Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 549843)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 269612 (16,62 сек)

Уточняется продление лицензии
1

№21 [Официальные документы в образовании, 2010]

Это САМОЕ ПОЛНОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ нормативно-правовое издание в нашей стране для работников всех уровней образовательных учреждений, органов управления образованием. С января 2001 года наши читатели имеют возможность получать бюллетень "Официальные документы в образовании" 3 раза в месяц. 36 номеров в год – это почти 3400 журнальных страниц информации, жизненно необходимой каждому работнику образовательного учреждения, управленцу, бухгалтеру и руководителю органа управления образованием. Для вас на страницах бюллетеня – новейшие документы высших органов государственной власти РФ, Минобрнауки, Минфина, Минтруда, Минюста, Центробанка, Федеральной налоговой службы, Минздрава и пр., касающиеся вопросов права, политики, экономики, социальной защиты, бухучета в сфере образования и науки, с комментариями ведущих специалистов, а также наиболее интересные региональные и внутришкольные документы и новости федеральной образовательной политики.

010000 1170 1170 Естественные науки 020000 885 885 Гуманитарные науки 030000 1555 1260 Социальные науки <...> 010000 760 725 Естественные науки 020000 480 465 Гуманитарные науки 030000 1084 1009 Copyright ОАО « <...> 010000 4157 4087 Естественные науки 020000 2322 2180 Гуманитарные науки 030000 2349 2048 Социальные <...> науки 020000 224 224 Гуманитарные науки 030000 65 65 Экономика и управление 080000 180 180 Академия <...> 010000 233 233 Естественные науки 020000 270 270 Гуманитарные науки 030000 652 652 Социальные науки

Предпросмотр: Официальные документы в образовании №21 2010.pdf (1,1 Мб)
2

СТАТИСТИКА ЗАЩИТ ДОКТОРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ: ИЗМЕНЕНИЯ ПОСЛЕ РЕФОРМЫ ВАК [Электронный ресурс] / С.С. Донецкая // Высшее образование в России .— 2017 .— №4 .— С. 28-39 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/601727

Автор: Донецкая Светлана Сергеевна

В 2013 г. началась реформа российской системы подготовки научных кадров, предполагающая, главным образом, сокращение диссертационных советов и защит диссертаций по гуманитарным и социально-экономическим специальностям. Прошло четыре года. Как изменились за это время количество и структура защит по федеральным округам и городам РФ, отраслям и областям науки, типам организаций? Ответ на этот вопрос автор попытался дать на основе анализа данных, взятых из авторефератов докторских диссертаций, защищенных в 2010 и 2015 гг. и размещённых на сайте ВАК

По методологии упомянутого рейтинга QS в настоящее время существует пять областей науки: 1) гуманитарные <...> Структура диссертационных советов Все науки 100,0 100,0 100,0 100,0 Гуманитарные 20,7 19,6 21,6 20,5 <...> и гуманитарным наукам. <...> защиты 2010 2015 Все науки –42,5 1,7 1,6 Гуманитарные –40,3 1,9 1,7 в том числе: искусствоведение –26,9 <...> федеральном округе таких 71,4%) и гуманитарным наукам (в Северо-Кавказском и Дальневосточном округах

3

Современные низкобюджетные авиаперевозки: тенденции и перспективы использования в туризме

Автор: Гришина
МГИИТ

Проверено через систему поиска текстовых заимствований

Гуманитарные науки отличаются от естественных наук по функциям. <...> Гуманитарные науки отличаются от естественных наук по функциям. <...> Гуманитарные науки отличаются от естественных наук по функциям. <...> Гуманитарные науки отличаются от естественных наук по функциям. <...> Гуманитарные науки отличаются от естественных наук по функциям.

Предпросмотр: Современные низкобюджетные авиаперевозки тенденции и перспективы использования в туризме.pdf (0,5 Мб)
4

КОМПЛЕКСНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ УЧЕНЫХ УРО РАН В ПЕЧАТНЫХ ПЕРИОДИЧЕСКИХ ИЗДАНИЯХ [Электронный ресурс] / А.С. Павлова, Оганова, Кирсанова // Научная периодика: проблемы и решения .— 2015 .— №3 .— С. 24-30 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/529363

Автор: Павлова Анна Сергеевна

Статья содержит результаты анализа эффективности использования иностранных и отечественных периодических изданий учеными Уральского отделения Российской академии наук (УрО РАН). Исследования проводились в целях изучения информационных потребностей пользователей в печатных периодических изданиях и оптимизации процесса комплектования. Результаты исследования позволили выявить приоритетные и новые направления комплектования, проанализировать потребность пользователей в печатных изданиях и уточнить тематико-типологический план ЦНБ УрО РАН в соответствии с актуальными информационными потребностями исследователей УрО РАН

Земле; гуманитарные науки и экономические науки. <...> ОУС) 8,9% физико-технические науки 6,8% гуманитарные науки 2,0% экономические науки 0,2% Таблица 3. <...> 19% гуманитарные науки 16% химические науки 12% биологические науки 10% науки о Земле 6% математика, <...> междисциплинарные издания 21,9% гуманитарные науки 4,9% биологические науки 3,0% науки о Земле 2,9% <...> ; математика, механика, информатика; физико-технические науки; гуманитарные науки; экономические науки

5

КОМПЛЕКСНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ УЧЕНЫХ УРО РАН В ПЕЧАТНЫХ ПЕРИОДИЧЕСКИХ ИЗДАНИЯХ [Электронный ресурс] / А.С. Павлова, Кирсанова, Оганова // Научная периодика: проблемы и решения .— 2015 .— №3 .— С. 24-30 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/380250

Автор: Павлова Анна Сергеевна

Статья содержит результаты анализа эффективности использования иностранных и отечественных периодических изданий учеными Уральского отделения Российской академии наук (УрО РАН). Исследования проводились в целях изучения информационных потребностей пользователей в печатных периодических изданиях и оптимизации процесса комплектования. Результаты исследования позволили выявить приоритетные и новые направления комплектования, проанализировать потребность пользователей в печатных изданиях и уточнить тематико-типологический план ЦНБ УрО РАН в соответствии с актуальными информационными потребностями исследователей УрО РАН.

