Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 531820)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 91896 (0,52 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

«Ваше наследие – наша гордость» [Электронный ресурс] / Голованова // Бюллетень: региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи .— 2015 .— №3 : Марш Победы! .— С. 28-30 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/421000

Автор: Голованова

Методическая разработка квеста «Ваше наследие – наша гордость», посвящена 70-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.

Оборудование и оформление: • секундомеры; • подготовленные маршрутные листы (приложение); • поощрительные <...> Капитаны команд получают маршрутные листы. <...> листах. <...> Затем выдается два листа с заданиями. На этих листах зашифрованы российские праздники. <...> Приложение «Маршрутный лист» Название команды: № Название станции Задание №1 Задание №2 Задание №3 Задание

2

МАРШРУТНЫЕ ЛИСТЫ НА УРОКАХ КАК КОМПЛЕКСНОЕ СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УУД У МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА [Электронный ресурс] / Каданцева // Учитель .— 2017 .— №1 .— С. 13-15 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/604173

Автор: Каданцева

Анализируя структуру учебной деятельности по ФГОС, можно заметить, что любой новый шаг в ней сопровождается обдумыванием (рефлексией) того, что и как происходит, почему именно так, а не иначе. Чем раньше ребенок будет погружен в такой способ организации своей деятельности, тем легче ему будет адаптироваться к нему, тем скорее и успешнее он научится учиться.

Ценность маршрутного листа состоит в его комплексности. <...> Во-вторых, маршрутный лист позволяет давать содержательную оценку, потому что, оценивая деятельность, <...> Работая с маршрутным листом, ребенок может оценивать, как процесс, так и результат учебной работы. <...> Для школьника маршрутный лист может стать эталоном для самостоятельной работы дома, если его дополнить <...> Использование маршрутных листов активизирует деятельность обучающегося, учит работать с текстом.

3

Туристский поход с проверкой приобретенных навыков во Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО): организация, подготовка, проведение учеб. пособие

Автор: Ланда Б. Х.
М.: Советский спорт

Учебное пособие содержит практические рекомендации по выполнению организационных действий, необходимых для успешного и безопасного проведения туристского похода как вида испытаний возрождённого Комплекса ГТО; направлено на обучение специальным знаниям по теоретическим и методическим аспектам туризма с целью овладения ими на практике и превращения полученных знаний в инструмент действия.

Маршрутный лист похода и его оформление Маршрутный лист похода оформляет руководитель. <...> Образец маршрутного листа представлен в Приложении 1.6. 4.1. <...> Для чего оформляется маршрутный лист похода? 13. <...> Заполнение маршрутного листа. Правильный ответ: 2. <...> Маршрутный лист похода и его оформление .......................... 16 IV.

Предпросмотр: Туристский поход с проверкой приобретенных навыков в новом Всеросийском физкультурно-спортивном комплексе Готов к труду и обороне..pdf (1,4 Мб)
4

КАК ОРГАНИЗОВАТЬ УРОК В МУЗЕЕ? [Электронный ресурс] / В.З. Шапиро // Народное образование .— 2015 .— №9 .— С. 113-118 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/399034

Автор: Шапиро Виктор Зорьевич

Культурологический состав содержания образования подвижен, так как изучать материал можно, начиная с разных его элементов, — эта идея предметности обучения как вариативного представления инвариантного состава содержания обоснована в работе, где выделены предметные модальности: знаниевая — традиционная, отражающая исходный вид культурологического состава содержания; деятельностная — когда работа с материалом начинается с опыта деятельности; ценностная — изучение материала начинается с обращения к ценностной стороне изучаемого материала; и субъектно-личностная — изучение материала начинается с обращения к опыту учащихся.

Другой термин, используемый в статье, — «маршрутный лист». <...> Маршрутный лист — это средство, используемое для организации индивидуальной или совместной практической <...> Маршрутный лист имеет номер и тему, которая указывается на листе (см. далее). <...> Маршрутный лист № 1 Ф. <...> лист № 2 Ф.

