Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 517232)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 199573 (1,25 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

ОЦЕНКИ ПОДРОСТКАМИ СВОЕЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ В СИТУАЦИИ СЕМЕЙНОГО ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ [Электронный ресурс] / Е.И. Погорелова // Российский психологический журнал / Russian Psychological Journal .— 2015 .— №4 .— С. 100-109 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/414496

Автор: Погорелова Елена Ивановна

В статье отражено исследование по оценке подростками своей эффективности в ситуации семейного функционирования. Под самоэффективностью понимаются представления и суждения субъекта о своих способностях действовать успешно в конкретной ситуации. Теоретический анализ литературы дает нам основание говорить, что первичный опыт самоэффективности формируется в семье. Важную роль в формировании чувства самоэффективности подростка играет система семейного функционирования, а также жизнестойкость семьи. Под жизнестойкостью семьи понимается динамический процесс, способствующий успешной адаптации к трудным жизненным обстоятельствам. В ходе исследования нами была выдвинута гипотеза о том, что подростки, оценивающие свою эффективность в конфликтных ситуациях с родителями высоко, будут воспринимать своих родителей в различных жизненных обстоятельствах как более позитивных и эффективных. В соответствии с целью были подобраны методики. В работе представлен эмпирический анализ результатов исследования с развернутой психологической характеристикой респондентов. При верификации данных применялись методы математической статистики. Гипотеза подтвердилась; нами было установлено, что девушки и юноши, оценивающие свою эффективность в конфликтных ситуациях с родителями высоко, представляют своих родителей как авторитетных и поддерживающих в трудных жизненных обстоятельствах. Новизна работы заключается в том, что в ходе исследования обнаруживаются некоторые закономерности самоэффективности подростков в рамках семейного функционирования. Оценка самоэффективности подростков в затруднительных семейных ситуациях коррелирует с их восприятием родителей.

Теоретический анализ литературы дает нам основание говорить, что первичный опыт самоэффективности формируется <...> Через исследовательский опыт дети формируют начальный базис для развития чувства собственной эффективности <...> Первичный опыт самоэффективности формируется в семье. <...> следующие утверждения по восьмибалльной шкале: я понимаю причины возникновения подобных ситуаций; я имею опыт

2

Исследования по феноменологии сознания [избр. работы]

Автор: Молчанов Виктор
М.: Территория будущего

Книгу составляют два исследования: 1. Время и сознание; 2. Различение и опыт. В первом исследовании рассматривается взаимосвязь сознания, времени и рефлексии в феноменологической философии. Проводится сравнительный анализ учений И. Канта, Э. Гуссерля и М. Хайдеггера. Основная тема второго исследования — сознание как первичный опыт различений. Дилемма ментализма и редукционизма находит свое разрешение в новом понимании корреляции сознания, предметности и мира как различения, различенного и иерархии различенностей. Методологическое различие между анализом и интерпретацией служит основным ориентиром при выявлении различия между феноменологической дескрипцией и основными принципами в феноменологии Гуссерля. Различение рассматривается как неагрессивное сознание, в отличие от синтеза и идентификации, а деформации опыта, в том числе кризис и агрессия, — как нехватка различений.

, как первичный опыт, но не как абстракцию. <...> Это первичный и в то же время иерархический опыт-в-мире, опыт par excellence, первичная иерархия которого <...> Может быть, опыт тождества первичнее, чем опыт различия? Вопрос этот разрешает опыт сознания. <...> опыт мышления, реализует этот опыт и в то же время отрицает этот опыт как первичный. <...> Иными словами, если первичный опыт сознания — это опыт различений, то первичные деформации опыта — это

Предпросмотр: Избранные работы.pdf (0,5 Мб)
3

Реализация современных образовательных технологий повышения профессиональной квалификации специалистов инженернотехнических специальностей [Электронный ресурс] / Мартыненков, Пестриков, Колмагоров // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2011 .— №3 .— С. 163-171 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/363529

Автор: Мартыненков

Рассматриваются современные образовательные технологии повышения профессиональной квалификации специалистов инженерно-технических специальностей

позволяет сформировать у специалиста практические навыки, закрепить теоретические знания, скомплектовать первичный <...> опыт реальной работы. <...> Накопленный опыт использования виртуально-натурных обучающих комплексов для повышения квалификации инженерно-технических <...> А.И.Беляев, Корпоративная образовательная система: опыт ОАО «Газпром» /А.И. Беляев, А.П. <...> Мартыненков; Опыт подготовки инженеров-диагностов на рынке образования ОАО «Газпром», Диагностика оборудования

4

Реализация современных образовательных технологий повышения профессиональной квалификации специалистов инженернотехнических специальностей [Электронный ресурс] / Мартыненков, Пестриков, Колмагоров // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2011 .— №3 .— С. 163-171 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/363530

Автор: Мартыненков

Рассматриваются современные образовательные технологии повышения профессиональной квалификации специалистов инженерно-технических специальностей

позволяет сформировать у специалиста практические навыки, закрепить теоретические знания, скомплектовать первичный <...> опыт реальной работы. <...> Накопленный опыт использования виртуально-натурных обучающих комплексов для повышения квалификации инженерно-технических <...> А.И.Беляев, Корпоративная образовательная система: опыт ОАО «Газпром» /А.И. Беляев, А.П. <...> Мартыненков; Опыт подготовки инженеров-диагностов на рынке образования ОАО «Газпром», Диагностика оборудования

5

ОТАЛГИЯ И СУБЪЕКТИВНЫЙ УШНОЙ ШУМ – ВОЗМОЖНОСТИ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ПОДХОДА [Электронный ресурс] / Кунельская [и др.] // Российская оториноларингология .— 2016 .— №6(85) .— С. 66-70 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/553288

Автор: Кунельская

Проведено когортное исследование в целях изучения боли в ухе, шума в ушах и ощущения заложенности в клинике ЛОР-болезней, а также роли миофасциальных феноменов в их генезе. Обследовано 219 человек с жалобами, имитирующими заболевания ЛОРорганов. В 37 случаях причиной боли в ухе, шума и ощущения заложенности явился миофасциальный синдром шейных и жевательных мышц. Описаны принципы диагностики, показан эффект патогенетической терапии при совместной работе врачей нескольких специальностей.

В результате этого увеличивается нагрузка на первично пораженную мышцу, что не оправдывает их использование <...> Первичный опыт // Дентальные технологии. 2010. № 1(44). С. 45–52. 4. Василевский С. С., Сиваков А.

