Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 564163)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 188806 (0,93 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Российское предпринимательское право в тестах учеб. пособие

Автор: Мохов А. А.
М.: Проспект

Учебное пособие подготовлено в соответствии с программами и государственными стандартами подготовки студентов высших учебных заведений, соответствует материалу реализуемых учебников по дисциплине «Российское предпринимательское право». Пособие выполнено на основе новейшего российского законодательства, имеющейся доктрины и материалов судебной практики.

Укажите неправильный вариант (варианты) ответа: Хозяйственные кодексы приняты в Белоруссии (А), в Украине <...> Укажите неправильный вариант (варианты) ответа: Локальными актами государственного предприятия являются <...> Укажите неправильный вариант (варианты) ответа: В целях реализации государственной политики в области <...> Укажите неправильный вариант (варианты) ответа: Раздел 2. <...> Укажите неправильный вариант (варианты) ответа: Раздел 4.

Предпросмотр: Российское предпринимательское право в тестах.pdf (0,1 Мб)
2

Особенности изменения индивидуальных решений в ходе групповой дискуссии в виртуальных группахБазаров, Шевченко // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2012 .— №1 .— С. 106-114 .— URL: https://rucont.ru/efd/340802 (дата обращения: 24.06.2021)

Автор: Базаров
М.: ПРОМЕДИА

В статье проводится обзор исследований, касающихся принятия решений в малых группах и групповой динамики в виртуальных группах. Описан ряд феноменов, отличающих решение задач в виртуальных группах от решения задач в реальных группах.

Дополнительная переменная — правильность/неправильность индивидуального решения. <...> вариант решения, отличаются от оценок участников, ответивших правильно. <...> задачи следовал этап групповой дискуссии (в течение 15 минут), в ходе которого участники в ВГ обсуждали варианты <...> вариант решения, отличаются от оценок участников, ответивших правильно, подтвердилась частично. <...> Дополнительная гипотеза о различиях в подгруппах с правильным и неправильным решением подтвердилась на

3

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ для лабораторных работ ПО ОСНОВАМ БИОТЕХНОЛОГИИ ПЕРЕРАБОТКИ СЕЛЬКОЗОЗЯЙСТВЕНОЙ ПРОДУКЦИИ

Автор: Савина Ольга Васильевна
[Б.и.]

Учебное пособие для лабораторных работ по основам биотехнологии переработки сельскохозяйственной продукции Савиной О.В., Шашуриной Е.А. О.В. знакомит студентов с важнейшими процессами переработки сельскохозяйственной продукции, применяющими продукцию и методы биотехнологии. Лабораторные работы, представленные в практикуме, способствуют приобретению практических навыков в организации перерабатывающих производств с применением биотехнологии. Каждая работа содержит краткие теоретические положения по теме исследования, описание методики проведения анализов и обработки их результатов. В лабораторных работах приведен перечень необходимых реактивов, показаны схемы записи и расчета результатов анализов. Для более глубокого и полного изучения каждой темы указаны контрольные вопросы, которые студент должен проработать для защиты лабораторных работ. В учебном пособии приведены проверочные тестовые задания по десяти темам, изучаемым в курсе «Основы биотехнологии переработки сельскохозяйственной продукции», а также глоссарий, содержащий основные термины и понятия, используемые в биотехнологии переработки сельскохозяйствен6ной продукции, и список основной и дополнительной лите-ратуры, рекомендованной для изучения данной дисциплины. Теоретический материал и методики, изложенные в учебном пособии, могут быть широко использованы студентами, аспирантами, научными сотрудниками, изучающими производство, хранение и переработку сельскохозяйственной продукции.

Вопрос 14.Выберите неправильный вариант ответа. <...> Вопрос 8.Выберите неправильный вариант ответа. <...> Вопрос 11.Выберите неправильный вариант ответа. <...> Вопрос 11.Выберите неправильный вариант ответа. <...> Выберите неправильный вариант ответа.

Предпросмотр: УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ для лабораторных работ ПО ОСНОВАМ БИОТЕХНОЛОГИИ ПЕРЕРАБОТКИ СЕЛЬКОЗОЗЯЙСТВЕНОЙ ПРОДУКЦИИ .pdf (0,3 Мб)
4

МОДЕЛЬ АВТОМАТИЗИРОВАННОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ НА ОСНОВЕ СЕМАНТИЧЕСКОЙ СЕТИ ПОНЯТИЙСамохвалов // Инженерный журнал: наука и инновации .— 2012 .— №3 .— URL: https://rucont.ru/efd/274828 (дата обращения: 24.06.2021)

Автор: Самохвалов
М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана

Изложен подход к разработке автоматизированных учебных пособий на основе семантической сети понятий. Сформулированы требования к такому учебному пособию, предложены структурная и формализованная модели пособия на основе семантической сети понятий. Целью разработки модели является облегчение для обучаемых восприятия различных учебных пособий за счет того, что они составлены на основе целостного представления о предметной области.

Контрольный вопрос q i = 〈id, eid, qt, ar, tr, {awi, twi}〉, где qt — текст вопроса; ar — правильный вариант <...> вариант ответа; twi — текст, объясняющий неправильность варианта ответа awi. <...> Каждый вопрос содержит список возможных вариантов ответов, из которых правильным является только один <...> При этом подсчитывается число неправильных ответов обучаемого. <...> Если обучаемый предварительно перебрал все неправильные варианты ответов, то Awo = Aw и Kr = 1.

5

НОРМАТИВНЫЙ АСПЕКТ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА В МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РКИНедосугова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования. Языки и специальность .— 2013 .— №2 .— С. 68-72 .— URL: https://rucont.ru/efd/403263 (дата обращения: 24.06.2021)

Автор: Недосугова

Статья посвящена проблемам овладения научным и официально-деловым стилем русского языка иностранными учащимися. В данной статье приводятся примеры некоторых типичных ошибок в речи иностранных учащихся и даются рекомендации по их преодолению.

В качестве примера неправильного употребления можно привести следующие словосочетания: заинтересованность <...> Например, характерным является неправильное сочетание глагола и имени существительного в словосочетаниях <...> ; Он надеется и верит в улучшение жизни — неправильный вариант (надеяться на что, верить во что?) <...> ; В статье говорится, как предупредить и бороться с правонарушениями — неправильный вариант; В статье <...> говорится, как предупредить правонарушения и бороться с ними — правильный вариант (предупредить что,

6

Объединение автоматизированных учебных пособий на основе семантической сети понятийСамохвалов // Инженерный журнал: наука и инновации .— 2013 .— №11 .— URL: https://rucont.ru/efd/276719 (дата обращения: 24.06.2021)

Автор: Самохвалов
М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана

Предложен алгоритм объединения автоматизированных учебных пособий на основе семантической сети понятий. Рассмотрены элементы формализованной модели автоматизированного учебного пособия на основе семантической сети понятий, необходимые для реализации алгоритма. Представлена классификация элементов модели на элементы с частичной эквивалентностью, элементы без частичной эквивалентности, ссылочные элементы. Для каждого класса элементов предложен отдельный алгоритм объединения, позволяющий разработчикам пособий независимо вносить в них изменения и затем объединять изменения в единое представление.

