Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 556301)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 285401 (1,59 сек)

Уточняется продление лицензии
1

Учебно-тренировочные задания по биологии (ЕГЭ) : пособие для слушателей подготовительных курсов

Автор: Маниковская
КемГМА

Учебно-тренировочные задания по биологии составлены на основе экзаменационных упражнений Федерального банка экзаменационных материалов, подготовленных ФИПИ (Федеральным институтом педагогических измерений). Включают в себя тренировочные тестовые задания, при составлении которых использовались открытые варианты контрольно-измерительных материалов (КИМ) 2003–2007 гг. Настоящие задания могут быть использованы как для самостоятельной подготовки, так и в качестве дополнения к контрольным работам, предложенным кафедрой общей биологии в предыдущих методических разработках. Данное пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, поступающим в КемГМА, а также рассчитано на слушателей подготовительных курсов очной и заочной форм обучения (ЦДО КемГМА). Рассмотрено и рекомендовано к печати заседанием кафедры общей биологии с основами генетики и паразитологии КемГМА от 29.12.2008.

Растения обладают способностью к росту: 1) до определенного размера 2) до определенного возраста 3) в <...> последовательность элементов ответа и запишите эту последовательность в бланк. <...> последовательность элементов ответа и запишите эту последовательность в бланк. <...> последовательность элементов ответа и запишите эту последовательность в бланк. <...> последовательность элементов ответа и запишите эту последовательность в бланк.

Предпросмотр: Учебно-тренировочные задания по биологии (ЕГЭ)  пособие для слушателей подготовительных курсов.pdf (4,3 Мб)
2

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для студентов института ДиНО по изучению городецкой росписи в учреждении дополнительного образования

Автор: Лупандина Елена Александровна
ОренПечать

В рекомендациях представлена методика ознакомления учащихся младшего школьного возраста с искусством городецкой росписи.

Необходимо учитывать, что вводимый в данный вид орнамента зооморфный мотив привносит определенную семантическую <...> искусству, красоте, мастеру 7.2 Метапредметный результат Регулятивные УУД: постановка учебной задачи, определение <...> искусству, красоте, мастеру 7.2 Метапредметный результат Регулятивные УУД: постановка учебной задачи, определение <...> искусству, красоте, мастеру 7.2 Метапредметный результат Регулятивные УУД: постановка учебной задачи, определение <...> Обращает внимание на последовательность выполнения узора III.

Предпросмотр: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для студентов института ДиНО по изучению городецкой росписи в учреждении дополнительного образования.pdf (0,6 Мб)
3

Методики управления как инструментарий внедрения АБС [Электронный ресурс] / Кромин // Банковские технологии .— 2011 .— №12 .— С. 52-55 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/315245

Автор: Кромин
М.: ПРОМЕДИА

Об анализе процесса управления автоматизированными банковскими системами с точки зрения теории управления проектами и показе возможностей применения методик управления проектами при внедрении на примере проекта внедрения ЦАБС "БАНК 21 ВЕК".

по каждому действию. • Определение последовательности выполняемых этапов и их взаимосвязей, например <...> Управление проектом внедрения Управление сроками Управление сроками проекта можно ха� рактеризовать как последовательность <...> получения модуля к вводу в эксплуатацию. результатов проекта — внедрения АБС Взаимосвязи Выявление последовательности <...> выполнения Определение последовательности выполняемых этапов и их операций плановых операций взаимосвязей <...> последовательности выполняемых этапов и их взаимосвязей.

4

Построение моделей и создание чертежей деталей в системе Autodesk Inventor учеб. пособие

Автор: Алиева Н. П.
М.: ДМК-Пресс

В пособии освещаются вопросы, связанные с использованием графического пакета Autodesk Inventor в курсе инженерной графики, т.е. построение моделей и создание чертежей деталей. Моделирование начинается с построения плоских контуров. Этому посвящена первая часть пособия. Во второй части рассмотрено построение моделей, создание чертежей простых геометрических тел и деталей типа «тела вращения» и «не тела вращения». В приложении приведены задания для самостоятельной работы. Большое число иллюстраций и достаточно подробное изложение материала позволяет использовать это пособие для самообучения. Книга подготовлена на основе опыта преподавания компьютерной графики как раздела дисциплины «Инженерная графика» в МГТУ им. Н.Э. Баумана. Данное издание учитывает все требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД).

Определение последовательности построения примитивов контура. 5. <...> Определение последовательности построения элементов модели детали. <...> Анализ данных и выбор последовательности построения 1) Элементы ПРИЗМА. 2) Определение расположения элементов <...> Контуром является примитив Отрезок. • • 5) Определение последовательности построения элементов Последовательность <...> (конструкционная операция). 5) Определение последовательности построения элементов Последовательность

Предпросмотр: Построение моделей и создание чертежей деталей в системе Autodesk Inventor.pdf (6,3 Мб)
5

Методы построения расписаний работ в производственных системах метод. указания к лаб. работе по курсу «Организационно-технологическое управление»

М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана

Рассмотрены этапы и порядок выполнения лабораторной работы по изучению методов построения расписания работ в производственных системах дискретного типа. Приведены инструкции для работы с программным обеспечением, используемым в лабораторной работе.

Окно программы для определения последовательности запуска деталей на обработку в соответствии с теоремой <...> Окно программы для определения последовательности запуска деталей с помощью решающих правил 2. <...> Определение последовательности запуска по правилам. 2.3. Результаты. <...> Определение последовательности запуска по правилам. 3.3. Результаты. <...> Определение последовательности запуска по рейтингу.

Предпросмотр: Методы построения расписаний работ в производственных системах.pdf (0,1 Мб)
6

Групповая и модульная технологии учеб. пособие

Автор: Базров Б. М.
М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана

Изложены основы группового метода изготовления изделий. Рассмотрены особенности и приведены примеры проектирования групповых операций для различных видов оборудования. Большое внимание уделено моделированию процессов наладки и переналадки станков, а также автоматизации группирования операций. Изложены основные положения нового направления в технологии – модульной технологии, основанной на представлении детали как совокупности поверхностей, выполняющих определенные функции в изделии, и разработке соответствующих модулей технологического обеспечения их формирования при изготовлении.

и выбор технологических баз Определение последовательности изготовления МП, МПИ и выбор технологических <...> Конструкция детали и возможности станков накладывают определенные ограничения на выбор последовательности <...> Определение последовательности обработки заготовки Эта последовательность зависит от большого числа факторов <...> Для определения последовательности обработки МПз, МПИз выбирают один из трех вариантов обработки: последовательная <...> Определение последовательности обработки заготовки. . . . . . . . 78 2.4.

