Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 562870)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 122686 (1,95 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

НОВЫЙ ЗАКОН "ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РФ" МЕНЯЕТ ВСЮ РОССИЙСКУЮ ШКОЛУУчитель .— 2013 .— №1 .— С. 97-98 .— URL: https://rucont.ru/efd/456215 (дата обращения: 15.06.2021)

Президент РФ подписал Закон "Об образовании в РФ" (N 273-ФЗ от 29 декабря 2012 г.), работа над которым длилась больше трех лет. Текст первой версии закона содержал почти 400 страниц и включал в себя множество мелких вопросов, вплоть до размера окладов профессоров вуза

ПТУ отменяется Бурные дискуссии в свое время развернулись вокруг отмены уровня начального профобразования <...> В итоге начальное профобразование включено в среднее профобразование, которые предлагает два вида программ <...> Разрешено отбирать детей по способностям сразу после окончания ими начальной школы, а при выпуске давать <...> им не только аттестат, но и диплом о получении среднего профобразования. <...> В колледжах, техникумах: ● закрытие профессиональных техучилищ, которые предлагают программы начального

2

НУЖНО БОЛЬШЕ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАТЬ И БЫТЬ БОЛЕЕ ГИБКИМИКачество образования .— 2013 .— №3 .— С. 35-37 .— URL: https://rucont.ru/efd/545348 (дата обращения: 15.06.2021)

Участвовавший в конференции Хенрик Хёрт – руководитель отделения Информационных и коммуникационных технологий колледжа SDE и Центра СМИ и визуальных коммуникаций – рассказал в интервью «КО» о специфике работы учреждений профессионального образования Дании.

что спрос на практикоориентированных специалистов в экономике велик, он не удовлетворяется системой начального <...> и среднего профобразования по разным причинам. <...> Центра начального, среднего, высшего и дополнительного профобразования ФИРО Ольга Батрова, может способствовать <...> – В будущие годы внимание будет фокусироваться на т.н. системах IVET и CVET – начальное и продолжающееся <...> Начальное профобразование нацелено на то, чтобы завладеть умами молодых людей, которые еще не определились

3

На стыке технологии оценки в образовании и бизнесе: оценка квалификации преподавателей и мастеров производственного обученияМ.В. Гончарова // Педагогические измерения .— 2016 .— №2 .— С. 99-104 .— URL: https://rucont.ru/efd/446690 (дата обращения: 15.06.2021)

Автор: Гончарова Мария Владимировна

Вопросы подготовки педагогических кадров в области производственного обучения являются актуальными в свете тенденций кризисных явлений в экономике, острой нужды в производственных кадрах разного уровня квалификации и тенденций изменений в академическом образовании: сокращения времени обучения, появления новых интерактивных форм обучения, увеличения доли практических занятий и приближенности обучения к конкретным производственным запросам. Особенно сильно эти тенденции проявляются в системе профессионального образования во всем мире.

Профессиональное образование в развитых странах делится на начальное профессиональное образование и постоянное <...> Начальное профобразование дает основные компетенции, облегчающие вступление в профессиональную жизнь.

4

ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ КАК НОВЫЙ ФОРМАТ МЕЖДУНАРОДНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯО. Олейникова // Качество образования .— 2013 .— №10 .— С. 40-45 .— URL: https://rucont.ru/efd/545250 (дата обращения: 15.06.2021)

Автор: Олейникова Ольга

Термин «интернационализация» все чаще звучит в последнее время, расширяя привычный ранее термин «международное сотрудничество» в сфере образования и адаптируя его к новым реалиям процесса глобализации. На уровне систем образования интернационализация – это объективный процесс устойчивого взаимодействия и взаимовлияния национальных систем образования на основе общих целей и принципов, отвечающий потребностям мирового сообщества и отражающий прогрессивные тенденции нового столетия. При этом участие в международной деятельности является наиболее простым, обыденным уровнем интернационализации. На более высоком уровне интернационализация образования может рассматриваться как процесс системной интеграции международной составляющей в процесс обучения

На европейском пространстве профобразования интернационализация приобрела уже конкретные формы, выражающиеся <...> в реструктуризации систем и повышении роли начального и послесреднего про­ фессионального образования <...> профобразование наиболее эффективно. <...> движения «Образование для всех» (Education for All) является обеспечение доступности качественного начального <...> среды и из этнических меньшинств, могли свободно получать бесплатное и обязательное высококачественное начальное

5

Интернационализация как новый формат международного сотрудничества в сфере образованияО. Олейникова // Качество образования .— 2015 .— №5 .— С. 44-49 .— URL: https://rucont.ru/efd/546332 (дата обращения: 15.06.2021)

Автор: Олейникова Ольга

Термин «интернационализация» все чаще звучит в последнее время, расширяя привычный ранее термин «международное сотрудничество» в сфере образования и адаптируя его к новым реалиям процесса глобализации. На уровне систем образования интернационализация – это объективный процесс устойчивого взаимодействия и взаимовлияния национальных систем образования на основе общих целей и принципов, отвечающий потребностям мирового сообщества и отражающий прогрессивные тенденции нового столетия. При этом участие в международной деятельности является наиболее простым, обыденным уровнем интернационализации. На более высоком уровне интернационализация образования может рассматриваться как процесс системной интеграции международной составляющей в процесс обучения

в реструктуризации систем и повышении роли начального и послесреднего профессионального образования. <...> распространение обучения на рабочем месте, поскольку повсеместно признано, что именно в таких условиях начальное <...> профобразование наиболее эффективно. <...> движения «Образование для всех» (Education for All) является обеспечение доступности качественного начального <...> всем взрослым равного доступа к базовому и непрерывному образованию; ликвидация гендерных различий в начальном

6

№16 [Официальные документы в образовании, 2014]

Это САМОЕ ПОЛНОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ нормативно-правовое издание в нашей стране для работников всех уровней образовательных учреждений, органов управления образованием. С января 2001 года наши читатели имеют возможность получать бюллетень "Официальные документы в образовании" 3 раза в месяц. 36 номеров в год – это почти 3400 журнальных страниц информации, жизненно необходимой каждому работнику образовательного учреждения, управленцу, бухгалтеру и руководителю органа управления образованием. Для вас на страницах бюллетеня – новейшие документы высших органов государственной власти РФ, Минобрнауки, Минфина, Минтруда, Минюста, Центробанка, Федеральной налоговой службы, Минздрава и пр., касающиеся вопросов права, политики, экономики, социальной защиты, бухучета в сфере образования и науки, с комментариями ведущих специалистов, а также наиболее интересные региональные и внутришкольные документы и новости федеральной образовательной политики.

