Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 549970)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 122880 (9,81 сек)

Уточняется продление лицензии
1

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЕНЕДЖЕРА В СФЕРЕ ТУРИЗМА В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Автор: Масловская Светлана Викторовна

Статья посвящена исследованию концепции межкультурной компетентности менеджера в сфере туризма, раскрыты концепции межкультурной коммуникации, мультикультурной среды и ее влияние на компетентность менеджера. Изучены проблемы подготовки специалистов в сфере туризма, а также пути их решения, важность межкультурного обучения деловому иностранному языку; Дается понятие «межкультурная компетентность» как отечественных, так и зарубежных специалистов. В статье также вводится новая концепция дисциплины «Междисциплинарная профессиональная деятельность» для студентов высших учебных заведений. Предлагается набор образовательных маршрутов для успешного формирования межкультурной компетенции менеджера. Сделан вывод о необходимости использования делового иностранного языка как одного из наиболее эффективных средств формирования межкультурной компетенции специалистов посредством стажировки в зарубежных туристических кампаниях. Межкультурная компетенция также очень тесно связана с личностными качествами специалиста в области туризма - экстраверта / интроверта.

обучения деловому иностранному языку; Дается понятие «межкультурная компетентность» как отечественных <...> На сегодняшний день существует проблема в подготовки, а именно грамотном обучении менеджеров в сфере <...> коммуникация, межкультурная компетенция, мульти культурная среда, межкультурное обучение деловому иностранному <...> менеджеров туристических фирм, без отрыва от основной работы (организация внутрикорпоративного обучения <...> ); − дистанционное обучение и обмен лучшими практиками, опытом между сотрудниками как отечественных,

Предпросмотр: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЕНЕДЖЕРА В СФЕРЕ ТУРИЗМА В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (0,1 Мб)
2

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СОВРЕМЕННЫХ ПОДХОДОВ К СОДЕРЖАНИЮ ГРАЖДАНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ [Электронный ресурс] / Чухин // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2015 .— №3(21) .— С. 114-119 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/576815

Автор: Чухин

Статья посвящена сравнительному исследованию основных современных подходов к организации гражданского образования: интегративного, политологического, институционально-ценностного и системного. Автор полагает, что системный подход к организации гражданского образования наиболее актуализирован современными социокультурными условиями, детерминированными глобализационными процессами. Реализация системного подхода к организации гражданского образования раскрывается через такие направления, как воспитание демократической гражданственности и обучение молодых людей умению жить вместе. Ключевым элементом гражданского образования в контексте системного подхода выступает развитие гражданских качеств личности

Кооперативное обучениеобучение в форме сотрудничества. <...> индивидуальным обучением. <...> Межкультурное обучение. <...> Исходя из этих двух основных принципов, подразумевается, что межкультурное обучение должно достигать <...> Деятельностное обучение.

3

МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ [Электронный ресурс] / Полушина, Давыдова // Вопросы гуманитарных наук .— 2014 .— №6 .— С. 66-69 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/489841

Автор: Полушина

Преподавание второго иностранного языка становится все более актуальным. Опыт преподавания первого языка должен учитываться в этом процессе. Следует отметить, что выбор учебников играет важную роль. Методические основы обучения второму иностранному языку рассматриваются в этой статье

известен тот факт, что чем большим количеством языков владеет каждый потенциальный участник процесса межкультурного <...> Центральное место в педагогическом процессе должно занимать формирование способности к участию в межкультурной <...> Межкультурная коммуникация это адекватное взаимопонимание двух и более участников коммуникативного акта <...> Обучение второму иностранному языку способствует развитию способностей к межкультурной коммуникации на <...> Межкультурное обучение охватывает целый ряд отдельных аспектов, начиная от лингвистических, прагматических

4

ЗАМЕТКИ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ [Электронный ресурс] / А.Р. Трад // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2006 .— №1 .— С. 145-148 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/516228

Автор: Трад Ахмед Рафик

Для студентов-германистов, изучающих язык вне страны изучаемого языка, чтение литературы на немецком языке является единственным главным источником для формирования языковой компетенции и получения знаний о стране и представителях немецкой языковой культуры. Из-за культурных и языковых различий чтение на иностранном языке нельзя отождествлять с чтением на родном языке. Чтение на иностранном языке нуждается в дидактической поддержке, чтобы обеспечить формирование необходимой компетенции. Дидактически эффективное обращение к немецкой литературе на практических занятиях предполагает понимание произведения, прочитанного дома, что может добиться только благодаря адекватной дидактической концепции и соответствующим заданиям

��� ВЕСТНИК ВГУ, СЕрИя: ЛИНГВИСТИКа И мЕжКУЛьТУрНая КоммУНИКацИя, 2006, № 1 ЗаМЕТКИ ОБ ИСПОлЬЗОВаНИИ <...> Тем самым межкультурное обучение ставится на серьезную основу.© Трад а. р., 2006 Copyright ОАО «ЦКБ « <...> Сознательное изучение языка и межкультурно ориентированное обучение межкультурному сопоставлению служат <...> работы над немецким языком и отсылкой к русскому языку и культуре, что в значительной мере способствует межкультурно <...> Тем самым понятие межкультурно ориентированного преподавания немецкой литературы приобрело бы более широкое

5

Межкультурная дидактика монография

Автор: Утехина А. Н.
М.: ФЛИНТА

В монографии рассматриваются основные дидактические аспекты обучения межкультурному взаимодействию. На основе исследований затруднений студентов в межкультурной коммуникации разработаны содержательно-структурные компоненты межкультурной компетентности. При разработке технологии межкультурного обучения, направленной на усвоение как языковой, так и культурной компетенций, использован обширный теоретический материал и практический опыт российских и зарубежных специалистов, в том числе результаты защищенных под руководством автора монографии диссертаций.

