Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 545420)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 63960 (2,37 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Культурно-образовательная деятельность музеев в России и за рубежом метод. указания

Автор: Озерова Д. Е.
ЯрГУ

Методические указания включают основные темы курса «Культурно-образовательная деятельность музеев в России и за рубежом», вопросы для контроля, темы рефератов, задания для самостоятельной и практической работы, вопросы к экзамену и рекомендуемую литературу.

Динамизм – основное качество музейной аудитории. <...> Темы рефератов Музейная аудитория, ее признаки и характеристики. <...> Какие существуют признаки музейной аудитории? 3. Каково основное качество музейной аудитории? 4. <...> Почему важно проводить изучение музейной аудитории регулярно? <...> Для каких категорий музейной аудитории они предназначены?

Предпросмотр: Культурно-образовательная деятельность музеев в России и за рубежом методические указания.pdf (0,7 Мб)
2

Музейное дело учеб.-метод. пособие

Автор: Ким Г. П.
ГОУ ОГУ

В учебно-методическом пособии рассмотрены теоретические основы музейного дела в российской и мировой практике, а также излагаются требования к учебной практике по указанному курсу. Пособие предназначено студентам, обучающимся по специальностям 020700 "История", 100103 "Социокультурный сервис и туризм".

Что понимают под понятием «музейная аудитория»? 6. <...> Приведите конкретные примеры работы с музейной аудиторией. 7. <...> Что относится к основным формам изучения музейной аудитории? <...> Музейная аудитория и её изучение в условиях современности. 5. <...> 11.Музейная аудитория и её изучение, основные формы работы с ней. 12.

Предпросмотр: Музейное дело.pdf (0,2 Мб)
3

МУЗЕИ МОСКОВСКОГО КРЕМЛЯ: ОЖИДАНИЯ ПОСЕТИТЕЛЕЙ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ УСЛУГИ [Электронный ресурс] / Дремайлов, Костанян, Пахомова // Обсерватория культуры .— 2010 .— №1 .— С. 65-73 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/447766

Автор: Дремайлов

Представлены результаты социологического исследования «Музеи Кремля: ожидания посетителей и информационные услуги музеев», проведенного в рамках проекта «Кому нужен этот музей?»

Первым шагом в этом направлении является изучение и характеристика музейной аудитории — потенци2 На сайте <...> аудитории. <...> аудитория (потенциальные и реальные посетители музейного комплекса Московского Кремля), а предметом <...> к музеям и музейным услугам. <...> Эту группу условно назвали актуальной музейной аудиторией.

4

Психолого-педагогические особенности эстетического воспитания трудящихся в процессе культурно-просветительной деятельности литературных музеев

Автор: Бонами
М.: ПРОМЕДИА

аудитории); предаочтевия в досутовой деятельное; степень звакомства с му­ зеями как «ином культурного <...> аудитории и методики экспериментальной экскурсии для трех типов посетителей литера­ турного музея. <...> коммуникации), в результа­ те которого происходит передача определенного темой музеев со­ держания их аудитории <...> уровень музей­ ной культуры ж начитанности посетителей музея предложена типо­ логия литературно­цузейной аудитории <...> реализации ЦРТЮЙ И задач эстетического вооштания музейная аудитория должна дифференцироваться^ соответ

Предпросмотр: Психолого-педагогические особенности эстетического воспитания трудящихся в процессе культурно-просветительной деятельности литературных музеев.pdf (0,3 Мб)
5

Музееведение, консервация и реставрация историко-культурных объектов: рабочая программа дисциплины (кандидатского экзамена)

КемГУКИ

Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по подготовке кадров высшей квалификации в аспирантуре по направлению подготовки 51.05.01 «Культурология», утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ № 1038 от 22 августа 2014 г., программой -минимум кандидатского экзамена по научной специальности 24.00.03 «Музееведение, консервация и реставрация историко-культурных объектов».

Музейная аудитория и ее изучение. Особенности музейной экскурсии, классификация экскурсий. <...> Задачи музейного маркетинга (увеличение посещаемости, расширение музейной аудитории, распространение <...> Бюджетные и автономные учреждения и музейный маркетинг. Анализ музейной аудитории. <...> Работа музеев с детской аудиторией. – Москва: Серия электронных изданий MUSEUM PRO, 1997. – Вып. 5. – <...> Работа музеев с детской аудиторией. – Москва: Серия электронных изданий MUSEUM PRO, 1997. – Вып. 5. –

Предпросмотр: Музееведение, консервация и реставрация историко-культурных объектов рабочая программа дисциплины (кандидатского экзамена).pdf (0,5 Мб)
6

Научно-исследовательская работа в музеях Центральной России метод. указания

Автор: Салова Ю. Г.
ЯрГУ

В методических указаниях рассматриваются основные направления научно-исследовательской деятельности музеев. Раскрывается специфика научной работы в музеях разных профильных групп, даются списки литературы, позволяющей самостоятельно проанализировать научную работу конкретного музея.

музейной аудитории, истории и теории музейного дела. <...> посещающей его аудитории. <...> Музей и его аудитория. <...> Областью музейной педагогики являются все виды контактов музея с аудиторией. <...> Дифференцированность подхода к аудитории во многом определяет успешность музейной коммуникации.

Предпросмотр: Научно-исследовательская работа в музеях Центральной России Методические указания.pdf (0,4 Мб)
7

Музееведение/Музеология курс лекций

Автор: Лушникова
ЧГАКИ

Материалы лекций тезисно раскрывают содержание базовых курсов:музееведение/музеология, история музеев, комплектование, учет и хранение музейных фондов,реставрация и консервация музейных предметов,научное проектирование экспозиции, музейная педагогика, менеджмент и маркетинг музея, охрана природного и культурного наследия.

аудитории. <...> аудитория и др. <...> аудитории. <...> аудитории и стимулирует интеграцию в музейное сообщество. <...> Основные направления музейной деятельности На практике музейная аудитория делится на следующие группы

Предпросмотр: МузееведениеМузеология.pdf (1,6 Мб)
8

Актуальные проблемы социокультурных исследований межрегиональный сб. науч. статей молодых ученых. Вып. 6

КемГУКИ

Сборник посвящен проблемам философии культуры, культурологических интерпретаций художественной культуры, социальной культурологии, культурологического наследия, социокультурной и информационно-образовательной деятельности в современном обществе.

