Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 545537)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 188768 (8,14 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Педагогическая комедия. Записки советского учителя [Электронный ресурс] / Г. Рыскин // Грани .— 1981 .— № 122 .— С. 232-261 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/349768

Автор: Рыскин Григорий

Автор несколько лет преподавал в колонии для малолетних преступников, о чем и написал повесть «Педагогическая комедия». Ученики его обожали – вместо сухих занятий по стандартным учебникам необычный педагог вдохновенно читал наизусть стихи, в том числе, – запрещенных поэтов, учил понимать и анализировать литературные произведения, буквально заражал всех своей страстью к чтению. Автор рассуждает о воспитании, педагогических теориях и делает вывод, что самая совершенная педагогическая система мертва без личности педагога.

И хотя он творил в особой „островной педагогиче­ ской ситуации", он сам подчеркивал общезначи­ мость <...> Подлинный учитель — это прежде всего носитель нравственной идеи, которую он подтвер­ ждает собственной <...> Нравственная ситуация эпохи в высшей степени безнравственна. Как же быть учителю?

2

Этика деловых отношений Рабочая тетрадь

Автор: Шалашников Геннадий Васильевич
Институт законоведения и управления Всероссийской полицейской ассоциации

Рабочая тетрадь по дисциплине "Этика деловых отношений" для студентов вуза предназначена для использования на практических занятиях и самостоятельного изучения предмета. Решения и заметки по теме выполняются непосредственно в рабочей тетради , что , кроме всего прочего , экономит время студента. Тематика рабочей тетради соответствует рабочей программе дисциплины. Составитель кандидат философских наук Шалашников Геннадий Васильевич

нравственная практика; • нравственные отношения. <...> Нравственное сознание представляет собой субъективную сторону нравственности, отражающей нравственное <...> В этой ситуации ответственность руководителя подкрепляется моральной поддержкой подчиненных. <...> Можно рассмотреть несколько универсальных типов разрешения из конфликтных ситуаций. <...> Проблема происхождения нравственности. 18. Нравственная ситуация в современном мире. 19.

Предпросмотр: Этика деловых отношений. Рабочая тетрадь..pdf (0,4 Мб)
3

№4 [Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы, 2012]

В марте 1994 года Консорциум «Социальное здоровье России» совместно с российской Ассоциацией работников социальных служб учредил профессиональный периодический журнал «Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы». Это было первое периодическое издание для вновь формирующегося в России профессионального сообщества социальных работников и социальных педагогов, практических психологов, работающих в различных межведомственных учреждениях новой для России социальной инфраструктуры, оказывающих социально-психологическую и психолого-медико-педагогическую помощь детям и семьям группы риска. Этот журнал предназначается также и для впервые открывающихся в России факультетов социальной работы и социальной педагогики, и для стремительно растущих психологических факультетов, готовящих практических психологов для социальных служб и образования. ИЗДАНИЕ С 2017 ГОДА ВЫХОДИТЬ НЕ БУДЕТ!!!

Цель занятий: укрепить учеников в умении осознавать нравственные ценности, делать нравственный выбор <...> в трудной для себя ситуации. <...> ситуация практически не меняется, этнические ценности не вырабатываются, нравственное поведение относительно <...> Анализ ситуаций. <...> Групповые ситуации, представляющие модельные ситуации жизни, показывают пациенту, что конфликт поколений

Предпросмотр: Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы №4 2012.pdf (0,4 Мб)
4

Психологические аспекты изучения личности и социальных групп в современной России: монография

Автор: Леус Эльвира Викторовна
[Б.и.]

В монографии сотрудников кафедры психологии Северного (Арктического) федерального университета обобщен и систематизирован научно-исследовательский материал изучения личности и социальных групп, обусловленный культурно-историческим контекстом, характерным для современного российского общества. Рассматриваются различные аспекты развития личности и групп в разных сферах в контексте разнонаправленной деятельности.

В 2012 году осуществлялось проведение обучающего курса по решению нравственных ситуаций, что способствует <...> Было принято решение использовать метод решения незаконченных нравственных ситуаций для диагностики нравственного <...> Уровень умения решать нравственные ситуации определяется по критериям, выделенным на основе работ М.М <...> испытуемого найти, как можно больше вариантов (версий) решения одной и той же нравственной ситуации) <...> Динамика распределения уровней умения решать нравственные ситуации участниками программы «Соловецкие

Предпросмотр: Психологические аспекты изучения личности и социальных групп в современной России монография .pdf (1,1 Мб)
5

Медицинская этика и деонтология (часть I)

Автор: Ерохина Людмила Дмитриевна
Медицина ДВ

В учебное пособие включены материалы лекций, ситуационные задачи, кейсы, оценочные средства усвоенности знаний, список литературы. Изложение изучаемых тем поможет студентам в самостоятельной подготовке к занятиям и в решении следующих задач: освещение медицинской деонтологии и биоэтики как науки, рассматривающей противоречия между интересами людей в области здоровья и достижениями медицины. Учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов всех форм обучения, а также может быть использовано и для обучения учащихся медицинских училищ и колледжей

Каждая нравственная ситуация уникальна, а потому каждый раз аргументы при выборе решений должны учитывать <...> Под «кризисом ценностей» понимают: a) ситуацию, когда мораль теряет свою очевидность; б) ситуацию, когда <...> Речь идет о выполнении нравственного долга и поддержании нравственности в себе. <...> Нравственным долгом врача является пропаганда нравственных идеалов, правильного образа жизни, что имеет <...> Если врачу необходимо сделать выбор, в какой нравственной ситуации он оказывается? Задача №9.

Предпросмотр: Медицинская этика и деонтология (часть I).pdf (0,4 Мб)
6

№1 [Интеграция образования, 2008]

В журнале публикуются материалы по проблемам формирования региональных систем образования, управления, вертикальной и горизонтальной интеграции, истории систем и учреждений образования, прикладным проблемам образования и воспитания, информатизации и технического обеспечения учебно-воспитательного процесса. В материалах освещаются рубрики: образование: федеральный аспект; интеграция региональных систем образования; непрерывное образование; международный опыт интеграции образования; модернизация образования; университетский учебный комплекс; интеграция образования и воспитания; экономическое образование; мониторинг образования; история образования; философия образования; информатизация образования; психология образования; методология интеграции образования; образование и кадровая политика; управление образованием; академическая интеграция; образование и культура и др. В статьях отражены как методологии проблем, так и конкретный научно-методический опыт, приводятся решения вопросов из практики образовательных учреждений России и других стран. Авторами статей являются ученые вузов, руководители образовательных учреждений, педагоги всех типов образовательных учреждений РФ.