Предпросмотр: Групповая и модульная технологии.pdf (0,1 Мб)
7

Подготовка к обучению грамоте детей с тяжелыми нарушениями речи учеб.-метод. пособие

Автор: Поливара З. В.
М.: ФЛИНТА

В пособии рассматриваются вопросы психолого-педагогической помощи детям с речевой патологией и их подготовки к овладению грамотой.

Самая сложная форма фонематического анализа — определение последовательности звуков в слове, их количества <...> количества, последовательности и места звука в слове). <...> количества звуков в слове;  определение последовательности звуков в слове;  определение места каждого <...> Самая сложная форма фонематического анализа — определение последовательности звуков в слове, их количества <...> количества звуков в слове;  определение последовательности звуков в слове;  определение места каждого

Предпросмотр: Подготовка к обучению грамоте детей с тяжелыми нарушениями речи.pdf (0,5 Мб)
8

Теория и методика избранного вида спорта (вольная борьба) метод. указания

Автор: Султанахмедов
М.: РГУФКСМиТ

Издание представляет собой указания, задания и учебный материал по основным модулям дисциплины «Теория и методика избранного вида спорта (вольная борьба)», предназначенные для организации и контроля самостоятельной работы студентов.

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов 16 часов – определение последовательности использования <...> Определение последовательности использования методов обучения плаванию – 2 часа. 2. <...> Определение последовательности использования методов обучения в вольной борьбе – 2 часа. 4. <...> Определение последовательности использования методов обучения в вольной борьбе – 2 часа 6. <...> Определение последовательности использования методов обучения в вольной борьбе – 2 часа 8.

Предпросмотр: Теория и методика избранного вида спорта (вольная борьба).pdf (0,5 Мб)
9

Формирование обобщенного способа сборки составных картинок [Электронный ресурс] / Салмин, Алексо // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2011 .— №3 .— С. 117-131 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/340766

Автор: Салмин
М.: ПРОМЕДИА

Описывается экспериментальное исследование по проблеме формирования у детей дошкольного возраста обобщенного способа сборки изображения (пазлов), разрезных картинок (РК), геометрических головоломок (Г). Показано, что на формирование способа сборки влияют различные условия.

Для определения этого уровня использовались: 1. Тест развития зрительного восприятия М. <...> Оригинальная авторская методика «Орнаменты» — для определения способности ребенка создавать структуру <...> Определение последовательности сборки: – сверху/снизу; – с крупной/мелкой части, которая может занимать <...> Определение последовательности сборки: – от рамки; – от края; – от яркого изображения; – достраивать <...> Определение последовательности сборки: – от яркого изображения; – по линиям соединения (зигзагообразная

10

Математическое моделирование и информационные технологии при проектировании учеб. пособие

Автор: Масягин В. Б.
Изд-во ОмГТУ

Изложены теоретические и прикладные вопросы математического моделирования при проектировании технологических процессов механической обработки деталей. Приведены методика моделирования с визуализацией технологических процессов при осесимметричной форме деталей с использованием компьютера, а также практические рекомендации по ее применению.

Алгоритм определения видов поверхностей: РК – массив последовательности участков контура; zz – массив <...> Последовательность действий по определению ранга поверхности представлена ниже: 1. <...> ; определение последовательности обхода кромок. <...> При изображении заготовки программа должна включать определение количества кромок, последовательности <...> координат вертикалей и горизонталей; определение последовательности обхода кромок. 2.

Предпросмотр: Математическое моделирование и информационные технологии при проектировании В. Б. Масягин, Н. В. Волгина, 2017. – 167 с..pdf (0,2 Мб)
11

Коррекция и предупреждение нарушений письменной речи в дошкольном возрасте [Электронный ресурс] / Бородкина // Учитель .— 2015 .— №5 .— С. 42-50 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/424618

Автор: Бородкина

ДОШКОЛЬНЫЕ образовательные учреждения являются первой ступенью непрерывного образования, им принадлежит ведущая роль в воспитании и развитии детей, в подготовке их к школе, в развитии речевых навыков дошкольников как в области устной, так и письменной речи.

Слово на этой стадии воспринимается ребенком как единый нерасчлененный звук, обладающий определенной <...> Более сложной формой является вычленение первого и последнего звука из слова, определение его места ( <...> И, наконец, самая сложная форма фонематического анализа – определение последовательности звуков в слове <...> , воспроизведение первоначальной последовательности. <...> Игры направлены на формирование умения выделять звук из ряда прочих звуков, на определение последовательности

12

Диагностика причин трудностей в учении как основа оказания качественной коррекционной помощи учащимся [Электронный ресурс] / В. Гладкая // Коррекционно-развивающее образование .— 2013 .— №2 .— С. 29-37 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/464482

Автор: Гладкая Валентина

Продолжаем серию публикаций (см.: КРО. 2012. № 4; КРО. 2013. № 1), посвящённых характеристике подходов к диагностике и коррекции недостатков развития детей с трудностями в обучении в Республике Беларусь

Отправной момент в коррекци�онной работе с учеником, ис�пытывающим трудности в уче� нии, — чёткое определение <...> места звука в слове, — определение последовательности звуков в слове, — определение количества звуков <...> Языковой анализ и синтез на уров� не предложения: — выделение слов из предложения, — определение последовательности <...> извести позу рук и удерживать её не� которое время); 2) динамическая координация движе� ний (способность последовательного <...> устанавливать отношения: 1) род — вид; 2) целое — часть; 3) причина — следствие; 4) противоположность; 5) последовательность

13

Основы логистики: методические указания

Автор: Саямова Я.Г.
РИО СамГАУ

Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Основы логистики» составлены в соответствии с требованиями образовательной программы подготовки студентов, обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент, профиль «Логистика» и по направлению 23.03.01 Технология транспортных процессов, профиль «Организация пе-ревозок и управление на автомобильном транспорте» содержат теоретиче-ский материал, задания для подготовки к практическим занятиям, список рекомендуемой литературы, контрольные вопросы.