5

МУЗЕЙ КАК ПРОСТРАНСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ [Электронный ресурс] / В.З. Шапиро // Школьные технологии .— 2015 .— №4 .— С. 130-135 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/392576

Автор: Шапиро Виктор Зорьевич

Прежде чем раскрыть тему сообщения, необходимо сделать некоторые пояснения терминов, используемых в тексте. Термин «предметные модальности» имеет прямое отношение к одному из методологических оснований ФГОС — культурологической теории содержания образования (М.Н. Скаткин, В.В. Краевский, И.Я. Лернер). Согласно этой теории, состав содержания образования включает: а) знания о природе, обществе, технике, человеке, способах деятельности, искусстве; б) опыт деятельности по сохранению добытой человечеством культуры, или опыт репродуктивной деятельности — навыки, умения выполнять задания по образцу); в) опыт творческой деятельности — умения и способы деятельности в видоизмененной и в новой ситуации; г) опыт эмоционально-ценностного отношения к людям, к миру, к себе, к действительности. Физика изучает знания о природе, технике, способах деятельности и человеке с позиций безопасного применения физических знаний и включает остальные компоненты культурологического состава содержания образования.

Другой термин, используемый в статье, — «маршрутный лист». <...> Маршрутный лист — это средство, используемое для организации индивидуальной или совместной практической <...> Маршрутный лист имеет номер и тему, которая указывается на листе (см. далее). <...> Исследование относительности механического движения на примере движения эскалатора Маршрутный лист № <...> Маршрутный лист № 2 Ф.

6

Образовательный квест и как его создать [Электронный ресурс] / Е.А. Магич, Скулачёв // Школьные технологии .— 2015 .— №1 .— С. 135-141 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/392635

Автор: Магич Елена Александровна

Образовательный квест — форма внеклассной работы со школьниками, которая приобретает всё большую популярность: становится очевидным, что именно такой — активный и игровой — способ работы с городом мотивирует ребёнка на учебную деятельность, создаёт для него пространство не только получения знания, но и личностного развития. Зачем и как делать образовательный квест? В каких ситуациях и каким образом его лучше проводить? Какие ресурсы необходимы для проведения квеста и каких типичных ошибок стоит избегать? Попытаемся ответить на эти вопросы, опираясь на опыт проведения образовательных квестов педагогами гимназии № 1514 в 2010–2014 гг.

Квест предполагает общую игровую ситуацию (сюжет), маршрутный лист с картой, нанесёнными на ней точками <...> Следующий этап подготовки — собственно создание маршрутного листа. <...> Рис. 1 Рис. 2 Как же составляются задания маршрутного листа? <...> Маршрутный лист по городу может быть посвящён его географии, истории, архитектуре, биографии известных <...> Если маршрутный лист посвящён чьей-либо биографии, закончить его можно разыгрыванием сценок по группам

7

КАК СОЗДАВАТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КВЕСТ [Электронный ресурс] / Е.А. Магич, Скулачёв // Народное образование .— 2015 .— №1 .— С. 137-143 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/399591

Автор: Магич Елена Александровна

Образовательный квест — форма внеклассной работы со школьниками, которая приобретает всё большую популярность: становится очевидным, что именно такой — активный и игровой — способ работы с городом мотивирует ребёнка на учебную деятельность, создаёт для него пространство не только получения знания, но и личностного развития.

Квест предполагает общую игровую ситуацию (сюжет), маршрутный лист с картой, нанесёнными на ней точками <...> листах). <...> На территории Верхней лавры каждый пункт в маршрутном листе — это повод проиллюстрировать главное в монашестве <...> Маршрутный лист по городу может быть посвящён его ãåîãðàôèè, èñòîðèè, àðõèòåêòóðå, áèîãðàôèÿ� èçâåñò� <...> Если маршрутный лист посвящён чьей-либо биографии, закончить его можно разыгрыванием сценок по группам

8

«Волшебные вещества здоровья» Интегрированный урок биологии и химии (8-й класс) [Электронный ресурс] / Коваленко, Кузьменко // Учитель .— 2013 .— №5 .— С. 33-40 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/456306

Автор: Коваленко

ЦЕЛИ УРОКА: сформировать общее представление о витаминах, познакомить учащихся с их классификацией, представителями и значением; привести в систему знания учеников о витаминах, полученные из курса биологии и повседневной жизни, побудить учащихся к выбору рациона питания с достаточным содержанием витаминов; на основе межпредметных связей с биологией и химией раскрыть важнейшую роль витаминов для здоровья человека, дать понятие об авитаминозах, гиповитаминозах.