активизацию творческих способностей детской (подростковой) музейной аудитории. <...> Структура игровых технологий основывается на том, что детская (подростковая) музейная аудитория сталкивается <...> Игра в условиях музейной среды рассматривается как направленная активность детской и подростковой аудитории <...> Музейная аудитория приобщается к истории народа, его культуре, «проживает» и переживает на эмоциональном <...> Если в процессе использования традиционных методов обучения перед музейной аудиторией стоит задача –

Предпросмотр: Актуальные проблемы социокультурных исследований [Текст] межрегиональный сб. науч. статей молодых ученых отв. ред. Е.Н. Лапинкова. - Кемерово КемГУКИ, 2010. - Вып. 6. - 303 с..pdf (0,4 Мб)
9

Сохранение и трансляция культурно-исторического наследия в Северо-Кавказском регионе учебное пособие. Направление подготовки 51.04.01 – Культурология. Магистерская программа «Прикладная культурология». Квалификация выпускника – магистр

Автор: Прокопенко Ю. А.
изд-во СКФУ

Пособие представляет курс лекций, составленный в соответствии с требованиями ФГОС ВО к подготовке студента для получения квалификации «магистр»

восприятия материала музейной аудиторией. <...> Изучением музейной аудитории и выработкой практических рекомендаций занимается и музейная педагогика. <...> Изучение музейной аудитории; 3. <...> Изучением музейной аудитории занимаются музейная социология и педагогика. 3. <...> Выявите основные этапы изучения музейной аудитории в России. 8.

Предпросмотр: Сохранение и трансляция культурно-исторического наследия в Северо-Кавказском регионе.pdf (1,0 Мб)
10

№1 [Современные проблемы сервиса и туризма, 2018]

Журнал "Современные проблемы сервиса и туризма" ( англ. "Service and Tourism: Current Challenges" ) является одним из авторитетных и популярных периодических научно-практических изданий в России, посвященных проблемам сервиса и туризма. Журнал специализируется на публикации научных, научно-практических статей по туристско-рекреационной проблематике, соответствующих направлениям науки (в соответствии с номенклатурой научных специальностей ВАК РФ)

Дополнительные мероприятия на базе музея позволяют привлечь новую аудиторию и создают условия на его <...> Музей постоянно расширяет потенциальную аудиторию и границы для распространения знаний по искусству и <...> Музей постоянно расширяет потенциальную аудиторию и границы для распространения знаний по искусству и <...> возрастные и социальные группы населения, музейная аудитория на протяжении последних пяти лет превышает <...> возрастные и социальные группы населения, музейная аудитория на протяжении последних пяти лет превышает

Предпросмотр: Современные проблемы сервиса и туризма №1 2018.pdf (0,7 Мб)
11

№7 [Вестник Томского государственного университета, 2013]

Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.

Ключевые слова: история музейного дела; музейное проектирование; роль музея в обществе. <...> Силами Музейного комитета была разработана структура будущего музейного хранилища, она включала отдел <...> В свою очередь, музейная аудитория достаточно пассивно воспринимает предлагаемые ей выставочные, издательские <...> Государство (стейкхолдер) ↓ Музей ↓ Музейная аудитория При коммуникации «по горизонтали» государство <...> Государство (стейкхолдер) → Музей → Музейная аудитория Таким образом, «вертикальная» модель музейной

Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №7 2013.pdf (0,3 Мб)
12

Педагогическая практика: рабочая программа

КемГУКИ

Программа составлена в соответствии с ФГОС ВО по подготовке кадров высшей квалификации в аспирантуре по направлению подготовки 51.05.01 «Культурология». В программе отражены структура и содержание практики, перечислены формы промежуточной аттестации, предложен список основной и дополнительной литературы.

аудиторией и реализации инновационных проектов, оценке их результатов (ПК-2). <...> аудиторией и реализации инновационных проектов, оценке их результатов (ОПК-5), (ПК-1), (ПК-2). 7. <...> аудиторией и реализации инновационных проектов, оценке их результатов (ПК-2). <...> аудиторией и реализации инновационных проектов, оценке их результатов (ПК-2). <...> аудиторией и реализации инновационных проектов, оценке их результатов (ПК-2).

Предпросмотр: Педагогическая практика рабочая программа.pdf (0,5 Мб)
13

№1 [Обсерватория культуры, 2010]

«Обсерватория культуры» — многопрофильный журнал, предназначенный для отражения бытования не какой-либо одной области культуры, но культурного процесса во всем его многообразии, всех срезов культурной жизни общества. Доступность изложения помогает понять специфику и характер современных социокультурных процессов самому широкому кругу читателей. Театр и музыка, изобразительное искусство и кино, литература и архитектура, культурное наследие, музеи и библиотеки, культурный досуг и туризм — все эти сферы культуры находят свое место на страницах журнала, создавая, тем самым, целостное информационное поле культуры.

Первым шагом в этом направлении является изучение и характеристика музейной аудитории — потенци2 На сайте <...> аудитории. <...> аудитория (потенциальные и реальные посетители музейного комплекса Московского Кремля), а предметом <...> к музеям и музейным услугам. <...> Эту группу условно назвали актуальной музейной аудиторией.

Предпросмотр: Обсерватория культуры №1 2010.pdf (2,1 Мб)
14

Музейная педагогика: учеб. пособие для студентов, обучающихся по направлению 51.03.04 Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия

ЧГАКИ

Учебное пособие ориентирует студентов в системе знаний музейной педагогики с помощью схем, отражающих содержание учебного предмета.

технологий, ориентированных на отдельные категории музейной аудитории; − разработка образовательной <...> Популярной формой музейной культурно-образовательной работы с детской аудиторией стали ролевые игры. <...> Еще один способ активизации аудиториимузейный конкурс. <...> Детский музей – учреждение музейного типа, для которого характерны: ориентация на целевую музейную аудиторию <...> Интерактивность музейная – технология, предполагающая активное участие музейной аудитории в процессе

Предпросмотр: Музейная педагогика.pdf (1,1 Мб)
15

Основные направления музейной деятельности: Методические указания и планы семинарских занятий Методические указания и планы семинарских занятий

ЯрГУ

Предназначены для студентов, обучающихся по специальности 020100 Музеология (дисциплина «Музеология», блок ОПД), очной формы обучения в качестве руководства при подготовке к семинарским занятиям на 4 курсе. Методические указания и планы семинарских занятий составле- ны в соответствии с программой курса. Целью семинарских и творче- ских занятий является развитие интереса у студентов к основным на- правлениям деятельности музея как специфического учреждения культуры; привитие практических навыков.

