Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 549970)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 33341 (12,11 сек)

Уточняется продление лицензии
1

ПОЛИКУЛЬТУРНЫЙ И ПОЛИЛИНГВАЛЬНЫЙ ФОРМАТ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ [Электронный ресурс] / Балыхина, Черкашина // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования. Языки и специальность .— 2015 .— №1 .— С. 44-51 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/403385

Автор: Балыхина

В статье рассматривается инновационный подход к модели иноязычного образования, обосновывается поликультурный и полимодальный характер межкультурного тренинга, описываются его параметры с учетом расширения терми.на globality

тренинг. <...> тренинга по развитию транснациональной и транскультурной, или межкультурной, компетенции. <...> Отметим, что одной из главных задач межкультурного тренинга становится необходимость научить студентов <...> Рассматривая модели речевого поведения иностранного студента в ходе межкультурного тренинга, выделим <...> Выбирая межкультурный тренинг в качестве интегративной модели обучения всем видам речевой деятельности

2

Межкультурное образование молодежи в полиэтническом регионе (на примере Удмуртской республики) монография

Автор: Утехина А. Н.
М.: ФЛИНТА

В монографии представлены результаты научных исследований, проведенных в ИИЯЛ УдГУ по проблемам межкультурного образования молодежи в Удмуртской Республике: детей дошкольного возраста, школьников, студентов. Описан опыт подготовки молодежи к межкультурному взаимодействию в ходе реализации концептуально обоснованного теоретического, дидактического и технологического содержания. Рассматривается на материале проявлений русской, удмуртской, татарской и еврейской культур. Целенаправленная педагогическая работа по приобщению молодого поколения к поликультурному пространству республики открывает широкие возможности для взаимодействия и взаимопонимания представителей разных культур, предполагает приобретение культуроведческих знаний и освоение стратегий интерпретации фактов мировой, отечественной и региональной культур и развитие умений межкультурного общения.

дидактических основ межкультурного образования, реализуемых в межкультурном тренинге. <...> Для реализации культуронесущего содержания межкультурного образования нами разработан межкультурный тренинг <...> Педагогический тренинг «Среди культур» Предисловие Предлагаемый нами разработанный межкультурный тренинг <...> Курс межкультурного тренинга включает следующие темы: «Кто мы и откуда?» <...> участия в тренинге.

Предпросмотр: Межкультурное образование молодежи в полиэтническом регионе (на примере Удмуртской республики).pdf (0,6 Мб)
3

Глобализация. Общество. Личность: коллективная монография

Автор: Ершова Ирина Владимировна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Монография посвящена актуальной и неоднозначной на сегодняшний день проблеме влияния глобализационных процессов на различные уровни жизнедеятельности человека, на вызванные в связи с этим изменения, происходящие во всех сферах общества. Неоднозначность трактовки самого феномена глобализации влечет за собой разноплановость заявленной авторами проблематики.

Межкультурный тренинг как метод формирования межкультурной компетенции Наличие у субъекта основ межкультурной <...> В процессе межкультурного обучения ведущую роль играет межкультурный тренинг. <...> С точки зрения специфики межкультурных тренингов существует два вида тренингов. <...> К критериям эффективности межкультурных тренингов мы относим качество подготовительного этапа тренинга <...> ; время, в которое субъект принимает участие в межкультурном тренинге; длительность межкультурного тренинга

Предпросмотр: Глобализация. Общество. Личность коллективная монография.pdf (1,7 Мб)
4

Профессионально-ориентированные технологии в языковом образовании коллективная монография

М.: ФЛИНТА

В монографии с учётом достижений современной педагогики и языковой дидактики рассматриваются теоретические и прикладные аспекты подготовки специалистов по иностранному языку в высшей школе. В обобщённом виде излагается материал по проблемам проектирования, разработки и применения современных профессионально-ориентированных технологий обучения иностранному языку, реализации различных подходов при отборе и дидактизации учебного содержания, творческого использования дидактических методов, форм, средств, способов контроля и диагностики.

Курс межкультурного тренинга включает следующие темы: «Кто мы и откуда?» <...> Общая структура межкультурного тренинга включает следующие компоненты: начало, задачами которого является <...> В ходе межкультурного тренинга рекомендуется проводить ролевые игры (на знакомство, на разрядку между <...> Разработанный нами межкультурный тренинг поможет участникам выработать стратегии поведения в определѐнных <...> Межкультурный тренинг – форма обучения, целью которой является обеспечение культуроведческой осведомленности

Предпросмотр: Профессионально-ориентированные технологии в языковом образовании.pdf (0,8 Мб)
5

Глобализация. Общество. Личность: монография

Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Монография посвящена актуальной и неоднозначной на сегодняшний день проблеме влияния глобализационных процессов на различные уровни жизнедеятельности человека, на вызванные в связи с этим изменения, происходящие во всех сферах общества. Неоднозначность трактовки самого феномена глобализации влечет за собой разноплановость заявленной авторами проблематики.

Межкультурный тренинг как метод формирования межкультурной компетенции Наличие у субъекта основ межкультурной <...> В процессе межкультурного обучения ведущую роль играет межкультурный тренинг. <...> С точки зрения специфики межкультурных тренингов существует два вида тренингов. <...> К критериям эффективности межкультурных тренингов мы относим качество подготовительного этапа тренинга <...> ; время, в которое субъект принимает участие в межкультурном тренинге; длительность межкультурного тренинга

Предпросмотр: Глобализация. Общество. Личность монография.pdf (1,7 Мб)
6

Профессионально-ориентированные технологии в языковом образовании коллективная монография

М.: ФЛИНТА

В монографии с учётом достижений современной педагогики и языковой дидактики рассматриваются теоретические и прикладные аспекты подготовки специалистов по иностранному языку в высшей школе. В обобщённом виде излагается материал по проблемам проектирования, разработки и применения современных профессионально-ориентированных технологий обучения иностранному языку, реализации различных подходов при отборе и дидактизации учебного содержания, творческого использования дидактических методов, форм, средств, способов контроля и диагностики.