6

«Мир деятельности»: реализация новых целей и ценностей образования, определенных ФГОС [Электронный ресурс] / Кузина // Учитель .— 2016 .— №3 .— С. 26-29 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/458188

Автор: Кузина

В СООТВЕТСТВИИ с требованиями новых ФГОС моя задача как педагога заключается в развитии ребенка, чтобы он мог и хотел добывать, а не получать знания, мог приобрести умения и навыки, нашел поддержку и понимание у сверстников и взрослых, стремился к самопознанию, саморазвитию, самосовершенствованию.

Опыт выполнения универсальных учебных действий, полученный учащимися на предметных уроках в ТДМ, дети <...> Так, например, в 1 классе на этапе проектирования учащиеся приобретают лишь первичный опыт самостоятельной

7

Психические функции чтеца как механизмы реального иноязычного чтения [Электронный ресурс] / Зюкова // Высшее образование сегодня .— 2016 .— №2 .— С. 57-61 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/400986

Автор: Зюкова

Дается определение базовых компонентов компетенций реального чтения как составляющих иноязычной коммуникативной компетенции. Предлагается гипотетическая модель психических функций малоопытного чтеца иноязычных аутентичных текстов, которая представляет собой теоретическую (психологическую) базу разрабатываемой методики обучения реальному иноязычному чтению курсантов и студентов вузов МЧС России.

Восприятие текста – это первичный опыт ознакомления с текстом, результативность которого определяется <...> Имеющийся опыт иноязычной речевой деятельности способствует реализации указанных операций. <...> иностранным языком при чтении аутентичных текстов студенты начального этапа обучения, имеющие недостаточный опыт

8

ДРЕВНЕРУССКИЙ КАНОН В СОВРЕМЕННОЙ ЦЕРКОВНОЙ ФРЕСКЕ. ХУДОЖНИК-МОНУМЕНТАЛИСТ А.В. АРТЕМЬЕВ [Электронный ресурс] / Андреева // Обсерватория культуры .— 2012 .— №5 .— С. 128-131 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/447290

Автор: Андреева

Исследуется процесс формирования современной православной традиции иконописи на примере работ художника А.В. Артемьева в храмах Москвы и осмысления им канона монументальной живописи. Описываются возможности сочетания новаторской теории с каноническими традициями церковной монументальной живописи

В традициях фиксируется и сохраняется наидревнейший первичный опыт духовно-практического освоения мира

9

СОЦИАЛИЗАЦИЯ КАК ФАКТОР МОДЕРНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД) [Электронный ресурс] / Степанов // Личность. Культура. Общество .— 2016 .— №2(91-92) .— С. 139-145 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/546182

Автор: Степанов

Актуальность проблемы определена социальнокультурной значимостью проблемы включения России в процесс формирования единого общемирового образовательного пространства

специалистом: недостаточно быть профессионалом, необходимо иметь комплексные знания об обществе, иметь первичный <...> опыт работы в своей про� фессии, а главное, нужно быть подготовленным к реальной жизни и профессиональ

10

КОУЧИНГ: МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ [Электронный ресурс] / Е.А. ГОРБАТОВА // Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы .— 2015 .— №2(24) .— С. 154-159 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/395922

Автор: ГОРБАТОВА ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА

В статье рассматривается опыт саморазвития студентов в процессе изучения ими дисциплины «Коучинг». Уточняются специфика коучинга и основные принципы, на которых он базируется. Формулируются требования, предъявляемые к коучу, и предлагается вариант практического развития компетенций будущего специалиста. Анализируется возможность применения мозгового штурма и групповых упражнений при подготовке коуча. Доказывается эффективность обучения студентов коучингу, учебная польза от нововведений. Описываются вероятные трудности при внедрении методики в учебный план и предлагаются действия, направленные на профилактику проблем.

В статье рассматривается опыт саморазвития студентов в процессе изучения ими дисциплины «Коучинг». <...> большей вероятностью настрой на личную терапию будет присутствовать у тех специалистов, которые получили первичный <...> опыт работы над собой еще в годы обучения. <...> В данной статье рассматривается опыт саморазвития студентов в процессе изучения ими дисциплины «Коучинг <...> В этом случае предыдущий опыт перестает быть негативным и становится ступенькой для движения вперед.

11

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКИЙ ВКУС КАК СРЕДСТВО СОЗДАНИЯ ЦЕЛОСТНОГО ЗНАЧЕНИЯ ВЕЩИ В ХУДОЖЕСТВЕННО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДИЗАЙНЕРА [Электронный ресурс] / О.М. Каширина // Бизнес. Образование. Право. Вестник Волгоградского института бизнеса .— 2012 .— №1 (18) .— С. 204-208 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/510461

Автор: Каширина Ольга Михайловна

Обосновывается и описывается система заданий, направленных на формирование художественно-эстетического вкуса в учебно-профессиональной деятельности будущих специалистов в области дизайн костюма.

Предоставляет возможность получения опыта самонаблюдения, являющегося первичным опытом освоения художественно-эстетического <...> каким-либо семантическим значением, т. е. ввести в контекст образа, тем самым фактически студенты получают первичный <...> опыт художественного проектирования. <...> Чтобы реакции такого рода могли возникнуть, необходимо дать студентам опыт неутилитарного восприятия <...> Художественное восприятие: опыт построения общетеоретической модели. Киев, 1987. 382 с. 5.

12

№1 [Человек, 2018]

Основой для надежды на высвобождение сознания из опи5 санной ситуации становится первичный опыт различений <...> Но, еще раз: самое важное то, что в основе всего лежит первичный опыт различения. <...> Вот он, первичный опыт сознания — и художника, и искусствоведа. <...> Здесь опять первую роль сыграл первичный опыт — различение. <...> Ключевые слова: первичный опыт сознания, опыт различения, абстракт� ная живопись, литературный нонсенс

Предпросмотр: Человек №1 2018.pdf (0,2 Мб)
13

ГУМАНИТАРНАЯ КРИЗИСОЛОГИЯ: ИСТОКИ И СПЕЦИФИКА [Электронный ресурс] / Каширин // Гуманитарий Юга России .— 2014 .— №2 .— С. 34-46 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/577620

Автор: Каширин

Ветвление глобального экономического кризиса по горизонтали «современности» и по вертикали «повседневности» создает необходимость превращения кризисологии из экономической и исторической науки в гуманитарную метатеорию и философию социальных наук. Для «ответа» на этот «вызов» требуется прорыв в методологии на основе диалектико-триалектической парадигмы культуры времени и культурно-временного подхода. В статье показано, что в российской науке и философии созданы теоретические предпосылки становления гуманитарной кризисологии

