Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 525279)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 57 (2,07 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Deutsch im technischen Bereich метод. указания по самостоят. работе

Автор: Симутова О. П.
ОГУ

Методические указания отражают учебную программу по самостоятельному изучению иностранного языка как обязательной дисциплины. Целью данных методических указаний является обеспечение необходимыми сведениями, методиками и алгоритмами для успешного выполнения самостоятельной работы. Методические указания предназначены для самостоятельной подготовки бакалавров, обучающихся по всем направлениям в Аэрокосмическом институте.

Обратите внимание, что для образования перфекта и плюсквамперфекта пассива вместо формы партиципа II <...> Инфинитив пассива = партицип II + werden Инфинитив пассива употребляется преимущественно в сочетании <...> I: Глагольные свойства партиципа II: время: одновременность с действием, выраженным сказуемым залог: <...> значение (Aktiv) 6.10 Употребление причастий в качестве определения Партицип I и партицип II, употребляемые <...> Партицип II переходных глаголов переводится страдательным причастием прошедшего времени: das gelesene

Предпросмотр: Deutsch im technischen Bereich.pdf (0,7 Мб)
2

Theorie und Praktikum in der deutschen Grammatik Erweiterung учеб. пособие

Автор: Фурер О. В.
Изд-во ПГУТИ

Пособие содержит 4 части, структурирование которых отвечает предъявляемым требованиям и соответствует логике изложения изучаемого материала. Пособие рассчитано на студентов, начинающих и продолжающих изучать немецкий язык, и может быть использовано в группах магистрантов и аспирантов, а также оно может представлять интерес для всех желающих подготовиться к общению на немецком языке по данной тематике. 

Раздел 9.3 Пассивная конструкция sein + партицип II Конструкция sein + партицип II, (пассив состояния <...> В немецком языке есть две формы причастий: партицип I и партицип II. <...> Раздел 12.3 Партицип I переходных глаголов с частицей "zu" Партицип I переходных глаголов с частицей <...> I и партиципа II в краткой форме. <...> Übung 23 Образуйте партицип I и партицип II от глаголов, указанных в скобках, и поставьте их в качестве

Предпросмотр: Theorie und Praktikum in der deutschen Grammatik Erweiterung учебное пособие .pdf (1,0 Мб)
3

Учебное пособие по грамматике немецкого языка для студентов экономических специальностей

БЕЛГОРОДСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

Предлагаемое учебное пособие предназначено для студентов 1 и 2 курсов очного отделения экономических специальностей, изучающих немецкий язык. Пособие содержит устные и письменные упражнения, которые способствуют более глубокому усвоению грамматического материала, предусмотренного программой.

Партицип I и Партицип II Партицип I (при частие I) Образование партиципа I Партицип I всех глаголов образуется <...> Значение партиципа I В отличие от партиципа II, который обозначает признак предмета, возникший в результате <...> » Значение и употребление партиципа П Партицип П соответствует русскому страдательному причастию совершенного <...> Несколько труднее распознать партицип II у тех слабых глаголов, кото­ рые в партиципе II не имеют приставки <...> (партицип II).

Предпросмотр: Учебное пособие по грамматике немецкого языка для студентов экономических специальностей.pdf (1,2 Мб)
4

Методические указания к практическим занятиям по немецкому языку по направлению 210700 - Инфокоммуникационные технологии и системы связи

Изд-во ПГУТИ

Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению 210700 - Инфокоммуникационные технологии и системы связи.

Партицип I и партицип II Упражнение 1. <...> Образуйте партицип I от следующих глаголов: а) lachen, antworten, organisieren, reiten, aufmachen, sich <...> Укажите, какую функцию выполняет партицип I в предложении. Переведите текст на русский язык: 1. <...> предложения является партицип II: 1. <...> Образуйте партицип I и партицип II от глаголов, указанных в скобках, и поставьте их в качестве определения

Предпросмотр: Методические указании к практическим занятиям по немецкому языку по направлению 210700 -Инфокоммуникационные технологии и системы связи .pdf (0,1 Мб)
5

Учебное пособие к практическим занятиям по немецкому языку для студентов факультета заочного обучения всех специальностей (первого и второго года обучения)

ИУНЛ ПГУТИ

Учебное пособие к практическим занятиям по немецкому языку для студентов факультета заочного обучения всех специальностей (первого и второго года обучения) подготовлено авторами с целью обретения и совершенствования навыков работы с грамматическими материалами по немецкому языку. Пособие содержит шесть разделов, состоящих из лаконичного теоретического обоснования снабженного практическими примерами, упражнениями по указанной тематике, рекомендациями к их выполнению.

и партиципе II. <...> Партицип II слабых глаголов образуется добавлением к основе глагола приставки ge-и суффикса -(e)t. <...> Сильные глаголы Претерит и партицип II сильных глаголов образуются посредством чередования корневого <...> II основного глагола: Перфект = haben/sein (презенс) + партицип II Спряжение глаголов в перфекте ich <...> Пассивная конструкция sein + партицип II Конструкция sein + партицип II, (пассив состояния, статив) образуется

Предпросмотр: Учебное пособие к практическим занятиям по немецкому языку для студентов факультета заочного обучения всех специальностей (первого и второго года обучения) .pdf (0,3 Мб)
6

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ АСПИРАНТОВ

Автор: Синкина Евгения Викторовна
[Б.и.]