Курс межкультурного тренинга включает следующие темы: «Кто мы и откуда?» <...> Общая структура межкультурного тренинга включает следующие компоненты: начало, задачами которого является <...> В ходе межкультурного тренинга рекомендуется проводить ролевые игры (на знакомство, на разрядку между <...> Разработанный нами межкультурный тренинг поможет участникам выработать стратегии поведения в определѐнных <...> Межкультурный тренинг – форма обучения, целью которой является обеспечение культуроведческой осведомленности

Предпросмотр: Профессионально-ориентированные технологии в языковом образовании.pdf (0,8 Мб)
7

№4 [Вопросы гуманитарных наук, 2017]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.

(Чеченский государственный университет) Межкультурный тренинг в рамках поликультурного образования .. <...> ТРЕНИНГ В РАМКАХ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В статье рассматриваются принципы межкультурного тренинга <...> Ключевые слова: толерантность, межкультурный тренинг, поликультурное образование. <...> Г.К.Триандис [4,с.82] выделяет две основные задачи, которые должен решать межкультурный тренинг: знакомить <...> Эту задачу и должны решать межкультурные тренинги.

Предпросмотр: Вопросы гуманитарных наук №4 2017.pdf (0,5 Мб)
8

Межкультурная дидактика монография

Автор: Утехина А. Н.
М.: ФЛИНТА

В монографии рассматриваются основные дидактические аспекты обучения межкультурному взаимодействию. На основе исследований затруднений студентов в межкультурной коммуникации разработаны содержательно-структурные компоненты межкультурной компетентности. При разработке технологии межкультурного обучения, направленной на усвоение как языковой, так и культурной компетенций, использован обширный теоретический материал и практический опыт российских и зарубежных специалистов, в том числе результаты защищенных под руководством автора монографии диссертаций.

Опыт проведения тренингов межкультурной компетентности показывает, что тренинг является эффективным методом <...> Другим видом межкультурного тренинга являются культурноспецифичные тренинги, которые целенаправленно <...> Как показывает опыт проведения тренингов межкультурной компетентности, процесс проведения тренинга разделяется <...> овладения участниками тренинга ключевыми межкультурными компетенциями. <...> Межкультурная коммуникация. Теория и тренинг. М. : Юнити-ДАНА, 2006. 223 с. 36. Рубинштейн С. Л.

Предпросмотр: Межкультурная дидактика.pdf (0,6 Мб)
9

Межкультурная дидактика монография

Автор: Утехина А. Н.
М.: ФЛИНТА

В монографии рассматриваются основные дидактические аспекты обучения межкультурному взаимодействию. На основе исследований затруднений студентов в межкультурной коммуникации разработаны содержательно-структурные компоненты межкультурной компетентности. При разработке технологии межкультурного обучения, направленной на усвоение как языковой, так и культурной компетенций, использован обширный теоретический материал и практический опыт российских и зарубежных специалистов, в том числе результаты защищенных под руководством автора монографии диссертаций.

Опыт проведения тренингов межкультурной компетентности показывает, что тренинг является эффективным методом <...> Другим видом межкультурного тренинга являются культурноспецифичные тренинги, которые целенаправленно <...> Как показывает опыт проведения тренингов межкультурной компетентности, процесс проведения тренинга разделяется <...> овладения участниками тренинга ключевыми межкультурными компетенциями. <...> Межкультурная коммуникация. Теория и тренинг. М. : Юнити-ДАНА, 2006. 223 с. 36. Рубинштейн С. Л.

Предпросмотр: Межкультурная дидактика.pdf (0,6 Мб)
10

№1 [Вестник детско-юношеского туризма, 2012]

Информационно-тематический бюллетень. Тематические выпуски в помощь педагогам, организаторам детского туризма и отдыха, родителям по широкому кругу вопросов оздоровления, поездок, экскурсий, воспитания учащихся

Название тренинга межкультурного общения «Мы все в одной лодке» было выбрано не случайно, ибо нахождение <...> Идея тренинга заключается в необходимости развивать межкультурную компетентность участников экологической <...> Межкультурный тренинг предусматривал работу с ролевыми минииграми, выполнение интерактивных заданий, <...> Смысл всех занятий тренинга как одного из способов тренировки межкультурной компетентности и толерантности <...> Поэтому с ними проводятся психологические тренинги, их консультирует психолог.

Предпросмотр: Вестник детско-юношеского туризма №1 2012.pdf (0,2 Мб)
11

Основы социокультурной интеграции и адаптации : учебное пособие. Направление подготовки 034000.68 – Конфликтология. Профиль подготовки «Философия конфликта и конфликтология». Магистратура

изд-во СКФУ

Пособие, представляющее собой курс лекций, разработано в рамках реализуемого СКФУ инновационного образовательного проекта «Формирование российской идентичности и правовой культуры студенческой молодежи в полиэтничном регионе» по направлению «Безопасность и противодействие терроризму», Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 034000.68 – Конфликтология, профилю подготовки «Философия конфликта и конфликтология»

включает просвещение, ориентирование, тренинг. 1 Девятко И. <...> Триандиса, межкультурный тренинг ставит перед собой две основные задачи: 1) познакомить обучаемых с межкультурными <...> : – тренинг, включающий реальные межкультурные контакты, например семинары-мастерские с групповыми дискуссиями <...> Определить, в чем сущность межкультурного тренинга. Литература Основная 1. Дробижева Л. М. <...> тренингах.

Предпросмотр: Основы социокультурной интеграции и адаптации учебное пособие Направление подготовки 034000.68 – Конфликтология. Профиль подготовки «Философия конфликта и конфликтология». Магистратура.pdf (0,2 Мб)
12

№2 [Педагогическое образование в России, 2018]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

ТРЕНИНГА КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: сценарные методики; методы обучения; межкультурные коммуникации; учебные межкультурные <...> стран, в частности, в области межкультурного тренинга. <...> практический компонент, т. е. участие обучающихся в межкультурных тренингах, межкультурных проектах, <...> Под межкультурным тренингом, согласно определению профессора Б. <...> Особой разновидностью межкультурного тренинга выступают учебные межкультурные тренинги, которые подразделяются

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 2018.pdf (1,5 Мб)
13

Кросс-культурная психология: социальное поведение и рекламные коммуникации учеб. пособие

Автор: Трифонова С. А.
ЯрГУ

В учебном пособии рассмотрены некоторые аспекты кросс-культурной психологии науки, изучающей взаимосвязи между культурой, человеческим сознанием и поведением. Особое внимание уделяется проблемам взаимосвязи культуры и социального поведения, а также культурной обусловленности структуры и деятельности организаций. Пособие включает в себя задания для самопроверки, темы групповых дискуссий, а также ряд методических материалов для более глубокого усвоения курса.