Возьмите Маршрутный лист (Приложение 2), напишите фамилию, имя, класс, запишите число, тему урока. <...> Возьмите маршрутный лист, запишите, какой витамин вы изучаете и каким «специалистом» вы сегодня являетесь <...> Запишите решение и ответ на вопрос на маршрутном листе. сладкий перец, шиповник, черная смородина ляет <...> , используя таблицу № 1;  запишите их на маршрутном листе (Приложение № 2);  при отчете прикрепите <...> Оформите ответ на маршрутном листе. 5.

9

Применение маршрутных листов на уроках биологии как средства повышения мотивации учащихся к приобретению знаний [Электронный ресурс] / Пепеляева // Учитель .— 2014 .— №2 .— С. 26-28 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/436599

Автор: Пепеляева

ОДНА из задач школы в современных условиях развития общества – формирование навыков самостоятельного приобретения знаний. Вся жизнь – это решение нестандартных производственных и житейских проблем, и чтобы достойно отвечать вызову времени, быть востребованным, человек должен уметь самостоятельно приобретать новые знания, умения. Следовательно, целенаправленно формируя умения учащихся самостоятельно усваивать знания в ходе обучения биологии, мы не только сможем повысить качество обученности школьников, но и в перспективе поможем им быть успешными и конкурентоспособными в жизни.

Е.Пепеляева, учитель биологии ГБОУ СОШ № 1344, г.Москва Применение маршрутных листов на уроках биологии <...> Несколько лет я работаю на уроках биологии, используя маршрутные листы. <...> Маршрутный лист Ответить на вопросы. 1. <...> Маршрутный лист № Задание Кол-во баллов за задание Набранное кол-во баллов за задание №1 Назовите общие

10

№6 [Директор школы, 2013]

Журнал для преподавателей и руководителей школ

Маршрутные листы учащихся. 7. <...> Маршрутный лист ученика. <...> Мое главное открытие — это маршрутный лист учащегося. <...> Поэтому в нашей школе маршрутный лист обязателен. <...> Маршрутный лист старшего преподавателя.

Предпросмотр: Директор школы №6 2013.pdf (0,5 Мб)
11

БИБЛИОКВЕСТ, или КАК ПРОВЕСТИ ВРЕМЯ ИНТЕРЕСНО И С ПОЛЬЗОЙ [Электронный ресурс] / О.А. Бахаева // Молодые в библиотечном деле .— 2015 .— №10 .— С. 39-47 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/388538

Автор: Бахаева Оксана Анатольевна

О том, что молодость — прекрасный период в жизни, знают все. Так было и так будет всегда! Молодежь — это совершенно особая категория, им свойственно стремление к постоянным переменам, новым впечатлениям, сильным эмоциям. Учитывая это, библиотека как культурное и информационное учреждение должна уделять внимание формированию новых подходов к обслуживанию молодежной читательской аудитории, форм организации взаимодействия с молодежью и поиску современных методов работы с ней.

Ребята разделились на пять команд, выбрали капитанов и получили маршрутные листы с картой библиотеки. <...> Маршрутный лист интеллектуально-правового квеста «Я — гражданин России» Команда-победитель квеста «Я <...> Маршрутный лист детского библиоквеста «Там, на неведомых дорожках...» <...> Им раздали маршрутные листы с заданиями, как найти в парке исторические Участники велопробега. <...> листе: «История этого парка тесно связана с Липецким курортом.

12

ШКОЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ [Электронный ресурс] / С.А. Котова, Парамонова // Школьное планирование .— 2015 .— №5-6 .— С. 95-106 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/402581

Автор: Котова Светлана Аркадьевна

Существуют разные формы педагогической практики, которые традиционно используются для формирования культуры здорового образа жизни: уроки, семинары, лекции, беседы, конференции, экскурсии, факультативы. Но на сегодняшний день они не являются достаточно эффективными, необходимо искать новые формы работы, созвучные современной культуре и массовому сознанию семьи и ребёнка.