Предлагаемое учебное пособие предназначено для подготовки аспирантов\соискателей к сдаче кандидатского экзамена по немецкому языку.

и партиципе II. <...> "Основные формы глаголов") Глагольные свойства партиципа I: Глагольные свойства партиципа II: Copyright <...> Употребление причастий в качестве определения Партицип I и партицип II, употребляемые в качестве определения <...> Партицип I переходных глаголов с частицей "zu" Партицип I переходных глаголов с частицей zu в качестве <...> Употребление партиципа I и партиципа II в краткой форме.

Предпросмотр: НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ АСПИРАНТОВ.pdf (0,5 Мб)
7

Flugzeugbau und Raketentechnik учеб. пособие

Автор: Симутова
ОГУ

Учебное пособие включает в себя аутентичные тексты, комплекс упражнений и предназначено для практических занятий по немецкому языку для студентов Аэрокосмического института по направлениям подготовки 160100.62 Авиастроение, 160400.62 Ракетные комплексы и космонавтика.

Обратите внимание, что для образования перфекта и плюсквамперфекта пассива вместо формы партиципа II <...> Инфинитив пассива = партицип II + werden Инфинитив пассива употребляется преимущественно в сочетании <...> Эту ошибку надо было исправить. 2 Образование причастий Partizip I Partizip II Партицип I образуется <...> "Основные формы глаголов") Глагольные свойства партиципа I: Глагольные свойства партиципа II: время: <...> действительное значение (Aktiv) Употребление причастий в качестве определения Партицип I и партицип

Предпросмотр: Flugzeugbau und Raketentechnik.pdf (0,2 Мб)
8

РЕЧЕАКТОВАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ТЕКСТОВ ПЕЧАТНОЙ НЕМЕЦКОЯЗЫЧНОЙ РЕКЛАМЫ ТОВАРОВ/УСЛУГ [Электронный ресурс] / Мамедов // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Лингвистика .— 2015 .— №2 .— С. 92-105 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/403995

Автор: Мамедов

В настоящей статье Теория речевых актов (ТРА), основополагающая концепция прагмалингвистики, используется нами для определения типов речеактовых структур и их классификации в текстах печатной немецкоязычной рекламы. Мы констатируем, что в рекламе автомобилей и аксессуаров, бытовой и компьютерной техники, часов, галантерейной продукции, продуктов питания, лекарственных препаратов, а также финансовых, страховых, юридических услуг, рекламе авиакомпаний преобладает прагматическое начало, которое формируется нацоииснионвфеорде-монстра мации о пользе товара/услуги, что обусловливает частотное употребление репрезентативного РА. Доминирующей формой воздействия является информирование реципиента-потребителя о характеристиках рекламируемого продукта. Информационная составляющая актуализируется с помощью стилистико-синтаксических конструкций экспансии рекламного предложения (причастные конструкции, аппозиционные конструкции), которые способствуют выделению определенных смысловых компонентов в контексте рекламного текста, расширению информативной стороны высказывания. Стилистико-синтаксические приемы редукции (парцеллированные конструкции) реализуют иллокутивный авторский замысел: выделения деталей, образной конкретизации. Фигуры прибавления (повторы, перечисления) используются рекламодателем в качестве средства усиления воздействующей силы сказанного. Адресант акцентирует внимание реципиента-потребителя на характеристиках продукта, стремясь убедить его в полезности продукта и повлиять на покупательское поведение.

информативной стороны рекламного предложения путем введения новых фактов, сведений происходит за счет партиципа <...> I „hautschonend“ в функции определителя существительного „Rasur“ и партиципа II „integriert“, которые <...> Современные исследователи также отмечают, что партицип I и партицип II являются важным средством языковой

9

Начальный курс грамматики немецкого языка: Методические указания Методические указания

ЯрГУ

Представлены оригинальные тексты по экономике, что дает возможность студентам университета расширять профессиональный кругозор на занятиях по иностранному языку, вырабатывать навыки диалогической и монологической устной речи. Курс состоит из пяти уроков, каждый из которых включает анализ одной или двух сложных конструкций и упражнения на перевод текста экономической тематики. Методические указания предназначены для студентов экономического факультета, изучающих немецкий язык как второй иностранный, и ставят своей целью формирование у обучаемого знаний грамматики немецкого языка и умение переводить тексты по специальности. Дисциплина «Немецкий язык», блок ОПД. Методические указания могут быть использованы как при аудиторной работе (под руководством преподавателя), так и при самостоятельной подготовке студентов.

формы + суффикс end machen + end = machend lesen + end = lesend sich waschen + end = sich waschend Партицип <...> Партицип I, относящийся к существительному, употребляется как определение. <...> Партицип II, относящийся к существительному, является определением и склоняется как прилагательное. <...> русский язык переводтися следующим образом: Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 7 Партицип <...> действительного залога совершенного вида прошедшего времени: Die angekommenen Gäste Прибывшие гости Партицип

Предпросмотр: Начальный курс грамматики немецкого языка Методические указания.pdf (1,1 Мб)
10

Немецкий язык для студентов 2 курса физического факультета

Издательский дом ВГУ

Подготовлено на кафедре немецкого языка факультета романо- германской филологии Воронежского государственного университета.

В сочетании lasse езличными оборотами типа « временное с действием предложения, а партицип 11 – это допол <...> Вспомните, что партицип 1 – это дополнительное активное действие, одно нительное действие, предшествующее <...> Вспомните, что партицип 1 – это дополнительное активное действие, одновременное с действием предложения <...> , а партицип 11 – это дополнительное действие, предшествующее действию предложения.

