической и языковой деятельности уже был описан в философии

Предпросмотр: Смысл как модус сознания. Современные парадигмы смыслопонимания.pdf (0,8 Мб)
16

№2 [Человек. Культура. Образование, 2011]

Научно-образовательный и методический рецензируемый журнал

обязательного присутствия человека, то языковые – с непременным его участием, через его организм и психику <...> Некоторые нарушения психики связаны именно с нарушением общения и проявляются в виде госпитализма – синдрома <...> Но поскольку работа психики протекает по закону причинно-следственной связи, то, переводя эту работу <...> Символическое моделирование предполагает сознательное участие человека в активации глубинных слоев психики <...> Холодная связывает, по преимуществу, с наследуемыми особенностями психики, то выводимый на их основе

Предпросмотр: Научно-образовательный и методический журнал Человек. Культура. Образование №2 2011.pdf (1,1 Мб)
17

СООТНОШЕНИЕ МОТИВА СОВЕРШЕНИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЯ И ЭМОЦИЙ В УГОЛОВНОМ ПРАВЕ [Электронный ресурс] / Чернова // АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РОССИЙСКОГО ПРАВА .— 2016 .— №9 .— С. 117-122 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/524627

Автор: Чернова

В статье рассмотрен вопрос о соотношении мотивов и эмоций в уголовном праве, дана характеристика различных современных психологических теорий мотивов совершения человеческих поступков с участием эмоционального компонента, оценены возможности их использования в уголовном праве. Эмоции индивида и мотивы его действий нельзя разграничить по критерию внешнего или внутреннего воздействия раздражителя, это позволяет говорить об их тесной взаимозависимости. В то же время далеко не во всех ситуациях чувства становятся побудительной силой, подобной мотиву, зачастую они выступают в качестве фонового эмоционального состояния лица при совершении противоправных действий, а для многих преступлений вообще не имеют уголовно-правового значения. В сложившихся обстоятельствах назревает необходимость проведения комплексных исследований субъективной стороны преступления и психики субъекта преступной деятельности. Целесообразно назначение судебной психологической экспертизы по уголовным делам о насильственных преступлениях, поскольку именно эти общественно опасные деяния связаны с ярко выраженным проявлением эмоционально-психологических особенностей личности

Связь между первыми двумя хорошо изучена в работах многих видных психологов, однако вопрос об их взаимодействии <...> Некоторые авторы подразумевают под мотивом преступления специфический процесс, который происходит в психике <...> преступника, или состояние психики в момент формирования побуждения. <...> данном определении мотив отождествляется с психическим состоянием личности, т.е. временным моментом работы <...> психики человека, когда через острые эмоциональные переживания воля направляется на совершение преступления

18

ФРИЦ ЗАКСЛЬ: «ПОСКОЛЬКУ НАШ ВЕК — НЕ ВЕК РАЗУМА, НО ВИЗУАЛЬНЫЙ ВЕК» [Электронный ресурс] / Торопыгина // Обсерватория культуры .— 2013 .— №2 .— С. 86-90 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/447346

Автор: Торопыгина

Излагается история знакомства и научного сотрудничества двух историков искусства — Фрица Заксля и Аби Варбурга, которых связывали общие интересы — античность, астрология, миграция образов, выразительный жест, вопросы методологии искусствознания и его роль в контексте гуманитарных дисциплин. Их общая озабоченность содержательными аспектами изображений предвосхищает проблематику «визуального» XX века

Свою дипломную работу, посвященную творчеству Рембрандта (1912), он написал под руководством Макса Дворжака <...> Клибанским работа «Меланхолия I Альбрехта Дюрера — исследование источников и типологии» [5], в дальнейшем <...> Когда работы по обустройству библиотеки на новом месте были завершены, а книги расставлены, Заксль сказал <...> рассматривает устойчивость сохранившихся в социальной памяти выразительных единиц как осмысленную функцию психики <...> и которая оценивает символ не как конечный продукт работы психики, а рассматривает его в качестве центра

19

Философия "как будто бы" [Электронный ресурс] / Филиппов // Грани .— 1948 .— № 4 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/300978

Автор: Филиппов

После второй мировой войны в Германии становится очень популярной философия Г. Файгингера. Его относят без преувеличения к "властителям дум". Его философия претендовала вытеснение идеалистической системы и определение ее реальности. В статье описано формирование и путь становления философии Файгингера.

характерные для одного эмпириокритицизма, например, «принцип наименьшей затраты сил», который приме­ няется к работе <...> психики вообще и понятий в частности").

