Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 556241)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 244649 (2,50 сек)

Уточняется продление лицензии
1

А.Ф. ЛАЗУРСКИЙ И ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ РЕЛИГИИ [Электронный ресурс] / Дамте // Философские науки .— 2017 .— №1 .— С. 96-108 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/585313

Автор: Дамте

Среди русских психологов начала XX в. Александр Федорович Лазурский (1874–1917) занимает видное место. Его заслуги в области общей психологии и психологии личности признавали как его современники и ученики, так и исследователи более позднего времени. Лазурский был создателем одной из первых программ исследования личности и детально разработанной классификации личностей. Характеризуя вклад этого ученого в мировую психологическую науку, Д.А. Леонтьев отмечает, что «его конкретная и развернутая теория личности является не только первой отечественной теорией, но и, пожалуй, первой полноценной теорией личности в мировой академической психологии (если не считать

ЛАЗУРСКИЙ И ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ РЕЛИГИИ* Д.С. ДАМТЕ Среди русских психологов начала XX в. <...> Лазурский и проблемы психологии религии русским философом С.Л. <...> ., в том числе на почве их общего интереса к проблемам психологии10. <...> Лазурский и проблемы психологии религии в современных исследованиях по психологии религиозной веры и <...> Лазурский и проблемы психологии религии и способах ее изучения. С. 230–231).

2

Сборник рабочих программ базовых учебных дисциплин по направлению подготовки 030300.68 «Психология» магистерские программы «Психология развития и личностно-ориентированное консультирование», «Организационная психология», «Психология управления образованием», «Психологическое консультирование»: форма обучения: очная

М.: Издательство Прометей

Сборник содержит рабочие программы учебных дисциплин по направлению подготовки 030300.68 «Психология» в соответствии с ФГОС ВПО третьего поколения. Магистерские программы «Психология развития и личностно-ориентированное консультирование», «Организационная психология», «Психология управления образованием», «Психологическое консультирование» составлены с учетом Болонского процесса и исходят из единых методологических позиций, нашедших отражение в научной школе «Феноменология развития и бытия личности» академика РАО и РАЕН, доктора психологических наук, профессора, зав. кафедрой психологии развития МПГУ В. С. Мухиной.

Проблема «научности» познания в психологии. <...> Проблема неявного знания в психологии. 21. <...> Современные проблемы психологии личности. <...> Проблема соотношения психологии и религии. <...> Проблемы практической психологии в России».

Предпросмотр: Сборник рабочих программ базовых учебных дисциплин по направлению подготовки 030300.68 Психология. Магистерские программы.pdf (0,2 Мб)
3

Юридическая психология учеб. пособие

Автор: Смирнов А. А.
ЯрГУ

Большинство учебников по юридической психологии содержат сведения лишь по части особенной. Часть общая, где излагались бы сведения по общей психологии обычно не раскрывается. В данном пособии основное внимание уделяется общей части, особенная изложена конспективно, как своеобразное дополнение к базовым учебникам В.Л. Васильева, В.В. Романова, М.И. Еникеева.

Психология свидетельских показаний / О. Гольдовский // Проблемы психологии. <...> Проблемы психологии следственной деятельности // под ред. А.Р. <...> Психология несовершеннолетних. 1. Проблемы несовершеннолетних в юридической психологии. 2. <...> Психология свидетельских показаний / О. Гольдовский // Проблемы психологии. <...> Проблемы психологии следственной деятельности // под ред. А.Р.

Предпросмотр: Юридическая психология Учебное пособие.pdf (0,6 Мб)
4

№1 (20) 39 [Вестник Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Педагогические и психологические науки, 2015]

Журнал публикует научные статьи и материалы по педагогике, психологии, методикам обучения и воспитания, истории педагогики и образования, по профессиональному образованию.

ЧЕЛОВЕК И ЗНАК: К ПРОБЛЕМЕ УПРАВЛЯЕМОГО СЕМИОЗИСА В ПСИХОЛОГИИ ...................................... <...> » 94 АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ УКД 152.4 Н. <...> АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 100 3. <...> АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 110 3. <...> Эта проблема интересует многих психологов [1; 9; 11; 13 и др.].

Предпросмотр: Вестник Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия Педагогические и психологические науки №1 (20) 39 2015.pdf (0,4 Мб)
5

ПСИХОЛОГО-ЭРГОНОМИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА [Электронный ресурс] / Т.Н. Горобец // Акмеология .— 2014 .— №4 .— С. 71-76 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/405080

Автор: Горобец Татьяна Николаевна

Психологическая и эргономическая компоненты безопасности жизнедеятельности человека. Взаимосвязь и отличительные особенности понятий психологической и эргономической безопасности. Влияние этих отличий в их единстве и взаимосвязи на подготовку мероприятий по оценке безопасности жизнедеятельности человека. Отражение этих отличий на результатах и эффективности деятельности человека, на сохранении здоровья и трудоспособности, творческой активности и качестве жизни.

Психологический подход в контексте психологии безопасности важен для обеспечения безопасности человека <...> Методология синтеза адаптивных человеко-машинных комплексов // Человеческий фактор: проблемы психологии <...> К проблеме функциональной надёжности субъекта труда // Человеческий фактор: проблемы психологии и эргономики <...> Эргатические системы и профессиональные ориентации // Человеческий фактор: проблемы психологии и эргономики <...> Эргономическое проектирование виртуальных тренажёров//Человеческий фактор: проблемы психологии и эргономики

6

Сборник рабочих программ базовых учебных дисциплин по направлению 030300.68 «Психология». Магистерские программы «Психология развития и личностно-ориентированное консультирование», «Организационная психология», «Психология управления образованием», «Психологическое консультирование» форма обучения: очная

М.: МПГУ

Сборник содержит рабочие программы учебных дисциплин по направлению подготовки 030300.68 «Психология» в соответствии с ФГОС ВПО третьего поколения. Магистерские программы «Психология развития и личностно-ориентированное консультирование», «Организационная психология», «Психология управления образованием», «Психологическое консультирование» составлены с учетом Болонского процесса и исходят из единых методологических позиций, нашедших отражение в научной школе «Феноменология развития и бытия личности» академика РАО и РАЕН, доктора психологических наук, профессора, зав. кафедрой психологии развития МПГУ В. С. Мухиной.

Проблема «научности» познания в психологии. <...> Проблема неявного знания в психологии. 21. <...> Современные проблемы психологии личности. <...> Проблема соотношения психологии и религии. <...> Проблемы практической психологии в России».

Предпросмотр: Сборник рабочих программ магистерской подготовки по направлению 030300.68 Психология (1).pdf (0,2 Мб)
7

№1 [Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика, 2017]

Журнал предназначен для публикаций результатов фундаментальных и прикладных научных исследований ученых, преподавателей, сотрудников, аспирантов и студентов РУДН по актуальным направлениям психологии и педагогики в виде научных статей, обзорных научных материалов, научных сообщений, рецензий, исторических справок, посвященных деятелям российской и зарубежной науки.