Предпросмотр: Немецкий язык для студентов 2 курса физического факультета.pdf (0,7 Мб)
11

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАМЕНЫ ПРИ ПЕРЕВОДЕ НЕМЕЦКОЯЗЫЧНЫХ РЕКЛАМНЫХ ТЕКСТОВ АВТОМОБИЛЬНОЙ ТЕМАТИКИ, ВКЛЮЧАЮЩИХ ПРИЧАСТНЫЕ КОНСТРУКЦИИ С АТРИБУТИВНЫМ ЗНАЧЕНИЕМ [Электронный ресурс] / Мамедов // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Лингвистика .— 2013 .— №3 .— С. 90-98 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/408571

Автор: Мамедов

Информативная емкость причастных конструкций ИЯ и ПЯ способствует созданию более сложного и многоаспектного образа дорогого автомобиля. При переводе распространенных определений с причастиями I или II используется обособленные приочраосттныыиелиообпределительные придаточные предложения, помещаемые после определительного слова. Данные грамматические трансформации, связанные с перестройкой синтаксической структуры, сохраняют логическирациональную аргументацию рекламного предложения ИЯ.

Так, партицип I, в отличие от придаточных предложений, способен обеспечить тесную связь между двумя действиями <...> Употребительность партиципа II, по мнению А.К.

12

Deutsch fur Sportler

[Б.и.]

Пособие рекомендовано для преподавания немецкого языка бакалаврам института физической культуры и спорта Оренбургского государственного педагогического университета

Глагол: Презенс, приставки, Имперфект, Партицип II, 3 основные формы…................................ <...> Количественное и порядковое числительные. 5.Глагол: Презенс, приставки, 3 основные формы, Имперфект, Партицип <...> Партицип II Partizip II Причастие II третья основная форма глагола. <...> Образуйте Партицип II слабых глаголов. <...> Образуйте Партицип II сильных глаголов, обращая внимание на приставки.

Предпросмотр: Deutsch für Sportler.pdf (0,6 Мб)
13

Развитие познавательной самостоятельности студентов в процессе самоконтроля знаний по иностранному языку учеб. пособие по нем. яз.

Автор: Кулагина
ГОУ ОГУ

Цель данного пособия- развитие познавательной самостоятельности студентов средствами информационных технологий на примере усложняющихся самостоятельных тестовых заданий. Предлагаемые задания имеют профессиональную направленность, причем каждое следующее задание дает возможность совершенствовать уже приобретенные знания и умения и постоянно развивать новые. При выполнении подобного рода самостоятельных заданий познание, труд, самостоятельность выступают в неразрывном единстве и поэтому оказывают сильное влияние на формирование личности студента. Использование четырёх видов вопросов, реализованных в пособии, способствует быстрому формированию речевых навыков. Реализуется личностно-деятельностный подход к обучению иностранным языкам н(емецкий язык). Эффективность обучения увеличивается за счет осуществления обратной связи (студент компьютер). Использование предлагаемого пособия является фактором, положительно влияющим на мотивацию к изучению языка.

Eier b) An die zweihundert Sportler können gleichzeitig in unserer Turnhalle turnen Блок 119 Образуйте партицип <...> schaukeln b) klettern с) sich wundern 6 а) basteln b) sich ärgern с) entwickeln Блок 120 Образуйте партицип <...> śpazierengehen d) ansagen Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Блок 121 Образуйте партицип <...> I и партицип II от глаголов, указанных в скобках, и поставьте их в качестве определения к существительным <...> liefert. 6.9.2 Во всех придаточных предложениях неизменяемая часть сказуемого (неопределенная форма, партицип

Предпросмотр: Развитие познавательной самостоятельности студентов в процессе самоконтроля знаний по иностранному языку.pdf (0,2 Мб)
14

DEUTSCH. LEHR- UND ARBEITSBUCH НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

Автор: Астанкова Вера Петровна
[Б.и.]

Данное пособие предназначено для развития умений и навыков иноязычного общения (прежде всего в чтении и передаче содержания прочитанного) в социокультурной и профессионально-деловой сферах, формирования у студентов готовности и способности к межкультурной коммуникации. Для самостоятельной работы студентов.

Это – инфинитив, претерит и партицип II. <...> Объясните, как образуется партицип II. 4. <...> Определите, каким причастием (партицип I или партицип II) оно выражено и назовите инфинитив, от которого <...> Это – инфинитив, претерит и партицип II. <...> Определите, каким причастием (партицип I или партицип II) оно выражено и назовите инфинитив, от которого

Предпросмотр: DEUTSCH. LEHR- UND ARBEITSBUCH НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК.pdf (0,3 Мб)
15

Немецкий язык учеб.-метод. пособие

Автор: Васильева М. Ю.
Великолукская государственная академия физической культуры и спорта

Учебно-методическое пособие предназначено для обучения навыкам перевода студентов 1 курса и позволяет обеспечить переход к чтению литературы по специальности. В пособии рассматриваются наиболее сложные в плане перевода лексико-грамматические конструкции и способы их перевода на русский язык. Может быть использовано как на аудиторных занятиях под руководством преподавателя, так и в процессе самостоятельной работы студентов.