20

От чувствительности—кдуховности [Электронный ресурс] / Мазлумян // Мир психологии .— 2017 .— №1 .— С. 254-262 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/602609

Автор: Мазлумян

Чувствительность живого — род пластичности, приведшей в итоге к развитию духовности Homo. Дифференцируются типы и уровни пластичности живого от рефлексов до знакового мышления. Динамика сложных процессов рассматривается как результат взаимодействия полевых сил (по В. Г. Панову), приводящих к изменению всех материальных компонентов, взаимодействующих в процессе. Отсюда динамика антропогенеза трактуется как взаимодействие коммуникативного, трудового и мыслительного процессов с унаследованным в филогенезе генофондом.

Это психика речемыслительного уровня. <...> В целом вся активность человека иницииру$ ется психикой. <...> синапсах все следы взаимодействия организма со средой, создавая содержательно$ин$ формационную базу для работы <...> психики [12]. <...> тельного процессов, тесно связанных друг с другом, так что все три процесса, 260 1 См. в связи с этим работу

21

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ЭТИЧЕСКИЕ ПРОТИВОРЕЧИЯ ПРИМЕНЕНИЯ ГЕНДЕРНОЙ ТЕОРИИ В СОВЕТСКОМ И ПОСТСОВЕТСКОМ СОЦИАЛЬНЫХ КОНТЕКСТАХ [Электронный ресурс] / Чухрукидзе // Обсерватория культуры .— 2012 .— №5 .— С. 30-36 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/447272

Автор: Чухрукидзе

Рассматривается правомерность некритического использования гендерной теории в отношении советского и постсоветского общества. Анализируются структурные и эпистемологические различия капиталистической и социалистической систем, определяются причины специфической контекстуализации темы гендера в советском и постсоветском социумах. Автор показывает, что теории диспозиций власти и гендера Дж. Батлер, М. Фуко и Дж. Агамбена не могут в полной мере объяснить вытеснение темы гендера из советского общественного контекста.

Джудит Батлер в работе «Психика власти» [2, c. 74—92; c. 112—126] описывает гендер через меланхолию, <...> отсылая к работе З. <...> Гендер в таком случае является тем минимальным остатком телесности индивида, его психики и физиологии <...> В меланхолии жизнь психики поглощает и «интернализирует» мир и стремление к общности, к всеобщему. <...> Работы разных лет. — М.: Касталь, 1996. 10. Lyotard J.-F.

22

Понимание сознания в модальном ключе

Автор: Медова Анастасия Анатольевна

Философские концепции сознания в большинстве своем имеют определенную «внешнюю» обусловленность: модели сознания выстраиваются, исходя из функции, ему приписываемой, или же онтологического контекста. Это породило многообразие представлений о сознании. В качестве попытки создания беспредпосылочной версии сознания предлагается его модальная интерпретация, суть которой заключена в описании актов и содержаний сознания как модусов или измерений единого объекта. Примером такого подхода может являться христианское тринитарное богословие, в основе которого лежит понятие ипостась, представляющее собой «радикальную» форму модальности. Существенная особенность сознания, открывающая путь к его пониманию – это его внутреннее самоотношение, самообращенность и саморазличение. Данные моменты проясняются в богословской концепции трехипостасности Бога.

Фрейд работу психики в «Толковании сновидений». <...> Можно понимать Фрейда в том смысле, что образование психики меняет свое качество именно потому, что изымается <...> полагает, что «различные структурные уровни сознания представляют собой различные модусы интегрированности психики <...> Возможно интерпретировать сознание в модусе мышления и в модусе психики (как это делает Мамардашвили) <...> Психика: структура и функционирование / Пер. с нем. А.М. Боковикова.

Предпросмотр: Понимание сознания в модальном ключе.pdf (1,1 Мб)
23

ФЛУКТУАЦИИ В СИСТЕМЕ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА [Электронный ресурс] / Грудцына, Лагуткин // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Юридические науки .— 2014 .— №4 .— С. 132-142 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/418275

Автор: Грудцына

В статье предпринята попытка определить место и роль информации в сложном правовом механизме формирования и развития институтов гражданского общества с учетом применения к данной проблеме кибернетического подхода. Двойственная социально-правовая природа феномена гражданского общества в России состоит в том, что, с одной стороны, оно вырастает не «снизу», а формируется «сверху», по воле государства, имеющего возможность управлять развитием гражданского общества с помощью информации, воспринимаемой его институтами, с другой стороны, гражданское общество представляет собой сложную открытую социальную систему, развитие которой качественно зависит от развития составляющих ее элементов. Диалектическую возможность такого развития обеспечивает информация, которой обмениваются элементы системы и которая полностью не может контролироваться государством.