Семинар «Музейный предмет как феномен» (2 часа) Музейный предмет является основой любой музейной коллекции <...> Свойства музейных предметов. 4. Признаки музейных предметов. 5. <...> и других видов работы (одну из экспозиционных тем раскрыть подробно); провести анализ потенциальной аудитории <...> Музейная аудитория. 4. Формы культурно-образовательной деятельности: исторические и новаторские. <...> Музейная аудитория: К постановке вопроса // Музей и современность: Проблемы совершенствования музейного

Предпросмотр: Основные направления музейной деятельности Методические указания и планы семинарских занятий.pdf (0,4 Мб)
16

МУЗЕИ ПОСЛЕ КРИЗИСА: АМЕРИКАНСКАЯ МУЗЕЙНАЯ ПРАКТИКА [Электронный ресурс] / Короткова // Обсерватория культуры .— 2013 .— №5 .— С. 35-39 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/447382

Автор: Короткова

Рассматривается влияние глобального экономического кризиса на работу художественных музеев США, выявляются основные тенденции послекризисного развития американской музейной практики. На примере программ, предложенных художественными музеями в 2010—2012 гг., автор анализирует пути преодоления последствий кризиса 2008—2009 гг., найденные в музейной практике США и представляющиеся весьма перспективными

аудитории наблюдался в период с 2003 по 2007 год, а в последующие два года зафиксирован спад посещений <...> аудитории. <...> аудитории за счет разработки новых методов работы с ней. <...> Новые тенденции развития музейного дела, такие как «взаимодействие с аудиторией», «вовлечение посетителя <...> в музейную работу», успешно воплощают и другие музейные центры США.

17

История культуры народов Сибири в музейных коллекциях учебно-методический комплекс

Автор: Кимеева
КемГУКИ

формирование представлений о материальной и духовной культуре народов Сибири на основе изучения материалов музейных коллекций, составляющих историко-культурное наследие страны

предмета конкретному народу (ПК-2);  донести полученные знания до музейной аудитории (ПК-5);  разработать <...> аудиторией (ПК-5);  методикой подготовки музейных мероприятий различного типа (ПК-17). 1. <...> мероприятия на их основе (ПК-5); уметь: донести полученные знания до музейной аудитории (ПК-5); владеть <...> : различными формами работы с музейной аудиторией (ПК-5). <...> обеспечения качественного получения студентами необходимых знаний по дисциплине необходимы: учебная аудитория

Предпросмотр: История культуры народов Сибири в музейных коллекциях .pdf (0,3 Мб)
18

Экскурсоведение учеб. пособие

Автор: Добрина Н. А.
М.: ФЛИНТА

В книге изложены основы экскурсоведческой деятельности, методики составления и ведения экскурсий, включены советы практиков-экскурсоводов, показаны инновации в туризме, способы применения современных технологий при проведении экскурсий. В приложение вошли последние ГОСТы для туристической и экскурсоведческой деятельности, основные формы договоров и т.д. Учебное пособие подготовлено в соответствии с обязательными требованиями образовательных стандартов высшего профессионального образования.

Специфика организации и проведения музейной экскурсии ................... 196 Из истории музейной экскурсии <...> А между тем это факт: эта толпа в аудитории, она составляет аудиторию, внимательно, жадно ловящую слова <...> ЭКСКУРСИОННАЯ АУДИТОРИЯ Готовя экскурсию, важно провести анализ потенциальной экскурсионной аудитории <...> многоликой аудитории. <...> Особенности музейной экскурсии Музейная аудитория — это совокупность всех посетителей музея, включая

Предпросмотр: Экскурсоведение.pdf (0,3 Мб)
19

Экскурсоведение учеб. пособие

Автор: Добрина Н. А.
М.: ФЛИНТА

В книге изложены основы экскурсоведческой деятельности, методики составления и ведения экскурсий, включены советы практиков-экскурсоводов, показаны инновации в туризме, способы применения современных технологий при проведении экскурсий. В приложение вошли последние ГОСТы для туристической и экскурсоведческой деятельности, основные формы договоров и т.д. Учебное пособие подготовлено в соответствии с обязательными требованиями образовательных стандартов высшего профессионального образования.

Специфика организации и проведения музейной экскурсии ................... 196 Из истории музейной экскурсии <...> А между тем это факт: эта толпа в аудитории, она составляет аудиторию, внимательно, жадно ловящую слова <...> ЭКСКУРСИОННАЯ АУДИТОРИЯ Готовя экскурсию, важно провести анализ потенциальной экскурсионной аудитории <...> многоликой аудитории. <...> Особенности музейной экскурсии Музейная аудитория — это совокупность всех посетителей музея, включая

Предпросмотр: Экскурсоведение.pdf (0,3 Мб)
20

ИЗМЕНЕНИЯ В СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЕ ПУБЛИКИ ОСНОВНОЙ ЭКСПОЗИЦИИ ГРМ ПОСЛЕ ПЕРЕСТРОЙКИ [Электронный ресурс] / Иевлева, Потапова, Душенко // Культурология .— 2015 .— №3 .— С. 27-28 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/473412

Автор: Иевлева

Музейная аудитория, в том числе аудитория Государственного Русского музея (ГРМ), сильно изменилась после 1991 г. Прежде всего, в соответствии с общемировой тенденцией изменилась ее гендерная структура. До начала и во время «музейного бума» 1960-х – начала 1980-х годов мужчин и женщин было примерно поровну (а в более далеком прошлом, в 1920-е годы, преобладали мужчины). С 1990-х годов и по настоящее время доля женщин выросла до 70% (с. 14).

