Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 521158)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 131945 (1,05 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

№4 [Юридический журнал директора школы, 2017]

Цель журнала, издаваемого с 2003 года, предоставить читателю достоверную, неангажированную, актуальную и практико-ориентированную информацию по правовому регулированию всего спектра отношений в сфере образования, рассказать читателю просто о сложном. Комментируя конкретную ситуацию или отвечая на вопрос читателя, профессионал дает точную ссылку на закон или иной нормативный правовой документ. Журнал адресован руководителям образовательных организаций и работникам органов управления образованием, которые хотят быть в курсе всего, что происходит в юридическом оформлении образовательных и сопутствующих им отношений.

работники в средней школе 2341 Педагогические работники в начальном образовании 2342 Педагогические <...> работники в средней школе 2341 Педагогические работники в начальном образовании 2342 Педагогические <...> работники в средней школе 2341 Педагогические работники в начальном образовании ОКПДТР 20434 Вожатый <...> работники в средней школе 2341 Педагогические работники в начальном образовании Copyright ОАО «ЦКБ « <...> работники в средней школе 2341 Педагогические работники в начальном образовании 2342 Педагогические

Предпросмотр: Юридический журнал директора школы №4 2017.pdf (0,2 Мб)
2

№2 [Бюллетень Региональных Социологических Исследований, 2018]

"Бюллетень региональных социологических исследований" - это научно-практическое издание Научно-образовательного центра "Теоретическая и прикладная социология" ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева», целью которого является представление информации о проводимых социологических исследованиях и опросах общественного мнения в регионах. Бюллетень может быть полезен представителям органов власти различного уровня, руководителям организаций, научным работникам, аспирантам, студентам и всем, кто в той или иной степени использует результаты социологических исследований в своей деятельности, а также тем, кому интересно научно выверенное обобщенное общественное мнение жителей региона.

37 224 32 990 -4 234 88,6 100 Педагогические работники дошкольных образовательных организаций 3 292 <...> 3 690 399 112,1 11,2 Педагогические работники образовательных организаций общего образования 7 883 7 <...> 836 -47 99,4 23,8 Педагогические работники организаций дополнительного образования детей 1 702 1 544 <...> 2014 2015 2016 2017 Все целевые категории работников 104,5 89,8 96,4 108,4 Педагогические работники <...> работники образовательных организаций общего образования 24000 112,9 111,3 106,1 Педагогические работники

Предпросмотр: Бюллетень Региональных Социологических Исследований №2 2018.pdf (1,1 Мб)
3

ВО ВСЕМ ДОЛЖЕН БЫТЬ ПОРЯДОК [Электронный ресурс] / Ж.Ю. Рюмина // Практика управления ДОУ .— 2016 .— №1 .— С. 29-33 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/612385

Автор: Рюмина Жанна Юрьевна

1.Настоящий Порядок регламентирует доступ педагогических работников образовательной организации (далее — образовательная организация) к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности 2. Доступ педагогических работников к вышеперечисленным ресурсам обеспечивается в целях качественного осуществления образовательной и иной деятельности, предусмотренной уставом образовательной организации.

Доступ педагогических работников к информационно-телекоммуникационным сетям осуществляется: 3.1. <...> ; — база данных АСИОУ (в пределах доступности педагогического работника). 4.2. <...> Доступ педагогических работников, а также организованных групп обучающихся под руководством педагогического <...> работников осуществляется по письменной заявке, поданной педагогическим работником (не менее чем за <...> Педагогический работник может сделать не более 100 копий страниц формата А4 в квартал.

4

ВЗРОСЛЫЕ ИГРЫ [Электронный ресурс] / Киселев, Письменский, Гончаров // Армейский сборник .— 2015 .— №6 (252) .— С. 32-37 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/451691

Автор: Киселев

П едагогическому работнику нельзя совершенствовать практику своего педагогического мастерства непосредственно на учебных занятиях. Предстоящие действия должны быть предворительно проиграны на тренировке. Применение игры и такой разновидности игрового метода обучения, как розыгрыш профессиональных действий педагогического работника, является такой же необходимостью для военной образовательной организации высшего образования и его кафедр, как другие методические занятия

Педагогическому работнику нельзя допустить, чтобы активность учебных занятий повышалась, а проводимая <...> в их интересах работа педагогического работника оставалась пассивной, строилась только на рассказе, <...> убеждение в том, что педагогические работники — высокоинтеллектуально развитые люди, которым достаточно <...> мастерство каждого педагогического работника до начала занятий. <...> Педагогический работник в тот же момент может оценить результаты опроса.

5

Приказ об утверждении профессионального стандарта “Специалист в области воспитания [Электронный ресурс] / Топилин // Официальные документы в образовании .— 2017 .— №4(612) .— С. 5-67 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/598315

Автор: Топилин

Зарегистрирован в Минюсте России 26 января 2017 г., рег. № 45406

работники в средней школе 2341 Педагогические работники в начальном образовании 2342 Педагогические <...> работники в средней школе 2341 Педагогические работники в начальном образовании 2342 Педагогические <...> работники в средней школе 2341 Педагогические работники в начальном образовании ОКПДТР 20434 Вожатый <...> работники в средней школе 2341 Педагогические работники в начальном образовании ЕКС – Педагог-организатор <...> работники в средней школе 2341 Педагогические работники в начальном образовании 2342 Педагогические

6

№4(612) [Официальные документы в образовании, 2017]

Это САМОЕ ПОЛНОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ нормативно-правовое издание в нашей стране для работников всех уровней образовательных учреждений, органов управления образованием. С января 2001 года наши читатели имеют возможность получать бюллетень "Официальные документы в образовании" 3 раза в месяц. 36 номеров в год – это почти 3400 журнальных страниц информации, жизненно необходимой каждому работнику образовательного учреждения, управленцу, бухгалтеру и руководителю органа управления образованием. Для вас на страницах бюллетеня – новейшие документы высших органов государственной власти РФ, Минобрнауки, Минфина, Минтруда, Минюста, Центробанка, Федеральной налоговой службы, Минздрава и пр., касающиеся вопросов права, политики, экономики, социальной защиты, бухучета в сфере образования и науки, с комментариями ведущих специалистов, а также наиболее интересные региональные и внутришкольные документы и новости федеральной образовательной политики.

работники в средней школе 2341 Педагогические работники в начальном образовании 2342 Педагогические <...> работники в средней школе 2341 Педагогические работники в начальном образовании 2342 Педагогические <...> работники в средней школе 2341 Педагогические работники в начальном образовании 2342 Педагогические <...> работники в средней школе 2341 Педагогические работники в начальном образовании 2342 Педагогические <...> работники в средней школе 2341 Педагогические работники в начальном образовании 2342 Педагогические

Предпросмотр: Официальные документы в образовании №4(612) 2017 (1).pdf (0,5 Мб)
7

№4 [Справочник руководителя дошкольного учреждения, 2015]

Ведущее издание для эффективного управления детским садом в соответствии с ФГОС дошкольного образования Управление организацией дошкольного образования: экономика и финансы, судебная практика, внедрение информационных технологий и другие. В журнале освещаются такие аспекты управления организацией дошкольного образования, как: экономика и финансы, судебная практика, внедрение информационных технологий. Кроме этого, в издании представлены образцы локальных актов и необходимых документов, а специалисты отрасли делятся успешным опытом и экспертным мнением в эксклюзивных интервью.