Цель, содержание, принципы межкультурного обучения ...... 139 3.3. <...> Современные технологии межкультурного обучения ............ 156 3.4. <...> ОБУЧЕНИЕ ВИДАМ И СТОРОНАМ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ 4.1. <...> Межкультурное обучение базируется на принципе взаимосвязанного обучения всем видам речевой деятельности <...> для межкультурного обучения определяется понятием «межкультурная компетентность».

Предпросмотр: Межкультурная дидактика.pdf (0,6 Мб)
6

Межкультурная дидактика монография

Автор: Утехина А. Н.
М.: ФЛИНТА

В монографии рассматриваются основные дидактические аспекты обучения межкультурному взаимодействию. На основе исследований затруднений студентов в межкультурной коммуникации разработаны содержательно-структурные компоненты межкультурной компетентности. При разработке технологии межкультурного обучения, направленной на усвоение как языковой, так и культурной компетенций, использован обширный теоретический материал и практический опыт российских и зарубежных специалистов, в том числе результаты защищенных под руководством автора монографии диссертаций.

Цель, содержание, принципы межкультурного обучения ...... 139 3.3. <...> Современные технологии межкультурного обучения ............ 156 3.4. <...> ОБУЧЕНИЕ ВИДАМ И СТОРОНАМ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ 4.1. <...> Межкультурное обучение базируется на принципе взаимосвязанного обучения всем видам речевой деятельности <...> для межкультурного обучения определяется понятием «межкультурная компетентность».

Предпросмотр: Межкультурная дидактика.pdf (0,6 Мб)
7

Межкультурная коммуникация учебно-методическое пособие

Автор: Коваль
ЧГАКИ

В данном пособии изложены теоретические аспекты межкультурной коммуникации, рассмотрена одна из важнейших проблем преподавания иностранного языка – формирование межкультурной компетенции студентов высших учебных заведений. Использованы теоретические и методические материалы современной зарубежной и отечественной науки по межкультурной коммуникации. Проектное обучение и методика чтения аутентичных текстов рассмотрены как методологическая основа формирования межкультурной компетенции и вторичной языковой личности в процессе изучения иностранного языка.

В этой связи межкультурный аспект стал приоритетным в обучении иностранным языкам. <...> Структура межкультурного обучения. <...> акцентов на обучение межкультурной коммуникации в рамках обучения языку, представляется возможным соотнести <...> межкультурного обучения как цели обучения межкультурной коммуникации в рамках преподавания языка в языковом <...> Конкретизация целей обучения иностранному языку в аспекте межкультурной коммуникации и формировании межкультурной

Предпросмотр: Межкультурная коммуникация.pdf (0,8 Мб)
8

Организация адресного профессионального развития руководителей общеобразовательных школ Новосибирской области на уровне муниципалитета и региона: проблемы и способы их решения [Электронный ресурс] / С.В. Смирнова // Сибирский учитель .— 2016 .— №4 .— С. 47-54 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/501523

Автор: Смирнова Светлана Владимировна

В статье рассмотрены подходы к применению оценки профессиональных компетенций руководителей общеобразовательных школ Новосибирской области в организации их адресного профессионального развития

Обязанностями дирек-тора мужской гимназии конца XIX века были надзор, оценка успешности обучения через <...> В настоящее время все развитые страны мира реализуют современный принцип обучения — lifelong learning <...> — «обучение через всю жизнь», который предполагает развитие профессиональных компетенций в формальной <...> , что складывается новая практика, основанная на использовании технологий индивидуализации обучения. <...> В практике преподавания иностранного языка межкультурное обучение (изучение культуры России в сопоставлении

9

ЗНАЧЕНИЕ ЯЗЫКА: ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ ДЛЯ ПОЛИТИКИ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ [Электронный ресурс] / Трошина // Человек: образ и сущность .— 2013 .— №1 .— С. 209-223 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/475827

Автор: Трошина

Сборник подготовлен на основе материалов регионального семинара немецкоязычных стран, входящих в Организацию экономического сотрудничества и развития, а также в Консорциум европейских научных библиотек (OECD / CERI). Этот семинар состоялся в Граце (Австрия) 8–11 ноября 2009 г. Результаты таких семинаров, которые проводятся каждые два года, оказывают существенное влияние на принятие решений в области образовательной политики в этих странах

эту специфическую информацию); 3) воздействию культуры, языкового ландшафта (в сочетании с методами обучения <...> ребенка и, следовательно, определяет степень успешности освоения им других, иностранных языков; 3) межкультурное <...> обучение (interkulturelles Lernen), которое реализуется в соответствии с проектом «Межкультурность и <...> образовательной модели позволит действительно воспользоваться тем когнитивным ресурсом, который несет с собой межкультурное <...> С 2009 г. в стране действует «Межкантональное соглашение о гармонизации обязательного школьного обучения

10

Поликультурное образование будущих учителей в процессе обучения иностранным языкам монография

Автор: Гвоздева Е. Н.
Изд-во ЗабГГПУ

В монографии раскрываются теоретико-методологические основы поликультурного образования будущих учителей на основе анализа современных культурологических подходов в образовании и концепций культуры.

Межкультурная компетенция трактуется в исследованиях, разрабатывающих межкультурный подход к обучению <...> обучения и имеющих целью формирование межкультурной компетенции. <...> Одной из популярных форм межкультурного обучения является обучение по принципу «тандема»: объединение <...> В заключении отметим, что процесс обучения иностранному языку необходимо превратить в межкультурное обучение <...> Межкультурное обучение: проблема целей и содержания обучения иностранным языкам [Текст] / Н.Д.