Создавая тренинг общения индивидуалистов и коллективистов, Г. <...> Любая программа тренинга пытается ответить на вопрос «Как?» <...> Триандиса, межкультурный тренинг ставит перед собой 2 задачи: – познакомить обучаемых с межкультурными <...> Тренинг, включающий реальные межкультурные контакты, например Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство <...> Межкультурный социально-психологический тренинг. 10. Русский национальный характер. 11.

Предпросмотр: Кросс-культурная психология социальное поведение и рекламные коммуникации Учебное пособие.pdf (0,6 Мб)
14

№1 (13) [Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования , 2015]

Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики. Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части. Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование

СЛОВА: межэтнические отношения, поликультурная среда, тренинг межкультурных отношений. <...> В статье освещен тренинг межкультурных отношений со студентами, проводимый в рамках предмета «Этнопсихология <...> Опыт проведения тренингов межкультурной компетентности показывает, что тренинг – эффективный метод обучения <...> Межкультурный тренинг направлен на практическое овладение ценностями, нормами, правилами представителей <...> Достижение поставленной цели тренинга межкультурной коммуникации связано с решением основных задач, которые

Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №1 (13) 2015.pdf (0,7 Мб)
15

№1 [Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования. Языки и специальность, 2015]

Журнал является периодическим рецензируемым научным изданием, публикующим научные работы в области лингводидактики, языкознания, прикладной лингвистики, педагогики. С целью увеличения междисциплинарных научно-исследовательских исследований решением редколлегии журнала, начиная с первого номера 2016 года, к публикации будут приниматься исследования по теоретической и исторической культурологии. Журнал является международным по тематике материалов, по составу авторов и рецензентов. Цель журнала - освещение научной деятельности известных учёных России и других стран, молодых учёных и аспирантов. Задачи журнала: публикация результатов научных исследований по актуальным проблемам лингводидактики, теории языка, языков народов зарубежных стран, прикладной лингвистики, теории и методики профессионального образования. В журнале будут представлены специальные тематические рубрики, которые отражают спектр заявленных научных приоритетов серии. Издание адресовано филологам, философам, культурологам, искусствоведам и другим представителям гуманитарного знания. Его авторы ‒ доктора и кандидаты филологических, философских, исторических и культурологических наук, специалисты в области культурологии, лингводидактики и методики преподавания, аспиранты, докторанты и студенты-магистры России, ближнего и дальнего зарубежья.

тренинг. <...> тренинга по развитию транснациональной и транскультурной, или межкультурной, компетенции. <...> Отметим, что одной из главных задач межкультурного тренинга становится необходимость научить студентов <...> Рассматривая модели речевого поведения иностранного студента в ходе межкультурного тренинга, выделим <...> Выбирая межкультурный тренинг в качестве интегративной модели обучения всем видам речевой деятельности

Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Вопросы образования. Языки и специальность №1 2015.pdf (1,2 Мб)
16

«Этническая психология в вопросах и ответах: словарь-справочник»

Автор: Чернова
ПГУ

Учебное пособие в вопросно-ответной форме раскрывает основ- ные проблемы молодой и перспективной науки – этнической психо- логии. Излагается краткая история развития науки в России и за рубе- жом. Особое внимание уделяется базовым характеристикам культур, проблемам межэтнических отношений, этнических стереотипов и символов, психологической специфике этнических конфликтов, этни- ческих миграций и адаптации к новой культурной среде.

межкультурного взаимодействия. <...> межкультурного взаимодействия, направленный на выработку навыков межкультурного диалога. <...> Межкультурный тренинг ставит перед собой две основные задачи: – познакомить обучаемых с межкультурными <...> : – тренинг, включающий реальные межкультурные контакты, например семинары-мастерские с групповыми дискуссиями <...> Межкультурный диалог: Тренинг этнокультурной компетентности / Н. М.

Предпросмотр: «Этническая психология в вопросах и ответах словарь-справочник».pdf (0,4 Мб)
17

№9 [Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки, 2014]

Электронный научный журнал, освещающий актуальные проблемы образовательного процесса, общественных и гуманитарных наук. Его корреспондентами являются как именитые ученые, так и молодые авторы. Журнал включен в Перечень ВАК.

Возможности применения интроспекции при создании межкультурных тренингов .................. 370 Иосилевич <...> В данной статье автор описывает возможности использования интроспекции в межкультурном тренинге. <...> Использование такого рода материа-ла в межкультурных тренингах способствует эффективному развитию межкультурной <...> Ключевые слова: межкультурная компетент-ность, межкультурный диалог, межкультурный тренинг, интроспекция <...> Межкультурный тренинг рас-сматривается как: a) теоретическое исследование; b) практическое применение

Предпросмотр: Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки №9 2014.pdf (0,8 Мб)
18

Коммуникация. Стиль. Интеркультура: прагмалингвистические и культурно-антропологические подходы к межкультурному общению учеб. пособие

Автор: Куликова Л. В.
Сиб. федер. ун-т

Коммуникация, стиль, интеркультура – ключевые понятия, через призму которых в книге представлен взгляд автора на интегрированную сущность процессов межкультурного взаимодействия. В центре этого взаимодействия всегда языковая личность (человек общающийся) как носитель культурно-обусловленных коммуникативно-языковых норм, ценностных представлений и специфических смыслов.

межкультурного общения, менеджмент межкультурных различий. <...> Этноцентризм как константа межкультурного общения в теории межкультурной коммуникации В процессах межкультурной <...> тренингов. <...> В материалах межкультурных тренингов иностранцам часто рекомендуется знакомиться и устанавливать более <...> Немцы – тоже: Межкультурный тренинг для русских и немцев. – Goethe Institut Moskau. 137.