Молчанов [21], рассматривают «сознание как первичный опыт различений». <...> триалектической (взаимодополняющейся и непротиворечивой) зависимостью, которая помогает избежать споров о первичности

14

ФОРМИРОВАНИЕ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРИЕМОВ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ [Электронный ресурс] / Ручкина, Калинина // Специальное образование .— 2017 .— №1 .— С. 29-41 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/606960

Автор: Ручкина

Статья посвящена актуальной проблеме обучения — формированию универсальных учебных действий как базы развития учебной самостоятельности, являющейся, в свою очередь, основой познавательной деятельности младших школьников Для познавательной деятельности особенно значима ее процессуальная сторона. Осуществление самостоятельной деятельности определяется умением ученика самостоятельно познавать предмет, объект, явление, процесс. Уровень владения познавательными приемами обеспечивает качество самостоятельно усвоенных знаний, умений, навыков. В процессе самостоятельного освоения любого учебного материала перед учениками возникают две последовательные задачи. Первая — распознать явление (объект). Вторая — описать его, объяснить причину или способ существования, сформулировать правило, провести его преобразование. Решение каждой из двух задач предполагает использование соответствующего набора общих и специфических для каждого учебного предмета приемов познания.

порядок и последовательность развертывания, состав необходимых и достаточных операций и, конечно, иметь опыт <...> только тогда, когда они будут хорошо знать его состав, заданную последовательность выполнения и иметь опыт <...> При этом в процессе формирования ученик проходит через следующие этапы. – Первичный опыт выполнения действия

15

Микроволновая абляция в лечении гемангиом печени [Электронный ресурс] / Черноусов [и др.] // Анналы хирургической гепатологии .— 2015 .— №3 .— С. 11-17 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/502253

Автор: Черноусов

Цель. Уточнить тактику ведения больных гемангиомами печени с учетом нового миниинвазивного метода хирургического лечения – микроволновой абляции Материал и методы. Всего под наблюдением находилось 64 больных гемангиомами печени до 5 см. У 23 (35,9%) больных гемангиомы увеличились в размерах в 2–2,5 раза в течение 1,5–4 лет. У всех больных диагноз был установлен при компьютерной томографии (КТ). Оперативное вмешательство проводили в условиях рентгеноперационной под внутривенным наркозом. В зависимости от расположения гемангиом в печени выбирали доступ через межреберье или подреберье. Термозонд проводили чрескожно чреспеченочно по длиннику гемангиомы под контролем ультразвукового исследования (УЗИ) так, чтобы кончик термозонда достиг противоположного края опухоли. Проводили микроволновую абляцию в течение 15–20 мин при температуре 80–120 °С. В послеоперационном периоде в течение 2–3 дней пациенты получали превентивную антибактериальную терапию, а также гепатопротекторы. Эффективность метода оценивали через 3 мес (УЗИ), 6 мес (КТ). Результаты. Всего с использованием чрескожной микроволновой абляции гемангиом печени излечены 23 пациента. Осложнений вмешательства не было. В 21 (91,3%) наблюдении проведено по одному сеансу абляции, в 2 (8,7%) наблюдениях предпринята повторная абляция в связи с рецидивом опухоли при контрольной КТ. У пациента с множественными гемангиомами выполнена одномоментная абляция двух наибольших гемангиом. Пациентов выписывали на 3–5-й день после операции. Срок наблюдения составил 7–35 мес (в среднем 24 мес). При УЗИ установлено, что в течение 2–3 мес у больных могли сформироваться небольшие жидкостные очаги в зоне абляции (7 пациентов), которые самостоятельно к концу 6-го месяца регрессировали с формированием фиброза. Формирование фиброзированных очагов подтверждено при КТ через 6 мес. Заключение. В силу минимальной инвазивности, эффективности, простоты, безопасности и легкой повторяемости микроволновая абляция может быть выбрана методом лечения гемангиом печени для отдельных пациентов.

Учитывая положительный первичный опыт [23], исследование было продолжено. <...> зависит от электропроводности измененных тканей, поэтому эффект воздействия на различные опухоли, как первичные

16

НОВЫЕ КНИГИ НАШИХ КОЛЛЕГ [Электронный ресурс] / Гуревич // Личность. Культура. Общество .— 2014 .— №3-4 (83-84) .— С. 225-234 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/546072

Автор: Гуревич

В.П. Визгин – известный специалист по проблемам западной философии. Его работы всегда отличаются глубиной и оригинальностью замысла. Уже не первый раз обращается он к изучению философского наследия, которое принадлежит крупнейшему французскому философу науки минувшего века Гастону Башляру. В данном труде рассматривается эволюция эпистемологических взглядов мыслителя. В монографии показан генезис его концепции, ее связь с традицией французского позитивизма. В ней анализируются концепция приближенного познания, понятия эпистемологического препятствия и разрыва и другие элементы эпистемологии Башляраё оформляющиеся как решения задач осмысления познавательной ситуации, порожденной научной революцией XX в. Пристальное внимание уделяется связям эпистемологии Башляра с историей науки, рассматривается его историографическая концепция, ее достоинства и пределы

Согласно Башляру, к числу таких пре� пятствий можно отнести первичный опыт человека, сферу непосредственности

17

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ТРУДУ У СТУДЕНТОВ АГРАРНОГО ВУЗА [Электронный ресурс] / Гордиенко, Шевченко // Философия образования .— 2016 .— №5 .— С. 112-126 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/513652

Автор: Гордиенко

В данной статье проанализированы пути формирования ценностного отношения студентов аграрного вуза к будущей профессиональной деятельности и сельскохозяйственному труду. Рассмотрена философско-педагогическая проблема воспитания и социализации студентов в учебно-воспитательном процессе, дан анализ форм, методов и приемов работы по формированию ценностного отношения студентов-аграриев к будущей профессиональной деятельности

профессиональных умений и навыков, привычек и стереотипов профессионального поведения и деятельности, обретается опыт <...> Первичный опыт сельскохозяйственного труда, развитие моторики рук, творческая внешкольная активность, <...> Нравственное воспитание вводит студента в систему принятых в социуме норм, формирует опыт деятельности <...> Оно вводит личность в систему прав и обязанностей гражданина, формирует опыт деятельности на благо государства <...> Модернизация России и стран Востока: опыт философской интерпретации. – Новосибирск : Наука, 2010. – 367

18

РАЦИОНАЛЬНОСТЬ КАК ФОРМА ВРЕМЕНИ [Электронный ресурс] / МЁДОВА // Философские науки .— 2015 .— №5 .— С. 52-67 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/373200

Автор: МЁДОВА

Статья посвящена обоснованию совпадения рациональности с сознанием времени на уровне принципов их организации. Выявляется темпоральный модус рациональных процедур, категориального синтеза, логических операций. Рассудочное понятийно-логическое мышление описано в виде временных актов, переживаний, представлений. Анализ выполнен на основании положений И. Канта и Э. Гуссерля, феноменологической и трансцендентальной философии, формальной и модальной логики, данных экспериментальной психологии и физиологии. Ключевые слова: сознание, рациональность, время, модус, модальность, феноменология, И. Кант, Э. Гуссерль.