неопределенная форма); V2 – имперфект; Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» V3 – партицип <...> презенс, 1л., мн.ч. или 3л., мн.ч.) bekommen – V1 (инфинитивная форма глагола) bekommen – V3 (форма партицип

Предпросмотр: Немецкий язык.pdf (0,6 Мб)
16

Социальная работа. Часть 1 учеб. пособие

Автор: Володина Л. М.
КГТУ

Пособие содержит 5 уроков (Lektionen), включающие в себя основной текст с заданиями к нему, грамматические упражнения, лексико-грамматические тесты. Предусмотрены тексты для самостоятельной работы, а также грамматический справочник.

Образование причастия прошедшего времени (Partizip II) Партицип II правильных глаголов образуется путем <...> глаголов перед основой встречается приставка ge-. wandern: gewandert spielen: gespielt hören: gehört Партицип <...> Партицип ΙΙ без geобразуется от глаголов, не имеющих ударения на первом слоге.

Предпросмотр: Социальная работа. Часть 1 учебное пособие по немецкому языку.pdf (0,2 Мб)
17

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ПРАКТИЧЕСКОЙ ГРАММАТИКЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА

Автор: Перфильева Зинаида Евгеньевна
[Б.и.]

Учебное пособие представляет собой комплекс практических упражнений по грамматике немецкого языка по темам: существительное, артикль, прилагательное, глагол. Материалы адресованы преподавателям и студентам языковых факультетов высших учебных заведений.

Выберите соответствующий глагол и поставьте его в партицип II. 1.

Предпросмотр: УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ПРАКТИЧЕСКОЙ ГРАММАТИКЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА.pdf (0,6 Мб)
18

Сопоставительная типология немецкого и русского языков учеб.-метод. пособие

Автор: Губская Т. В.
Изд-во ОГТИ

Методическое пособие по дисциплине «Сопоставительная типо- логия» предназначено для студентов 5 курса и разработано с целью успешного овладения студентами содержанием дисциплины. Пра- вильная методическая организация изучения дисциплины обеспечи- вается двумя направлениями: аудиторной (лекции и семинарские за- нятия) и самостоятельной работой (тесты, контрольные работы и ре- фераты).

К форме адвербиальной репрезентации относят… а) финитум; б) партицип; в) деепричастие. 15. <...> Атрибутивно употребленный партицип I сопоставим с русским… а) деепричастием несовершенного вида; б) причастием <...> Партицип II предельных транзитивных глаголов сопоставим с русским... а) причастием страдательным прошедшего

Предпросмотр: Сопоставительная типология немецкого и русского языков.pdf (0,4 Мб)
19

Деловой немецкий язык учеб. пособие

Автор: Володина Л. М.
КНИТУ

Пособие содержит 5 уроков (Lektionen), включающих в себя основной текст с заданиями к нему, лексические и грамматические упражнения, тесты. Предусмотрены тексты для самостоятельной работы, а также грамматический справочник.

Образование причастия прошедшего времени (Partizip II) Партицип II правильных глаголов образуется путем <...> глаголов перед основой встречается приставка ge-. wandern: gewandert spielen: gespielt hören: gehört Партицип <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 125 Партицип ΙΙ без geобразуется от глаголов

Предпросмотр: Деловой немецкий язык учебное пособие.pdf (0,6 Мб)
20

Биологически активные добавки к пище в спорте и фитнесе

Автор: Сафина А. Г.
[Б.и.]

В учебном пособии описаны биологически активные добавки к пище, применяемые в питании спортсменов и любителей фитнеса для решения задач спортивной подготовки. Представлены данные о роли и месте добавок к пище при активных занятиях спортом. Приведены меры предосторожности от использования продуктов недобросовестных фирм-производителей.

неопределенная форма); V2 – имперфект; Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» V3 – партицип <...> презенс, 1л., мн.ч. или 3л., мн.ч.) bekommen – V1 (инфинитивная форма глагола) bekommen – V3 (форма партицип

Предпросмотр: Биологически активные добавки к пище в спорте и фитнесе.pdf (0,4 Мб)
21

Стилистико-синтаксические приемы экспансии немецкоязычного рекламного предложения при переводе на русский язык монография

Автор: Мамедов А. Н.
М.: Издательство Прометей

Монография представляет собой исследование лингвистического механизма – стилистико-синтаксических приемов экспансии рекламного предложения в немецком языке, а также изучение возможности достижения эквивалентности данного механизма при переводе на русский язык в структуре рекламного текста. Дальнейший сопоставительный анализ между оригиналом рекламного предложения и его адекватно преобразованным транслятом имеет целью показать взаимосвязь лингвостилистических особенностей исследуемых единиц при переводе, выявить соответствия и несоответствия в употреблении этих единиц каждого из языков при описании одинаковых ситуаций.

средств экспансии синтаксической структуры рекламного предложения, включающего пассивную конструкцию, партицип <...> Примечателен тот факт, что герундий, представляющий из себя соединение партиципа 1 с частицей zu, практически <...> Рекламное предложение включает партицип II в составе аналитической конструкции (пассив состояния) и инфинитивную <...> К тому же значение конструкции с партиципом II должно восприниматься целевой аудиторией как достижение

Предпросмотр: Стилистико-синтаксические приемы экспансии немецкоязычного рекламного предложения при переводе на русский язык. Монография.pdf (0,2 Мб)
23

Образ мигрантов в немецком медиадискурсе

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

Целью данной магистерской диссертации является изучение многоаспектного изображения мигрантов в немецком медиадискурсе.