Ситуация расставания — это ситуация вынужденного отчуждения от конкретного значимого лица. <...> Включение ценностного подхода в содержание критерия истины предполагает наличие нравственной ситуации <...> Нравственная ситуация, как подчеркивает В. А. <...> Соглашаясь с ученым в том, что нравственная ситуация содержит в себе возможность выбора альтернатив, <...> Вариации «золотого правила нравственности» мы находим и у В. С.

Предпросмотр: Интеграция образования №1 2008.pdf (0,4 Мб)
7

№12 [Посев, 1975]

Общественно-политический журнал. Выходит с 11 ноября 1945 г., издается одноименным издательством. Девиз журнала - «Не в силе Бог, а в правде» (Александр Невский). Периодичность журнала менялась. Первоначально выходил как еженедельное издание, некоторое время выходил два раза в неделю, а с начала 1968 года (номер 1128) журнал стал ежемесячным.

Однако главнейшая реформа — это реформа нравственная. <...> Это не было сепаратиз­ мом, а логическим, нравственным и тактиче­ ским ходом одновременно. <...> Разная общественная ситуация приводит писателя или философа к разным точкам зрения на историю, точно <...> так же, как (с поп­ равкой на новые условия) одинаковая общест­ венная ситуация приводит их к единой <...> А ситуация 10-х и 70-х годов, в смыс­ ле нравственного климата, может быть оха­ рактеризована одним словом

Предпросмотр: Посев №12 1975.pdf (3,3 Мб)
8

Социокультурные процессы в Восточной Сибири (на материалах социологических исследований в Красноярском крае и Республике Хакасия в 2009 – 2011 гг.) [монография]

Сиб. федер. ун-т

Монография посвящена анализу социокультурных процессов в Восточной Сибири в контексте общероссийской ситуации. Эмпирической базой данной монографии выступают исследования, выполненные при финансовой поддержке Российского гуманитарного научного фонда в рамках научно-исследовательского проекта РГНФ «Особенности социокультурного портрета Красноярского края», № 10-03-00001а и научно-исследовательского проекта РГНФ «Особенности формирования социальной структуры и развития социального капитала в Красноярском крае», № 11-03-00250а. Использован полипарадигмальный подход, включающий как опору на широкоизвестные теоретико-методологические разработки отечественных и зарубежных социологов, так и модели постнеклассического (универсумного) подхода и соответствующие им нетривиальные методические средства. Рассмотрены особенности самоидентификации населения и модернизационных процессов в Восточной Сибири, специфика сибирского менталитета, ориентации на базовые ценности и ценностные переживания населения данных регионов. Особое внимание уделено христианским архетипам, архетипическим образам и ценностям в массовом сознании/бессознательном респондентов, а также их влиянию на социальные изменения. Представлен анализ ценностного отношения педагогов к своим ученикам и обществу в целом.

Вера была олицетворением нравственного идеала старожила. <...> Познавательные, нравственные потребности. 6. <...> Социально-нравственный блок («нравственность» – от слова нрав, от того же корня что и «нор», означает <...> Безусловно, на оценке респондентов сказывалась и реальная нравственная ситуация в нашем обществе. <...> ситуации, а не медицинской.

Предпросмотр: Социокультурные процессы в Восточной Сибири монография.pdf (1,8 Мб)
9

Как закалялась сталь

Автор: Островский Николай Алексеевич
М.: Издательство "Детская литература"

Автобиографический роман о молодом герое первых лет революции и Гражданской войны, о его жизненном и творческом подвиге.

Как вел себя в подобной ситуации герой литературы ХIХ века? <...> На русской почве, как известно, эта ситуация поро� дила выплеск духовности, еще более далекий от прак <...> И может быть, нигде с такою силою не выразилась нравственная ситуация старой литературы, как в трило� <...> Эта нравственная ситуация в буквальном смысле вечна. <...> Живой, он не вписался бы в ситуацию 1937 года, как не вписались са� мые честные люди того, косаревского

Предпросмотр: Как закалялась сталь.pdf (0,1 Мб)
10

№ 122 [Грани, 1981]

ЖУРНАЛ ЛИТЕРАТУРЫ, ИСКУССТВА, НАУКИ И ОБЩЕСТВЕННОЙ МЫСЛИ. В числе авторов «Граней» в разные годы были такие писатели и поэты как А. Ахматова, Л. Бородин, И. Бунин, З. Гиппиус, Ю. Домбровский, Б. Зайцев, Н. Лосский, А. Куприн, В. Солоухин, М. Цветаева, О. П. Ильинский.

Может, что я написал неясно, сам знаешь, при та­ кой ситуации трудно сосредоточиться, нервы натя­ нуты <...> И. находится в состоянии крайне­ го нравственного напряжения, граничащего с бо­ лезнью. <...> Да, ребенок, наверное, именно так и объяснил бы ситуацию и действительно был бы уверен, что все стало <...> Подлинный учитель — это прежде всего носитель нравственной идеи, которую он подтвер­ ждает собственной <...> Нравственная ситуация эпохи в высшей степени безнравственна. Как же быть учителю?

Предпросмотр: Грани № 122 1981.pdf (0,1 Мб)
11

№ 4 [Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия "Гуманитарные и социальные науки", 2012]

Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Журнал включен Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки РФ в Перечень российских рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук. DOI 10.17238/issn2227-6564

По таким наукам как богословие догматическое, нравственное, обличительное, пастырское, гомилетик, учение <...> собой единый цикл произведений, авторский сверхтекст, воспроизводящий нравственную атмосферу современной <...> В беловской пьесе эта нравственная ситуация раскрывается в сцене, в которой приехавший в деревню «порыбачить <...> Кулиной13, проблема целей и ценностей нравственного воспитания студентов в Императорском Казанском Университете <...> Цели и ценности нравственного воспитания студентов в Императорском Казанском Университете: дис. … канд

Предпросмотр: Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия Гуманитарные и социальные науки № 4 2012.pdf (1,4 Мб)
12

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ НРАВСТВЕННОГО ИДЕАЛА БУДУЩИХ ЮРИСТОВ В СИСТЕМЕ СПО [Электронный ресурс] / Прохорова, Рочева // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика .— 2013 .— №4 .— С. 112-116 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/409055

Автор: Прохорова

В статье представлены результаты психологическое исследование процесса формирования нравственного идеала будущих юристов. В ходе опытно-экспериментальной работы у студентов с 1-го по 3-й курсы выявлены основные особенности и противоречия, характерные для определенного уровня сформированности нравственного идеала.