опыт времени. <...> В этом случае время имеет количественную природу, и опыт времени – это опыт временного дистанцирования <...> и придает форму опыта первичным структурам синтеза и идентификации, как темпоральный. <...> ”, точки “первичного предвосхищения”. <...> Различение цветов, форм и т.д. уже предполагает опыт времени, первичной формой которого яв ляется последовательность

19

Антипсихотики пролонгированного действия: традиции и инновации [Электронный ресурс] / Петрова // Психиатрия, психотерапия и клиническая психология .— 2015 .— №4 .— С. 121-133 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/476194

Автор: Петрова

В статье на основе анализа данных литературы проводится сравнение антипсихотиков пролонгированного действия первой и второй генерации, включая инъекционные формы. Приведены результаты собственного исследования, свидетельствующие о лучшей переносимости и большей эффективности палиперидона пальмитата по сравнению с галоперидола деканоатом. Продемонстрировано, что применение инъекционных пролонгированных антипсихотиков второго поколения расширяет возможности улучшения результативности терапии шизофрении в силу их доказанного влияния на снижение частоты рецидивов и улучшение социального функционирования пациентов

Несмотря на то, что первичный терапевтический ответ при лечении манифестного психотического эпизода антипсихотиками <...> Наибольшую мотивацию к использованию депо-форм препаратов обнаружили пациенты, имевшие опыт применения <...> агрессии по отношению к окружающим; некомплаентность; суицидальный риск; наличие релапса в анамнезе; первичный <...> опыт применения депонированных нейролептиков; информированность пациента о неCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ <...> улучшением социального функционирования, при этом заметно повысилась продолжительность ремиссии (на 10% от первичного

20

Моделирование социально-профессиональной конкурентоспособности специалиста с применением информационных технологий [Электронный ресурс] / Морозова // Прикладная информатика / Journal of Applied Informatics .— 2008 .— №4 .— С. 3-17 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/450681

Автор: Морозова

В статье предлагается основанная на применении информационных технологий система логических и экспертно-статистических моделей индивидуальной социальнопрофессиональной конкурентоспособности специалиста, которая прошла успешную апробацию и используется как для внешней оценки, так и для самооценки профессионального потенциала молодых специалистов

Первичный опыт в самооценке профессиональной конкурен� тоспособности является основой следующе� го этапа <...> Это объясняется следующим: � специалист, меняя рабочие места, приобретает и недостающий опыт социального <...> значение для изменения его конкурентоспо� собности, так как решается «ближай� шая задача»: накопление первично <...> и подчиненных об авторитет� ности и высокой профессиональной компе� тенции специалиста, ценятся его опыт <...> В исследуемом случае цель иерархии оп� ределена — это социальная и профессио� нальная конкурентоспособность

21

№10 [Управление начальной школой, 2015]

Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.

опыт в этой сфере. <...> опыт составления библиографии; первичный опыт оценки одноклассников в части использования ими информации <...> Возраст младших школьников открыт для становления первичного опыта рефлексии. <...> Летом 1917 г. получил опыт службы в милиции, а затем опыт работы во врачебно-писательском отряде Всероссийского <...> Опыт пребывания на западе США сформировал Твена как писателя.

Предпросмотр: Управление начальной школой №10 2015.pdf (1,1 Мб)
22

Воспитание мотива самообучения у младших школьников

Автор: Андреева
М.: ПРОМЕДИА

К настоящему времени накоплен большой опыт создания и применения разного рода деловых игр, отраженный <...> К настоящему времени накоплен большой опыт разработки и применения деловых игр, предприняты попытки его <...> принципы рефлексив1Ю-ценностного управления руководителем процессом деловой игры описываются как единства: первичных <...> лучше других и занять первое место, получить удовольствие от игры н т.п.; реальных (например, получить первичный <...> У меня была роль психолога это был мой первый опыт консультирования.

Предпросмотр: Воспитание мотива самообучения у младших школьников.pdf (0,0 Мб)
23

Воспитание мотива самообучения у младших школьников

Автор: Андреева
М.: ПРОМЕДИА

К настоящему времени накоплен большой опыт создания и применения разного рода деловых игр, отраженный <...> К настоящему времени накоплен большой опыт разработки и применения деловых игр, предприняты попытки его <...> принципы рефлексив1Ю-ценностного управления руководителем процессом деловой игры описываются как единства: первичных <...> лучше других и занять первое место, получить удовольствие от игры н т.п.; реальных (например, получить первичный <...> У меня была роль психолога это был мой первый опыт консультирования.

Предпросмотр: Воспитание мотива самообучения у младших школьников.pdf (0,0 Мб)
24

РАЦИОНАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ СВЕТОДИОДОВ — КЛЮЧ К «ЗДОРОВЬЮ» СВЕТОТЕХНИЧЕСКИХ УСТРОЙСТВ НА ИХ ОСНОВЕ [Электронный ресурс] / Полупроводниковая светотехника .— 2016 .— №5 .— С. 8-23 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/530602

Прошедшее десятилетие для светотехнической отрасли ознаменовалось появлением и последующим завоеванием соответствующего рыночного пространства, по утверждению производителей, «крайне надежными и имеющими непревзойденный срок службы светодиодными осветительными приборами и установками на их основе». Однако первичный опыт внедрения этих приборов в реальных условиях эксплуатации отнюдь не подтвердил столь обнадеживающие высказывания, в какой-то мере разочаровав потребителей и расстроив ожидания энергетиков и эксплуатационных служб.