Распоряжением Правительства РФ от 05.05.2014 № 755-р обновлен перечень профессий и специальностей среднего профобразования <...> Обновление списка обусловлено тем, что начальное профобразование более не выделяется как самостоятельный <...> Вместо этого в среднее профобразование введены две программы: подготовки квалифицированных рабочих, служащих <...> В новом перечне профессий и специальностей среднего профобразования по приоритетным направлениям 113 <...> О.Долгих, школа, учитель начальных классов Работаю в школе учителем начальных классов, образование среднее

Предпросмотр: Официальные документы в образовании №16 2014.pdf (0,9 Мб)
7

№12 [Образование в документах, 2013]

Аналитический и нормативно-методический бюллетень "Образование в Документах" освещает реалии современного образования и науки; является информационной площадкой мнений и взглядов, дискуссий и предложений по актуальным образовательным проблемам. Практические советы, обмен опытом — значимая информационная линия бюллетеня. Нормативно-методическая литература также представляется в том объеме, который необходим для эффективного управления и организации учебной деятельности всех возрастных категорий обучающихся.

профобразования и получения указанного образования в форме экстерната утратил силу. <...> Дело в том, что новый закон об образовании не выделяет начальное профобразование как отдельный уровень <...> Оно включено в среднее профобразование.   Приказом Минобрнауки России от 05.09.2013 № 1047 (зареги™ <...> Фактически начальное профессиональное образование “размазали” по остальным образовательным ступеням. <...> Государственные образовательные учреждения начального профессионального образования Тюменской области

Предпросмотр: Образование в документах №12 2013.pdf (1,3 Мб)
8

№5 [Качество образования, 2015]

Информационно-аналитическое издание, посвященное вопросам качества образования и развитию конкурентоспособности образовательных учреждений. В журнале рассматриваются вопросы независимой системы оценки квалификаций, инновационные подходы к управлению и финансированию системы подготовки кадров, механизмы и принципы проведения образовательного аудита, технологии и методики прохождения независимой оценки качества образования, вопросы аккредитации образовательных программ. "Quality of education" - information-analytical publication dedicated to the quality of education and development of the competitiveness of educational institutions. The journal deals with an independent assessment of qualifications, and innovative approaches to the management and financing of training, the mechanisms and principles of educational audit, technology and methodology pass an independent assessment of quality of education, the issues of accreditation of educational programs.

и среднего профобразования, 20 программах ВПО и 26 программах ДПО. <...> На европейском пространстве профобразования интернационализация приобрела уже конкретные формы, выражающиеся <...> профобразование наиболее эффективно. <...> Начальное образование (L’école élémentaire) Переход из детского сада в начальную школу иногда связан <...> Начальный курс 1 (Cours l mentaire 1 (CE1)) в течение одного года (с семи лет). 3.

Предпросмотр: Качество образования №5 2015.pdf (0,2 Мб)
9

№2 [Педагогические измерения, 2016]

Научно-методический журнал современного типа, публикующий статьи по вопросам методологии, теории и методики педагогических измерений. Эта сфера научно-образовательной деятельности уже давно получила признание во многих странах мира. Она называется там "Educational Measurement".

них та же цель, что и у ОГЭ и ЕГЭ, но только они разрабатываются для оценки не только итоговых (для начальной <...> Так, в 2016 году уже второй год подряд начальную школу окончили выпускники, обучавшиеся в соответствии <...> Ключевыми особенностями ВПР в начальной школе являются: – соответствие ФГОС и учет отечественных традиций <...> проблем в обучении и выработать различные рекомендации по совершенствованию процесса обучения с учетом начального <...> Начальное профобразование дает основные компетенции, облегчающие вступление в профессиональную жизнь.

Предпросмотр: Педагогические измерения №2 2016.pdf (0,3 Мб)
10

№1 [Учитель, 2013]

Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней (начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в 1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917- 1918 гг. Возобновлен в 1997 г. Учредитель-издатель журнала ООО «Приоритет-МВ»

Начальная форма – бокренок. <...> ПТУ отменяется Бурные дискуссии в свое время развернулись вокруг отмены уровня начального профобразования <...> В итоге начальное профобразование включено в среднее профобразование, которые предлагает два вида программ <...> им не только аттестат, но и диплом о получении среднего профобразования. <...> профобразования. ● право учебных заведений на инклюзивные и интегрированные программы и отбор учащихся

Предпросмотр: Учитель №1 2013.pdf (3,4 Мб)
11

№4 [Образование в документах, 2014]

Аналитический и нормативно-методический бюллетень "Образование в Документах" освещает реалии современного образования и науки; является информационной площадкой мнений и взглядов, дискуссий и предложений по актуальным образовательным проблемам. Практические советы, обмен опытом — значимая информационная линия бюллетеня. Нормативно-методическая литература также представляется в том объеме, который необходим для эффективного управления и организации учебной деятельности всех возрастных категорий обучающихся.

Напомним, что согласно новому Закону об образовании начальное профобразование не выделяется в самостоятельный <...> Вместо этого в среднее профобразование введены две программы: подготовки квалифицированных рабочих, служащих <...> Целевой прием на обучение и возможность получить среднее профобразование экстерном новым порядком не <...> Инструкция о порядке выдачи документов государственного образца о высшем профобразовании, о заполнении <...> Порядок выдачи рекомендаций на внеконкурсное зачисление в учреждения высшего и среднего профобразования

Предпросмотр: Образование в документах №4 2014.pdf (1,2 Мб)
12

№10 [Качество образования, 2013]

Информационно-аналитическое издание, посвященное вопросам качества образования и развитию конкурентоспособности образовательных учреждений. В журнале рассматриваются вопросы независимой системы оценки квалификаций, инновационные подходы к управлению и финансированию системы подготовки кадров, механизмы и принципы проведения образовательного аудита, технологии и методики прохождения независимой оценки качества образования, вопросы аккредитации образовательных программ. "Quality of education" - information-analytical publication dedicated to the quality of education and development of the competitiveness of educational institutions. The journal deals with an independent assessment of qualifications, and innovative approaches to the management and financing of training, the mechanisms and principles of educational audit, technology and methodology pass an independent assessment of quality of education, the issues of accreditation of educational programs.