юристы, формирование системы нравственных ценностей, проблемные нравственные ситуации. <...> Центральное место в системе проблемных нравственных ситуаций занимали ситуации выбора, имеющие целью <...> В процессе реализации данной цели будущие юристы учились определять этические параметры конкретных ситуаций <...> конфликтных ситуациях. <...> Причину данной ситуации мы видим в несформированности у студентов второго курса нравственного самосознания

13

СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ПРАКТИКИ В НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ УЧАЩИХСЯ [Электронный ресурс] / Григорьева // Воспитательная работа в школе .— 2016 .— №1 .— С. 40-44 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/394012

Автор: Григорьева

Впервые за тысячелетие развития общества характеристики и качества, привить которые стремятся ребёнку образовательные институты, ориентируясь на философию гуманизма, религиозные принципы, оказываются невостребованными, мешают адаптироваться, быть эффективным в условиях выживаемости. Ещё одна особенность современной ситуации (правда, она повторяется время от времени в истории и была описана Маргарет Мид) в том, что младшие учатся не только у старших, но — и в значительной степени — у сверстников. Более того, ситуация такова, что старшие вынуждены учиться у младших, потому что младшие зачастую лучше адаптированы к реалиям сегодняшней жизни.

Актуализация в ценностных ситуациях. <...> среду, — специальное конструирование нравственных ситуаций, — создание ситуаций нравственного выбора <...> Осознание и проживание ценностных ситуаций. <...> Конструирование ситуаций ценностного выбора. Целенаправленное конструирование таких ситуаций. <...> Способы проигрывания и проживания нравственных ситуаций требуют открытого диалогу с другим, классических

14

Доктрина государственной политики противодействия коррупции и теневой экономике в Российской Федерации (макет-проект) монография

М.: Издательство "Научный эксперт"

Проект федерального закона ≪О Доктрине государственной политики противодействия коррупции и теневой экономике в Российской Федерации≫ разработан рабочей группой Центра проблемного анализа и государственно-управленческого проектирования (научный руководитель доктор политических наук В.И. Якунин) при участии специалистов ведущих экономических, юридических и политологических научных центров страны. Инициативный нормативно-правовой пакет отвечает требованиям регламента законодательной процедуры и готов к официальному принятию.

Однако на сегодняшний день складывается ситуация, при которой программные и доктринальные документы носят <...> Такой подход является строгим и научно обоснованным, он предполагает объективное исследование ситуации <...> эко− номики перед мерами пресечения правонарушений в сфере коррупции и теневой экономики; приоритет нравственных <...> Нездоровая морально — нравственная ситуация в стране, поддерживаемая существующей системой воспитания <...> Формирование общественного сознания, признающего коррупционные и теневые явления нравственными антиценностями

Предпросмотр: Доктрина государственной политики противодействия коррупции и теневой экономике в Российской Федерации (макет-проект).pdf (0,1 Мб)
15

Культура и искусство: поиски и открытия сборник статей по материалам межрегиональной науч.-практ. конф.

КемГУКИ

Представляет материалы, которые освещают проблемы современной культуры и искусства в социокультурном, культурологическом и искусствоведческом аспектах.

Правда, в первом акте все персонажи играют не ситуацию, а слово. <...> • Опишите ту ситуацию в настоящем времени. • Что вы при этом думаете? <...> Существующая социальная, нравственная ситуация развития школьников и студентов, поиск их ценностных ориентиров <...> Познавательные ситуации чаще предлагаются учителем. <...> иной нравственной задачи.

Предпросмотр: Культура и искусство поиски и открытия [Текст] сб. статей по материалам межрегиональной науч.-практ. конф.- Кемерово КемГУКИ, 2009.- 285 с..pdf (0,5 Мб)
16

НАРОД, НАСЕЛЯЮЩИЙ… (Недемографические заметки по поводу российского демографического кризиса) [Электронный ресурс] / К.К. ФИРСТОВА // Философские науки .— 2014 .— №6 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/301988

В статье делается предположение, что демографический кризис в России име- ет в качестве основных 2 причины: нравственное состояние общества и измене- ния в аграрном секторе в результате трансформаций последних 20 лет.

Такова, например, недавняя публикация – «Анализируя современную демографическую ситуацию», – в которой <...> Носкова пишет о нашем «культурном ресурсе», о необходимости «исправлять морально-нравственную ситуацию <...> Ситуация, определяемая как кризис ценностей, нравственный упадок, – важнейшая причина демографического <...> Исследуя нравственную ситуацию в современном российском обществе, А.В. <...> Ключевые слова: народ, нравственность, труд.

17

АНТИЧНЫЙ ПЕССИМИЗМ [Электронный ресурс] / Колмаков // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Философия .— 2012 .— №2 .— С. 131-143 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/522560

Автор: Колмаков

в статье рассматривается проблема ценности жизни в античности. Автор прослеживает связь между отсутствием веры в бессмертие души, воздаянием и фатализмом, порождавшими нравственный упадок, и глубоким пессимизмом, отрицавшим ценность жизни

Как из лишенной личностного начала природы вывести нравственный идеал? <...> Подобное понимание воздаяния не создавало нравственной ситуации, нацеливавшей человека ценить земную <...> Эта уникальная ситуация предопределяла так называемый «космический пессимизм», отрицавший ценность мира <...> В качестве выхода из создавшейся ситуации гностицизм не предлагал никакого нравственного идеала, и, утверждая <...> Рассматривая нравственную ситуацию своего времени, он указывал, что «существуют два учения о цели человеческой

18

НАРОД, НАСЕЛЯЮЩИЙ… (НЕДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ ПО ПОВОДУ РОССИЙСКОГО ДЕМОГРАФИЧЕСКОГО КРИЗИСА) [Электронный ресурс] / Фирстова // Философские науки .— 2014 .— №6 .— С. 24-37 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/434925

Автор: Фирстова

В статье делается предположение, что демографический кризис в России имеет в качестве основных 2 причины: нравственное состояние общества и изменения в аграрном секторе в результате трансформаций последних 20 лет.

Такова, например, недавняя публикация – «Анализируя современную демографическую ситуацию», – в которой <...> Носкова пишет о нашем «культурном ресурсе», о необходимости «исправлять морально-нравственную ситуацию <...> Ситуация, определяемая как кризис ценностей, нравственный упадок, – важнейшая причина демографического <...> Исследуя нравственную ситуацию в современном российском обществе, А.В. <...> Ключевые слова: народ, нравственность, труд.

19

Двенадцатилетние читатели: какие они? [Электронный ресурс] / Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 1 .— 2016 .— №2 .— С. 130-132 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/433277

Нынешняя эпоха – эпоха нечитающих? Но детское чтение все больше становится феноменом, который определяет уровень культуры будущего общества. Состояние его сегодня – проблема для всех, кто занимается развитием подрастающей личности: все больше детей и подростков в России сегодня читает меньше, чем раньше, либо читает иначе, т. е. не так, как хотели бы этого родители и педагоги.