Серия: Психология и педагогика АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ И СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ DOI 10.22363 <...> С. 64—75 7474 АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ И СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ Кузнецова С.А. <...> Серия: Психология и педагогика АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ И СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ DOI 10.22363 <...> С. 76—87 8282 АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ И СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ Рис. 3. <...> Серия: Психология и педагогика 88 АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ И СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ DOI

Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Психология и педагогика №1 2017.pdf (0,3 Мб)
8

№2 [Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика, 2017]

Журнал предназначен для публикаций результатов фундаментальных и прикладных научных исследований ученых, преподавателей, сотрудников, аспирантов и студентов РУДН по актуальным направлениям психологии и педагогики в виде научных статей, обзорных научных материалов, научных сообщений, рецензий, исторических справок, посвященных деятелям российской и зарубежной науки.

психологии и педагогики; Актуальные проблемы психологии личности и индивидуальности; Современные социально-психологические <...> Актуальные проблемы валидизации психологических тестов // Вопросы психологии. 1978. № 5. <...> С. 167—177 176 АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ И ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ contacts. <...> Серия: Психология и педагогика АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ И ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ DOI 10.22363 <...> Серия: Психология и педагогика АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ И ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ DOI 10.22363

Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Психология и педагогика №2 2017.pdf (0,3 Мб)
9

Проблемы формирования миротворческой деятельности [Электронный ресурс] / Дзейтова // Высшее образование сегодня .— 2017 .— №4 .— С. 40-42 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/606509

Автор: Дзейтова

Рассматриваются проблемы формирования миротворческого сознания и поведения личности в рамках одной из самых молодых областей науки – психологии мира. Показаны возможные направления дальнейших исследований по этой проблематике

В рамках этих направлений нас интересуют прежде всего проблемы психологии миротворчества и развития культуры <...> И здесь обнаруживается проблема. <...> Дзейтова, Ингушский государственный университет Проблемы формирования миротворческой деятельности Ингушский <...> Автор 38 публикаций Рассматриваются проблемы формирования миротворческого сознания и поведения личности <...> К вопросу о психологических основах миротворческого образования // Актуальные проблемы психологии XXI

10

Государственный экзамен по специальности 030301 - Психология

Автор: Гайдар Карина Марленовна
Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета

Настоящая программа разработана коллективом кафедры общей и социальной психологии с целью методического обеспечения учебной работы студента на заключительном этапе их обучения в университете

Проблема метода в психологии. Классификации исследовательских методов в психологии. <...> Основные проблемы психологии характера. Определение характера. <...> Основные проблемы психологии воли. Понятие воли. Ее функции. <...> Социальная психология группы Проблема группы в социальной психологии. <...> Проблема группы в социальной психологии.

Предпросмотр: Государственный экзамен по специальности 030301 - Психология.pdf (0,6 Мб)
11

Психология профессионального образования методические указания для написания и оформления курсовой работы

Автор: Пудовкина Наталья Владимировна
РИЦ СГСХА

Учебное издание содержит нормы по выполнению учебно-исследовательской работы по дисциплине «Психология профессионального образования» в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования; знакомит студентов с требованиями к структуре и содержанию курсовой работы, ее литературному оформлению и защите.

Авторы обычно пишут «рассматриваемая проблема», а не «рассмотренная проблема». <...> Актуальные проблемы психологии профессионального образования учащихся профессиональных школ. 2. <...> Актуальные проблемы психологии профессионального образования работников. 3. <...> Актуальные проблемы психологии профессионального образования незанятого населения. 4. <...> Проблемы психологии профессионального образования в зарубежной психологии. 5.

Предпросмотр: Психология профессионального образования. Методические указания для написания и оформления курсовой работы.pdf (0,8 Мб)
12

ПРОБЛЕМЫ ОЦЕНКИ ВЛИЯНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ЭРГОНОМИЧЕСКИХ ТРЕБОВАНИЙ НА ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКО-МАШИННЫХ КОМПЛЕКСОВ [Электронный ресурс] / К.А. Котенко, Спасенников // Экономический анализ: теория и практика .— 2016 .— №4 .— С. 151-165 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/407729

Автор: Котенко Кирилл Анатольевич

Предмет и тема. Представлена упрощенная экономико-психологическая модель человеческого общества, связанная с эргономическим обеспечением создания и эксплуатации систем, изделий и технологий. Приведены примеры результатов применения человекоориентированного подхода к проектированию человеко-машинных комплексов. Дана классификация этих комплексов с учетом динамики развития. Предложены подходы к оценке влияния реализации эргономических требований на экономическую эффективность человекомашинных комплексов. Цели. На основе анализа реализации эргономических требований в процессе разработки и эксплуатации человеко-машинных комплексов определить возможные источники экономии, связанные с повышением производительности труда, сокращением количества аварий и катастроф, повышением престижности и безопасности труда, сокращением финансовых средств и времени на отбор и подготовку персонала. Методология. С помощью общенаучных методов эмпирического обобщения, анализа нормативной документации по эргономическому обеспечению человеко-ориентированного проектирования, эргономической классификации осуществлена экспертная оценка влияния реализации эргономических требований на экономическую эффективность человекомашинных комплексов. Результаты. Показана необходимость экспериментальной статистической верификации количественной оценки степени влияния учета эргономических требований на экономическую эффективность человеко-машинных комплексов, осуществлена экспертная оценка разновременных капитальных затрат на внедрение системы эргономического обеспечения разработки и эксплуатации комплексов. Применение. Результаты исследования могут быть использованы при оценке потенциальной экономической эффективности от результатов внедрения системы эргономического обеспечения, изделий и технологий как военного, так и гражданского назначения. Выводы. В эргономическом обеспечении разработки и эксплуатации человеко-машинных комплексов ведущая роль принадлежит человеко-ориентированному подходу, который связан с созданием методологии анализа и синтеза деятельности как целостной системы. Экономический эффект от внедрения эргономического обеспечения систем, изделий и технологий складывается из сокращения расходов по разным статьям использования человеко-машинных комплексов и роста прибыли за счет повышения их качества, безопасности и конкурентоспособности.

психология: прошлое, настоящее, будущее. 2014. № 2. <...> Актуальные вопросы эргономики // Человеческий фактор: проблемы психологии и эргономики. 2009. <...> психологии и эргономики. 2009. <...> психологии и эргономики. 2009. <...> психологии и эргономики. 2009.

13

Государственный междисциплинарный экзамен по направлению 37.03.01 "Психология"

Издательский дом ВГУ

Структура программы включает в себя: содержание, перечни литературы к каждому разделу, список экзаменационных вопросов, критерии оценки студента на государственном экзамене. Особенностью данной программы является наличие в ней общей и вариативной (специальной) частей. Первая соответствует содержанию дисциплин базовой части учебного плана и адресована всем студентам независимо от профиля их подготовки. Вторая часть отражает содержании дисциплин вариативной части учебного плана и различается для студентов разных профилей – социальных психологов, психологов личности, военных психологов, клинических психологов. Соответственно этому формируются и контрольно-измерительные материалы, в которые входят два вопроса из общей и один из вариативной (специальной) части.