Это самое простое и в тоже время емкое определение данного направления науки и практики в современном <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 6 Удобно всю совокупность определений логистики <...> объемов и направлений материальных потоков; прогнозные оценки потребностей в перевозках; определение <...> последовательности продвижения товаров через места складирования, определение оптимального коэффициента <...> последовательности продвижения товаров через места складирования Развитие, размещение и организация

Предпросмотр: Основы логистики методические указания .pdf (0,7 Мб)
14

Формирование универсальных учебных действий на различных этапах урока [Электронный ресурс] / В. Боярских // Качество образования в школе .— 2015 .— №2 .— С. 22-31 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/463857

Автор: Боярских Вера

Развитие умения учиться (формирование универсальных учебных действий) определено Федеральным государственным образовательным стандартом второго поколения как одна из важнейших задач образования. На примере конкретного урока информатики по теме «Информационные процессы» (10-й класс) рассмотрим способы формирования этих действий

Это установление определённого по� рядка и организации в хранилище ин� формации. <...> Регулятивные — планирование как определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного <...> результата и составление плана и последовательности своих действий 5 Практическая работа. <...> Регулятивные — планирование как определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного <...> результата, составление плана и последовательности своих действий, контроль в форме сличения способа

15

ДИЗАЙН-ПРОЕКТИРОВАНИЕ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Методическое пособие

Автор: Цаплин А. О.
[Б.и.]

Пособие адресовано учителям изобразительного искусства и технологии общеобразовательных школ, педагогам дополнительного образования, слушателям программы профпереподготовки по изобразительному искусству и технологии; студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль Изобразительное искусство, по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль Изобразительное искусство и технология. В содержание пособия включены материалы по планированию внеурочной деятельности обучающихся, раскрыта специфика организации дизайн-проектирования на занятиях во внеурочное время в творческих объединениях учреждений дополнительного образования и общеобразовательных школ, приведены разработки занятий и сценарии интегри-рованных мероприятий.

Регулятивные: • постановка учебной задачи; • определение последовательности промежуточных целей с учетом <...> Регулятивные: • постановка учебной задачи; • определение последовательности промежуточных целей с учетом <...> И выводят свое собственное определение. <...> Показ последовательности и приемов лепки птицы из теста. <...> Готовые изделия, таблица последовательности выполнения 5 минут 7.

Предпросмотр: ДИЗАЙН-ПРОЕКТИРОВАНИЕ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ .pdf (0,6 Мб)
16

Руководство по управлению проектами на основе стандарта ISO 21500

Автор: Шаврин А. В.
М.: Лаборатория знаний

В книге рассматривается современный подход управления проектами в соответствии с недавно принятым стандартом ISO 21500:2012. Подробно описываются все процессы управления проектами, приводятся рекомендации по документальному оформлению результатов процессов, а также дается обзор наиболее авторитетных международных сертификаций по управлению проектами.

Определение последовательности работ. 6. Оценка ресурсов проекта. 7. Оценка длительности работ. 8. <...> Входные и выходные данные процесса «Определение последовательности работ» Как правило, последовательность <...> Следует иметь в виду, что при определении последовательности работ важно учитывать харак! <...> Определение последовательности работ ......................... 33 3.6. <...> Определение последовательности работ 3.6. Оценка ресурсов проекта 3.7.

Предпросмотр: Руководство по управлению проектами на основе стандарта ISO 21500.pdf (0,2 Мб)
17

Теория и методика избранного вида спорта ( современное пятиборье ) метод. указания, задания и учеб. материал для практич. занятий

Автор: Моисеев А.Б. и др.
М.: РГУФКСМиТ

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов 16 часов – определение последовательности использования <...> Определение последовательности использования методов обучения плаванию – 2 часа. 2. <...> Определение последовательности использования методов обучения стрельбе из пневматического пистолета – <...> Определение последовательности использования методов обучения фехтованию на шпагах – 2 часа. 6. <...> Определение последовательности использования методов обучения верховой езде – 2 часа. 8.

Предпросмотр: Теория и методика избранного вида спорта ( современное пятиборье ).pdf (0,2 Мб)
18

Развитие математической деятельности младших школьников: проектные задачи и математические проекты учеб.-метод. пособие

Автор: Александрова Татьяна Сергеевна
М.: ФЛИНТА

В данном учебно-методическом пособии представлена технология развития математической деятельности младших школьников в условиях реализации как основной образовательной программы, так и дополнительной общеразвивающей программы. Предложен комплекс проектных задач и математических проектов учащихся начальных классов, направленных на развитие компонентов математической деятельности. В конце учебно-методического пособия помещен диагностический материал для оценки выполнения учащимися проектных задач и математических проектов.

последовательности математических действий в соотнесении с определенными условиями, определение качества <...> этапов выполнения математического проекта, определение последовательности математических действий в <...> этапов выполнения математического проекта, определение последовательности математических действий в <...> этапов выполнения математического проекта, определение последовательности математических действий в <...> последовательности математических действий в соотнесении с определенными условиями, определение качества

Предпросмотр: Развитие математической деятельности младших школьников проектные задачи и математические проекты.pdf (0,6 Мб)
19

Руководство по управлению проектами на основе стандарта ISO 21500

Автор: Шаврин А. В.
М.: Лаборатория знаний

В книге рассматривается современный подход управления проектами в соответствии с недавно принятым стандартом ISO 21500:2012. Подробно описываются все процессы управления проектами, приводятся рекомендации по документальному оформлению результатов процессов, а также дается обзор наиболее авторитетных международных сертификаций по управлению проектами.

Определение последовательности работ. 6. Оценка ресурсов проекта. 7. Оценка длительности работ. 8. <...> Входные и выходные данные процесса «Определение последовательности работ» Как правило, последовательность <...> Следует иметь в виду, что при определении последовательности работ важно учитывать харак! <...> Определение последовательности работ ......................... 33 3.6. <...> Определение последовательности работ 3.6. Оценка ресурсов проекта 3.7.

Предпросмотр: Руководство по управлению проектами на основе стандарта ISO 21500. — Эл. изд..pdf (0,2 Мб)
20

Цифровая обработка сигналов метод. разработка к курсовой работе

Автор: Иванова В. Г.
Изд-во ПГУТИ

Материал курсовой работы охватывает три важных раздела курса «Цифровая обработка сигналов»: Дискретизация непрерывных сигналов, Дискретное преобразование Фурье, Цифровые фильтры. По первому разделу выполняется задание №1, а по второму – задание №2, по третьему – задания №3 и №4.