ответа на контрольный вопрос; tr — текст, подтверждающий правильность ответа ar; awi — неправильный <...> вариант ответа; twi — текст, объясняющий неправильность варианта ответа awi. <...> Этот вариант можно считать «быстрым» вариантом задания множества EQ; 3) Неэквивалентны, если они не являются <...> так как разработчик пособия определяет ее «целостно» в виде упорядоченного набора элементов и было бы неправильно <...> Этот вариант можно считать «быстрым» вариантом задания множества EQ. 2) неэквивалентны в остальных случаях

7

МОДЕЛЬ ДЛЯ АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ ОБУЧАЮЩЕЙ И КОНТРОЛИРУЮЩЕЙ СИСТЕМЫАстахова, Сухотерина, Роднищева // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Системный анализ и информационные технологии .— 2014 .— №1 .— С. 97-103 .— URL: https://rucont.ru/efd/511923 (дата обращения: 24.06.2021)

Автор: Астахова

В статье рассматривается автоматизированный учебный курс и математическая модель, позволяющая оценить ее с помощью алгебр

ответа на контрольный вопрос; rp – обучающая страница, подтверждающая правильность ответа ra ; wia – неправильный <...> вариант ответа; wip – обучающая страница, объясняющая неправильность ответа .wia Множество блоков контрольных <...> Проводится вывод вопроса с вариантами ответов обучаемому. 9. <...> Осуществляется ввод варианта ответа обучаемого в базу данных. 10. <...> Методы выбора наиболее предпочтительного варианта различных систем // Вестник Воронежского государственного

8

№1 [Информатика в школе, 2018]

Научно-практический журнал для учителей информатики, методистов, преподавателей вузов и колледжей Журнал «Информатика в школе» Учредитель журнала: издательство «Образование и Информатика». Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК). Основные темы журнала: практика реализации ФГОС общего образования; частные вопросы методики обучения информатики, в том числе методические разработки уроков; дидактические материалы по информатике; материалы по подготовке к ЕГЭ и ГИА; задачи по информатике с решениями; олимпиады по информатике; ИКТ в предметных областях; информатика и ИКТ в начальной школе и в дошкольном образовании. Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; методисты по информатике; студенты педагогических вузов и колледжей — будущие учителя информатики; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.

неправильный вариант ответа, то триггер поменяет свой цвет на красный. <...> неправильный вариант ответа, то триггер поменяет свой цвет на красный. <...> птиц, а если нажать на неправильный вариант ответа, то триггер выполнит какой-либо вид анимации (вращение <...> на зеленый, а если нажать на неправильный вариант ответа, то прямоугольник с надписью «неправильно» мигнет <...> Но и этот вариант оказался неудачным.

Предпросмотр: Информатика в школе №1 2018.pdf (0,1 Мб)
9

№16 [Медицина, 2013]

Еженедельный тематический пакет. Включает сообщения о последних разработках и перспективных направлениях российской и мировой медицины, фармакологии, биологии и генетики.

психические отклонения вызываются нарушением работы мозга или организма человека, поэтому медикаменты неправильный <...> вариант решения.

Предпросмотр: Медицина 14.05.2013 0.pdf (3,9 Мб)
10

Справочные материалы по курсу «Русский язык и культура речи» для студентов бакалавров [учеб. пособие]

Изд-во ПГУТИ

Учебное пособие предназначено для студентов бакалавров дневной и заочной формы обучения и содержит основные правила и нормы русского языка и культуры речи, которые представлены в виде сжатых формулировок на схемах. Пособие поможет студентам овладеть знаниями по основным правилам русского языка и культуры речи, которые необходимы для грамотного и успешного общения.

Иногда достаточно услышать от незнакомого человека неправильное ударение в слове (алфАвит, дОговор, квАртал <...> Варианты употребления Е-Ё: Пишите и произносите Е Пишите и произносите Ё Атлет, афера, бытие, забредший <...> Следует говорить: Правильный вариант Неправильный вариант Ввиду предстоящего отъезда Вследствие прошедших <...> : Подходя к лесу, мне стало холодно. 3) если предложение выражено страдательной конструкцией: Неправильно <...> Тавтологичны неправильные грамматические формы: Проливной ливень, сгруппировать в группы,, нарисовать

Предпросмотр: Справочные материалы по курсу «Русский язык и культура речи» для студентов бакалавров дневной и заочной формы обучения по всем направлениям .pdf (0,1 Мб)
11

МОЖНО ЛИ СФОРМИРОВАТЬ АНТИКОРРУПЦИОННЫЕ ЦЕННОСТИ У БУДУЩИХ ПРАВОВЕДОВ?С.А. Днепров, Никоряк // Педагогическое образование в России .— 2016 .— №7 .— С. 198-211 .— URL: https://rucont.ru/efd/448073 (дата обращения: 24.06.2021)

Автор: Днепров Сергей Антонович

В статье анализируются и интерпретируются результаты опытно-поисковой деятельности по формированию антикоррупционных ценностей у студентов, обучающихся по специальности «Юриспруденция, Правоохранительная деятельность» в вузах г. Екатеринбурга: Российского государственного профессионально-педагогического университета, Уральского государственного горного университета и Уральского института коммерции и права. Коррупция как социальное зло препятствует политическому и экономическому развитию как государства, так и общества, снижает доверие народа к органам государственной власти и местного самоуправления, вызывает разочарование в демократических преобразованиях и как следствие – приводит к падению авторитета России на международной арене [1, с. 445]. Способно ли юридическое образование сформировать ценности, которые определят антикоррупционное поведение и соответствующую профессиональную деятельность? В ответах студентов отчетливо прослеживается противоречие между возрастающим объемом знаний о коррупции, который должны усвоить студентыправоведы и снисходительным отношением к этому социальному злу, а в высшем юридическом образовании необходимо сформировать не только знания, но и неприятие коррупции как общественного явления, и главное, − неприемлемость коррупционного стиля индивидуального поведения будущего юриста, как специалистов по защите законных прав и интересов граждан. В высшем учебном образовании необходимо продолжить воспитание нравственности, гражданской ответственности, неприятия коррупции как явления, абсолютно не совместимого с предстоящей профессиональной деятельностью.