Так, например, ориентировка подростка в проблемной нравственной ситуации, в отношениях людей, зависит <...> Только одно из качеств – способность ориентироваться в проблемной, этической по своему характеру, ситуации <...> зависит впрямую от того, много ли читает подросток. здесь важным, скорее всего, является тот пример нравственного

20

ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЫ КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС [Электронный ресурс] / Кокоева // Здоровье и образование в XXI веке. Журнал научных статей .— 2016 .— №6 .— С. 121-123 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/513128

Автор: Кокоева

Социальные изменения, происходящие в обществе, обнаруживают динамику системы ценностных ориентаций личности. Современное состояние проблемы ценностных ориентаций рассматривается в русле их переоценки и переосмысления личностью. Особого внимания заслуживают подростки, ведь именно на этот этап взросления приходится развитие и формирование выбора ценностных предпочтений. В статье анализируются ценностные предпочтения подростков, рассматриваемые в ее сравнительной интерпретации в течение трех лет. На наш взгляд, экономические, социокультурные процессы, происходящие в государстве, влияют на выбор предпочтений, связанных с невозможностью решения поставленных задач в силу неверия в их достижение, отсюда неудовлетворение своих потребностей

ценностных ориентаций подростков, выстраивается на фоне социально-политической, экономической и культурно-нравственной <...> ситуации нашего общества. <...> общество, не предлагая подросткам стойкой жизненной формулы жизни, приводит к тому, что они оказываются в ситуации <...> Соприкосновение с ними ребенка позволяет ему с малых лет усвоить определенные нравственные заповеди, <...> Сами ситуации, в которых оказывается человек и, конечно, сама личность может свидетельствовать о гибкости

21

Это нужно не мертвым! Это надо — живым! [Электронный ресурс] / Раева // Школьная библиотека .— 2015 .— №5-6 .— С. 37-39 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/444152

Автор: Раева

ЦЕЛЬ: воспитать духовно-нравственную личность на примере героического прошлого нашего народа.

ЦЕЛЬ: воспитать духовно�нравственную личность на примере героического прошлого нашего на� рода. <...> О возможностях для него и в самой страшной ситуации — сохранить свое достоинство. <...> Быкова «Обелиск», в основу которой положена нравственная ситуация. <...> Учитель идет к нем� цам, потому что прекрасно понимает, что иначе в данной ситуации поступить нельзя. <...> менее стал оружием в борьбе с врагом, ярко показал контраст между самоот� верженностью, мужеством, нравственной

22

О КАКОМ ЧЕЛОВЕКЕ ИДЕТ РЕЧЬ И О КАКОМ ЧЕЛОВЕКЕ СТОИТ ГОВОРИТЬ? [Электронный ресурс] / ТУЛЬЧИНСКИЙ // Философские науки .— 2015 .— №3 .— С. 138-141 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/373149

Автор: ТУЛЬЧИНСКИЙ

Проблема поиска нового трансцендентного опыта – ключевая проблема нынешней постсекулярности. Человек – конечное (в пространстве и времени) существо. В этом качестве ему не дано постижение всей полноты разнообразия мира. Он (как конечное существо) всегда делает это с какой-то позиции, какой-то точки зрения, в каком-то смысле. А для осмысления нужен выход в некий out, контекст, некую «точку вненаходимости» (М. Бахтин).

Более того, можно говорить о ее правовых, нравственных и психологических границах. <...> О психологических границах личности можно говорить с первых проявлений сознания, о нравственных – по <...> Современный проектно-сетевой социум порождает весьма непростые правовые и нравственные ситуации.

23

Возвращение к духовным ценностям [Электронный ресурс] / Делекторская // Учитель .— 2012 .— №4 .— С. 66-69 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/455544

Автор: Делекторская

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ состояние россиян, особенно подростково-молодежной среды, рост негативных явлений таковы, что будущее нашей страны становится непредсказуемым. Это заставляет общество и даже людей, далеких от веры, задуматься о насущной необходимости восстановления духовнонравственного потенциала людей. Приходит понимание того, что ни экономические, ни социальные, ни какие-либо другие реформы, даже при самом эффективном их проведении, принципиально ничего не изменят, поскольку основная причина современных нестроений не в этом.

Ситуацию в России можно охарактеризовать как духовнонравственный кризис общества в целом и детско-молодежной <...> содержанием; разнообразие средств и приемов педагогического воздействия; использование возникающих проблемных ситуаций <...> воспитания, твердость в убеждениях и умение их отстаивать в любых ситуациях, настойчивость и последовательность <...> поведения в экстремальных ситуациях; эмоционально-нравственные качества: чуткость, эмоциональная отзывчивость <...> , педагогический такт, терпеливость, адекватность внешних проявлений нравственной ситуации и внутриличностным

24

ДУША ФАКУЛЬТЕТА [Электронный ресурс] / Стеценко // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования .— 2008 .— №1 .— С. 59-75 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/518622

Автор: Стеценко

Нравы, жизненные принципы, правила, сложившиеся в студенческой среде факультета, сегодня мало изучены. Они основа отношений, создают авторитеты, выражают душу факультета. Наши исследования помогают это обнаружить

Два года назад периодичность возникновения конфликтных ситуаций была иной (табл. 3). <...> Главными ситуациями для проявления сплоченности студенческих коллективов оказываются ситуации учебы. <...> Такое отношение, на наш взгляд, и приводит к описанной ситуации. <...> Ответы студентов на вопрос о нравственных ситуациях показали многогранность проблемы воспитанности, развитие <...> Есть признаки, что в стрессовых ситуациях студенческие коллективы мобилизуются.

25

Педагогический опыт социально-нравственного воспитания студентов вуза физической культуры [Электронный ресурс] / Замараев, Мостовая // Высшее образование сегодня .— 2009 .— №4 .— С. 93-95 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/258347

Автор: Замараев
М.: ПРОМЕДИА

Обобщается педагогический опыт организация учебно-воспитательного процесса высшей школы на основе межвузовского научного объединения студентов в решении актуальных социально-нравственных проблем современного общества.

Ключевые слова: социально-нравственное воспитание, студенты, факультатив, межвузовское научное объединение <...> Изучение современного состояния нравственного здоровья молодежи и разработка технологии его формирования <...> уважения и формирование мировоззрения и нравственных идеалов учащейся молодежи в условиях ее творческого <...> Большое духовно-нравственное вос питательное значение в нашем исследовательском проекте имеют встречи <...> ситуации в молодежной среде, включающие в себя различные уровни социальной иерархии общества.

26

Предисловие [Электронный ресурс] / Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 1 .— 2015 .— №3 .— С. 8-13 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/444309

Под развивающим чтением мы понимаем восхождение читателя к постижению нравственных ценностей, отраженных в художественной литературе. Цель пособия – через углубленное чтение лучших литературных произведений гуманизировать сознание и поведение подростков, развивать в них способность к состраданию, отзывчивости, милосердию. В пособии сделана попытка соединить педагогику чтения с педагогикой этической культуры, рассматривающей поступки и отношения между людьми с точки зрения представлений о добре и зле.

