Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 525445)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 60247 (1,60 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Культурно-образовательная деятельность музеев в России и за рубежом метод. указания

Автор: Озерова Д. Е.
ЯрГУ

Методические указания включают основные темы курса «Культурно-образовательная деятельность музеев в России и за рубежом», вопросы для контроля, темы рефератов, задания для самостоятельной и практической работы, вопросы к экзамену и рекомендуемую литературу.

Динамизм – основное качество музейной аудитории. <...> Темы рефератов Музейная аудитория, ее признаки и характеристики. <...> Какие существуют признаки музейной аудитории? 3. Каково основное качество музейной аудитории? 4. <...> Почему важно проводить изучение музейной аудитории регулярно? <...> Для каких категорий музейной аудитории они предназначены?

Предпросмотр: Культурно-образовательная деятельность музеев в России и за рубежом методические указания.pdf (0,7 Мб)
2

Музейное дело учеб.-метод. пособие

Автор: Ким Г. П.
ГОУ ОГУ

В учебно-методическом пособии рассмотрены теоретические основы музейного дела в российской и мировой практике, а также излагаются требования к учебной практике по указанному курсу. Пособие предназначено студентам, обучающимся по специальностям 020700 "История", 100103 "Социокультурный сервис и туризм".

Что понимают под понятием «музейная аудитория»? 6. <...> Приведите конкретные примеры работы с музейной аудиторией. 7. <...> Что относится к основным формам изучения музейной аудитории? <...> Музейная аудитория и её изучение в условиях современности. 5. <...> 11.Музейная аудитория и её изучение, основные формы работы с ней. 12.

Предпросмотр: Музейное дело.pdf (0,2 Мб)
3

МУЗЕИ МОСКОВСКОГО КРЕМЛЯ: ОЖИДАНИЯ ПОСЕТИТЕЛЕЙ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ УСЛУГИ [Электронный ресурс] / Дремайлов, Костанян, Пахомова // Обсерватория культуры .— 2010 .— №1 .— С. 65-73 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/447766

Автор: Дремайлов

Представлены результаты социологического исследования «Музеи Кремля: ожидания посетителей и информационные услуги музеев», проведенного в рамках проекта «Кому нужен этот музей?»

Первым шагом в этом направлении является изучение и характеристика музейной аудитории — потенци2 На сайте <...> аудитории. <...> аудитория (потенциальные и реальные посетители музейного комплекса Московского Кремля), а предметом <...> к музеям и музейным услугам. <...> Эту группу условно назвали актуальной музейной аудиторией.

4

Психолого-педагогические особенности эстетического воспитания трудящихся в процессе культурно-просветительной деятельности литературных музеев

Автор: Бонами
М.: ПРОМЕДИА

аудитории); предаочтевия в досутовой деятельное; степень звакомства с му­ зеями как «ином культурного <...> аудитории и методики экспериментальной экскурсии для трех типов посетителей литера­ турного музея. <...> коммуникации), в результа­ те которого происходит передача определенного темой музеев со­ держания их аудитории <...> уровень музей­ ной культуры ж начитанности посетителей музея предложена типо­ логия литературно­цузейной аудитории <...> реализации ЦРТЮЙ И задач эстетического вооштания музейная аудитория должна дифференцироваться^ соответ

Предпросмотр: Психолого-педагогические особенности эстетического воспитания трудящихся в процессе культурно-просветительной деятельности литературных музеев.pdf (0,3 Мб)
5

Музееведение, консервация и реставрация историко-культурных объектов: рабочая программа дисциплины (кандидатского экзамена)

КемГУКИ

Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по подготовке кадров высшей квалификации в аспирантуре по направлению подготовки 51.05.01 «Культурология», утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ № 1038 от 22 августа 2014 г., программой -минимум кандидатского экзамена по научной специальности 24.00.03 «Музееведение, консервация и реставрация историко-культурных объектов».

Музейная аудитория и ее изучение. Особенности музейной экскурсии, классификация экскурсий. <...> Задачи музейного маркетинга (увеличение посещаемости, расширение музейной аудитории, распространение <...> Бюджетные и автономные учреждения и музейный маркетинг. Анализ музейной аудитории. <...> Работа музеев с детской аудиторией. – Москва: Серия электронных изданий MUSEUM PRO, 1997. – Вып. 5. – <...> Работа музеев с детской аудиторией. – Москва: Серия электронных изданий MUSEUM PRO, 1997. – Вып. 5. –

Предпросмотр: Музееведение, консервация и реставрация историко-культурных объектов рабочая программа дисциплины (кандидатского экзамена).pdf (0,5 Мб)
6

Научно-исследовательская работа в музеях Центральной России метод. указания

Автор: Салова Ю. Г.
ЯрГУ

В методических указаниях рассматриваются основные направления научно-исследовательской деятельности музеев. Раскрывается специфика научной работы в музеях разных профильных групп, даются списки литературы, позволяющей самостоятельно проанализировать научную работу конкретного музея.

музейной аудитории, истории и теории музейного дела. <...> посещающей его аудитории. <...> Музей и его аудитория. <...> Областью музейной педагогики являются все виды контактов музея с аудиторией. <...> Дифференцированность подхода к аудитории во многом определяет успешность музейной коммуникации.

Предпросмотр: Научно-исследовательская работа в музеях Центральной России Методические указания.pdf (0,4 Мб)
7

Музееведение/Музеология курс лекций

Автор: Лушникова
ЧГАКИ

Материалы лекций тезисно раскрывают содержание базовых курсов:музееведение/музеология, история музеев, комплектование, учет и хранение музейных фондов,реставрация и консервация музейных предметов,научное проектирование экспозиции, музейная педагогика, менеджмент и маркетинг музея, охрана природного и культурного наследия.

аудитории. <...> аудитория и др. <...> аудитории. <...> аудитории и стимулирует интеграцию в музейное сообщество. <...> Основные направления музейной деятельности На практике музейная аудитория делится на следующие группы

Предпросмотр: МузееведениеМузеология.pdf (1,6 Мб)
8

Актуальные проблемы социокультурных исследований межрегиональный сб. науч. статей молодых ученых. Вып. 6

КемГУКИ

Сборник посвящен проблемам философии культуры, культурологических интерпретаций художественной культуры, социальной культурологии, культурологического наследия, социокультурной и информационно-образовательной деятельности в современном обществе.