В количестве респондентов, выбравших неправильный вариант ответа, − № 7.2 «низкий уровень правовой культуры <...> Вариант ответа № 34.6 − «повышается» в контрольной группе выбрали двенадцать студентов. <...> «ее нет», а в экспериментальной два выбрали этот вариант. <...> ни один студент, как и вариант ответа № 9.6 − «религиозная традиция». <...> вариант ответа № 19.1 «Да» в контрольной группе до опытно-поисковой работы этот вариант ответа выбрали

12

Пишем и говорим правильно учеб. пособие

Автор: Заескова С. В.
Изд-во НГТУ

В настоящее время существует несколько типов экзаменов по приему в вузы (тесты, ЕГЭ и др.). Помещенные здесь материалы позволяют абитуриентам качественно подготовиться к экзаменам любого типа по русскому языку.

Найдите неправильный вариант постановки знаков препинания в данных предложениях. <...> Найдите и отметьте неправильный вариант постановки знаков препинания. 1. <...> Выберите правильный вариант. <...> Исправьте ошибки, связанные с неправильным употреблением фразеологизмов. 1. <...> В нижеприведенных словах часто неправильно ставят ударение.

Предпросмотр: Пишем и говорим правильно.pdf (0,3 Мб)
13

№4 [Астма и аллергия, 2017]

Журнал популярных образовательных программ в пульмонологии и аллергологии, начал выходить с февраля 1997 года. C 2004 года - официальный журнал Российского респираторного общества. Публикуются статьи и научные обзоры ведущих специалистов России и мира, практические рекомендации, общеобразовательные программы по эпидемиологии и генетике астмы, патогенезу, клиническим формам, профилактике, диагностике, методам лечения, новым лекарственным средствам, реабилитации при астме. В первую очередь, журнал ориентирован на помощь практическим врачам и среднему медперсоналу в обучении людей, болеющих бронхиальной астмой и другими аллергическими заболеваниями, а также хронической обструктивной болезнью легких, другими респираторными заболеваниями. К сожалению, далеко не всегда доктор может доходчиво донести до своего пациента все детали и тонкости механизмов происхождения и лечения астмы и аллергии. А ведь не секрет, что успех лечения любого заболевания напрямую зависит от взаимопонимания между доктором и пациентом.

Здесь возможны два варианта неправильного поведения. <...> Противоположный, но столь же неправильный вариант применения бронхорасширяющих препаратов во время обострения

Предпросмотр: Астма и аллергия №4 2017.pdf (0,2 Мб)
14

Фонды оценочных средств текущего контроля/промежуточной аттестации по модулю теоретических основ в области почвоведения и рационального использования почв [учеб. пособие]

Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ

Учебное пособие «Фонд оценочных средств текущего контроля/промежуточной аттестации» по модулю теоретических основ в области почвоведения и рационального использования почв основано на компетентностном подходе и направлено на уровневую оценку знаний теоретических основ, умений и владений специализированными знаниями исследования почвенного покрова природных и антропогенных объектов, а также организации и планирования работ по изучению почв.

Выберите неправильный вариант ответа. <...> Выберите неправильный вариант ответа. <...> Выберите неправильный вариант ответа. <...> Выбрать неправильный вариант ответа. <...> Выбрать неправильный вариант.

Предпросмотр: Фонды оценочных средств текущего контроляпромежуточной аттестации по модулю теоретических основ в области почвоведения и рационального использования почв.pdf (1,2 Мб)
15

Методические указания для контрольных работ по дисциплине «Русский язык и культура речи» для студентов заочной формы обучения

УГАЭС

Методические указания предназначены для студентов заочной формы обучения (также могут использоваться студентами специальности 030602.65 Связи с общественностью) для выполнения контрольных работ по дисциплинам «Современный русский язык» и «Стилистика и литературное редактирование». Основной целью данных методических указаний является формирование навыков различных видов лингвистического разбора, овладение нормами литературного языка и умением пользоваться словарями и справочной литературой.

Правильный вариант: Дебют юного шахматиста прошёл очень удачно; 5) неправильное употребление синонимов <...> Правильный вариант: Земляной холм рос на глазах; 7) неправильное употребление многозначных слов и омонимов <...> Правильный вариант: Все ошибки в программе вовремя заметили; 8) неправильное употребление стилистически <...> Правильные варианты: поезжай, ляг; 4) возможны неправильные варианты образования причастий типа прочитающий <...> Если ты врач, то, может быть, поставил больному неправильный диагноз?

Предпросмотр: Методические указания для контрольных работ по дисциплине «Русский язык и культура речи» для студентов заочной формы обучения .pdf (0,2 Мб)
16

Обучение чтению литературы на испанском языке студентов технических вузов (начальный уровень) учеб.-метод. пособие

Автор: Соловьева Е. В.
М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана

пособии представлены адаптированные тексты на испанском языке, а также разнообразные задания и упражнения, подводящие студентов к практическому владению испанским языком (в том числе чтению оригинальных текстов) и развивающие навыки устной речи согласно требованиям, предъявляемым Программой по обучению иностранному языку в неязыковых вузах.

Выберите правильный вариант: ¿Vamos еn ...? или ¿Vamos а ...? <...> Неправильные глаголы Tener – иметь, держать tengo hambre я хочу есть tienes sed ты хочешь пить tiene <...> Некоторые неправильные глаголы в первом лице единственного числа приобретают g. <...> Упражнение 3 Вычеркните неправильный вариант перевода: 1) de nada а) не за чем b) не за что 2) mucho <...> ........................ 19 Употребление определенного артикля со словами señor/señora.......... 20 Неправильные

Предпросмотр: Обучение чтению на испанском языке студентов технических вузов (начальный уровень).pdf (0,5 Мб)
17

Психология управления учеб.-метод. комплекс

Автор: Корнилова К. В.
М.: ФЛИНТА

Учебно-методический комплекс соответствует требованиям ГОС по специальности, а также представляет авторское видение курса в структурировании разделов и тем. Учебно-методический комплекс учитывает междисциплинарные связи курса с дисциплинами специализации «Управление дошкольным образованием». Учебно-методический комплекс разработан с учетом рекомендаций, подготовленных отделом стандартизации и учебно-методического обеспечения образовательных программ МаГУ.

Укажите неправильный вариант ответа. <...> Укажите вариант ответа, который не относится к способам управленческого воздействия: 1) внушение; 2) <...> Укажите правильный вариант ответа. <...> Исключите вариант ответа, который не относится к слагаемым имиджа руководителя: 1) профессионализм и <...> Управленческое решение процесс и результат поиска и нахождения наиболее эффективного варианта действий

Предпросмотр: Психология управления.pdf (0,2 Мб)
18

Психология управления учеб.-метод. комплекс

Автор: Корнилова К. В.
М.: ФЛИНТА

Учебно-методический комплекс соответствует требованиям ГОС по специальности, а также представляет авторское видение курса в структурировании разделов и тем. Учебно-методический комплекс учитывает междисциплинарные связи курса с дисциплинами специализации «Управление дошкольным образованием». Учебно-методический комплекс разработан с учетом рекомендаций, подготовленных отделом стандартизации и учебно-методического обеспечения образовательных программ МаГУ.