Как видите, кадры с начальным и средним профессиональным образованием в Москве высоко востребова­ ны, <...> удалось выстроить эту цепочку по всем отраслям экономики столицы. – В каких областях нехватка кадров с начальным <...> в реструктуризации систем и повышении роли начального и послесреднего про­ фессионального образования <...> профобразование наиболее эффективно. <...> движения «Образование для всех» (Education for All) является обеспечение доступности качественного начального

Предпросмотр: Качество образования №10 2013.pdf (1,4 Мб)
13

№3 [Учитель, 2012]

Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней (начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в 1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917- 1918 гг. Возобновлен в 1997 г. Учредитель-издатель журнала ООО «Приоритет-МВ»

Министерства образования и науки РФ об утверждении форм документов государственного образца о высшем профобразовании <...> скажем – в документе речь идет о дипломах для тех выпускников, кто уже обучается не по ступеням высшего профобразования <...> Министерства образования и науки РФ об утверждении форм документов государственного образца о высшем профобразовании <...> профобразование будет бесплатным и общедоступным для тех, кто его получает впервые. <...> Для того, чтобы поступить в колледж, училище или лицей на программу начального профобразования достаточно

Предпросмотр: Учитель №3 2012.pdf (3,3 Мб)
14

№3 [Качество образования, 2013]

Информационно-аналитическое издание, посвященное вопросам качества образования и развитию конкурентоспособности образовательных учреждений. В журнале рассматриваются вопросы независимой системы оценки квалификаций, инновационные подходы к управлению и финансированию системы подготовки кадров, механизмы и принципы проведения образовательного аудита, технологии и методики прохождения независимой оценки качества образования, вопросы аккредитации образовательных программ. "Quality of education" - information-analytical publication dedicated to the quality of education and development of the competitiveness of educational institutions. The journal deals with an independent assessment of qualifications, and innovative approaches to the management and financing of training, the mechanisms and principles of educational audit, technology and methodology pass an independent assessment of quality of education, the issues of accreditation of educational programs.

Система профобразования развивалась практически автономно. <...> и среднего профобразования по разным причинам. <...> Центра начального, среднего, высшего и дополнительного профобразования ФИРО Ольга Батрова, может способствовать <...> – В будущие годы внимание будет фокусироваться на т.н. системах IVET и CVET – начальное и продолжающееся <...> Начальное профобразование нацелено на то, чтобы завладеть умами молодых людей, которые еще не определились

Предпросмотр: Качество образования №3 2013.pdf (2,1 Мб)
15

№5 [Образование в документах, 2014]

Аналитический и нормативно-методический бюллетень "Образование в Документах" освещает реалии современного образования и науки; является информационной площадкой мнений и взглядов, дискуссий и предложений по актуальным образовательным проблемам. Практические советы, обмен опытом — значимая информационная линия бюллетеня. Нормативно-методическая литература также представляется в том объеме, который необходим для эффективного управления и организации учебной деятельности всех возрастных категорий обучающихся.

и среднее профобразование. <...> Согласно новому закону об образовании начальное профобразование не выделяется в самостоятельный уровень <...> Вместо этого в среднее профобразование введены две программы: подготовки квалифицированных рабочих, служащих <...> Законом об образовании предусмотрена, в частности, процедура перевода из одной организации начального <...> Профобразование. Соцзащита. Оплата труда. Финансы и др. Комментарии, разъяснения, консультации.

Предпросмотр: Образование в документах №5 2014.pdf (0,9 Мб)
16

Региональная молодежная политика в области занятости: современные институты и технологии реализации (на примере Верхневолжского региона)

[Б.и.]

Рассматривается региональная молодежная политика в области занятости. Исследуется Верхневолжский регион, опыт реализации в нем молодежной политики в области занятости.

В силу ряда причин, в том числе снижения качества и престижа начального и среднего профессионального <...> article&id=956:------------2010--&catid=5:2009-06-03-10-09-31&Itemid=71 57 работы для тех, кто имеет начальное <...> работу, не имеющей профессии, выпускникам общеобразовательных учреждений, образовательных учреждений начального <...> временной занятости студентов, который занимается поиском вакансий для студентов, начиная с получающих начальное <...> профобразование и заканчивая студентами вузов.

Предпросмотр: Региональная молодежная политика в области занятости современные институты и технологии реализации (на примере Верхневолжского региона) .pdf (1,0 Мб)
17

№1 [Общественные науки и современность, 2016]

Единственное в России академическое обществоведческое междисциплинарное издание. Публикуются статьи по политологии и праву, экономике и социологии, философии и истории, культурологии и психологии. Предпочтение отдается исследованиям, находящимся на стыке различных дисциплин. Кредо журнала – плюрализм мнений, состязательность исследовательских школ и направлений, научный диалог, внимательное отношение к точке зрения оппонента.

Рабочие сельского хозяйства 4,4 Начальное Работники сферы услуг 8,7 Начальное Таблица 4 Соотношение <...> Поскольку ПТУ трансформировались в “профобразование для бедных”, в интеллигентных семьях пугали нерадивых <...> Концепцией реформирования системы начального профобразования количество учебных заведений начального <...> Поэтому “профобразование для бедных” становилось еще и “бедным образованием”: учреждения НПО вбирали <...> профобразование считалось непрестижным и малокачественным, поскольку социальной нормой становилось высшее

Предпросмотр: Общественные науки и современность №1 2016.pdf (0,2 Мб)
18

№2 [Сводный аннотированный каталог "Учебная и методическая литература для высшего, среднего и начального профессионального образования", 2009]

М.: «Центральный коллектор библиотек «БИБКОМ»

Каталог включает 2190 наименований учебников и учебно-методических пособий, научных трудов, монографий, сборников, подготовленных и выпущенных в свет ведущими издательствами страны. Содержит алфавитный и именной указатели; указатель по направлениям подготовки бакалавров и магистров

Для начального профобразования. <...> Для начального профобразования. <...> Для начального профобразования. <...> Для начального профобразования. <...> Для начального профобразования.

Предпросмотр: Сводный аннотированный каталог Учебная и методическая литература для высшего, среднего и начального профессионального образования №2 2009.pdf (0,1 Мб)
19

На шахте «Южная» запустили новую лавуУголь .— 2016 .— №4 .— С. 14-14 .— URL: https://rucont.ru/efd/401997 (дата обращения: 15.06.2021)

На шахте «Южная» (АО ХК «СДС-Уголь») в марте 2016 г. введена в эксплуатацию новая лава по пласту «Лутугинский» с промышленными запасами 1,2 млн т угля.