Предпросмотр: Поликультурное образование будущих учителей в процессе обучения иностранным языкам.pdf (0,5 Мб)
11

Глобализация. Общество. Личность: монография

Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Монография посвящена актуальной и неоднозначной на сегодняшний день проблеме влияния глобализационных процессов на различные уровни жизнедеятельности человека, на вызванные в связи с этим изменения, происходящие во всех сферах общества. Неоднозначность трактовки самого феномена глобализации влечет за собой разноплановость заявленной авторами проблематики.

факторы, межкультурная конфронтация, накопление межкультурного опыта, межкультурное обучение, межкультурное <...> Каммхубера, межкультурный опыт имеет решающее значение для межкультурного обучения и формирования межкультурной <...> Межкультурное обучение. <...> Межкультурное понимание. Межкультурное обучение успешно, когда возможно межкультурное понимание. <...> В процессе межкультурного обучения ведущую роль играет межкультурный тренинг.

Предпросмотр: Глобализация. Общество. Личность монография.pdf (1,7 Мб)
12

Глобализация. Общество. Личность: коллективная монография

Автор: Ершова Ирина Владимировна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Монография посвящена актуальной и неоднозначной на сегодняшний день проблеме влияния глобализационных процессов на различные уровни жизнедеятельности человека, на вызванные в связи с этим изменения, происходящие во всех сферах общества. Неоднозначность трактовки самого феномена глобализации влечет за собой разноплановость заявленной авторами проблематики.

факторы, межкультурная конфронтация, накопление межкультурного опыта, межкультурное обучение, межкультурное <...> Каммхубера, межкультурный опыт имеет решающее значение для межкультурного обучения и формирования межкультурной <...> Межкультурное обучение. <...> Межкультурное понимание. Межкультурное обучение успешно, когда возможно межкультурное понимание. <...> В процессе межкультурного обучения ведущую роль играет межкультурный тренинг.

Предпросмотр: Глобализация. Общество. Личность коллективная монография.pdf (1,7 Мб)
13

№3 [Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры, 2016]

Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ. До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158). Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.

Следующим этапом межкультурного образования и воспитания в Германии является межкультурное обучение в <...> Обучение за рубежом — неотъемлемая частью межкультурного обучения и воспитания в Германии. <...> Это мнение полностью применимо к сфере межкультурного обучения и воспитания. <...> С другой стороны, оно затрагивает обучение межкультурной коммуникации взрослых граждан ФРГ. <...> Немаловажной задачей межкультурного образования является и обучение межкультурной коммуникации людей

Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №3 2016.pdf (2,1 Мб)
14

№1 [Педагогические науки, 2020]

Педагогические науки

С коммуникативной дидактикой тесно связана межкультурная дидактика, которая становится все более востребованной <...> Понятие «межкультурное обучение», «межкультурная коммуникация» стали очень употребительными в западных <...> Межкультурное обучение развивает способность уважать различия, позволяет открыть для себя с помощью языка <...> Основы межкультурной коммуникации: Учебник для вузов / Под ред. А.П. Садохина. <...> , в которую входят коммуникативная, когнитивная, компенсаторная, межкультурная и дискурсивная составляющие

Предпросмотр: Педагогические науки №1 2020.pdf (0,2 Мб)
15

СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ КОМПОНЕНТ СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ АМЕРИКАНСКОМУ ВАРИАНТУ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 10-11 КЛАССАХ

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

Цель работы: на основе теоретического изучения проблемы раз-работать комплекс упражнений, направленных на развитие социокультурной компетенции при обучении американскому варианту английского языка в 10-11 классах.

Согласно теории, межкультурного обучения социокультурная компетенция позволяет проникнуть в индивидуальный <...> В исследованиях, посвященных межкультурному обучению, подчеркивается, что переход к нему требует реформы <...> Процесс межкультурного обучения – это образовательно-развивающий процесс, имеющий следующие характеристики <...> В исследованиях, посвященных межкультурному обучению, оно противопоставляется традиционному страноведению <...> В организации процесса межкультурного обучения четко прослеживаются следующие подходы: 1.

Предпросмотр: СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ КОМПОНЕНТ СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ АМЕРИКАНСКОМУ ВАРИАНТУ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 10-11 КЛАССАХ.pdf (1,2 Мб)
16

№2 [Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики, 2011]

МАТЕРИАЛЫ И ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ. ИЗДАНИЕ С 2015Г. НЕ ВЫХОДИТ!!!

Межкультурное обучение: проблема целей и содержания обучения иностранным языкам //Иностранные языки в <...> Межкультурное обучение чтению следует закономерностям традиционного коммуникативного обучения чтению <...> Тексты последней разновидности занимают особое место в системе текстов для межкультурного обучения. <...> Межкультурное обучение: проблема целей и содержания обучения иностранным языкам // Иностранные языки <...> Межкультурное обучение: проблема целей и содержания обучения иностранным языкам // ИЯШ. – 2004.– №1.

17

№7 [Директор школы, 2017]

Журнал для преподавателей и руководителей школ

Именно они внедрили и продвигают сегодня программы межкультурного обмена и образования за рубежом. <...> А уж про межкультурное взаимодействие и речи не было. <...> Также для школ мы организуем семинары по межкультурному обучению, чтобы и школа, и семьи, и приезжающие <...> Чаще всего это межкультурное обучение (понятие и элементы культур, жизненные ценности различных культур <...> обучения), межкультурное обучение и школьные международные обмены, обучение русскому языку как иностранному

Предпросмотр: Директор школы №7 2017.pdf (0,4 Мб)
18

№6 [Педагогическое образование в России, 2019]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

взаимодействие; иноязычное обучение; межкультурные компетенции; иноязычные компетенции; межкультурные <...> межкультурного иноязычного обучения и воспитания. <...> Под межкультурным обучением, согласно позиции немецкого исследователя по вопросам межкультурной иноязычной <...> Межкультурное обучение при этом, по мнению большинства немецких ученых, неразрывно связано с межкультурным <...> Межкультурное обучение и воспитание ставит своей важнейшей целью развитие межкультурной компетенции,

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №6 2019.pdf (1,2 Мб)
19

Тематический словарь методических терминов по иностранному языку

Автор: Жаркова Т. И.
М.: ФЛИНТА

Данный тематический словарь методических терминов предназначен для студентов языковых факультетов вузов, изучающих иностранный язык как специальность, и посвящён проблеме формирования методической компетенции будущего специалиста иноязычного образования. Он представляет собой толковый словарь терминов теоретической и практической методики обучения иностранным языкам. Целью создания данного словаря является формирование у студентов умений ориентироваться в современных целевых установках, провести систематизацию и обобщение знаний, полученных после изучения курса «Методика обучения иностранным языкам» и прохождения педагогической практики, а главное — подготовить их к самостоятельной педагогической деятельности в школе.