ИЗМЕНЕНИЯ В СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЕ ПУБЛИКИ ОСНОВНОЙ ЭКСПОЗИЦИИ ГРМ ПОСЛЕ ПЕРЕСТРОЙКИ∗ Музейная <...> аудитория, в том числе аудитория Государственного Русского музея (ГРМ), сильно изменилась после 1991 <...> До начала и во время «музейного бума» 1960-х – начала 1980-х годов мужчин и женщин было примерно поровну <...> На музейной публике это отразилось прежде всего в уменьшении наиболее многочисленной прежде аудитории

21

№20 (115) Выпуск 18 [Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия Философия. Социология. Право, 2011]

Статьи по проблемам философских, социально-гуманитарных и юридических наук

аудитории и более активное участие музейных учреждений в социальной жизни. <...> и музейных коллекций. <...> Методология музейной деятельности Заказы музейной аудитории Предложения сотрудничества сторонних организаций <...> " музейная аудитория Управление Научно-фондовая работа Музейное образование Рис. 1. <...> Выпуск 18 ______________________________________________________________ 74 для музейной аудитории в

Предпросмотр: Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия Философия. Социология. Право №20 (115) Выпуск 18 2011.pdf (1,4 Мб)
22

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ В ИЗУЧЕНИИ ФОРМ ОСВОЕНИЯ НАСЛЕДИЯ ЕВРАЗИИ [Электронный ресурс] / Куперштох // Гуманитарные науки в Сибири .— 2017 .— №1 .— С. 113-114 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/595229

Автор: Куперштох

Динамичное развитие современного общества в условиях глобализации требует постоянного внимания к проблеме освоения всех видов наследия. Историко-культурное и научное наследие стран Азии и Сибирского региона обладает огромным потенциалом

28–34) рассматривается роль интернет-технологий и сетевых взаимодействий в сфере образовательной и музейной <...> , и образовательных новаций, а их взаимная интеграция способствует формированию новых качеств «музейного <...> Исследование выполнено с учетом возросших запросов музейной аудитории, необходимости внедрения новых <...> Издательская деятельность как специфическая форма музейной коммуникации (Я.С. <...> Белькова, с. 158–165) опыт работы с молодежью в сфере наследия (государственные музейные образовательные

23

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СИБИРИ СОКРОВИЩЕ [Электронный ресурс] / В. Власов // Наша молодежь .— 2016 .— №19 .— С. 43-45 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/539326

Автор: Власов Виктор

Нет омича, который бы не знал Омский областной музей изобразительных искусств имени М.А. Врубеля. Оно и прекрасно — интересуется народ достопримечательностями и знает, куда пойти. С родной историей любознательный житель Омска также знакомится на музейных выставках

С родной историей любознательный житель Омска также знакомится на музейных выставках. <...> Если подробней, то работа музейного педагога уникальна — она обязывает тебя быть человеком знающим и <...> естественно-научного цикла мы считаем не просто посредниками между школой и музеем, но и особым сегментом своей аудитории <...> — Работа с особыми категориями музейной аудитории (в том числе и арт-терапевтические программы) осуществляется <...> — Пожалуй, самыми интересными из выставок для детской аудитории за последние годы можно назвать: «Химия

24

История: образы прошлого и настоящего сб. статей студентов - стипендиатов Оксфордского Рос. фонда

ЯрГУ

В сборник включены статьи студентов третьего и четвертого курсов исторического факультета Ярославского государственного университете имени П. Г. Демидова стипендиатов Оксфордского Российского фонда, специализирующихся по отечественной и всеобщей истории, музеологии и краеведению.

Казак Интерактивный метод как способ привлечения музейной аудитории В преддверии тысячелетия Ярославля <...> Однако в настоящее время наблюдается значительное сокращение музейной аудитории. <...> За рубежом нашли решение проблемы расширения музейной аудитории. <...> , но и взрослая аудитория, что немаловажно, воспринимает ее с удовольствием. <...> Казак Интерактивный метод как способ привлечения музейной аудитории .................................

Предпросмотр: История Образы прошлого и настоящего сб. ст. студентов - стипендиатов Оксфордского Российского фонда.pdf (0,7 Мб)
25

МУЗЕЙ БОЕВОЙ И ТРУДОВОЙ СЛАВЫ – ЦЕНТР ВОСПИТАНИЯ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ШКОЛЬНИКОВ [Электронный ресурс] / Дубовик, Чернова // Внешкольник. Дополнительное образование и социальное воспитание детей .— 2015 .— №2 .— С. 52-55 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/400030

Автор: Дубовик

Формирование патриотических качеств подрастающего поколения основывается на культивировании прочных знаний истории страны, строится на воспитании любви к своему Отечеству, трепетного отношения к святыням малой родины. Становление системы ценностных ориентаций ребенка происходит посредством постижения фундаментальности идеалов, проживания значимости событий, практического погружения в созидательную деятельность во благо общества. Именно подобного рода задачи на сегодняшний день решаются в условиях школьных музеев боевой и трудовой славы.

Какие возможности дает для этого школьный музей и музейная педагогика? <...> Огромное разнообразие форм и методов музейной работы в наши дни обогащается новыми подходами. <...> На смену традиционной музейной экскурсии теперь приходит интерактивная, где дети не просто посетители <...> Ещё одно веяние времени, ставшее необходимостью, использование в музейной педагогике ИКТ-технологий. <...> Таким образом, мы увеличиваем музейную аудиторию.

26

МУЗЕЙ БОЕВОЙ И ТРУДОВОЙ СЛАВЫ – ЦЕНТР ВОСПИТАНИЯ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ШКОЛЬНИКОВ [Электронный ресурс] / Дубовик, Чернова // Внешкольник. Дополнительное образование и социальное воспитание детей .— 2015 .— №2 .— С. 52-55 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/430714

Автор: Дубовик

Формирование патриотических качеств подрастающего поколения основывается на культивировании прочных знаний истории страны, строится на воспитании любви к своему Отечеству, трепетного отношения к святыням малой родины. Становление системы ценностных ориентаций ребенка происходит посредством постижения фундаментальности идеалов, проживания значимости событий, практического погружения в созидательную деятельность во благо общества. Именно подобного рода задачи на сегодняшний день решаются в условиях школьных музеев боевой и трудовой славы.

Какие возможности дает для этого школьный музей и музейная педагогика? <...> Огромное разнообразие форм и методов музейной работы в наши дни обогащается новыми подходами. <...> На смену традиционной музейной экскурсии теперь приходит интерактивная, где дети не просто посетители <...> Ещё одно веяние времени, ставшее необходимостью, использование в музейной педагогике ИКТ-технологий. <...> Таким образом, мы увеличиваем музейную аудиторию.