Определение последовательности отсчетов сигнала xn, где n = 0,1,2..7, по известной последовательности <...> Определение спектра последовательности xn, где n = 0,1,2..7, методом БПФ с прореживанием во времени. <...> Определение последовательности отсчетов сигнала xn, где n=0,1,2..7, по известной последовательности отсчетов <...> Определение последовательности отсчетов сигнала xn, где n=0,1,2..7, по известной последовательности отсчетов <...> Определите последовательность отсчетов сигнала, введя определенную в п.2.2.1 последовательность отсчетов

Предпросмотр: Цифровая обработка сигналов Методическая разработка к курсовой работе для студентов [квалификация бакалавр] по спец. 210700 Инфокоммуникационные технологии и системы связи.pdf (0,2 Мб)
21

Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития

Автор: Ватина Елена Викторовна
РИО ФГБОУ ВПО «СГПИ»

Рассматриваются вопросы организации психолого-педагогического сопровождения учащихся младших классов с задержкой психического развития: роль деятельности психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) в системе психолого-педагогического сопровожде- ния; определение образовательного маршрута для данного контингента учащихся; организация работы психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) образовательного учреждения; индивидуально-коррекционные занятия в системе психолого-педагогического сопровождения.

Большую роль при определении характера звуков и их последовательности в слове играет проговаривание: <...> Существует определенная последовательность появления в речи обозначений топологического плана. <...> Самым сложным является определение последовательности звуков в слове, их количества, места по отношению <...> К сложным формам звукового анализа относят: – определение последовательности звуков в слове; – определение <...> Формирование ориентировки в окружающем пространстве Последовательность работы: определение пространственного

Предпросмотр: Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития .pdf (0,3 Мб)
22

Спортивная биомеханика: Расчетно-графические работы учеб. пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 49.03.01 «Физ. культура»

Автор: Медведев Владимир Геннадьевич
М.: «Центральный коллектор библиотек «БИБКОМ»

Учебное пособие содержит учебный материал, задания и методические рекомендации по дисциплине «Спортивная биомеханика» при выполнении расчетно-графических работ на практических занятиях со студентами, обучающихся по направлению подготовки 49.03.01 «Физическая культура» по профилю подготовки «Спортивная подготовка», квалификация выпускника «бакалавр».

ПОСТРОЕНИЕ КИНЕТОГРАММЫ ПО КООРДИНАТАМ Основные понятия Кинетограмма – это последовательное схематичное <...> головы; второй ряд представляет Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 23 собой последовательно <...> Определение последовательности работы в суставах нижней конечности. <...> Определение последовательности включения в работу. <...> Определение режимов мышечного сокращения.

Предпросмотр: Спортивная биомеханика Расчетно-графические работы.pdf (0,8 Мб)
23

Реинжиниринг производственных процессов высокотехнологичных предприятий учеб. пособие для обучающихся по образоват. программам высш. образования по направлениям подготовки 27.03.03 Системный анализ и управление, 27.03.04 Управление в техн. системах

Автор: Гаибова Т. В.
ОГУ

Учебное пособие предназначено студентам направлений 27.03.03 – Системный анализ и управление (САУ), 27.03.04 – Управление в технических системах (УТС) для использования при изучении дисциплин «Системное проектирование и реинжиниринг бизнес-процессов», «Автоматизация технологических процессов и производств, а также дисциплины «Реинжиниринг производственных процессов» в рамках образовательного модуля «Технологии и оборудование для обеспечения высокотехнологичного производства на АО «ПО «Стрела»» целевого обучения при реализации проекта по развитию системы подготовки кадров для оборонно-промышленного комплекса («Новые кадры для ОПК-2015»). Описаны основные понятия, задачи, этапы и инструменты реинжиниринга производственных процессов с учетом особенностей высокотехнологичных предприятий. Особое внимание уделяется вопросам использования проектного подхода при подготовке и проведении производственного реинжиниринга.

Определение технико-экономических показателей изделия 3.1.1.4 Определение состава и порядка разработки <...> последовательности и содержания технологических операций РД по ТП, стандарты, нормативы, ТУ Выверка, <...> Применяется последовательно сначала для внешних клиентов процесса, затем для внутренних Интеграция с <...> последовательности выполнения работ по проекту и взаимосвязей между ними; Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ <...> Тест-сценарий документ, описывающий последовательность действий по выполнению теста.

Предпросмотр: Реинжиниринг производственных процессов высокотехнологичных предприятий.pdf (0,7 Мб)
24

Песня и фильм как средство мотивации к изучению иностранного языка

Автор: Вепрева Татьяна Борисовна
[Б.и.]

Мощным средством мотивации при изучении иностранного языка является работа с песнями и фильмами. Данный вид работы можно проводить практически на всех этапах занятия, как в качестве разгрузочной паузы, развития навыков аудирования, так и для введения и отработки нового материала.

Здесь же следует снять возможные трудности понимания путем введения новой лексики, определения главных <...> героев и последовательности событий. <...> вопросы по содержанию, выбор правильного ответа из нескольких, расстановка предложений в логической последовательности <...> последовательности событий. 1. <...> В общем, всѐ или практически всѐ зависит от Вашего желания и от наличия у Вас определенного количества

Предпросмотр: Песня и фильм как средство мотивации к изучению иностранного языка.pdf (0,2 Мб)
25

Самостоятельная работа младших школьников как средство формирования регулятивных универсальных учебных действий

Автор: Швецова Резеда Фаритовна
[Б.и.]

Самостоятельная работа должна соответствовать учебным возможностям ученика, а степень сложности – принципу постепенного перехода с одного уровня самостоятельности на другой. В учебном процессе следует активно использовать сочетание разнообразных видов самостоятельной работы для развития познавательных способностей, инициативы и принятия решения, творческого мышления учащихся, выработки навыков и привычки к труду.

основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что неизвестно; ― планирование – определение <...> последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности <...> которое выражается в способности к самоопределению в деятельности, основанной на умениях поставить определенную <...> и Л.В.Ковинько, определяя ее как «одно из ведущих качеств личности, выражающееся в умении поставить определенную

Предпросмотр: Самостоятельная работа младших школьников как средство формирования регулятивных универсальных учебных действий..pdf (0,1 Мб)
26

Технология разработки номенклатуры актуальных дополнительных профессиональных квалификаций работников [Электронный ресурс] / О.С. Юдов, Н.М. Дубяго // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2014 .— №2 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/264420

Автор: О.С. Юдов

Раскрываются этапы, содержание и операции технологии разработки номенклатуры дополнительных профессиональных квалификаций как системообразующего звена системы дополнительного профессионального образования

Определенной гарантией управления качеством дополнительного Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство <...> Kнига-Cервис» профессионального образования является определение педагогических целей на данных трех <...> процесса разработки актуальной номенклатуры дополнительных профессиональных квалификаций предполагает определение <...> последовательности этапов, процедур и средств, реализация которых будет иметь новый интеллектуальный <...> Этап сопряжение с профессиональными ролями установленных дополнительных профессиональных квалификаций: определение

27

Инновационные производственные технологии в двигателестроении [Электронный ресурс] электрон. учеб. пособие

Изд-во СГАУ

В учебном пособии рассматриваются вопросы проектирования технологических процессов изготовления деталей двигателей летательных аппаратов. Дано представление о содержании и объёме курсового проекта, об основных положениях разработки технологических процессов и оснастки, о рациональной организации работы над проектом.