Глаголы и их производные – партицип I (причастие I), описывающие мигрантов: benachteiligt, beschimpft

Предпросмотр: Образ мигрантов в немецком медиадискурсе.pdf (2,3 Мб)
24

Немецкий язык для бакалавров социально-гуманитарного профиля учеб. пособие

Автор: Низеева Д. Р.
КНИТУ

Содержит грамматический и лексический теоретический материал, согласующийся с представленными в учебнике Themen aktuell 1 темами, и практические задания с ключами.

Слабыми называются глаголы, образующие три основные формы (инфинитив Infinitiv, претерит Präteritum и партицип <...> Sie kommen Сильные глаголы образуют три основные формы (инфинитив Infinitiv, претерит Präteritum и партицип

Предпросмотр: Немецкий язык для бакалавров социально-гуманитарного профиля учебное пособие.pdf (0,6 Мб)
25

Немецкий язык

Автор: Терешкина Елена Николаевна
РИО ПГАУ

Каждое занятие состоит из текста, заимствованного из оригинальных источников, и содержит в среднем 2500 – 3000 печатных знаков. В пособие включены тексты для самостоятельной внеаудиторной работы и задания к ним, которые тренируют у студентов навыки поискового и просмотрового видов чтения.

Партицип и инфинитив располагаются непосредственно перед ней. Отделяемые приставки не отделяются.

Предпросмотр: Немецкий язык.pdf (0,5 Мб)
26

Немецкий язык метод. указания

Автор: Терешкина Елена Николаевна
РИО ПГСХА

Методические указания предназначены для самостоятельной работы студентов заочного отделения. Состоят из следующих разделов: контрольные работы в 5-ти вариантах, лексический минимум, тексты для внеаудиторного чтения, грамматический справочник.

Партицип и инфинитив располагаются непосредственно перед ней. Отделяемые приставки не отделяются.

Предпросмотр: НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК.pdf (0,5 Мб)
27

Немецкий язык для студентов бакалавриата гуманитарных и естественных направлений подготовки неязыковых факультетов университетов учебник

Автор: Виниченко Л. С.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ

Целью учебника является подготовка бакалавров гуманитарных и естественных направлений подготовки неязыковых факультетов университетов по дисциплине «Немецкий язык» в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта.

Пассив образуется: Вспомогательный глагол werden (в соответствующей временной форме) + партицип II (смыслового <...> Сложное глагольное сказуемое инфинитив пассив – образуется: модальный глагол …+ партицип II (смысл. глагола <...> (Результативный Passiv) Образуется по схеме: sein +партицип II и всегда выражает результат законченного <...> Студенты вошли в аудиторию, разговаривая друг с другом. 1.3.Konstruktion zu+Partizip I (Конструкция zu+Партицип <...> Werkstück обрабатываемая деталь деталь, которая должна быть обработана деталь, подлежащая обработке 2.1.Партицип

Предпросмотр: Немецкий язык для студентов бакалавриата гуманитарных и естественных направлений подготовки неязыковых факультетов университетов.pdf (1,7 Мб)
28

Социальная работа. В 2 ч. Ч. 2 учеб. пособие немецкому языку

Автор: Володина Л. М.
КНИТУ

Пособие содержит 5 уроков (Lektionen), включающих в себя основной текст с заданиями к нему, грамматические упражнения, лексико–грамматические тесты. Предусмотрены тексты для самостоятельной работы, а также грамматический справочник.

Инфинитив П Инфинитив II (инфинитив перфект) образуется из инфинитива глаголов haben или sein и партиципа <...> Партицип II (в перфекте и в плюсквамперфекте) имеет форму lassen, а не gelassen.

Предпросмотр: Социальная работа учебное пособие по немецкому языку в 2 ч. Ч 2.pdf (0,6 Мб)
29

Контрольные работы по немецкому языку : Учебно-методическое пособие

Автор: Саковец Светлана Александровна
ФГБОУ ВПО «Саратовская государственная юридическая академия»

Контрольные работы по немецкому языку предназначены для проверки качества сформированности грамматических умений и навыков, механизмов чтения и перевода текстов, содержащих социокультурную и профессионально-деловую информацию. Рассчитаны на обучающихся вузов, изучающих немецкий язык.

Партицип I с частицей zu в функции определения. 6. Обособленный причастный оборот. 7.

Предпросмотр: Контрольные работы по немецкому языку Учебно-методическое пособие.pdf (0,8 Мб)
30

Немецкий язык

Автор: Терешкина Елена Николаевна
РИО ПГАУ

Пособие включает тексты, послетекстовые задания, а также тексты для чтения по специальности, направленные на развитие навыков иноязычного общения в рамках данной тематики. Задания ориентируют студентов на дальнейшую работу с текстами по специальности.

Партицип и инфинитив располагаются непосредственно перед ней. Отделяемые приставки не отделяются.

Предпросмотр: Немецкий язык.pdf (0,7 Мб)
31

№2 [Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Лингвистика, 2015]

Журнал является периодическим рецензируемым научным изданием, посвящённым научным работам в области лингвистики. Журнал публикует статьи известных учёных России и других стран, молодых учёных и аспирантов. Журнал является международным как по тематике материалов, так и по составу авторов. Цель журнала: публикация результатов актуальных научных исследований по широкому кругу лингвистических дисциплин и освещение научной деятельности профессионального сообщества лингвистов. Задачи: • публикация научных статей, рецензий и обзоров об исследованиях по русскому языку, романским и германским языкам, славянским языкам, языкам России и стран СНГ, а также другим языкам Европы, Азии, Африки, Америки и Австралии; • публикация результатов научных исследований в области общего, сравнительно-исторического, типологического и сопоставительного языкознания, теории перевода и межкультурной коммуникации; • освещение состояния и перспектив исследований в области описательной и исторической фонетики, грамматики, лексикологии, лингвистики текста, а также в области теории и истории языкознания; • обсуждение дискуссионных вопросов современной теоретической и прикладной лингвистики.