Обучение межкультурноеобучение, включающее следующие компоненты: l языковой: лексика, грамматика, <...> Межкультурное обучениеобучение, включающее следующие компоненты: l языковой: лексика, грамматика, <...> языку, он ориентирует на обучение межкультурному иноязычному общению в контексте социально-педагогических <...> Межкультурное обучение как модель совре-20. менного урока иностранного языка в Европе // Коммуникативная <...> Язык и межкультурная коммуникация. — М., 222. 2000.

Предпросмотр: Тематический словарь методических терминов по иностранному языку (1).pdf (0,2 Мб)
20

Актуальные вопросы лингвистики и методики обучения иностранным языкам: опыт, стратегии, перспективы: сб. ст. и материалов XI межвуз. научн.-практ. конф.

РИО СурГПУ

Сборник содержит статьи и материалы XI межвузовской научно-практической конференции, в которых рассматриваются как общетеоретические, так и частные вопросы современной лингвистики, теории и практики межкультурной коммуникации, дискурса и текста. Авторы статей и материалов обсуждают теоретические и практические аспекты методики преподавания иностранного языка в различных типах образовательных учреждений.

Вопросы межкультурной коммуникации в той или иной степени затрагиваются и в материалах по методике обучения <...> Ключевые слова: мировоззрение, межкультурное обучение, языковая личность. <...> Основная цель программ AFS IP – межкультурное обучение и глобальное образование, дающее молодым людям <...> межкультурным обучением в Европе. <...> Занятия по межкультурному обучению, проводимые волонтёрами фонда, помогали подросткам раскрывать свои

Предпросмотр: Актуальные вопросы лингвистики и методики обучения иностранным языкам опыт, стратегии, перспективы сб. ст. и материалов XII межвуз. науч.-практ. конф..pdf (0,9 Мб)
21

Формирование академической мобильности студента учеб.-метод. пособие

Автор: Терехова Г. В.
ГОУ ОГУ

Учебно-методическое пособие содержит теоретический и практический материал по курсу дополнительной квалификации "Переводчик в сфере профессиональной квалификации" для преподавателей, работающих со студентами вузов естественнонаучных и инженерно-технических специальностей и преподающих специальные дисциплины на билингвальной основе.

достижение высокой предметно-профессиональной, языковой и межкультурной компетенций на основе продуктивного <...> В процессе изучения иностранного языка формирование способности к участию в межкультурной коммуникации <...> Межкультурное обучение охватывает целый ряд отдельных аспектов: лингвистический (обучение безэквивалентной <...> Межкультурное обучение как полилог языков и культур / Л.Г. Веденина // Тез. докл. межвуз. конф. <...> Язык и межкультурная коммуникация/ С.Г. Терминасова. М.: Slovo, 2005. – 260 с.

Предпросмотр: Формирование академической мобильности студента.pdf (0,6 Мб)
22

№1 [ Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия "Гуманитарные и социальные науки"., 2014]

Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Архив журнала "Вестник Поморского университета. Серия: "Гуманитарные и социальные науки". С 2011 года выходит под заглавием "Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия "Гуманитарные и социальные науки".

Ключевые слова: межкультурная компетенция, культурные стандарты, межкультурное обучение, международное <...> Межкультурное обучение. <...> Межкультурное обучение успешно, когда возможно межкультурное понимание, которое включает в себя: – культурно-адекватную <...> обучения, а также желание узнать новое, являются исходным пунктом для успешного межкультурного обучения <...> поставленных целей; – результатом межкультурного обучения является владение межкультурной компетенцией

Предпросмотр: Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия Гуманитарные и социальные науки №1 2014.pdf (1,3 Мб)
23

№1 [Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики, 2013]

МАТЕРИАЛЫ И ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ. ИЗДАНИЕ С 2015Г. НЕ ВЫХОДИТ!!!

Межкультурное обучение: проблема целей и содержания обучения иностранным языкам // Иностранные языки <...> обучение как основе эффективного межкультурного взаимодействия. <...> Ключевые слова: межкультурная компетентность, межкультурное обучение, культурный барьер, межкультурное <...> межкультурного обучения и формирования межкультурной компетенции. <...> Холлу, межкультурное обучение основывается на практическом использовании фактов межкультурного общения

Предпросмотр: Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики №1 2013.pdf (3,2 Мб)
24

Применение культурологического подхода в системе исламского образования монография

Автор: Жукова Е. Д.
М.: ФЛИНТА

Монография раскрывает специфику культурологического подхода при подготовке специалиста в системе исламского образования. Особое внимание уделяется гуманитарной составляющей, а также получившему в последнее время широкое распространение культурологическому подходу в современном образовании.