Проблема метода в психологии. Классификации исследовательских методов в психологии. <...> Методологические и теоретические проблемы психологии / Б. Ф. <...> Основные проблемы психологии воли. Понятие воли. Ее функции. <...> Социальная психология группы Проблема группы в социальной психологии. <...> Проблема группы в социальной психологии.

Предпросмотр: Государственный междисциплинарный экзамен по направлению 37.03.01 Психология .pdf (0,6 Мб)
14

№3 [Развитие личности, 2017]

В научном мире за журналом «Развитие личности» прочно закрепилась репутация серьезного, высокопрофессионального издания по проблемам развития, воспитания и бытия личности. Изначальной позицией редакции журнала является понимание личности через диалектическое единство внешних условий и внутренних позиций человека, возникающих в процессе онтогенеза. Миссия журнала: открытое обсуждение феноменологии развития и бытия личности в различных социальных, культурных и этнических условиях; выявление феноменологических особенностей личности и их систематизация, обоснования теоретических и практических методов работы в условиях обыденной жизни и чрезвычайных ситуаций; обогащение теоретической и практической базы отечественной и мировой психологии, философии и социологии. Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Целевая аудитория журнала - профессионалы науки и практики, те, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности: философы, психологи, социологи, педагоги, психиатры, психотерапевты, филологи, историки, этнологи, культурологи, теологи, правоведы, политологи, медики, юристы и др.

Какие проблемы психологии могут быть подняты и исследованы с привлечением данной категории и какие предполагается <...> Позже, когда мы взрослеем, отчужденность становится нашей личной проблемой и проблемой тех, кто становится <...> Однако сама проблема выбора никакого отношения к проблеме свободы не имеет, настаивает М.К. <...> психологии им. <...> Область научных интересов: музыкальная психология; дифференциальная психология; психология развития личности

Предпросмотр: Развитие личности №3 2017.pdf (0,7 Мб)
15

ОРИЕНТАЦИЯ НА ПРИНЦИПЫ И НОРМЫ СОЦИАЛЬНОГО   ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КАК ФАКТОР ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО   ОТНОШЕНИЯ К ДЕЛОВОМУ ПАРТНЕРСТВУ [Электронный ресурс] / Журавлев, Позняков, Вавакина // Психологический журнал .— 2017 .— №1 .— С. 7-17 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/593030

Автор: Журавлев

Изложены результаты серии исследований социально-психологических факторов делового партнерства в бизнесе, которое определяется как социальное взаимодействие экономически самостоятельных субъектов, основанное на объединении усилий деловых партнеров, направленных на реализацию их интересов в рамках совместной экономической деятельности. Выделены наиболее общие базовые принципы социального взаимодействия: прагматичность (полезность, выгодность) и нравственность. Показано, что существенными характеристиками взаимодействия его участников (партнеров) является содержание ценностей и норм, определяющих позицию, ориентацию того или иного участника взаимодействия, которая придает последнему конкретный смысл. Представлены результаты теоретико-эмпирического исследования базовых принципов взаимодействия – прагматичности и нравственности – как психологических факторов отношения к деловому партнерству. Показаны взаимосвязи оценок важности прагматичности и нравственности со смысложизненными и ценностными ориентациями личности предпринимателей

Психология управленческого взаимодействия (теоретические и прикладные проблемы). <...> Экономическая психология: теоретические проблемы и направления эмпирических исследований // Психология <...> Проблемы экономической психологии. Том 1 / Отв. ред. А.Л. Журавлев, А.Б. Купрейченко. <...> .: Изд-во “Институт психологии РАН”, 2004. 26. Проблемы экономической психологии. Том 2 / Отв. ред. <...> Современные проблемы психологии управления / Отв. ред. Т.П. Емельянова, А.Л. Журавлев, Г.В.

16

ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ КАК ЧАСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ [Электронный ресурс] / Толеубекова, Аманова // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2016 .— №1(23) .— С. 110-115 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/363538

Автор: Толеубекова

Профессии типа «человек-человек», к числу которых относятся профессии педагога, психолога, предполагают наличие гуманистической ориентации и яркой выраженности познавательных интересов к внутреннему миру людей. Авторы статьи в ходе исследования выявили ценности, характерные для будущих психологов. В статье представлены результаты эмпирического исследования, которые свидетельствуют о развитии ценностных ориентаций студентов в ходе их профессиональной подготовки в педагогическом вузе. Данные показывают сходства и различия ценностных ориентаций у будущих профессионалов на уровне норм (должного) и на уровне выбора индивидуальных приоритетов, а также динамику от первого до четвёртого года обучения.

В этом случае возникает проблема предварительного отбора лиц, не только желающих посвятить себя изучению <...> проявлениями психологии человека. <...> психологии, то обязательно стану психологом». <...> Проблемы психологии субъекта / А. В. Брушлинский. – М., 1994. – 109 с. 7. Бодров, В. А. <...> Проблемы психологии субъекта [Problems of psychology of the subject]. Moscow, 1994, 109 p. 7.

17

АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИДЕНТИФИКАЦИИ И ТЕЛЕСНОГО Я В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ [Электронный ресурс] / Е.А. Самозванова // Акмеология .— 2015 .— №3 .— С. 147-148 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/405608

Автор: Самозванова Екатерина Александровна

В статье представлены результаты теоретического исследования акмеологических особенностей идентификации и телесного я в дошкольном возрасте. Рассмотрен процесс формирования телесного я субъекта и компоненты половой идентификации. Описаны уровни и условия развития данного явления в дошкольном возрасте. Выделены критерии нарушения процесса развития границ телесного я.

В связи с этим данная тема требует более глубоко изучения не только со стороны психологов, но и педагогов <...> Проблема идентификации и идентичности представлена отечественными исследованиями И. С. Кона, А. И. <...> Системное изучение Я-концепции субъекта в российской психологии. // Акмеология. 2013. № 1 (45). <...> Телесность как пространственная структура // Междисциплинарные проблемы психологии телесности./ Ред. <...> Психология телесности в ракурсе личностного развития // Междисциплинарные проблемы психологии телесности

18

ВЗАИМОСВЯЗЬ САМОЭФФЕКТИВНОСТИ И ОТНОШЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ К ДРУГИМ [Электронный ресурс] / Е.В. Селезнева // Акмеология .— 2015 .— №3 .— С. 148-149 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/405609

Автор: Селезнева Елена Владимировна

Статья посвящена анализу результатов эмпирического исследования взаимосвязи самоэффективности и отношения специалиста к другим. Показано, что значимые взаимосвязи существуют между профессиональным отношением к другим к самоэффективностью в сфере деятельности и в сфере общения. Исследована взаимосвязь между отношением профессионала к другим и патологическим профессиональным отношением к другим в группах с разным самоэффективности в сфере деятельности и сфере общения.