работниками; • разработку и внедрение мероприятий по проведению аттестации педагогических работников <...> За данный период педагогические работники набрали 249 баллов. <...> Размер стимулирующих выплат работникам, период действия этих выплат и список педагогических работников <...> обобщает результаты работы педагогического работника? <...> работников, имеющих судимость В деталях Разъяснения по аттестации педагогических работников в целях

Предпросмотр: Справочник руководителя дошкольного учреждения №4 2015.pdf (0,5 Мб)
8

№1 [Образование в документах, 2015]

Это 115 страниц в месяц уникального (НОУ-ХАУ) информационно-методического материала в сфере гуманитарного образования всех возрастных групп обучающихся и развития ребенка. Это — мир новых педагогических технологий: оригинальные концепции и модели школ, учебные планы и воспитательные программы, авторские методики и экономические и правовые консультации. Это — нестандартные материалы для работы с родителями в сфере воспитания детей и подростков, а также в сфере дополнительного предпрофессионального образования. Это — подробная информация по вопросам лицензирования, аттестации, аккредитации в образовательной деятельности, по контролю и надзору, а также по вопросу профессиональной подготовки в системе высшего и дополнительного профессионального образования (повышение квалификации, переподготовка кадров) и т.п. Мы хотим, чтобы у вашей образовательной организации была своя неповторимая ИЗЮМИНКА. Поэтому, формируя содержание каждого номера, мы думаем именно об этом. Издание межведомственного нормативно-правового бюллетеня начато по многочисленным просьбам работников образования, а также по решению первого Всероссийского слета гимназий и лицеев еще в 1994 году (Москва). Периодичность выпуска — 1 номер в месяц.

работников, пра­ ва и свободы педагогических работников, гарантии их реализации. <...> Специфика правового статуса педагогических работников определяется тем, что педагогические работники <...> работы за ставку заработной платы) педагогических работников” 2 педагогическим работникам в зависимости <...> Правовой статус педагогических работников. <...> Обязанности и ответственность педагогических работников 1.

Предпросмотр: Образование в документах №1 2015.pdf (1,7 Мб)
9

№11 [Педагогическое эхо, 2018]

Газета работников образования Новосибирской области издается 1994 года. На ее страницах вы можете поделиться интересным профессиональным опытом, впечатлениями о проведенном мероприятии или рассказать о достижениях своих коллег. Мы продолжаем выпуск методической вкладки, где публикуем сценарии праздников, викторин, тематических вечеров, классных часов. Газета выходит один раз в месяц

, необходимо было определить­ ся с пониманием термина «профессиональная этика педагогических работников <...> Исходя из этого, определим «профессиональную этику педагогических работников» как «совокупность моральных <...> Настоящее Положение определяет нормы, которые: регулируют отношения между педагогическими работниками <...> В процессе взаимодействия с законными представи­ телями учащихся педагогические работники не должны: <...> работников с администрацией: педагогические работники выполняют разумные указания администрации и имеют

Предпросмотр: Педагогическое эхо №11 2018.pdf (0,4 Мб)
10

№15 [Библиотечка "Российской газеты", 2019]

Библиотечка «Российской газеты» - серия тематических оперативно-аналитических правовых сборников новейших официальных государственных документов и комментариев, разъяснений к ним государственных деятелей, авторитетных правоведов, специалистов различных отраслей деятельности.

гарантии педагогических работников. <...> Право на указанный отпуск имеют педагогические работники, замещающие должности педагогических работников <...> Аттестация педагогических работников Аттестация педагогических работников может проводиться с двумя целями <...> Основные обязанности и ответственность педагогических работников Обязанности педагогических работников <...> педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре» рабочее время педагогических работников

Предпросмотр: Библиотечка Российской газеты №15 2019.pdf (2,3 Мб)
11

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БИБЛИОТЕК В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА [Электронный ресурс] / Юридический журнал директора школы .— 2016 .— №8 .— С. 10-23 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/612626

Организационную основу деятельности библиотек образовательных учреждений составляет нормативноправовая документация. Важность документационного обеспечения повседневной деятельности библиотеки обусловлена объективным значением документа как существенного элемента внутренней организации любого учреждения. В любой библиотеке создаются документы, в которых отражаются различные стороны ее деятельности — финансовое состояние, работа с персоналом, организация и результаты производственной деятельности, материально-техническое обеспечение и др. Работа с деловой документацией — важный аспект деятельности библиотеки. Именно документы обеспечивают реализацию управленческих функций библиотеки, в документах определяются планы деятельности, фиксируются учетные и отчетные показатели, в документах аккумулируется информация о результатах деятельности библиотеки во всем ее многообразии. От состояния работы с документами во многом зависят оперативность и качество принимаемых решений

работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки <...> работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки <...> Дошкольные образовательные организации: — педагогические работники в должности «педагогбиблиотекарь» <...> Организация дополнительного образования: — педагогические работники в должности «педагогбиблиотекарь» <...> получают отпуск 42 календарных дня, — педагогические работники, работающие в области искусств (детские

12

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РАБОТНИКИ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ И ПОТРЕБНОСТЬ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ РАЗВИТИИ (ПО МАТЕРИАЛАМ ВСЕРОССИЙСКОГО СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ) [Электронный ресурс] / Л.М. Андрюхина [и др.] // Педагогическое образование в России .— 2017 .— №1 .— С. 23-35 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/579722

Автор: Андрюхина Людмила Михайловна

В статье приводятся результаты социологического исследования профессиональной деятельности преподавателей СПО, не имеющих психолого-педагогического образования. Анализ данных социологического исследования показывает, что 84,1 % преподавателей (из числа опрошенных), не имеющих профессионально-педагогического образования, находятся в наиболее активном трудоспособном возрасте. Среди них 24,6 % преподавателей, входящих в возрастную категорию до 35 лет. Это приводит к затруднениям в реализации задач модернизации среднего профессионального образования. Основными направлениями развития системы СПО в ближайшее пятилетие станут обновление содержания профессионального образования и внедрение в системе СПО ФГОС, профессиональных стандартов, современных методик и образовательных технологий, которые нельзя освоить без серьезной педагогической подготовки. Для решения стоящих профессионально-педагогических задач сегодня уже недостаточно уровня витагенного и ситуативного педагогического опыта, имеющегося у преподавателя. Это становится причиной появления латентных рисков в образовательном пространстве СПО, затрудняет достижение синхронизации образования с процессами модернизации, идущими в производстве. Вместе с тем профессиональная переподготовка, направленная на получение новой педагогической профессии, занимает в иерархии предпочтений преподавателей не самое важное место и предпочтительна лишь для каждого десятого из опрошенных. Это может свидетельствовать об отсутствии профессиональной мобильности, неготовности к быстрой смене видов деятельности, к переходу от монопрофессионализма к полипрофессионализму, что является актуальным и необходимым в современных условиях. Но даже в условиях накапливающихся противоречий и трудностей система среднего профессионального образования, тем не менее, проявляет достаточно высокую степень резильентности. Однако практика постоянной «борьбы с трудностями» имеет свои пределы и ведет к истощению ресурсов, главным из которых явлется человеческий капитал

ОБРАЗОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РАБОТНИКИ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ <...> Таблица 1 Распределение педагогических работников по возрасту (% от числа опрошенных) Возраст % Младше <...> Таблица 2 Распределение педагогических работников по полу (% от числа опрошенных) Пол % Мужской 21,9 <...> Таблица 4 Стаж работы педагогических работников (% от числа опрошенных) Стаж Педагогический Работы в <...> Это молодые, наиболее активные педагогические работники, как правило, пришедшие с производства.