Определение серийности производства. 4. Оптимизация заготовительного этапа изготовления детали. 5. <...> Выбор числа ступеней обработки поверхностей. 5.2.3 Определение последовательности обработки поверхностей <...> Последовательность проектирования маршрута приведена в пособии /21/. <...> Например, определение режимов, при обработке поверхности резанием производится в следующей последовательности <...> Рисунок 4 – Определение материала заготовки 2. Выбираются условия обработки (рисунок 5).

Предпросмотр: Инновационные производственные технологии в двигателестроении [Электронный ресурс] .pdf (0,4 Мб)
28

ПОНЯТИЕ «РЕГУЛЯТИВНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ» И УСЛОВИЯ ИХ РАЗВИТИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ [Электронный ресурс] / Аллилуева, Лисина // Учитель .— 2016 .— №1 .— С. 13-14 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/422829

Автор: Аллилуева

В ФЕДЕРАЛЬНОМ государственном образовательном стандарте второго поколения универсальные учебные действия выступают одним из ключевых понятий, относящихся к характеристике результатов обучения. Под УУД понимают способность учащегося к саморазвитию и самосовершенствованию на основе сознательного и активного присвоения социального опыта [5].

заключается в том, что он является базисом поэтапного становления познавательной и учебной деятельности путем определения <...> соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще неизвестно; – планирование – определение <...> последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности <...> Использовать оценку для определения путей совершенствования учебной деятельности. 5.

29

ПРОБЛЕМА РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПОВ ИНКЛЮЗИИ В УСЛОВИЯХ РОССИЙСКОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ [Электронный ресурс] / Бабанова // Человек. Общество. Инклюзия .— 2016 .— №1 .— С. 18-22 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/360686

Автор: Бабанова

статья посвящена анализу основных принципов, которые определяют главную задачу инклюзии. Трактовки инклюзивного образования, предложенные в международных документах, российских законах и научных работах, не совпадают. Необходимо обсуждение данных принципов и их систематизация.

Длительное время в образовательной системе были приняты определенные нормы обучения людей с инвалидностью <...> На наш взгляд, данное определение в полной мере раскрывает сущность понятия «инклюзия». <...> Длительная сегрегация «людей с отклонениями» в специализированных учебных заведениях наложила определенные <...> Под организационными аспектами подразумеваются определение последовательности действий по внедрению инклюзивной <...> Каждый человек, вне зависимости от социального статуса, возраста и состояния здоровья имеет определенные

30

Возможности домашнего задания [Электронный ресурс] / Пустовалова // Учитель .— 2012 .— №3 .— С. 29-31 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/455505

Автор: Пустовалова

ФОРМИРОВАНИЕ мотивации учения в школьном возрасте без преувеличения можно назвать одной из центральных проблем современной школы. Отсутствие мотивации к учебе является основной причиной неудач на уроке

лично им самим сделанного для себя открытия, а значит, понял бы, что он не машина, обязанная выполнять определенную <...> на уроке); – усвоение знаний в системе (выделение наиболее существенных понятий или закономерностей, определение <...> последовательности событий); – формирование обобщения (сравнение, анализ, синтез); – применение знаний <...> пересказ; – группировка материала по какомулибо признаку и подготовка к его изложению; – осознание последовательности

31

Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся на уроках английского языка и во внеурочное время [Электронный ресурс] / В.А. Свидерская // Исследовательская работа школьников .— 2016 .— №3-4 .— С. 90-93 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/578929

Автор: Свидерская Валентина Анатольевна

Современная система образования вышла сегодня на качественно новый этап своего развития, характеризующийся изменениями в структуре, содержании, целях и задачах обучения. Возрастание объёма информации, которой вынужден оперировать современный специалист в любой области, процесс интеграции наук требуют от человека не только обширных, но, прежде всего, систематизированных знаний. Соответственно, перед системой образования стоит задача формирования у обучающихся умений устанавливать связи между фактами, анализировать, выявлять закономерные отношения между научными понятиями. Одним из путей решения этой задачи является построение педагогического процесса в образовательных учреждениях на основе самостоятельной деятельности учащихся и доведении её до уровня исследовательской работы, выходящей за рамки учебной программы

учеб-• ной задачи; прогнозирование — предвосхищение • результата и уровня усвоения; планирование — определение <...> пос-• ледовательности промежуточных целей, составление плана и последовательности действий; Свидерская <...> ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА ШКОЛЬНИКОВ / 3-4’2016 90 определение <...> последовательности про-• межуточных целей; оценка и саморегуляция;• 3) Познавательных: общеучебные универсальные <...> Таким образом, проектно-исследовательская деятельность не ограничивается приобретением учащимися определённых

32

Динамика изменений сагиттального позвоночно-тазового баланса при этапном хирургическом лечении пациентов с сочетанными дегенеративно-дистрофическими поражениями тазобедренного сустава и позвоночника [Электронный ресурс] / Кудяшев [и др.] // Хирургия позвоночника .— 2014 .— №4 .— С. 105-108 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/423506

Автор: Кудяшев

Представлены результаты этапного хирургического лечения пациентов с сочетанными дегенеративно-дистрофическими поражениями тазобедренного сустава и позвоночника. Анализ клинических наблюдений свидетельствует о возможности возникновения декомпенсации дегенеративно-дистрофического заболевания пояснично-крестцового отдела позвоночника, сопровождающегося стенозом позвоночного канала и нестабильностью позвоночно-двигательных сегментов после выполнения тотального эндопротезирования тазобедренного сустава. Применение декомпрессивных операций, приводящих к устранению стеноза позвоночного канала, позволяет восстановить поясничный лордоз и купировать болевой синдром. Сочетание декомпрессивных операций с коррекцией и фиксацией нижнепоясничных позвоночно-двигательных сегментов позволяет нормализовать сагиттальные позвоночно-тазовые взаимоотношения путем восстановления не только поясничного лордоза, но и анатомической антеверсии таза.