Срок обучения 4—5 лет. <...> Данная способность особенно важна в обучении межкультурной коммуникации, т.к. во время процесса адаптации <...> Межкультурное обучение требует от обучающегося усомниться в принятых в родной культуре нормах поведения <...> Опыт межкультурного обучения показывает, что адекватная работа над этой проблемой возможна, прежде всего <...> Иными словами, можно сделать вывод, что межкультурное обучение основывается на опыте этого человека,

Предпросмотр: Применение культурологического подхода в системе исламского образования монография.pdf (0,3 Мб)
25

Формирование социолингвистической компетентности будущих специалистов сферы туризма и сервиса в условиях высшего профессионального образования [монография]

Автор: Пучкова Ю. Л.
ЗабГУ

Монография включает в себя исследование, научная новизна которого состоит в том, что конкретизирована и уточнена сущность понятия «социолингвистическая компетентность будущих специалистов сферы туризма и сервиса»; разработана и апробирована модель системы формирования социолингвистической компетентности будущих специалистов сферы туризма и сервиса в условиях высшего профессионального образования; определены критерии и показатели уровней сформированности социолингвистической компетентности будущих специалистов сферы туризма и сервиса; выявлены и обоснованы педагогические условия, способствующие эффективному формированию социолингвистической компетентности у будущих специалистов сферы туризма и сервиса.

Межкультурное обучение иностранному языку исходит из принципа учета обучаемыми определенных категорий <...> Необходимый «культурный минимум» межкультурного обучения иностранному языку охватывает единицы, которые <...> Практика показывает, что сформировать способность к межкультурной коммуникации в ходе обучения в вузе <...> Межкультурное обучение: проблема целей и содержания обучения иностранным языкам / Н. Д. <...> Теоретические основы обучения межкультурной коммуникации / М.

Предпросмотр: Формирование социолингвистической компетентности будущих специалистов сферы туризма и сервиса в условиях выс-шего профессионального образования монография.pdf (0,2 Мб)
26

Смыслы, ценности, нормы в бытии человека, общества, государства : сб. ст. междунар. науч.-практ. конф.( 29 декабря 2017 г.)

ЮУрГИИ им.П.И.Чайковского

В сборнике представлены научные работы участников ежегодной международной научно-практической конференции «Смыслы, ценности, нормы в бытии человека, общества, государства». Сов-местная работа исследователей в области гуманитарных, общественных и психолого-педагогических наук способствует установлению междисциплинарных связей в решении актуальных вопросов современности и выработке концептуальных положений дальнейшего развития человека, общества, государства.

Ключевые слова: обучение студентов иностранным языкам, диалог культур, межкультурная компетенция, развитие <...> межкультурной компетенции. <...> Межкультурная компетенция описывает способность организовывать процесс межкультурного взаимодействия <...> Необходимо осознавать, что межкультурное обучение в условиях российского образования может включать в <...> И, наконец, необходимо осознавать, что межкультурное обучение подразумевает вовлечение студентов помимо

Предпросмотр: Смыслы, ценности, нормы в бытии человека, общества, государства сб. ст. междунар. науч.-практ. конф.( 29 декабря 2017 г.).pdf (1,7 Мб)
27

№2 [Педагогическое образование в России, 2018]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

ТРЕНИНГА КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: сценарные методики; методы обучения; межкультурные коммуникации; учебные межкультурные <...> Основным практическим компонентом межкультурного иноязычного обучения и воспитания могут выступить межкультурный <...> Шейтца, исследователь проблематики практического межкультурного обучения и воспитания, подразумевает <...> Грюневальда, развитие межкультурной компетенции неразрывно связано с обучением иностранным языкам. <...> в своей эффективности средством успешного межкультурного обучения и воспитания [12, c. 225].

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 2018.pdf (1,5 Мб)
28

№1 [Педагогическое образование в России, 2012]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

коммуникации, так как межкультурное обучение становится ведущей парадигмой [4. <...> В центре внимания межкультурной коммуникации всегда находилось межкультурное обучение, направленное на <...> Встречи на грани культур: игры и упражнения для межкультурного обучения : метод. пособие. <...> Параметры обучения межкультурной коммуникации в средней школе // ИЯШ. 2002. № 2. 2. <...> Несмотря на неоспоримую важность данного аспекта обучения, авторы многочисленных курсов по обучению межкультурной

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2012.pdf (1,8 Мб)
29

№2 [Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики, 2012]

МАТЕРИАЛЫ И ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ. ИЗДАНИЕ С 2015Г. НЕ ВЫХОДИТ!!!

Межкультурное обучение: проблема целей и содержания обучения иностранным языкам // Иностранные языки <...> Ключевые слова: межкультурная коммуникация, межкультурное обучение иностранному и родному языку, межкультурная <...> ситуация, методика межкультурного обучения. <...> Под межкультурным обучением будем понимать обучение, направленное на формирование межкультурной компетенции <...> обучения ИЯ межкультурно-коммуникативные подтемы (напр., «Межкультурные особенности + указание определённого

Предпросмотр: Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики №2 2012.pdf (1,6 Мб)
30

Философские проблемы техники и информационного общества учеб. пособие

Автор: Юрикова С. А.
Горизонт

Учебное пособие предназначается для аспирантов и соискателей, сдающих экзамен кандидатского минимума по истории и философии науки, а также студентов высших учебных заведений. В нем рассматриваются проблемы, связанные с философскими аспектами развития техники и современного информационного общества.

Воплощение технических изобретений в жизнь породило естественным образом необходимость в непосредственном обучении <...> Ремесленники заменяются учеными-практиками, устные традиции – обучением в колледжах, профессиональная <...> условиях первостепенную значимость, так как развитие информационного общества ставит задачу непрерывного обучения <...> Межкультурное обучение и образование (инновационные подходы к изучению языков).

Предпросмотр: Философские проблемы техники и информационного общества учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
31

№2 [Вопросы гуманитарных наук, 2019]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.

Межкультурное, межэтническое, межконфессиональное взаимодействие порождают диалог культур и взаимное <...> Он охватывает две сферы обучения: учебнопрофессиональную и учебную. <...> , объективным способом прогнозирования успешности обучения. <...> Но это лишь частные проблемы межкультурных контактов. <...> , обмен технологиями, но и установление межкультурной коммуникации.