13

Консультации [Электронный ресурс] / Народное образование .— 2015 .— №2 .— С. 113-117 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/399522

Консультант Елена Леонидовна Болотова, профессор кафедры управления образовательными системами ФПКиППРО МПГУ, академик МАНПО, доктор педагогических наук

В случае привлечения педагогических работников в период, не совпадающий с отпуском, сверх указанного <...> В каникулярный период педагогические работники осуществляют педагогическую, методическую, а также организационную <...> В каникулярный период педагогические работники проводят педагогическую, методическую, а также организационную <...> На 20% — учителям и другим педагогическим работникам за индивидуальное обучение на дому на основании <...> работники проводят педагогическую, методическую, а также организационную работу, связанную с реализацией

14

ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОВЕДЕНИИ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ И ОБ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ ИХ УСПЕВАЕМОСТИ [Электронный ресурс] / Шишмарева, Ведерникова // Практика административной работы в школе .— 2016 .— №7 .— С. 27-30 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/612282

Автор: Шишмарева

Предлагаем ознакомиться с двумя локальными нормативными актами МОУ СОШ п. Тарбагатай Забайкальского края. В положении по вопросам организации текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся определены содержание и формы этих процедур, порядок их организации, деятельность педагогов и обучающихся в случаях получения последними неудовлетворительных оценок по итогам промежуточной аттестации. Отдельный раздел положения посвящен особенностям проведения промежуточной аттестации экстернов. В систему контроля качества образования на уровне среднего общего образования в этой школе органично включены зачеты, положение о проведении которых также представлено сегодня на наших страницах

Текущий контроль осуществляется педагогическим работником, реализующим соответствующую часть обра зовательной <...> Педагогические работники доводят до сведения роди телей (законных представителей) обучающихся сведения <...> Педагогические работники в рамках работы с родителями (законными представителями) обучающихся обязаны <...> Педагогические работники доводят до сведения роди телей (законных представителей) обучающихся сведения <...> Педагогические работники в рамках работы с родителями (законными пред ставителями) обучающихся обязаны

15

СИСТЕМА НЕПРЕРЫВНОГО ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗИРОВАННОГО ОБРАЗОВАНИЯ [Электронный ресурс] / Е.Г. Фарфоровская // Практика управления ДОУ .— 2015 .— №7 .— С. 4-7 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/612371

Автор: Фарфоровская Елена Геннадьевна

Если ранее самыми главными качествами педагога-«дошкольника» были такие незаменимые базовые характеристики, как терпение, доброжелательность, любовь к детям, то сегодня педагог, решающий задачи развития детей дошкольного возраста, должен обладать и такими профессиональными компетенциями, которые в большей степени будут способствовать организации содержательной, насыщенной положительными эмоциями, радостной жизни детей в детском саду

работники в ходе образовательно-воспитательного процесса. <...> На системном уровне задействован весь педагогический коллектив. <...> В связи с этим одной из эффективных форм работы является мастер-класс, где педагогические работники демонстрируют <...> В течение 2014/2015 учебного года руководящие и педагогические работники дошкольных образовательных учреждений <...> работников по различным вопросам воспитательно-образовательной деятельности.

16

РАЗЪЯСНЕНИЯ ПО ПРИМЕНЕНИЮ ПОРЯДКА ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОРГАНИЗАЦИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ИЗВЛЕЧЕНИЕ) [Электронный ресурс] / Юридический журнал директора школы .— 2015 .— №2 .— С. 15-23 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/612484

К разделу II. «Аттестация педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемой должности»** Вопрос 4. Может ли руководитель образовательной организации являться председателем аттестационной комиссии организации или входить в ее состав? Ответ. Согласно пунктам 5–7 Порядка аттестации аттестация педагогических работников в целях подтверждения их соответствия занимаемым должностям проводится аттестационными комиссиями, самостоятельно формируемыми организациями и утверждаемыми распорядительным актом работодателя. Порядком аттестации не установлено запрета на включение в состав аттестационной комиссии руководителя образовательной организации. Таким образом, решение о вхождении руководителя образовательной организации в состав аттестационной комиссии, в том числе в качестве председателя, относится к компетенции образовательной организации.

работники (за исключением педагогических работников, поименованных в пункте 22 Порядка аттестации) не <...> Педагогические работники, осуществляющие педагогическую работу по совместительству, то есть у другого <...> работника образования, соответствующего профилю его педагогической деятельности? <...> Выписка из протокола хранится в личном деле педагогического работника. Вопрос 19. <...> работников на должности не по полученной специальности, а также перевода педагогических работников с

17

ОСОБЕННОСТИ РЕЖИМА РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ И ВРЕМЕНИ ОТДЫХА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И ИНЫХ РАБОТНИКОВ ОРГАНИЗАЦИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ [Электронный ресурс] / Юридический журнал директора школы .— 2016 .— №6 .— С. 50-56 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/612603

Особенности режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, устанавливают правила регулирования режима рабочего времени и времени отдыха педагогических работников, замещающих должности, поименованные в номенклатуре должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 8 августа 2013 г. № 678 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 33, ст. 4381) (далее соответственно — номенклатура должностей, педагогические работники, организации), и иных работников организаций (далее — иные работники)

работников, замещающих должности, поименованные в номенклатуре должностей педагогических работников <...> В случаях, когда педагогические работники и иные работники выполняют свои обязанности непрерывно в течение <...> Педагогическим работникам и иным работникам в таких случаях обеспечивается возможность приема пищи в <...> Режим рабочего времени педагогических работников и иных работников в каникулярное время 4.1. <...> Режим рабочего времени педагогических работников и иных работников в периоды отмены (приостановки) для

18

№23 [Образование в документах, 2008]

Это 115 страниц в месяц уникального (НОУ-ХАУ) информационно-методического материала в сфере гуманитарного образования всех возрастных групп обучающихся и развития ребенка. Это — мир новых педагогических технологий: оригинальные концепции и модели школ, учебные планы и воспитательные программы, авторские методики и экономические и правовые консультации. Это — нестандартные материалы для работы с родителями в сфере воспитания детей и подростков, а также в сфере дополнительного предпрофессионального образования. Это — подробная информация по вопросам лицензирования, аттестации, аккредитации в образовательной деятельности, по контролю и надзору, а также по вопросу профессиональной подготовки в системе высшего и дополнительного профессионального образования (повышение квалификации, переподготовка кадров) и т.п. Мы хотим, чтобы у вашей образовательной организации была своя неповторимая ИЗЮМИНКА. Поэтому, формируя содержание каждого номера, мы думаем именно об этом. Издание межведомственного нормативно-правового бюллетеня начато по многочисленным просьбам работников образования, а также по решению первого Всероссийского слета гимназий и лицеев еще в 1994 году (Москва). Периодичность выпуска — 1 номер в месяц.