Высоцкий Предисловие Под развивающим чтением мы понимаем восхождение чита-теля к постижению нравственных <...> Нравственность как стратегическая цель человеческого бытия превратилась в пережиток. <...> Со временем рассказы в зависимости от нравственной проблематики объединились в десять разделов. <...> ООО «Aгентство Kнига-Cервис» / 12 / талям, активизировать эмоции и самостоятельную мысль, в знакомых ситуациях <...> Собранные вместе рассказы образуют своего рода «банк» нравственных ситуаций, в какие попадает или может

27

Педагогический опыт социально-нравственного воспитания студентов вуза физической культуры [Электронный ресурс] / Замараев, Мостовая // Высшее образование сегодня .— 2009 .— №4 .— С. 93-95 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/360850

Автор: Замараев

Обобщается педагогический опыт организация учебно-воспитательного процесса высшей школы на основе межвузовского научного объединения студентов в решении актуальных социально-нравственных проблем современного общества.

Ключевые слова: социально-нравственное воспитание, студенты, факультатив, межвузовское научное объединение <...> Изучение современного состояния нравственного здоровья молодежи и разработка технологии его формирования <...> уважения и формирование мировоззрения и нравственных идеалов учащейся молодежи в условиях ее творческого <...> Большое духовно-нравственное вос питательное значение в нашем исследовательском проекте имеют встречи <...> ситуации в молодежной среде, включающие в себя различные уровни социальной иерархии общества.

28

НРАВСТВЕННЫЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ В ДЕЛАХ О КОРРУПЦИОННЫХ ПРЕСТУПЛЕНИЯХ [Электронный ресурс] / Алферовская // Судебная власть и уголовный процесс .— 2015 .— №1 .— С. 185-189 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/512921

Автор: Алферовская

Статья посвящена нравственной составляющей уголовного процесса. Особое внимание уделяется этическим принципам деятельности адвоката как участника уголовного процесса в качестве профессионального защитника. Освещаются и анализируются типичные коллизионные ситуации, возникающие при осуществлении защиты по коррупционным делам

Освещаются и анализируются типичные коллизионные ситуации, возникающие при осуществлении защиты по коррупционным <...> ситуаций. <...> Например, к сложным нравственным ситуациям можно отнести следующий вопрос: «Как выстроить правозащитную <...> Часто на практике при рассмотрении уголовных дел о взяточничестве возникают схожие ситуации: два лица <...> В подобных ситуациях необходимо помнить, что закон и нравственность в профессии адвоката превыше всего

29

Развитие познавательной активности будущих педагогов во внеаудиторной деятельности [Электронный ресурс] / Л.В. Иванникова // Сибирский учитель .— 2016 .— №6 .— С. 78-81 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/587905

Автор: Иванникова Людмила Викторовна

В статье описан опыт развития познавательной активности студентов посредством внеаудиторной деятельности

Кодекс профессиональной этики педагога определяет совокупность нравственных требований, вытекающих из <...> Еще одно важное обстоятельство, которое должно приниматься во внимание при изучении нравственных отношений <...> школы и семьи: школа или развивает нравственные качества ребенка, заложенные в семье, или вынуждена <...> В обоих случаях педагог должен знать семейную нравственную ситуацию, а родители — знать нравственно-педагогические <...> Родители и близкие же проявляют человеческий подход к ребенку, внимание и забота о нем — это нравственная

30

НРАВСТВЕННЫЕ ЦЕННОСТИ И ИХ ОСВОЕНИЕ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖЬЮ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА [Электронный ресурс] / Г.П. Иванова, Карпушина // Акмеология .— 2014 .— №1 .— С. 111-116 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/405000

Автор: Иванова Галина Павловна

Рассматривается сущностная характеристика нравственных ценностей, а также особенности их развития и освоения учащейся молодежью в контексте педагогической акмеологии. Обращается внимание также на аксиологический, духовный, результативный, процессуальный, ориентационный аспекты, на особенности сопровождения педагогом развития нравственных ценностей.

, на умениях решать нравственные ситуации и совершать нравственные деяния (поступки), на понимании нравственных <...> Познание смыслового содержания нравственных ценностей заключается в овладении нравственными знаниями, <...> Этот этап связан с нравственными представлениями и нравственными понятиями, которые являются элементами <...> Осмысление личностью нравственных ценностей связано с системой индивидуальных значений и нравственными <...> Реализация в поведении нравственной ценности возникает на основании нравственного чувства и потребности

31

ФЕНОМЕН ЭКСТРЕМИЗМА В СОВРЕМЕННОЙ СОЦИАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ [Электронный ресурс] / В.В. Плотников // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки .— 2015 .— №11. Часть 1, 2, 3 .— С. 386-389 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/466182

Автор: Плотников Владимир Валериевич

Для адекватного противодействия экстремизму необходимо не только своевременно реагировать на уже существующие очаги экстремистской деятельности, но также обладать полнотой знания о механизмах, на уровне которых происходит их возникновение. Частично на данный вопрос проливает свет исследование отдельных социальных групп на предмет подверженности экстремизму. Вместе с тем, необходима такая детализация знания в данной сфере, которая позволила бы выявлять и пресекать деструктивные тенденции еще на стадии их зарождения. Проблема экстремизма находится в непосредственной взаимосвязи с проблемой политической структуры государства, поскольку экстремистская деятельность направлена на нарушение существующего социального порядка, и, следовательно, находится в состоянии прямого конфликта с государством. В этой связи, вопрос об исследовании феномена экстремизма в современном обществе необходимо ставить на уровне системных оснований. В настоящей публикации делается попытка вписать экстремизм как частность в целое современных глобальных изменений

Необходимость исследования экстремизма на институциональном уровне (что охватывает как анализ ситуации <...> Об экстремизме, религиозности и духовно-нравственной ситуации в республиках Северного Кавказа.

32

Фармацевтическая биоэтика

Автор: Ерохина Людмила Дмитриевна
Медицина ДВ

В учебное пособие включены краткие материалы лекций, варианты самостоятельной работы, ситуационные задачи, кейсы – оценочные средства усвоенности знаний, список литературы. Компактное изложение изучаемых тем поможет студентам в самостоятельной подготовке к занятиям и в решении следующих задач: освещение медицинской и фармацевтической биоэтики как науки, рассматривающей противоречия между интересами людей в области здоровья и достижениями медицины, фармации и всего здравоохранения в целом. Освещены этические принципы взаимоотношений между фармацевтическими работниками и пациентами. Изложены биомедицинские аспекты производства и продвижения лекарственных средств. Учебное пособие предназначено для студентов фармацевтического факультета всех форм обучения, а также может быть использовано и для учащихся медицинских училищ и колледжей, обучающихся по специальности Фармация.