Предпросмотр: Коммуникация. Стиль. Интеркультура.pdf (1,2 Мб)
19

№5 [Педагогическое образование в России, 2014]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Одним из наиболее эффективных методов развития культурного интеллекта является межкультурный тренинг. <...> Важнее всего то, что межкультурный тренинг позволяет на практике сделать перенос полученных знаний на <...> Модели межкультурного тренинга Модели Техники Общекультурные Семинары-мастерские межкультурного общения <...> В таблице 2 представлены модели и техники межкультурного тренинга, которые могут быть использованы в <...> В качестве результатов программы межкультурного тренинга выступают умения распознавать культурные сигналы

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №5 2014.pdf (3,2 Мб)
20

Миграция в Европе и ее последствия учеб. пособие

Автор: Сухов А. Н.
М.: ФЛИНТА

В пособии излагается сущность миграции. С позиции междисциплинарного подхода раскрыты понятие, виды, системы миграции, ее состояние, тенденции развития и последствия, а также анализ миграционной политики в Европе и пути ее совершенствования.

Любая программа тренинга пытается отве� тить на вопрос «как?» <...> Триандиса, которое мы вполне разделяем, межкультурный тренинг ставит перед собой две основные за� дачи <...> : познакомить с межкультурными различиями в межличнос� тных отношениях. <...> Общекультурные программы тренинга: а) Тренинг с акцентом на осознании самого себя как пред� ставителя <...> Культурно�специфические программы тренинга: а) Тренинг, включающий реальные межкультурные контакты.

Предпросмотр: Миграция в Европе и ее последствия.pdf (0,2 Мб)
21

Введение в теорию межкультурной коммуникации практикум

изд-во СКФУ

Пособие составлено в соответствии с ФГОС ВО и раскрывает содержание занятий по основным темам курса с подробным изложением теоретического материала, практическому освоению компетенций в рамках работы по микроисследованиям, докладами, в ходе бланочного тестирования.

Основные понятия: этноцентризм, этнорелятивизм. тренинг формирования межкультурной компетентности План <...> Основные понятия: этноцентризм, этнорелятивизм. тренинг формирования межкультурной компетентности План <...> В рамках работы на практическом занятии предполагается межкультурный тренинг. <...> Межкультурная коммуникация. Теория и тренинг. – М.: Юнити, 2006 8. Крейдлин Г.Е. <...> Межкультурная коммуникация. Теория и тренинг. М.: Юнити, 2006Косицкая В.П.

Предпросмотр: Введение в теорию межкультурной коммуникации.pdf (0,2 Мб)
22

Компетенция межкультурного диалога обучающихся как образовательный результат средней школы [Электронный ресурс] / Резникова // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2016 .— №1 (35) .— С. 68-71 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/361367

Автор: Резникова

Рассматриваются в преломлении к реальности требования ФГОС, педагогические условия формирования компетенции межкультурного диалога, некоторые аспекты модернизации образования

Наиболее эффективным методом формирования компетенции межкультурного диалога является тренинг. <...> Понятие тренинга как метода обучения вошло в научный оборот в последние десятилетия. <...> Как метод учебных знаний тренинг представляет собой планомерно осуществляемую программу разнообразных <...> Посредством тренинга моделируется реальная ситуация общения. <...> Основой межкультурных тренингов должен быть конкретный анализ различных, в том числе конфликтных, ситуаций

23

№1 [Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия "Образование. Педагогические науки", 2019]

Содержатся информационные материалы и результаты педагогических исследований по актуальным проблемам общего и профессионального образования.

Практические рекомендации по проведению межкультурных тренингов в университете 49Вестник ЮУрГУ. <...> Практические рекомендации по проведению межкультурных тренингов в университете 51Вестник ЮУрГУ. <...> Цель статьи – найти эффективный способ развития языковых навыков студентов на основе межкультурных тренингов <...> Основной формой организации межкультурного тренинга является дискуссия, двумя вариантами которой являются <...> Ключевые слова: межкультурное образование, межкультурное образование в университете, тренинг, межкультурный

Предпросмотр: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия Образование. Педагогические науки №1 2019.pdf (0,8 Мб)
24

БЛАГОДАРНОСТЬ ВЗЫСКАТЕЛЬНОМУ РЕЦЕНЗЕНТУ [Электронный ресурс] / Гришаева, Цурикова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2004 .— №2 .— С. 128-131 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/516141

Автор: Гришаева

Нет весомее комплимента, чем комплимент сопернице от соперницы. Нет ценнее похвалы, чем похвала от пристрастно-внимательного специалиста, не согласного с автором анализируемой работы. Именно по этой причине мы чрезвычайно признательны И.А. Стернину, взявшего на себя труд подробно ознакомиться с нашим учебным пособием, критически осмыслить содержание и структуру пособия и заинтересованно “пропустить через себя” и основные положения, и комплекс заданий, встав на позицию адресатов учебного пособия

рецензии и рассматриваемые в учебном пособии проблемы трактуются в специальной литературе по теории межкультурной <...> Кравец, а также специалист в области теории межкультурной коммуникации, автор нескольких оригинальных <...> Для специалиста по межкультурной коммуникации этот вывод должен быть прочувствован, что называется, на <...> тренинга для различных категорий слушателей. <...> коммуникация”, 2004, № 2 131 новой области науки – теории межкультурной коммуникации.