Не менее важным представляется определение последовательности хирургических вмешательств на позвоночнике

33

Наша жизнь - это жизнь клетки [Электронный ресурс] / Гершко // Экология и жизнь .— 2012 .— №4 .— С. 83-87 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/256142

Автор: Гершко
М.: ПРОМЕДИА

О развитии медицины в XXI веке в связи с новыми открытиями в области молекулярной биологии.

В белке эти «кирпичики» следуют в определенной последовательности, Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО <...> Белки, имеющие одинаковый аминокислотный состав, но разную последовательность аминокислот в молекуле <...> Один белок отличается от другого тем, какова последовательность этих «кирпичиков». <...> Как узнать последовательность «кирпичиков»? Эта информация находится в ДНК. <...> Появится индивидуальная медицина — определение последовательности аминокислотных остатков в белках, уже

34

ФУНКЦИИ ЛОГИСТИКИ В КОНТЕКСТЕ ФУНКЦИЙ МЕНЕДЖМЕНТА И МАРКЕТИНГА [Электронный ресурс] / Таирова // Вопросы экономических наук .— 2014 .— №3 .— С. 84-85 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/490119

Автор: Таирова

В современных условиях развития экономики Узбекистана логистика завоевала к себе большой интерес, и получило большое применение в системе управления материальными и связанными с ними информационными и финансовыми потоковыми процессами. И все это выражено в том, что применение логистики в хозяйственной деятельности позволяет сократить временные интервалы в приобретении сырья и поставки товаров, минимизировать товарные запасы до их оптимального уровня, ускорить получение информации и повысить уровень сервиса.

оптимизации использования ресурсов до достижения стратегического соответствия требованиям потребителей определенного <...> В управлении логистика оказывает влияние на производство и технологию посредством определения оптимальных <...> прогнозирование потребности в услугах транспорта; контроль за состоянием запасов; сбор и обработка заказов; определение <...> последовательности продвижения материального потока.

35

БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИИ С ЛОГИСТИКОЙ: ИХ СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ [Электронный ресурс] / Романчин // Экономические и гуманитарные науки .— 2011 .— №9 .— С. 37-42 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/482192

Автор: Романчин

Информация, предоствляемая бухгалтерским учетом, используется оперативнотехническим и статистическим учетом, а также при планировании, прогнозировании, выработке тактики и стратегии деятельности предприятия. Автором в статье определены главные задачи бухгалтерского учета. Выявлено, что система управленческого учета предназначена для того, чтобы содействовать руководству в принятии оптимальных решений.

поскольку производство зависит от своевременной доставки сырья, материалов, комплектующих частей в определенном <...> количестве и определенного качества. <...> В связи с тем, что в учетном процессе различают последовательные этапы, состоящие из первичного наблюдения <...> Основные задачи управленческого учета: определение стратегии и планирование будущих операций организации <...> последовательности продвижения товаров через места складирования, определение оптимального коэффициента

36

NGS: высокопроизводительное секвенирование

М.: Лаборатория знаний

Рассмотрены различные варианты и особенности современных методов определения структуры нуклеиновых кислот (методов секвенирования второго и третьего поколений). Описаны принципы наиболее популярных технологий высокопроизводительного секвенирования (NGS). Дана классификация высокопроизводительных методов секвенирования по нескольким параметрам. Приведены основные элементы первичного анализа данных масштабного секвенирования. Отдельные главы посвящены применению NGS для решения различных биологических задач: секвенирования про- и эукариотических геномов и транскриптомов, метагеномного секвенирования, использования NGS в медицинской практике.

определения полной последовательности по огромному набору фрагментов [4]. <...> Обзор методов определения последовательности нуклеиновых кислот 1.1. <...> Определение полной последовательности бактериального генома de novo 7.4. <...> Обзор методов определения последовательности нуклеиновых кислот 1.1. <...> Определение полной последовательности бактериального генома de novo 7.4.

Предпросмотр: NGS высокопроизводительное секвенирование.pdf (0,3 Мб)
37

СИНТЕЗ ОПТИМАЛЬНЫХ СТРУКТУР ГИДРАВЛИЧЕСКИХ МАШИН УДАРНОГО ДЕЙСТВИЯ [Электронный ресурс] / Ешуткин [и др.] // Фундаментальные и прикладные проблемы техники и технологии .— 2014 .— №3 .— С. 15-22 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/483971

Автор: Ешуткин

В статье рассматривается разработанный авторами метод синтеза структуры органов управления гтдравлических машин ударного действия, основывающийся на формализации процесса и применении методов дискретной математики. При этом исключается или существенно ограничиваются субъективные решения проектировщиков

Обеспечение заданной последовательности движения бойка осуществляется органом управления. <...> Они имеют определенные преимущества, в простоте конструкций, однако область их применения ограничена <...> Так как заданной последовательностью изменения состояний является q1 q2 q3 q4 q1 ,то, пользуясь таблицей <...> Однако определение последовательности входных сигналов непосредственно из таблиц переходов обычно рекомендуется <...> Предложенный принцип построения структурных схем предполагает в первую очередь определение составных

38

О МЕТОДАХ СБОРКИ ГЕНОМНОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ НА ГРАФИЧЕСКОМ УСКОРИТЕЛЕ [Электронный ресурс] / Силаев // Информационные системы и технологии .— 2016 .— №3 .— С. 92-98 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/486484

Автор: Силаев

В данной статье рассматриваются различные подходы к сборке геномной последовательности. В частности, приводится алгоритм сборки ДНК с использованием графа Де Брюйна и способы его распараллеливания на векторном графическом ускорителе.

Процесс расшифровки подразумевает точное определение последовательности нуклеотидов и запись их в машинно-читаемом <...> Отдельно взятый рид получается в результате среза ДНК определенной длины в случайном месте последовательности <...> Поэтому последовательность, полученную в результате сборки ридов, можно считать достоверной лишь с определенной <...> Для повышения точности определения нуклеотидной последовательности повышают уровень покрытия, за счет <...> Расшифруем это определение. 1.

39

О РАЦИОНАЛИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ВНЕДРЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ТРАНСПОРТНОЙ СИСТЕМЫ [Электронный ресурс] / Капитанов, Чубуков // Мир транспорта и технологических машин .— 2015 .— №2 .— С. 117-123 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/486780

Автор: Капитанов

В статье предлагается метод рационального распределения ресурсов на создание ИТС.