27

МЕХАНИЗМЫ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ РОССИЙСКОГО ЭТНОГРАФИЧЕСКОГО МУЗЕЯ [Электронный ресурс] / Ананьина // Современные гуманитарные исследования .— 2014 .— №6 .— С. 99-103 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/438837

Автор: Ананьина

В статье рассматриваются механизмы повышения эффективности образовательной среды Российского этнографического музея, основными из которых являются: проектирование новых экспозиций, разработка инновационных образовательных программ, использование новейших информационных (мультимедийных) технологий.

Помимо экспозиции, образовательным потенциалом обладают музейные аудитории, студии и, особенно, дидактические <...> Поскольку традиционная экспозиция представляет собой культурно1 Музейная педагогика. <...> Шляхтина утверждает: «Изменение принципов музейной экспозиции связано с бумом 60-х годов. <...> Они создаются с учетом возрастных и психологических особенностей аудитории. <...> посетителей, основная цель которого состоит в привлечении посетителей в музей и изучении интересов аудитории

28

К ВОПРОСУ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЯХ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ И МУЗЕЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ [Электронный ресурс] / Крыжановская // Обсерватория культуры .— 2010 .— №5 .— С. 92-96 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/447866

Автор: Крыжановская

Рассматриваются проблемы российского образования на примере высшей школы и музея. Активное внедрение западноевропейских методик требует изменений устоявшихся организационных структур. Некритическое заимствование образовательных практик приводит к снижению общего интеллектуально-духовного уровня молодого поколения. Эти проблемы требуют глубокого осмысления

взаимодействие с посетителем носило дидактически-монологический характер, то теперь общение музея с аудиторией <...> Музейное отношение к действительности, к объектам, становящимся впоследствии музейными предметами, является <...> аудиторией расширяются, а содержание сужается. <...> Музей и образование // Музейное дело и охрана памятников. Вып. 5. — М., 1989. 6. Каган М.С. <...> Амбивалентность музейного просветительства // Музейный просвет: Сборник статей / Под ред. М.Б.

29

№2 [Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение, 2012]

Научный журнал был выделен в самостоятельное периодическое издание из общенаучного журнала «Вестник Томского государственного университета» в 2011 году.

расширяет музейную аудиторию. <...> Появление и развитие новых форм работы с музейной аудиторией требует специального исследования. <...> Появлению музейного праздника способствовали различные формы работы с аудиторией не только в музеях, <...> Охарактеризованные формы работы с музейной аудиторией, являясь отличными от стандартных форм, повлияли <...> в формировании новых форм праздничной культуры и расширяют музейную аудиторию.

Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение №2 2012.pdf (0,6 Мб)
30

АКТУАЛЬНЫЕ ФОРМЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ НАУЧНОГО НАСЛЕДИЯ ИНСТИТУТОМ ИСТОРИИ СО РАН [Электронный ресурс] / Ламин, Шелегина // Гуманитарные науки в Сибири .— 2016 .— №1 .— С. 107-111 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/368584

Автор: Ламин

В данной статье дается анализ научно-исследовательского и организационного потенциала Института истории СО РАН в области музеологии, наследиеведения. Отмечаются такие актуальные и перспективные формы представления и освоения научного наследия, как активное сотрудничество с Комитетом музеологии стран Азии и Тихоокеанского региона (АСПАК), интеграция науки, культуры и образования, музеефикация наследия. Результаты исследования показали, что в институте активно формируется новое направление междисциплинарных гуманитарных исследований, связанное с актуализацией (благодаря музеефикации, проектной деятельности), освоением (изучение, введение в научный оборот на основе новых технологий, популяризация) научного и историко-культурного наследия России, представлением его на международном уровне.

дизайна с учетом дифференцированных требований посетителей и молодежной музейной аудитории. <...> В Музейном совете // За науку в Сибири. 1979. № 16. <...> Новации в музейном мире России в первое десятилетие XXi в. / отв. ред. И.В. Чувилова, О.Н. <...> Новации в музейном мире. Музей как коммуникационный протокол / отв. ред. И.В. Чувилова, О.Н. <...> Музейный мир Сибири: история и современные тенденции развития / отв. ред. В.А. ламин, М.В.

31

НАСЛЕДИЕ: ТЕОРИЯ И МУЗЕЙНАЯ ПРАКТИКА В СИБИРСКОМ РЕГИОНЕ [Электронный ресурс] / ШЕЛЕГИНА, КУРЬЯНОВА // Гуманитарные науки в Сибири .— 2015 .— №2 .— С. 110-114 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/356072

Автор: ШЕЛЕГИНА

В статье рассматриваются мировые и общероссийские тенденции в осмыслении понятия и явления «культурное наследие». Выявлено, что «культурное наследие» – многокомпонентная, постоянно развивающаяся категория. Выделены основные направления по сохранению и актуализации культурного наследия, музеефикации и концепций культурных ландшафтов. Указанные теоретические и практические подходы применены при анализе деятельности 12 разнопрофильных музеев-заповедников Сибирского региона. Установлено, что существенная роль музеев-заповедников в освоении наследия Сибирского региона определяется позиционированием их как престижных брендовых объектов территорий, включенных в индустрию туризма, активной интеграцией науки, культуры, образования, отражающей в исторической динамике культуру жизнеобеспечения населения Сибири, использованием нематериального наследия для социокультурной адаптации населения; выделением и музеефикацией особо охраняемых территорий историко-культурного значения.

КУРЬЯНОВА НАСЛЕДИЕ: ТЕОРИЯ И МУЗЕЙНАЯ ПРАКТИКА В СИБИРСКОМ РЕГИОНЕ* Ольга Николаевна Шелегина д-р ист <...> Ключевые слова: культурное наследие, актуализация, музеефикация, музеи-заповедники, музейный мир Сибири <...> Смеляковой [4, с. 36], а также «музейное» и «потенциальное музейное наследие», предложенное Е.И. <...> аудитории. <...> Музейный мир Сибири: история и современные тенденции развития.