ПОДПРОГРАММА «РАБОТА С УЧРЕЖДЕНИЯМИ ПРОФОБРАЗОВАНИЯ ВСЕХ УРОВНЕЙ» Для решения задачи обеспечения предприятий <...> качественными молодыми кадрами компания проводит обширную работу с вузами, учреждениями среднего и начального <...> профобразования. <...> В компании разработана система взаимодействия с учреждением среднего профобразования по подготовке работников

20

СЕМЬ ПРИЧИН ПОЙТИ УЧИТЬСЯ В «ЗАПАДНО-УРАЛЬСКИЙ ГОРНЫЙ ТЕХНИКУМ» ПРЯМО СЕЙЧАСПромышленность и безопасность .— 2016 .— №8 .— С. 44-45 .— URL: https://rucont.ru/efd/597585 (дата обращения: 15.06.2021)

Лето – время работы приемных комиссий. Именно в этот период важно правильно выбрать учебное заведение. Среди многообразия институтов, университетов, техникумов и колледжей – почему всетаки стоит пойти в ЧОУ ПО «Западно-Уральский горный техникум» («ЗУГТ»), и именно сейчас?

Престиж Эксперты уверены, что уже нынче конкурс в учреждения среднего и начального профобразования вырастет

21

НАША ЮРИДИЧЕСКАЯ СЛУЖБАУчитель .— 2009 .— №2 .— С. 94-95 .— URL: https://rucont.ru/efd/454292 (дата обращения: 15.06.2021)

«Российская газета» (№ 10 (4834) от 23 янва- ки" и "четверки". Рособрнадзор устанавливает ря 2009 г.) опубликовала приказ Министерства нижнюю границу баллов для каждого предмета. образования и науки РФ № 396 от 26 декабря 2008 Если полученные баллы ниже этой границы – вуз г. «Об утверждении Порядка приема граждан в не может принимать такого абитуриента ни на государственные и муниципальные образователь- бюджет, ни на платное отделение ные учреждения высшего профессионального Абитуриент должен знать: образования на 2009/2010 учебный год, а также 1. При поступлении обязательно предстасам Порядок приема. вить результаты ЕГЭ по русскому языку и про-

В это время сдают ЕГЭ выпускники школ 2009 года, выпускники прошлых лет, учащиеся учреждений начального <...> и среднего профобразования. <...> Подавать заявления на обучение рабочим специальностям на базе начального профобразования могут даже ребята <...> А в учреждения среднего профобразования поступать могут как окончившие 9-й класс, так и 11-классники <...> Уточнено, что россияне имеют право на начальное и среднее профессиональное образование на общедоступной

22

Комплексная программа «Кадры» и эффективность ее примененияИ.Г. Черепанова // Уголь .— 2016 .— №4 .— С. 11-14 .— URL: https://rucont.ru/efd/401996 (дата обращения: 15.06.2021)

Автор: Черепанова Инга Геннадьевна

Рассматриваются вопросы кадровой политики в холдинговой компании «СДС-Уголь», повышения качественных характеристик персонала. Подробно представлены разработанная в компании комплексная программа «Кадры» и эффективность ее применения. Представлены результаты регулярно проводимых в компании мониторинга и анализа кадровой ситуации. Даны итоги подпрограммы по формированию кадрового резерва.

Ключевые слова: кадровая политика, кадровый резерв, молодые специалисты, профобразование, повышение квалификации <...> ПОДПРОГРАММА «РАБОТА С УЧРЕЖДЕНИЯМИ ПРОФОБРАЗОВАНИЯ ВСЕХ УРОВНЕЙ» Для решения задачи обеспечения предприятий <...> качественными молодыми кадрами компания проводит обширную работу с вузами, учреждениями среднего и начального <...> профобразования. <...> В компании разработана система взаимодействия с учреждением среднего профобразования по подготовке работников

23

НАША ЮРИДИЧЕСКАЯ СЛУЖБАУчитель .— 2011 .— №3 .— С. 88-93 .— URL: https://rucont.ru/efd/455027 (дата обращения: 15.06.2021)

"Российская газета" от 25 февраля 2011 года №5416 (40) полностью напечатала перечень олимпиад и других состязаний, победители которых могут рассчитывать на премии от государства

Для лучших учащихся ступени начального профобразования на Всероссийской олимпиаде предусмотрено 39 премий <...> , для тех, кто получает среднее профобразование – 42, студенты вузов могут рассчитывать на 192 премии <...> Начальные классы лучше размещать в отдельном блоке, желательно – с выходом на участок. <...> имеющим достаточной подготовки для ведения уроков русского языка; учителям русского языка сельских начальных <...> Преподавателям образовательных учреждений, реализующих образовательные программы начального профессионального

24

НЕХВАТКА КАЧЕСТВЕННЫХ КАДРОВ ВЫШЛА НА ПЕРВЫЙ ПЛАНА. Темирова // Качество образования .— 2013 .— №2 .— С. 6-9 .— URL: https://rucont.ru/efd/545281 (дата обращения: 15.06.2021)

Автор: Темирова Айшат

На вопросы «КО» отвечает председатель Попечительского совета «ОПОРЫ РОССИИ» и Сергей Борисов.

взаимодействие должно быть налажено не только в высшем образовании, но и прежде всего в сфере среднего и начального <...> профобразования, где готовятся рабочие специалисты. <...> убеждение, что процедура аккредитации должна становиться обязательным элементом в работе учреждений профобразования

25

Слияние прошло успешноВ. Мелешко // Образование в документах .— 2016 .— №8 (297) .— С. 41-48 .— URL: https://rucont.ru/efd/466665 (дата обращения: 15.06.2021)

Автор: Мелешко Вадим

Объединение систем начального и среднего профессионального образования многие специалисты задолго до этого шага называли “крахом системы профобразования”, предрекая скорую смерть целого ряда профессий, а значит, и полный развал промышленности и экономики. Между тем, сами представители НПО и СПО далеко не все придерживались столь упаднических настроений. Что же изменилось с тех пор? Оправдались ли страхи, к чему привело слияние профессиональных училищ с колледжами?