Системное изучение Я-концепции субъекта в российской психологии. // Акмеология. 2013. № 1 (45). <...> Телесность как пространственная структура // Междисциплинарные проблемы психологии телесности./ Ред. <...> Психология телесности в ракурсе личностного развития // Междисциплинарные проблемы психологии телесности <...> Анализ источников по проблеме исследования креативности [2, 3, 5, 7, 8, 12, 13] позволяет нам определить <...> Опросник для диагностики ролевых паттернов отношения к Другому взрослого человека // Психология зрелости

19

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ГРУППОВОГО СУБЪЕКТА [Электронный ресурс] / Гайдар // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Философия .— 2015 .— №2 .— С. 30-45 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/506402

Автор: Гайдар

в статье анализируются уровни методологии, на которые должно опираться социально-психологическое исследование группового субъекта: философский, общенаучный, специальный, конкретный. Сделан вывод о том, что реализация методологии исследования на всех четырех уровнях является важнейшим условием качества научных знаний. Интеграция этих уровней методологии позволяет раскрыть и описать онтологические и феноменологические аспекты жизнедеятельности группового субъекта, продвинуть вперед теоретико-эмпирическое изучение его особенностей

Методологические и теоретические проблемы психологии / Б. Ф. Ломов. – М. : Наука, 1984. – 444 с. 7. <...> Уманский // Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга / под ред. А. <...> Психология и сознание личности (Проблемы методологии, теории и исследования реальной личности) : избр <...> Методологические проблемы. Ежегодник. 1992–1994. – М. : Эдиториал УРСС, 1996. – С. 65–78. 25. <...> Проблемы психологии субъекта / А. В. Брушлинский. – М. : Ин-т психологии РАН, 1994. – 109 с. 35.

20

"Ананьевские чтения-2012": проблемы психологии образования [Электронный ресурс] / Бордовская, Даринская // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2013 .— №1 .— С. 191-200 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/340874

Автор: Бордовская
М.: ПРОМЕДИА

О традиционной международной научно-практической конференции "Ананьевские чтения", которая проходила в Санкт-Петербурге в октябре 2012 года и была посвящена 105-летию известного психолога, одного из создателей ленинградской психологической школы Бориса Герасимовича Ананьева.

Даринская «АНАНЬЕВСКИЕ ЧТЕНИЯ-2012»: ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ 1 августа 2012 г. исполнилось 105 <...> Выступающие подчеркнули актуальность конференции, посвященной проблемам психологии образования, поиску <...> На симпозиуме «Теоретические и методологические проблемы психологии образования» обсуждался междисциплинарный <...> На секции «Современные проблемы детской клинической психологии» обсуждались вопросы о роли отношений <...> На секции «Социальная и этническая психология» особый интерес вызвали проблемы межэтнических отношений

21

ДИАГНОСТИКА ЛИДЕРСТВА В УЧЕБНЫХ ГРУППАХ [Электронный ресурс] / Д.В. Беспалов // Школьные технологии .— 2015 .— №3 .— С. 161-166 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/392601

Автор: Беспалов Дмитрий Викторович

Развитие любой науки непосредственно связано с точностью её методов. По этому поводу выдающийся отечественный учёный-экспериментатор И.П. Павлов писал: «Метод — самая первая основная вещь. От метода, от способа действия зависит вся серьёзность исследования. При хорошем методе и не очень талантливый человек может сделать много. А при плохом методе и гениальный человек будет работать впустую, не получит ценных, точных знаний».

Иванова, В.Г Асеев отмечают: «Проблемы методологии и методов исследования занимают в психологии исключительно <...> В исследовании феномена лидерства можно выделить две основные проблемы: выявление лидеров в группе и <...> Обозначенные проблемы приводят к тому, что в современной отечественной психологии лидерства складывается <...> Методологические и теоретические проблемы психологии / Отв. ред. Ю.М. Забродин, Е.В. Шорохова. <...> Методологические и теоретические проблемы психологии / Отв.ред. Шорохова Е.В. М., 1969.

22

Методологические основы психологии (в схемах и комментариях): учеб. пособие

Автор: Сулейманов
Познание

В учебном пособии дается основной материал по курсу «Методологичес- кие основы психологии», соответствующий государственному образовательно- му стандарту профессиональной подготовки кадров по специальности 030301.65 «Психология». Материал, представленный в схемах и комментариях поможет студентам обобщить и систематизировать знания по методологичес- ким основам психологии, получить целостное представление о предмете. Пособие адресовано студентам психологических факультетов дневного и заочного отделений, слушателям курсов по переподготовки кадров по специаль- ности «Психология».

Ключевые проблемы психологии…………………….… 204 9.1. Проблемы психологии…………………………………………. 204 9.2. <...> проблемы психологии». <...> Методологические проблемы психологии МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ Теоретические проблемы Методические <...> Ключевые проблемы психологии 9.1. <...> Проблемы психологии ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ Психофизические Психофизиологические Объективность познания мира

Предпросмотр: Методологические основы психологии (в схемах и комментариях) учеб. пособие.pdf (0,7 Мб)
23

СПЕЦИФИКА ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ: ОДАРЕННОСТЬ И ЕЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ [Электронный ресурс] / Гудкова, Матвеева, Гейбука // Философия образования .— 2015 .— №3 .— С. 99-107 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/358162

Автор: Гудкова

В статье рассматривается вопрос о многоплановостиатких социально-психологических феноменов, как индивидуальностьи одаренность. Актуальность данного исследования определяется тем,тчо уровень общественного сознания приводит к осознанию изменениятоошения социума к проблеме индивидуальности человека, возможноситреализации его интересов и способностей. Важную роль в развитии диинвидуальности играют природные задатки, врожденные особенности. Вопрос о природе индивидуальности, природных задатовк, способностей и возможности их развития вызывает интерес у иссолведтелей. Категория индивидуальности используется в разных направнлиеях не только психологической науки, но и других. Проявление способностей, одаренности, их природа и возможности развития являются предметом изучения различных научных направлений, что ведет к формированию разных методологических исследовательских подходов. Их изучение в разных аспектах позволило выделить структуру и особенности одаренности. В связи с этим отмечается, что структура индивидуальности имеет многоуровневое строение. Показывается, что одаренность представляет собой сложный психофизиологический феномен и проявляется в интеллектуальном развитии, доминирующей роли познавательной мотивации, творческой и исследовательской активности, специальных способностях. По мнению ряда исследователей, источник к пониманию данного феномена находится во взаимосвязи индивидуального и возрастного. Большинство исследователей отмечают, что одаренность – это прижизненно формируемые состояния и свойства человека. Однако подчеркивается значимость социальных условий для успешного развития способностей и одаренности. Особое значение имеет успешная самореализация одаренных детей в социуме, из-за своей неординарности они часто испытывают поведенческие, когнитивные трудности. «Измерение» одаренности позволяет давать ориентировку в индивидуальном интеллектуальном развитии человека. Рассматриваются основные стратегии обучения детей с высоким умственным потенциалом, к которым относится ускорение и обогащение. В заключение автор указывает, что учет индивидуальных особенностей каждого ребенка, уровня его интеллектуального развития, направленность интересов и склонностей позволяют развивать всестороннюю, творческую личность, что на современном этапе является одной из приоритетных задач по созданию условий, обеспечивающих развитие одаренных детей и их потенциальных возможностей.