активизацию творческих способностей детской (подростковой) музейной аудитории. <...> Структура игровых технологий основывается на том, что детская (подростковая) музейная аудитория сталкивается <...> Игра в условиях музейной среды рассматривается как направленная активность детской и подростковой аудитории <...> Музейная аудитория приобщается к истории народа, его культуре, «проживает» и переживает на эмоциональном <...> Если в процессе использования традиционных методов обучения перед музейной аудиторией стоит задача –

Предпросмотр: Актуальные проблемы социокультурных исследований [Текст] межрегиональный сб. науч. статей молодых ученых отв. ред. Е.Н. Лапинкова. - Кемерово КемГУКИ, 2010. - Вып. 6. - 303 с..pdf (0,4 Мб)
9

Сохранение и трансляция культурно-исторического наследия в Северо-Кавказском регионе учебное пособие. Направление подготовки 51.04.01 – Культурология. Магистерская программа «Прикладная культурология». Квалификация выпускника – магистр

Автор: Прокопенко Ю. А.
изд-во СКФУ

Пособие представляет курс лекций, составленный в соответствии с требованиями ФГОС ВО к подготовке студента для получения квалификации «магистр»

восприятия материала музейной аудиторией. <...> Изучением музейной аудитории и выработкой практических рекомендаций занимается и музейная педагогика. <...> Изучение музейной аудитории; 3. <...> Изучением музейной аудитории занимаются музейная социология и педагогика. 3. <...> Выявите основные этапы изучения музейной аудитории в России. 8.

Предпросмотр: Сохранение и трансляция культурно-исторического наследия в Северо-Кавказском регионе.pdf (1,0 Мб)
10

№1 [Современные проблемы сервиса и туризма, 2018]

Журнал "Современные проблемы сервиса и туризма" ( англ. "Service and Tourism: Current Challenges" ) является одним из авторитетных и популярных периодических научно-практических изданий в России, посвященных проблемам сервиса и туризма. Журнал специализируется на публикации научных, научно-практических статей по туристско-рекреационной проблематике, соответствующих направлениям науки (в соответствии с номенклатурой научных специальностей ВАК РФ)

Дополнительные мероприятия на базе музея позволяют привлечь новую аудиторию и создают условия на его <...> Музей постоянно расширяет потенциальную аудиторию и границы для распространения знаний по искусству и <...> Музей постоянно расширяет потенциальную аудиторию и границы для распространения знаний по искусству и <...> возрастные и социальные группы населения, музейная аудитория на протяжении последних пяти лет превышает <...> возрастные и социальные группы населения, музейная аудитория на протяжении последних пяти лет превышает

Предпросмотр: Современные проблемы сервиса и туризма №1 2018.pdf (0,7 Мб)
11

№7 [Вестник Томского государственного университета, 2013]

Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.

Ключевые слова: история музейного дела; музейное проектирование; роль музея в обществе. <...> Силами Музейного комитета была разработана структура будущего музейного хранилища, она включала отдел <...> В свою очередь, музейная аудитория достаточно пассивно воспринимает предлагаемые ей выставочные, издательские <...> Государство (стейкхолдер) ↓ Музей ↓ Музейная аудитория При коммуникации «по горизонтали» государство <...> Государство (стейкхолдер) → Музей → Музейная аудитория Таким образом, «вертикальная» модель музейной

Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №7 2013.pdf (0,3 Мб)
12

Педагогическая практика: рабочая программа

КемГУКИ

Программа составлена в соответствии с ФГОС ВО по подготовке кадров высшей квалификации в аспирантуре по направлению подготовки 51.05.01 «Культурология». В программе отражены структура и содержание практики, перечислены формы промежуточной аттестации, предложен список основной и дополнительной литературы.

аудиторией и реализации инновационных проектов, оценке их результатов (ПК-2). <...> аудиторией и реализации инновационных проектов, оценке их результатов (ОПК-5), (ПК-1), (ПК-2). 7. <...> аудиторией и реализации инновационных проектов, оценке их результатов (ПК-2). <...> аудиторией и реализации инновационных проектов, оценке их результатов (ПК-2). <...> аудиторией и реализации инновационных проектов, оценке их результатов (ПК-2).

Предпросмотр: Педагогическая практика рабочая программа.pdf (0,5 Мб)
13

Музейная педагогика: учеб. пособие для студентов, обучающихся по направлению 51.03.04 Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия

ЧГАКИ

Учебное пособие ориентирует студентов в системе знаний музейной педагогики с помощью схем, отражающих содержание учебного предмета.

технологий, ориентированных на отдельные категории музейной аудитории; − разработка образовательной <...> Популярной формой музейной культурно-образовательной работы с детской аудиторией стали ролевые игры. <...> Еще один способ активизации аудиториимузейный конкурс. <...> Детский музей – учреждение музейного типа, для которого характерны: ориентация на целевую музейную аудиторию <...> Интерактивность музейная – технология, предполагающая активное участие музейной аудитории в процессе

Предпросмотр: Музейная педагогика.pdf (1,1 Мб)
14

№1 [Обсерватория культуры, 2010]

«Обсерватория культуры» — многопрофильный журнал, предназначенный для отражения бытования не какой-либо одной области культуры, но культурного процесса во всем его многообразии, всех срезов культурной жизни общества. Доступность изложения помогает понять специфику и характер современных социокультурных процессов самому широкому кругу читателей. Театр и музыка, изобразительное искусство и кино, литература и архитектура, культурное наследие, музеи и библиотеки, культурный досуг и туризм — все эти сферы культуры находят свое место на страницах журнала, создавая, тем самым, целостное информационное поле культуры.

Первым шагом в этом направлении является изучение и характеристика музейной аудитории — потенци2 На сайте <...> аудитории. <...> аудитория (потенциальные и реальные посетители музейного комплекса Московского Кремля), а предметом <...> к музеям и музейным услугам. <...> Эту группу условно назвали актуальной музейной аудиторией.

Предпросмотр: Обсерватория культуры №1 2010.pdf (2,1 Мб)
15

Основные направления музейной деятельности: Методические указания и планы семинарских занятий Методические указания и планы семинарских занятий

ЯрГУ

Предназначены для студентов, обучающихся по специальности 020100 Музеология (дисциплина «Музеология», блок ОПД), очной формы обучения в качестве руководства при подготовке к семинарским занятиям на 4 курсе. Методические указания и планы семинарских занятий составле- ны в соответствии с программой курса. Целью семинарских и творче- ских занятий является развитие интереса у студентов к основным на- правлениям деятельности музея как специфического учреждения культуры; привитие практических навыков.