К работникам образовательного учреждения относятся руководящие и педагогические работники (преподаватели <...> К работникам среднего специального учебного заведения относятся руководящие и педагогические работники <...> Конкурс на замещение должности научно-педагогического работника, занимаемой работником, с которым заключен <...> Для работников высшего учебного заведения, осуществляющих педагогическую деятельность, — педагогических <...> Подготовка научно-педагогических и научных кадров и повышение квалификации научно-педагогических работников

Предпросмотр: Образование в документах №23 2008.pdf (3,0 Мб)
19

№7 [Справочник руководителя дошкольного учреждения, 2015]

Ведущее издание для эффективного управления детским садом в соответствии с ФГОС дошкольного образования Управление организацией дошкольного образования: экономика и финансы, судебная практика, внедрение информационных технологий и другие. В журнале освещаются такие аспекты управления организацией дошкольного образования, как: экономика и финансы, судебная практика, внедрение информационных технологий. Кроме этого, в издании представлены образцы локальных актов и необходимых документов, а специалисты отрасли делятся успешным опытом и экспертным мнением в эксклюзивных интервью.

часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о Порядке определения <...> Это должен быть компетентный педагогический работник. <...> Консультационная психолого-педагогическая помощь семьям, где педагогическими работниками были выявлены <...> работников и руководителей образовательных организаций, а также педагогических работников организаций <...> рабочего времени педагогических работников.

Предпросмотр: Справочник руководителя дошкольного учреждения №7 2015.pdf (0,5 Мб)
20

ОБЗОР ПРАВОПРИМЕНИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ ПО ВОЗБУЖДЕНИЮ ДЕЛ ОБ АДМИНИСТРАТИВНЫХ ПРАВОНАРУШЕНИЯХ, ВЫЯВЛЯЕМЫХ В ОТНОШЕНИИ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ И ИХ ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ, И РАССМОТРЕНИЮ УКАЗАННЫХ ДЕЛ СУДЕБНЫМИ ОРГАНАМИ В 2015 ГОДУ [Электронный ресурс] / Юридический журнал директора школы .— 2016 .— №1 .— С. 19-23 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/610803

1. Общеобразовательные учреждения не обеспечивали реализацию в полном объеме образовательных программ (пункт 1 части 6 статьи 28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ))

гражданина (потребителя образовательной услуги) установлено, что при реализации образовательной программы педагогический <...> Федерального закона № 273-ФЗ образовательное учреждение должно обеспечить право обучающихся на образование, педагогические <...> работники должны обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предметов, курсов, дисциплин <...> Нижнего Новгорода (лицензиата) установлено, что педагогические работники не проходили периодические медицинские <...> В соответствии с пунктом 9 части 1 статьи 48 Федерального закона № 273-Ф3 педагогические работники обязаны

21

УСТАВ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ ХАКАСИЯ «АСКИЗСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ» [Электронный ресурс] / Юридический журнал директора школы .— 2015 .— №3 .— С. 21-35 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/612499

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Хакасия «Аскизская школа-интернат» (далее — школа-интернат), ранее — Государственное бюджетное образовательное учреждение Республики Хакасия для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Аскизская специальная (коррекционная) школа-интернат», создано для выполнения работ, оказания услуг по организации предоставления общего образования по адаптированным основным общеобразовательным программам лицам с ограниченными возможностями здоровья в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий Республики Хакасия

Участниками образовательных отношений являются педагогические работники школы-интерната, обучающиеся, <...> Педагогические работники обязаны: осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, <...> процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста педагогических работников. <...> Педагогический совет школы-интерната состоит из директора и педагогических работников школы-интерната <...> менее одной трети педагогических работников школы-интерната.

22

Правовое регулирование труда работников образовательных организаций высшего образования (комментарий к некоторым положениям ФЗ 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации») [монография]

Автор: Еремина Светлана Николаевна
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ

Монография подготовлена по инициативе и при содействии профсоюзной организации Южного федерального университета. Предназначена для научных работников, студентов юридических факультетов образовательных организаций высшего образования, руководителей, работников и профсоюзных активистов указанных организаций и всех тех, кого интересуют вопросы специфики правового регулирования труда работников образовательных организаций высшего образования.

Правовой статус педагогических работников. <...> Должности иных педагогических работников. <...> Научно-педагогические работники 1. <...> Аттестация педагогических работников проводится в целях подтверждения соответствия педагогических работников <...> Проведение аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия педагогических работников

Предпросмотр: Правовое регулирование труда работников образовательных организаций высшего образования.pdf (0,3 Мб)
23

№11 [Управление образовательным учреждением в вопросах и ответах, 2015]

Практические советы по решению управленческих задач образовательной организации в формате «вопрос-ответ» Рекомендации в решении повседневных вопросов управления школой или детским садом.

С принятием Федерального закона № 273-ФЗ требования к повышению квалификации педагогических работников <...> Для выполнения трудовых функций, установленных профессиональным стандартом, педагогическому работнику <...> Профсоюза работников народного образования и науки РФ от 23.03.2015 № 08-415/124 Педагогические работники <...> работников федеральных образовательных организаций), бюджетов субъектов РФ (для педагогических работников <...> работников» Планируется ли введение ваучеров на повышение квалификации педагогических работников?

Предпросмотр: Управление образовательным учреждением в вопросах и ответах №11 2015.pdf (0,5 Мб)
24

Консультации [Электронный ресурс] / Народное образование .— 2015 .— №10 .— С. 84-86 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/399557

На вопросы отвечает Сергей Борисович Хмельков, заведующий правовым отделом аппарата Профсоюза работников народного образования и науки РФ

В связи с этим педагогические работники, которые не вели преподавательскую работу (например, воспитатели <...> Таким образом, действующий в настоящее время закон определяет, что все педагогические работники имеют <...> В Федеральном законе «Об образовании в РФ» определено, что педагогические работники, проживающие и работающие <...> Следовательно, ничего не отменяя и не изменяя права педагогических работников на меры социальной поддержки <...> Педагогическим работникам, участвующим в проведении ЕГЭ, выплачивается компенсация за работу по подготовке

25

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ РАЗЪЯСНЕНИЯ ПО СОКРАЩЕНИЮ И УСТРАНЕНИЮ ИЗБЫТОЧНОЙ ОТЧЕТНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ [Электронный ресурс] / Официальные документы в образовании .— 2016 .— №23 (595) .— С. 47-63 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/448203

Дополнительные разъяснения по сокращению и устранению избыточной отчетности учителей подготовлены Департаментом государственной политики в сфере общего образования совместно со специалистами Общероссийского Профсоюза образования в целях оказания помощи в реализации органами, осуществляющими управление в сфере образования, руководителями образовательных организаций мероприятий по сокращению и устранению избыточной отчетности учителей, изложенных в письме Министерства образования и науки Российской Федерации и Общероссийского Профсоюза образования 16.05.2016 № НТ-646/08/269 “О рекомендациях по сокращению и устранению избыточной отчетности учителей”.