Модераторы-курьеры водят команду по станциям согласно маршрутному листу. (Приложение № 1). <...> Число баллов сразу проставляется в маршрутный лист. <...> По окончании игры модераторы — дежурные собирают маршрутные листы и доставляют их в штаб организаторов <...> Жюри подсчитывает баллы команды по маршрутным листам и по карточке модератора. 1. <...> Фамилии и имена лучших игроков заносятся в маршрутный лист. б) Команде будет предложена презентация и

13

Интегрированный урок алгебры и химии: «Массовая доля компонентов или процентная концентрация растворов» (9-й класс, 2 часа) [Электронный ресурс] / Голубева, Кузьменко // Учитель .— 2013 .— №5 .— С. 51-58 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/456310

Автор: Голубева

ЦЕЛЬ УРОКА: систематизировать знания учащихся по теме: «Массовая доля компонентов или процентная концентрация растворов» для расширения метапредметных связей

Записываем дату урока в маршрутном листе, (каждому ученику выдается маршрутный лист с печатной основой <...> Aгентство Kнига-Cервис»Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 56 Приложение № 2 Маршрутный <...> лист ученика 9 «А» класса ________________________________ Дата урока ______________________________

14

Учимся работать в группах [Электронный ресурс] / Маркелова // Учитель .— 2011 .— №3 .— С. 54-57 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/455013

Автор: Маркелова

ГЛАВНАЯ цель моей педагогической деятельности – побудить учащихся в ходе урока к активной работе. Осуществить это можно через рациональное сочетание традиционных и развивающих технологий обучения. Я широко использую обучение в группах через сотрудничество.

Участники игры заранее заготавливают: – маршрутный лист команды. – таблицу-сетку для математического <...> читает номера ячеек заполненной строки и ответы к ним (один член жюри следит за правильностью чтения с листа <...> Остальные ученики тоже следят за ответами по своим листам. <...> Маршрутный лист команды Фамилия, имя Домино Лото II этап III этап IV этап Итоги Оценка 1 2 3 4 5 Математическое

15

№2 [Школьные технологии, 2013]

Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика». Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки

И назвали её «Маршрутный лист». <...> У нас свой «фирменный стиль»: на доске Маршрутный лист (план работы по теме, лист достижений…) для всего <...> Маршрутный лист — конечно, не отмычка, не золотой ключик Папы Карло. <...> Это и есть Маршрутный лист. Вдохновенный монолог Ничего нет проще Маршрутного листа. <...> Маршрутный лист — совсем другое дело. Или ты сделал работу, или нет.

Предпросмотр: Школьные технологии №2 2013.pdf (0,3 Мб)
16

Индивидуальное обучение: психолого-педагогические условия эффективности [Электронный ресурс] / Л. Чарушина // Коррекционно-развивающее образование .— 2013 .— №3 .— С. 45-57 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/464491

Автор: Чарушина Любовь

Сегодня для педагогов актуальной является проблема организации обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В нашем учреждении с 2007 г. реализуется проект «Обучение детей с ОВЗ в условиях Центра образования»: разрабатываются и апробируются организационные, психологопедагогические условия реализации разных моделей инклюзии. Для реализации проекта получили грант (500 тысяч рублей), на эти средства приобрели 10 ноутбуков, 2 интерактивные доски и оборудование для ЛФК. Ведётся активная работа по теме «Повышение качества образования на основе информационных, здоровьесберегающих технологий».

С этой целью использую так называемый «маршрутный лист». <...> Такой маршрутный лист получает ученик с самого начала индивидуальных учебных занятий: Работа с учебником <...> Табло учёта проблем в речевом развитии учащихся Маршрутный лист Класс______ Фамилия ученика__________ <...> листа способствует чёткой регламентации деятельности школьника при выполнении индивидуальных учебных <...> На обратной стороне маршрутного листа записываю выявленные в ходе занятия затруднения ученика, с учётом

17

Игровые занятия по ОБЖ в детском оздоровительном лагере учебно-методические материалы для воспитателей и вожатых детских оздоровительных лагерей

ФГБОУ ВПО "ШГПУ"

В данной брошюре раскрыта сущность игровой деятельности школьников, ее виды, дается процедура проектирования игры в воспитательном процессе, представлены разработки игровых занятий по ОБЖ в детском оздоровительном лагере, подготавливающих учащихся к действиям в случае возникновении чрезвычайных ситуаций, формирующих у них навыки безопасного поведения на дорогах. Материалы брошюры могут быть использованы в работе воспитателями и вожатыми детских оздоровительных лагерей, педагогами учреждений дополнительного образования.