Укажите неправильный вариант ответа. <...> Укажите вариант ответа, который не относится к способам управленческого воздействия: 1) внушение; 2) <...> Укажите правильный вариант ответа. <...> Исключите вариант ответа, который не относится к слагаемым имиджа руководителя: 1) профессионализм и <...> Управленческое решение процесс и результат поиска и нахождения наиболее эффективного варианта действий

Предпросмотр: Психология управления.pdf (0,2 Мб)
19

Инвестиционная политика предприятий метод. указания

Автор: Сеялова
ГОУ ОГУ

Существует два варианта ипотечного кредитования: немецкий и американский. <...> Предметом ипотеки могут быть (отметьте неправильный вариант ответа): первый: воздушные и морские суда <...> Найти лучший вариант проекта. Таблица 1 млн. руб. Годы Показатели 1 2 3 4 5 По первому варианту 1. <...> Прибыль и амортизация в прогнозных ценах 50 100 25 125 250 По второму варианту 1. <...> Прибыль и амортизация в прогнозных ценах Общие показатели для двух вариантов 1.

Предпросмотр: Инвестиционная политика предприятий.pdf (0,5 Мб)
20

Информатика. Ч. II метод. указания

Автор: Бухтоярова А. А.
ОГУ

Методические указания предназначены для выполнения лабораторных работ, обеспечивающих учебный процесс по дисциплине «Информатика» в колледже электроники и бизнеса ОГУ для студентов первого курса во втором семестре по специальностям 230115.51 Программирование в компьютерных системах, 230113.51 Компьютерные системы и комплексы, 140409 Электроснабжение, 210414.51 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники очной формы обучения.

БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 27 некоторые программы перестают работать или начинают работать неправильно <...> общие средства защиты информации, которые полезны также и как страховка от физической порчи дисков, неправильно <...> В общем случае применения тестов за правильный ответ в каждом задании дается один балл, за неправильный <...> Проделать это несколько раз до тех пор, пока не появится 6 одинаковых страниц: 5 для вопросов, 6-я для неправильного <...> следующий слайд» и жмѐм «ОК» (рисунок 10).Теперь нужно выбрать действие гиперссылки, если будет выбран неправильный

Предпросмотр: Информатика.pdf (0,7 Мб)
21

№21 [Глобус, 2013]

Дайджест-обзор иностранной информации и публикаций ИТАР-ТАСС. Законченные статьи, готовые для размещения в СМИ. Широкая актуальная тематика: "Мир и мы", "По странам и континентам", "Военные вести", "Секреты спецслужб", "Русские за рубежом", "Светская хроника", "Новости науки и техники".

По словам Майкла Кентского, РФ «неправильно сравнивать с Америкой или Европой». <...> Более распространен его итальянский вариант Франческа. <...> модифицированные противокорабельные ракеты или баллистические ракеты «Кей-эн-02» (усовершенствованный вариант <...> психические отклонения вызываются нарушением работы мозга или организма человека, поэтому медикаменты — неправильный <...> вариант решения.

Предпросмотр: Глобус №21 2013 0.pdf (0,5 Мб)
22

Технологии реализации государственной молодежной политики учеб. пособие (практикум)

изд-во СКФУ

Пособие представляет собой составную часть учебно-методического комплекса дисциплины «Технологии реализации государственной молодежной политики», разработанного в соответствии с требованиями ФГОС ВО и содержит практические занятия, вопросы и задания по теме, тестовые задания для формирования и контроля владения компетенциями, список рекомендуемой литературы и глоссарий. Данные занятия ориентируют магистрантов на всестороннее и системное изучение теоретических и технологических аспектов государственной молодежной политики.

Основными целями государственной молодежной политики являются (исключите неправильный вариант): а) содействие <...> вариант): а) международные б) федеральные в) региональные г) муниципальные 5. <...> Государственная молодежная политика направлена на (исключите неправильный вариант): а) социальное становление <...> Объектом муниципальной молодежной политики являются (исключите неправильный вариант): а) молодые люди <...> В предлагаемом перечне исключите один неправильный вариант ответа: а) поиск оптимальной модели управления

Предпросмотр: Технологии реализации государственной молодежной политики.pdf (0,5 Мб)
23

Современные проблемы менеджмента учеб. пособие

Автор: Позубенкова Эльвира Исмаиловна
РИО ПГСХА

В учебном пособии рассмотрены основные понятия дисциплины «Современные проблемы менеджмента», содержание процесса менеджмента в условиях глобализации и радикальных изменений в экономической, социальной и технологической среде функционирования предприятий. В пособии представлены практические задания, тестовые материалы, вопросы для самодиагностики, задания для выполнения контрольных работ, способствующие лучшему освоению курса.

Выберите неправильный вариант проявления глобализации в экономическом направлении: а) опережающий рост <...> Метод оценки по решающей ситуации – специалисты по оценке готовят список описаний «правильного» и «неправильного <...> Когда имеется выбор между двумя вариантами, то его лучше сделать быстрее, чем отложить на определенное <...> Помимо трех вышеперечисленных видов встречается еще и четвертый, наиболее предпочтительный вариант. <...> стандартизированный набор вопросов; • сравнительная анкета, содержащая перечень действий правильной и неправильной

Предпросмотр: СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ МЕНЕДЖМЕНТА .pdf (0,5 Мб)
24

Практикум по русскому языку и культуре речи учеб. пособие

Автор: Скорикова Т. П.
М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана

Практикум предназначен для проведения семинарских занятий по курсу «Русский язык и культура речи» и направлен на коррекцию и предупреждение типичных речевых ошибок, снижающих эффективность коммуникации в учебно-социальной, деловой и научной сферах деятельности будущих специалистов. Пособие содержит материалы по трем учебным модулям курса: «Нормы русского литературного языка»; «Культура деловой речи»; «Культура научной речи». Материалы Практикума соотносятся с Рабочей тетрадью и электронным изданием лекционного курса по указанной дисциплине.

Следует говорить: Правильный вариант Неправильный вариант Ввиду предстоящего отъезда, вследствие прошедших <...> вариант 1. <...> вариант 1. <...> вариант 1. <...> вариант 1.

Предпросмотр: Практикум по русскому языку и культуре речи.pdf (0,2 Мб)
25

Текстовой редактор Microsoft Office Word 2007 Электронное учебное пособие

Автор: Гасан
изд-во ЛКИ

Учебное пособие предназначено для студентов всех специальностей, работающих в текстовом редакторе Microsoft Office Word 2007.