работников установлен разделом I Номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих <...> Он включает должности педагогических работников, отнесенные к профессорско-преподавательскому составу <...> , а также иные должности педагогических работников (“воспитатель”, “учитель”, “педагог дополнительного <...> работников, ни при аттестации в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым <...> работника (за исключением педагогических работников, предусмотренных п. 22 Порядка аттестации) работодатель

26

№6 [Справочник руководителя дошкольного учреждения, 2015]

Ведущее издание для эффективного управления детским садом в соответствии с ФГОС дошкольного образования Управление организацией дошкольного образования: экономика и финансы, судебная практика, внедрение информационных технологий и другие. В журнале освещаются такие аспекты управления организацией дошкольного образования, как: экономика и финансы, судебная практика, внедрение информационных технологий. Кроме этого, в издании представлены образцы локальных актов и необходимых документов, а специалисты отрасли делятся успешным опытом и экспертным мнением в эксклюзивных интервью.

В эти периоды педагогические работники осуществляют педагогическую, методическую, а также организационную <...> Подбор педагогических кадров Подбор педагогических работников в детский сад «Лучик» начинается с первичного <...> В Разъяснениях особое внимание обращается на то, что право работников, в т. ч. педагогических и работников <...> Педагогические работники имеют право на ДПО по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз <...> Право работников, в том числе педагогических работников, работников из числа учебно-вспомогательного

Предпросмотр: Справочник руководителя дошкольного учреждения №6 2015.pdf (0,4 Мб)
27

№6 [Нормативные документы образовательного учреждения, 2015]

Нормативные правовые акты и локальные документы для принятия юридически обоснованных решений: обзор федерального законодательства, документы Минобрнауки России, Рособрнадзора России, Роспотребнадзора, необходимые образцы документов.

педагогических работников. <...> Аттестация педагогических работников проводится в целях подтверждения соответствия педагогических работников <...> Проведение аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия педагогических работников <...> Аттестация педагогических работников проводится в целях подтверждения соответствия педагогических работников <...> Аттестация педагогических работников в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым

Предпросмотр: Нормативные документы образовательного учреждения №6 2015.pdf (0,4 Мб)
28

СОВЕСТЬ В ПОНИМАНИИ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ МАССОВОЙ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ [Электронный ресурс] / Барсукова, Редя // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки .— 2014 .— №3 .— С. 103-112 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/552331

Автор: Барсукова

Актуальность и цели. Актуальность проблемы исследования обусловлена той ролью, которое нравственное развитие личности играет на современном этапе трансформации современного российского общества. Идет период становления новых нравственных ценностей, которые пока еще полностью не утвердились в общественном сознании и поведении людей. В связи с этим в данной ситуации именно совесть выступает основным регулятором поведения человека, оказывая влияние на систему ценностей, моральный выбор, проявляясь в конкретных поступках. Совестью нации в исторические переломные моменты стремилась быть российская интеллигенция. Цель работы – выявление особенностей в представлениях о совести у врачей и педагогов Материалы и методы. Реализация исследовательских задач была достигнута на основе количественного и качественного анализа опросов представителей массовой интеллигенции – педагогов и врачей – методом незаконченного предложения и проверкой на достоверность различий методом математической статистики Фишера. Результаты. Исследованы особенности представлений о совести у представителей массовой интеллигенции – педагогов и врачей, проанализированы содержание ядра и периферии социальных представлений о совести. Выводы. Выявлено, что врачи в большей степени склонны относить совесть к проявлению внутреннего переживания по поводу соответствия своих поступков и взглядов своему идеальному «Я», а педагогические работники в понимании совести чаще ориентируются на нормы и правила общества. Такие идеалы гражданского общества, как свобода, ответственность, нравственная зрелость, способны поддержать около 20 % врачей и 15 % педагогов.

В группе педагогических работников наиболее популярные ответы распределились в континууме «мораль – нравственность <...> работники Медицинские работники Совесть как проявление моральных требований общества 32,7 % 4,5 % Совесть <...> работников двух разнонаправленных в нравственном отношении подгрупп. <...> В выборе работников здравоохранения такой дихотомии не обнаружено. <...> Таким образом, полученные результаты свидетельствуют о том, что и у врачей, и у педагогических работников

29

РЕЖИМ РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ [Электронный ресурс] / Ломов // Директор школы .— 2016 .— №7 .— С. 74-77 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/609007

Автор: Ломов

Одним из основных трудовых прав педагогических работников является их право на сокращенную продолжительность рабочего времени — не более 36 часов в неделю (ч. 1 ст. 333 Трудового кодекса Российской Федерации). Что нужно знать педработникам, чтобы воспользоваться своим правом, не нарушив в свою очередь никаких правил и норм?

73 Э К О Н О М И К А И П Р А В О ежим рабочего времениР В рабочее время педагогических работников в зависимости <...> работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки <...> педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре» (далее — Приказ № 1601). <...> работы за ставку заработной платы, устанавливаемых педагогическим работникам в соответствии с Приказом <...> ) педагогических работников, определяемого в соответствии с Приказом № 1601; • времени, необходимого

30

РОЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИННОВАЦИЙ В ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ТЕХНИКУМА [Электронный ресурс] / Якимов // Профессиональное образование в современном мире .— 2016 .— №1 .— С. 136-140 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/364914

Автор: Якимов

В  статье рассматриваются инновационные подходы в  организации работы информационно-методического центра техникума, внедрение инноваций в  систему повышения квалификации педагогических работников. Приведены практические примеры научно-методического сопровождения инноваций в  Политехническом техникуме. В  статье обоснована необходимость внедрения инноваций в  процессы управления и  научно-методического сопровождения техникума. Автором статьи приведены примеры инновационных внедрений в  педагогическую практику при проведении педагогических советов, публичных отчетов, проведении мастерклассов. Приводятся описания проведения производственных совещаний, научно-практических конференций с  использованием интерактивных методов и  непосредственным участием каждого педагогического работника. Описаны приемы фасилитации, «мирового кафе», форсайт-игры и  их применения в  педагогической практике. Педагогические аспекты внедрения инноваций в  образовательный процесс, по мнению автора, обеспечивают становление и совершенствование личности в педагогической деятельности.