Семинар «Музейный предмет как феномен» (2 часа) Музейный предмет является основой любой музейной коллекции <...> Свойства музейных предметов. 4. Признаки музейных предметов. 5. <...> и других видов работы (одну из экспозиционных тем раскрыть подробно); провести анализ потенциальной аудитории <...> Музейная аудитория. 4. Формы культурно-образовательной деятельности: исторические и новаторские. <...> Музейная аудитория: К постановке вопроса // Музей и современность: Проблемы совершенствования музейного

Предпросмотр: Основные направления музейной деятельности Методические указания и планы семинарских занятий.pdf (0,4 Мб)
16

МУЗЕИ ПОСЛЕ КРИЗИСА: АМЕРИКАНСКАЯ МУЗЕЙНАЯ ПРАКТИКА [Электронный ресурс] / Короткова // Обсерватория культуры .— 2013 .— №5 .— С. 35-39 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/447382

Автор: Короткова

Рассматривается влияние глобального экономического кризиса на работу художественных музеев США, выявляются основные тенденции послекризисного развития американской музейной практики. На примере программ, предложенных художественными музеями в 2010—2012 гг., автор анализирует пути преодоления последствий кризиса 2008—2009 гг., найденные в музейной практике США и представляющиеся весьма перспективными

аудитории наблюдался в период с 2003 по 2007 год, а в последующие два года зафиксирован спад посещений <...> аудитории. <...> аудитории за счет разработки новых методов работы с ней. <...> Новые тенденции развития музейного дела, такие как «взаимодействие с аудиторией», «вовлечение посетителя <...> в музейную работу», успешно воплощают и другие музейные центры США.

17

История культуры народов Сибири в музейных коллекциях учебно-методический комплекс

Автор: Кимеева
КемГУКИ

формирование представлений о материальной и духовной культуре народов Сибири на основе изучения материалов музейных коллекций, составляющих историко-культурное наследие страны

предмета конкретному народу (ПК-2);  донести полученные знания до музейной аудитории (ПК-5);  разработать <...> аудиторией (ПК-5);  методикой подготовки музейных мероприятий различного типа (ПК-17). 1. <...> мероприятия на их основе (ПК-5); уметь: донести полученные знания до музейной аудитории (ПК-5); владеть <...> : различными формами работы с музейной аудиторией (ПК-5). <...> обеспечения качественного получения студентами необходимых знаний по дисциплине необходимы: учебная аудитория

Предпросмотр: История культуры народов Сибири в музейных коллекциях .pdf (0,3 Мб)
18

ИЗМЕНЕНИЯ В СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЕ ПУБЛИКИ ОСНОВНОЙ ЭКСПОЗИЦИИ ГРМ ПОСЛЕ ПЕРЕСТРОЙКИ [Электронный ресурс] / Иевлева, Потапова, Душенко // Культурология .— 2015 .— №3 .— С. 27-28 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/473412

Автор: Иевлева

Музейная аудитория, в том числе аудитория Государственного Русского музея (ГРМ), сильно изменилась после 1991 г. Прежде всего, в соответствии с общемировой тенденцией изменилась ее гендерная структура. До начала и во время «музейного бума» 1960-х – начала 1980-х годов мужчин и женщин было примерно поровну (а в более далеком прошлом, в 1920-е годы, преобладали мужчины). С 1990-х годов и по настоящее время доля женщин выросла до 70% (с. 14).

ИЗМЕНЕНИЯ В СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЕ ПУБЛИКИ ОСНОВНОЙ ЭКСПОЗИЦИИ ГРМ ПОСЛЕ ПЕРЕСТРОЙКИ∗ Музейная <...> аудитория, в том числе аудитория Государственного Русского музея (ГРМ), сильно изменилась после 1991 <...> До начала и во время «музейного бума» 1960-х – начала 1980-х годов мужчин и женщин было примерно поровну <...> На музейной публике это отразилось прежде всего в уменьшении наиболее многочисленной прежде аудитории

19

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ В ИЗУЧЕНИИ ФОРМ ОСВОЕНИЯ НАСЛЕДИЯ ЕВРАЗИИ [Электронный ресурс] / Куперштох // Гуманитарные науки в Сибири .— 2017 .— №1 .— С. 113-114 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/595229

Автор: Куперштох

Динамичное развитие современного общества в условиях глобализации требует постоянного внимания к проблеме освоения всех видов наследия. Историко-культурное и научное наследие стран Азии и Сибирского региона обладает огромным потенциалом

28–34) рассматривается роль интернет-технологий и сетевых взаимодействий в сфере образовательной и музейной <...> , и образовательных новаций, а их взаимная интеграция способствует формированию новых качеств «музейного <...> Исследование выполнено с учетом возросших запросов музейной аудитории, необходимости внедрения новых <...> Издательская деятельность как специфическая форма музейной коммуникации (Я.С. <...> Белькова, с. 158–165) опыт работы с молодежью в сфере наследия (государственные музейные образовательные

20

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СИБИРИ СОКРОВИЩЕ [Электронный ресурс] / В. Власов // Наша молодежь .— 2016 .— №19 .— С. 43-45 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/539326

Автор: Власов Виктор

Нет омича, который бы не знал Омский областной музей изобразительных искусств имени М.А. Врубеля. Оно и прекрасно — интересуется народ достопримечательностями и знает, куда пойти. С родной историей любознательный житель Омска также знакомится на музейных выставках

С родной историей любознательный житель Омска также знакомится на музейных выставках. <...> Если подробней, то работа музейного педагога уникальна — она обязывает тебя быть человеком знающим и <...> естественно-научного цикла мы считаем не просто посредниками между школой и музеем, но и особым сегментом своей аудитории <...> — Работа с особыми категориями музейной аудитории (в том числе и арт-терапевтические программы) осуществляется <...> — Пожалуй, самыми интересными из выставок для детской аудитории за последние годы можно назвать: «Химия

21

Экскурсоведение учеб. пособие

Автор: Добрина Н. А.
М.: ФЛИНТА

В книге изложены основы экскурсоведческой деятельности, методики составления и ведения экскурсий, включены советы практиков-экскурсоводов, показаны инновации в туризме, способы применения современных технологий при проведении экскурсий. В приложение вошли последние ГОСТы для туристической и экскурсоведческой деятельности, основные формы договоров и т.д. Учебное пособие подготовлено в соответствии с обязательными требованиями образовательных стандартов высшего профессионального образования.