листы. <...> Каждой команде выдается маршрутный лист с указанием остановок, на которых командам необходимо выполнить <...> Каждому отряду выдается маршрутный лист с указанием станций, на которых предстоит выполнение того или <...> Каждой команде выдается маршрутный лист с указанием остановок, на которых командам необходимо выполнить <...> Каждому отряду выдается маршрутный лист с указанием станций, на которых предстоит выполнение того или

Предпросмотр: Игровые занятия по ОБЖ в детском оздоровительном лагере.pdf (0,5 Мб)
18

Проектирование толерантной образовательной среды в сельской школе: от опыта к определению перспектив [Электронный ресурс] / Гущина [и др.] // Сельская школа .— 2016 .— №4 .— С. 24-33 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/517172

Автор: Гущина

В настоящее время в целенаправленное решение проблем создания толерантной образовательной среды в Ярославской области включены Емишевская ОШ, Фоминская СШ, Скоковская СШ, Столбищенская ОШ. В данных школах организована целенаправленная деятельность коллектива по формированию толерантной образовательной среды

Предварительно были разработаны: • подробный план проблемно/тема/ тического дня «Вокруг меня мир»; • маршрутный <...> лист для классных ру/ ководителей, где с указанием времени и рекомендациями расписан весь день жизни <...> класса; • маршрутный лист класса.

19

Открытый урок «ФОРМЫ ЗЕМНОЙ ПОВЕРХНОСТИ» [Электронный ресурс] / Ушакова // Учитель .— 2014 .— №6 .— С. 71-73 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/430390

Автор: Ушакова

ПРЕДМЕТ: Окружающий мир. Урок открытия нового знания. Данный урок проходил в феврале 2014 года, в рамках конкурса «Мой первый открытый урок».

. – Помощниками в нашем путешествии станут маршрутные листы, которые вы будете заполнять в течение урока <...> (Смотри приложение). – Зафиксируем в маршрутном листе тему нашего урока «Формы земной поверхности». 5 <...> Зафиксируем эти понятия в маршрутный лист. Физ. минутка. <...> Зафиксируем это понятие в наш маршрутный лист. – Вы молодцы! Читаем дальше, какие бывают горы? <...> МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ»

20

№3 [Внешкольник. Дополнительное образование и социальное воспитание детей, 2012]

Журнал «Внешкольник» – информационно-методические материалы, нормативно-правовые акты, календарь событий, тенденций развития в дополнительном образовании и социальном воспитании детей и молодежи.

Старт (сбор в актовом зале, распре-II. деление среди команд маршрутных листов). <...> Капитаны команд, получите маршрутные листы. <...> По итогам в маршрутный лист выставляется балл, капитану команды дается «часть» секрета. <...> По итогам в маршрутный лист выставляется балл, капитану команды дается «часть» секрета. <...> По итогам в маршрутный лист выставляется балл, капитану команды дается «часть» секрета.

Предпросмотр: Внешкольник №3 2012.pdf (0,1 Мб)
21

ЛЕТНЯЯ КАРУСЕЛЬ [Электронный ресурс] / Никуткина, Горбунова // Дополнительное образование и воспитание .— 2016 .— №5 .— С. 60-63 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/437476

Автор: Никуткина

Мероприятие, посвященное Дню защиты детей, проводится на улице, танцевальной площадке в парке. Первый этап праздника: конкурс рисунков на асфальте «Мир – детям!» (на центральной дорожке парка).

Сейчас команды получат маршрутные листы, и капитаны по ним будут вести своих кладоискателей. <...> Просим подойти ко мне и получить маршрутный лист, по которому вся ваша команда должна пройти в строгой <...> последовательности, как указана нумерация в маршрутном листе. <...> лист для поиска самого клада. <...> Ведущий выдает маршрутные листы капитанам, дается старт, хлопанье воздушных шаров, дети отправляются

22

Разработка урока с использованием игровых технологий и авторской презентации на тему: «Что мы узнали о воде?» [Электронный ресурс] / Хрущева // Учитель .— 2013 .— №4 .— С. 59-65 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/456293

Автор: Хрущева

ГЛАВНОЙ задачей педагога является умение заинтересовать ребенка, побудить его к творчеству. Большую роль в выполнении этой задачи может сыграть использование интересной презентации во время урока.