Наклонный вариант шрифтов часто называют курсивом. <...> Рис. 66 • Предложенная Word замена неправильно написанного слова. <...> Если у него никаких вариантов нет, то так и будет написано: (нет вариантов). <...> Word, если ему разрешить, услужливо меняет неправильный вариант на правильный, так стоит ли ему запрещать <...> В поле заменить введите слово или фразу, которые часто неправильно набираются или вводятся с ошибками

Предпросмотр: Текстовой редактор Microsoft Office Word 2007.pdf (0,6 Мб)
26

Моделирование и оптимизация процессов учеб. пособие

Автор: Андросова Г. М.
Изд-во ОмГТУ

Представлен теоретический материал, изучение которого поможет студентам овладеть навыками составления исходных данных для автоматизированного проектирования технологических процессов изготовления швейных изделий (ТПШИ), построения графических моделей ТПШИ и разработки организационно-технологической схемы потока. Приведены практические задания и примеры их выполнения.

В качестве критерия выбора вариантов технологического процесса целесообразно принять следующие внешние <...> В итоговом варианте после составления схемы разделения труда все операции в цепочках будут выполняться <...> Кроме того, могут быть альтернативные варианты обработки. <...> Лучшим вариантом будет комплектование операций по модельным особенностям между собой. <...> организационной операции на другую; в – переброска деталей после обработки с одной операции на другую; г – неправильный

Предпросмотр: Моделирование и оптимизация процессов Г. М. Андросова, Е. В. Косова, 2017. – 107 с..pdf (0,2 Мб)
27

№3 [Коррекционно-развивающее образование, 2011]

Помощь проблемным детям в обучении и развитии.

). —­ Проблемные­ задания­ с­ заведомо­ до­ пущенными­ ошибками,­ например,­ ис­ ключение­из­текста­неправильных­суж <...> ОН Н О РА ЗВ И ВА Ю Щ ЕЕ О БР АЗ ОВ АН И Е 3 `2 01 1 Коррекционно-развивающее образование в школе Неправильный <...> Первый вариант.­ <...> Третий вариант.­ <...> На выполнение каждого из вариантов отводится не менее недели.

Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №3 2011.pdf (0,2 Мб)
28

Трудные вопросы синтаксиса и пунктуации учеб.-метод. пособие

Автор: Яцук Наталья Дмитриевна
М.: ФЛИНТА

Настоящее пособие включает теоретический материал и задания для самостоятельной (аудиторной и внеаудиторной) работы студентов, соответствующие содержанию раздела «Синтаксис» курса русского языка. Практические и тестовые задания направлены на формирование умений классифицировать и анализировать единицы синтаксического уровня языка, закрепление правил использования пунктуационных норм.

Выберите неправильный вариант характеристики придаточного предложения. а) Люди выдумывали себе пороки <...> Выберите неправильный вариант характеристики придаточного предложения. а) Коли ты в самом деле желаешь <...> В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? <...> Выберите неправильный вариант характеристики придаточного предложения. а) Люди выдумывали себе пороки <...> Выберите неправильный вариант характеристики придаточного предложения. а) Коли ты в самом деле желаешь

Предпросмотр: Трудные вопросы синтаксиса и пунктуации.pdf (0,5 Мб)
29

Основы педагогического мастерства учеб.-метод. комплекс

Автор: Томчикова Светлана Николаевна
М.: ФЛИНТА

Данный учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями ГОС по специальности, учитывает междисциплинарные связи курса с предметами «Педагогика среднего профессионального образования», «Технологии профессионального образования», «Тренинг педагогического общения». При его составлении учтены рекомендации, подготовленные отделом стандартизации и учебно-методического обеспечения образовательных программ МаГУ.

Исключите неправильный ответ. <...> Исключите неправильный ответ. <...> Определите неправильный вариант ответа. Индивидуальные стили деятельности преподавателя (по А. К. <...> Выберите верный вариант ответа. <...> двухтрех вариантов отмечайте все колонки).

Предпросмотр: Основы педагогического мастерства.pdf (0,4 Мб)
30

Грамотный человек учеб. пособие

Автор: Беднарская Л. Д.
М.: ФЛИНТА

Пособие содержит материалы для повторения самых частотных орфограмм и пунктограмм. Оно позволяет систематизировать ранее полученные знания, повторить наиболее трудные правила, которые представлены в пособии в виде формул — опорных сигналов или логически построенных таблиц. Все основные правила отрабатываются в упражнениях. Четко структурированные задания готовят к выполнению экзаменационных тестов по русскому языку. В затруднительных случаях поможет орфографический словарь, данный в конце пособия.

Уберите неправильный вариант написания в скобках. 1. Я слышал вы (то же) (тоже) поёте спросил я (А. <...> Уберите неправильный вариант написания в скобках. 1. Я слышал вы (то же) (тоже) поёте спросил я (А. <...> Чужая речь неправильно оформлена в предложении 1) По словам Пушкина, «уважение к минувшему — вот черта <...> Чужая речь неправильно оформлена в предложении 1) По словам Пушкина, «уважение к минувшему — вот черта <...> Уберите неправильный вариант написания в скобках. 1. Я слышал вы (то же) (тоже) поёте спросил я (А.

Предпросмотр: Грамотный человек.pdf (0,2 Мб)
31

№1 [Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. , 2012]

На страницах журнала печатаются материалы, содержащие результаты теоретических, экспериментальных, методологических, обзорно-аналитических, прикладных и других разнообразных исследований, проводимых на факультете психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, а также в других научных организациях и вузах

Его вариант — использование технологий проектирования работы и эргономики (Furnham, 2001). <...> Дополнительная переменная — правильность/неправильность индивидуального решения. <...> вариант решения, отличаются от оценок участников, ответивших правильно. <...> Способен предлагать несколько вариантов решений, находить нестандартный подход. <...> их решения и выбирать оптимальный для заданной ситуации вариант.

Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 14. Психология №3 2012.pdf (0,2 Мб)
32

№2 [Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования. Языки и специальность, 2013]

Журнал является периодическим рецензируемым научным изданием, публикующим научные работы в области лингводидактики, языкознания, прикладной лингвистики, педагогики. С целью увеличения междисциплинарных научно-исследовательских исследований решением редколлегии журнала, начиная с первого номера 2016 года, к публикации будут приниматься исследования по теоретической и исторической культурологии. Журнал является международным по тематике материалов, по составу авторов и рецензентов. Цель журнала - освещение научной деятельности известных учёных России и других стран, молодых учёных и аспирантов. Задачи журнала: публикация результатов научных исследований по актуальным проблемам лингводидактики, теории языка, языков народов зарубежных стран, прикладной лингвистики, теории и методики профессионального образования. В журнале будут представлены специальные тематические рубрики, которые отражают спектр заявленных научных приоритетов серии. Издание адресовано филологам, философам, культурологам, искусствоведам и другим представителям гуманитарного знания. Его авторы ‒ доктора и кандидаты филологических, философских, исторических и культурологических наук, специалисты в области культурологии, лингводидактики и методики преподавания, аспиранты, докторанты и студенты-магистры России, ближнего и дальнего зарубежья.