Земле; гуманитарные науки и экономические науки. <...> ОУС) 8,9% физико-технические науки 6,8% гуманитарные науки 2,0% экономические науки 0,2% Таблица 3. <...> 19% гуманитарные науки 16% химические науки 12% биологические науки 10% науки о Земле 6% математика, <...> междисциплинарные издания 21,9% гуманитарные науки 4,9% биологические науки 3,0% науки о Земле 2,9% <...> ; математика, механика, информатика; физико-технические науки; гуманитарные науки; экономические науки

6

ГУМАНИТАРНАЯ МЕДИЦИНА: ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ И ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ [Электронный ресурс] / Киященко // Философские науки .— 2014 .— №11 .— С. 122-124 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/434857

Автор: Киященко

В исследовательском проекте «Гуманитарная медицина: фундаментальные и прикладные аспекты» предпринята попытка дать определение гуманитарной медицины (ГМ) через соотношение в ней фундаментального и прикладного аспектов.

Философские науки – 11/2014 ГУМАНИТАРНОе И СОЦИАЛЬНОе ЗНАНИе. <...> медицина, возникшая с дифференциацией науки на естественнонаучные и гуманитарные, объединила в себе <...> усилия наук гуманитарного цикла по осмыслению происходящего в природе человека как биологического существа <...> Так появляется новый смысловой пласт в термине «фундаментальная наука» – экспертный, который призван <...> Существенным фактором в успешности функционирования ЭС является сохранение и обновление традиций этоса науки

7

КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ КАК СИСТЕМА: ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ [Электронный ресурс] / Исакова // Культурология .— 2014 .— №3 .— С. 9-12 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/472746

Автор: Исакова

В решении принципиального культурологического (культурфилософского) вопроса об определении ключевого феномена – культуры – существенное значение имеет характеристика науки культурологии Содержательная характеристика культурологии заключается в выявлении специфики данной науки, очерчивании ее внешних границ (взаимоотношений с другими науками), анализе ее внутренней структуры или увязанности внутренних параметров.

гуманитарной. <...> науки. <...> гуманитарных (в частности, истории, филологии) и наук общественных (экономики, правоведения и т.д.), <...> Исакова 12 Наконец, аксиологический подход к культуре, будучи гуманитарным – культурфилософским, наиболее <...> В предельно широкой системе координат – общеэволюционного процесса – именно «субъективистский» гуманитарный

8

Часть I ГУМАНИТАРНАЯ МЕДИЦИНА: ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ И ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ* [Электронный ресурс] / Л.П. Киященко // Философские науки .— 2014 .— №11 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/302255

.

Философские науки – 11/2014 ГУМАНИТАРНОе И СОЦИАЛЬНОе ЗНАНИе. <...> медицина, возникшая с дифференциацией науки на естественнонаучные и гуманитарные, объединила в себе <...> усилия наук гуманитарного цикла по осмыслению происходящего в природе человека как биологического существа <...> Так появляется новый смысловой пласт в термине «фундаментальная наука» – экспертный, который призван <...> Существенным фактором в успешности функционирования ЭС является сохранение и обновление традиций этоса науки

9

ГУМАНИТАРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ДЕМОКРАТИЧЕСКАЯ УТОПИЯ (ПО СТРАНИЦАМ КНИГИ МАРТЫ НУССБАУМ) [Электронный ресурс] / В.М. Карелин // Высшее образование в России .— 2017 .— №4 .— С. 78-89 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/601732

Автор: Карелин Владислав Михайлович

В статье анализируется концепция развития гуманитарного образования известного американского философа Марты Нуссбаум. Согласно рассматриваемому подходу современное гуманитарное образование на всех уровнях вплоть до университетского должно опираться на навыки критического мышления. Основой для критического мышления представляется «сократическое мышление», и оно же является фундаментом для развития современной демократии. Подвергнуто критике происходящее при этом смешение понятий, в ходе которого древнегреческая демократия приравнивается к современной, сократическое мышление – к критическому, «гуманитарность» отождествляется с «гуманностью». Показана неприменимость соответствующих концептов к условиям современного общества, что позволяет сделать вывод об утопичности проекта

Ключевые слова: гуманитарные науки, гуманитарное образование, демократия, критическое мышление, сократическое <...> Это чрезмерно драматичное утверждение – всё же гуманитарные науки неоднородны и развиваются в разных <...> Таким образом, если вспоминать о кризисе гуманитарного образования и значимости гуманитарных наук, то <...> Помощь в этом ему могут оказать, как мы помним, только науки гуманитарные. <...> Зачем демократии нужны гуманитарные науки / Пер. с англ. М. Бендет. М.: ВШЭ, 2014. 192 с. 4.

10

О ДИСПРОПОРЦИЯХ В РОССИЙСКОЙ СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ НАУЧНЫХ КАДРОВ И ПУТЯХ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ [Электронный ресурс] / Тодосийчук // Науковедческие исследования .— 2010 .— №1 .— С. 26-46 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/473108

Автор: Тодосийчук

Решение проблем перехода российской экономики на инновационный путь развития требует надлежащего кадрового обеспечения сферы науки. Устойчивое развитие науки во многом зависит от притока молодежи, эффективной работы системы подготовки научных кадров (научные и образовательные организации, имеющие аспирантуру и докторантуру, диссертационные советы, Министерство образования и науки РФ и подведомственные ему Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки, Высшая аттестационная комиссия), сбалансированности развития науки и рынка научного труда

Особенно велики темпы роста по гуманитарным и общественным наукам. <...> По данным ВАК, указанный рост происходит, в основном, за счет гуманитарных и общественных наук. <...> общественные науки – 40,1; гуманитарные науки – 13,4%. <...> – 3,2; гуманитарные науки – 2,1%. <...> науки – 2,3; гуманитарные науки – 1%.

11

Естественнонаучное для гуманитарного [Электронный ресурс] / Хатуль // Химия и жизнь ХХI век .— 2012 .— №2 .— С. 48-51 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/249382

Автор: Хатуль
М.: ПРОМЕДИА

О делении наук на естественные и гуманитарные.

48 Когда-то шутили: «водная часть» Деление наук на математику, естественные и гуманитарные общеизвестно <...> на естественные и гуманитарные — относят к наукам гуманитарным. <...> Иногда объединяют науки гуманитарные и социальные, но чаще всего увлеченно обсуждают, кто с чем связан <...> Видение мира как объектов и процессов свойственно и естественным наукам, и гуманитарным, и даже — трудно <...> Гуманитарная наука история — сплошная зависимость процессов от времени.