Во-первых, такое поведение нелинейной системы можно сравнить, например, с высшей нервной деятельностью, с работой <...> психики человека.

24

ТЕСТ «НЕСУЩЕСТВУЮЩЕЕ ЖИВОТНОЕ» [Электронный ресурс] / Бюллетень: региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи .— 2015 .— №1 .— С. 29-38 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/421141

Несуществующее животное – проективная методика исследования личности; предложена М. 3. Друкаревич. Метод исследования построен на теории психомоторной связи. Для регистрации состояния психики используется исследование моторики (в частности, моторики рисующей доминантной правой руки, зафиксированной в виде графического следа движения, рисунка) По И. М. Сеченову, всякое представление, возникающее в психике, любая тенденция, связанная с этим представлением, заканчивается движением (буквально – «Всякая мысль заканчивается движением»).

Для регистрации состояния психики используется исследование моторики (в частности, моторики рисующей <...> Сеченову, всякое представление, возникающее в психике, любая тенденция, связанная с этим представлением <...> Связано оно также с действенностью или идеально-мыслительным планом работы психики. <...> В приведенных случаях рисунок не только отражает динамику психики, но и побуждает ее к конструктивным <...> Мы предполагаем, что этот метод может быть эффективно использован в работе педагогов-психологов для более

25

Психология

Автор: Лях Т. И.
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого

Учебное пособие включает в себя материал по курсам общей и возрастной психологии, входящим в блок психолого-педагогических дисциплин под общим названием «Психология». Эти дисциплины традиционно составляют блок базовых психологических курсов. Первый выпуск содержит основное содержание курса общей психологии. В этом пособии учтена специфика подготовки бакалавров направлений «Специальное (дефектологическое) образование, «Психолого-педагогическое образование». Содержание данного учебного курса адаптировано к требованиям вузовского образования. Адресовано специалистам в области психологии – студентам, аспирантам, преподавателям.

Понятие о психике. Стадии развития психики в животном мире. <...> Понятие о психике. Стадии развития психики в животном мире. <...> Работа психики осуществляется только в процессе активной деятельности человека, животного. <...> ПОНЯТИЕ О ПСИХИКЕ. СТАДИИ РАЗВИТИЯ ПСИХИКИ В ЖИВОТНОМ МИРЕ. <...> Они используют их в своей работе.

Предпросмотр: Психология.pdf (1,2 Мб)
26

ТРОПЫ ЯЗЫКА И МЕХАНИЗМЫ БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО: ДВА МОДУСА ОДНОЙ СУЩНОСТИ [Электронный ресурс] / Мёдова // Обсерватория культуры .— 2012 .— №2 .— С. 91-97 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/447213

Автор: Мёдова

Рассматривается соответствие между бессознательными процессами и формами употребления слов в непрямом значении. Аналогия механизмов образования сновидения, остроты и поэтической метафоры позволяет говорить об этих явлениях как о модусах одной сущности, при определенной точке зрения обнаруживающих свое тождество

Практически то же говорит Фрейд о работе сновидения. <...> Часто объективных общих признаков недостаточно, и работа сна создает новые, искусственные общие черты <...> Фрейд работу психики в «Толковании сновидений». <...> Речь идет об определенном силовом поле или измерении: образование психики меняет свое качество, т. е. <...> Психика: структура и функционирование / пер. с нем. А.М.

27

Личностный смысл и механизмы его постижения и объективации в искусстве [Электронный ресурс] / Гарипова // Вестник Московского университета. Серия 7. Философия .— 2012 .— №4 .— С. 103-120 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/378169

Автор: Гарипова

Рассмотрен личностный смысл как феномен индивидуального сознания, самым тесным образом связанный с телом человека и предполагающий значимые подвижки в базовом состоянии его психики. На примере музыки исследуется психологическая природа смыслогенезиса.