«Древо мудрости» 1-й вариант. <...> В качестве примера неправильного употребления можно привести следующие словосочетания: заинтересованность <...> Например, характерным является неправильное сочетание глагола и имени существительного в словосочетаниях <...> ; Он надеется и верит в улучшение жизни — неправильный вариант (надеяться на что, верить во что?) <...> ; В статье говорится, как предупредить и бороться с правонарушениями — неправильный вариант; В статье

Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Вопросы образования. Языки и специальность №2 2013.pdf (0,3 Мб)
33

№7 [Справочник секретаря и офис-менеджера, 2015]

Ведущий ежемесячный журнал по повышению квалификации для секретарей, помощников руководителей, референтов, делопроизводителей и офис-менеджеров. Практика работы с документами. Деловой протокол и этикет и многое другое.

Для презентаций и особых случаев ищите варианты из шелка, для деловых поездок хорош вариант костюма, <...> Если вы не проявляете эмоции там, где их от вас ожидают окружающие, то это тоже неправильно. <...> Как поступить, если вам приходится выполнять непопулярные распоряжения руководителя Неправильный вариант <...> Правильный вариант – относить происходящее к работе. <...> Правильные действия других людей поощряйте, неправильные – объясняйте и наказывайте (отсутствием доброжелательности

Предпросмотр: Справочник секретаря и офис-менеджера №7 2015.pdf (0,5 Мб)
34

№9 [Справочник секретаря и офис-менеджера, 2015]

Ведущий ежемесячный журнал по повышению квалификации для секретарей, помощников руководителей, референтов, делопроизводителей и офис-менеджеров. Практика работы с документами. Деловой протокол и этикет и многое другое.

нам именно те ситуации, которые мы не умеем решать, в которых мы неэффективны, в которых мы действуем неправильно <...> Хотя здесь возможны варианты. <...> Существует множество вариантов последипломного обучения. <...> Неправильный вариант – покупать платье в стиле «мешок», которое делает вас абсолютно непривлекательной <...> Для обоих вариантов совпадают только задания Listening и Speaking.

Предпросмотр: Справочник секретаря и офис-менеджера №9 2015.pdf (1,2 Мб)
35

Социология учеб. пособие

Автор: Позубенков Петр Сергеевич
РИО ПГСХА

В предлагаемом учебном пособии рассматриваются важнейшие проблемы дисциплины «Социология». Предлагаются темы рефератов, основные понятия и термины, формулируются вопросы для самостоятельной проверки знаний, дана рекомендуемая литература, тесты, методические рекомендации по оформлению реферата и подготовке к зачету.

Нравственные нормы всегда основаны на вере в правильность или неправильность действий. <...> Чаще всего социологи апробируют составленные ими «кабинетные» варианты анкеты. <...> Назовите, какой из перечисленных видов эксперимента является неправильным? <...> Укажите правильные варианты. а) количество групп необходимо увеличивать до тех пор, пока в обсуждении <...> Из приведенных видов интервью исключите неправильный вариант ответа. а) фокусированное интервью; б) свободное

Предпросмотр: Социология..pdf (0,4 Мб)
36

№7 [Машины и механизмы, 2016]

«Машины и Механизмы» — научно-популярный и познавательный журнал для людей с независимым мышлением, первый и единственный в Санкт-Петербурге. Научные исследования и теории, высокие технологии и загадки природы, история открытий прошлого и смелый взгляд в будущее человека и общества – «ММ» раскрывает на своих страницах внутренние механизмы даже самых сложных явлений. Наши приоритеты — наглядность и доступное изложение информации. Наш стиль — личная подача материалов. Мы ценим обоснованное мнение: экспертное, авторское, читательское. Наша цель — максимальное взаимодействие с аудиторией. Сегодня Интернет-сообщество журнала – 21mm.ru – становится открытой площадкой, где читатели напрямую встречаются друг с другом, с редакцией, авторами и партнерами издания, давая живой отклик на материалы журнала и обсуждая наиболее волнующие их темы и вопросы, касающиеся не только науки и техники, но общественных, политических, культурных процессов.

Тут вариантов-то много. АН: Ну, а что тому человеку, который инвестирует туда деньги? <...> АР: Неправильно совершенно! Давайте посмотрим экономику. <...> ) Верный вариант Неправильный вариант апостро́ф апо́строф афи́няне афиня́не заперся́ за́перся зна́мение <...> Считаю, что со временем утвердится норма, пусть и неправильная, но употребляемая большинством. <...> ВОЗМОЖНОЕ ОБЪЯСНЕНИЕ выглядело безумным и шло вразрез с общепринятыми воззрениями: «неправильные» туманности

Предпросмотр: Машины и механизмы №7 2016.pdf (0,2 Мб)
37

№3 [Компоненты и технологии, 2010]

На сегодняшний день журнал Компоненты и технологии занимает лидирующие позиции на рынке изданий, ориентированных на специалистов в области электроники, в России и по всей территории бывшего СССР. Постоянными являются следующие рубрики: Рынок Компоненты: Пассивные элементы; ВЧ/СВЧ элементы; Датчики; Оптоэлектроника; Элементы защиты; Усилители; Источники питания; АЦП/ЦАП; ПАИС; Интерфейсы; Память; ПЛИС; ЦСП (цифровые сигнальные процессоры); Микроконтроллеры; Системы на кристалле; Микросхемы для телекоммуникаций Блоки питания Силовая электроника Интерфейс пользователя Цифровая обработка сигнала Беспроводные технологии Системы идентификации Схемотехника, проектирование, моделирование

В);• высокая нагрузочная способность;• детектор заклинивания и схема автопере-• запуска; защита от неправильной <...> Поработав, Петя понял, что не все его изменения были правильные, и хочет убрать неправильные изменения <...> Альтернативный, но неправильный вариант отката изменения — это удаление рабочей копии и новый Checkout <...> Неправильный вариант — откатить файл до исходного состояния, синхронизировать его с репозиторием и заново <...> Теперь ошибок компиляции нет, но выходы по-прежнему вычисляются неправильно.