91 РАЗДЕЛ III ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ В ФИЛОСОФСКОМ ОСМЫСЛЕНИИ Part III. <...> В науке в различных ее аспектах обсуждаются вопросы по проблеме индивидуальности. <...> На протяжении последних лет теоретические и методологические проблемы психологии индивидуальности широко <...> в психологии подходами к ее определению [1]. <...> Проблема соотношения возрастного и индивидуального в способностях школьника // Вопросы психологии. –

24

Теория и методология социологического знания Н. И. Кареева [Электронный ресурс] / Мальсагова // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология .— 2013 .— №2 .— С. 167-173 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/467803

Автор: Мальсагова

О теории социологии Н. И. Кареева, в которой он представляет социологию как интегральную науку о человеке и обществе, об их соотношении при приоритете первого, что сближает его с современными культурологическими подходами.

Проблема взаимосвязи государства и общества в философии русского позитивизма: Автореф. дисс. ... канд <...> психологии и педагогики: Науч. <...> Проблема взаимосвязи государства и общества в философии русского позитивизма: Автореф. дисс. ... канд <...> Интерпретация проблемы взаимосвязи общества и государства в философии Н.И. <...> психологии и педагогики: Науч.

25

ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ КАК ЧАСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ [Электронный ресурс] / Толеубекова, Аманова // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2016 .— №1(23) .— С. 110-115 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/363539

Автор: Толеубекова

Профессии типа «человек-человек», к числу которых относятся профессии педагога, психолога, предполагают наличие гуманистической ориентации и яркой выраженности познавательных интересов к внутреннему миру людей. Авторы статьи в ходе исследования выявили ценности, характерные для будущих психологов. В статье представлены результаты эмпирического исследования, которые свидетельствуют о развитии ценностных ориентаций студентов в ходе их профессиональной подготовки в педагогическом вузе. Данные показывают сходства и различия ценностных ориентаций у будущих профессионалов на уровне норм (должного) и на уровне выбора индивидуальных приоритетов, а также динамику от первого до четвёртого года обучения.

В этом случае возникает проблема предварительного отбора лиц, не только желающих посвятить себя изучению <...> проявлениями психологии человека. <...> психологии, то обязательно стану психологом». <...> Проблемы психологии субъекта / А. В. Брушлинский. – М., 1994. – 109 с. 7. Бодров, В. А. <...> Проблемы психологии субъекта [Problems of psychology of the subject]. Moscow, 1994, 109 p. 7.

26

ПРОБЛЕМА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЗДОРОВЬЯ ЛИЧНОСТИ [Электронный ресурс] / А.И. АНИСИМОВ, КИРЕЕВА // Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы .— 2010 .— №1 (13) .— С. 73-79 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/394119

Автор: АНИСИМОВ АЛЕКСЕЙ ИГОРЕВИЧ

Проведен анализ проблемы профессионального здоровья. Выделен социально-психологический аспект этой проблемы. Предложены интегральные социально-психологические критерии оценки социального компонента профессионального здоровья личности.

Эта проблема многоаспектна и разрабатывается в контексте ряда наук: медицины, социологии, психологии, <...> Проблема профессионального здоровья в современных исследованиях Проблема профессионального здоровья в <...> Историю разработки проблемы зрелости в психологии проанализировала В. А. Кольцова. <...> Некоторые теоретические проблемы психологии личности // Вопросы психологии. 1978. № 1. С. 35–46. <...> История разработки проблемы психологии зрелости // Феномен и категория зрелости в психологии / Под ред

27

Сущность самооценки и ее соотношение с Я-концепцией [Электронный ресурс] / Бороздина // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2011 .— №1 .— С. 54-65 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/340732

Автор: Бороздина
М.: ПРОМЕДИА

Анализируется соотношение самооценки с Я-концепцией. Показано, что самооценка не имеет самостоятельного статуса в структуре Я-концепции, совмещаясь с самоотношением, образом Я или концепцией Я в целом, что ведет к фактической потере важнейшего психического образования. Уточняется определение самооценки, рассматриваемой в качестве специальной функции самосознания, состоящей в установлении субъектом собственной значимости и несводимой к образу Я или самоотношению.

ПСИХОЛОГИЯ. 2011. № 1 Л. В. <...> , особенно в зарубежной психологии. <...> Бороздина Лидия Васильевна — докт. психол. наук, профессор кафедры общей психологии ф-та психологии МГУ <...> Образ Я как подструктура личности // Проблемы психологии личности М., 1982. Кон И.С. <...> Самосознание, саморегуляция, самодетерминация личности // Проблемы психологии личности / Под ред.

28

Вопросы детской и педагогической психологии в трудах П.П. Блонского

Автор: Артамонова
М.: ПРОМЕДИА

психологии, был подчерк¬ н у т о е конференции "Актуальные проблемы истории и теории психо¬ логии" ( <...> ис¬ тории психологии" (Ереван, 1982), "Проблемы истории психологии" (Москва, 1987) и других. <...> в непосредственной связи с проблемами современной школы. <...> В ГЛАВЕ ВТОРОЙ "ВОПРОСЫ ДЕТСКОЙ ПСИХОЛОГИИ" дается анализ взглядов П.П.Блонского по проблемам детской <...> П.П.Блонский разрабатывал и проблемы психологии воспитания.

Предпросмотр: Вопросы детской и педагогической психологии в трудах П.П. Блонского.pdf (0,2 Мб)
29

Психологические аспекты макроэкономики Методические указания

Автор: Бунькова И. П.
Изд-во ЛГТУ

Методические рекомендации разработаны в соответствии с рабочей программой по курсу «Психологические аспекты макроэкономики». В них даются рекомендации по изучению теоретических аспектов дисциплины, по подготовке практических заданий, а также представлены библиографический список и вопросы итогового контроля. Методические рекомендации предназначены для студентов очной формы обучения специальностей: «Управление персоналом» и «Психология».

В отечественной экономической психологии наиболее пристальное внимание уделяется социальным проблемам <...> Общие проблемы психологии денег Тема раскрывает и помогает сформировать представление об общих проблемах <...> Особая проблема психологии денег заключается в восприятии ценности денег, оно субъективно и влияет на <...> Макросоциальные проблемы экономической психологии………………8 Тема 3. <...> Общие проблемы психологии денег…..……………………….………...12 Тема 5.