Особенности этого существования раскрыты еще в работах Э. Гуссерля, развившего идею Ф. <...> В работах психолога Ю. <...> Связь смысла с телом акцентируется и в работах музыковедов, исследующих глубинные процессы музыкального <...> психики. <...> Лотман в своих работах указывал, что носителем информации являются не только элементы текста, но и его

28

ПРОБЛЕМА «Я» И «ДРУГОГО» В ФИЛОСОФСКОМ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ РАКУРСАХ [Электронный ресурс] / ГАСПАРЯН // Философские науки .— 2015 .— №10 .— С. 62-78 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/366140

Автор: ГАСПАРЯН

В работе представлен генезис одного из ключевых концептов философии личности, а именно понятия Другого. Анализ проведен с опорой на два ключевых подхода к этой теме – философский и психологический. В рамках первого подхода главным героем настоящей статьи является Г. Гегель, а в рамках второго – Ж. Лакан.

проблему для психологов, однако далеко не все психологические теории, ориен тированные на практическую работу <...> Скорее сам субъект есть результат внешних манипуляций и появляется как продукт или результат работы по <...> Поэтому Гегель – один из главных героев этой работы. <...> При этом, конечно, Лакан не работает с этой проблемой как чистый практик – в его работе еще очень много <...> Так в своих исследованиях Лакан предполагает диалектический подход в объяснении работы психики, что отличает

29

Базовые метафоры психологических теорий [Электронный ресурс] / Петренко // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2013 .— №1 .— С. 4-23 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/340862

Автор: Петренко
М.: ПРОМЕДИА

Статья посвящена ментальным установкам, имплицитным моделям, базовым метафорам, которые задают специфику парадигмы той или иной психологической теории. Описываются социальный климат и духовные ценности, в атмосфере которых создавались психологические теории.

Данная метафора пронизывает ранние работы З. <...> Величковский) является компьютерная метафора, рассматривающая работу мозга человека по аналогии с работой <...> Голографическая метафора памяти (более широко — психики) человека восходит к работам К. Прибрама. <...> Без этой субъективной представленности, т.е. работы психики, условный рефлекс не возникает. <...> Мысли о психике в обыденной речи. М.: Московский психолого-социальный институт, 2008.

30

ПАРЦИАЛЬНОСТЬ РЕФЛЕКСИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ [Электронный ресурс] / В.Д. Шадриков, Кургинян // Акмеология .— 2015 .— №2 .— С. 68-83 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/405423

Автор: Шадриков Владимир Дмитриевич

Анализ рефлексии как процесса, включённого в деятельность. Основные задачи исследования: описать структуру рефлексии деятельности и разработать методику диагностики рефлексии деятельности. Методологическая основа исследования — модель психологической функциональной системы деятельности. Психологический анализ рефлексии. Методика диагностики рефлексии в структуре деятельности студентов — тест рефлексии деятельности (ТРД). Подтверждено, что рефлексия деятельности носит парциальный характер и в разных её конструктах характеризуется различной мерой выраженности. Показано, что различная мера выраженности рефлексии различных конструктов свидетельствует о субъективной сложности выполнения конкретного конструкта и позволяет дифференцированно подходить к процессу профессиональной подготовки, ставит вопрос о личностной значимости отдельных конструктов деятельности, их отражения на уровне сознания.

Для этого мы ставим перед собой две основные задачи: описать структуру рефлексии 1 В данной научной работе <...> где я сделал правильно, в чём ошибся, что мне помогло или что помешало»; «Конечные результаты моей работы <...> Парциальность рефлексии и отражает работу психики по формированию оперативного образа деятельности в <...> Отнеситесь к работе внимательно и серьёзно. <...> Конечные результаты моей работы обычно соответствуют первоначальным задумкам или превосходят их. 20.

31

Технология информирования учащихся о службе Детского телефона доверия метод. рекомендации

Автор: Оганесян Н. Т.
М.: ФЛИНТА

В книге рассматриваются актуальные вопросы современной образовательной практики, связанные с содержательными и технологическими аспектами организации информирования учащихся о возможностях получения психологической помощи в трудных жизненных ситуациях по Детскому телефону доверия (ДТД). Методические рекомендации включают технологию проведения мониторинга и технологии (практические разработки) по информированию целевых групп о деятельности службы Детского телефона доверия.