Предпросмотр: Компоненты и технологии №3 2010.pdf (0,5 Мб)
38

Сборник тестовых заданий по филологии

Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого

Данное учебно-методическое пособие предназначено для подготовки студентов к написанию тестов по дисциплинам кафедры литературы и духовного наследия Л. Н. Толстого. Пособие составлено в соответствии с ФГОС ВПО и предназначено студентам, обучающимся по направлению «Педагогическое образование» (профиль подготовки «Русский язык и литература»), слушателям элективного образовательного модуля «Литературный процесс в контексте мировой культуры», а также студентам гуманитарных факультетов.

Найдите неправильный вариант. 1. <...> Найдите неправильные варианты. 1. Люди наказываются не за грехи, а наказываются самими грехами. <...> Найдите неправильный вариант. 1. <...> Найдите неправильные варианты. 1. <...> Отметьте неправильный вариант а) четверо воспитанниц б) пятеро воспитанников в) двое медвежат г) трое

Предпросмотр: Сборник тестовых заданий по филологии.pdf (3,1 Мб)
39

Практикум по культуре русской устной и письменной речи (нормативный аспект русского языка) учебное пособие. Направление подготовки 40.03.01. – Юриспруденция. Профили подготовки (специализация): «Государственно-правовой», «Международно-правовой», «Гражданско-правовой», «Правозащитная деятельность», «Уголовно-правовой», «Финансово-правовой», «Правовая жизнь и юридическая деятельность», «Экологическое и природоресурсное право», «Информационно-правовой». Бакалавриат

Автор: Перепелицына Ю. Р.
изд-во СКФУ

Пособие представляет курс лекций, составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО к подготовке выпускника для получения квалификации «Бакалавр» и состоит из лекций, содержащих план лекции, вывод по лекции, вопросы для самопроверки, литературы и Интернет-ресурсов

(неправильно), грубо неправ. (грубо неправильно): например, демагог (не рек. <...> Сейчас такое произношение считается неправильным. <...> окончания исходя из того, что неправильный вариант с окончанием -ы(и) прозвучит несколько архаически-интеллигентно <...> , а неправильный вариант с окончанием -а(я) придает речи черты просторечия. <...> Неправильно: Об этом писали в газете «Аргументах и фактах».

Предпросмотр: Практикум по культуре русской устной и письменной речи (нормативный аспект русского языка).pdf (0,7 Мб)
40

№6 [Школьная библиотека: сегодня и завтра, 2015]

Информационно-методический журнал для школьных и дестких библиотек, методистов по фондам. Оперативная и актуальная информация – в каждую школьную библиотеку! Тематические номера, специальные выпуски, методические подборки материалов по самым актуальным проблемам развития школьного библиотечного сообщества, сценарии, статьи в помощь повышения квалификации. Актуальные документы, новое в профессии, педагог-библиотекарь, школьная библиотека как центр краеведения, социальное партнерство, IT-школа, лучший зарубежный опыт, обзоры ресурсов, блогов, периодики, исторические материалы, инновации, проекты и разработки практиков, эссе о профессии, истории успеха, тема чтения: современный и исторический аспекты. Материалы журнала имеют интерактивный характер: снабжены ссылками на интернет-ресурсы по теме, блоги, мини-словариком терминов, экспертным мнением.

ведущий; команды выполняют задания конкурсов; если одна команда затрудняется с ответом на вопрос или дала неправильный <...> Подготовить оценочные листы для каж� дого из членов жюри и варианты правильных от� ветов. 6. <...> Еще одним вариантом использования мо� жет быть квилт из красочных иллюстраций к любимым книгам. <...> Варианты: ◗◗ лекция�беседа; ◗◗ лекция�дискуссия; ◗◗ проблемная лекция; ◗◗ лекция вдвоем. <...> Размышляем с ребятами, возможен ли та� кой вариант развития событий?

Предпросмотр: Школьная библиотека сегодня и завтра №6 2015.pdf (0,2 Мб)
41

№10 [Здоровье школьника, 2015]

Журнал о гармоничном развитии детей. Советы и консультации психологов, врачей, учителей. На страницах журнала поднимаются такие острые проблемы детского воспитания, как: период взросления и особенности психологии в период от 5 до 17 лет; взаимоотношения школьников с родителями, учителями и сверстниками; физическое и психологическое здоровье школьника.

Неправильно: Что значит тебе м онастырь не нрав ится? <...> Неправильное питание. <...> Неправильное лечение может привести к хроническому кандидозу. <...> Какой вариант вы предпочтёте? <...> Из-за спешки получается не буква, а что-то вроде – «каракули», – и именно этот неправильный вариант становится

Предпросмотр: Здоровье школьника №10 2015.pdf (2,3 Мб)
42

Переводческий процесс в аспекте когнитивного моделирования монография

Автор: Ремхе Ирина Николаевна
М.: ФЛИНТА

В данной книге представлены основания для когнитивного рассмотрения переводческого процесса в области научно-технического перевода с позиции антропоцентрической парадигмы и дискурсивно-эвристического подхода. Особое внимание уделено описанию фреймовых структур для систематизации знаний различного порядка и когнитивным стратегиям переводчика. Возможности когнитивного моделирования перевода представлены посредством практических экспериментов письменного и устного переводов, в том числе с применением методик корпусной лингвистики.

Ниже представлены лишь несколько вариантов. 1. <...> Получаем следующие варианты: Рис. 2. <...> Идея моделирования знаний положена и в основу варианта когнитивной модели перевода, рассматриваемого <...> При отрицательном результате переводчик выдает неправильный вариант перевода [Kiraly 1995: 101], что <...> переводчика откорректированный вариант проф. д. гиллеспи Modern platform.

Предпросмотр: Переводческий процесс в аспекте когнитивного моделирования .pdf (0,5 Мб)
43

Прототипирование

Автор: Заки Варфел Тодд
М.: Манн, Иванов и Фербер

В этой книге есть и основы теории прототипирования, и практические рекомендации. Автор приводит ряд конкретных примеров из практики, как своей, так и других специалистов. Книга дополнена советами, которые помогут создавать прототипы проще и быстрее, а также добиваться большего успеха в этом деле.