Выполняя домашнее задание, команды I ,II, III ряда придумали себе название; оформили в маршрутном листе <...> Капитаны команд «по кругу» называют, записанные в маршрутном листе пословицы, поговорки …..; выбывает <...> Команда должна записать ответы в маршрутном листе. <...> Команда, должна записать ответы в маршрутном листе. <...> лист.

23

ВАРЬИРОВАНИЕ ПЛАНИМЕТРИЧЕСКОЙ ЗАДАЧИ КАК ОДИН ИЗ ПРИЕМОВ ФОРМИРОВАНИЯ У УЧАЩИХСЯ УМЕНИЯ АНАЛИЗИРОВАТЬ ЕЕ УСЛОВИЕ [Электронный ресурс] / Слета // Учитель .— 2017 .— №1 .— С. 11-13 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/604172

Автор: Слета

Как известно, решение любой задачи со- ные действия с условием задачи. Данные уместоит из четырех этапов. Первый этап, с кото- ния являются составляющими умения анализирого начинается решение любой задачи, в том ровать условие планиметрической задачи. Форчисле и планиметрической – анализ условия. В мирование данного умения проходит ряд этаметодической литературе [1] среди основных пов, характеризующихся специфическими примыслительных умений, характерных для емами и средствами формирования соответуспешного решения задачи, выделяют умения ствующих умений.

Самара МАРШРУТНЫЕ ЛИСТЫ НА УРОКАХ КАК КОМПЛЕКСНОЕ СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УУД У МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА НАЛИЗИРУЯ <...> Поиск рациональных, действующих способов и приемов привел меня к работе на уроках с маршрутными листами <...> Ценность маршрутного листа состоит в его комплексности. <...> листа они могут восстановить свои действия. <...> Во-вторых, маршрутный лист позволяет давать содержательную оценку, потому что, оценивая деятельность,

24

«МЫ — ПОБЕДИТЕЛИ!». ИГРА-КВЕСТ [Электронный ресурс] / Ж.Ю. Рюмина, Безлепкина // Практика управления ДОУ .— 2015 .— №4 .— С. 75-79 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/612350

Автор: Рюмина Жанна Юрьевна

Цель: сплочение коллектива, развитие активности ребят, знакомство с военными терминами Задачи: — развитие коммуникаций среди детского коллектива; — раскрытие в участниках скрытых способностей, обучение думать нестандартно; — воспитание патриотических чувств, знакомство с событиями 1941−1945 года в преддверии празднования юбилея великой Победы.

красный, желтый, оранжевый, розовый) по количеству детей, четыре коробки (четырех цветов), карта — маршрутный <...> лист, разрезные картинки с видами транспорта (морской, воздушный, наземный, гражданский), сухой бассейн <...> В коробке лежит карта — маршрутный лист передвижения по станциям, в котором указано направление движения <...> Капитаны команд получают следующий кусочек пазла, и все двигаются дальше по маршрутному листу.  Copyright <...> В маршрутном листе указана база с военной техникой. Ребята, вы видите военную базу?

25

Школьный конкурс знатоков истории Великой Отечественной войны [Электронный ресурс] / Сюзяева // Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей .— 2015 .— №2: Растим патриотов России .— С. 40-49 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/430337

Автор: Сюзяева

Тематическое содержание: конкурс охватывает историю Великой Отечественной войны по следующим темам: военная терминология, события, литературные произведения, города-герои, техника и оружие, письменные источники-документы, памятники войны.

Результаты заносятся в маршрутный лист. <...> Результаты заносятся в маршрутный лист. <...> Результаты заносятся в маршрутный лист. <...> Результаты заносятся в маршрутный лист. <...> Результаты заносятся в маршрутный лист.

26

СПОРТИВНО-ПАТРИОТИЧЕСКИЙ ТУРНИР «ЭКСПЕДИЦИЯ «ПОБЕДА!» [Электронный ресурс] / Кажаева // Дополнительное образование и воспитание .— 2016 .— №5 .— С. 57-59 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/437475

Автор: Кажаева

Цели и задачи: развитие лучших традиций игровой деятельности как эффективного средства формирования у обучающихся идейных, нравственных и гражданских качеств;

форма (при ее наличии) или военный атрибут, эмблемы отряда, карточки с заданиями, ручки, фломастеры, маршрутные <...> листы, спортивный инвентарь для проведения турнира, музыкальное оформление. <...> На старте командир получает маршрутный лист с указанием прохождения рубежей (этапов).