32

УЛЫБНИТЕСЬ, ВАС СКРЫТАЯ КАМЕРА СНИМАЕТ [Электронный ресурс] / А. Жарашуева // Наша молодежь .— 2016 .— №19 .— С. 39-45 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/539324

Автор: Жарашуева Алина

Фариз Меликов рассказал нашему журналу, что такое «пранк» и почему решил проверить Москву на толерантность

Смотря на них, мы делаем свое, естественно, адаптируя под нашу аудиторию. <...> любой ситуации, ведь все мы люди, независимо от цвета кожи и вероисповедания. — Фариз, ваша основная аудитория <...> естественно-научного цикла мы считаем не просто посредниками между школой и музеем, но и особым сегментом своей аудитории <...> — Работа с особыми категориями музейной аудитории (в том числе и арт-терапевтические программы) осуществляется <...> — Пожалуй, самыми интересными из выставок для детской аудитории за последние годы можно назвать: «Химия

33

Музееведение и историко-культурное наследие [Текст]: сборник статей / Кемеровский государственный университет культуры и искусств; науч. ред. А. М. Кулемзин. - Кемерово : КемГУКИ, 2012. - Вып. IV. - 161 с.

КемГУКИ

В сборнике обсуждаются вопросы о совершенствовании подготовки специалистов музейного дела и охраны памятников, музейные технологии, раскрываются ранее не известные страницы истории музейного строительства, представляется исторический, культурный и природный потенциал, в основном, Сибирского региона.

аудиторией. <...> Кулемзин КНИГА ОТЗЫВОВ КАК ИСТОЧНИК ИЗУЧЕНИЯ МУЗЕЙНОЙ АУДИТОРИИ Изучение музейной аудитории представляет <...> Для КемГУКИ и музея истории вуза это, в первую очередь, – студенческая аудитория. <...> аудитории и привлечении посетителей в музей. <...> Книга отзывов как источник изучения музейной аудитории……… 29 II. МУЗЕЙНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Жидкова Т. Н.

Предпросмотр: Музееведение и историко-культурное наследие [Текст] сборник статей Кемеровский государственный университет культуры и искусств; науч. ред. А. М. Кулемзин. - Кемерово КемГУКИ, 2012. - Вып. IV. - 161 с. .pdf (0,7 Мб)
34

№4 [Вестник спортивной истории, 2018]

ФГБУ «Государственный музей спорта» Министерства спорта Российской Федерации впервые начинает издание научного журнала «Вестник спортивной истории», посвященного актуальным вопросам истории физической культуры, спорта, олимпийского движения, телесно-двигательных практик и здорового образа жизни. Цель и миссия журнала – создание благоприятных условий для развития спортивной исторической науки, повышения уровня научных исследований; консолидация добросовестных исследователей, заинтересованных в создании качественного материала. Научный журнал будет способствовать расширению коммуникативного пространства между российскими и зарубежными историками, станет интеллектуальной площадкой обмена уникальной информацией.

. 3) Доносят в наглядной форме информацию для разной аудитории. <...> мультимедиа «Музейный Гик. <...> аудитории, интересы и мотивация которой ставятся во главу угла. <...> В связи с этим неотъемлемой функцией музея является изучение музейной аудитории, в первую очередь, ее <...> аудиторией, в том числе и «цифровой культурной аудиторией» (digital cultural audience).

Предпросмотр: Вестник спортивной истории №4 2018.pdf (0,2 Мб)
35

ИДЕНТИЧНОСТЬ ЛОКАЛЬНЫХ НАУЧНЫХ СООБЩЕСТВ: ОПЫТ ФОРМИРОВАНИЯ И ТРАНСЛЯЦИИ (ПО МАТЕРИАЛАМ НОВОСИБИРСКОГО НАУЧНОГО ЦЕНТРА СО РАН) [Электронный ресурс] / Шелегина [и др.] // Гуманитарные науки в Сибири .— 2016 .— №3 .— С. 117-122 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/481543

Автор: Шелегина

В статье определяются цели и задачи проекта «Современные тенденции в актуализации исторического опыта формирования идентичностей в Сибирском регионе». Представлен процесс научно-организационного и социокультурного развития Новосибирского научного центра (ННЦ) СО РАН. Отражена деятельность Музея СО РАН и Музея науки и техники СО РАН по освоению научного наследия. Анализ опыта формирования и трансляции идентичности в научном центре позволяет охарактеризовать ННЦ как регионально-локальный феномен. Ему присущи интегрированность в региональное социально-экономическое пространство и мировое научное сообщество, высокий уровень культуры жизнедеятельности, интеллигентность, толерантность ученых Новосибирского академгородка. Важными компонентами этой идентичности являлись свобода дискуссий, демократизм в общении, гордость интеллигенции за уникальность сибирского научного городка

Именно музеи отражают формирование региональной идентичности и активно ее транслируют музейной аудитории <...> значение для реализации проекта имеет наличие экспериментальной базы – Музея науки и техники СО РАН и музейного <...> Президиумом СО РАН создана комиссия по инвентаризации предметов музейного значения, в состав которой <...> Апробация новых способов музейной коммуникации, начавшаяся с 2006 г. в помещении Музея науки и техники <...> одну из форм регионально-локальной идентичности можно рассматривать коллекционную, собирательскую и музейную

36

Проблемы и перспективы развития музейного туризма в России и за рубежом

Автор: Водякова
МГИИТ

Проверено через систему поиска текстовых заимствований

Предмет исследования в музейном туризме  аудитория музеев (целевая, реальная, потенциальная), изучаемая <...> , позволяющими привлечь большее количество посетителей, расширить музейную аудиторию. <...> интернет-проектов в формате дистанционного обучения для музейной аудитории разных стран, а также создание <...> Целевые аудитории являются своеобразными «строительными лесами», которые используются в музейном туризме <...> При определении целевой аудитории музейные менеджеры сталкиваются с решением весьма сложной кардинальной

Предпросмотр: Проблемы и перспективы развития музейного туризма в России и за рубежом.pdf (0,4 Мб)
37

№2 [Вестник детско-юношеского туризма, 2011]

Информационно-тематический бюллетень. Тематические выпуски в помощь педагогам, организаторам детского туризма и отдыха, родителям по широкому кругу вопросов оздоровления, поездок, экскурсий, воспитания учащихся

Основной аудиторией остается подрастающее поколение. <...> Сотрудники музея стараются расширить саму музейную аудиторию, привлекая на выставки разные категории <...> Для более плодотворной работы музея с посетителями было проведено исследование музейной аудитории, чтобы <...> Вводятся новые приемы и методы работы со школьной аудиторией, ориентированные на ее психологические, <...> программ для детско-юношеской аудитории.