Предпросмотр: Психологические аспекты макроэкономики.pdf (0,3 Мб)
30

Роль исследований Н.А. Бернштейна в развитии отечественной психологической науки

Автор: Сироткина
М.: ПРОМЕДИА

К проблеме психологически ориентированной физиологии //Проблемы нейрофизиологии. <...> специалистов ШнТ АН СССР Д987 и 1988 г г . / , на Московской университетской научно-методической конференции "Проблемы <...> Проблема управления движениями со стороны норвнол сгеяемы стала основной для 10 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ <...> В ходе решения поставленной Н.А.Бернштейном проблемы преодо­ ления избыточных степеней свободы движения <...> О влиянии идей Н.А .Бернштейна на психологию / / Теорети­ ческие и экспериментальные проблемы психологии

Предпросмотр: Роль исследований Н.А. Бернштейна в развитии отечественной психологической науки.pdf (0,0 Мб)
31

ОСОБЕННОСТИ ИССЛЕДОВАНИЯ ДИНАМИКИ МОТИВАЦИИ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ И ЦЕЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ (НА ПРИМЕРЕ СТУДЕНТОВ ЕСТЕСТВЕННО-ГЕОГРАФИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ) [Электронный ресурс] / Клименко, Долгов // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования .— 2014 .— №1 .— С. 58-64 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/510721

Автор: Клименко

в статье рассматриваются особенности мотивационного аспекта профессионального становления студентов естественно-географических специальностей. Приводятся данные об особенностях мотивационно-ценностной направленности на будущую профессиональную деятельность студентов и ее динамике от 1 к 5 курсу обучения. Анализируются мотивы выбора будущей профессии и учебы в вузе

Этим проблемам уделяют внимание во всем мире. <...> Шамшиковой // Проблемы психологии мотивации : по материалам науч. <...> Методологические и теоретические проблемы психологии / Б. Ф. <...> Психологический смысл труда : учебное пособие к курсу «Психология труда и инженерная психология» / Н. <...> В., соискатель кафедры психологии труда и инженерной психологии МГУ имени М.

32

Психодиагностика личности: понятийный аппарат и методы исследования

Автор: Бурлачук
М.: ПРОМЕДИА

Таким образом, проблема научного и методического обеспечения психологов-практиков во многом остается <...> Психологический кооператив: пер­ вый опыт, проблемы и перспективы//Психологический журнал.-1969.Т . <...> -Л.: Изд-во Ленинград.ун-та,1976; Проблема психологической диагностики (теория и практика). <...> психологии. <...> Герман Роршах и проективный подход к исследованию личности в советской психологии //Проблемы философии

Предпросмотр: Психодиагностика личности понятийный аппарат и методы исследования.pdf (0,1 Мб)
33

№1 [Философские науки, 2017]

В журнале публикуются статьи отечественных и зарубежных специалистов в области истории и философии науки, культурологии, религиоведения, политологии, глобализации, конфликтологии, философии права, терроризма, философии преступности, философии непознанного, психологии, виртуалистики, эзотерики, универсальной истории, образования, философии для детей. Журнал включен в перечень изданий, публикации в которых обязательны для защиты диссертаций. Журнал включен в «Реферативный журнал» и в базы данных ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся изданиям «Ulrich’s Periodicals Directory».

Лазурский и проблемы психологии религии 95 Е.В. <...> ЛАЗУРСКИЙ И ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ РЕЛИГИИ* Д.С. ДАМТЕ Среди русских психологов начала XX в. <...> Лазурский и проблемы психологии религии русским философом С.Л. <...> Лазурский и проблемы психологии религии в современных исследованиях по психологии религиозной веры и <...> Непосредственно теме психологии верующего посвящена глава «Проблемы психологии религиозного сектантства

Предпросмотр: Философские науки №1 2017.pdf (0,5 Мб)
34

ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ [Электронный ресурс] / С.Ф. Сергеев // Школьные технологии .— 2015 .— №3 .— С. 29-39 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/392587

Автор: Сергеев Сергей Фёдорович

Современные компьютерные технологии моделирования, обработки и передачи информации позволяют реализовать практически любые дидактические идеи, возникающие и используемые в традиционном школьном и профессиональном обучении. Это привлекает в сферу электронного образования широкий круг педагогов и энтузиастов, искренне верящих в возможность появления и реализации принципиально новых, эффективных методов обучения. Вера в силу технологии служит катализатором создания новых классов обучающих систем и машин.

Это во многом спорное, с точки зрения психологии и педагогической психологии, предположение широко тиражируется <...> Инженерно-психологические и педагогические проблемы и перспективы тренажёростроения // Актуальные проблемы <...> психологии труда, инженерной психологии и эргономики / Под ред. <...> ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ проблемы психологии труда, инженерной психологии <...> Вып.1. — М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2009. — С. 429–449. 6.

35

ОТНОШЕНИЕ К СТАРОСТИ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ ОТНОШЕНИЯ К СМЕРТИ [Электронный ресурс] / Герасимова // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология .— 2015 .— №2 .— С. 226-249 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/355694

Автор: Герасимова

Старение населения становится одним из наиболее острых демографических вызовов для всех развитых и быстро развивающихся стран, и для России этот вызов в обозримой перспективе выглядит даже острее, чем для других стран. Растущая доля пожилых людей поднимает и такой вопрос, как отношение к старости общества самих пожилых и молодого поколения в частности. Автор данной статьи проверит гипотезы о связи старости с приближением смерти, а также оценит вероятность восприятия старости как восприятие смерти в зависимости от пола, возраста, уровня дохода и образования, вероисповедания.

психологии семьи: феномены, методы, концепции. <...> Смерть как проблема исторической антропологии. М., 1989. <...> Сегодня существует множество подходов к смерти через призму философии и психологии, в которых анализ <...> Смерть как проблема исторической антропологии. М., 1989 (Gurevich A.Ja. <...> психологии семьи: феномены, методы, концепции.

36

Государственный междисциплинарный экзамен по направлению 030300 - "Психология"

Издательский дом ВГУ

С целью методического обеспечения учебной работы студентов на заключительном этапе их обучения в университете коллективом кафедры общей и социальной психологии разработана настоящая Программа.

и история психологии Методологические проблемы психологии. <...> Проблема предмета психологии и подходы к ее решению. Проблема метода в психологии. <...> Актуальные проблемы экологической психологии, ее задачи. <...> ») Актуальные проблемы социальной психологии Психология группового субъекта. <...> Проблема группового самосознания в современной социальной психологии.

Предпросмотр: Государственный междисциплинарный экзамен по направлению 030300 - Психология.pdf (0,6 Мб)
37

№3 (18) [Спортивный психолог, 2009]

Научно-методический журнал "Спортивный психолог" издается в целях всемерного развития Олимпийского движения, совершенствования форм и средств психологического обеспечения спортивной подготовки, совершенствования образовательных программ по физической культуре. Основан в 2003г. Включен в Перечень ВАК

Г., Проблемы психологии профессий в системе советской психотехники. <...> психологии спорта в 11 направлениях: Методологические проблемы психологии спорта; Психологические особенности <...> Человек, который хорошо умеет решать проблемы психологии менеджмента. <...> У Елены Дементьевой проблема с первой – подачей. Это – психология? <...> : проблемы и история психологии спорта, – фи зической культуры и Олимпийского движения; психология команды

Предпросмотр: Спортивный психолог №3 2009.pdf (0,6 Мб)
38

Психология труда рабоч. тетрадь

Автор: Субботина Л. Ю.
ЯрГУ

Основная цель курса психологии труда познакомить студентов с основами психологических знаний в этой области, фундаментальными теориями и концепциями, закономерностями психических явлений в процессе труда, методологией изучения трудовой деятельности. Работа с тетрадью обеспечит более качественное освоение информации и закрепление полученных теоретических знаний при выполнении практических заданий. Студентам предлагается провести практическое изучение трудовой деятельности. Для обеспечения лучшего результата некоторые задания предваряются теоретическими комментариями, которые служат дополнением к материалу учебника. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 030301 Психология (дисциплина «Психология труда», блок ОПД), очной и заочной форм обучения.