Это – фундаментальное правило нравственности, чаще всего отождествляемое с самой нравственностью. <...> Достоинство обязывает совершать нравственные поступки, сообразовывать свое поведение с требованиями нравственности <...> Джеймс, есть то, что соответствует определенным потребностям Каждая нравственная ситуация уникальна, <...> Проанализируйте ситуацию. <...> Охарактеризуйте приведенную ситуацию. Задача №3. Проанализируйте ситуацию.

Предпросмотр: Фармацевтическая биоэтика .pdf (0,5 Мб)
33

Взаимосвязь личностного и читательского (литературного) развития в разные периоды детства [Электронный ресурс] / Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 1 .— 2016 .— №2 .— С. 90-130 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/433276

Как чтение (а в дошкольном возрасте слушание) литературных текстов влияет на психическое развитие детей? Ответы на этот вопрос мы ищем в последние годы – путем проведения формирующих и констатирующих (диагностических) занятий с детьми разного возраста.

Представления детей о нравственных нормах были разные: дети, прошедшие цикл экспериментальных занятий <...> Но когда наступает стадия нравственного релятивизма? По Пиаже, лишь в 6-7 лет. <...> ситуации (41,7%). <...> Пиаже), тогда как самостоятельный выбор нравственного решения сложной, многофигурной проблемной ситуации <...> Или эти параметры нравственного развития взаимозависимы?

34

№6 [Социально-гуманитарные знания, 2012]

Мораль является внешним критерием нравственности. <...> Нравственная активность есть внешнее деятельное проявление нравственного сознания. <...> Именно семейные ценности создают некий нравственный идеал, который будет определять нравственное сознание <...> Семейные ценности – гарант нравственного здоровья общества. <...> Современная социальная, экономическая и нравственная ситуация требует фундаментального изменения учебных

Предпросмотр: Социально-гуманитарные знания №6 2012.pdf (0,5 Мб)
35

К ПРОБЛЕМЕ ЭТИКО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО СИНТЕЗА [Электронный ресурс] / Симонова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Философия .— 2011 .— №2 .— С. 85-93 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/522525

Автор: Симонова

в статье рассматривается возможность восстановления этико-эстетического синтеза. Равновесие между этическим и эстетическим редко достигалось в истории культуры. Были эпохи эстетизма и морализаторства. Нарушение этико-эстетического синтеза в современности происходит в форме абсолютизации эстетического. Эстетизм доминирует во всех областях культуры и жизни, в том числе, и в этике. Восстановлению этико-эстетического синтеза в сознании как теоретиков культуры, так и ее реципиентов, на наш взгляд, будет способствовать актуализация духовности

Эта переориентация в первую очередь отражается на нравственном состоянии. <...> Ситуация в сфере этики также полна неопределенности и в целом оставляет желать лучшего. <...> Скворцовым в работе, специально посвященной анализу нравственной ситуации в современной России. <...> Он характеризует современную постмодернистскую ситуацию в терминах «разрыва»: «Сложилась ситуация, в <...> Нравственная философия в России : современное состояние / А. А.

36

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ УРОКА ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ (СКАЗКА Е. КЛЮЕВА «РАЗВОДНОЙ МОСТ») [Электронный ресурс] / Ситникова // Филологический класс .— 2016 .— №3 .— С. 24-28 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/553104

Автор: Ситникова

В статье предложена разработка урока внеклассного чтения по сказке Е. Клюева «Разводной Мост» для 7–9 классов. Сказка-притча учит вдумчиво читать текст и развивает внимание к подтексту, дает возможность пережить ситуацию нравственного выбора и способствует развитию творческого мышления. Использование современных технологий также нацелено на раскрытие нравственно-философского и творческого потенциала сказки-притчи. Проблемная технология, технология творческой мастерской, приемы театральной педагогики способствуют процессу духовно-эстетического «проживания» мира художественного произведения. Особая роль отводится театральной педагогике, так как драматизация учебного материала является одним из самых действенных способов применения принципа наглядности; дети, проживая роль, не только лучше понимают героя и мотивы его поступков, но и получают личный опыт, выходят на личностный результат. Подобная логика образовательного процесса соответствует требованиям ФГОС ООО, учит работать не только в одиночку, но и в группе, ориентирует на социальную и профессиональную мобильность, способствует формированию универсальных учебных действий. Для удобства восприятия в текст статьи включены фрагменты анализируемой сказки и ответы учащихся Представлены два варианта финала урока.

нравственного выбора и способствует развитию творческого мышления. <...> Использование современных технологий также нацелено на раскрытие нравственно-философского и творческого <...> (нравственный). Какой выбор можно назвать нравственным? <...> Картина мира, создаваемая притчей, предполагает ответственность нравственного выбора. <...> зачем, в каких ситуациях вам может пригодиться эта сказка?

37

ВОСПИТАНИЕ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ПРОБЛЕМЫ [Электронный ресурс] / Ларина // Экономические и гуманитарные науки .— 2013 .— №9 .— С. 3-9 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/482613

Автор: Ларина

В статье раскрывается актуальность вопросов воспитания в условиях трансформации образовательной среды. Рассматриваются основные проблемы воспитания студентов в вузе. Обосновывается необходимость применения системного подхода в процессе формирования личностных качеств, общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.

ситуации, предотвратить аномию, нивелирование общечеловеческих ценностей, уродливые деформации мировоззрения <...> воспитательного процесса, так как установки на конкурентоспособную личность, диктуемые современной экономической ситуацией <...> В этом смысле, в сравнении со всеми предшествующими эпохами, наша историческая ситуация совершенно уникальна <...> Они скрыты в продуктах культуры, в ситуациях повседневности, из них буквально соткано образование в университете <...> О воспитании духовно-нравственной культуры студентов [Текст] / Н.Г.

38

Состояние развития неформального образования детей и подростков на постсоветском пространстве [Электронный ресурс] / Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей .— 2015 .— №1 .— С. 24-41 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/430231

Несомненно, что общественный прогресс связан с развитием образования, культивированием человеческого капитала. Именно поэтому Организация Объединенных Наций провозгласила XXI век «веком образования». В условиях постсоветских демократических, социальных и экономических трансформаций для государств, получивших независимость, вопросы образования приобрели особую актуальность. Среди наиболее активно реализующих идеи неформального образования выступили страны Восточного партнерства (Беларусь, Украина, Молдова, Армения, Азербайджан, Грузия) и Эстония.