39№ 82016 Т е м а н о м е р а „ И т о г и и м н е н и я слияние прошло успешно Объединение систем начального <...> среднего профессионального образования многие специалисты задолго до этого шага называли “крахом системы профобразования <...> края Евгений Викторович Кайгородов: —.Я.считаю,.что.решение.объединить.в.одном.статусе.учреждения. начального.и.среднего.профобразования.было.принято.правильно <...> благодаря.созданию.единых.научно-методических.объединений,.уровень.мастеров.производственного.обучения,. преподавателей,.реализующих.программы.начального.профобразования <...> Выстраивая.программы.подготовки,.мы.ориентируемся.не.только.на.государственные.образовательные.стандарты.профобразования

26

О ПОДГОТОВКЕ РАБОЧИХ И СПЕЦИАЛИСТОВ В СИСТЕМЕ НАЧАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИТкаченко // Профессиональное образование в современном мире .— 2016 .— №3 .— С. 156-161 .— URL: https://rucont.ru/efd/527498 (дата обращения: 15.06.2021)

Автор: Ткаченко

В статье дано экспертное представление о состоянии начального и среднего профессионального образования в современной России, как в теории, так и на практике, что позволяет не только объективно оценить их состояние, но и определить направления развития подготовки рабочих кадров в начальном и среднем профессиональном образовании. Приведены предложения по обеспечению реализации приоритетов развития начального и среднего профессионального образования в России. Авто-ром выявлены и сформулированы основные противоречия в законодательных и нормативно-правовых документах, регулирующих систему начального и среднего профессионального образования. В статье представлено обоснование негативных последствий для качества подготовки квалифицированных рабочих кадров в результате упразднения начального профессионального образования в соответствии с федеральным законом «Об образовании в РФ» от декабря 2012 г

В статье дано экспертное представление о состоянии начального и среднего профессионального образования <...> В результате страна лишается многих способных и даже талантливых выходцев из системы начального профобразования <...> О подготовке рабочих и специалистов в системе начального и среднего... Tkachenko E. V. <...> О подготовке рабочих и специалистов в системе начального и среднего... Tkachenko E. V. <...> О подготовке рабочих и специалистов в системе начального и среднего... Tkachenko E. V.

27

СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЕМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ЕГО РАБОТЫКагарманова // Внешкольник. Дополнительное образование и социальное воспитание детей .— 2015 .— №2 .— С. 27-33 .— URL: https://rucont.ru/efd/400024 (дата обращения: 15.06.2021)

Автор: Кагарманова

Современный подход к организации образовательного процесса в учреждении дополнительного образования (УДО) детей диктует необходимость обращения к системе управления учреждением, которая ориентирована не столько на сегодняшние потребности социума, сколько на долгосрочные перспективы удовлетворения образовательного спроса [5; 7; 9].

образовательно-развивающие учреждения, интегрирующие в своей деятельности элементы дошкольного, общеразвивающего и начального <...> профобразования [3].

28

Сфера образовательных услуг и экономический механизм устранения дисбаланса спроса и предложения специалистовС.А. Жданов // Управление риском .— 2013 .— №4 .— С. 37-42 .— URL: https://rucont.ru/efd/611719 (дата обращения: 15.06.2021)

Автор: Жданов Сергей Александрович

Статья посвящена анализу причин возникновения дисбаланса в структуре спроса и предложения специалистов с высшим профессиональным образованием. Предложен ресурсный подход как наиболее эффективная технология устранения такого дисбаланса и показана методика его применения в условиях современного образовательного процесса в России

имеющих высшее профессиональное образование, при снижении доли безработных граждан, имеющих среднее и начальное <...> В последние годы в России сокращаются объемы подготовки рабочих в учреждениях начального профобразования <...> и специалистов в системе среднего и высшего профобразования. <...> структурный дисбаланс спроса и предложения рабочих мест на региональных рынка труда: по уровню образования (начальное

29

СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЕМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ЕГО РАБОТЫКагарманова // Внешкольник. Дополнительное образование и социальное воспитание детей .— 2015 .— №2 .— С. 27-33 .— URL: https://rucont.ru/efd/430708 (дата обращения: 15.06.2021)

Автор: Кагарманова

Современный подход к организации образовательного процесса в учреждении дополнительного образования (УДО) детей диктует необходимость обращения к системе управления учреждением, которая ориентирована не столько на сегодняшние потребности социума, сколько на долгосрочные перспективы удовлетворения образовательного спроса [5; 7; 9].

образовательно-развивающие учреждения, интегрирующие в своей деятельности элементы дошкольного, общеразвивающего и начального <...> профобразования [3].

30

Подготовка кадров для агросферы России: проблемы и перспективы развитияНовиков // Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий .— 2010 .— №7 .— С. 62-65 .— URL: https://rucont.ru/efd/257255 (дата обращения: 15.06.2021)

Автор: Новиков
М.: ПРОМЕДИА

В работе раскрываются основные тенденции и проблемы воспроизводства профессиональных кадров для агросферы России на современном этапе. Исследована специфика развития системы российского агрообразования по уровням подготовки.

Что касается начального агропрофобразования, то учащиеся этих учебных заведений традиционно составляли <...> В 2007 году образовательные учреждения начального профессионального образования, то есть аграрные лицеи <...> профобразования из отраслевого ведения (в нашем случае из ведения Минсельхоза России) в ведение Минобрнауки <...> Отсюда несвоевременность и неэффективность принимаемых в системе начального профессионального аграрного <...> Этой подсистеме, в отличие от начального и среднего агропрофобра, свойственна относительная стабильность

31

№1 [Сводный аннотированный каталог "Учебная и методическая литература для высшего, среднего и начального профессионального образования", 2009]

М.: «Центральный коллектор библиотек «БИБКОМ»

Каталог включает 2190 наименований учебников и учебно-методических пособий, научных трудов, монографий, сборников, подготовленных и выпущенных в свет ведущими издательствами страны. Содержит алфавитный и именной указатели; указатель по направлениям подготовки бакалавров и магистров

Лесное хозяйство) для начального профобразования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . <...> ББК 22.1я723 для начального профобразования 11А900 Анонсируется впервые Чичерин, И.И. <...> ББК 45.45я722 для начального профобразования Строительство. <...> ББК 85.955.4 для начального профобразования Искусство. Фотография. <...> ББК 65.422+88.4я723 для начального профобразования Промышленность.