12

РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ФУНКЦИИ НАУКИ КАК ГЛОБАЛЬНАЯ ТЕНДЕНЦИЯ [Электронный ресурс] / Андреев, Гвоздева // Вестник Московского университета. Серия 27. Глобалистика и геополитика. .— 2012 .— №1-2 .— С. 18-29 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/487260

Автор: Андреев

В статье обосновывается необходимость расширения возможностей для реализации инновационной миссии научной молодежи. авторы рассматривают, в чем заключается эта миссия, дают характеристику результатам труда наиболее продвинутой части научной молодежи, демонстрирующим ее лидерский потенциал, а также показывают, насколько научная молодежь мотивирована быть активным участником инновационного развития, чем ее привлекает научная деятельность

ИППК преподавателей гуманитарных и социальных наук МГУ имени М.В. <...> направить усилия на междисциплинарность исследований, на преодоление разрыва между естественными и гуманитарными <...> науками. <...> по федеральным программам: естественные и технические науки — 59%, гуманитарные — 52, обще21 5 Источник <...> Вид публикаций естественные и технические науки Гуманитарные науки Общественноэкономические науки научная

13

Пайдейя и алетейя: очерки философии образования монография

Автор: Мейдер В. А.
М.: ФЛИНТА

Методология формирования человека XXI в. обусловливает особый интерес к проблемам образования, к нахождению новых форм и методов воспитания молодежи. Гуманизация образования современного человека в монографии представлена как фундаментальная проблема философии, педагогики и психологии. Книга представляет серию очерков, относящихся к области образования и философии образования. В ней рассматриваются такие вопросы, как сущностные характеристики философии образования, понимание гуманизма и процессов гуманизации и гуманитаризации образования, роль личности ученого, педагога в формировании ценностей и идеалов на ниве просвещения.

Математика как наука гуманитарная . . . . . . . .. " ... . . . .. 333 2.6. <...> Математика как наука гуманитарная 363 тельность группы Н. <...> Математика как наука гуманитарная 381 1856) . <...> Математика как наука гуманитарная 383 и в других странах. <...> Математика ка.к наука гуманитарная 387 сти.

Предпросмотр: Пайдейя и алетейя. Очерки филососфии образования монография.pdf (0,7 Мб)
14

О. Конт и Н. И. Кареев: развитие позитивизма в России [Электронный ресурс] / Мальсагова // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология .— 2011 .— №4 .— С. 208-220 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/467713

Автор: Мальсагова

На основании работ Н. И. Кареева - одного из первых последователей и популяризаторов позитивизма в России, а также историка российской и мировой социологии - анализируются особенности преломления позитивизма Конта в русской социологической науке и в творчестве самого Кареева как ее представителя.

мировой социологии — анализируются особенности преломления позитивизма (Конт) в русской социологической науке <...> Поскольку же обнаруживается, что “между задачами естествознания и наук гуманитарных и социальных нет <...> Первые науки при этом являются конкретными по отношению ко вторым, общим. <...> Кареев отмечает, что “к общей идее существования, которая имеет одинаковую силу для всех наук, в науках <...> гуманитарных и социальных присоединяется еще идея долженствования”26, выражающая уже не теоретическое

15

СОЦИАЛЬНЫЕ И ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ В ЗЕРКАЛЕ СТАТИСТИКИ [Электронный ресурс] / Пипия // Обсерватория культуры .— 2011 .— №3 .— С. 15-25 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/447086

Автор: Пипия

Рассматриваются вопросы, связанные с определением места и роли социальных и гуманитарных наук в научном потенциале современной России, выявлением тенденций их развития, а также необходимостью решения проблем их финансирования

Ключевые слова: наука, социальные науки, гуманитарные науки, научные кадры, статистический учет, финансирование <...> и гуманитарных наук Социальные науки ОЭСР Россия Психология Психология (кроме психофизиологии) Экономика <...> география Другие общественные науки СМИ и коммуникации Другие социальные науки Гуманитарные науки История <...> науки Культурология Как известно, структура социальных и гуманитарных наук (СГН) строится на основе <...> ; гуманитарные науки учитываются по строке «ненаучные должности».

16

Трудоустройство выпускников вузов в регионе: анализ и оценка монография

Автор: Сероштан М. В.
М.: ИТК "Дашков и К"

В монографии представлены результаты статистического анализа и сравнительной оценки трудоустройства и средней заработной платы на основе данных первого и второго мониторингов трудоустройства выпускников вузов, официально опубликованных Министерством образования и науки РФ в 2015 – 2016 годах. Настоящее издание посвящено исследованию трудоустройства выпускников вузов региона в разрезе отраслей науки, укрупненных групп специальностей и направлений подготовки, образовательных организаций на примере Белгородской области, в том числе и Белгородского государственного технологического университета им. В.Г. Шухова.

); науки об обществе – УГС(Н) (40.00.00); гуманитарные науки – УГС(Н) (45.00.00). <...> науки – 2 УГС(Н) (35.00.00, 36.00.00); гуманитарные науки – УГС(Н) (49.00.00). <...> гуманитарные науки. <...> отрасль науки «Искусство и культура», отрасль науки «Гуманитарные науки». <...> », «Гуманитарные науки», «Искусство и культура».

Предпросмотр: Трудоустройство выпускников вузов в регионе анализ и оценка Монография.pdf (0,6 Мб)
17

Тесты по дисциплине «История языкознания»

Автор: Юдаева О. В.
М.: ФЛИНТА

Данное пособие представляет собой сборник обучающих тестов по «Истории языкознания». Тестовые задания разработаны с учетом структуры и содержания базовых учебников и учебных пособий по изучаемой дисциплине. Задания даются в формализованном виде, и к ним предлагаются три варианта ответов. Правильным является лишь один. Пособие включает в себя тесты по основным разделам истории языкознания и ключи.

Сепир видел лингвистику в числе 1) естественных наук 2) гуманитарных наук 3) точных наук 26. <...> Сепир видел лингвистику в числе 1) естественных наук 2) гуманитарных наук 3) точных наук 26. <...> Пешковский считал 1) естественной наукой 2) гуманитарной наукой 3) точной наукой Copyright ОАО «ЦКБ « <...> Пешковский считал 1) естественной наукой 2) гуманитарной наукой 3) точной наукой Copyright ОАО «ЦКБ « <...> Сепир видел лингвистику в числе 1) естественных наук 2) гуманитарных наук 3) точных наук 26.