индивидуальных образовательных целей, а также способность применять вышеназванное в различных жизненных ситуациях <...> Статистические данные красноречиво подтверждают проблемную ситуацию республики Азержайджан, связанную <...> Перспективность данного направления неформального образования определяется сложной духовно-нравственной <...> ситуацией в подростково-молодежной среде, состоянием преступности, проблемами антисоциального поведения <...> Проблемы социально-экономического, духовно-нравственного характера, которые неизбежно испытывают государства

39

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА ГОСУДАРСТВЕННЫХ ГРАЖДАНСКИХ СЛУЖАЩИХ СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ КАК ФАКТОР УКРЕПЛЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ, СТАНОВЛЕНИЯ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА В РОССИИ И ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ КОРРУПЦИИ [Электронный ресурс] / Елкибаева // Актуальные вопросы экономики, управления и права: сборник научных трудов .— 2011 .— №1 .— С. 135-147 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/564618

Автор: Елкибаева

Для повышения устойчивого социально-экономического роста страны необходим прогресс в сфере повышения эффективности государственного управления Укрепление государственности в России и становление гражданского общества предъявили принципиально новые требования к системе государственного управления и ее функциональному ядру – государственной службе.

Государственная служба как социально-нравственный институт имеет важное идеологическое значение. <...> государственного служащего поступать в определенных ситуациях); запретительные (что конкретно не разрешается <...> ситуации). <...> но степень и характер этого влияния во многом зависит от реальных условий управления и сложившейся ситуации <...> сомнение в объективном исполнении ими должностных (служебных) обязанностей, а также избегать конфликтных ситуаций

40

АНТРОПОЛОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ В СИСТЕМЕ ВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ АСПЕКТ [Электронный ресурс] / Грузков // Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Общественные науки .— 2014 .— №5 .— С. 106-112 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/414307

Автор: Грузков

Рассматриваются актуальные вопросы разрешения современной антропологической парадигмы, которая складывается под влиянием происходящих модернизаций сфер жизни в стране и мире в целом. Проводится и раскрывается концептуальная идея о том, что в современных условиях профессиональной подготовки педагогических кадров в системе высшего образования необходимо учитывать особенности диалектики проявления и функционирования сущностных оснований человека; предлагаются концептуальные выводы и рекомендации, учет и реализация которых может способствовать повышению эффективности профессиональной подготовки педагогов.

социологизаторские модификации; их общая черта – заведомое уничижение смысла духовных (прежде всего нравственно <...> ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ. 2014. № 5 92 нравственная воля к самообучению и саморазвитию. <...> ситуация в обществе, происходит переориентация от приоритетов общественного к личному успеху, нередко <...> Более того, по отношению к данной профессии рассматриваемая ситуация носит универсальный характер хотя <...> нашем случае от их способностей и умений вести образовательную деятельность с учетом антропологической ситуации

41

Формирование у учащихся знаний социальной экологии на межпредметной основе (биология VI-VII)

Автор: Винокурова
М.: ПРОМЕДИА

восприятие совершенства форм, движений и поведе­ ния животных рождает сопереживание, что является основой нравственной <...> закономер­ ности и факты/ о животных, а содержание характеризует их науч­ ные, ценностные /эстетические, нравственные <...> географичеоким картам, с х е ­ мам и таблицам; предписывала высказывание экологических сужде­ ний в ситуациях <...> Если на уроке учащиеся преимущественно обсуждали вербальные нравственные ситуации, то в кружке школьники <...> польза вред" /81% учащихся/; развивает умения выявлять причину, следствие, результат в экологической ситуации

Предпросмотр: Формирование у учащихся знаний социальной экологии на межпредметной основе (биология VI-VII).pdf (0,2 Мб)
42

ЭТИЧЕСКИЕ И ЮРИДИЧЕСКИЕ НАЧАЛА РАССЛЕДОВАНИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЙ [Электронный ресурс] / Князьков // Судебная власть и уголовный процесс .— 2015 .— №1 .— С. 110-118 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/512908

Автор: Князьков

Рассматриваются проблемные вопросы соотношения этических и юридических начал уголовного судопроизводства. Исследуется исторический аспект понимания этических основ деятельности следователя и дознавателя. Анализируются возможные направления дальнейшего изучения нравственных положений деятельности указанных лиц.

Общественная жизнь, в силу ее многообразия, многогранности и сложности, вызывает жизненные ситуации, <...> ситуации, боясь дисциплинарной ответственности, отказывается разрешать ее путем применения острых в <...> До сих пор речь касалась этичности конкретно указанных, точно обрисованных в УПК РФ действий и ситуаций <...> Рамки понимания этичности следователя не могут быть одинаковыми для ситуаций сотрудничества обвиняемого <...> и иных лиц со следствием лица либо, напротив, ситуации отказа от такого сотрудничества. 2.

43

Устная традиция обучения музыкантов в Узбекистане (опыт ее оценки в контексте современных психолого-педагогических концепций)

Автор: Абраров
М.: ПРОМЕДИА

дискус­ сий, совместных обсуждений учениками различных музыкально-эстети­ ческих явлений, морально-нравственных <...> ситуаций. <...> Индивидуально-групповой способ обучения позволяет устозам опе­ ративно конструировать ситуации взаимообучения <...> Исходя из этого же принципа устозы моделируют пе­ дагогические ситуации, создающие условия, максимально <...> Систематическая организация бесед на морально-нравственные темы, совместные обсуждения поступков, образцов

Предпросмотр: Устная традиция обучения музыкантов в Узбекистане (опыт ее оценки в контексте современных психолого-педагогических концепций).pdf (0,3 Мб)
44

ПРОБЛЕМЫ ВОСПРОИЗВОДСТВА ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ РЕСУРСОВ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ [Электронный ресурс] / Е.Ю. Чернявская // Бизнес. Образование. Право. Вестник Волгоградского института бизнеса .— 2014 .— №3 (28) .— С. 188-193 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/410802

Автор: Чернявская Екатерина Юрьевна

В России долгое время прослеживался этап депопуляции населения, который сопровождался понижением качественной характеристики человеческих ресурсов страны. В настоящее время отмечен незначительный прирост населения на территории Российской Федерации, но при этом отсутствуют положительные тенденции в повышении качества человеческих ресурсов. Свою роль в этом процессе сыграли как внутренние факторы демографической эволюции, так и резкое ухудшение условий существования широких масс населения в первое постсоветское десятилетие в результате социально-экономических экспериментов, а также последующая за ними трансформация российского общества. Политика же воспроизводства человеческих ресурсов в конечном счете представляет собой совокупность предоставляемых населению государственных, муниципальных и ведомственных услуг, качество и предложение которых должны постоянно совершенствоваться.