Специфика организации и проведения музейной экскурсии ................... 196 Из истории музейной экскурсии <...> А между тем это факт: эта толпа в аудитории, она составляет аудиторию, внимательно, жадно ловящую слова <...> ЭКСКУРСИОННАЯ АУДИТОРИЯ Готовя экскурсию, важно провести анализ потенциальной экскурсионной аудитории <...> многоликой аудитории. <...> Особенности музейной экскурсии Музейная аудитория — это совокупность всех посетителей музея, включая

Предпросмотр: Экскурсоведение.pdf (0,3 Мб)
22

Экскурсоведение учеб. пособие

Автор: Добрина Н. А.
М.: ФЛИНТА

В книге изложены основы экскурсоведческой деятельности, методики составления и ведения экскурсий, включены советы практиков-экскурсоводов, показаны инновации в туризме, способы применения современных технологий при проведении экскурсий. В приложение вошли последние ГОСТы для туристической и экскурсоведческой деятельности, основные формы договоров и т.д. Учебное пособие подготовлено в соответствии с обязательными требованиями образовательных стандартов высшего профессионального образования.

Специфика организации и проведения музейной экскурсии ................... 196 Из истории музейной экскурсии <...> А между тем это факт: эта толпа в аудитории, она составляет аудиторию, внимательно, жадно ловящую слова <...> ЭКСКУРСИОННАЯ АУДИТОРИЯ Готовя экскурсию, важно провести анализ потенциальной экскурсионной аудитории <...> многоликой аудитории. <...> Особенности музейной экскурсии Музейная аудитория — это совокупность всех посетителей музея, включая

Предпросмотр: Экскурсоведение.pdf (0,3 Мб)
23

МУЗЕЙ БОЕВОЙ И ТРУДОВОЙ СЛАВЫ – ЦЕНТР ВОСПИТАНИЯ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ШКОЛЬНИКОВ [Электронный ресурс] / Дубовик, Чернова // Внешкольник. Дополнительное образование и социальное воспитание детей .— 2015 .— №2 .— С. 52-55 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/400030

Автор: Дубовик

Формирование патриотических качеств подрастающего поколения основывается на культивировании прочных знаний истории страны, строится на воспитании любви к своему Отечеству, трепетного отношения к святыням малой родины. Становление системы ценностных ориентаций ребенка происходит посредством постижения фундаментальности идеалов, проживания значимости событий, практического погружения в созидательную деятельность во благо общества. Именно подобного рода задачи на сегодняшний день решаются в условиях школьных музеев боевой и трудовой славы.

Какие возможности дает для этого школьный музей и музейная педагогика? <...> Огромное разнообразие форм и методов музейной работы в наши дни обогащается новыми подходами. <...> На смену традиционной музейной экскурсии теперь приходит интерактивная, где дети не просто посетители <...> Ещё одно веяние времени, ставшее необходимостью, использование в музейной педагогике ИКТ-технологий. <...> Таким образом, мы увеличиваем музейную аудиторию.

24

МУЗЕЙ БОЕВОЙ И ТРУДОВОЙ СЛАВЫ – ЦЕНТР ВОСПИТАНИЯ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ШКОЛЬНИКОВ [Электронный ресурс] / Дубовик, Чернова // Внешкольник. Дополнительное образование и социальное воспитание детей .— 2015 .— №2 .— С. 52-55 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/430714

Автор: Дубовик

Формирование патриотических качеств подрастающего поколения основывается на культивировании прочных знаний истории страны, строится на воспитании любви к своему Отечеству, трепетного отношения к святыням малой родины. Становление системы ценностных ориентаций ребенка происходит посредством постижения фундаментальности идеалов, проживания значимости событий, практического погружения в созидательную деятельность во благо общества. Именно подобного рода задачи на сегодняшний день решаются в условиях школьных музеев боевой и трудовой славы.

Какие возможности дает для этого школьный музей и музейная педагогика? <...> Огромное разнообразие форм и методов музейной работы в наши дни обогащается новыми подходами. <...> На смену традиционной музейной экскурсии теперь приходит интерактивная, где дети не просто посетители <...> Ещё одно веяние времени, ставшее необходимостью, использование в музейной педагогике ИКТ-технологий. <...> Таким образом, мы увеличиваем музейную аудиторию.

25

МЕХАНИЗМЫ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ РОССИЙСКОГО ЭТНОГРАФИЧЕСКОГО МУЗЕЯ [Электронный ресурс] / Ананьина // Современные гуманитарные исследования .— 2014 .— №6 .— С. 99-103 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/438837

Автор: Ананьина

В статье рассматриваются механизмы повышения эффективности образовательной среды Российского этнографического музея, основными из которых являются: проектирование новых экспозиций, разработка инновационных образовательных программ, использование новейших информационных (мультимедийных) технологий.

Помимо экспозиции, образовательным потенциалом обладают музейные аудитории, студии и, особенно, дидактические <...> Поскольку традиционная экспозиция представляет собой культурно1 Музейная педагогика. <...> Шляхтина утверждает: «Изменение принципов музейной экспозиции связано с бумом 60-х годов. <...> Они создаются с учетом возрастных и психологических особенностей аудитории. <...> посетителей, основная цель которого состоит в привлечении посетителей в музей и изучении интересов аудитории

26

История: образы прошлого и настоящего сб. статей студентов - стипендиатов Оксфордского Рос. фонда

ЯрГУ

В сборник включены статьи студентов третьего и четвертого курсов исторического факультета Ярославского государственного университете имени П. Г. Демидова стипендиатов Оксфордского Российского фонда, специализирующихся по отечественной и всеобщей истории, музеологии и краеведению.

Казак Интерактивный метод как способ привлечения музейной аудитории В преддверии тысячелетия Ярославля <...> Однако в настоящее время наблюдается значительное сокращение музейной аудитории. <...> За рубежом нашли решение проблемы расширения музейной аудитории. <...> , но и взрослая аудитория, что немаловажно, воспринимает ее с удовольствием. <...> Казак Интерактивный метод как способ привлечения музейной аудитории .................................