27

РЕБЁНОК, КНИГА, БИБЛИОТЕКА — ВОТ МОЙ ДЕВИЗ XXI ВЕКА [Электронный ресурс] / О.В. Сайгушева // Молодые в библиотечном деле .— 2016 .— №5 .— С. 47-51 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/388368

Автор: Сайгушева Олеся Валентиновна

Судьба связала меня с небольшим сибирским городом Черепаново. В 16 лет вместе с родителями я переехала из Сургута. Здесь окончила педагогическое училище и восемь лет работала методистом по работе с детьми Черепановского Дворца культуры. Именно здесь находится Детская библиотека. Благодаря работе я стала частой посетительницей библиотеки, ведь моя работа в её культурно-досуговой части очень напоминала работу библиотекарей. И вот пришло время, когда я осознанно приняла решение перейти на работу в библиотеку — я стала библиотекарем детского читального зала.

На старте каждый получил «маршрутный лист» с названиями станций и их расположением, и многие вместе с <...> Станций было 15, на каждой свои особые задания, выполнив которые, ребята получали наклейку на маршрутный <...> лист с эмблемой соответствующей станции. <...> читать: в путешествие по любимым книгам вас приглашает библиограф Галина Воронцова» — 19 историй на 27 листах

28

Экономика предприятия туриндустрии Учебно-методический комплект

Автор: Литвинова
М.: ГАОУ ВПО МГИИТ имени Ю.А. Сенкевича

Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по направлению подготовки 080200.62. Менеджмент, 080100.62. Экономика.2012.

Наиболее рациональным является учет выработки на основе маршрутного листа. <...> На практике применяются два основных варианта маршрутной системы: маршрутный лист в сочетании со сменным <...> рапортом для учета выработки и маршрутный лист как единый первичный документ. <...> При первом варианте маршрутный лист не является основанием для расчетов заработной платы и поэтому не <...> Более совершенным является второй вариант, при котором маршрутный лист используется в качестве единого

Предпросмотр: Экономика предприятия туриндустрии.pdf (0,5 Мб)
29

ИНТЕГРИРОВАННАЯ ОБРАБОТКА МАРШРУТОВ МАШИНИСТА [Электронный ресурс] / Култыгин // Прикладная информатика / Journal of Applied Informatics .— 2014 .— №3 .— С. 30-36 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/436938

Автор: Култыгин

Железнодорожный транспорт — одна из наиболее значимых отраслей экономики нашей страны. Особую актуальность в настоящее время приобретает создание и внедрение в промышленную эксплуатацию на железных дорогах распределенных информационных систем, способных обеспечить персонал любого уровня управления исчерпывающей информацией о состоянии объекта управления. Одной из таких систем является информационная система интегрированной обработки маршрутов машинистов, разработанная автором для предприятий Московской железной дороги.

Нельзя отказываться от ввода информации с маршрутных листов в группах оперативно-технического учета и <...> Ключевые слова: железнодорожный транспорт, информационная система, маршрутный лист . <...> депо и их архивов за прошлые периоды; возможность централизованного выбо• рочного контроля заполнения маршрутных <...> листов; обеспечение как руководства локомо• тивных депо, так и руководства служб дороги всеобъемлющей

30

ПУТЕШЕСТВИЕ КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МЕТОД [Электронный ресурс] / Е.Н. Коробкова // Народное образование .— 2015 .— №3 .— С. 181-187 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/399495

Автор: Коробкова Елена Николаевна

Словосочетание «образовательное путешествие» сегодня прочно вошло в педагогический тезаурус. Как правило, им обозначают длительные поездки воспитанников по России и зарубежью, главная цель которых — расширение культурного кругозора учащихся. К его дополнительным задачам относят эмоциональный подъём, свежесть переживаний, новизну впечатлений. Но только ли в этом педагогический — воспитательный — смысл путешествия? Об этом предлагаемая статья.