Роль педагогических инноваций в повышении квалификации педагогических работников техникума // Профессиональное <...> Роль педагогических инноваций в повышении квалификации педагогических работников ... Yakimov O. V. <...> совет, в состав которого входят все педагогические работники техникума. <...> педагогических работников. <...> Роль педагогических инноваций в повышении квалификации педагогических работников ... Yakimov O. V.

31

№6 [Официальные документы в образовании, 2015]

Это САМОЕ ПОЛНОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ нормативно-правовое издание в нашей стране для работников всех уровней образовательных учреждений, органов управления образованием. С января 2001 года наши читатели имеют возможность получать бюллетень "Официальные документы в образовании" 3 раза в месяц. 36 номеров в год – это почти 3400 журнальных страниц информации, жизненно необходимой каждому работнику образовательного учреждения, управленцу, бухгалтеру и руководителю органа управления образованием. Для вас на страницах бюллетеня – новейшие документы высших органов государственной власти РФ, Минобрнауки, Минфина, Минтруда, Минюста, Центробанка, Федеральной налоговой службы, Минздрава и пр., касающиеся вопросов права, политики, экономики, социальной защиты, бухучета в сфере образования и науки, с комментариями ведущих специалистов, а также наиболее интересные региональные и внутришкольные документы и новости федеральной образовательной политики.

педагогических работников. <...> Следовательно, педагогические работники (за исключением педагогических работников, поименованных в пункте <...> Педагогические работники, осуществляющие педагогическую работу по совместительству, то есть у другого <...> После рассмотрения заявлений педагогических работников в соответствии с Порядком аттестации педагогическим <...> обобщает результаты работы педагогического работника?

Предпросмотр: Официальные документы в образовании №6 2015.pdf (0,4 Мб)
32

РОЖДЕСТВЕНСКИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯ: ИЗ ОПЫТА ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ [Электронный ресурс] / Я.И. Худоногова // Журнал руководителя управления образованием .— 2016 .— №4 .— С. 45-48 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/609195

Автор: Худоногова Ярославна Ивановна

Деятельность районного методического кабинета включает в себя мероприятия, направленные на повышение квалификации педагогических работников, развитие их профессиональной компетентности и взаимодействия в системе образования муниципалитета

работников. <...> опыта педагогических работников образовательных организаций района по Худоногова Ярославна Ивановна, <...> опыта педагогических работников образовательных организаций района по актуальным вопросам обучения и <...> условий для роста профессионального мастерства руководящих и педагогических работников, для развития <...> творческой инициативы и самореализации педагогических работников образовательных организаций. — в 2014

33

№8 [Справочник руководителя дошкольного учреждения, 2015]

Ведущее издание для эффективного управления детским садом в соответствии с ФГОС дошкольного образования Управление организацией дошкольного образования: экономика и финансы, судебная практика, внедрение информационных технологий и другие. В журнале освещаются такие аспекты управления организацией дошкольного образования, как: экономика и финансы, судебная практика, внедрение информационных технологий. Кроме этого, в издании представлены образцы локальных актов и необходимых документов, а специалисты отрасли делятся успешным опытом и экспертным мнением в эксклюзивных интервью.

В таких условиях педагогическим работникам детских садов приходится брать на себя главенствующую роль <...> Педагогические и иные работники Детского сада № 226 оказывают консультативную и методическую помощь, <...> Педагогические работники должны формировать в детском саду атмосферу уважения и доброжелательности и <...> Педагогические работники дошкольного отделения совместно с музейными работниками приводят к единству <...> Участники: работники музея-заповедника, родители воспитанников дошкольного отделения, педагогические

Предпросмотр: Справочник руководителя дошкольного учреждения №8 2015.pdf (0,5 Мб)
34

ЛУЧШЕ ДЛЯ ВЫШЕ ПЕДАГОГОВ УСЛОВИЯ КАЧЕСТВО — ПОДГОТОВКИ [Электронный ресурс] / Киселев, Письменский // Армейский сборник .— 2015 .— №2 (248) .— С. 24-30 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/451602

Автор: Киселев

В связи с принятием 21 декабря 2012 г. Государственной думой РФ Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» возникает необходимость более подробного рассмотрения выполняемой педагогическими работниками определенной им деятельности. Так, в Федеральном законе в статье 46 определено, что «в рабочее время педагогических работников в зависимости от занимаемой должности включается учебная (преподавательская), воспитательная работа, индивидуальная работа с обучающимися, научная, творческая и исследовательская работа, а также другая педагогическая работа, предусмотренная трудовыми (должностными) обязанностями и (или) индивидуальным планом, методическая, подготовительная, организационная, диагностическая, работа по ведению мониторинга, работа, предусмотренная планами воспитательных, физкультурнооздоровительных, спортивных, творческих и иных мероприятий, проводимых с обучающимися».

Так, в Федеральном законе в статье 46 определено, что «в рабочее время педагогических работников в зависимости <...> Одним из основных видов деятельности педагогических работников является подготовительная работа, которая <...> работников, в ее основе должны лежать закономерности и принципы подготовительной работы педагогических <...> педагогических работников, совершенствование профессиональной подготовки, личностных качеств. <...> Педагогический работник ставит задачи, показывает, как их решать и контролирует работу обучаемых.

35

Педагогика: введение в педагогическую деятельность Учебно-методическое пособие

ФГБОУ ВПО "ШГПУ"

В учебно-методическом пособии по учебной дисциплине «Педагогика: Введение в педагогическую деятельность» рассматривается основной теоретический материал курса в соответствии с Госстандартом, даны методические рекомендациями к семинарским, практическим занятиям, задания и рекомендации к выполнению контрольных и самостоятельных работ. Для самоконтроля усвоение дидактической единицы в методическое пособие включен тест. В приложении студентам предлагаются нормативные документы и диагностические методики для самопознания.

Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику. <...> При исполнении профессиональных обязанностей педагогические работники имеют право на свободу выбора и <...> Педагогическим работникам образовательных учреждений (в том числе руководящим работникам, деятельность <...> работников. <...> Повышение статуса педагогического работника.

Предпросмотр: Педагогика введение в педагогическую деятельность.pdf (0,5 Мб)
36

Ограничения на занятие педагогической деятельностью [Электронный ресурс] / Карамурзова // АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РОССИЙСКОГО ПРАВА .— 2017 .— №1 .— С. 160-166 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/579870

Автор: Карамурзова

В данной статье выделяются и описываются ограничения, установленные трудовым законодательством для осуществления педагогической деятельности. Автором внесены предложения по устранению обозначенных в исследовании проблем, имеющих место при трудоустройстве лица на должность педагога в образовательном учреждении

Ненадлежащее исполнение своих профессиональных обязанностей педагогическими работниками может нанести <...> Некоторые проблемы регулирования труда педагогических работников // Законодательство и экономика. 2008 <...> работники, педагог, регулирование труда педагога, ограничения педагогических работников, ограничения <...> педагогических работников. <...> Педагогические работники, в силу п. 9 ч. 1 ст. 48 Закона об образовании, относятся к категории работников

37

Консультации [Электронный ресурс] / Е.Л. Болотова // Народное образование .— 2016 .— №2-3 .— С. 131-134 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/433655