Предпросмотр: История Образы прошлого и настоящего сб. ст. студентов - стипендиатов Оксфордского Российского фонда.pdf (0,7 Мб)
27

№20 (115) Выпуск 18 [Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия Философия. Социология. Право, 2011]

Статьи по проблемам философских, социально-гуманитарных и юридических наук

аудитории и более активное участие музейных учреждений в социальной жизни. <...> и музейных коллекций. <...> Методология музейной деятельности Заказы музейной аудитории Предложения сотрудничества сторонних организаций <...> " музейная аудитория Управление Научно-фондовая работа Музейное образование Рис. 1. <...> Выпуск 18 ______________________________________________________________ 74 для музейной аудитории в

Предпросмотр: Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия Философия. Социология. Право №20 (115) Выпуск 18 2011.pdf (1,4 Мб)
28

К ВОПРОСУ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЯХ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ И МУЗЕЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ [Электронный ресурс] / Крыжановская // Обсерватория культуры .— 2010 .— №5 .— С. 92-96 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/447866

Автор: Крыжановская

Рассматриваются проблемы российского образования на примере высшей школы и музея. Активное внедрение западноевропейских методик требует изменений устоявшихся организационных структур. Некритическое заимствование образовательных практик приводит к снижению общего интеллектуально-духовного уровня молодого поколения. Эти проблемы требуют глубокого осмысления

взаимодействие с посетителем носило дидактически-монологический характер, то теперь общение музея с аудиторией <...> Музейное отношение к действительности, к объектам, становящимся впоследствии музейными предметами, является <...> аудиторией расширяются, а содержание сужается. <...> Музей и образование // Музейное дело и охрана памятников. Вып. 5. — М., 1989. 6. Каган М.С. <...> Амбивалентность музейного просветительства // Музейный просвет: Сборник статей / Под ред. М.Б.

29

АКТУАЛЬНЫЕ ФОРМЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ НАУЧНОГО НАСЛЕДИЯ ИНСТИТУТОМ ИСТОРИИ СО РАН [Электронный ресурс] / Ламин, Шелегина // Гуманитарные науки в Сибири .— 2016 .— №1 .— С. 107-111 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/368584

Автор: Ламин

В данной статье дается анализ научно-исследовательского и организационного потенциала Института истории СО РАН в области музеологии, наследиеведения. Отмечаются такие актуальные и перспективные формы представления и освоения научного наследия, как активное сотрудничество с Комитетом музеологии стран Азии и Тихоокеанского региона (АСПАК), интеграция науки, культуры и образования, музеефикация наследия. Результаты исследования показали, что в институте активно формируется новое направление междисциплинарных гуманитарных исследований, связанное с актуализацией (благодаря музеефикации, проектной деятельности), освоением (изучение, введение в научный оборот на основе новых технологий, популяризация) научного и историко-культурного наследия России, представлением его на международном уровне.

дизайна с учетом дифференцированных требований посетителей и молодежной музейной аудитории. <...> В Музейном совете // За науку в Сибири. 1979. № 16. <...> Новации в музейном мире России в первое десятилетие XXi в. / отв. ред. И.В. Чувилова, О.Н. <...> Новации в музейном мире. Музей как коммуникационный протокол / отв. ред. И.В. Чувилова, О.Н. <...> Музейный мир Сибири: история и современные тенденции развития / отв. ред. В.А. ламин, М.В.

30

НАСЛЕДИЕ: ТЕОРИЯ И МУЗЕЙНАЯ ПРАКТИКА В СИБИРСКОМ РЕГИОНЕ [Электронный ресурс] / ШЕЛЕГИНА, КУРЬЯНОВА // Гуманитарные науки в Сибири .— 2015 .— №2 .— С. 110-114 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/356072

Автор: ШЕЛЕГИНА

В статье рассматриваются мировые и общероссийские тенденции в осмыслении понятия и явления «культурное наследие». Выявлено, что «культурное наследие» – многокомпонентная, постоянно развивающаяся категория. Выделены основные направления по сохранению и актуализации культурного наследия, музеефикации и концепций культурных ландшафтов. Указанные теоретические и практические подходы применены при анализе деятельности 12 разнопрофильных музеев-заповедников Сибирского региона. Установлено, что существенная роль музеев-заповедников в освоении наследия Сибирского региона определяется позиционированием их как престижных брендовых объектов территорий, включенных в индустрию туризма, активной интеграцией науки, культуры, образования, отражающей в исторической динамике культуру жизнеобеспечения населения Сибири, использованием нематериального наследия для социокультурной адаптации населения; выделением и музеефикацией особо охраняемых территорий историко-культурного значения.

КУРЬЯНОВА НАСЛЕДИЕ: ТЕОРИЯ И МУЗЕЙНАЯ ПРАКТИКА В СИБИРСКОМ РЕГИОНЕ* Ольга Николаевна Шелегина д-р ист <...> Ключевые слова: культурное наследие, актуализация, музеефикация, музеи-заповедники, музейный мир Сибири <...> Смеляковой [4, с. 36], а также «музейное» и «потенциальное музейное наследие», предложенное Е.И. <...> аудитории. <...> Музейный мир Сибири: история и современные тенденции развития.

31

№2 [Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение, 2012]

Научный журнал был выделен в самостоятельное периодическое издание из общенаучного журнала «Вестник Томского государственного университета» в 2011 году.

расширяет музейную аудиторию. <...> Появление и развитие новых форм работы с музейной аудиторией требует специального исследования. <...> Появлению музейного праздника способствовали различные формы работы с аудиторией не только в музеях, <...> Охарактеризованные формы работы с музейной аудиторией, являясь отличными от стандартных форм, повлияли <...> в формировании новых форм праздничной культуры и расширяют музейную аудиторию.

Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение №2 2012.pdf (0,6 Мб)
32

УЛЫБНИТЕСЬ, ВАС СКРЫТАЯ КАМЕРА СНИМАЕТ [Электронный ресурс] / А. Жарашуева // Наша молодежь .— 2016 .— №19 .— С. 39-45 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/539324

Автор: Жарашуева Алина

Фариз Меликов рассказал нашему журналу, что такое «пранк» и почему решил проверить Москву на толерантность

Смотря на них, мы делаем свое, естественно, адаптируя под нашу аудиторию. <...> любой ситуации, ведь все мы люди, независимо от цвета кожи и вероисповедания. — Фариз, ваша основная аудитория <...> естественно-научного цикла мы считаем не просто посредниками между школой и музеем, но и особым сегментом своей аудитории <...> — Работа с особыми категориями музейной аудитории (в том числе и арт-терапевтические программы) осуществляется <...> — Пожалуй, самыми интересными из выставок для детской аудитории за последние годы можно назвать: «Химия

33

№4 [Вестник спортивной истории, 2018]

ФГБУ «Государственный музей спорта» Министерства спорта Российской Федерации впервые начинает издание научного журнала «Вестник спортивной истории», посвященного актуальным вопросам истории физической культуры, спорта, олимпийского движения, телесно-двигательных практик и здорового образа жизни. Цель и миссия журнала – создание благоприятных условий для развития спортивной исторической науки, повышения уровня научных исследований; консолидация добросовестных исследователей, заинтересованных в создании качественного материала. Научный журнал будет способствовать расширению коммуникативного пространства между российскими и зарубежными историками, станет интеллектуальной площадкой обмена уникальной информацией.

. 3) Доносят в наглядной форме информацию для разной аудитории. <...> мультимедиа «Музейный Гик. <...> аудитории, интересы и мотивация которой ставятся во главу угла. <...> В связи с этим неотъемлемой функцией музея является изучение музейной аудитории, в первую очередь, ее <...> аудиторией, в том числе и «цифровой культурной аудиторией» (digital cultural audience).

Предпросмотр: Вестник спортивной истории №4 2018.pdf (0,2 Мб)
34

Музееведение и историко-культурное наследие [Текст]: сборник статей / Кемеровский государственный университет культуры и искусств; науч. ред. А. М. Кулемзин. - Кемерово : КемГУКИ, 2012. - Вып. IV. - 161 с.

КемГУКИ

В сборнике обсуждаются вопросы о совершенствовании подготовки специалистов музейного дела и охраны памятников, музейные технологии, раскрываются ранее не известные страницы истории музейного строительства, представляется исторический, культурный и природный потенциал, в основном, Сибирского региона.

аудиторией. <...> Кулемзин КНИГА ОТЗЫВОВ КАК ИСТОЧНИК ИЗУЧЕНИЯ МУЗЕЙНОЙ АУДИТОРИИ Изучение музейной аудитории представляет <...> Для КемГУКИ и музея истории вуза это, в первую очередь, – студенческая аудитория. <...> аудитории и привлечении посетителей в музей. <...> Книга отзывов как источник изучения музейной аудитории……… 29 II. МУЗЕЙНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Жидкова Т. Н.

Предпросмотр: Музееведение и историко-культурное наследие [Текст] сборник статей Кемеровский государственный университет культуры и искусств; науч. ред. А. М. Кулемзин. - Кемерово КемГУКИ, 2012. - Вып. IV. - 161 с. .pdf (0,7 Мб)
35

ИДЕНТИЧНОСТЬ ЛОКАЛЬНЫХ НАУЧНЫХ СООБЩЕСТВ: ОПЫТ ФОРМИРОВАНИЯ И ТРАНСЛЯЦИИ (ПО МАТЕРИАЛАМ НОВОСИБИРСКОГО НАУЧНОГО ЦЕНТРА СО РАН) [Электронный ресурс] / Шелегина [и др.] // Гуманитарные науки в Сибири .— 2016 .— №3 .— С. 117-122 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/481543

Автор: Шелегина

В статье определяются цели и задачи проекта «Современные тенденции в актуализации исторического опыта формирования идентичностей в Сибирском регионе». Представлен процесс научно-организационного и социокультурного развития Новосибирского научного центра (ННЦ) СО РАН. Отражена деятельность Музея СО РАН и Музея науки и техники СО РАН по освоению научного наследия. Анализ опыта формирования и трансляции идентичности в научном центре позволяет охарактеризовать ННЦ как регионально-локальный феномен. Ему присущи интегрированность в региональное социально-экономическое пространство и мировое научное сообщество, высокий уровень культуры жизнедеятельности, интеллигентность, толерантность ученых Новосибирского академгородка. Важными компонентами этой идентичности являлись свобода дискуссий, демократизм в общении, гордость интеллигенции за уникальность сибирского научного городка

Именно музеи отражают формирование региональной идентичности и активно ее транслируют музейной аудитории <...> значение для реализации проекта имеет наличие экспериментальной базы – Музея науки и техники СО РАН и музейного <...> Президиумом СО РАН создана комиссия по инвентаризации предметов музейного значения, в состав которой <...> Апробация новых способов музейной коммуникации, начавшаяся с 2006 г. в помещении Музея науки и техники <...> одну из форм регионально-локальной идентичности можно рассматривать коллекционную, собирательскую и музейную

36

Проблемы и перспективы развития музейного туризма в России и за рубежом

Автор: Водякова
МГИИТ

Проверено через систему поиска текстовых заимствований

Предмет исследования в музейном туризме  аудитория музеев (целевая, реальная, потенциальная), изучаемая <...> , позволяющими привлечь большее количество посетителей, расширить музейную аудиторию. <...> интернет-проектов в формате дистанционного обучения для музейной аудитории разных стран, а также создание <...> Целевые аудитории являются своеобразными «строительными лесами», которые используются в музейном туризме <...> При определении целевой аудитории музейные менеджеры сталкиваются с решением весьма сложной кардинальной

Предпросмотр: Проблемы и перспективы развития музейного туризма в России и за рубежом.pdf (0,4 Мб)
37

№2 [Вестник детско-юношеского туризма, 2011]

Информационно-тематический бюллетень. Тематические выпуски в помощь педагогам, организаторам детского туризма и отдыха, родителям по широкому кругу вопросов оздоровления, поездок, экскурсий, воспитания учащихся

Основной аудиторией остается подрастающее поколение. <...> Сотрудники музея стараются расширить саму музейную аудиторию, привлекая на выставки разные категории <...> Для более плодотворной работы музея с посетителями было проведено исследование музейной аудитории, чтобы <...> Вводятся новые приемы и методы работы со школьной аудиторией, ориентированные на ее психологические, <...> программ для детско-юношеской аудитории.