Предпросмотр: Вопросы гуманитарных наук №2 2019.pdf (0,6 Мб)
32

№1 [ Сибирский психологический журнал, 2013]

«Сибирский психологический журнал» является научно-практическим периодическим изданием, публикует оригинальные статьи по различным отраслям психологии. Цели журнала: распространение научных психологических знаний, поддержка высоких стандартов научной публикации, содействие конкурентоспособности российских ученых и интеграции российской психологической науки в мировое информационное научное пространство.

ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ К МЕЖКУЛЬТУРНОМУ СОТРУДНИЧЕСТВУ У СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ <...> Полученные результаты позволяют скорректировать программу межкультурного обучения, детализировать ее <...> Межкультурное обучение как условие оптимизации межэтнического взаимодействия. Тема 1. <...> Активные методы обучения как способы формирования межкультурной компетентности. Тема 1. <...> «Деловая игра как способ межкультурного обучения».

Предпросмотр: Сибирский психологический журнал №1 2013.pdf (0,6 Мб)
33

Русский язык в современной межкультурной коммуникации коллективная монография

РИО СурГПУ

Данная коллективная монография посвящена актуальным проблемам межкультурной коммуникации. В монографии представлены исследования российских и зарубежных учёных, посвящённые широкому спектру лингвистических проблем, отражающих функционирование русского языка в полиэтнической среде и его взаимодействие с другими языками.

Формирование межкультурной компетенции осуществляется в учебном процессе через межкультурное обучение <...> обучения (образования) и имеющих целью формирование межкультурной компетенции. <...> Систему межкультурного образования можно представить следующим образом: Цель межкультурного обучения <...> Единицы обучения: релеватнтые для межкультурного контакта проблемы и межкультурные ситуации общения. <...> Межкультурная коммуникация: проблемы обучения [Текст] / Д.Б.

Предпросмотр: Русский язык в современной межкультурной коммуникации.pdf (0,4 Мб)
34

Полилог культур: один мир - многообразие языков материалы междунар. науч.-практ. конф. 24- 25 марта 2008 г.

ЯрГУ

В настоящий сборник включены материалы международной научно-практической конференции «Полилог культур: один мир - многообразие языков», состоявшейся в ЯрГУ в марте 2008 г. Материалы публикуются в авторской редакции.

Фактор межкультурной компетенции в межкультурной коммуникации имеет относительный характер, поскольку <...> Межкультурная коммуникация. М., 2006. <...> По мнению автора обучение межкультурным различиям должно входить уже в школьные программы. <...> Веденина, оперируя понятием «межкультурное обучение», напрямую связывает его с обучением иностранному <...> Межкультурное обучение как полилог языков и культур // Межкультурная коммуникация / Тез. докл. – Иркутск

Предпросмотр: Полилог культур один мир - многообразие языков материалы междунар. науч.-практ. конф. 24- 25 марта 2008 г..pdf (1,2 Мб)
35

№3 [Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия "Образование. Педагогические науки", 2014]

Содержатся информационные материалы и результаты педагогических исследований по актуальным проблемам общего и профессионального образования.

родных и неродных языков и культур, а языковое образование и межкультурное обучение рассматриваются <...> Межкультурно-ориентированное обучение рассматривается в настоящее время как необходимое условие успешной <...> Последовательная реализация межкультурной парадигмы в обучении иностранным языкам закономерно приводит <...> Стратегии и тактики межкультурной лингводидактики как инновационной основы обучения русскому языку: автореф <...> Методика обучения студентов языкового вуза иноязычному межкультурному общению: на материале текстов культуры

Предпросмотр: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия Образование. Педагогические науки №3 2014.pdf (0,7 Мб)
36

Вестник Липецкого государственного технического университета (Вестник ЛГТУ). № 2 (32). 2017 г. научно-технический журнал

Липецкий государственный технический университет

Свидетельство о регистрации средства массовой информации ПИ № ФС77-57003. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор) 25.02.2014 г. Журнал включен в Реферативный журнал и Базы данных ВИНИТИ. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся изданиям «Ulrich’sPeriodicalsDirectory».

приняли участие 100 респондентов – студенты гуманитарного, технического и экономического направлений обучения <...> Достаточно высокие темпы обновления молодежного актива вызывают необходимость регулярного обучения молодых <...> В этом обучении особую значимость имеют следующие направления образовательной деятельности и научных <...> Межкультурное обучение специалистов в этих видах коммуникаций должно способствовать формированию у них <...> Межкультурная коммуникация: от теоретических подходов к моделированию межкультурных процессов [Текст]

Предпросмотр: ВЕСТНИК Липецкого государственного технического университета (Вестник ЛГТУ ) № 2(32) 2017.pdf (1,8 Мб)
37

№1 [Дополнительное образование и воспитание, 2010]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Скловская 19 ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ ЯЗЫКУ ОБРАЗНЫХ ТАНЦЕВАЛЬНЫХ ДВИЖЕНИЙ Е.Ю. <...> Дорохова 27 ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Г.А. <...> своего народа и народов других стран, стремящегося к взаимопониманию, способного и готового осуществлять межкультурное <...> Межкультурное обучение охватывает таким образом целый ряд отдельных аспектов, начиная с лингвистических <...> Обучение проводится бесплатно.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2010.pdf (0,1 Мб)
38

№6 [Вопросы гуманитарных наук, 2014]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.

Межкультурная коммуникация это адекватное взаимопонимание двух и более участников коммуникативного акта <...> Обучение второму иностранному языку способствует развитию способностей к межкультурной коммуникации на <...> Межкультурное обучение охватывает целый ряд отдельных аспектов, начиная от лингвистических, прагматических <...> подход к обучению. <...> процессе обучения.