Однако первичный опыт внедрения этих приборов в реальных условиях эксплуатации отнюдь не подтвердил столь <...> С точки зрения схемотехнических решений: имеется успешный собственный опыт создания ИП специального применения

25

Методологическая саморефлексия социологии в конце 60-х - начале 70-х гг. ХХ в.: "спор о позитивизме" [Электронный ресурс] / Полякова // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология .— 2012 .— №4 .— С. 24-52 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/467758

Автор: Полякова

О проблеме ценностей в социологии и вопросы построения метода социологического анализа интенциональности социального действия.

Опыт противоречивого характера социальной реальности — это не произвольный исходный пункт, а мотив, который <...> истории культуры общие теории социального поведения возможны только на уровне абстракции, на котором первичный <...> опыт социального жизненного мира может быть описан через отношения абстрактных переменных. <...> Опыт здесь связан не с частным восприятием, интерсубъективность которого гарантируется только через мониторинг <...> Свойства и конститутивные правила первичного жизненного мира принимаются как условия возможной коммуникации

26

Аутография языка и сознания

Автор: Гиренок Ф. И.
М.: Проспект

Книга посвящена философским проблемам сознания. Автор возражает против биологизации философского дискурса о человеке и задается вопросом: что является определяющим для сознания — приспособление к миру или самоограничение человека? Функция отражения или функция воображения? Нуждается ли сознание в языке или язык — это явный враг сознания? В поисках ответа Федор Гиренок обращается к анализу наскальной живописи — впечатляющему результату существования человека воображающего. Автор — сторонник аутографического исследования феномена человека; суть его — в рассмотрении аутизма как фундаментальной антропологической характеристики. Отсюда неизбежен вывод об асоциальной природе человека.

В нем концентрируется первичный опыт воздействия на себя. <...> Эти эквиваленции составляют первичный опыт отношения человека к вещи, которому предшествует его отношение <...> Это столкновение расширяет первичный опыт общения с миром. <...> Ответ на этот вопрос расширяет первичный опыт общения с самим собой. <...> Первичный опыт сознания — это опыт собирания раздробленного множества в одно целое, и, следовательно,

Предпросмотр: Аутография языка и сознания.pdf (0,4 Мб)
27

Социально-культурные технологии: учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 51.03.06 "Библиотечно-информационная деятельность", профили: "Информационно-аналитическая деятельность" и "Библиотечно-педагогическое сопровождение школьного образования", квалификация (степень) "бакалавр". Формы обучения: очная, заочная

Автор: Зайцева Татьяна Владимировна
Издательство КемГИК

В учебно-методическом пособии представлены материалы, раскрывающие особенности использования социально-культурных технологий в деятельности современной библиотеки. В пособии представлены аннотации основных тем курса, раскрыты ключевые понятия, описаны задания для самостоятельной работы. Структурно учебно-методическое пособие «Социально-культурные технологии» содержит два раздела. Первый раздел раскрывает значение социально-культурной деятельности в работе библиотеки как социокультурного института. Второй раздел пособия поможет освоить особенности предоставления культурно-просветительных и досуговых услуг пользователям библиотеки. Разделы представлены темами, в структуре каждой темы выделяются: цель, аннотация, основные понятия, основные компоненты формируемых компетенций, вопросы для самопроверки; задания для практической и творческой работы, которые обучающиеся выполняют как самостоятельно, так и на практических занятиях.

профессиональный стандарт специалиста в области библиотечно-информационной деятельности, и получить первичный <...> опыт участия в разнообразной культурно-досуговой деятельности в условиях публичных библиотек, воплощения <...> Групповая беседа позволяет расширить круг мнений сторон, привлечь коллективный опыт и знания. <...> Передовой отечественный и зарубежный опыт социальнокультурного проектирования. <...> Кружок (группа) – первичное учебно-творческое объединение людей для занятия каким-либо видом деятельности

Предпросмотр: Социально-культурные технологии учебно-методическое пособие (1).pdf (0,6 Мб)
28

№3 [Кафедра травматологии и ортопедии, 2014]

Назначение журнала – освещение современных тенденций и технологий в лечение повреждений и заболеваний опорно-двигательного аппарата, основанных на экспериментальных, теоретических и клинических исследованиях, проводимых как в отечественных, так и в зарубежных научно-клинических центрах. Немало важным условием адекватной подготовки врача-специалиста является система непрерывного профессионального образования. Поэтому на страницах журнала вы найдете публикации, посвященные современным методикам преподавания травматологии и ортопедии в современной Высшей школе. Журнал предназначен для практикующих врачей травматологов-ортопедов, преподавателей, студентов, интернов, ординаторов и аспирантов высших учебных заведений, врачей смежных специальностей (анестезиологов-реаниматологов, реабилитологов, нейрохирургов и др.).

Первичный опыт лечения деформирующего остеоартроза голеностопного сустава путем тотального эндопротезирования <...> структурно-функциональных нарушений при остеопоротических деформациях мышечный аппарат у пациентов с первичным

Предпросмотр: Кафедра травматологии и ортопедии №3 2014.pdf (0,6 Мб)
29

Общая геология метод. указания по первой учеб. геол. практике на полигоне "Оренбургский"

Автор: Черняхов
ГОУ ОГУ

производственные операции по специальности, применять современные методики в научных исследованиях, иметь первичный <...> опыт творческой деятельности, организаторской и воспитательной работы. <...> дополняемые другими видами учебного процесса, в ходе которого осуществляется формирование основных первичных <...> особенностями избранной специальности; выработки соответствующих классификационным характеристикам основных первичных

Предпросмотр: Общая геология.pdf (0,4 Мб)
30

№2 [Логопедия сегодня, 2012]

Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения. (До 2013 года журнал назывался "Логопедия сегодня").

Опыт совместной работы логопеда и ортодонта по устранению миофункциональных нарушений ■ репкина и.в. <...> институты социализации, к которым относятся: семья, образовательные учреждения, окружающий социум, первичный <...> обучения мы отметили, что благодаря систематической специальной коррекционно-педагогической ралась первичная <...> У других же напротив опыт общения с книгой очень мал и их близкие не читают. <...> художественное произведение порождает индивидуально неповторимые ассоциации, можность проследить влияние первичных

Предпросмотр: Логопедия сегодня №2 2012.pdf (12,9 Мб)
31

Теория и практика непрерывного профессионально-ориентированного обучения информационным технологиям студентов экономических специальностей монография

Автор: Ахметзянова Г. Н.
КГТУ

Сформулированы требования, спроектированы структура, содержание и процесс теоретического и практического обучения информационным технологиям будущих специалистов экономического профиля.