Автор: Болотова Елена Леонидовна

На вопросы отвечает Елена Леонидовна Болотова, профессор кафедры управления образовательными системами Института социально-гуманитарного образования МПГУ, доктор педагогических наук

и других работников образовательных учреждений». <...> В каникулярный период педагогические работники осуществляют педагогическую, методическую, а также организационную <...> работы за ставку заработной платы) педагогических работников», рабочая неделя социального педагога составляет <...> В каникулярный период педагогические работники осуществляют педагогическую, методическую, а также организационную <...> Режим рабочего времени педагогических работников, принятых на работу во время летних каникул учащихся

38

№2 [Юридический журнал директора школы, 2015]

Цель журнала, издаваемого с 2003 года, предоставить читателю достоверную, неангажированную, актуальную и практико-ориентированную информацию по правовому регулированию всего спектра отношений в сфере образования, рассказать читателю просто о сложном. Комментируя конкретную ситуацию или отвечая на вопрос читателя, профессионал дает точную ссылку на закон или иной нормативный правовой документ. Журнал адресован руководителям образовательных организаций и работникам органов управления образованием, которые хотят быть в курсе всего, что происходит в юридическом оформлении образовательных и сопутствующих им отношений.

Педагогические работники, осуществляющие педагогическую работу по совместительству, то есть у другого <...> Членами Педагогического совета являются педагогические работники Учреждения. <...> Соискатель — педагогический работник, желающий получить Свидетельство педагогического работника об общественной <...> Реестр педагогических работников 5.1. <...> работника или группы педагогических работников с участием представителей СОРОиК РПЦ. 6.4.

Предпросмотр: Юридический журнал директора школы №2 2015.pdf (0,4 Мб)
39

Регулирование труда в высшем учебном заведении практ. пособие

Автор: Кирилловых А. А.
М.: Юстицинформ

В предлагаемом читателю издании освещаются вопросы регулирования труда работников высшей школы. Книга построена по отдельным разделам с учетом фактического нормативного материала, регулирующего различные аспекты трудовых отношений в вузах; получают развитие вопросы порядка приема на работу, изменения трудового договора, времени труда и отдыха, дисциплины труда и увольнения педагогических работников. Для удобства использования сведения, изложенные в справочнике, содержат необходимые ссылки на нормативные акты, а также руководящие и инструктивные разъяснения различных государственных органов. Книга снабжена необходимыми приложениями, представляющими собой схемы регулирования трудовых отношений в высшей школе, а также выдержками из основных нормативных актов трудового и образовательного законодательства.

Длительный отпуск педагогических работников5. <...> Длительный отпуск педагогических работников5. <...> Длительный отпуск педагогических работников5. <...> Продолжительность рабочего времени педагогических работников Для педагогических работников устанавливается <...> Длительный отпуск педагогических работников Педагогические работники образовательного учреждения не реже

Предпросмотр: Регулирование труда в высшем учебном заведении Практическое пособие (1).pdf (0,2 Мб)
40

ПРАВОВАЯ ПОДДЕРЖКА ОТ СЛУЖБЫ «ГАРАНТ» [Электронный ресурс] / Т. Цезарева, Комарова // Качество образования .— 2016 .— №9 .— С. 60-63 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/553192

Автор: Цезарева Татьяна

Юристы отвечают на вопросы учебных заведений, касающиеся оформления на работу по совместительству, начисления совместителям заработной платы и предоставления отпусков

Особенности регулиро­ вания труда педагогических работников, работающих по совместительству, опре­ деляются <...> и постановле­ нием Минтруда России от 30.06.2003 №41 «Об особенностях работы по совмести­ тельству педагогических <...> Как следует из п. 1 Постановления №41, педагогические работники вправе осуществлять работу по совместительс <...> Особенности регулирования труда педагогических работников, рабо­ тающих по совместительству, определя <...> Как следует из п. 1 Постановления №41, педагогические работники вправе осуществлять работу по совместительс

41

ОПРАВАХ ОСНОВНЫХ УЧАСТНИКОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА [Электронный ресурс] / А.Б. Вифлеемский // Воспитание в школе .— 2016 .— №1 .— С. 32-40 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/471458

Автор: Вифлеемский Анатолий Борисович

Вступивший в силу с 1 сентября 2013 года Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» содержит новации в правах основных участников педагогического процесса — учащихся и педагогических работников. Однако реализация этих прав будет сопряжена с определёнными проблемами вследствие неоднозначности формулировок закона и их возможных своеобразных трактовок чиновниками. Об этом речь в публикуемой статье

процесса — учащихся и педагогических работников. <...> Под правовым статусом педагогического работника в новом законе понимается совокупность прав и свобод <...> Педагогическим работникам предоставляются права и свободы, меры социальной поддержки, обеспечивающие <...> В статье 47 нового закона подробно прописаны академические права и свободы педагогических работников, <...> Ведь никакой ответственности за ущемление прав и свобод педагогических работников не предусмотрено!

42

№6 [Справочник руководителя образовательного учреждения, 2015]

Ведущее профессиональное издание для управления образовательной организацией в соответствии с ФГОС. Финансирование и управление школой, работа с персоналом, взаимодействие с контролирующими органами, внедрение информационных технологий, правовые аспекты. Практические советы по вопросам финансирования и управления школой, работа с персоналом и взаимодействие с контролирующими органами, внедрение информационных технологий и правовые аспекты деятельности – эти и многие другие важные темы поднимаются в журнале «Справочник руководителя образовательного учреждения».

профессионального образования педагогическими работниками. <...> Педагогические работники имеют право на ДПО по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз <...> Право работников, в том числе педагогических работников, работников из числа учебно-вспомогательного <...> профессионального образования педагогическими работниками. <...> Педагогические работники имеют право на ДПО по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз

Предпросмотр: Справочник руководителя образовательного учреждения №6 2015.pdf (0,5 Мб)
43

ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ НА ДОМУ ПО ОСНОВНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОБУЧАЮЩИХСЯ, НУЖДАЮЩИХСЯ В ДЛИТЕЛЬНОМ ЛЕЧЕНИИ, А ТАКЖЕ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ [Электронный ресурс] / Юридический журнал директора школы .— 2015 .— №7 .— С. 51-58 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/612560

Для детей-инвалидов, инвалидов и детей, нуждающихся в длительном лечении, которые не могут посещать образовательные организации (далее — обучающиеся на дому), с согласия их родителей (законных представителей) организуется обучение на дому по основным общеобразовательным программам (далее — обучение на дому)

; обеспечивают выполнение обучающимся учебных заданий педагогических работников и предоставление их педагогическим <...> Обучающийся на дому: выполняет учебные задания педагогических работников и предоставляет их педагогическим <...> В случае болезни педагогического работника (не позже чем через 3 рабочих дня) заместитель руководителя <...> В случае болезни обучающегося на дому педагогический работник с целью выполнения индивидуального учебного <...> Педагогическим работникам ________провести промежуточную аттестацию обучающегося в период __. 4.4.