Предпросмотр: Вопросы гуманитарных наук №6 2014.pdf (0,8 Мб)
39

№4 [Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия "Образование. Педагогические науки", 2011]

Содержатся информационные материалы и результаты педагогических исследований по актуальным проблемам общего и профессионального образования.

Партисипативное управление межкультурным образованием в вузе … 26 СТЕНИНА Т.Л. <...> Ключевые слова: межкультурное образование, межкультурное обучение, управление, партисипация, партисипативность <...> Представляется аксиоматичным, что понятия «языковое образование», «межкультурная парадигма» и «межкультурное <...> обучения, однако ЮНЕСКО и Совет Европы рекомендуют и используют в своих документах понятие «межкультурное <...> Организация взаимодействия субъектов образовательного процесса в обучении иноязычной межкультурной коммуникации

Предпросмотр: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия Образование. Педагогические науки №4 2011.pdf (0,5 Мб)
40

Кириллица: от возникновения до наших дней

[Б.и.]

Публикуемые материалы дают представление о научных дискуссиях в культурном и научном сообществе относительно роли кириллицы в фор- мировании цивилизационной идентичности славян и интеграции в мировое культурное пространство.

С 1885 г. на русский язык было переведено даже начальное обучение. <...> Колларовой, переход к межкультурному обучению требует определенной реформы как целей обучения, так и <...> Межкультурное обучение не может ограничиваться лишь рассмотрением культурного достояния польского и русского <...> Базовая культура личности и межкультурное обучение (диалог методиста и культуролога) // Актуальные вопросы <...> Базовая культура личности и межкультурное обучение (диалог методиста и культуролога) // Актуальные вопросы

Предпросмотр: Кириллица от возникновения до наших дней.pdf (0,3 Мб)
41

№4 [Человек. Культура. Образование, 2015]

Научно-образовательный и методический рецензируемый журнал

– этапа обучения. <...> Поэтому обучение русскому языку в Казахстане – это межкультурное обучениеобучение пониманию чужого <...> Рассмотрим особенности межкультурного обучения на материале учебной литературы, разрабатываемой как для <...> В межкультурном ключе подается и иллюстративный материал учебника. <...> Думаем и надеемся, что идея межкультурного обучения найдет свою реализацию и в этих учебниках и в целом

Предпросмотр: Человек. Культура. Образование №4 2015.pdf (0,9 Мб)
42

Вознесенские казармы. Вып. 1 альманах филологии и коммуникации

ЯрГУ

Предлагаемый читателю альманах содержит материалы по актуальным проблемам лингвистики, литературоведения, коммуникации, рекламы.

Так, при советской власти в условиях высокой степени изоляции общества от межкультурной коммуникации <...> Проведение широкомасштабных межкультурных сопоставительных исследований показало, что считать информацию <...> Лингвистика текста и межкультурная коммуникация. <...> Чем большим количеством языков владеет каждый потенциальный участник процесса межкультурного общения, <...> Межкультурное обучение охватывает целый ряд отдельных аспектов, начиная от лингвистических, прагматических

Предпросмотр: Вознесенские казармы. Вып. 1 Альманах филологии и коммуникации.pdf (0,5 Мб)
43

№3 [Педагогическое образование в России, 2009]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Веденина [3, c. 43] определяет «межкультурное обучение» как «полилог языков и культур, обучение, рассчитанное <...> При межкультурной коммуникации этноцентризм приводит к оценочным суждениям типа «хорошо» или «плохо» <...> Совершенно очевидно, что в перспективе при межкультурной коммуникации такие упрощенные представления <...> Межкультурное обучение как полилог языков и культур / Л. Г. <...> Веденина // Межкультурная коммуникация : тез. докл. — Иркутск, 1993. 4. МЯСОЕДОВ, С. П.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2009.pdf (1,3 Мб)
44

Интеграция национально-этнических традиций в физическом воспитании и спорте для профилактики экстремизма в молодежной среде материалы круглого стола в рамках Междунар. науч.-творч. конференции «Ёрдынские игры – содружество в пространстве Евразии» V Междунар. этнокультурного фестиваля «Ёрдынские игры - 2015», 13 июня 2015 г.

ООО «Мегапринт»

В сборник включены материалы докладов и сообщений авторов из городов и регионов России: Иркутской области, Бурятии, Республики Саха (Якутии), Краснодарского края Ямало-Ненецкого автономного округа, а также из зарубежных стран – Китая и Монголии, отражающие проблематику межрегионального развития этноспорта, сохранения и распространения национально-этнических традиций народов Сибири в сфере физической культуры и спорта, воспитания национальной толерантности и совершенствования системы профилактических мер для предупреждения экстремистских проявлений в молодежной среде. Круглый стол подготовлен и проведен руководством Филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)» в г. Иркутске.

Анализ с этих позиций начальной практики межкультурного сотрудничества русского и бурятского этносов <...> Хазарский каганат благотворно повлиял на межкультурную и торговую коммуникацию славян с Византией и с <...> показывает, что он выступает важным фактором регуляции взаимоотношений стран мирового сообщества и межкультурной <...> своей культуры и педагог выступает в роли посредника между культурами разных народов, организатора межкультурной <...> Дмитриев), межкультурное обучение (Л.Г. Веденина), интернациональное образование (Н.К.

Предпросмотр: Интеграция национально-этнических традиций в физическом воспитании и спорте для профилактики экстремизма в молодежной среде Материалы круглого стола V Международного этнокультурного фестиваля «Ёрдынские игры» 13 июня 2015 г. .pdf (1,3 Мб)
45

Формирование навыков межкультурной компетенции у студентов-экономистов на занятиях английским языком [Электронный ресурс] / Григорьева // Высшее образование сегодня .— 2009 .— №11 .— С. 39-42 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/360803

Автор: Григорьева

Анализ актуальных аспектов приобретения навыков межкультурной компетенции при изучении английского языка студентами экономических специальностей. Этапы межкультурного обучения (по А. Л. Бердичевскому). Факультатив по английскому языку "Различные культуры: начало диалога".