Предпросмотр: Тесты по дисциплине «История языкознания».pdf (0,2 Мб)
18

ОБЪЕКТИВАЦИЯ КОНЦЕПТА «ИСКУССТВО/‘ART’» В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ДИСКУРСЕ В РУССКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ [Электронный ресурс] / Банькова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Лингвистика .— 2014 .— №3 .— С. 108-121 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/403918

Автор: Банькова

В статье представлен сопоставительный анализ особенностей актуализации концепта «искусство»/‘art’ в художественном дискурсе русского и английского языков XIX—XX вв. (текстовые реализации отобраны из Национального корпуса русского языка, Британского национального корпуса, текстов художественной литературы XIX—XX вв.) с использованием методов дискурсанализа, сплошной выборки из словарей, статистического, сопоставительного и дескриптивного методов.

Банькова Кафедра социально-гуманитарных и экономических дисциплин Дмитровский рыбохозяйственный технологический <...> науки; гуманитарная сфера; совокупность норм, регулирующих деятельность человека; хитрость; ремесло; <...> Например, Все мы сообща отдаем этот досуг наукам и искусствам [17. <...> Гуманитарные науки, гуманитарная сфера (2%). <...> Поскольку в английском языке art может использоваться и в сфере гуманитарных наук, то в художественном

19

МАТЕМАТИКА В ГУМАНИТАРНЫХ НАУКАХ: МЕСТО, РОЛЬ И ПРИМЕНЕНИЕ

Автор: Дридгер Клавдия Александровна
[Б.и.]

Предметом острых дискуссий был и остается вопрос о статусе математики как науки в общеизвестном делении наук на точные и неточные, естественные и гуманитарные

наук на точные и неточные, естественные и гуманитарные, и т.п. <...> наук, т. е. прямо противопоставив гуманитарные науки естественным. <...> ; если изучаются не гуманитарные науки, то и образование не гуманитарное [8. – С. 551]. <...> Причины возрастания роли математики в гуманитарных науках. <...> Применение математики в гуманитарных науках.

Предпросмотр: МАТЕМАТИКА В ГУМАНИТАРНЫХ НАУКАХ МЕСТО, РОЛЬ И ПРИМЕНЕНИЕ.pdf (0,2 Мб)
20

КУЛЬТУРОЛОГИЯ КАК ПРОЕКТ ОБЩЕЙ НАУКИ О КУЛЬТУРЕ [Электронный ресурс] / Резник // Обсерватория культуры .— 2011 .— №3 .— С. 6-15 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/447085

Автор: Резник

Рассматриваются статус культурологии как общей науки о культуре, познавательные возможности и ограничения некоторых проектов науки о культуре, сложившихся в культурной антропологии XX века, анализируется отечественный опыт построения культурологического проекта

Ключевые слова: наука, социальные науки, гуманитарные науки, научные кадры, статистический учет, финансирование <...> и гуманитарных наук Социальные науки ОЭСР Россия Психология Психология (кроме психофизиологии) Экономика <...> география Другие общественные науки СМИ и коммуникации Другие социальные науки Гуманитарные науки История <...> науки Культурология Как известно, структура социальных и гуманитарных наук (СГН) строится на основе <...> Так, в составе общественных наук выделилась позиция «другие общественные науки», а в числе гуманитарных

21

О ДВУХ АФРИКАНИСТИЧЕСКИХ ЮБИЛЕЯХ [Электронный ресурс] / Громова // Вестник Московского университета. Серия 13. Востоковедение. .— 2016 .— №4 .— С. 106-108 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/600575

Автор: Громова

Практически в течение одной недели в Москве состоялись два юбилейных мероприятия, разные по своей направленности, возрасту и составу участников, но имеющие большое значение для отечественной африканистики

Подчеркнем, что значимость изучения языков в качестве гуманитарной компоненты является центральной в <...> рамках предложенной государством концепции гуманитарного знания. <...> Чубарьян сообщил о новой гуманитарной составляющей отечественной науки, гуманитарные науки отнесены к <...> Он также отметил при этом важность изучения африканских языков для отечественной исторической науки об <...> Доктор исторических наук А.С.

22

TED [Электронный ресурс] / Химия и жизнь ХХI век .— 2011 .— №7 .— С. 41-41 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/249890

М.: ПРОМЕДИА

Статья посвящена информационному проекту.

TED — акроним «technology, entertainment, desighn», но «технология» подразумевает и науку. <...> Кстати, и материалы, не имеющие прямого отношения к академической науке, стоят внимания. <...> обычного «дерева» с вложенными папками: в каталоге изданий слева кликабельны не надписи «естественные науки <...> », «гуманитарные науки», а квадратик, помеченный плюсом. <...> о Земле», «гуманитарные науки».

23

Биография физика-исследователя Ю. В. Волкова [Электронный ресурс] / Волков // Актуальные проблемы современной науки .— 2011 .— №1 .— С. 10-10 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/253582

Автор: Волков
М.: ПРОМЕДИА

Краткие биографические сведения ученого-физика Волкова.

Актуальные проблемы современной науки, № 1, 2011 10 ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ Исторические науки и археология <...> История науки и техники Волков Ю.В.

24

100 лет Николаю Яковлевичу Куприцу [Электронный ресурс] / Вестник Московского университета. Серия 11. Право. .— 2012 .— №3 .— С. 157-158 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/447743

С именем Николая Яковлевича Куприца — видного советского ученого в области государственного (конституционного) права — связаны обоснование и развитие историко-научного направления в государственно-правовых исследованиях, возвращение в науку ее богатого прошлого. Николай Яковлевич был одним из уважаемых университетских профессоров. Многим его ученикам и коллегам довелось ощутить при общении с ним благодатное влияние, которое проистекало из глубокой интеллигентности этого человека, его широчайшего кругозора и поистине энциклопедических знаний не только в науке, которой Н.Я. Куприц непосредственно занимался, но и в области общей истории и литературы

обоснование и развитие историко-научного направления в государственно-правовых исследованиях, возвращение в науку <...> Его отец — Яков Николаевич — был доктором технических наук, заслуженным деятелем науки, лауреатом Государственной <...> Однако затем предпочел технической науке гуманитарную область знания, а именно юриспруденцию, с которой <...> По сути, усилиями ученого в науку государственного права был возвращен богатейший пласт теоретических <...> Из истории науки советского государственного права. М., 1971. С. 10.