Первая ступень Высокоуровневые методы информатики и программирования Технологии создания приложений Первичный <...> Эти компоненты представлены как когнитивный опыт личности, опыт практической, коммуникативной, творческой <...> Главным же результатом является приобретение первичного опыта создания новых информационных технологий <...> Результаты обучения дисциплине «Базы данных»: первичные навыки системного исследования предметной области <...> Также студенты должны уметь использовать возможности стандартных программных средств подготовки первичных

Предпросмотр: Теория и практика непрерывного профессионально-ориентированного обучения информационным технологиям студентов экономических специальностей. Монография.pdf (0,2 Мб)
32

№17-19 [Экперт-Урал, 2019]

Больше, чем город Мировой опыт показывает — межмуниципальное и межрегиональное взаимодействие является <...> Европейский опыт показывает: при условии быстрого и комфортного доступа к сервисам мегаполиса люди не <...> Кроме того, сформирован базовый заказ для производителей оборудования, накоплен первичный опыт проектирования <...> Первый опыт внедрения smart-решений в отдельных территориях Уральского региона показывает, что процесс <...> Александр Столяров, заместитель генерального директора Huawei Enterprise Business Group в России: — Опыт

Предпросмотр: Экперт-Урал №17-19 2019.pdf (0,7 Мб)
33

№6 [Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей, 2017]

«Библиотечка» – приложение к журналу «Внешкольник». Сборник инновационных методических, дидактических и других материалов передовых педагогических работников и ученых России.

Опыт работы по организации профессиональных проб в педагогическом колледже. . . . 7 Баева Н.А. <...> профессиональных проб учащиеся получили обширные сведения о деятельности педагогических работников, приобрели первичный <...> Первичный опыт по данному направлению мы приобрели, запустив профессиональную пробу «Азбука профессии <...> единичной профессиональной пробы первого уровня сложности, требующим от обучающихся сформированности первичных <...> (такой опыт накоплен у наших экспериментальных площадок).

Предпросмотр: Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей №6 2017.pdf (0,2 Мб)
34

№11 [Управление начальной школой, 2015]

Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.

Опыт показывает, что основное внимание сегодня уделяется теоретическим основам обозначенной проблемы. <...> Важно как можно раньше приобщить младших школьников к вопросам правой культуры и заложить в их сознании первичные <...> В этом, собственно, и заключается задача адаптации, т. е. задача формирования первичного опыта, позволяющего <...> Именно во внеурочной деятельности познавательный опыт учащихся – это опыт индивидуального выбора и внутренней <...> У учащихся развивается логическое мышление; формируется первичный опыт мыследеятельностной рефлексии.

Предпросмотр: Управление начальной школой №11 2015.pdf (0,7 Мб)
35

№1 [Профильная школа, 2009]

С июля 2003 г. Минобразования РФ и РАО начали издание научно-методического журнала «Профильная школа». Журнал направлен на систематическое освещение проблем введения и развития профильного обучения в школах страны. Нормативные документы, информация о ходе и результатах эксперимента по введению профильного обучения, вопросы предпрофильной подготовки и профориентации учащихся, проблемы содержания профильного образования, вопросы единого государственного экзамена- это не полный перечень тематики публикаций в журнале. Основные темы журнала: Официальная информация, общественное мнение, вопросы теории, практика, эксперимент, зарубежный опыт и др. Выходит один раз в два месяца.

Полагаем, их состав можно охарактеризовать через уровни: Ÿ первичного опыта познания видов труда; Ÿ опыта <...> (опыт как источник новой ступени развития, учащегося); 3) адаптивная (опыт как основание для самореализации <...> От младшего школьника требуется, чтобы он научился быть самим собой, через первичные пробы собственных <...> Первичный опыт профессионально-ориентированной деятельности позволят освоить такие содержательные линии <...> В программах курсов по выбору (вводные, обеспечивающие первичное погружение в специальность; развивающие

Предпросмотр: Профильная школа №1 2009.pdf (0,2 Мб)
36

№9 [Управление начальной школой, 2015]

Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.

Этап первичного восприятия текста. Мотивирующие приемы работы с текстом. <...> В уроке должно прослеживаться три основных этапа*: • первичное восприятие текста; • анализ текста; • <...> Обновленная структура урока Этап первичного восприятия текста Мотивирующие приемы Copyright ОАО «ЦКБ <...> Выпускники приобретут первичный опыт критического отношения к получаемой информации, сопоставления ее <...> Учитель организует первичное чтение рассказа детьми вслух (по смысловым частям), в момент кульминации

Предпросмотр: Управление начальной школой №9 2015.pdf (0,9 Мб)
37

№3 Формирование ценностных ориентаций на здоровый образ жизни и духовную безопасность личности. [Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей, 2012]

Автор: Загладина Хмайра Тимофеевна

Сборник посвящен актуальной проблеме формирования культуры здорового и безопасного образа жизни детей и подростков. Авторы рассматривают формы и методы работы педагогов, родителей, психологов, направленной на профилактику употребления психоактивных веществ и пропаганду здорового образа жизни с использованием современных здоровьесберегающих технологий, что представляется весьма ценным в рамках введения нового поколения ФГОС и принятия Минобрнауки РФ «Концепции профилактики употребления психоактивных веществ в образовательной среде» (5 сентября 2011 г.). Особое внимание авторами уделено общественно-полезным и социально-значимым инициативам молодежи, волонтерским проектам, нацеленным на решение эмоциональных проблем подростков, разрешение конфликтных ситуаций, снижение рисков асоциального поведения несовершеннолетних. В сборнике содержатся обучающие материалы для педагогов о построении взаимоотношений с детьми и подростками, представлены различные формы педагогических практик, позволяющих сформировать у молодого поколения активную жизненную позицию, в том числе, и относительно здорового и безопасного образа жизни.

Обобщая опыт практической деятельности в условиях загородного детского оздоровительного лагеря можно <...> По мнению экспертов, нужно воспитывать в ребенке сильную личность, чтобы он накопил опыт собственных <...> Специфика подросткового возраста периода «бури и натиска», когда рушатся стереотипы, отвергается опыт <...> Опыт употребления алкоголя среди пятиклассников составляет 15 %, среди старшеклассников в среднем 90 <...> Новые члены МКП ссылаются на опыт предшественников, приглашают их на свои мероприятия. 8.