25

МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА В РАБОТЕ С ИНОСТРАННЫМИ СТУДЕНТАМИ ИЗ СТРАН ДАЛЬНЕГО ЗАРУБЕЖЬЯ [Электронный ресурс] / Гатен // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2016 .— №4(38) .— С. 68-73 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/567395

Автор: Гатен

Посвящено проблеме обучения иностранных студентов из дальнего зарубежья в русскоязычных высших учебных заведениях. Обосновывается необходимость формирования межкультурной компетентности преподавателей, от которой во многом зависит престижность российского высшего образования и повышение его конкурентоспособности на рынке образовательных услуг. Автор определяет межкультурную компетентность как интегрированную совокупность знаний, умений и навыков, обуславливающих опыт преподавателя в межкультурной педагогической коммуникации, позволяющих создавать новую модель поликультурного взаимодействия в образовательном пространстве вуза. В статье подробно раскрывается структура межкультурной компетентности преподавателя, состоящая из когнитивного, конструктивного, коммуникативного, мотивационно-ценностного и рефлексивного компонентов. Описывается разработанная и апробированная на базе Центра инженерной педагогики Института дополнительного образования Самарского национального исследовательского университета им. академика С.П. Королева модель целенаправленного формирования межкультурной компетентности профессорско-преподавательского состава

Обосновывается необходимость формирования межкультурной компетентности преподавателей, от которой во <...> Купавская), «межкультурная компетентность» (А.В. Нуждин, Р.Р. Бикитеева, А.Н. Писаренко, А.М. <...> Хаммер [19; 20]; опросник «Структура межкультурной компетентности» (М.Ю. Чибисовой, М.В. <...> , круглые столы по обмену опытом, анализ педагогических ситуаций, деловые и ролевые игры, обучающий тренинг <...> Динамика межкультурной компетентности в монои поликультурных группах (на материале межкультурного тренинга

26

ФОРМИРОВАНИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ: НЕВЕРБАЛЬНОЕ КОММУНИКАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ [Электронный ресурс] / Пугачёв // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования. Языки и специальность .— 2014 .— №1 .— С. 53-59 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/403288

Автор: Пугачёв

Рассматриваются актуальные проблемы обучения иностранных учащихся межкультурной коммуникации. На примерах несовпадений норм и правил поведения в разных этнокультурах обосновывается значимость невербального коммуникативного поведения при формировании межкультурной компетенции.

53 МЕЖКУЛЬТУРНАЯ ПЕДАГОГИКА: ИННОВАЦИОННЫЕ СТРАТЕГИИ, ПЕРЕДОВЫЕ ПРАКТИКИ ФОРМИРОВАНИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ <...> Ключевые слова: межкультурная компетенция, коммуникативное поведение, невербальные средства коммуникации <...> тренингов, в процессе которых учащиеся могли бы не только познакомиться с межкультурными различиями <...> Английский язык в межкультурном диалоге // Межкультурная коммуникация: лингвистические и психологические <...> Формирование межкультурной компетенции... [3] Kreydlin G.E. Neverbalnaya semiotika.

27

ПРОБЛЕМЫ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ КАК СРЕДСТВА ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ БИЗНЕС-ОБРАЗОВАНИЯ В ЕВРОПЕ И РОССИИ [Электронный ресурс] / Маклакова // Актуальные проблемы Европы .— 2010 .— №1 .— С. 136-149 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/473615

Автор: Маклакова

В статье анализируется появление после Второй мировой войны новой дисциплины – межкультурной коммуникации, – и ее роль в процессе роста эффективности американских ТНК в зарубежных странах. Важными компонентами национальных культур, рекомендованных для программ бизнес-школ, являются иностранные языки, их особенности, проявляемые в жестах, манере говорить, поведения в различных ситуациях, психологии принятия решения. Показано, что эффективность деятельности компании в определенной мере зависит от межкультурной коммуникации ее менеджеров с наемными работниками принимающей страны.

Ключевые слова: межкультурная коммуникация, культура мышления, эффективная система коммуникаций, межкультурная <...> Холл подразумевал под преподаванием межкультурной коммуникации межкультурное обучение, основывающееся <...> Этой цели служит большое количество учебно-просветительской литературы и межкультурные тренинги. <...> Эту роль выполняют кросскультурные тренинги, основанные на идее о том, что недостаточно просто сообщить <...> Такого рода тренинги и разработки необходимых для них материалов, критических ситуаций и ролевых игр

28

ПОЛЕЗНЫЕ УРОКИ ОБЩЕЕВРОПЕЙСКОЙ МЕЖДУНАРОДНОЙ ИНТЕГРАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МЕЖКУЛЬТУРНОГО ОБЩЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ [Электронный ресурс] / Сафонова // Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2015 .— №4 .— С. 1-14 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/357620

Автор: Сафонова

В статье описываются политические приоритеты, принципы, менеджмент общеевропейских проектов “Learning and teaching languages for communication” и “Learning languages for European citizenship” по линии Совета Европы и их значимые научно-методические результаты, обобщается опыт межкультурного взаимодействия европейцев в этих международных проектах как носителей различных образовательных и исследовательских культур, при этом обращается внимание и на социокультурные сбои между участниками проектов как представителей разных образовательных культур.

Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2015. № 4 ЯЗЫК И МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ В.В. <...> Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2008. № 2. <...> Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2011. № 4. <...> Для этого желательно подключить межкультурный исследовательский тренинг потенциальных партнеровучастников <...> тренинга, применяемого как в сферах образования, так и в бизнесе.

29

ОСОБЕННОСТИ РУССКО-НЕМЕЦКОЙ КОММУНИКАЦИИ КАК ОТРАЖЕНИЕ КОНФРОНТАЦИИ НАЦИОНАЛЬНЫХ КОММУНИКАТИВНЫХ СТИЛЕЙ [Электронный ресурс] / Куликова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2004 .— №2 .— С. 52-60 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/516128

Автор: Куликова

Для современного фона взаимоотношений русских и немцев характерна интенсификация контактов на политическом, общественном, экономическом и образовательном уровнях. Эффективность этих контактов находится, однако, как свидетельствуют многочисленные примеры, в отрицательной корреляции к интенсивности. Это в меньшей степени затрагивает сферу официального общения государственного уровня, регулируемого нормами международных стандартов, особого протокола и этикета. Межкультурные недоразумения и конфликты возникают чаще всего в ситуациях производственного сотрудничества, переговоров между представителями бизнеса, взаимодействия по линии образовательных программ

ВЕСТНИК ВГУ, Серия “Лингвистика и межкультурная коммуникация”, 2004, № 2 52 ОСОБЕННОСТИ РУССКО-НЕМЕЦКОЙ <...> Межкультурные недоразумения и конфликты возникают чаще всего в ситуациях производственного сотрудничества <...> В материалах межкультурных тренингов иностранцам часто рекомендуется знакомиться и устанавливать более <...> Куликова 54 ВЕСТНИК ВГУ, Серия “Лингвистика и межкультурная коммуникация”, 2004, № 2 скрываться межкультурный <...> Межкультурная коммуникация: учебное пособие. – Нижний Новгород, 2001. 14. Падучева Е. В.