Предпросмотр: Вестник детско-юношеского туризма №2 2011.pdf (0,2 Мб)
38

Медийная культура регионов: состояние и проблемы развития: сборник

КемГУКИ

Сборник статей Всероссийской заочной научной конференции (Кемерово, 16 октября 2013 г.)

или зрительской аудитории. <...> , основные направления и перспективы в работе с музейной аудиторией. <...> аудитории. <...> устанавливает более эффективные контакты с музейной аудиторией, формируя новую систему взаимодействия <...> Этап 1 – работа в аудитории.

Предпросмотр: Медийная культура регионов состояние и проблемы развития сборник.pdf (0,1 Мб)
Предпросмотр: Медийная культура регионов состояние и проблемы развития сборник (1).pdf (3,6 Мб)
39

МУЗЕИ ПРИРОДЫ КАК ФАКТОР СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ МУЗЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ [Электронный ресурс] / Хицова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования .— 2003 .— №2 .— С. 32-42 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/518557

Автор: Хицова

Феномен «музейная педагогика» во многих странах мира рассматривается как система «параллельного образования», которую можно приравнять к педагогической системе, имеющей определенный контингент, социальный заказ, особенности содержательного компонента, особую структуру дидактического процесса, уникальные возможности обучения. Музейная педагогика - интеграция музея (как основы, базы), музееведения и педагогической науки. Ее прерогативой являются изучение истории и особенностей культурнообразовательной деятельности, обобщение и реализация методов воздействия музеев на различные категории посетителей, взаимодействие с другими педагогическими учреждениями.

34 МУЗЕИ ПРИРОДЫ КАК ФАКТОР СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ МУЗЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ Л. Н. <...> Современная музейная педагогика, как считает Н.В. <...> Тимирязева, обращающий внимание на семейную аудиторию (Васильева Л.А. и др., 2000). <...> Проблема детской аудитории волнует и педагогов экскурсоводов Мемориального музея академика И.П. <...> аудитории (дети дошкольных образовательных учреждений, учащиеся), создание эффективной системы работы

40

Научные основы проектирования музейной экспозиции

Автор: Зыкова Наталья Леонидовна
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

Курс лекций ориентирован на изучение процесса создания музейной экспозиции, включающего научное и научно-художественное проектирование, а также целый ряд прикладных задач. Цель курса познакомить студентов с этапами организации и проектирования экспозиции, формированием особого языка музейной экспозиции, музейными экспозиционными средствами и с техническими аспектами экспозиционно-выставочной работы.

дизайн», «Музейная педагогика», «Менеджмент и маркетинг в музейной деятельности», и др. дисциплинами <...> Этот принцип обеспечивает доходчивость экспозиции для любых групп музейной аудитории;  принцип избирательности <...> из конкретного музейного собрания, поэтому основу экспозиции составляют музейные предметы. <...> Этот принцип обеспечивает доходчивость экспозиции для любых групп музейной аудитории;  принцип избирательности <...> из конкретного музейного собрания, поэтому основу экспозиции составляют музейные предметы.

Предпросмотр: Научные основы проектирования музейной экспозиции.pdf (0,8 Мб)
41

№3 [Гуманитарные науки в Сибири, 2014]

В журнале печатаются результаты оригинальных научных исследований и обзорные статья по наиболее актуальным проблемам отечественной истории, археологии, этнографии, источниковедения, историографии, публикуются материалы этнографических, археографических экспедиций, социологических обследований и опросов, осуществляется публикация ранее не введенных в научный оборот архивных документов, дается информация о новых изданиях, научных конгрессах, конференциях, семинарах. Периодичность выпуска – 4 раза в год. Базовые рубрики журнала: «Отечественная история», «Археография и источниковедение», «Книжная культура», «Этнография», «Археология и первобытное искусство», «Документальные страницы». Журнал входит в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, выпускаемых в Российской Федерации, в которых должны быть опубликованы основные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора наук (Перечень ВАК). Соучредители издания – Сибирское отделение РАН и Институт истории СО РАН.

Результаты пилотного комплексного социологического исследования музейной аудитории в двух регионах Российской <...> аудитории. <...> Это позволяет выявить некоторую специфику исследования музейной аудитории, определить границы и область <...> Дюфрен-Тассе об исследовании психологии восприятия музейной экспозиции взрослой аудиторией. <...> потребности и миссии музея в современном обществе, результаты исследования музейной аудитории адекватными

Предпросмотр: Гуманитарные науки в Сибири №3 2014.pdf (1,4 Мб)
42

№2 [Современные проблемы сервиса и туризма, 2019]

Журнал "Современные проблемы сервиса и туризма" ( англ. "Service and Tourism: Current Challenges" ) является одним из авторитетных и популярных периодических научно-практических изданий в России, посвященных проблемам сервиса и туризма. Журнал специализируется на публикации научных, научно-практических статей по туристско-рекреационной проблематике, соответствующих направлениям науки (в соответствии с номенклатурой научных специальностей ВАК РФ)

Задача осложняется неоднородностью музейной аудитории. <...> Виртуализация музейной коллекции, её размещение в онлайн-среде позволяет расширить аудиторию музея и <...> Для составления социального портрета музейной аудитории, посетителей музея были проанализированы пол; <...> Задача осложняется неоднородностью музейной аудитории [7, 8]. <...> Задача осложняется неоднородностью музейной аудитории [7, 8].

Предпросмотр: Современные проблемы сервиса и туризма №2 2019.pdf (0,6 Мб)
43

№4 [Практический маркетинг, 2019]

Цель журнала "Практический маркетинг" заключается в предоставлении читателям информации, способной помочь в принятии эффективных стратегических и тактических решений в области маркетинга. Содержание журнала - научные практически ориентированные статьи по различным вопросам маркетинга, методические разработки, учебные материалы, обзор и анализ рынков, примеры маркетинговых исследований: их цели, возможности, результаты.

Учет особенностей каждой из целе� вых аудиторий. <...> Целевая аудитория Цели театра Потребности целевой аудитории 1 2 3 Дошкольники Познакомить маленьких <...> имиджа музея, сохранение и расширение музейной аудитории. <...> предметов и музейных коллекций; ♦ публикация музейных предме� тов и музейных коллекций3*. <...> при� влекательного имиджа музея, со� хранение и расширение музейной аудитории.