информативной стороны рекламного предложения путем введения новых фактов, сведений происходит за счет партиципа <...> I „hautschonend“ в функции определителя существительного „Rasur“ и партиципа II „integriert“, которые <...> Современные исследователи также отмечают, что партицип I и партицип II являются важным средством языковой

Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Лингвистика №2 2015.pdf (2,6 Мб)
32

Немецкий язык учеб. пособие

Автор: Терёшкина Елена Николаевна
РИО ПГСХА

Задачами учебного пособия являются подготовка студентов к самостоятельному чтению литературы по специальности. Пособие содержит оригинальные тексты, частично адаптированные.

Партицип и инфинитив располагаются непосредственно перед ней. Отделяемые приставки не отделяются.

Предпросмотр: НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК.pdf (0,8 Мб)
33

№3 [Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Лингвистика, 2013]

Журнал является периодическим рецензируемым научным изданием, посвящённым научным работам в области лингвистики. Журнал публикует статьи известных учёных России и других стран, молодых учёных и аспирантов. Журнал является международным как по тематике материалов, так и по составу авторов. Цель журнала: публикация результатов актуальных научных исследований по широкому кругу лингвистических дисциплин и освещение научной деятельности профессионального сообщества лингвистов. Задачи: • публикация научных статей, рецензий и обзоров об исследованиях по русскому языку, романским и германским языкам, славянским языкам, языкам России и стран СНГ, а также другим языкам Европы, Азии, Африки, Америки и Австралии; • публикация результатов научных исследований в области общего, сравнительно-исторического, типологического и сопоставительного языкознания, теории перевода и межкультурной коммуникации; • освещение состояния и перспектив исследований в области описательной и исторической фонетики, грамматики, лексикологии, лингвистики текста, а также в области теории и истории языкознания; • обсуждение дискуссионных вопросов современной теоретической и прикладной лингвистики.

Так, партицип I, в отличие от придаточных предложений, способен обеспечить тесную связь между двумя действиями <...> Употребительность партиципа II, по мнению А.К.

Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Лингвистика №3 2013.pdf (1,8 Мб)
34

Немецкий язык

Автор: Цвиркун Светлана Александровна
РИО ПГСХА

Данное учебное пособие подготовлено в соответствии с Рабочей программой дисциплины «Деловой иностранный язык». Учебное пособие состоит из тематических циклов и рассчитано на 60 часов аудиторной работы.

Партицип и инфинитив располагаются непосредственно перед ней. Отделяемые приставки не отделяются.

Предпросмотр: Немецкий язык.pdf (0,6 Мб)
35

Немецкий язык

Автор: Цвиркун Светлана Александровна
РИО ПГАУ

Учебное пособие состоит из 8 тематических циклов и рассчитано на 72 часа аудиторной работы. Каждое занятие состоит из текста, послетекстовых заданий, направленных на развитие навыков иноязычного общения в рамках данной тематики.

Партицип и инфинитив располагаются непосредственно перед ней. Отделяемые приставки не отделяются.

Предпросмотр: Немецкий язык.pdf (0,7 Мб)
36

Немецкий язык для профессиональной коммуникации учеб. пособие

Автор: Иванова Л. В.
ОГУ

Целью учебного пособия является обучение иноязычному общению – непосредственному устно–речевому и опосредованному – в единстве всех его функций, а также развитие навыков и умений самостоятельной работы с аутентичными текстами на немецком языке, а также развитие навыков устной речи на актуальную тематику по направлению подготовки. Учебное пособие ставит своей целью закрепить и развить приобретенные студентами ранее знания, навыки и умения, сформировать новые, а также способствовать приобщению студентов к культуре страны изучаемого языка, содействовать их общему и речевому развитию.

Образование формы прошедшего времени конъюнктива II актива haben/sein в конъюнктиве II настоящего времени + партицип

Предпросмотр: Немецкий язык для профессиональной коммуникации.pdf (0,2 Мб)
37

Немецкий язык

Автор: Терешкина Елена Николаевна
РИО ПГСХА

Учебное пособие состоит из 6 тематических циклов и рассчитано на 90 часов аудиторной работы. Каждое занятие состоит из текста, послетекстовых заданий, направленных на развитие навыков иноязычного общения в рамках данной тематики. Грамматический материал построен на базе изучаемой лексики. Большое внимание уделено упражнениям на грамматические явления, овладение которыми необходимо для чтения научной литературы

Партицип и инфинитив располагаются непосредственно перед ней. Отделяемые приставки не отделяются.