групп, здоровый образ жизни, укрепление института семьи, уровень образованности населения, изменения нравственной <...> результате проблемы детства являются одним из следствий ухудшающейся социально‑экономической и духовно‑нравственной <...> ситуации общества. <...> Регулирование социально‑демографической ситуации подразумевает несколько аспектов. <...> Создание условий для изменения нравственной атмосферы в обществе, сохранение духовно‑нравственных традиций

45

ПРОБЛЕМЫ ВОСПРОИЗВОДСТВА ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ РЕСУРСОВ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ [Электронный ресурс] / Е.Ю. Чернявская // Бизнес. Образование. Право. Вестник Волгоградского института бизнеса .— 2014 .— №3 (28) .— С. 188-193 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/380144

Автор: Чернявская Екатерина Юрьевна

предоставляемых населению государственных, муниципальных и ведомственных услуг, качество и предложение которых должны постоянно совершенствоваться. В России долгое время прослеживался этап депопуляции населения, который сопровождался понижением качественной характеристики человеческих ресурсов страны. В настоящее время отмечен незначительный прирост населения на территории Российской Федерации, но при этом отсутствуют положительные тенденции в повышении качества человеческих ресурсов. Свою роль в этом процессе сыграли как внутренние факторы демографической эволюции, так и резкое ухудшение условий существования широких масс населения в первое постсоветское десятилетие в результате социально-экономических экспериментов, а также последующая за ними трансформация российского общества. Политика же воспроизводства человеческих ресурсов в конечном счете представляет собой совокупность предоставляемых населению государственных, муниципальных и ведомственных услуг, качество и предложение которых должны постоянно совершенствоваться.

групп, здоровый образ жизни, укрепление института семьи, уровень образованности населения, изменения нравственной <...> результате проблемы детства являются одним из следствий ухудшающейся социально‑экономической и духовно‑нравственной <...> ситуации общества. <...> Регулирование социально‑демографической ситуации подразумевает несколько аспектов. <...> Создание условий для изменения нравственной атмосферы в обществе, сохранение духовно‑нравственных традиций

46

4.4. ТАКТИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ПРИ ДОПРОСЕ В ПРОЦЕССЕ РАССЛЕДОВАНИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЙ СВЯЗАННЫХ С ТЕРРОРИСТИЧЕСКИМИ АКТАМИ [Электронный ресурс] / И.П. Кравец // Пробелы в российском законодательстве .— 2014 .— №1 .— С. 102-106 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/571279

Автор: Кравец Иван Петрович

В статье рассматриваются вопросы применения тактических приемов следователем, при допросе потерпевших, свидетелей, подозреваемых в процессе расследования террористических актов, совершенных посредством взрывов

Но с другой стороны, уголовно-процессуальный закон не может предусмотреть все нравственные ситуации, <...> В подобных ситуациях следователь должен уделить особое внимание детализации показаний таких лиц. <...> Эта ситуация в основных чертах определяется позицией, занятой допрашиваемым. <...> прием «создание напряжения» достигается путем предъявления множества доказательств, напоминанием о нравственной <...> обстоятельств по делу; разъяснение закона о смягчающих ответственность обстоятельствах; обращение к моральным и нравственным

47

О религиозных нормах и их влиянии на становление норм права [Электронный ресурс] / Л.Г. Горностаева // Российское правосудие .— 2015 .— №3(107) .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/295907

Автор: Горностаева Людмила Геннадьевна

В статье религия рассматривается как специфический социальный регулятор. На примерах священных текстов различных религий раскрывается сущность некоторых религиозных норм, их влияние на становление норм права.

Следует отметить важную особенность: если санкция правовой нормы определенна, то нравственной нормы, <...> воздействие на духовную, экономическую и правовую сферы жизни социума, во многом определяют морально-нравственную <...> ситуацию в регионах их традиционного распространения. <...> поведением и образом мыслей верующих, под которую подпадают не только культовые отправления, но и правовые, нравственные <...> Предусматривая характерные варианты поведения в тех или иных жизненных ситуациях, религиозные и правовые

48

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ-ГУМАНИТАРИЙ В РЕЖИМЕ E-LEARNING: «ВОЛНЕНИЯ ДУШИ» [Электронный ресурс] / А.С. Роботова // Высшее образование в России .— 2017 .— №3 .— С. 45-53 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/601706

Автор: Роботова Алевтина Сергеевна

Статья посвящена личному восприятию дистанционного обучения преподавателем-гуманитарием и решению возникающих при этом проблем: создание электронного гуманитарного текста, сохранение присущего ему диалогизма; преодоление отчуждения от невидимых студентов; создание собственного образа; организация общения online при реализации курса по духовно-нравственному воспитанию. Решение этих проблем вызывает «волнения души» преподавателя, о которых педагоги-исследователи почти не пишут

И вот свершилось – я веду дистанционный курс по духовно-нравственному воспитанию. <...> Содержание дисциплины, посвящённой духовно-нравственному воспитанию, глубоко гуманитарно. <...> Это и включение (пересказ) некоторых ситуаций, описанных в русской литературе, воспроизводящих проблемные <...> духовно-нравственные ситуации, тем более что автор посвятила этому свою докторскую диссертацию [10]. <...> То есть ситуация мысли всегда есть ситуация добавления к логическому акту мышления некоторого независимо

49

ПРИРОДА ЭТИЧЕСКОГО РАЗМЫШЛЕНИЯ: ОБЗОР СОВРЕМЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ [Электронный ресурс] / Акимова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Философия .— 2014 .— №2 .— С. 109-120 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/415115

Автор: Акимова

В статье рассматриваются результаты современных естественнонаучных и междисциплинарных исследований морального мышления. В ходе многочисленных экспериментов выявлено, что нейрофизиологическая специфика функционирования отдельных областей мозга коррелирует с отдельными аспектами морального мышления и поведения. Это позволяет предположить, что моральное мышление имеет не только социальное, но и биологическое основание и представляет собой работу как сознательных, так и бессознательных структур мозга. В результате естественнонаучных исследований трансформируется представление о соотношении эмоционального и рационального компонентов морали, складывается принципиально новый подход к ее изучению.

Грин называет это личной нравственной ситуацией, так как она непосредственно включает в себя другого <...> В другой ситуации («Свидетель Дениз») требуется повернуть трамвай на другой путь, непосредственно никому <...> Это безличное нравственное решение. <...> При проведении тестирования с использованием «трамвайных дилемм» испытуемые не находили разницы между ситуациями <...> модель предполагает, что моральные суждения схожи с эстетическими суждениями: мы оцениваем поступок или ситуацию

50

№2 (70). Часть 2. Серия "Гуманитарные и педагогические науки" [Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева, 2011]

Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года. Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук. Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева. Входит в Перечень ВАК

качествах, моральных нормах и правилах поведения на основе конфликтообразующих ситуаций с нравственным <...> норм, выявления нравственного аспекта поступков и ситуаций, выработки индивидуальных критериев нравственной <...> Таблица 2 Готовность младших школьников к устойчивому моральному выбору в ситуациях с нравственными коллизиями <...> Устойчивость морального выбора в конфликтообразующих ситуациях с нравственным содержанием определяет <...> Сложившаяся нравственная ситуация требует пересмотра привычных для нас этических категорий.

Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 (70). Часть 2. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2011.pdf (0,6 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 3776