Предпросмотр: Вестник детско-юношеского туризма №2 2011.pdf (0,2 Мб)
38

Медийная культура регионов: состояние и проблемы развития: сборник

КемГУКИ

Сборник статей Всероссийской заочной научной конференции (Кемерово, 16 октября 2013 г.)

или зрительской аудитории. <...> , основные направления и перспективы в работе с музейной аудиторией. <...> аудитории. <...> устанавливает более эффективные контакты с музейной аудиторией, формируя новую систему взаимодействия <...> Этап 1 – работа в аудитории.

Предпросмотр: Медийная культура регионов состояние и проблемы развития сборник.pdf (0,1 Мб)
Предпросмотр: Медийная культура регионов состояние и проблемы развития сборник (1).pdf (3,6 Мб)
39

МУЗЕИ ПРИРОДЫ КАК ФАКТОР СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ МУЗЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ [Электронный ресурс] / Хицова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования .— 2003 .— №2 .— С. 32-42 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/518557

Автор: Хицова

Феномен «музейная педагогика» во многих странах мира рассматривается как система «параллельного образования», которую можно приравнять к педагогической системе, имеющей определенный контингент, социальный заказ, особенности содержательного компонента, особую структуру дидактического процесса, уникальные возможности обучения. Музейная педагогика - интеграция музея (как основы, базы), музееведения и педагогической науки. Ее прерогативой являются изучение истории и особенностей культурнообразовательной деятельности, обобщение и реализация методов воздействия музеев на различные категории посетителей, взаимодействие с другими педагогическими учреждениями.

34 МУЗЕИ ПРИРОДЫ КАК ФАКТОР СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ МУЗЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ Л. Н. <...> Современная музейная педагогика, как считает Н.В. <...> Тимирязева, обращающий внимание на семейную аудиторию (Васильева Л.А. и др., 2000). <...> Проблема детской аудитории волнует и педагогов экскурсоводов Мемориального музея академика И.П. <...> аудитории (дети дошкольных образовательных учреждений, учащиеся), создание эффективной системы работы

40

Научные основы проектирования музейной экспозиции

Автор: Зыкова Наталья Леонидовна
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

Курс лекций ориентирован на изучение процесса создания музейной экспозиции, включающего научное и научно-художественное проектирование, а также целый ряд прикладных задач. Цель курса познакомить студентов с этапами организации и проектирования экспозиции, формированием особого языка музейной экспозиции, музейными экспозиционными средствами и с техническими аспектами экспозиционно-выставочной работы.

дизайн», «Музейная педагогика», «Менеджмент и маркетинг в музейной деятельности», и др. дисциплинами <...> Этот принцип обеспечивает доходчивость экспозиции для любых групп музейной аудитории;  принцип избирательности <...> из конкретного музейного собрания, поэтому основу экспозиции составляют музейные предметы. <...> Этот принцип обеспечивает доходчивость экспозиции для любых групп музейной аудитории;  принцип избирательности <...> из конкретного музейного собрания, поэтому основу экспозиции составляют музейные предметы.

Предпросмотр: Научные основы проектирования музейной экспозиции.pdf (0,8 Мб)
41

№3 [Гуманитарные науки в Сибири, 2014]

В журнале печатаются результаты оригинальных научных исследований и обзорные статья по наиболее актуальным проблемам отечественной истории, археологии, этнографии, источниковедения, историографии, публикуются материалы этнографических, археографических экспедиций, социологических обследований и опросов, осуществляется публикация ранее не введенных в научный оборот архивных документов, дается информация о новых изданиях, научных конгрессах, конференциях, семинарах. Периодичность выпуска – 4 раза в год. Базовые рубрики журнала: «Отечественная история», «Археография и источниковедение», «Книжная культура», «Этнография», «Археология и первобытное искусство», «Документальные страницы». Журнал входит в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, выпускаемых в Российской Федерации, в которых должны быть опубликованы основные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора наук (Перечень ВАК). Соучредители издания – Сибирское отделение РАН и Институт истории СО РАН.

Результаты пилотного комплексного социологического исследования музейной аудитории в двух регионах Российской <...> аудитории. <...> Это позволяет выявить некоторую специфику исследования музейной аудитории, определить границы и область <...> Дюфрен-Тассе об исследовании психологии восприятия музейной экспозиции взрослой аудиторией. <...> потребности и миссии музея в современном обществе, результаты исследования музейной аудитории адекватными

Предпросмотр: Гуманитарные науки в Сибири №3 2014.pdf (1,4 Мб)
42

№2 [Современные проблемы сервиса и туризма, 2019]

Журнал "Современные проблемы сервиса и туризма" ( англ. "Service and Tourism: Current Challenges" ) является одним из авторитетных и популярных периодических научно-практических изданий в России, посвященных проблемам сервиса и туризма. Журнал специализируется на публикации научных, научно-практических статей по туристско-рекреационной проблематике, соответствующих направлениям науки (в соответствии с номенклатурой научных специальностей ВАК РФ)

Задача осложняется неоднородностью музейной аудитории. <...> Виртуализация музейной коллекции, её размещение в онлайн-среде позволяет расширить аудиторию музея и <...> Для составления социального портрета музейной аудитории, посетителей музея были проанализированы пол; <...> Задача осложняется неоднородностью музейной аудитории [7, 8]. <...> Задача осложняется неоднородностью музейной аудитории [7, 8].

Предпросмотр: Современные проблемы сервиса и туризма №2 2019.pdf (0,6 Мб)
43

№4 [Практический маркетинг, 2019]

Цель журнала "Практический маркетинг" заключается в предоставлении читателям информации, способной помочь в принятии эффективных стратегических и тактических решений в области маркетинга. Содержание журнала - научные практически ориентированные статьи по различным вопросам маркетинга, методические разработки, учебные материалы, обзор и анализ рынков, примеры маркетинговых исследований: их цели, возможности, результаты.

Учет особенностей каждой из целе� вых аудиторий. <...> Целевая аудитория Цели театра Потребности целевой аудитории 1 2 3 Дошкольники Познакомить маленьких <...> имиджа музея, сохранение и расширение музейной аудитории. <...> предметов и музейных коллекций; ♦ публикация музейных предме� тов и музейных коллекций3*. <...> при� влекательного имиджа музея, со� хранение и расширение музейной аудитории.