30

Из опыта разработки курса письменного профессионально-ориентированного перевода [Электронный ресурс] / Белякова // Вестник Московского университета. Серия 22. Теория перевода. .— 2012 .— №4 .— С. 22-35 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/341166

Автор: Белякова
М.: ПРОМЕДИА

В статье рассматриваются современные направления в теории перевода и аспекты преподавания практики перевода, а также некоторые виды деятельности преподавателя перевода. В заключении предлагается примерная программа курса профессионально-ориентированного письменного перевода для студентов-бакалавров первого года обучения по специальности "Лингвистика".

слова: скопос-теория, профессионально-ориентированный перевод, коммуникативный, психолингвистический, межкультурный <...> Теория перевода. 2012. № 4 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 23 ковой и межкультурный <...> Межкультурный аспект обучения переводу Межкультурная компетенция переводчика понимается как способность <...> Задачи межкультурного тренинга для переводчиков заключаются в следующем: 1) to familiarize students with <...> Таким образом, помимо лингвистических и межкультурных компетенций, переводчику требуется владение компетенцией

31

Концептуальное пространство межкультурной коммуникации в туризме в условиях глобализации монография

Автор: Мошняга Е. В.
М.: Советский спорт

Монография посвящена изучению туризма как особой области концептуализации. Представлена классификация туристских концептов, закрепленных в культуре и языке и потому обеспечивающих межкультурную коммуникацию в концептуальном пространстве туризма. Детально анализируются три концепта, отражающих ценности туризма как социокультурного феномена современности, – «идентичность», «аутентичность», «этика туризма».

тренинга. <...> маркетинговые коммуникации, межкультурные тренинги персонала); в-третьих, в профессиональном туристском <...> тренинга [204, с. <...> тренингов могут включать различные группы туристов, стремящихся к межкультурному пониманию во время <...> специалистов туристской деятельности, в межкультурных туристских тренингах для различных целевых аудиторий

Предпросмотр: Концептуальное пространство межкультурной коммуникации в туризме в условиях глобализации .pdf (0,4 Мб)
32

Концептуальное пространство межкультурной коммуникации в туризме в условиях глобализации монография

Автор: Мошняга Е. В.
М.: Советский спорт

Монография посвящена изучению туризма как особой области концептуализации. Представлена классификация туристских концептов, закрепленных в культуре и языке и потому обеспечивающих межкультурную коммуникацию в концептуальном пространстве туризма. Детально анализируются три концепта, отражающих ценности туризма как социокультурного феномена современности, – «идентичность», «аутентичность», «этика туризма».

тренинга. <...> маркетинговые коммуникации, межкультурные тренинги персонала); в-третьих, в профессиональном туристском <...> тренинга [204, с. <...> тренингов могут включать различные группы туристов, стремящихся к межкультурному пониманию во время <...> специалистов туристской деятельности, в межкультурных туристских тренингах для различных целевых аудиторий

Предпросмотр: Концептуальное пространство межкультурной коммуникации в туризме в условиях глобализации. Монография. .pdf (0,2 Мб)
33

Словарь терминов межкультурной коммуникации

М.: НАУКА

Словарь терминов межкультурной коммуникации представляет около 2000 терминов междисциплинарной науки «Теория межкультурной коммуникации», ставшей в конце 90-х годов прошлого века вузовской учебной дисциплиной. В словник вошли термины, заимствованные из культурологии, когнитивной психологии, культурной антропологии, гендерологии, социолингвистики, этнолингвистики, вариантологии и лингвоконтактологии, психолингвистики, переводоведения и других областей знания, непосредственно связанные с теорией межкультурной коммуникации и порой получившие дискуссионную интерпретацию в новой научной парадигме. Словарь предлагает не только толкование терминов, но также их перевод на английский язык, объясняет этимологию, предлагает богатый ссылочный материал на труды, послужившие основанием теории межкультурной коммуникации, как отечественных, так и зарубежных авторов.

См. сенситайзер межкультурный. межкультурный тренинг. <...> См. тренинг межкультурный. межличностная коммуникация. <...> психологии, международном менеджменте, межкультурной коммуникации, культурной антропологии. тренинг <...> большая трата времени со стороны руководителя, супервайзера, и постоянные стрессы у обучающихся. такой тренинг <...> intercultural training межкультурный тренинг intercultural variables переменные межкультурной коммуникации

Предпросмотр: Словарь терминов межкультурной коммуникации (1).pdf (0,1 Мб)
34

№3 [Российский психологический журнал / Russian Psychological Journal, 2020]

Научно-аналитическое издание. Издается с 2004 года. Миссия Российского психологического журнала — освещение новаций, систематизация информации и популяризация знаний, повышение общественной значимости и широкой доступности исследований. Приоритетные задачи состоят в содействии широкому распространению психологического знания, выявлении основных тенденций и новаций в развитии науки, актуализации направлений для научного планирования. В журнале представлены классические исследования ведущих российских учёных, развитие психологического дискурса молодыми талантливыми авторами. Вместе с тем рассматриваются актуальные вопросы современности, осуществляется поиск новых исследовательских векторов и форм взаимодействия. Входит в Перечень ВАК

волонтерскую деятельность; согласованная работа кураторов и психологической службы вуза; проведение тренингов <...> тренингов (Корнилова, 2012). <...> В качестве компонентов межкультурной компетентности рассматривались межкультурные компетенции. <...> Динамика межкультурной компетентности в монои поликультурных группах: на материале межкультурного тренинга <...> Межкультурный диалог: тренинг этнокультурной компетентности. Москва: Изд-во РУДН. Лебедева, Н.

Предпросмотр: Российский психологический журнал Russian Psychological Journal №3 2020.pdf (0,5 Мб)
35

Гуманитарно развивающее обучение иностранным языкам в высшей школе монография

Автор: Павлова Любовь Владимировна
М.: ФЛИНТА

В монографии рассматриваются теоретические и методические основы системы гуманитарно развивающего обучения иностранным языкам в высшей школе, а также исследуется процесс формирования гуманитарной культуры будущего преподавателя иностранного языка как неотъемлемого компонента его профессиональной подготовки. Особое внимание уделяется технологии гуманитарно развивающего обучения иностранному языку, обеспечивающей ценностное развитие обучающихся в процессе иноязычного образования в высшей школе.