Методологические проблемы психологии, с. 26). <...> Социально-психологические проблемы труда. <...> Особенно остро проблема безопасности встает в условиях аварийной ситуации. <...> Методологические и теоретические проблемы психологии / Б. Ф. Ломов. – М., 1984. 27. <...> Проблемы психологии личности / под ред. Е. В. Шороховой. – М., 1982. 34. Стрелков, Ю. К.

Предпросмотр: Психология труда рабочая тетрадь.pdf (0,7 Мб)
39

Международная научная конференция «Актуальные проблемы психологии и медицины в условиях модернизации образования и здравоохранения» [Электронный ресурс] / Психиатрия, психотерапия и клиническая психология .— 2012 .— №1 .— С. 159-159 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/497536

Заявку на участие в конференции c указанием Ф.И.О., должности, научной степени, звания, места работы, желаемой формы участия, контактной информации (адрес, телефон, электронная почта) и материалы для публикации на русском или английском языке объемом до 900 слов без рисунков и таблиц можно представить одним файлом в оргкомитет по электронной почте chapn1962@yahoo.com до 15 сентября 2012 г

159«Психиатрия, психотерапия и клиническая психология» № 1 (07), 2012 Международная научная конференция <...> «Актуальные проблемы психологии и медицины в условиях модернизации образования и здравоохранения» International <...> мире. − Организационные, социальные, психологические и медицинские аспекты здоровья и благополучия. − Психология <...> многоуровнего образования. − Новые медицинские и психосоциальные технологии. − Прикладные вопросы современной психологии

40

Общая психология: субъект познания учеб. пособие

Автор: Голубь О. В.
Изд-во ВолГУ

В учебном пособии раскрывается содержание учебной дисциплины «Общая психология. Субъект познания» федерального компонента направления профессиональной подготовки «Психология» (бакалавр психологии), дисциплины «Общая психология» программы профессиональной переподготовки «Практическая психология и психодиагностика». Каждая тема состоит из двух частей: теоретических основ познавательных процессов (ощущение, восприятие, внимание, память, воображение, мышление) и практикума для более глубокого освоения темы.

Методологические и теоретические проблемы психологии / Б. Ф. Ломов. – М., 1984. 8. Макаров, П. О. <...> Методологические и теоретические проблемы психологии / Б. Ф. Ломов. – М., 1984. 12. Маклаков, А. Г. <...> Проблемы психологии памяти / А. Смирнов. – М., 1966. 22. Солсо, Р. Л. Когнитивная психология / Р. <...> Выготский Проблема соотношения мышления и речи – единство развития. <...> Методологические и теоретические проблемы психологии / Б. Ф. Ломов. – М., 1984. 10. Лурия, А. Р.

Предпросмотр: Общая психология Субъект познания Учебное пособие.pdf (0,4 Мб)
41

Взаимные оценки партнеров как личностный фактор диалогического мышления

Автор: Щербо
М.: ПРОМЕДИА

восприятия человека человеком в совместной ин­ теллектуальной деятельности // Теоретические и прикладные проблемы <...> психологии познания людьми друг друга. <...> Всесоюзного съезда Общества психологов СССР. М., 1983, С. 391. 4. <...> Психологические условия индивидуальной и групповой эффективности творчества // Проблемы психология творчества <...> Доклады I советско-финского симпозиума по проблемам твор­ чества, Хельсинки, 1986.

Предпросмотр: Взаимные оценки партнеров как личностный фактор диалогического мышления.pdf (0,0 Мб)
42

№1 [Развитие личности, 2018]

В научном мире за журналом «Развитие личности» прочно закрепилась репутация серьезного, высокопрофессионального издания по проблемам развития, воспитания и бытия личности. Изначальной позицией редакции журнала является понимание личности через диалектическое единство внешних условий и внутренних позиций человека, возникающих в процессе онтогенеза. Миссия журнала: открытое обсуждение феноменологии развития и бытия личности в различных социальных, культурных и этнических условиях; выявление феноменологических особенностей личности и их систематизация, обоснования теоретических и практических методов работы в условиях обыденной жизни и чрезвычайных ситуаций; обогащение теоретической и практической базы отечественной и мировой психологии, философии и социологии. Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Целевая аудитория журнала - профессионалы науки и практики, те, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности: философы, психологи, социологи, педагоги, психиатры, психотерапевты, филологи, историки, этнологи, культурологи, теологи, правоведы, политологи, медики, юристы и др.

Проблемы психологии и педагогики Георгий Лосик Ролевые игры детей как вид перцептивных действий .... <...> Проблемы общей психологии. – М., 1976. 3. Бахтин М.М. <...> Теоретические и практические проблемы психологии. – 2009. – № 3 (12). – С. 70–77. 9. <...> Проблемы психологии речи и психолингвистики. – М., 2011. 17. Лосик Г.В. <...> Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины // Вопросы психологии / ред. А.М. Матюшкин, А.В.

Предпросмотр: Развитие личности №1 2018.pdf (0,9 Мб)
43

Педагогическая психология метод. указания

Автор: Венцова Т. Б.
ЯрГУ

В методических указаниях представлены краткое изложение содержания курса по разделам, перечень тем с вопросами для самопроверки и заданиями для самостоятельной работы, темы для подготовки рефератов и докладов, литературные источники по каждой теме курса, вопросы к экзамену, список основной и дополнительной литературы. Предназначены для студентов, обучающихся по специальности 030301 Психология (дисциплина «Педагогическая психология», блок ОПД), очной формы обучения.

Проблемы методов педагогической психологии. <...> Методологические проблемы педагогической психологии. 3. <...> Школьные проблемы глазами психолога. <...> Проблемы индивидуальности в детской психологии / Т. Б. <...> Школьные проблемы глазами психолога.

Предпросмотр: Педагогическая психология Методические указания.pdf (0,7 Мб)
44

К 70-летию Игоря Александровича Васильева [Электронный ресурс] / Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2015 .— №2 .— С. 139-140 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/340980

М.: ПРОМЕДИА

О психологе Игоре Александровиче Васильеве, специалисте по общей психологии, разработавшем новые научные направления в рамках психологии мышления, в связи с его 70-летием.