44

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА [Электронный ресурс] / А.В. Соложнин // Воспитание в школе .— 2016 .— №3 .— С. 50-57 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/524738

Автор: Соложнин Анатолий Валентинович

Наиболее активные и вполне дееспособные участники образовательных отношений — родители и педагоги. Дети, конечно, в силу возраста не могут в полной мере заявлять о своих правах и отвечать за свои поступки Поэтому в новом законе об образовании, как и в прежнем, основные права, обязанности и ответственность за образование несовершеннолетних возлагается на взрослых. Автор рассматривает основные положения закона.

Педагогические работники имеют право на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ <...> Цитируем: «Номенклатура должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную <...> Итак, педагогические работники обязаны: 1) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном <...> Процитируем: «Педагогический работник организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том <...> В этой ситуации можно лишь порекомендовать педагогическим работникам не только изучить предложения по

45

№8 [Юридический журнал директора школы, 2016]

Цель журнала, издаваемого с 2003 года, предоставить читателю достоверную, неангажированную, актуальную и практико-ориентированную информацию по правовому регулированию всего спектра отношений в сфере образования, рассказать читателю просто о сложном. Комментируя конкретную ситуацию или отвечая на вопрос читателя, профессионал дает точную ссылку на закон или иной нормативный правовой документ. Журнал адресован руководителям образовательных организаций и работникам органов управления образованием, которые хотят быть в курсе всего, что происходит в юридическом оформлении образовательных и сопутствующих им отношений.

работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки <...> Дошкольные образовательные организации: — педагогические работники в должности «педагогбиблиотекарь» <...> Организация дополнительного образования: — педагогические работники в должности «педагогбиблиотекарь» <...> Педагогический работник проживает в муниципальном образовании «Хомутовский район» Курской области. <...> педагогической работы за ставку заработной платы педагогических работников, перечисленных в пп. 2.8.1

Предпросмотр: Юридический журнал директора школы №8 2016.pdf (0,2 Мб)
46

Делу – время. Потехе – час? [Электронный ресурс] / Ю. Галимарданова [и др.] // Качество образования .— 2015 .— №1-2 .— С. 59-63 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/546298

Автор: Галимарданова Юлия

В образовательном бюджетном учреждении заведующий отделением ведет педагогическую деятельность в свое рабочее время в объеме 360 часов в год. В период летних каникул, когда педагогические работники находятся в очередном отпуске, заведующий отделением работает, так как является председателем приемной комиссии. Отпуск ему будет предоставлен в августе-сентябре на 56 календарных дней. Работа в качестве председателя приемной комиссии прямо не предусмотрена ни трудовым договором заведующего отделением, ни должностной инструкцией. Точно не известно, выполняется преподавательская работа в основное рабочее время или за его пределами (необходимо рассмотреть все варианты) Как правильно произвести расчеты по заработной плате с заведующим отделением? Можно ли отправить заведующего отделением в отпуск как преподавателя на 56 календарных дней в июле-августе с выплатой отпускных по должности преподавателя, а в августе-сентябре расчет отпускных произвести из заработной платы заведующего отделением, но при этом он в сентябре будет работать как преподаватель?

В период летних каникул, когда педагогические работники находятся в очередном отпуске, заведующий отделением <...> Особенности регулирования труда педагогических работников, работаю­ щих по совместительству, определяют <...> Как следует из п. 1 Постановления №41, педагогические работники вправе осуществлять работу по совместитель <...> Продолжительность рабочего времени (нормы часов педагогической работы за став­ ку заработной платы) педагогических <...> за ставку заработной платы педагогических работников, перечис­ ленных в пп. 2.8.1 и 2.8.2 указанного

47

№2 [Справочник руководителя образовательного учреждения, 2015]

Ведущее профессиональное издание для управления образовательной организацией в соответствии с ФГОС. Финансирование и управление школой, работа с персоналом, взаимодействие с контролирующими органами, внедрение информационных технологий, правовые аспекты. Практические советы по вопросам финансирования и управления школой, работа с персоналом и взаимодействие с контролирующими органами, внедрение информационных технологий и правовые аспекты деятельности – эти и многие другие важные темы поднимаются в журнале «Справочник руководителя образовательного учреждения».

До 1 января 2008 г. такая отсрочка предоставлялась педагогическим работникам с высшим педагогическим <...> педагогических работников. <...> ) работы для педагогических работников, для которых установлены нормы часов педагогической работы за <...> Следовательно, педагогические работники (за исключением педагогических работников, поименованных в п. <...> Ответ: Педагогические работники, осуществляющие педагогическую работу по совместительству, т. е. у другого

Предпросмотр: Справочник руководителя образовательного учреждения №2 2015.pdf (0,6 Мб)
48

№8 [Сборник официальных документов и материалов Министерства спорта РФ, 2005]

Сборник содержит официальную информацию о деятельности Министерства спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации, нормативные правовые документы, касающиеся сферы физической культуры, спорта, туризма и молодежной политики.

Педагогические работники общеобразовательных учреждений, общеобразовательных школинтернатов, детских <...> Библиотечные и педагогические работники по профильным дисциплинам средних общеобразовательных школ с <...> Педагогические и другие работники образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без <...> Педагогические, инженерно-педагогические работники колледжей, учебно-педагогических комплексов за особые <...> Учителя и другие педагогические работники за индивидуальное и групповое обучение детей, находящихся на

Предпросмотр: Сборник официальных документов и материалов Министерства спорта РФ №8 2005.pdf (0,1 Мб)
49

№2 [Автошкола Профи, 2013]

Пилотный номер журнала «Автошкола Профи» вышел в свет в 2003 году. C 2004 года журнал выходит регулярно, с периодичностью три выпуска в полугодие. Концепция издания — учебно-методический и научно-практический журнал для директоров, преподавателей и специалистов автошкол. Сегодня журнал «Автошкола Профи» можно назвать не только старейшим, но и самым информационно насыщенным периодическим изданием из всех, посвященных обучению вождению

Правовой статус педагогических работников. <...> Аттестация педагогических работников 1. <...> Аттестация педагогических работников проводится в целях подтверждения соответствия педагогических работников <...> Проведение аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия педагогических работников <...> Н а у ч н о педагогические работники 1.

Предпросмотр: Автошкола Профи №2 2013.pdf (1,7 Мб)
50

№4 [Нормативные документы образовательного учреждения, 2015]

Нормативные правовые акты и локальные документы для принятия юридически обоснованных решений: обзор федерального законодательства, документы Минобрнауки России, Рособрнадзора России, Роспотребнадзора, необходимые образцы документов.

Московского педагогического государственного университета Отпуска педагогических работников: правовые <...> основания Виды отпусков педагогических работников Педагогические работники, равно как и любые другие <...> Правовой статус педагогических работников. <...> Права и свободы педагогических работников, гарантии их реализации 1. <...> педагогических работников При определении продолжительности отпуска педагогических работников необходимо

Предпросмотр: Нормативные документы образовательного учреждения №4 2015.pdf (0,4 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 2639