25

Критическая масса [Электронный ресурс] / Химия и жизнь ХХI век .— 2011 .— №7 .— С. 41-41 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/249888

М.: ПРОМЕДИА

О блоге научной тематики.

TED — акроним «technology, entertainment, desighn», но «технология» подразумевает и науку. <...> Кстати, и материалы, не имеющие прямого отношения к академической науке, стоят внимания. <...> обычного «дерева» с вложенными папками: в каталоге изданий слева кликабельны не надписи «естественные науки <...> », «гуманитарные науки», а квадратик, помеченный плюсом. <...> о Земле», «гуманитарные науки».

26

ЦЕЛОСТНОСТЬ КАК ФИЛОСОФСКАЯ И НАУЧНАЯ ПАРАДИГМА [Электронный ресурс] / Солонин // Философские науки .— 2013 .— №10 .— С. 6-7 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/435024

Автор: Солонин

Публикуемый в данном номере журнала небольшой корпус статей объединяет один концептуальный аспект. Все они с большей или меньшей ясностью и последовательностью разрабатывают свою проблематику, опираясь на понятие целостности или исходя из него. Сама по себе такая установка в научно-философской литературе не нова. Время от времени в ней появляются исследования разных жанров так или иначе связанные с этим концептом или его аналогами: «тотальность», «холизм», «органичное единство» и пр. Но чего не было и нет, так это философско-научной программы исследования целостности в самом широком понимании, подобной той, которая, во всяком случае в нашей стране, оформилась с начала 60-х гг. прошлого века вокруг категорий «система», «системность» после известных работ Берталанфи и его последователей.

Философские науки – 10/2013 ГУМАНИТАРНОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ ЗНАНИЕ. <...> системный подход, ставший синонимом теоретичности любого исследования, подчинил себе фактически всю науку <...> от естествознания до гуманитарных дисциплин. <...> ни от системной методологии, ни от тех приобретений, которые уже достигнуты и еще будут достигнуты в науках <...> Базовой является тема «Формирование основ гуманитарного и социального знания на принципах целостности

27

В РОССИИ ЗАПУСТИЛИ НАЦИОНАЛЬНУЮ ПЛАТФОРМУ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ [Электронный ресурс] / Наша молодежь .— 2015 .— №18 .— С. 9-9 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/538202

У российских студентов официально появилась возможность перенимать знания от самых выдающихся преподавателей вне зависимости от их места жительства и результатов ЕГЭ

Сейчас доступны 46 курсов по разным дисциплинам: математические и естественные науки; инженерное дело <...> , технологии и технические науки; здравоохранение и медицинские науки; сельское хозяйство и сельскохозяйственные <...> науки; науки об обществе; образование и педагогические науки; гуманитарные науки; искусство и культура

28

ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКАЯ ЭПИСТЕМОЛОГИЯ: ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ [Электронный ресурс] / Лебедев // Философские науки .— 2013 .— №4 .— С. 27-29 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/601094

Автор: Лебедев

Постнеклассическая эпистемология отличается от классической (XVII по XIX вв.), а также от неклассической (постпозитивизм) отказом считать противоречие между эмпирией и теорией главным, а тем более единственным фактором функционирования и динамики научного познания. Представители постнеклассической эпистемологии исходят из трактовки процесса научного познания как социального и гуманитарного в своей основе, считая влияние на научное познание различного рода социальных, исторических, культурных и личностных факторов столь же важным, сколь и эмпирической информации, получаемой учеными в ходе исследования тех или иных объектов

постнеклассической эпистемологии исходят из трактовки процесса научного познания как социального и гуманитарного <...> парадигмам) постнеклассической эпистемологии: социальнокультурному анализу динамики научного знания и гуманитарной <...> в той или иной области науки или даже в науке в целом. <...> Единство естественнонаучного и социальногуманитарного знания // Новое в психологопедагогических исследованиях <...> , гуманитарная парадигма эпистемологии, когнитивная социология науки, кейсстадис, радикальный кон структивизм

29

Демократы-коммунисты [Электронный ресурс] / Решетников // Актуальные проблемы современной науки .— 2011 .— №4 .— С. 9-10 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/253545

Автор: Решетников
М.: ПРОМЕДИА

Партия коммунистов как демократическая составляющая идеологического спектра российского общества.

Актуальные проблемы современной науки, № 4, 2011 9 ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ Исторические науки и археология <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Актуальные проблемы современной науки, № 4

30

Essays on Language Design [Электронный ресурс] / Химия и жизнь ХХI век .— 2011 .— №7 .— С. 41-41 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/249889

М.: ПРОМЕДИА

Анализируется сайт, посвященный придуманным языкам.

TED — акроним «technology, entertainment, desighn», но «технология» подразумевает и науку. <...> Кстати, и материалы, не имеющие прямого отношения к академической науке, стоят внимания. <...> обычного «дерева» с вложенными папками: в каталоге изданий слева кликабельны не надписи «естественные науки <...> », «гуманитарные науки», а квадратик, помеченный плюсом. <...> о Земле», «гуманитарные науки».

31

№21 [Официальные документы в образовании, 2009]

Это САМОЕ ПОЛНОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ нормативно-правовое издание в нашей стране для работников всех уровней образовательных учреждений, органов управления образованием. С января 2001 года наши читатели имеют возможность получать бюллетень "Официальные документы в образовании" 3 раза в месяц. 36 номеров в год – это почти 3400 журнальных страниц информации, жизненно необходимой каждому работнику образовательного учреждения, управленцу, бухгалтеру и руководителю органа управления образованием. Для вас на страницах бюллетеня – новейшие документы высших органов государственной власти РФ, Минобрнауки, Минфина, Минтруда, Минюста, Центробанка, Федеральной налоговой службы, Минздрава и пр., касающиеся вопросов права, политики, экономики, социальной защиты, бухучета в сфере образования и науки, с комментариями ведущих специалистов, а также наиболее интересные региональные и внутришкольные документы и новости федеральной образовательной политики.