Предпросмотр: Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей №3 2012.pdf (0,6 Мб)
38

№3 [Практика административной работы в школе, 2018]

В журнале вы найдете примеры реализованных образовательных проектов, материалы, посвященные организации внутришкольного планирования и контроля, методической работы и воспитательной деятельности, материалы по оценке качества образования, статьи, освещающие вопросы информатизации школ, организации общественного управления ОУ, вопросы охраны здоровья школьников и обеспечения безопасности образовательного процесса, другие актуальные вопросы руководства школой. Актуальная, интересная, необходимая профессиональная информация дополнена конкретными апробированными разработками, которые помогут упростить многогранную работу директоров и завучей школ.

юридическому лицу), осуществляющий функции и полномочия учредителя; • в соответствующий выборный орган первичной <...> Выполнение такой работы вряд ли может быть вменено в обязанность создателям первичного опыта, хотя их <...> опыта Эта стадия жизни опыта и работы с ним в прагматическом плане имеет центральное значение: если первичные <...> текстов различных стилей и жанров Ко м пл ек сн ая к он тр ол ьн ая ра бо та н а ос но ве т ек ст а Первичное <...> Д Умение использовать речевые средства в соответствии с целями коммуникации: • участие в диалоге; • первичный

Предпросмотр: Практика административной работы в школе №3 2018.pdf (0,4 Мб)
39

№1 [Специальное образование, 2017]

Включен в Перечень ВАК

. № 1 4 МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ Дронишинец Н. П. Новоуральск, Россия Филатова И. А. <...> Коррекция применительно к детям младенческого возраста означает устранение/снижение первичных (если они <...> При этом в процессе формирования ученик проходит через следующие этапы. – Первичный опыт выполнения действия <...> Проводилась первичная беседа с родителями, в ходе которой уточнялся возраст ребенка, состав и проблемы <...> На этом этапе формировалось первичное обобщенное представление о проблемах ребенка и его семьи (ребенок

Предпросмотр: Специальное образование №1 2017.pdf (2,0 Мб)
40

№6 [Коррекционная педагогика: теория и практика, 2010]

Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.

I уровень – первичная профилактика. <...> Психолог на уровне первичной профилактике работает со здоровыми детьми. <...> Именно в этом возрасте ребенку легче всего приобрести первичный опыт творчества, порождения и воплощения <...> Подобный социальный опыт очень важен для каждого ребенка и приобретается только в коллективе. <...> Несомненной пользой таких занятий является и то, что обогащается эмоциональный опыт общения детей друг

Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №6 2010.pdf (0,2 Мб)
41

№14 [Экономический анализ: теория и практика, 2015]

Главная задача журнала - публикация теоретических и научно-практических статей, соответствующих тематической направленности журнала, создание на страницах журнала и поддержание на высоком научном уровне информационного поля для диалога, дискуссий, выявления новых научных точек зрения, способствующих развитию экономической науки.

(сначала приобретение профессии, а затем трудоустройство), и растет число студентов, приобретающих первичный <...> опыт во время обучения 1 Оценки приведены в исследованиях, проводимых в рамках ежегодных мониторингов <...> дополнительного требования на измерение типа и результативности трудоустройства в двух временных срезах – первичной <...> ; − изучение типов занятости выпускников вузов в двух временных срезах: сразу после окончания вуза (первичная <...> Методологические аспекты оценки состояния деловой среды: опыт Узбекистана // Жамият ва бошкарув. 2014

Предпросмотр: Экономический анализ теория и практика №14 2015.pdf (0,4 Мб)
42

№1 [Вестник рентгенологии и радиологии, 2011]

Журнал является официальным журналом Российской Ассоциации Радиологов (РАР). История старейшего в России медицинского журнала начинается с 1920 года. Журнал, посвященный в настоящее время вопросам лучевой диагностики и лучевой терапии, стоит у истоков развития Российской рентгенологии и радиологии. В журнале находят отражение такие методы медицинской визуализации как традиционная рентгенодиагностика, рентгеновская компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая и радионуклидная диагностика, ангиография и рентгенохирургия. В журнале освещаются наиболее актуальные вопросы медицинской визуализации в кардиологии, неврологии, онкологии, лучевой диагностики заболеваний скелетно-мышечной системы, органов дыхания, желудочно-кишечного тракта, малого таза. Большое место занимают научные статьи и обзоры по вопросам радиобиологии, дозиметрии и радиационной защиты. Традиционно широко освящаются проблемы рентгенохирургии и рентгеноэндоваскулярных методов диагностики и лечения в различных областях медицины.

Опыт применения брахитерапии источниками I125 в качестве радикального лечения при раке предстательной <...> Для чистоты результатов в исследование включили только пациентов с первичным приобретенным варикозным <...> Первичный фиброз составляет 68–70%. Мужчины болеют в 2-3 раза чаще. <...> Опыт применения этой технологии незначительный. <...> Первичный опыт клинического использования ротационной атероэктомии не принес положительных результатов

Предпросмотр: Вестник рентгенологии и радиологии №1 2011.pdf (0,3 Мб)
43

Развитие личности в условиях депривации монография

Автор: Уманская Е. Г.
М.: Издательство Прометей

В настоящее время в контекстах разных исследований концепция психической депривации рассматривается с различных точек зрения, существует множество трактовок понятия «депривация», так же как и подходов к построению психокоррекционных программ. Безусловно, анализ содержания современных интерпретаций понятия «депривация» является актуальной задачей исследования. Особый интерес представляет анализ результатов исследований по проблеме депривации, который показывает, что последствия депривации осложняют социализацию и социальную адаптацию ребенка в обществе, при этом ребенок теряет присущую его возрасту физическую и психическую активность.

К ним относятся: 1) возраст ребенка; 2) предшествующий опыт психической депривации с учетом возраста, <...> Вторая мировая война обогащает опыт исследований, так как в результате ее последствий ученые приходят <...> В этом случае опыт животного не столь важен; акцентируется ограниченность чувствительного периода во <...> Опыт работы в разнообразных по длительности протекания депривации ситуациях дал возможность В. С. <...> Опыт словаря нового мышления / под общ. ред. Ю. Афанасьева и М. Ферро. — М., 1989. — 575 с. 11.

Предпросмотр: Развитие личности в условиях депривации. Монография.pdf (0,2 Мб)
44

№2 [Tempus et Memoria (прежнее название - Известия Уральского федерального университета. Серия 3. Общественные науки, 2014]

Новая серия публикаций по философии и ряду конкретных общественных наук, созданная по инициативе философского факультета университета. Большинство материалов журнала представлено в рубриках по проблемам, разработка которых требует совместных усилий философов, социологов, политологов, экономистов, культурологов и религиоведов.