Неправильное понимание.4. <...> Снижение вероятности неправильного понимания.4. <...> Снижение вероятности неправильного понимания сокращает количество переделок. <...> Есть другие хорошие варианты. <...> Обеспечьте восстановление после ошибок. • Если участники случайно выберут неправильный вариант или изменят

Предпросмотр: Прототипирование.pdf (0,3 Мб)
44

Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия [курс лекций]

Издательство СГАУ

Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия. Используемые программы: Adobe Acrobat. Труды сотрудников СГАУ (электрон. версия)

Пример Показатели 1-й вариант 2-й вариант Изменение, % Объем производства продукции, шт. 500 600 +20 <...> Если был выбран неправильный вариант решения задачи, то можно подсчитать в связи с этим убытки предприятия <...> Графический способ выбора варианта машин и оборудования 0 10 20 10000 6000 3000 1-й вариант 2-й вариант <...> 3-й вариант Затраты, руб. <...> Расчет исходных данных для определения IRR Вариант А (r=20%) Вариант Б (r=25%) Год Денежный поток, тыс

Предпросмотр: Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия.pdf (0,2 Мб)
45

№3 [Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса, 2011]

«Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса» — ведущее научно-практическое издание в секторе вопросов образования, педагогики и профессионализации туризма и гостеприимства. Журнал издаётся с 2007 года. Миссия журнала — активизация, поддержка и распространение результатов актуальных российских и зарубежных научно-теоретических и научно-практических исследований в области профильного образования в сфере туризма и сервиса в России. Журнал призван привлечь внимание научной и педагогической общественности к ведущим тенденциям современного развития мирового образовательного процесса.

Есть несколько случаев, когда неправильно используют одно из этих слов вместо другого. <...> Неправильный вариант сложился под влиянием слова взаймы. <...> При таком варианте финансирования высшего профессионального образования потребуется вводить местные налоги <...> Не исключается вариант субвенций из федерального бюджета на содержание вузов для дотационных регионов <...> Вариант такого моделирования разработан в представленном исследовании.

Предпросмотр: Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса №3 2011.pdf (0,3 Мб)
46

Разработка тестов и анкет для национальной оценки учебных достижений

Автор: Андерсен Пру
М.: Логос

В книге представлена технология разработки надежного инструментария для систем оценки учебных достижений. Изложен подход к реформированию школ в национальном оценивании.

Дополнительный материал 3.5 Расстановêа знаêов препинания, если варианты ответов даны в форме перечня <...> Дополнительный материал 3.6 Неправильно Карл поехал A ê реêе со своей семьей. <...> ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ Õîðîøèå âàðèàíòû îòâåòîâ íå äîïóñêàþò ìíîãîçíà÷íîãî òîëêîâàíèÿ. <...> Тренировочные вопросы позволяют óвидеть разные варианты представления ответов в тесте. <...> Если Вы ошиблись, сотрите ластиêом неправильный вариант и заêрасьте êрóжоê для верноãо ответа.

Предпросмотр: Разработка тестов и анкет для национальной оценки учебных достижений.pdf (0,8 Мб)
47

Контракт рабочая тетрадь

Автор: Добрецов Григорий Борисович
Сиб. федер. ун-т

Входит в серию изданий модульной программы «Осуществление, контроль и управление закупками для обеспечения государственных, муниципальных и корпоративных нужд». Рассмотрены общие положения о контракте (договоре), содержание контракта, заключаемого заказчиком на поставку товаров, работ и услуг в соответствии с Законом о контрактной системе, особенности заключения контрактов в различных способах определения поставщиков, в том числе типовые контракты и типовые условия контрактов, обеспечение контрактов, изменения и расторжения контрактов, а также правила и порядок учета контрактов и отчетности по контрактам. Выполнено с использованием справочно-правовой системы «КонсультантПлюс», а также электронной системы «Госзаказ». Законодательство дано по состоянию на 23.02.2017.

Приложение к Уроку 1 Структура контракта (вариант) Вводная часть 1. Предмет Контракта 2. <...> Возможен выбор варианта «Правильных ответов нет». Возможен вариант «Все ответы верны». <...> Возможен вариант «Все ответы, кроме №.., верны». 4. <...> Выбранный вариант ответа записывается в таблицу. <...> При необходимости внести исправление неправильный вариант ответа зачеркивается и рядом (внизу) пишется

Предпросмотр: Контракт.pdf (0,6 Мб)
48

Методы управленческого учета учебник

Автор: Герасимова Л. Н.
М.: Проспект

Увеличивающаяся конкуренция и нестабильность в обществе, возникающие в результате развития рыночной экономики, предъявляют к организациям новые требования, обуславливая принятие большинства управленческих решений в условиях возрастающей неопределенности. Приступая к организации управленческого учета, руководителям и специалистам организации необходимо определить, какую информацию они хотят получить и для каких целей. В зависимости от этого в системе управленческого учета формируются данные о тех или иных затратах. В учебнике рассмотрены современные методы учета затрат и калькулирования себестоимости продукции. Представлен широкий спектр разнообразных классификаций методов, приведены примеры их практического применения.

Решение: Вариант 1. За базу распределения примем прямые расходы. <...> Неправильный учет отклонений фактических затрат от норм, причинами которого могут быть как укрупненный <...> Зпост 2 + Зперед 2 × z, (31) отсюда z = (Зпост 2 – Зпост 1) / (Зперед 2 – Зперед 1) Если выбирается неправильный <...> Такое искажение может привести к принятию неправильного управленческого решения и повлиять на результаты <...> кладовых, межоперационные запасы из-за нерациональной организации производственного процесса и даже из-за неправильной

Предпросмотр: Методы управленческого учета. Учебник.pdf (0,2 Мб)
49

№2 [Актуальные проблемы психологического знания, 2017]

Научно-практический журнал публикует специализированную информацию по теоретическим и практическим проблемам психологии.

Аналогичная ситуация сложилась и с понятием «вариант жизни», предложенным В. Н. Дружининым. <...> Такая самооценка представлена по протоколам в трех вариантах. <...> желание перемножить количество человек на количество рукопожатий, вследствие чего часто указывается неправильный <...> вариант ответа. <...> Выбери вариант ответа.

Предпросмотр: Актуальные проблемы психологического знания №2 2017.pdf (0,2 Мб)
50

Профессионализм современного педагога: методика оценки уровня квалификации педагогических работников [монография]

М.: Логос

С позиций системно-деятельностного подхода излагается методика оценки уровня квалификации педагогических работников. Дано описание профессиональных компетенций, необходимых для педагогической деятельности, и конкретного диагностического инструментария для их оценки. Даны рекомендации о применении этого инструментария для мониторинга качества подготовки выпускников педагогических вузов, а также аттестации педагогов при подтверждении соответствия занимаемой должности и с целью присвоения первой и высшей квалификационных категорий.

Пример 1. 0 баллов выставляется в следующих случаях: вариант ответа отсутствует или предложены варианты <...> Пример 2. 0 баллов – вариант ответа отсутствует или предложены варианты типа: «никуда не денетесь, все <...> Пример 3. 0 баллов выставляется в следующих случаях: вариант ответа отсутствует или предложены варианты <...> технический характер, педагог или эксперт (в зависимости от того, кто из них ошибся) аккуратно исправляют неправильный <...> (анализируется количество указанных вариантов).

Предпросмотр: Профессионализм современного педагога методика оценки уровня квалификации педагогических работников .pdf (0,1 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 3777