наук. <...> 200 400,00 Технические науки 32 200 400,00 Гуманитарные науки 6 50 100,00 Высокотехнологичные сектора <...> 24 200 300,00 Технические науки 32 200 300,00 Гуманитарные науки 6 50 75,00 Высокотехнологичные сектора <...> Гуманитарные науки 6 30 30,00 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ОДвО 21/2009 <...> 32 200 100,00 Гуманитарные науки 6 50 25,00 Высокотехнологичные сектора экономики 15 50 25,00 итого

Предпросмотр: Официальные документы в образовании №21 2009.pdf (2,4 Мб)
32

Информационная поддержка развития бизнеса и предпринимательства [Электронный ресурс] / Классен, Ковач // Актуальные проблемы современной науки .— 2011 .— №3 .— С. 10-11 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/253631

Автор: Классен
М.: ПРОМЕДИА

Информация как важный фактор успешного развития бизнеса и предпринимательства.

Актуальные проблемы современной науки, № 3, 2011 10 ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ Экономические науки Экономика <...> пространстCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Актуальные проблемы современной науки <...> конъюнктуре; полная информация о правовых условиях хозяйственной деятельности и о результатах развития науки

33

Товарищество научных изданий КМК [Электронный ресурс] / Химия и жизнь ХХI век .— 2011 .— №7 .— С. 41-41 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/249891

М.: ПРОМЕДИА

Анализируются издательские сайты.

TED — акроним «technology, entertainment, desighn», но «технология» подразумевает и науку. <...> Кстати, и материалы, не имеющие прямого отношения к академической науке, стоят внимания. <...> обычного «дерева» с вложенными папками: в каталоге изданий слева кликабельны не надписи «естественные науки <...> », «гуманитарные науки», а квадратик, помеченный плюсом. <...> о Земле», «гуманитарные науки».

34

Риа Новости - Экология [Электронный ресурс] / Химия и жизнь ХХI век .— 2011 .— №7 .— С. 41-41 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/249887

М.: ПРОМЕДИА

Анализируются материалы сайта, посвященные экологии.

TED — акроним «technology, entertainment, desighn», но «технология» подразумевает и науку. <...> Кстати, и материалы, не имеющие прямого отношения к академической науке, стоят внимания. <...> обычного «дерева» с вложенными папками: в каталоге изданий слева кликабельны не надписи «естественные науки <...> », «гуманитарные науки», а квадратик, помеченный плюсом. <...> о Земле», «гуманитарные науки».

35

СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ СФЕРА АЛТАЙСКОГО КРАЯ В ПЕРИОД ЦЕЛИННОЙ КАМПАНИИ (1954–1956 ГГ.) [Электронный ресурс] / Алейников // Актуальные проблемы современной науки .— 2013 .— №1 .— С. 5-6 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/495426

Автор: Алейников

Определяя пути дальнейшего подъема сельского хозяйства, сентябрьский (1953г.) Пленум ЦК КПСС обязал парторганизации поднять уровень работы культурнопросветительных учреждений в деревне, оживить деятельность клубов и библиотек, взять под неослабный контроль работу лечебных и детских учреждений на селе, а также деятельность торгово-кооперативных организаций. Эта направленность государственной политики продолжалась и в годы освоения новых земель

Актуальные проблемы современной науки, № 1, 2013 9 ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ Исторические науки и археология <...> Отечественная история Алейников М.В., кандидат исторических наук, доцент Алтайской государственной академии <...> Kнига-Cервис»Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Актуальные проблемы современной науки

36

Теоретический вклад в геологию нефти профессора МГУ В. Е. Хаина [Электронный ресурс] / Вдовыкин // Актуальные проблемы современной науки .— 2010 .— №4 .— С. 9-10 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/253429

Автор: Вдовыкин
М.: ПРОМЕДИА

Научная деятельность Виктора Ефимовича Хаина.

Актуальные проблемы современной науки, № 4, 2010 9 ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ Исторические науки История науки <...> и техники Вдовыкин Г.П., доктор геолого-минералогических наук ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ВКЛАД В ГЕОЛОГИЮ НЕФТИ ПРОФЕССОРА <...> Материалы к биобиблиографии ученых РАН, сер. геол. наук, вып. 52. М., Наука, 1999. 207 с. 2. <...> М., Наука, 1993. 60 с. 6. Хаин В.Е. <...> М., Наука, 1995. 190 с. 7. Хаин В.Е. Из воспоминаний геолога. М., Геос, 1997. 188 с. 8.

37

Организационная культура [Электронный ресурс] / Агиевич, Юрова // Актуальные проблемы современной науки .— 2010 .— №6 .— С. 11-14 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/253770

Автор: Агиевич
М.: ПРОМЕДИА

Параметры и формы проявления корпоративной культуры.

Актуальные проблемы современной науки, № 6, 2010 11 ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ Экономические науки Экономическая <...> теория Агиевич Т.Г., кандидат экономических наук, доцент Юрова О.В., кандидат социологических наук, <...> правилах, Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Актуальные проблемы современной науки <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Актуальные проблемы современной науки, № 6 <...> Организационная культура / Мэтс Элвессон – Пер. с англ. – Х.: Изд-во Гуманитарный Центр, 2005. 5.

38

Светофоры на путях советского языкознания [Электронный ресурс] / Ржевский // Грани .— 1950 .— № 10 .— С. 127-134 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/335508

Автор: Ржевский

Статья посвящена вопросам советского языкознания, "надстроечности" и "классовости" языка, являющегося средством человеческого общения

Почему они в свое время не ска­ зали об этом открыто и честно, как по­ добает деятелям науки?» <...> , наукам гуманитарного толка — с особенной наглядностью. <...> И оно находит свои о с о бы е формы: Во главу какого-либо сектора науки выдвигается создатель некой « <...> Почему они в свое время не ска­ зали об этом открыто и честно, как по­ добает деятелям науки?» <...> , наукам гуманитарного толка — с особенной наглядностью.

39

Русская идея в развитии русской общественной мысли [Электронный ресурс] / С. Ди // Актуальные проблемы современной науки .— 2012 .— №3 .— С. 227-229 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/253949

Автор: Ди Сяося
М.: ПРОМЕДИА

Русская идея как отражение многовариантности исторического пути России.