Предпросмотр: Сводный аннотированный каталог Учебная и методическая литература для высшего, среднего и начального профессионального образования №1 2009.pdf (0,1 Мб)
32

О «БУДУЩЕМ» В СФЕРЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: АНАЛИЗ ПОЛОЖЕНИЙ НОВОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»Рогачева // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования .— 2013 .— №1 .— С. 23-30 .— URL: https://rucont.ru/efd/510641 (дата обращения: 15.06.2021)

Автор: Рогачева

в статье анализируются положения Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации», принятого 29 декабря 2012 г., и его значение для высшей школы страны

Предусматриваются: закрытие профтехучилищ, которые предлагают программы начального профобразования; право <...> Российской Федерации устанавливаются следующие уровни общего образования: 1) дошкольное образование; 2) начальное <...> технологий предлагается осуществлять подготовку по части профессий, которые в настоящее время требуют начального <...> Часть образовательных программ начального профессионального образования будет переведена в программы

33

О ПРОБЛЕМАХ СПО И НЕ ТОЛЬКО…Качество образования .— 2013 .— №4 .— С. 50-57 .— URL: https://rucont.ru/efd/545372 (дата обращения: 15.06.2021)

15-летний юбилей Союза директоров средних специальных учебных заведений России прошел в формате обсуждения основных наболевших проблем и обмена интересными наработками и достижениями в сфере профессионального образования

Хотя при непосредственном соприкосновении с областью начального и среднего профессионального образования <...> данным Минобрнауки, сегодня в системе подготовки рабочих кадров функционируют около 5000 учреждений начального <...> Кроме того, в 170 вузах реализуются программы начального и среднего профессионального образования, на <...> Я считаю, что именно система начального и среднего профобразования наиболее перспективна с точки зрения <...> специалистов с высшим образованием требуется 7-8 со средним специальным и только 3-4 специалиста с начальным

34

Эконометрическое моделирование риска невыплат по потребительским кредитамНиворожкина, Овчарова, Синявская // Прикладная эконометрика / Applied Econometrics .— 2013 .— №2 .— С. 65-76 .— URL: https://rucont.ru/efd/437804 (дата обращения: 15.06.2021)

Автор: Ниворожкина

Рассматриваются проблемы оценки рисков просрочки выплат по потребительским кредитам физических лиц и построения кредитного скоринга. На основе репрезентативных данных проекта «Родители и дети, мужчины и женщины в семье и обществе» (2011) проводится эконометрическая оценка риска возникновения задолженностей по кредитным выплатам для домохозяйств с различными характеристиками с помощью двумерной пробит-модели. Полученные результаты дают основу для построения профилей надежных и ненадежных заемщиков и разработки обоснованных скоринговых шкал.

Однако должниками по кредитам чаще были домохозяйства, где отвечали респонденты с общим средним и начальным <...> детьми, проживающего в областном центре «относительно развитого» региона, имеющего одного занятого с начальным <...> профобразованием, с доходами из первой квинтильной группы при условии, что у домохозяйства есть задолженность <...> 30 (2) 2013 Переменные Доля, % Уровень образования респондента До 9 классов 10.68 9–11 классов 10.60 Начальное <...> Уровень образования респондента До 9 классов 9–11 классов 0.222** (0.078) 0.130* (0.075) 0.016** (0.006) Начальное

35

НОВЫЕ УСЛОВИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО РЫНКА ТРУДАПоложихина // Экономические и социальные проблемы России .— 2012 .— №2 .— С. 100-114 .— URL: https://rucont.ru/efd/475710 (дата обращения: 15.06.2021)

Автор: Положихина

В 2000-х годах Россия вступила в новый период своего развития, связанный с количественным уменьшением трудовых ресурсов и качественным их изменением В 2010 г. общая численность экономически активного населения1 России оценивалась (с учетом неформальной занятости) в не менее 100 млн. человек. Численность экономически активного населения в формальном секторе в период 1990–2011 гг. колебалась около 75–76 млн. человек.

А доля малообразованных работников (с основным общим или начальным образованием и ниже) упала до менее <...> Вторичному – среднее школьное и начальное профессиональное образование. <...> Особенно это касается начального профобразования и основной части среднего профобразования, которые испытывают <...> В настоящее время в России численность обучающихся в системе начального профессионального образования

36

Образование и глобализация: социологический анализВершинина, Павлова // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология .— 2011 .— №3 .— С. 172-189 .— URL: https://rucont.ru/efd/467700 (дата обращения: 15.06.2021)

Автор: Вершинина

Рассмотрено влияние процессов глобализации на развитие высшего образования в разных странах мира и особенно в России, а также на процессы интеграции национальных систем образования в единое мировое образовательное пространство. Проанализированы проблемы многоуровневой системы высшего профессионального образования в современном российском обществе.

Для достижения лишь всеобщего начального образования в мире потребуется дополнительно 18 млн учителей <...> С. 87. 5 Для достижения всеобщего начального образования в мире потребуется дополнительно 18 миллионов <...> Государственная поддержка инновационных программ вузов, учреждений начального и среднего профессионального <...> профобразования для военнослужащих срочной службы (7%). <...> или неполным начальным образованием (48%).

37

Педагогические условия подготовки будущих руководителей профессиональных училищ к управлению качеством начального профессионального образования

Автор: Бердникова
М.: ПРОМЕДИА

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧИЛИЩ К УПРАВЛЕНИЮ КАЧЕСТВОМ НАЧАЛЬНОГО <...> В новых социально-экономических ус­ ловиях существенно возрастает роль начального профессионального обра <...> Отсюда резко возрастает зна­ чимость долго временной стратегии начального профессионального обра­ зования <...> профобразования и т.д. <...> Все это и оп­ ределяет актуальность проблемы подготовки будущих руководителей для учреждений начального

Предпросмотр: Педагогические условия подготовки будущих руководителей профессиональных училищ к управлению качеством начального профессионального образования.pdf (0,0 Мб)
38

Физическая культура и спорт в Российской Федерации в цифрах (2000–2012 годы)

М.: Советский спорт

В сборнике впервые в Российской Федерации в концентрированном виде представлены статистические данные о развитии физической культуры и спорта в стране за период 2000–2012 гг., а также выборочные сведения о состоянии физической культуры и спорта в СССР и РСФСР.