в области телефонного консультирования, работы по информированию населения о работе ДТД. <...> Внушение Внушение – воздействие в первую очередь на эмоциональную, бессознательную сферу психики личности <...> психики и занимается их лечением, а психология помогает нормальному человеку со здоровой психикой определиться <...> психики и занимается их лечением, а психология помогает нормальному человеку со здоровой психикой определиться <...> психики и занимается их лечением, а психология помогает нормальному человеку со здоровой психикой определиться

Предпросмотр: Технология информирования учащихся о службе Детского телефона доверия (1).pdf (0,2 Мб)
32

№4 [Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. , 2011]

На страницах журнала печатаются материалы, содержащие результаты теоретических, экспериментальных, методологических, обзорно-аналитических, прикладных и других разнообразных исследований, проводимых на факультете психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, а также в других научных организациях и вузах

Психика как работа . . . . . . . . . . . . . . . . 92 К в а с о в а О. Г. <...> Магомед-Эминов ПСИХИКА КАК РАБОТА В фокусе внимания статьи — обоснование психики как психической работы <...> Употребляя термин «работа» в контексте психики, мы имеем в виду, что в психической работе, работе личности <...> обслуживаемая психикой, т.е. психической работой. <...> Таким образом, трактовка психики как работы позволяет разделить два плана психики (в действительности

Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 14. Психология №4 2011.pdf (0,2 Мб)
33

№1 [Бюллетень: региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи, 2015]

«Бюллетень» – региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи (документы, статьи, программно-методические материалы).

Готов ответить за результаты своей работы и за результаты работы своих товарищей. 13. <...> Для регистрации состояния психики используется исследование моторики (в частности, моторики рисующей <...> Сеченову, всякое представление, возникающее в психике, любая тенденция, связанная с этим представлением <...> Связано оно также с действенностью или идеально-мыслительным планом работы психики. <...> В приведенных случаях рисунок не только отражает динамику психики, но и побуждает ее к конструктивным

Предпросмотр: Бюллетень региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи №1 2015.pdf (0,2 Мб)
34

Специальная психология

Издательский дом ВГУ

В учебно-методическом пособии в краткой форме излагаются базовые категории специальной психологии, освещаются некоторые концептуальные подходы к пониманию проблемы отклоняющегося развития, базирующиеся на гуманистической парадигме, что способствует становлению позиции без- условного принятия и понимания каждого ребенка, имеющего отклонения в развитии, стремлению студентов к получению знаний, дающих возможность оказывать таким детям помощь и поддержку.

знания факторов риска аномального развития для описания закономерностей функционирования и развития психики <...> Виды учебной работы: Вид учебной работы Трудоемкость (часы) Всего По семестрам В том числе в интерактивной <...> Проблемы развития психики / Л. С. <...> Специальная психология исследует различные формы и стороны развития психики в неблагоприятных условиях <...> Пластичность психики как сложнейшей функциональной системы лежит в основе компенсаторных механизмов,

Предпросмотр: Специальная психология.pdf (1,0 Мб)
35

Проблемы методики обучения и исполнения на смычковых инструментах в трудах К. Г. Мостраса учеб. пособие

Автор: Суханова Татьяна Борисовна
Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки

В пособии рассмотрены основополагающие принципы отечественной методики обучения на смычковых инструментах сквозь призму музыкально-теоретических взглядов одного из ведущих представителей московской скрипичной школы – К.Г. Мостраса. Учебное пособие является дополнением к курсу «Методика обучения игре на инструменте» и предназначено для преподавателей и студентов музыкальных вузов. Широкий спектр вопросов методики обучения исполнителей делает полезным данный материал для ознакомления инструменталистами разных специализаций.

Многие из работ Мостраса были переведены на иностранные языки3. <...> Влияние «психотехнических» установок заметно в предположениях о скрытой работе психики вне времени занятий <...> Тема нашла продолжение в последующих работах. <...> ряда советских методистов, в частности, в работах К.Г.Мостраса. <...> Тема была продолжена в работах Ю.Янкелевича, О.Шульпякова и других.

Предпросмотр: Проблемы методики обучения и исполнения на смычковых инструментах в трудах К. Г. Мостраса.pdf (1,5 Мб)
36

№1 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2015]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Интонирующая природа психики [Текст] / А. В. Торопова. – М. : Ритм, 2013. – 340 с. 14. Иванов, А. <...> И это естественно, ибо наша психика построена ассоциативно. <...> психики «в режиме художественности». <...> психики, воплощающей активную, деятельностную, субъектную позицию человека. <...> У большинства «неграмотных» проявился чувственно-текстовый механизм работы психики: они создавали короткую

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2015.pdf (1,2 Мб)
37

МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ КОНФЛИКТЫ КАК ПРОБЛЕМА СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

Цель диссертационной работы – изучить особенности и роль учреждений дополнительного образования в системе социализации личности и построить модель социально-педагогического сопровождения этой досуговой деятельности детей.