Предпросмотр: Немецкий язык.pdf (0,6 Мб)
38

№1 (19) [Человек. Культура. Образование, 2016]

Научно-образовательный и методический рецензируемый журнал

Партицип 2, будучи маркированным членом в оппозиции с инфинитивом, меняет дирекциональность (лат. directio

Предпросмотр: Человек. Культура. Образование №1 (19) 2016.pdf (0,5 Мб)
39

Учебные задания по немецкому языку для аспирантов и соискателей

ЛГТУ

Настоящие учебные задания предназначены для подготовки к сдаче экзаменов кандидатского минимума по немецкому языку. Традиционная структура урока в учебных заданиях позволяет развивать и совершенствовать навыки чтения, перевода специальных текстов на немецком языке с отработкой грамматических явлений. Данные учебные задания отвечают всем предъявленным к ним требованиям.

залог – является аналитической формой, которая образуется при помощи вспомогательного глагола werden и партиципа

Предпросмотр: Учебные задания по немецкому языку для аспирантов и соискателей .pdf (0,4 Мб)
40

Немецкий язык

Автор: Нескина Светлана Алексеевна
РИО ПГАУ

Пособие содержит оригинальные и актуальные тексты по специальности и может быть рекомендовано студентам магистратуры для аудиторной и самостоятельной работы

Партицип и инфинитив располагаются непосредственно перед ней. Отделяемые приставки не отделяются.

Предпросмотр: Немецкий язык.pdf (0,8 Мб)
41

Причастия как смежная зона поля темпоральности и поля залога

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

Цель данной работы: изучить педагогическую и лингвистическую литературу по теме функционально-семантических полей и грамматического строя немецкого языка и установить место причастия в полях темпоральности и залоговости.

Неоднозначно ҇соотношение между русскими причастиями и деепричастиями, с одной сто҇роны, и немецкими партиципами

Предпросмотр: Причастия как смежная зона поля темпоральности и поля залога.pdf (0,8 Мб)
42

№2 [Slověne = Словѣне, 2015]

Журнал “Slověne = Словѣне” — издание гуманитарного профиля. В соответствии со стандартами гуманитарных изданий, нацеленных на развитие национальных филологических традиций в их широком культурно-историческом и научном контексте, журнал “Slověne = Словѣне” является многоязычным, при этом особое внимание уделяется публикациям на английском языке. Журнал “Slověne = Словѣне” предназначен для информационно-академического обмена российских ученых с ведущими зарубежными университетами и научными центрами и дальнейшей профессиональной интеграции с международным академическим сообществом на базе славистических исследований. Целевая аудитория журнала — филологи-слависты и представители смежных дисциплин (история, лингвистическая типология, этнография, компаративистика, социология, религиоведение и т. д.), а также смежных областей (византинисты, германисты, гебраисты, тюркологи, финно-угроведы и т. п.). Издание носит отчетливо выраженный междисциплинарный характер и публикует статьи самого широкого лингвистического, филологического и историко-культурного тематического диапазона: лингвистическая типология, лингвистическая прагматика, компьютерная и прикладная лингвистика, этимология, ономастика, эпиграфика, этнолингвистика, диалектология, фольклористика, библеистика, история науки, палеославистика, славянские литературы, славянские языки в неславянском окружении и неславянские языки и диалекты на территории Славии и историческое языкознание.

Партицип гоушено значи отето у разбојничком препаду, од глагола гоусити (чинити разбојништво), од којег

Предпросмотр: Slověne = Словѣне №2 2015.pdf (1,0 Мб)
43

Русская германистика. Ежегодник Российского союза германистов. Т. III [сб. науч. статей]

М.: Языки славянской культуры

В настоящую книгу включены тексты докладов третьей конференции Российского союза германистов "Национальное варьирование немецкого языка и специфика литератур Австрии, Германии, Люксембурга и Швейцарии", на которой были представлены исследования отечественных и зарубежных литературоведов и лингвистов. Ежегодник продолжает издание публикаций по материалам конференций, проводимых в рамках РСГ. Большая часть статей данного ежегодника отражает тематику, связанную с осмыслением современных проблем изучения характера и особенностей национального варьирования немецкого языка и литератур немецкоязычных стран. Ежегодник дает представление о теоретических основаниях и актуальных направлениях современных исследований в области национального варьирования и форм его проявления в немецком языке и художественной культуре.

.: наречие dementsprechend состоит из указательного местоимения dem и партиципа I entsprechend; партицип

Предпросмотр: Русская германистика.pdf (0,7 Мб)
44

№2 [Верхневолжский филологический вестник, 2016]

Научный журнал «Ярославский педагогический вестник» издается с 1994 года и является первым научным журналом в Ярославской области,в котором публикуются статьи по трем отраслям наук: Педагогические науки, Психологические науки, Культурология.

залога, в свою очередь, представлена в грамматике ее центральным членом «вспомогательный глагол werden + партицип

Предпросмотр: Верхневолжский филологический вестник №2 2016.pdf (4,0 Мб)
45

№7 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание: Библиогр. указ., 2012]

отраслевой аннотированный текущий библиографический указатель по языкознанию, издаваемый ИНИОН РАН. Выходит с 1993 года, является продолжением библиографических указателей "Новая советская литература по языкознанию" и "Новая иностранная литература по языкознанию". Содержит информацию об отечественных и зарубежных изданиях по проблемам общего, прикладного и частного языкознания, поступающих в библиотеку ИНИОН. В указатель включена литература на западноевропейских, славянских и восточных языках. Издание снабжено авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

О конструкцији акузатива с партиципом: (Типолошки и когнитивни аспекти) // Јужнословен. филолог. – Београд

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание Библиогр. указ. №7 2012.pdf (1,9 Мб)
46

№2 [Slověne = Словѣне, 2016]