психологиче­ ских наук, профессору кафедры общей психологии факультета психологии МГУ имени М.В. <...> Васильев читает лекции по общей психологии, раздел «Мышление и речь». <...> мышления» (2011), «Психология мотивации и целеобразования» (2011), «Актуальные проблемы психологии мыш <...> Под его редакцией издано учебное пособие «Типы исследования в психологии. <...> Общий практикум по психологии» (М.: Изд­во Моск. ун­та, 1993).

45

Педагогическое общение учеб. пособие

Автор: Екинцев В. И.
Изд-во ЗабГГПУ

В учебном пособии раскрыты основы педагогического общения, приводится обширный материал, отражающий достижения в использовании невербальной коммуникации в педагогическом общении. Книга может быть использована как пособие по курсам «Психология общения», «Педагогическая психология», «Психолингвистика».

Впервые данная проблема была поставлена в рамках «понимающей психологии» В. Дильтеем, Э. <...> К проблеме установки в общей и социальной психологии / А.Г. Асмолов, М.А. <...> Понимание как проблема психологии человеческого бытия / В.В. <...> Проблема исследования жестов в зарубежной психологии / Г.Л. <...> Проблема общения в психологии / под ред. Б.Ф. Ломова. – М., 1981. 167.

Предпросмотр: Педагогическое общение учебное пособие В. И. Екинцев, А. В. Черданцева ; Забайкал. гос. гум.-пед. ун-т. – 2-е изд., испр. – Чита ЗабГГПУ, 2010. – 132 с. .pdf (0,5 Мб)
46

Психология развития и возрастная психология учеб.-метод. пособие

Автор: Зубова
ОГУ

В учебно-методическом пособии изложены основные положения психологии развития и возрастной психологии, рассмотрены проблемы развития психики человека на разных возрастных этапах. Приведены планы подготовки к практическим и семинарским занятиям, описана методика самостоятельной работы, предусмотренной учебным планом по направлению. Изложены некоторые материалы для подготовки к занятиям и контролю знаний.

Проблема возрастной периодизации в современной психологии. <...> Современное состояние проблемы периодизации в психологии. <...> Детская психология: теория, факты, проблемы / Л. Ф. <...> Психология и проблемы человекознания: избр. психолог. <...> Проблема возрастной периодизации в психологии. 1. Проблема возрастной периодизации в трудах Л.С.

Предпросмотр: Психология развития и возрастная психология.pdf (0,3 Мб)
47

№3 [Развитие личности, 2018]

В научном мире за журналом «Развитие личности» прочно закрепилась репутация серьезного, высокопрофессионального издания по проблемам развития, воспитания и бытия личности. Изначальной позицией редакции журнала является понимание личности через диалектическое единство внешних условий и внутренних позиций человека, возникающих в процессе онтогенеза. Миссия журнала: открытое обсуждение феноменологии развития и бытия личности в различных социальных, культурных и этнических условиях; выявление феноменологических особенностей личности и их систематизация, обоснования теоретических и практических методов работы в условиях обыденной жизни и чрезвычайных ситуаций; обогащение теоретической и практической базы отечественной и мировой психологии, философии и социологии. Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Целевая аудитория журнала - профессионалы науки и практики, те, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности: философы, психологи, социологи, педагоги, психиатры, психотерапевты, филологи, историки, этнологи, культурологи, теологи, правоведы, политологи, медики, юристы и др.

И СОЦИОЛОГИЯ Проблемы психологии и психиатрии Борис Братусь К истории психологического изучения душевной <...> И СОЦИОЛОГИЯ Проблемы психологии и психиатрии Борис Братусь К ИСТОРИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ ДУШЕВНОЙ <...> Подчеркивается сохранение проблемы понимания психической болезни в психологии и медицине (психиатрии) <...> «Aгентство Kнига-Cервис» РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 105 № 3 – 2018 Проблемы психологии и психиатрии школа – в <...> Kнига-Cервис» РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 109 № 3 – 2018 Проблемы психологии и психиатрии 4.

Предпросмотр: Развитие личности №3 2018.pdf (0,8 Мб)
48

№4 [Новое в психолого-педагогических исследованиях, 2017]

В научно-практическом журнале представлена специализированная информация (теоретические и практические проблемы психологии и педагогики)

подход в психологии; системный подход в психологии; проблема социального и биологического в психике человека <...> философскотеоретические проблемы психологии в целом. <...> Методологические проблемы современной психологии / под ред. Т. Д. <...> Теоретические и практические проблемы психологии. — 2016. — № 2. — С. 35–42. Тиганов А. С.15. <...> «Актуальные проблемы психологического знания: теоретические и практические проблемы психологии».

Предпросмотр: Новое в психолого-педагогических исследованиях №4 2017.pdf (0,1 Мб)
49

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ ЛИЧНОСТИ К ЗАНЯТИЯМ СПОРТОМ [Электронный ресурс] / Н.С. Ниясова // Спортивный психолог .— 2017 .— №1 .— С. 59-62 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/620223

Автор: Ниясова Неля Сергеевна

В статье раскрыта психологическая диагностика ценностного отношения личности к занятиям спортом, используемая в многолетней подготовке с целью прогнозирования динамики спортивных достижений

Научная проблема исследования заключается в разрешении противоречий между необходимостью разработки системы <...> развития мотивации [1], педагогической психологии [2, 6] и психологии личности [3, 4, 5]. <...> Рубинштейн // Методологические и теоретические проблемы психологии. – М. : Наука. – 1969. – С. 348-374 <...> Методологические и теоретические проблемы психологии / Б.Ф. <...> Проблема отношений человека и его место в психологии / В.Н.

50

Особенности становления образа взрослого в сознании детей и подростков, находящихся в условиях социально-реабилитационного центра монография

Автор: Вараева Н. В.
М.: ФЛИНТА

Монография посвящена проблеме становления образа взрослого в сознании детей и подростков, находящихся в условиях социально - реабилитационного центра. Авторами проведен теоретический анализ литературы по проблеме восприятия человека человеком, обозначены особенности социальной ситуации развития воспитанников социально - реабилитационных центров. В монографии выделены особенности становления образа взрослого в сознании воспитанников социально-реабилитационного центра, а также психолого-педагогические закономерности построения взаимодействия между ребенком и взрослым, способствующего оптимизации представлений о взрослом.

Психология и сознание личности (проблемы методологии, теории и исследования реальной личности). – М., <...> проблемы психологии познания людьми друг друга. – Краснодар, 1975. – с. 6-9. 4. <...> Актуальные проблемы возрастной психологии. – М., 1978. – 118 с. 43. Гостев А.А. <...> Проблема образа в психологии // Вестник АН СССР. – 1985. № 6. – С. 85 – 92. 99. Люблинская А.А. <...> Переживания травмирующего события как проблема психологии личности. М., 2005. – 23с. 154.

Предпросмотр: Особенности становления образа взрослого в сознании детей и подростков, находящихся в условиях социально-реабилитационного центра (1).pdf (0,9 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 4893