КАК ПРОБЛЕМА СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Выпускная квалификационная работа <...> Мид в своей работе «Культура и мир детства» рассматривает три варианта трансляции опыта в обществе:  <...> Для регистрации состояния психики используется исследование моторики (в частности, моторики рисующей <...> Связано оно также с действенностью или идеальным планом работы психики. <...> Проблема развития психики.М.,1981. Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 29.

Предпросмотр: МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ КОНФЛИКТЫ КАК ПРОБЛЕМА СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (1,3 Мб)
38

Психология памяти курс лекций

Автор: Боднар А. М.
Издательство Уральского университета

Память занимает особое место в психике человека: на протяжении веков она считалась основой всякого знания, психики, личности. Поэтому психология памяти должна быть таким разделом общей психологии, который играет роль интегратора всего психологического знания. В этом качестве он и представлен в лекциях, которые содержат как традиционно-обязательные сведения о процессах памяти и ее структуре, исторических этапах экспериментального исследования памяти, так и редко обсуждающиеся в учебной литературе, но методологически принципиальные представления о феномене памяти как проблеме психологии. Отдельно рассматриваются теории памяти.

ISBN 978-5-7996-1262-7 память занимает особое место в психике человека: на протяжении веков она считалась <...> основой всякого знания, психики, личности. поэтому психология памяти должна быть таким разделом общей <...> , память, помня о неразрывности связки сознание-мозг, должен описывать работу психики, исходя из свойств <...> ), позволяя направить освободившиеся емкости на ее обработку (творческая работа). <...> М. психика и реальность: единая теория психических процессов / л. М. веккер. М., 1998.

Предпросмотр: Психология памяти курс лекций.pdf (0,3 Мб)
39

Психолого-педагогическая диагностика в социально-культурной рекреации практикум для обучающихся по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность», профиль «Социально-культурная анимация и рекреация»), квалификация (степень) «бакалавр»

Автор: Гусев Сергей Иванович
Издательство КемГИК

Структура практикума содержит «Методические указания», «Планы семинарских занятий», «Описания практических работ», приложения.

Становление психики ребенка, подростка, его развитие возможны при адекватном вовлечении в мир социальных <...> Поэтому крайне важным является понимание закономерностей развития психики ребенка, т. к. оно не является <...> Для регистрации состояния психики используется исследование моторики (в частности, моторики рисующей <...> Сеченову, всякое представление, зарождающееся в психике, любая тенденция, связанная с этим представлением <...> Связано оно также с действенностью или идеально-мыслительным планом работы психики.

Предпросмотр: Психолого-педагогическая диагностика в социально-культурной рекреации.pdf (0,3 Мб)
40

№4 [Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия "Психология", 2011]

Журнал рассчитан на психологов и специалистов других смежных областей, освещает актуальные проблемы современной психологии.

Иерархия в связи звеньев выделяется через системообразующее звено, определяющее содержание работы психики <...> Однако решить эти проблемы можно только в случае целостной реорганизации работы психики. <...> Этот блок в наибольшей мере описывает свойства психики как целого, и атрибутов психики в этом блоке больше <...> Живые организмы без психики (растения) и живые, наделенные психикой (животные), на первых ступенях эволюции <...> Проблемы развития психики / А.Н.

Предпросмотр: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия Психология №4 2011.pdf (0,6 Мб)
41

Психика и психические процессы: система понятий общей психологии

Автор: Чуприкова Н. И.
М.: Языки славянской культуры

В книге обосновывается правомерность сложившегося в отечественной психологии понимания психики как отражения действительности и регулятора на этой основе поведения и деятельности. Как ответ на вопрос, что должно быть отражено в психике, чтобы поведение и деятельность были успешными, построена система основных традиционных понятий общей психологии. Выдвинуто представление о структурно-динамической функциональной системе психического отражения и регуляции поведения и деятельности, состоящей из 7 основных подсистем (когнитивной, потребностно-мотивационной, эмоциональной, мнемической, коммуникативной, активационно-энергетической, центрально-интегративной). Выдвигается представление о деятельности мозга как отражательной по своей сущности, предлагается монистическое решение психофизиологической проблемы в духе философии Спинозы. Проводится различение понятий психики и сознания, высказываются соображения о возможных физиологических механизмах сознания. Раскрывается действие в развитии психики общего универсального закона развития всех сложных систем природы и общества - от целого к частям, от общего к частному. Обосновывается принципиальное значение идеи И.П. Павлова о качественном различии высшей нервной деятельности человека и животных в связи с наличием у человека особых словесных сигналов действительности. Рассматриваются факты, свидетельствующие о высшей управляющей роли словесной системы в психике и поведении человека, предложена психофизиологическая модель вербально-смыслового управления поступающей к мозгу сенсорной афферентацией. В главах, посвященных отдельным психическим процессам, освещаются и систематизируются фактические данные их изучения. Предложен новый взгляд на природу процессов внимания, мышления, воображения, воли.