3,6 3,5 – из их числа доля занимавшихся 35,9 36,9 41,7 47,2 47,2 47,2 49,5 52,6 53,0 51,4 53,8 51,8 Начального <...> 863 Из них: – в общеобразовательных школах 702 523 682 091 756 090 810 147 856 212 – в учреждениях начального <...> профобразования 59 839 63 893 71 204 88 036 94 973 – в средних специальных учебных заведениях 93 284 <...> профобразования Учреждений среднего профобразования Вузов Послевузовское обучение Не обучается З ач <...> профобразования Учреждений среднего профобразования Вузов Послевузовское обучение Не обучается – з

Предпросмотр: Физическая культура и спорт в Российской Федерации в цифрах (2000–2012 годы).pdf (0,1 Мб)
39

№4 [Педагогическое эхо, 2008]

Газета работников образования Новосибирской области издается 1994 года. На ее страницах вы можете поделиться интересным профессиональным опытом, впечатлениями о проведенном мероприятии или рассказать о достижениях своих коллег. Мы продолжаем выпуск методической вкладки, где публикуем сценарии праздников, викторин, тематических вечеров, классных часов. Газета выходит один раз в месяц

по которому лица, окончившие с медалями или с отличием образовательные учреждения среднего общего, начального <...> профобразования, принимаются в высшее учебное заведение по результатам собеседования, за исключением <...> систему оплаты труда работников образовательных учреждений Новосибирской области, реализующих программы начального

Предпросмотр: Педагогическое эхо №28 2008.pdf (0,2 Мб)
40

№24 [Официальные документы в образовании, 2006]

Это САМОЕ ПОЛНОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ нормативно-правовое издание в нашей стране для работников всех уровней образовательных учреждений, органов управления образованием. С января 2001 года наши читатели имеют возможность получать бюллетень "Официальные документы в образовании" 3 раза в месяц. 36 номеров в год – это почти 3400 журнальных страниц информации, жизненно необходимой каждому работнику образовательного учреждения, управленцу, бухгалтеру и руководителю органа управления образованием. Для вас на страницах бюллетеня – новейшие документы высших органов государственной власти РФ, Минобрнауки, Минфина, Минтруда, Минюста, Центробанка, Федеральной налоговой службы, Минздрава и пр., касающиеся вопросов права, политики, экономики, социальной защиты, бухучета в сфере образования и науки, с комментариями ведущих специалистов, а также наиболее интересные региональные и внутришкольные документы и новости федеральной образовательной политики.

Письмо Рособрнадзора ........ 87 Воспитание обучающихся учреждений начального профессионального образования <...> К сожалению, промежуточные цели, связанные с ликвидацией гендерного неравенства в системе начального <...> профобразования Ленинградской области и внедрения новых экономических механизмов функционирования системы <...> начального профобразования постановлением правительства Ленинградской области от 19.06.2006 № 187 утверждена <...> учреждений образования письмом от 28.06.2006 № 1157/12-14 направило в органы управления образованием (профобразованием

Предпросмотр: Официальные документы в образовании №24 2006.pdf (1,8 Мб)
41

№6 [Сборник официальных документов и материалов Министерства спорта РФ, 2012]

Сборник содержит официальную информацию о деятельности Министерства спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации, нормативные правовые документы, касающиеся сферы физической культуры, спорта, туризма и молодежной политики.

спортивного мастерства массовые разряды первый разряд КМС МС МСМК ЗМС общеобразовательных школ учреждений начального <...> профобразования учреждений среднего профобразования вузов послевузовское обучение не обучается 1. <...> спортивного мастерства массовые разряды первый разряд КМС МС МСМК ЗМС общеобразовательных школ учреждений начального <...> профобразования учреждений среднего профобразования вузов послевузовское обучение не обучается 1 2 3

Предпросмотр: Сборник официальных документов и материалов Министерства спорта РФ №6 2012.pdf (1,0 Мб)
42

КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБОРОНОСПОСОБНОСТИ СТРАНЫС.Ф. Викулов, Косенко, Хрусталёв // Национальные интересы: приоритеты и безопасность .— 2017 .— №1 .— С. 6-21 .— URL: https://rucont.ru/efd/567525 (дата обращения: 15.06.2021)

Автор: Викулов Сергей Филиппович

Проблемы обеспечения национальной безопасности государства и повышение степени его обороноспособности представляются актуальными и значимыми, поскольку современные методы разрешения различных конфликтов, а также рост масштабов и агрессивности международного терроризма, наблюдаемых в последнее время, свидетельствуют о повышении значения и роли оборонного потенциала. Важнейшим компонентом, способным укрепить обороноспособность страны, представляется ее надежное кадровое обеспечение.

При этом престижность начального и среднего профессионально-технического образования остается крайне <...> образовательные стандарты, то есть требования к результатам, условиям и структуре программ всех уровней профобразования <...> образованием, а запросы рынка прямо противоположные: 80% среднее и начальное и 20% – высшее. <...> Отметим, что в табл. 1 не учтено количество обучающихся по программе начального профобразования. <...> number of specialists trained for the military-industrial complex under the State plan in 2011–2015 Вид профобразования

43

№2 [Педагогическое эхо, 2012]

Газета работников образования Новосибирской области издается 1994 года. На ее страницах вы можете поделиться интересным профессиональным опытом, впечатлениями о проведенном мероприятии или рассказать о достижениях своих коллег. Мы продолжаем выпуск методической вкладки, где публикуем сценарии праздников, викторин, тематических вечеров, классных часов. Газета выходит один раз в месяц

профобразования. <...> Этот уровень сейчас предлагается включить в среднее профобразование, которое будет предлагать два вида <...> Они работают по интегрированным программам на базе начального или основного общего образования и дают <...> На начальном этапе все школы нашего Новосибирского района выб рали только один модуль по данно му курсу <...> К ним относятся: • начальная общеобразовательная школа; • основная общеобразовательная школа; • средняя

Предпросмотр: Педагогическое эхо №2 2012.pdf (0,1 Мб)
44

№115(8466) [Российская газета - Экономика Уральского округа, 2021]

Основной из них станет подземная ветка, идущая с севера на юг, с начальной точкой на пересечении улицы <...> Тем временем 20 июня стартует приемная кампания в вузы и учреждения среднего профобразования. <...> 546 бюджетных мест, в том числе 6243 — на программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих (начальное <...> профобразование) и 17 303 — на обучение специалистов среднего звена. <...> Причем при отсутствии других участников торгов челябинцы лишь имитировали конкуренцию, снижая начальную

45

№9 [Водный транспорт, 2018]

Основана в 1918 году. Являясь органом Министерства морского флота СССР и Министерства речного флота РСФСР, объективно и своевременно освещал достижения и проблемы отрасли. За большой вклад в развитие и совершенствование отрасли в 1982 году газета награждена орденом Трудового Красного Знамени. Медиа-группа «ПортНьюс» по заказу Национальной палаты судоходства» возобновила выпуск газеты.