Межкультурные тренинги, в которых участвуют студенты, учат их программировать свое речевое и неречевое <...> Межкультурные тренинги. <...> Тренинги являются одним из способов подготовки студентов к межкультурному взаимодействию. Т.Г. <...> Разработанные нами межкультурные тренинги направлены на выявление студентами культурных сходств между <...> Межкультурные тренинги стимулируют развитие наблюдательности и эмпатии, формируют умения ненасильственно

Предпросмотр: Гуманитарно развивающее обучение иностранным языкам в высшей школе.pdf (0,6 Мб)
36

Организация адаптации персонала как метод повышения гостиничного сервиса

Автор: Моцненко
МГИИТ

Проверено через систему поиска текстовых заимствований

: межкультурные коммуникациикомпетенции Искусство межкультурного и делового общения знание национальных <...> межкультурные тренинги. <...> Существуют три вида программ тренинга 31 : общекультурный тренинг ориентирован на осознание себя представителем <...> на основе реальных межкультурных контактов. <...> Очень важна мотивация к обучению с первых дней, быстрая обучаемость на тренингах.

Предпросмотр: Организация адаптации персонала как метод повышения гостиничного сервиса.pdf (0,7 Мб)
37

Основы психосоциальной работы с населением учеб. пособие

Автор: Сухов А. Н.
М.: ФЛИНТА

С современных позиций излагаются теоретические и прикладные аспекты психосоциальной работы с населением. Рассматриваются понятие, структура, субъекты, объекты, социально-психологические явления в социально напряженных ситуациях, раскрываются технологии психосоциальной работы с населением.

Межкультурный тренинг решает две главные задачи: знакомство с межкультурными различиями; повышение социально-психологической <...> Поэтому данный метод предлагают называть техникой межкультурной сенситивности. <...> тренинг не является тренингом личностного роста. <...> Межкультурный тренинг решает две главные задачи: знакомство с межкультурными различиями; повышение социально-психологической <...> тренинг не является тренингом личностного роста.

Предпросмотр: Основы психосоциальной работы с населением.pdf (1,0 Мб)
38

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В БУРЯТИИ: АДРЕСА ИНТЕРЕСНОГО ОПЫТА

Бурятский государственный университет

В настоящем сборнике представлен инновационный опыт образовательных учреждений Республики Бурятия в сфере экологического образования для устойчивого развития. В статьях описан опыт работы учреждений дошкольного и дополнительного образования, общеобразовательных школ, учреждений профессионально-го образования. Адресован всем, кто занимается экологическим просвещением и образованием, ученым и специалистам в области экологического образования, учителям-практикам.

тренинги, арт-проекты и другие мероприятия, направленные на формирование экологической и межкультурной <...> В ходе проекта выявляются и получают опыт руководства, проектной деятельности и проведения тренингов <...> В помощь повышению уровня квалификации библиотечных работников проводятся семинары, школы, тренинги, <...> , беседы, консультации, конкурсы, викторины, эколого-краеведческие конференции, экологические игры, тренинги <...> современных методологий планирования и управления туризмом, развития сельского туризма, обучение и тренинг

Предпросмотр: ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В БУРЯТИИ АДРЕСА ИНТЕРЕСНОГО ОПЫТА.pdf (1,7 Мб)
39

№3 [Высшее образование в России, 2012]

В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования. Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям: философия, социология и культурология; педагогика и психология; история.

Формирование межкультурной компетентности: опыт тренинга ......................... 151 Г.Г. <...> Формирование межкультурной компетентности: опыт тренинга М.В. <...> компетентности является межкультурный тренинг. <...> Целью данного тренинга было повышение межкультурной компетентности участников. <...> компетентности в ходе межкультурного тренинга.

Предпросмотр: Высшее образование в России №3 2012.pdf (0,3 Мб)
40

№3 [Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры, 2016]

Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ. До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158). Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.

, а именно различного рода межкультурные ролевые игры и тренинги, решение межкультурных кейсов, семинары <...> межкультурным тренингам, ролевым играм и семинарам, особенно затрагивающим сферу международных отношений <...> аспект межкультурной коммуникации, а именно различного рода межкультурные тренинги, ролевые игры, квесты <...> Студенты, изучающие межкультурную коммуникацию, в обязательном порядке принимают участие в подобных тренингах <...> Предприятия организуют для своих сотрудников межкультурные тренинги и семинары, привлекая к преподаванию

Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №3 2016.pdf (2,1 Мб)
41

№1 [Преподаватель XXI век, 2011]

«Преподаватель XXI век» – общероссийский журнал о мире образования, входящий в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений

коммуникации [6], разрабатывают тренинги межкультурных отношений [7], анализируют основы кросс-культурного <...> , тренеры, проводящие межкультурные тренинги, консультанты фирм, решающие проблемы в сфере международного <...> работающих консультантами, посредниками и тренерами межкультурных тренингов. <...> Можно согласиться с тем, что рынок по оказанию консультаций и проведению межкультурных тренингов действительно <...> Тренинг межкультурных отношений. – Часть 1. – М.: Ось-89, 2006. 8. Мясоедов С. П.

Предпросмотр: Преподаватель XXI век №1 2011.pdf (0,4 Мб)
42

№6 [Педагогическое образование в России, 2019]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Опыт компании Simplilearn.com [17] (проводит сертификационные тренинги в сфере цифровых технологий) и <...> тренинги; межкультурные коммуникации; студенты. <...> Метод работы с изображениями представляет собой один из компонентов межкультурного тренинга, который <...> тренинга, обладающее рядом преимуществ и отличающееся широким спектром возможностей применения, в том <...> Обучение сотрудников на тренинге навыкам профессиональной профилактики эмоционального выгорания.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №6 2019.pdf (1,2 Мб)
43

Социальная психология учебник

ОГУ

Учебник представляет собой компактный, информативный курс по социальной психологии. Раскрыт основной теоретический материал по истории формирования социальной психологии, механизмы и закономерности общения и деятельности личности в различных социальных общностях. Представлена информация об основных прикладных исследованиях и аспектах социальной психологии.