Оригинальный ракурс рассмотрения психики как отражения действительности представлен в работах А. В. <...> Анализ условий работы данной целостной функциональной системы психики привел к выводу о необходимости <...> Он задается работой коммуникативной подсистемы психики. <...> Таким образом, следует заключить о какого-то рода бессознательной работе психики, продолжающей работу <...> Пуанкаре, касающиеся бессознательной работы их психики, продолжающей работу сознательного мышления.

Предпросмотр: Психика и психические процессы (система понятий общей психологии).pdf (1,7 Мб)
42

Общий психологический практикум: личность учеб. пособие

Автор: Зайцева Ю. Е.
СПб.: Изд-во С.‑Петерб. ун-та

Настоящее учебное пособие посвящено изучению личности в курсе общей психологии. Оно включает теоретический материал, отражающий современные модели социально-когнитивного подхода к проблематике личности, и задания для практических занятий. Теоретическая часть состоит из семи лекций, посвященных темам «Личность и ситуация», «Личность в пространстве коммуникации», «Личность в пространстве жизненного пути». Предложенные задания снабжены методическими рекомендациями по их выполнению.

Кроме того, для самостоятельной работы студентов предназначено «задание 3», обобщающее первую тему. <...> психики невозможны. <...> представления о мире, а также, в более старшем возрасте, убеждения второго порядка — результаты моделирования психики <...> Такое понимание временной перспективы встречается, например, в работах Ф. <...> -учеб. пособие для самостоятельной исследовательской работы. М.: Интрада, 2016. 145 с. Херманс Г.

Предпросмотр: Общий психологический практикум Личность.pdf (1,3 Мб)
43

Организационно-психологическая диагностика учеб. пособие

Автор: Васильева И. В.
М.: ФЛИНТА

«Организационно-психологическая диагностика» — одна из специальных дисциплин в подготовке психолога. В рамках курса студенты получают знания и умения в области организационно-методических аспектов деятельности психолога-диагноста в различного рода организациях как государственных, так и коммерческих.

работа по рекрутингу. <...> Кроме того, люди, информированные о тех или иных особенностях работы психики, оказываются продуктивными <...> Kнига-Cервис» 27 дач. задача психолога — передавать общие знания о закономерностях и особенностях человеческой психики <...> ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ СЛУЖБЫ 3.1. <...> Участвует в экспериментах по определению влияния условий 4. труда на психику работающих.

Предпросмотр: Организационно-психологическая диагностика (1).pdf (0,3 Мб)
44

Уголовное право. Общая часть учебник для бакалавров

М.: Проспект

Учебник написан авторским коллективом кафедры уголовного права Сибирского федерального университета в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по курсу «Уголовное право. Общая часть» для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Юриспруденция». Структура учебника включает все основные темы Общей части российского уголовного права. Издание подготовлено по состоянию законодательства на 1 октября 2015 г.

Под иным болезненным состоянием психики понимается такое болезненное состояние психики, которое не считается <...> На степень вины всегда влияет отклонение в психике лица. <...> При этом если активная работа психики лица в специальном и общем предупреждении преступлений обусловлена <...> полезных работ. <...> Осужденный, имеющий основное место работы, отбывает исправительные работы по основному месту работы.

Предпросмотр: Уголовное право. Общая часть. 2-е издание. Учебник для бакалавров.pdf (0,2 Мб)
45

№3 [Социальная работа, 2014]

Научно-популярное издание, посвященное социальной защите населения и оказанию помощи людям, находящимся в трудной жизненной ситуации. В издании публикуется инновационный российский и зарубежный опыт социальной работы, выступления руководящих лиц социальной сферы, информация об изменениях в законодательстве, проектах и интересных технологиях работы.

За период работы Центра была проделана большая работа по сотрудничеству и приглашению в СПб ГБУ «ЦСРИДИ <...> Здесь работа психики, работа рук, вложение духовного усилия, наглядно воплощается в материи и дает ощутимый <...> В контексте этого направления работы, пожалуй, стоит затронуть еще один немаловажный аспект в работе <...> » для обеих сторон прервать работу. <...> Это может быть работа с одной семьей, а может быть работа с несколькими семьями одновременно.