Предпросмотр: Практический маркетинг №4 2019.pdf (0,1 Мб)
44

Культура и искусство: поиски и открытия

КемГУКИ

Сборник статей сформировали материалы межрегиональной научно-практической студенческой конференции. Представленные работы освещают проблемы современной культуры и искусства в социокультурном, культурологическом и искусствоведческом аспектах

Г. по музейной педагогике. <...> аудиторией. <...> Мы считаем, что такие исследования необходимо проводить для изучения музейной аудитории, чтобы правильно <...> Делая выводы о работе с музейной аудиторией, надо отметить, что музей с каждым годом совершенствует традиционные <...> и аудиторию театрального спектакля.

Предпросмотр: Культура и искусство поиски и открытия.pdf (0,6 Мб)
45

Развитие внутреннего туризма в Московском регионе на основе культурно-просветительской деятельности музеев

Автор: Покровская
МГИИТ

Проверено через систему поиска текстовых заимствований

Предмет исследования в музейном туризме и аудитория музеев (целевая, реальная, потенциальная), изучаемая <...> постижения его смысловых значений и удовлетворения разнообразных интересов реальной и потенциальной аудитории <...> Сценарные разработки, способные донести до аудитории всю глубину заложенных в экспозиции духовных ценностей <...> Успех театрализованных форм обеспечила готовность аудитории к пониманию непривычного для музейного учреждения <...> аудитории.

Предпросмотр: Развитие внутреннего туризма в Московском регионе на основе культурно-просветительской деятельности музеев.pdf (0,2 Мб)
46

Московский университет и Исторический музей [Электронный ресурс] / Петров // Вестник Московского университета. Серия 8. История. .— 2012 .— №2 .— С. 14-46 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/378408

Автор: Петров

Рассматривается роль профессоров Московского университета в создании проектов национального музея истории России, выработке принципов экспозиции и комплектования фондов Государственного Исторического музея.

аудитории, организации совместных экспедиций и т.п. <...> ОЛРС были организованы в аудитории Исторического музея литературно-музыкальный вечер памяти А.Н. <...> Эта аудитория долгое время была крупнейшей в городе68. <...> Любавский читали публичные лекции в этой аудитории по истории Древней Руси, общественной мысли России <...> Веселовский 19 марта 1893 г. в аудитории Исторического музея прочел публичную лекцию в пользу Комитета

47

Актуальные проблемы социокультурных исследований межрегиональный сб. науч. статей молодых ученых. Вып.4

КемГУКИ

Сборник посвящен проблемам философии культуры, культурологических интерпретаций художественной культуры, социальной культурологии, культурологического наследия, социокультурной и информационно-образовательной деятельности в современном обществе.

Тарнопольского с участием юной аудитории и юных музыкантов. <...> тематике��-���, ��� по музейной тематике-���, ��� по музейной тематике���, ��� по музейной тематике, <...> ��� по музейной тематике��� по музейной тематике по музейной тематике М. <...> Музейный сайт. Технология оформления музейного представительства в Интернете [Текст] / О. Ю. <...> Благодаря этой деятельности, музейная аудитория «знает дорогу» к историческим духовным ценностям.

Предпросмотр: Актуальные проблемы социокультурных исследований [Текст] межрегиональный сб. науч. статей молодых ученых ред. Е.Л. Кудрина.- Кемерово КемГУКИ, 2008.- Вып.4.-370 с..pdf (0,4 Мб)
48

Инновационные процессы в системе начального образования монография

М.: МПГУ

В книге показаны основные проблемы и тенденции развития высшего педагогического образования в области подготовки учителя начальных классов. Монография выполнена профессорско-преподавательским коллективом кафедры педагогики начального обучения факультета начальных классов Московского педагогического государственного университета. В ней представлены результаты новейших научных исследований в области подготовки современного учителя начальных классов, прошедшие апробацию в процессе научных семинаров, конференций, а также опытно-экспериментальной работы.

Почему он появился в студенческой аудитории? <...> работы с аудиторией, в том числе школьной. <...> Понимание музейной педагогики как коммуникативного процесса, процесса взаимодействия аудитории или отдельного <...> Можно сказать, что формы работы с музейной аудиторией расширялись, а основное содержание ее было жестко <...> К чести знаменитых ученых прошлого, они активно использовали музейную аудиторию для своих публичных выступлений

Предпросмотр: Инновационные процессы в системе начального образования (1).pdf (0,3 Мб)
49

Инновационные процессы в системе начального образования монография

М.: Издательство Прометей

В книге показаны основные проблемы и тенденции развития высшего педагогического образования в области подготовки учителя начальных классов. Монография выполнена профессорско-преподавательским коллективом кафедры педагогики начального обучения факультета начальных классов Московского педагогического государственного университета. В ней представлены результаты новейших научных исследований в области подготовки современного учителя начальных классов, прошедшие апробацию в процессе научных семинаров, конференций, а также опытно-экспериментальной работы.

Почему он появился в студенческой аудитории? <...> работы с аудиторией, в том числе школьной. <...> Понимание музейной педагогики как коммуникативного процесса, процесса взаимодействия аудитории или отдельного <...> Можно сказать, что формы работы с музейной аудиторией расширялись, а основное содержание ее было жестко <...> К чести знаменитых ученых прошлого, они активно использовали музейную аудиторию для своих публичных выступлений

Предпросмотр: Инновационные процессы в системе начального образования. Монография.pdf (0,3 Мб)
50

Всероссийская музейная научно-практической конференции "Диалог культур: традиции и современность", Элиста, 25 апр. 2013 г.

[Б.и.]

Сборник содержит доклады, статьи и тезисы ученых, учителей, аспирантов, студентов и школьников. Издание предназначено для широкого круга специалистов, интересующихся актуальными проблемами современной науки в области музееведения и музейной педагогики //Всероссийская музейная научно-практической конференции "Диалог культур: традиции и современность", (Элиста, 25 апр. 2013 г.), 2013. - 206 с.

аудиторию. <...> аудиторию. <...> Куда более интересно для музейной аудитории расположение музейных предметов по тематическим зонам, отличающимся <...> аудитории. <...> взрослой аудитории.

Предпросмотр: Всероссийская музейная научно-практической конференции Диалог культур традиции и современность, Элиста, 25 апр. 2013 г..pdf (0,8 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 1280