Межкультурные и межэтнические отношения и взаимодействие………………………………….55 § 3 Групповая динамика и групповая <...> Межкультурные и межэтнические отношения и взаимодействие. Феномен группового давления. <...> Межкультурные и межэтнические отношения и взаимодействие Что есть "большая социальная группа"? <...> ; 2) определение целей тренинга; 3) определение задач тренинга, которые конкретизируют цели тренинга. <...> Межкультурные и межэтнические отношения и взаимодействие 23.

Предпросмотр: Социальная психология.pdf (0,5 Мб)
44

Социальная психология Учебные материалы

[Б.и.]

Учебно-методические материалы по социальной психологии предназначены для студентов как очного, так и заочного отделений обучающихся по специальности «Педагогика и психология» и направлению подготовки «Психология», а так же слушателей ФПК, изучающих курс «Социальная психология». Учебно-методические материалы включают в себя краткое содержание курса и методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

46 практических советов для межкультурного исследования. <...> Выделяют два основных вида социально-психологических тренингов: тренинги сенситивности, то есть способности <...> Одной из таких программ является межкультурный тренинг, который решает две главные задачи: знакомство <...> с межкультурными различиями; повышение социально-психологической компетентности в сфере культурных различий <...> Проблема межкультурного взаимодействия не сводится к аккультурации, т.е. к культурным изменениям.

Предпросмотр: Социальная психология.pdf (0,3 Мб)
45

№1 [Вестник Калмыцкого университета, 2017]

В журнале публикуются результаты научных исследований по биологии, истории, педагогике, физике, математике, филологии, философии, экономике, юриспруденции, сельскохозяйственным и техническим наукам. Наряду с результатами научных исследований, в журнале систематически публикуются рецензии, персоналии, освещается хроника научной жизни Калмыцкого государственного университета.

Сферой его научных интересов стали проблемы языковой межкультурной компетенции и лингвокультурологии, <...> В статье «Ситуативный метод как технология межкультурного тренинга» В.И. <...> поведенческой среды позволяет студентам приобрести навыки эффективной межкультурной коммуникации. <...> Ситуативный метод как технология межкультурного тренинга // Подготовка преподавателей гуманитарных дисциплин <...> Язык и межкультурная коммуникация. – М., 2004. – с. 237-247. 16. Тодаева Б.Х.

Предпросмотр: Вестник Калмыцкого университета №1 2017.pdf (0,4 Мб)
46

№2 [Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация, 2004]

Журнал входит в Перечень ВАК ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук

В материалах межкультурных тренингов иностранцам часто рекомендуется знакомиться и устанавливать более <...> Куликова 54 ВЕСТНИК ВГУ, Серия “Лингвистика и межкультурная коммуникация”, 2004, № 2 скрываться межкультурный <...> О маркерах межкультурной адаптации / С.В. <...> “Составьте программу межкультурно ориентированного тренинга для представителей разных культур” – с. 138 <...> тренинга для различных категорий слушателей.

Предпросмотр: Вестник Воронежского государственного университета. Серия Лингвистика и межкультурная коммуникация №2 2004.pdf (0,5 Мб)
47

№4 [Наука и школа, 2016]

«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет». Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.

, игра и их разновидности, с учетом ситуаций межкультурного общения. <...> Социально-психологический тренинг как метод активного обучения социальным навыкам, по мнению Е. В. <...> Считаем, что именно на межкультурном тренинге, направленном на повышение коммуникативной компетентности <...> Каждое упражнение тренинга логично построить по следующей схеме: 1. Формулируем цель упражнения. 2. <...> На тренингах, посвященных обучению эффективному межкультурному общению, в частности, созданию жанра самопрезентации

Предпросмотр: Наука и школа №4 2016.pdf (0,3 Мб)
48

Поликультурное образование будущих учителей в процессе обучения иностранным языкам монография

Автор: Гвоздева Е. Н.
Изд-во ЗабГГПУ

В монографии раскрываются теоретико-методологические основы поликультурного образования будущих учителей на основе анализа современных культурологических подходов в образовании и концепций культуры.

В странах Европы большое распространение получили межкультурные тренинги, включающие в себя задания на <...> Понятие «тренинг» вошло в широкий научный оборот лишь в последние десятилетия. <...> В области межкультурных отношений метод тренинга впервые был предложен Г. <...> Общекультурный тренинг, или тренинг самосознания, позволяет человеку осознать себя представителем конкретной <...> подготовки и разные типы тренингов.

Предпросмотр: Поликультурное образование будущих учителей в процессе обучения иностранным языкам.pdf (0,5 Мб)
49

№4 [Вестник Московского университета. Серия 22. Теория перевода. , 2012]

Журнал носит традиционное для отечественной науки о переводе название - «Теория перевода». Он посвящен вопросам теории, истории, методологии, критики, дидактики и практики перевода. Центральным объектом публикаций в этом журнале является переводческая деятельность во всем своем разнообразии

Проблема качественной профессиональной подготовки специалистов лингвистического обеспечения межкультурной <...> Переговоры как жанр устного делового общения в сфере межкультурной коммуникации / Вестн. РУДН. Сер. <...> Межкультурный аспект обучения переводу Межкультурная компетенция переводчика понимается как способность <...> Задачи межкультурного тренинга для переводчиков заключаются в следующем: 1) to familiarize students with <...> Многие из них выбирают направление «межкультурная коммуникация».

Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 22. Теория перевода №4 2012.pdf (0,2 Мб)
50

№1 [Педагогическое образование в России, 2013]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Тренинг проводился в период 11.05.15.06.2011г. <...> тренинга (упражнения, представленные в материалах Ю. <...> Теория и практика тренинга. СПб.: Питер, 2002. 3. Гальперин П. Я. <...> Коммуникативный тренинг. М.: Гардарики, 2003. 5. <...> Цель любого исследования – программы межкультурного тренинга или академического исследования – заключается

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2013.pdf (0,7 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 667