Актуальные проблемы современной науки, № 3, 2012 227 ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ Философские науки История философии <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Актуальные проблемы современной науки, № 3 <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Актуальные проблемы современной науки, № 3

40

УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ДИАЛОГ И УНИКАЛЬНЫЕ УЧАСТНИКИ [Электронный ресурс] / Пржиленский // Философские науки .— 2016 .— №12 .— С. 140-143 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/560576

Автор: Пржиленский

«Ценности и идеалы: теория и практика». Под таким названием в июле в Варшаве прошел всемирный конгресс, организаторами которого выступили Международное общество Универсальный Диалог, Польская академия наук и Варшавский университет. Подавляющее большинство участников имели ученые степени и звания по философии. Его участники слушали доклады и сами делали их, отвечали на вопросы и вступали в дискуссии. Названия докладов в общем-то мало отличались от тех, которыми обычно заполнены программы философских форумов. Там были представители многих стран и всех континентов. Крупнейшие делегации прибыли из таких стран как США, Китай, Индия, Россия, Нигерия, Украина, что не помешало каждому участнику быть услышанным, даже если он был одним-единственным репрезентантом своего государства. Почему же тогда этот конгресс не назывался философским?

139 Философские науки – 12/2016 Конференции, семинары, круглые столы УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ДИАЛОГ И УНИКАЛЬНЫЕ <...> Наиболее интересными показались секции «Научные идеалы и ценности и ценность науки», «Гуманитарные ценности <...> Но современный идеал науки совершенно иной – наука служит скорее средством для удовлетворения утилитарных <...> диалог» состоит в том, что вот уже более двух десятилетий собираются философы и специалисты в области гуманитарных <...> наук.

41

ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ И ПРОВЕДЕНИЯ ЗАСЕДАНИЙ ВЫСШЕЙ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ ПРИ МИНИСТЕРСТВЕ ОБРАЗОВАНИЯ [Электронный ресурс] / Официальные документы в образовании .— 2016 .— №22 (594) .— С. 67-71 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/448192

Настоящий Порядок организации работы и проведения заседаний Высшей аттестационной комиссии при Министерстве образования и науки Российской Федерации и президиума Высшей аттестационной комиссии при Министерстве образования и науки Российской Федерации (далее — Порядок) устанавливает правила организации работы и проведения заседаний Высшей аттестационной комиссии при Министерстве образования и науки Российской Федерации (далее — Комиссия) и президиума Комиссии.

Российской Федерации и президиума Высшей аттестационной комиссии при Министерстве образования и науки <...> Российской Федерации и президиума Высшей аттестационной комиссии при Министерстве образования и науки <...> По поручению Министра образования и науки Российской Федерации, заместителя Министра образования и науки <...> ; медико‑биологические и аграрные науки; гуманитарные и обще‑ ственные науки; оборонные проблемы науки <...> рекомендацию о выдаче соискателю ученой степени диплома доктора наук или кандидата наук.

42

ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К ПРОЕКТИРОВАНИЮ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА ЧЕРЕЗ РАЗВИТИЕ ИХ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ [Электронный ресурс] / Маъмуров // Актуальные проблемы современной науки .— 2013 .— №4 .— С. 268-271 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/495670

Автор: Маъмуров

В статье освещены вопросы, связанные с развитием творческой активности будущих учителей, рыскрыто значение понятий «творчество», «эвристика», «креативность», обозначены условия, способствующие формированию навыков творческой деятельности студентов в высших педагогических учебных заведениях. Особо подчеркнута необходимость личностно-ориентированной направленности образовательного процесса как основного условия развития творческих способностей будущих специалистов

Актуальные проблемы современной науки, № 4, 2013 272 ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ Педагогические науки Общая педагогика <...> , история педагогики и образования Маъмуров Б.Б., кандидат педагогических наук, самостоятельный исследователь <...> Узбекского научно-исследовательского института педагогических наук имени Т.Н. <...> Kнига-Cервис»Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Актуальные проблемы современной науки <...> Kнига-Cервис»Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Актуальные проблемы современной науки

43

ВВЕДЕНИЕ [Электронный ресурс] / Человек: образ и сущность .— 2015 .— №1 .— С. 9-14 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/476287

В очередной номер Ежегодника вошли статьи, представленные участниками международной полидисциплинарной конференции «Человек ощущающий: Перцепция в современном гуманитарном знании», которая была организована Институтом научной информации по общественным наукам совместно с Институтом языкознания Российской академии наук и состоялась 6 апреля 2015 г.

Основные задачи конференции заключались в определении роли и места гуманитарных наук в изучении перцепции <...> и обсуждении возможностей и перспектив взаимодействия наук гуманитарного цикла в исследовании перцептивных <...> В их числе: человек телесный как объект изучения в современных гуманитарных науках, структура дискурсивного <...> В разделе первом «Теоретические проблемы перцепции в гуманитарных науках» представлены статьи, в которых <...> науках.

44

Синергетический подход при оценке эффективности инновационно-инвестиционных проектов [Электронный ресурс] / Ежов, Черкасов // Актуальные проблемы современной науки .— 2010 .— №5 .— С. 9-12 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/253467

Автор: Ежов
М.: ПРОМЕДИА

Методы оценки эффективности инноваций как часть инновационной деятельности предприятия.

Актуальные проблемы современной науки, № 5, 2010 9 ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ Экономические науки Экономика и <...> управление народным хозяйством Ежов Г.П., кандидат физикоматематических наук, ген. директор ОАО «Долгопрудненское <...> научнопроизводственное предприятие» Черкасов М.Н., кандидат экономических наук, доцент «МАТИ» – Российского <...> следствие Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Актуальные проблемы современной науки <...> Синергетика – это наука, целью которой является выявление, исследование общих закономерностей в процессах

45

МЕЖДУНАРОДНАЯ АССОЦИАЦИЯ СТУДЕНЧЕСКОГО ТЕЛЕВИДЕНИЯ [Электронный ресурс] / Наша молодежь .— 2015 .— №18 .— С. 8-9 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/538201

Цифровые технологии сыграли важнейшую роль в развитии студенческого телевидения. Они значительно упрощают процесс производства телеконтента, а также делают его менее затратным. Бурный рост числа студенческих телестудий в последнее десятилетие во многом обязан тому фактору, что отечественные вузы смогли приобрести недорогое телевизионное оборудование для их оснащения