В содержании обучения иностран­ ным языкам с межкультурной доми­ нантой, наряду с фактологическим и лингвострановедческим <...> Следовательно, в основе обучения межкультурному общению должна лежать такая технология, которая позволит <...> Рассмотрены этапы межкультурного обучения. <...> Бердичевский, рассматривая концепцию межкультурного обучения, писал о том, что его целью является под <...> Схема межкультурного обучения по А.Л.

46

Формирование навыков межкультурной компетенции у студентов-экономистов на занятиях английским языком [Электронный ресурс] / Григорьева // Высшее образование сегодня .— 2009 .— №11 .— С. 38-41 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/258208

Автор: Григорьева
М.: ПРОМЕДИА

Анализ актуальных аспектов приобретения навыков межкультурной компетенции при изучении английского языка студентами экономических специальностей. Этапы межкультурного обучения (по А. Л. Бердичевскому). Факультатив по английскому языку "Различные культуры: начало диалога".

В содержании обучения иностран­ ным языкам с межкультурной доми­ нантой, наряду с фактологическим и лингвострановедческим <...> Следовательно, в основе обучения межкультурному общению должна лежать такая технология, которая позволит <...> Рассмотрены этапы межкультурного обучения. <...> Бердичевский, рассматривая концепцию межкультурного обучения, писал о том, что его целью является под <...> Схема межкультурного обучения по А.Л.

47

КОНЦЕПЦИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКИ ЭКОНОМИСТОВ-МЕНЕДЖЕРОВ В КОНТЕКСТЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ [Электронный ресурс] / Цветкова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования .— 2012 .— №1 .— С. 144-149 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/519434

Автор: Цветкова

в современных условиях развития экономических отношений актуальной проблемой профессионального образования становится реализация новых подходов к иноязычной подготовке студентов экономических специальностей. В статье рассматривается авторская концепция иноязычной подготовки будущих экономистов, целью которой является формирование у студентов межкультурной коммуникативной компетенции

обучения, посредством применения совокупности эффективных методов и средств обучения. 19* Copyright <...> обучения средствами иностранного языка (Н. <...> , составляющих ключевые компетенции на определенных этапах обучения в вузе. <...> обучения, определяющих особенности взаимодействия и специфику формирования межкультурной коммуникативной <...> Активное обучение в высшей школе : контекстный подход / А. А.

48

№1 [Человек: образ и сущность, 2013]

Ежегодник

развертываются все более активные концептуальные дискуссии, что безусловно связано с жизненными процессами межкультурной <...> », как и многие научные понятия, является предметом изучения смежных наук: социологии, политологии, межкультурной <...> ребенка и, следовательно, определяет степень успешности освоения им других, иностранных языков; 3) межкультурное <...> обучение (interkulturelles Lernen), которое реализуется в соответствии с проектом «Межкультурность и <...> образовательной модели позволит действительно воспользоваться тем когнитивным ресурсом, который несет с собой межкультурное

Предпросмотр: Человек образ и сущность №1 2013.pdf (0,7 Мб)
49

Образование в высшей школе: современные тенденции, проблемы и перспективы инновационного развития сб. науч. статей Междунар. науч.-метод. Интернет-конференции, посвящ. 40-летию УГАЭС, 26 декабря 2011 г.

УГАЭС

В сборнике представлены результаты научных исследований преподавателей, сотрудников и аспирантов вузов Российской Федерации и стран СНГ по проблемам качества образования.

личности, которая способна общаться на межкультурном уровне. <...> Иностранный язык изучается в контексте определенных национальных культур, и обучение межкультурному общению <...> В качестве цели обучения выдвигается межкультурная (социальная) компетенция. <...> Такое межкультурное обучение включает различные компоненты: языковой, исторический, эстетический, этический <...> Язык и межкультурная коммуникация: Учебное пособие. М.: Слово, 2000. 3. Трошина Н.Н.

Предпросмотр: Образование в высшей школе современные тенденции, проблемы и перспективы инновационного развития.pdf (0,8 Мб)
50

Библиотечное обслуживание полиэтнического населения региона. Этнологическая грамотность библиотекаря Библиотечное обслуживание полиэтнического населения региона. Этнологическая грамотность библиотекаря

Автор: Коллектив Авторов .
СПб.: РНБ

Предлагаемое издание — это попытка раскрыть сложную сферу условий общественной и культурной жизни, с которыми связаны видовая и типовая организация библиотек и обслуживание полиэтнического населения регионов России; упорядочить понятийно-терминологический аппарат по названной проблематике, включающий в профессиональный оборот междисциплинарные термины; привести информацию о нетрадиционных методах и методиках по межкультурному общению и обучению в библиотеках и таким образом содействовать этнологической грамотности библиотекарей.

ОБУЧАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ — являются методиками межкультурного обучения в процессе общения малых групп людей <...> Преимущества межкультурного обучения в процессе общения, в отличие от работы с книгой, заключаются, прежде <...> Вот почему в библиотеках приветствуются работы центров межкультурного общения и обучения пониманию ценностей <...> ТИПЫ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ (ТИПЫ МЕТОДИК МЕЖКУЛЬТУРНОГО ОБУЧЕНИЯ) — Зарубежные источники выделяют четыре <...> Основная проблема процесса межкультурного обучения состоит, по сути, в переключении людей одной культуры

Предпросмотр: Библиотечное обслуживание полиэтнического населения региона. Этнологическая грамотность библиотекаря.pdf (0,4 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 2458