Предпросмотр: Социальная работа №3 2014.pdf (0,1 Мб)
46

Организация психологических служб учеб. пособие

Автор: Васильева И. В.
М.: ФЛИНТА

«Организация психологических служб» — одна из специальных дисциплин в подготовке психолога. В рамках курса студенты получают знания и умения в области организационно-методических аспектов деятельности психологических служб образования, здравоохранения, силовых структур, спорта, коммерческих организаций.

Кроме того, люди, информированные о тех или иных особенностях работы психики, оказываются проCopyright <...> Участвует в экспериментах по определению влияния условий труда на психику работающих. 5. <...> разрабатывались средства повышения работои боеустойчивости, способы защиты от влияния травмирующих психику <...> факторов на психику, состояние здоровья сотрудников МВД России. <...> В зависимости от используемой модели развития, функционирования и нарушений психики выделяют различные

Предпросмотр: Организация психологических служб (1).pdf (0,3 Мб)
47

№4 [Вопросы гуманитарных наук, 2014]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.

Ломову [4], выделявшему три функции психики: коммуникативную, регуляторную и познавательную, В. Н. <...> Когнитивная парадигма им рассматривается в свете работы психики как единой системы, перерабатывающей <...> Эта группа работ С.М. <...> Васнецовых хранится одна живописная работа С.М. <...> Обширная коллекция работ С.М.

Предпросмотр: Вопросы гуманитарных наук №4 2014.pdf (0,5 Мб)
48

№4 [Будь здоров! - 100 страниц о самом главном, 2015]

Журнал для тех, кто не хочет болеть и стареть. Статьи ведущих врачей, практические советы, рассказы об успешном опыте излечения, рецепты народной медицины. Полезен для всей семьи - мам, пап, детей, бабушек, дедушек.

. � – Иванов, почему вы спите на работе?! <...> № 4щики, отлынивающие от работы. <...> Ни в коем случае не нужно отка/ зываться ни от какой работы: психика человека устроена так, что лишь <...> Ведь стресс воздействует не только на психику и нервы, он разрушителен для всех органов и систем. <...> Ориентируясь на экранные эталоны красоты, человек, чаще всего подросток с неустойчивой психикой, сначала

Предпросмотр: Будь здоров! №4 2015.pdf (5,2 Мб)
49

№2 [Машины и механизмы, 2019]

«Машины и Механизмы» — научно-популярный и познавательный журнал для людей с независимым мышлением, первый и единственный в Санкт-Петербурге. Научные исследования и теории, высокие технологии и загадки природы, история открытий прошлого и смелый взгляд в будущее человека и общества – «ММ» раскрывает на своих страницах внутренние механизмы даже самых сложных явлений. Наши приоритеты — наглядность и доступное изложение информации. Наш стиль — личная подача материалов. Мы ценим обоснованное мнение: экспертное, авторское, читательское. Наша цель — максимальное взаимодействие с аудиторией. Сегодня Интернет-сообщество журнала – 21mm.ru – становится открытой площадкой, где читатели напрямую встречаются друг с другом, с редакцией, авторами и партнерами издания, давая живой отклик на материалы журнала и обсуждая наиболее волнующие их темы и вопросы, касающиеся не только науки и техники, но общественных, политических, культурных процессов.

Это одна сторона работы – по звонку, по команде взяли и поехали. <...> . – Что самое классное в вашей работе? <...> Этот метод и взяли в работу англичане, слегка усовершенствовав. <...> Сегодня эту работу организует правительство Великобритании. <...> Нарушения работы психики при этом выражены слабо, поэтому выявить их без обращения к специалисту очень

Предпросмотр: Машины и механизмы №2 2019.pdf (2,3 Мб)
50

№3 [Спортивный психолог, 2018]

Научно-методический журнал "Спортивный психолог" издается в целях всемерного развития Олимпийского движения, совершенствования форм и средств психологического обеспечения спортивной подготовки, совершенствования образовательных программ по физической культуре. Основан в 2003г. Включен в Перечень ВАК

Не менее важным является и учет других принципов: единства сознания и деятельности, развития психики <...> При этом забывается, что психика осуществляет регуляцию соматики организма. <...> психики и мозга в состоянии гипноза, знакомится с «экологией» (этикой и условиями безопасности) метода <...> Для ученого важнейшим последствием травмы являлось запертое в нашем теле и психике нервное возбуждение <...> По-видимому, следует обратить внимание на то, что интеллект охватывает все когнитивные аспекты психики

Предпросмотр: Спортивный психолог №3 2018.pdf (0,6 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 6157