качества управления и эффективности функционирования, рационального распределения затрат на строительство, определения <...> автомобильные перевозки Мир транспорта и технологических машин 118 Сложность и трудоемкость задачи определения <...> ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ ВЫБОРА ОБЪЕКТА Под выбором объекта понимается определение последовательности поэтапного <...> При этом необходимо решить задачу определения последовательности ввода в действие системы (срока ввода

40

Выполнение домашнего задания по начертательной геометрии метод. указания

Автор: Шарикян Ю. Э.
М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана

Методические указания написаны в помощь студентам, выполняющим домашнее задание по начертательной геометрии. Рассмотрены общие схемы и принципы решения задач, требования к оформлению домашнего задания. Приведены вопросы для проработки учебного материала перед защитой домашнего задания.

, логически оправданной последовательности. <...> Определение последовательности действий, т. е. составление плана решения задачи в пространстве. 3. <...> Результатом анализа является определение последовательности действий, промежуточных построений и составление <...> Определение величины углов (см. условие задачи). <...> Такие замены можно проводить последовательно необходимое число раз.

Предпросмотр: Выполнение домашнего задания по начертательной геометрии.pdf (0,4 Мб)
41

ПРИЕМЫ ВНЕДРЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕСС ПОДГОТОВКИ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ КАДРОВ В ОБЛАСТИ РЕЖИССУРЫ [Электронный ресурс] / Сайфуллаев // Актуальные проблемы современной науки .— 2015 .— №2 (81) .— С. 68-72 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/488757

Автор: Сайфуллаев

Современное образование не мыслится без использования инновационных подходов и технологий, так как интерактивные методы обучения полностью отвечают задачам воспитания самостоятельной и активной личности. В данной статье освещены педагогические технологии, используемые в процессе подготовки режиссерских кадров, отмечены особенности обучения студентов в вузах художестеннотворческой направленности, определены профессиональные и личностные качества, необходимые будущим специалистам в сфере искусства. Автором раскрыта сущность некоторых эффективных методов и приемов обучения будущих режиссеров, даны рекомендации по их применению

термин утратил полное значение, и технология характеризует «необходимые средства и условия, используемые последовательно <...> Работа в группе (50 % от общего времени): – определение последовательности в решении проблемы, в зависимости <...> В определенный момент каждое из направлений обсуждается отдельно. <...> глубоко и всесторонне изучить тему, установить связи между разными мнениями основной темы, определить последовательность <...> Каждая возникающая мысль выражается словом и последовательно записывается 2.

42

Эффективное управление проектами на основе стандарта PMI PMBOK® 6th Edition

Автор: Павлов А. Н.
М.: Лаборатория знаний

В этой книге партнер PM Expert—одной из лидирующих российских консалтинговых компаний в сфере проектного менеджмента—подробно излагает положения наиболее известного американского стандарта по управлению проектами. Автор рассматривает шестую, последнюю, редакцию PMBOKR®. Помимо собственно изложения стандарта, книга содержит ценные авторские комментарии и рекомендации, существенно дополняющие и обогащающие ее основное содержание. Кроме того, в издание включен русско-английский глоссарий по проектному управлению.

Процесс определения последовательности операций в группе процессов планирования Основные цели определения <...> Извлеченные уроки, или что показал опыт определения последовательности операций LL-3.3.1. <...> Для определения последовательности операций может быть полезной информация о задержках и опережениях <...> Процесс: определение последовательности операций (3.3) Как и процесс определения операций проекта, процесс <...> Процесс: определение последовательности операций (LL-3.3) 3.3.1.

Предпросмотр: Эффективное управление проектами на основе стандарта PMI PMBOK® 6th Edition. —Эл. изд..pdf (0,5 Мб)
43

ЛЕЧЕБНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ АЛГОРИТМ ПРИ ЛЕГОЧНЫХ КРОВОТЕЧЕНИЯХ [Электронный ресурс] / Коржева [и др.] // Московский хирургический журнал .— 2016 .— №4 .— С. 33-38 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/577347

Автор: Коржева

В статье отражены современные методы диагностики и алгоритм лечения больных с легочным кровотечением (обзор литературы)

Определение последовательности лечебнодиагностических действий. <...> межреберные, подключичные, внутренние грудные и абберантные сосуды, что делает крайне затруднительным определение

44

Основы применения ЭВМ в технологиях легкой промышленности учеб. пособие

Автор: Абуталипова Л. Н.
КНИТУ

Содержит методы расчета технологических потоков швейного и обувного производств на ЭВМ. Представленные алгоритмы расчетов могут быть использованы при решении задач в профилирующих дисциплинах, а также в курсовом и дипломном проектировании.

Определение последовательности запуска моделей швейных изделий в поток 39 2.2. <...> последовательности; определение содержания организационных операций, состоящих из одной или нескольких <...> конструктивно-технологической однородности изделий; 2) определение последовательности запуска моделей <...> Решение перечисленных задач состоит в определении состава и последовательности технологических операций <...> Определение последовательности запуска моделей швейных изделий в поток Для сокращения потерь от перестройки

Предпросмотр: Основы применения ЭВМ в технологиях легкой промышленности.pdf (0,3 Мб)
45

УПРАВЛЕНИЕ РИСКАМИ ГАЗОТРАНСПОРТНОГО ПРЕДПРИЯТИЯ (НА ПРИМЕРЕ ООО "ГАЗПРОМ ТРАНСГАЗ ТОМСК") [Электронный ресурс] / Зайковский // Проблемы экономики и управления нефтегазовым комплексом .— 2014 .— №4 .— С. 34-38 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/444207

Автор: Зайковский

Деятельность любого хозяйствующего субъекта сопровождают риски. Риски необходимо идентифицировать, оценивать их влияние и грамотно ими управлять. В статье приведены классификация рисков газотранспортного предприятия и примеры управления ими со стороны компании. Показано, что управление рисками проводится с использованием всего комплекса взаимосвязанных нормативно-правовых, организационно-административных, экономических, инженерно-технических и других мероприятий

понятие риска включает в себя вероятностную меру опасности или совокупности опасностей, установленных для определенного <...> Определенное влияние на отбор газа и поступление выручки Общества могут оказать погодные условия кратковременного <...> Управление риском Общество проводит последовательную экологическую политику, реализует программы и мероприятия <...> Неправильное определение последовательности действий или пропуск важного звена в цепи этапов могут не <...> Данная последовательность показана на примере должности геолога.