Журнал “Slověne = Словѣне” — издание гуманитарного профиля. В соответствии со стандартами гуманитарных изданий, нацеленных на развитие национальных филологических традиций в их широком культурно-историческом и научном контексте, журнал “Slověne = Словѣне” является многоязычным, при этом особое внимание уделяется публикациям на английском языке. Журнал “Slověne = Словѣне” предназначен для информационно-академического обмена российских ученых с ведущими зарубежными университетами и научными центрами и дальнейшей профессиональной интеграции с международным академическим сообществом на базе славистических исследований. Целевая аудитория журнала — филологи-слависты и представители смежных дисциплин (история, лингвистическая типология, этнография, компаративистика, социология, религиоведение и т. д.), а также смежных областей (византинисты, германисты, гебраисты, тюркологи, финно-угроведы и т. п.). Издание носит отчетливо выраженный междисциплинарный характер и публикует статьи самого широкого лингвистического, филологического и историко-культурного тематического диапазона: лингвистическая типология, лингвистическая прагматика, компьютерная и прикладная лингвистика, этимология, ономастика, эпиграфика, этнолингвистика, диалектология, фольклористика, библеистика, история науки, палеославистика, славянские литературы, славянские языки в неславянском окружении и неславянские языки и диалекты на территории Славии и историческое языкознание.

на писарите да останат верни на кирилометодиевскиот ја­ зик, како употребата на асигматскиот аорист, партиципите <...> форми како поста­ ри от тип на асигматски аорист придъ, изꙑдъ, ѡбрѣтъ, проидѫ, архаичните форми кај партиципите <...> Ево једнога примера с карактеристичним партицип­ ским почетком (у десном ступцу), еквивалентом грчког­ὁ­φιλῶν <...> Дати пример у партиципу прет. акт. у начелу не би био необичан ни за тзв. канонске споменике у којима

Предпросмотр: Slověne = Словѣне №2 2016.pdf (1,4 Мб)
47

№4 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание: Библиогр. указ., 2012]

отраслевой аннотированный текущий библиографический указатель по языкознанию, издаваемый ИНИОН РАН. Выходит с 1993 года, является продолжением библиографических указателей "Новая советская литература по языкознанию" и "Новая иностранная литература по языкознанию". Содержит информацию об отечественных и зарубежных изданиях по проблемам общего, прикладного и частного языкознания, поступающих в библиотеку ИНИОН. В указатель включена литература на западноевропейских, славянских и восточных языках. Издание снабжено авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

О конкурентној употреби акузативних конструкција (са партиципом и инфинитивном) и допунске реченице у

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание Библиогр. указ. №4 2012.pdf (1,6 Мб)
48

№3 [Личность. Культура. Общество, 2007]

«ЛиКО» - это журнал, концептуально объединяющий исходные категории социально-гуманитарных наук, которые выражают главные стороны современного социума – Личность, Культуру и Общество. Приоритетными направлениями издания журнала стали методология комплексного изучения человека, культуры и общества, социальная теория, теория культуры и личности, теория организаций и менеджмента, психология, теория государства и права, гендерные исследования, науковедение, кросскультурные исследования, россиеведение, социальные технологии и прикладные разработки, педагогика и методика преподавания социально-гуманитарных дисциплин. Журнал предназначен, прежде всего, для профессионалов, заинтересованных в глубоком и всестороннем знании дела, и не озабоченных своей принадлежностью к какому-либо корпоративному сообществу – «узких» специалистов и односторонних прагматиков. Журнал для ученых и практиков, стремящихся к преодолению «дисциплинарных границ» между науками и к решению проблем социальной жизни.

продуцированием; ценность партиципирования здесь оказывается намного ценнее и самой жизни, ибо опыт партиципа <...> Таким образом, уровни партиципа� ции – это не только иерархия ступеней на пути к результату, но и ие' <...> перспективах раскрытия тайников нейрогенетической па� мяти, отмечу лишь один момент, связанный с концепцией партиципа

Предпросмотр: Личность. Культура. Общество №3 2007.pdf (0,2 Мб)
49

№5 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание: Библиогр. указ., 2012]

отраслевой аннотированный текущий библиографический указатель по языкознанию, издаваемый ИНИОН РАН. Выходит с 1993 года, является продолжением библиографических указателей "Новая советская литература по языкознанию" и "Новая иностранная литература по языкознанию". Содержит информацию об отечественных и зарубежных изданиях по проблемам общего, прикладного и частного языкознания, поступающих в библиотеку ИНИОН. В указатель включена литература на западноевропейских, славянских и восточных языках. Издание снабжено авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

Партиципи, глаголски прилози и придеви у "Хиландарском медицинском кодексу" // Зб.

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание Библиогр. указ. №5 2012.pdf (1,6 Мб)
50

№4 [Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 6: Языкознание. Реферативный журнал, 2014]

В журнале представлены рефераты книг и статей отечественных и зарубежных авторов по проблемам общего и сравнительно-исторического языкознания, теоретическим проблемам лингвистики, фонетики и фонологии, прикладного языкознания, социолингвистики, исследуются темы по морфологии и синтаксису, лексикологии и стилистике, даются портреты лингвистов.

В речи германистов часто встречаются слова: консонанты, концессивный, модерированный, партицип, финитный

Предпросмотр: Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 6 Языкознание. Реферативный журнал №4 2014.pdf (0,9 Мб)
Страницы: 1 2