Партнеры проекта: Министерство образования и науки Российской Федерации; Государственная Дума Российской <...> Сейчас доступны 46 курсов по разным дисциплинам: математические и естественные науки; инженерное дело <...> , технологии и технические науки; здравоохранение и медицинские науки; сельское хозяйство и сельскохозяйственные <...> науки; науки об обществе; образование и педагогические науки; гуманитарные науки; искусство и культура

46

ГУМАНИТАРНЫЕ АСПЕКТЫ ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ [Электронный ресурс] / Волис // Учитель .— 2013 .— №4 .— С. 6-8 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/456280

Автор: Волис

НА ПОРОГЕ взросления каждый человек, задумываясь о своем профессиональном предназначении, причисляет себя к гуманитариям или математикам. Во многом этому способствует современная школа, вводя в систему образовательного пространства профильные классы: гуманитарные или физико-математические. Однако заметим, что такая дифференциация была далеко не всегда. По преданию, на воротах знаменитой Академии Платона была надпись: «Негеометр (не математик) да не войдет сюда!» Все великие математики: Фалес, Пифагор, Декарт, Ньютон, Лейбниц и многие другие были, прежде всего, философами, а уж это – самая гуманитарная наука. И сейчас наиболее успешные философы имеют математическое образование, эти знания помогают им чрезвычайно интересно прослеживать взаимосвязь количества и качества в процессе синтеза математики и философии

наука. <...> Интересно, что при стандартном делении наук на естественные и гуманитарные в Индии математику относят <...> к наукам гуманитарным. <...> Наверное, настала пора стирать границы между гуманитарными, естественными и математическими науками, <...> Экономика без математических методов стала бы наукой ни о чем.

47

ВОДЕНКО К.В. РЕЛИГИЯ И НАУКА В ЕВРОПЕЙСКОЙ КУЛЬТУРЕ: ДИНАМИКА СООТНОШЕНИЯ КОГНИТИВНЫХ ПРАКТИК: МОНОГРАФИЯ / НАУЧ. РЕД. Д.Ф.Н., ПРОФ. Т.П. МАТЯШ. НОВОЧЕРКАССК: ЛИК, 2012. 292 С. [Электронный ресурс] / Силантьева // Гуманитарий Юга России .— 2013 .— №4 .— С. 147-150 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/577566

Автор: Силантьева

Актуальность темы монографии определяется обращением автора к проблематике, составляющей одно из поистине эпохальных противоречий, чье влияние на современное общество трудно переоценить. Речь идет об отношениях науки и других форм знания; и прежде всего – религии во всей полноте данного явления. Говоря о сложившемся в ХХ в. положении дел, К.В. Воденко находит удачный термин для его обозначения – «методологический изоляционизм». Действительно, методологический изоляционизм науки и религии сегодня вносит свою лепту в поддержание сциентистских настроений и их «массовых» следствий (например, бездумной веры в науку). С другой стороны, религия, отстранившись от научного рационализма, нередко тяготеет к тому, превратиться в одну из форм идеологии (а то и фанатизма)

Религия и наука в европейской культуре: динамика соотношения когнитивных практик: монография / науч. <...> Речь идет об отношениях науки и других форм знания; и прежде всего – религии во всей полноте данного <...> сциентистских настроений и их «массовых» следствий (например, бездумной веры в науку). <...> Развитие дигитальных и биотехнологий (как и науки в целом, включая науку гуманитарную), происходящее <...> науку и религию.

48

ГУМАНИТАРНЫЕ НАУЧНЫЕ ЖУРНАЛЫ СЕГОДНЯ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ [Электронный ресурс] / Т.С. Федорова // Научная периодика: проблемы и решения .— 2014 .— №3 .— С. 30-32 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/529302

Автор: Федорова Татьяна Сергеевна

Автор рассматривает проблемы издательской деятельности в области гуманитарных наук, их связь с актуальным состоянием отечественной науки и культуры, а также возможные стратегии развития научных журналов по культуре и искусству, расширение их аудитории и продвижения в глобальные научно-информационные системы

Автор рассматривает проблемы издательской деятельности в области гуманитарных наук, их связь с актуальным <...> Результатом стало живое обсуждение практических проблем отечественных общественно-гуманитарных наук, <...> Ключевые слова: гуманитарные науки, гуманитарные научные журналы, научная коммуникация, цитирование Keywords <...> Федорова, который связал проблемы развития гуманитарной науки и ее информационной поддержки с более общими <...> Оба выступавших, а также участники последовавшего обсуждения подчеркнули специфику гуманитарных наук,

49

МЕДИАЦИЯ КАК СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ КАТЕГОРИЯ. [Электронный ресурс] / Философские науки .— 2013 .— №11 .— С. 31-34 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/602164

Сегодня, когда в России нарастает раскол в обществе и все острее чувствуется потребность в межцивилизационном диалоге, в научном сообществе растет интерес к медиации — к поиску «середины» — как к действенному социокультурному принципу формирования новых оснований общественных отношений, ориентированных на преодоление угрозы раскола

Философские науки – 11/2013 гУМаниТаРнОе и СОЦиалЬнОе Знание. нОвЫе МеТОДОлОгиЧеСКие ПаРаДигМЫ Перспективы <...> Журнал «Философские науки» начинает публикацию материалов Круглого стола по теме «Медиация как социокультурная <...> которые призвана ответить дискуссия: 1) нужно ли изучать медиацию (поиск середины) как важное направление науки <...> Мариносян, шеф-редактор журнала «Философские науки» А.С.

50

Управление человеческим капиталом и социальными отношениями как фактор конкурентоспособности предприятий [Электронный ресурс] / Чередниченко, Дудкина // Актуальные проблемы современной науки .— 2012 .— №3 .— С. 11-14 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/253890

Автор: Чередниченко
М.: ПРОМЕДИА

Исследование адекватных рыночным отношениям подходов к управлению конкурентоспособностью предпринимательских структур.

Актуальные проблемы современной науки, № 3, 2012 11 ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ Экономические науки Экономическая <...> теория Чередниченко И.А., кандидат философских наук, доцент Дудкина Е.И. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Актуальные проблемы современной науки, № 3 <...> М.: Наука, 2008. С. 142-145. 2 См.: Преобразование предприятий. <...> М. : Наука, 1982. С. 170. Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Страницы: 1 2 3 ... 5393