Именно первичный опыт жизни дает доступ к реальности, по отношению к которой наше представление о природе <...> Осознавание — акт нахождения себя в мире как «росток» осуществления жизни, и этот первичный опыт жизни <...> Оп. 87. 1821–1826, ед. хр. 149. 2. Там же. Ф. 735. Оп. 1. 1825, ед. хр. 21. 3. Там же. Ф. 734. <...> факт; 3) первичные факты хюлэ. <...> Оп. 1. Д. 27. Л. 14–14 об.] [РГИА. Ф. 773. Оп. 1. Д. 27. Л. 14–14 об.] 3.

Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Сер. 3. Общественные науки №2 2014.pdf (0,3 Мб)
45

№7 [Основы безопасности жизнедеятельности, 2017]

Ежемесячный журнал, издается с 1999 года

Полет в грузовом отсеке Ил-76 – это интересный опыт. <...> Для этого прежде всего необходимо сформировать первичный опыт выполнения этого действия и мотивацию, <...> Изучается и наложение первичной повязки, и резинового жгута, и закрутки с помощью косынки, и шин из подручного <...> Опыт соотечественников, равно как и опыт зарубежных коллег, в данном вопросе показывает, что своевременное <...> Восстановление нарушенного дыхания и сердечной деятельности (первичное реанимационное пособие).

Предпросмотр: Основы безопасности жизнедеятельности №7 2017.pdf (0,2 Мб)
46

Социальная работа XXI века: глобальные вызовы и региональная практика: монография

Автор: Данилова Раиса Игнатьевна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Очередная (четвертая) монография в серии коллективных работ преподавателей кафедры социальной работы и социальной безопасности САФУ имени М.В. Ломоносова приурочена к 20-летию начала подготовки по данному направлению студентов в ПГУ/САФУ. В издании представлены новейшие результаты научно-исследовательской и преподавательской деятельности сотрудников кафедры, охвачен широкий круг вопросов, связанных с научными и профессиональными интересами авторов и объединенными единой целью изучения социальной реальности во всем ее многообразии, с акцентом на региональную практику «ответов» на вызовы современности.

И, конечно, имеется настоятельная необходимость «широкой доступности бесплатной первичной медико-санитарной <...> На уровне первичной медико-санитарной помощи (ПМСП) «примерно 90% всех медицинских услуг предоставляются <...> Мы разделяем мнение, которое первичную медико-санитарную помощь (ПМСП) представляет первой ступенью в <...> Оп. 1. Д. 4. Л. 2. <...> На 2 курсе, в рамках учебной практики, студенты приобретают первичный опыт прикладного исследования,

Предпросмотр: Социальная работа XXI века глобальные вызовы и региональная практика монография.pdf (0,4 Мб)
47

№5 [Полупроводниковая светотехника, 2016]

Издание посвящено новому, стремительно развивающемуся направлению светотехники - твердотельным источникам света, светодиодам. Журнал посвящен тематике полупроводниковых источников света: от проблем роста излучающих гетероструктур и кристаллов, производства светодиодов и устройств на их основе, метрологии и измерениям параметров, до применения светодиодов в различного рода осветительных устройствах.

Однако первичный опыт внедрения этих приборов в реальных условиях эксплуатации отнюдь не подтвердил столь <...> С точки зрения схемотехнических решений: имеется успешный собственный опыт создания ИП специального применения <...> Основная причина тому — несовершенство методов нанесения люминофорного покрытия, первичная и вторичная

Предпросмотр: Полупроводниковая светотехника №5 2016.pdf (0,1 Мб)
48

№10 [Высшее образование сегодня, 2011]

Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования. "Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России. Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.

Фенвик, помогает оценить первичный опыт или имеющиеся у человека знания для определения траектории обучения <...> Преподаватель должен уметь анализировать собственный жизненный опыт и опыт своих студентов, организовывать <...> Они называются суперструнами, имеют размерность планковской длины, образуют первичные элементарные частицы <...> составные Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 23 квантовые числа (свойства) первичных <...> Выполнение индивидуального задания во время производственной практики предполагает сбор и первичную обработку

Предпросмотр: Высшее образование сегодня №10 2011.pdf (1,1 Мб)
49

№6 [Педагогическая диагностика, 2014]

Педагогическая диагностика - научно-практический журнал. Постоянные рубрики журнала: История и теория диагностики; Технологии и инструментарий; Практика; Повышение квалификации.

В луч� шем случае один из пяти опро� шенных имеет опыт покупки электронной книги. <...> Основная про� блема, как показал опыт, заклю� чается в понимании природы и сути УУД педагогами. <...> Первичный опыт выполне� ния УУД и мотивация. 2. Освоение того, как это УУД надо выполнять. 3. <...> По индек� су Враждебности сельские школьники значительно опе� режают городских. <...> Вуз и школа: опыт сотрудничества в организации наставничества 1, 104 Доровских И.С.

Предпросмотр: Педагогическая диагностика №6 2014.pdf (0,2 Мб)
50

№4 [Российский психологический журнал / Russian Psychological Journal, 2015]

Научно-аналитическое издание. Издается с 2004 года. Миссия Российского психологического журнала — освещение новаций, систематизация информации и популяризация знаний, повышение общественной значимости и широкой доступности исследований. Приоритетные задачи состоят в содействии широкому распространению психологического знания, выявлении основных тенденций и новаций в развитии науки, актуализации направлений для научного планирования. В журнале представлены классические исследования ведущих российских учёных, развитие психологического дискурса молодыми талантливыми авторами. Вместе с тем рассматриваются актуальные вопросы современности, осуществляется поиск новых исследовательских векторов и форм взаимодействия. Входит в Перечень ВАК

Они обусловливают опыт, события и людей, с которыми соприкасаются [14]. <...> Теоретический анализ литературы дает нам основание говорить, что первичный опыт самоэффективности формируется <...> Первичный опыт самоэффективности формируется в семье. <...> дольки), причем ориентационно-модулированные стимулы вызывали ответы в основном во вторичных и даже первичных <...> Первично на общей выборке испытуемых применялась методика СПО с целью исследования категорий качеств,

Предпросмотр: Российский психологический журнал Russian Psychological Journal №4 2015.pdf (0,3 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 3992