Предпросмотр: Практический маркетинг №4 2019.pdf (0,1 Мб)
44

Культура и искусство: поиски и открытия

КемГУКИ

Сборник статей сформировали материалы межрегиональной научно-практической студенческой конференции. Представленные работы освещают проблемы современной культуры и искусства в социокультурном, культурологическом и искусствоведческом аспектах

Г. по музейной педагогике. <...> аудиторией. <...> Мы считаем, что такие исследования необходимо проводить для изучения музейной аудитории, чтобы правильно <...> Делая выводы о работе с музейной аудиторией, надо отметить, что музей с каждым годом совершенствует традиционные <...> и аудиторию театрального спектакля.

Предпросмотр: Культура и искусство поиски и открытия.pdf (0,6 Мб)
45

Развитие внутреннего туризма в Московском регионе на основе культурно-просветительской деятельности музеев

Автор: Покровская
МГИИТ

Проверено через систему поиска текстовых заимствований

Предмет исследования в музейном туризме и аудитория музеев (целевая, реальная, потенциальная), изучаемая <...> постижения его смысловых значений и удовлетворения разнообразных интересов реальной и потенциальной аудитории <...> Сценарные разработки, способные донести до аудитории всю глубину заложенных в экспозиции духовных ценностей <...> Успех театрализованных форм обеспечила готовность аудитории к пониманию непривычного для музейного учреждения <...> аудитории.

Предпросмотр: Развитие внутреннего туризма в Московском регионе на основе культурно-просветительской деятельности музеев.pdf (0,2 Мб)
46

Московский университет и Исторический музей [Электронный ресурс] / Петров // Вестник Московского университета. Серия 8. История. .— 2012 .— №2 .— С. 14-46 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/378408

Автор: Петров

Рассматривается роль профессоров Московского университета в создании проектов национального музея истории России, выработке принципов экспозиции и комплектования фондов Государственного Исторического музея.

аудитории, организации совместных экспедиций и т.п. <...> ОЛРС были организованы в аудитории Исторического музея литературно-музыкальный вечер памяти А.Н. <...> Эта аудитория долгое время была крупнейшей в городе68. <...> Любавский читали публичные лекции в этой аудитории по истории Древней Руси, общественной мысли России <...> Веселовский 19 марта 1893 г. в аудитории Исторического музея прочел публичную лекцию в пользу Комитета

47

Инновационные процессы в системе начального образования монография

М.: МПГУ

В книге показаны основные проблемы и тенденции развития высшего педагогического образования в области подготовки учителя начальных классов. Монография выполнена профессорско-преподавательским коллективом кафедры педагогики начального обучения факультета начальных классов Московского педагогического государственного университета. В ней представлены результаты новейших научных исследований в области подготовки современного учителя начальных классов, прошедшие апробацию в процессе научных семинаров, конференций, а также опытно-экспериментальной работы.

Почему он появился в студенческой аудитории? <...> работы с аудиторией, в том числе школьной. <...> Понимание музейной педагогики как коммуникативного процесса, процесса взаимодействия аудитории или отдельного <...> Можно сказать, что формы работы с музейной аудиторией расширялись, а основное содержание ее было жестко <...> К чести знаменитых ученых прошлого, они активно использовали музейную аудиторию для своих публичных выступлений

Предпросмотр: Инновационные процессы в системе начального образования (1).pdf (0,3 Мб)
48

Инновационные процессы в системе начального образования монография

М.: Издательство Прометей

В книге показаны основные проблемы и тенденции развития высшего педагогического образования в области подготовки учителя начальных классов. Монография выполнена профессорско-преподавательским коллективом кафедры педагогики начального обучения факультета начальных классов Московского педагогического государственного университета. В ней представлены результаты новейших научных исследований в области подготовки современного учителя начальных классов, прошедшие апробацию в процессе научных семинаров, конференций, а также опытно-экспериментальной работы.

Почему он появился в студенческой аудитории? <...> работы с аудиторией, в том числе школьной. <...> Понимание музейной педагогики как коммуникативного процесса, процесса взаимодействия аудитории или отдельного <...> Можно сказать, что формы работы с музейной аудиторией расширялись, а основное содержание ее было жестко <...> К чести знаменитых ученых прошлого, они активно использовали музейную аудиторию для своих публичных выступлений

Предпросмотр: Инновационные процессы в системе начального образования. Монография.pdf (0,3 Мб)
49

Актуальные проблемы социокультурных исследований межрегиональный сб. науч. статей молодых ученых. Вып.4

КемГУКИ

Сборник посвящен проблемам философии культуры, культурологических интерпретаций художественной культуры, социальной культурологии, культурологического наследия, социокультурной и информационно-образовательной деятельности в современном обществе.

Тарнопольского с участием юной аудитории и юных музыкантов. <...> тематике��-���, ��� по музейной тематике-���, ��� по музейной тематике���, ��� по музейной тематике, <...> ��� по музейной тематике��� по музейной тематике по музейной тематике М. <...> Музейный сайт. Технология оформления музейного представительства в Интернете [Текст] / О. Ю. <...> Благодаря этой деятельности, музейная аудитория «знает дорогу» к историческим духовным ценностям.

Предпросмотр: Актуальные проблемы социокультурных исследований [Текст] межрегиональный сб. науч. статей молодых ученых ред. Е.Л. Кудрина.- Кемерово КемГУКИ, 2008.- Вып.4.-370 с..pdf (0,4 Мб)
50

Всероссийская музейная научно-практической конференции "Диалог культур: традиции и современность", Элиста, 25 апр. 2013 г.

[Б.и.]

Сборник содержит доклады, статьи и тезисы ученых, учителей, аспирантов, студентов и школьников. Издание предназначено для широкого круга специалистов, интересующихся актуальными проблемами современной науки в области музееведения и музейной педагогики //Всероссийская музейная научно-практической конференции "Диалог культур: традиции и современность", (Элиста, 25 апр. 2013 г.), 2013. - 206 с.

аудиторию. <...> аудиторию. <...> Куда более интересно для музейной аудитории расположение музейных предметов по тематическим зонам, отличающимся <...> аудитории. <...> взрослой аудитории.

Предпросмотр: Всероссийская музейная научно-практической конференции Диалог культур традиции и современность, Элиста, 25 апр. 2013 г..pdf (0,8 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 1205