46

ФОРМИРОВАНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ НОВЫХ МОДЕЛЕЙ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ ПЕРВОЙ ТРЕТИ ХХ ВЕКА [Электронный ресурс] / Борисова // Обсерватория культуры .— 2010 .— №1 .— С. 88-91 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/447770

Автор: Борисова

Рассматривается художественное образование в сфере изобразительного искусства как особая часть культуры, дающая возможность ее устойчивого воспроизводства в последующих поколениях в силу уникальной интегративности процессов интеллектуального, творческого развития и воспитания, формирования культурной компетентности личности. С позиции культурологического анализа рассматриваются образовательные модели в области изобразительного искусства в России первой трети ХХ века. Особое внимание отведено авторской методике А.Н. Борисова, выдающегося алтайского художника-педагога, в которой эти модели нашли непосредственное отражение

образования, представленной Императорской Академией художеств в Санкт-Петербурге в аспекте ее принадлежности определенному <...> Это — определение последовательности познавательных задач с учетом возрастных особенностей, разработка <...> Им выработана и убедительно аргументирована последовательность учебных задач, которые учащийся должен <...> Более подробно следует остановиться на последовательности шагов в методе преподавания изобразительного

47

Искусственный интеллект как основа разработки и реализации организационно-технологических решений в строительстве высокоскоростных железных дорог [Электронный ресурс] / А.В. Полянский // Механизация строительства .— 2014 .— №1 .— С. 15-18 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/527140

Автор: Полянский Алексей Викторович

В статье рассматриваются возможности разработки и реализации организационно-технологических решений в строительстве высокоскоростных железнодорожных магистралей в России с использованием методов искусственного интеллекта. Выделены этапы формирования организационно-технологических решений с использованием продукционных экспертных систем, искусственных нейронных сетей, генетических алгоритмов. Предложен метод эффективной реализации организационно-технологического решения с использованием его информационной модели и системы выработки управленческих решений по результатам мониторинга строительного процесса

технологичность более всего можно отнести к акту творчества, который практически невозможно свести к последовательности <...> трудноформализуемым этапам формирования ОТР относятся [2]: формирование СП, ресурсное обеспечение, определение <...> последовательности переходов и оптимизация ОТР по различным критериям. <...> выбора конструктивно-технологического решения (КТР) ТО для конкретного участка производства работ с определенной <...> по результатам мониторинга СП предполагает: – регистрацию данных (РД) о выполненных объемах работ на определенные

48

ЭЛЕМЕНТЫ ПРОЦЕССНОГО ПОДХОДА В УПРАВЛЕНЧЕСКОМ УЧЕТЕ [Электронный ресурс] / М.М. Пухова // Вестник Воронежского государственного аграрного университета .— 2015 .— №3 .— С. 240-244 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/387082

Автор: Пухова Марина Михайловна

Представлена характеристика процессного подхода, включающая его взаимосвязь с управленческим учетом. Приведена систематизация объектов управленческого учета, отвечающая основным целям эффективного управления предприятием. Функции управления показаны как составная часть процесса, реализуемые в нем. Изложены аспекты, являющиеся основанием для выбора концептуальных положений системы процессного управления организациями. Представлены базовые составляющие системы управления, частью которого является процессное управление. Функции управления с точки зрения процессного подхода рассмотрены как цель взаимосвязанных и последовательных действий. Построение управленческого учета в виде процессов показано как условие создания единой системы управления организацией, а его совершенствование должно быть направлено не только на отражение произошедших хозяйственных операций, но и на формирование прогнозной отчетности, на плодотворное взаимодействие бухгалтерского учета и финансового менеджмента. Взаимосвязь бухгалтерского управленческого учета и бизнес-процесса определено как развитие процессного подхода, изначально сформированного в системах менеджмента качества.

Функции управления с точки зрения процессного подхода рассмотрены как цель взаимосвязанных и последовательных <...> необходимых для системы учета, включающих процессы управления производством и управления управлением; определение <...> последовательности этих процессов, их взаимосвязи и координации; определение критериев и методов, необходимых <...> При этом процессный подход рассматривает функции управления как цепь взаимосвязанных и последовательных <...> При определении сущности и назначения управленческого учета необходимо исходить из содержания управления

49

№4 [ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ШКОЛЕ, 2019]

Научно-методический журнал «Физическая культура в школе» публикует поурочные планы и методические разработки уроков, внеклассных и общешкольных мероприятий по физической культуре, патриотическому и военно-патриотическому воспитанию подрастающего поколения, тестовые задания для проверки теоретической и двигательной подготовленности учащихся; рассказывает о применении новых информативно-коммуникационных технологий и путях внедрения профильного обучения в старших классах школ; организует дискуссии учителей-новаторов по наиболее важным вопросам физического воспитания школьников. Журнал знакомит с опытом оздоровления детей и применения здоровьесберегающих технологий в учебном процессе, создания в общеобразовательных учреждениях ученических спортивных клубов; освещает важнейшие события в стране в области физической культуры и детско-юношеского спорта, а также зарубежный опыт физического воспитания. Цели журнала: отражение современного состояния науки о физическом воспитании; помощь в внедрении передового опыта работников физического воспитания в повседневную практику общеобразовательных учреждений; влияние на качество обучения школьников, помощь педагогам физического воспитания и ОБЖ в проведении урочной и внеклассной работы.

по определённым правилам. <...> по определённым правилам процесс по достижению цели, включающий в себя ряд последовательных мероприятий <...> последовательности изложения и освоения учебного материала; 7) определение ведущего метода обучения <...> Определение последовательности освоения учебного материала и этапов освоения зависит от содержания учебного <...> Определение последовательности изложения и освоения учебного материала.

Предпросмотр: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ШКОЛЕ №4 2019.pdf (0,3 Мб)
50

Разновозрастное взаимодействие как средство формирования регулятивных универсальных учебных действий младших школьников [Электронный ресурс] / Кузнецова // Сельская школа .— 2016 .— №4 .— С. 77-83 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/517178

Автор: Кузнецова

Новые образовательные стандарты обозначили целевую установку на развитие личности школьников на основе формирования универсальных учебных действий, среди которых особое значение имеют регулятивные действия, так как связаны с формированием произвольной регуляции деятельности ребёнка, его поведения и взаимодействия с окружающими. Уровень саморегуляции человека влияет на коммуникацию и познавательные процессы, которые сопровождаются контролем и оценкой

последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата; составление плана и последовательности <...> После определения цели и задач начинается этап планирования заня/ тия. <...> Можно использо/ вать разные приёмы: • работа в группах (каждой группе даётся определённое умение, на <...> умение учащихся контро/ лировать свою деятельность и выпол/ нять предметные действия более осо/ знанно и последовательно <...> Определение критериев оценки эффективности урока Контроль и оценка Контроль и оценка 1.6.

Страницы: 1 2 3 ... 5709