которые также располагают 24 филиалами, в том числе, осуществляющими подготовку кадров по программам начального <...> профобразования (НПО) и среднего специального образования (СПО) в 22 субъектах Российской Федерации. <...> Стоимость судов составит 4,7 млрд руб. при начальной цене закупки в 4,8 млрд руб.

Предпросмотр: Водный транспорт №9 2018.pdf (0,2 Мб)
46

№48 [Союз. Беларусь - Россия, 2016]

Периодическое издание Совета Министров Союзного государства

Но это начальное профобразование. <...> К тому же если начальные навыки можно полу� чить зачастую бесплатно, то высокий уровень мастерства всегда <...> Начальная (максимальная) цена Дого� вора: 63 313 733,33 (шестьдесят три милли� она тринадцать тысяч семьсот

Предпросмотр: Союз. Беларусь - Россия №48 2016.pdf (8,1 Мб)
47

№5 [Сибирский учитель, 2008]

Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.

Директор училища Ng 37 совершенно справедливо говорила о необходимости усиления системы начального профобразования <...> высших учебных заведениях нет ни в одной стране мира. № 6(59) сентябрь—октябрь 2008 Поэтому систему профобразования <...> Внешнее качество — совокупность взаимосвязей начального профобразования с обществом. <...> Во-первых, диплом о начальном профессиональном образовании не ценится на рынке труда. <...> Пропедевтику представляют начальная политехническая подготовка и дошкольное воспитание.

Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2008.pdf (0,4 Мб)
48

№12 [Официальные документы в образовании, 2007]

Это САМОЕ ПОЛНОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ нормативно-правовое издание в нашей стране для работников всех уровней образовательных учреждений, органов управления образованием. С января 2001 года наши читатели имеют возможность получать бюллетень "Официальные документы в образовании" 3 раза в месяц. 36 номеров в год – это почти 3400 журнальных страниц информации, жизненно необходимой каждому работнику образовательного учреждения, управленцу, бухгалтеру и руководителю органа управления образованием. Для вас на страницах бюллетеня – новейшие документы высших органов государственной власти РФ, Минобрнауки, Минфина, Минтруда, Минюста, Центробанка, Федеральной налоговой службы, Минздрава и пр., касающиеся вопросов права, политики, экономики, социальной защиты, бухучета в сфере образования и науки, с комментариями ведущих специалистов, а также наиболее интересные региональные и внутришкольные документы и новости федеральной образовательной политики.

(или.начального).профессионального.образования.по.действиям.в.чрезвычайных.ситуациях.мирного.и.военного.времени <...> “О внесении изменения в Типовое положение об учреждении начального профессионального образования, утвержденное <...> июня 1994 г. № 650”.уточнено,.что.прием.на. обучение.в. государственные.и.муниципальные.учреждения.начального.профобразования.осуществляется.по.заявлениям.от.поступающих.в <...> (или.начального).профессионального.образования.является.директор. <...> ОДвО 12/2007 �3 Профессиональное обраЗование 1 2 3 4 5 6 7 Б ОБУчеНИе ПО ОБРАЗОВАТельНОй ПРОГРАММе НАчАльНОГО

Предпросмотр: Официальные документы в образовании №12 2007.pdf (2,1 Мб)
49

№24 [Официальные документы в образовании, 2009]

Это САМОЕ ПОЛНОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ нормативно-правовое издание в нашей стране для работников всех уровней образовательных учреждений, органов управления образованием. С января 2001 года наши читатели имеют возможность получать бюллетень "Официальные документы в образовании" 3 раза в месяц. 36 номеров в год – это почти 3400 журнальных страниц информации, жизненно необходимой каждому работнику образовательного учреждения, управленцу, бухгалтеру и руководителю органа управления образованием. Для вас на страницах бюллетеня – новейшие документы высших органов государственной власти РФ, Минобрнауки, Минфина, Минтруда, Минюста, Центробанка, Федеральной налоговой службы, Минздрава и пр., касающиеся вопросов права, политики, экономики, социальной защиты, бухучета в сфере образования и науки, с комментариями ведущих специалистов, а также наиболее интересные региональные и внутришкольные документы и новости федеральной образовательной политики.

В системе Рособразования функционируют 345 вузов, 802 ссуза и 239 учреждений начального профессионального <...> профобразования. <...> Показатель уровня травматизма в учреждениях начального профессионального образования снизился с 0,88 <...> Анализ информации, полученной от образовательных учреждений начального профессионального образования <...> Несчастные случаи в учреждениях начального профессионального образования в разрезе федеральных округов

Предпросмотр: Официальные документы в образовании №24 2009.pdf (2,4 Мб)
50

Государственная политика в сфере профессионального образования на Европейском Севере России (1920-е – начало 1940-х гг.): монография

Автор: Силин Андрей Вячеславович
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

В монографии на основе широкого круга источников, часть из которых впервые вводятся в научный оборот, раскрывается история государственной политики в сфере профессионального образования, реализовывавшейся на Европейском Севере России в условиях социально-политических катаклизмов первых двух послереволюционных десятилетий. Особое внимание в исследовании уделяется проблемам управления профессиональным образованием и взаимосвязи подготовки кадров с политическими и социально-экономическими процессами, разворачивавшимися в стране и регионе.

Трансформация советской системы профобразования в конце 1920-х – начале 1940-х годов 2.1. <...> К разрешению вопросов снабжения учреждений профобразования пытались подключиться и профсоюзы. <...> Работники профшкол пытались донести до власти информацию о проблемах начального профобразования. <...> Они предлагали программу действий, нацеленных на улучшение сложившейся в начальном профобразовании ситуации <...> Отсев из техникумов на начальных курсах достигала 38%.

Предпросмотр: Государственная политика в сфере профессионального образования на Европейском Севере России (1920-е – начало 1940-х гг.) монография.pdf (0,8 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 2454