листа. <...> Маршрутный лист — это своеобразный путеводитель, который не только указывает «дорогу», но содержит вопросы <...> В маршрутном листе определены: � объекты, которые предстоит исследовать, иногда в определённой педагогом <...> лист. <...> Ученикам предлагается ответить на вопросы, которые обозначены в маршрутном листе, на основе этого изложить

31

№12 [Справочник классного руководителя, 2014]

Практический журнал по организации воспитательной работы, учебного процесса и внеурочной деятельности в школе для классного руководителя. Лучшие примеры из практики и рекомендации ведущих экспертов в области педагогики, психологии, права, приведенные на страницах журнала, помогут классному руководителю проводить эффективную воспитательную работу, успешно проходить проверки контролирующих органов и контролировать учебный процесс.

, 3 листа плотной бумага размером 30 см × 30 см, 1 лист такой же плотной бумаги 30 см × 20 см, 4 разноцветных <...> Участники лагеря разделяются на 4 команды (по количеству станций) и получают маршрутный лист (приложение <...> листы. <...> Приложение 4 Маршрутный лист команды № 1 Порядок прохождения станции Название станции Время Баллы Ошибки <...> станции 1 Спортивная 2 Творческая 3 Журналистская 4 Интеллектуальная Маршрутный лист команды № 3 Порядок

Предпросмотр: Справочник классного руководителя №12 2014.pdf (0,3 Мб)
32

Мама, папа, я – дружная семья пожарно-спасательный конкурс в развивающую субботу [Электронный ресурс] / А. Соболев // Основы безопасности жизнедеятельности .— 2016 .— №1 .— С. 54-54 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/550157

Автор: Соболев Александр

Что может быть прекраснее в субботний морозный день, чем оторваться от надоевших гаджетов, собраться всей семьей и весело, задорно, а главное, познавательно и полезно провести время! В школе № 1002 по инициативе детского общественного объединения «Синяя птица» в рамках реализации программы развивающих суббот прошел ежегодный межрайонный пожарно-спасательный конкурс «Мама, папа, я – спасателей семья». Ученики средних и старших классов сами разработали его концепцию, придумали этапы и задания, а также в качестве судей следили за прохождением этапов участниками.

Судьи оценивали единую форму одежды и эмблему команды, после чего выдавали ей маршрутный лист и отправляли

33

В СТРАНЕ ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ СЦЕНАРИЙ ИГРЫ-СОРЕВНОВАНИЯ [Электронный ресурс] / Г. Артемова // Основы безопасности жизнедеятельности .— 2015 .— №3 .— С. 50-55 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/608396

Автор: Артемова Галина

Сценарий игры-соревнования «Путешествие в страну дорожных знаков» адресован учащимся 2–3-х классов общеобразовательной школы. Он может быть использован в качестве методического пособия учителями начальных классов, преподавателями ОБЖ, юными инспекторами дорожного движения (ЮИДД) при подготовке и проведении мероприятий по профилактике дорожно-транспортного травматизма среди детей младшего школьного возраста Часть стихотворений о дорожных знаках – итог творческой работы курсантов ТГМОО «ЮИДД».

Маршрутные листы. 2. Дорожные знаки. <...> Команды (классы, группы) уходят на станции по своим маршрутным листам.) <...> В руках у вас маршрутный лист и вкладыш, в который вы будете вкладывать жетоны.

34

ЮБИЛЕЙНЫЙ КОНВОЙ [Электронный ресурс] / В. Семиряга // Гражданская защита .— 2016 .— №4 (488) .— С. 26-27 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/549460

Автор: Семиряга Владимир

Вот уже пятидесятый раз МЧС России доставил в Донбасс очередную партию гуманитарного груза. А в нем более 1 100 т продовольствия и предметов первой необходимости, в которых так нуждается местное население. В составе этой колонны из Ногинска отправились и наши корреспонденты, чтобы по возвращении поделиться своими впечатлениями

МАРшРУТНыЙ ЛИСТ 50-ГО КОНВОЯ СОбыТИЯ Владимир Пучков, глава МЧС России: — 50-й конвой доставил не только

35

Экономика гостиничного предприятия

Автор: Литвинова Ольга Игоревна
М.: ГАОУ ВПО МГИИТ имени Ю.А. Сенкевича

Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по направлению подготови 101100.62 Гостиничное дело, профили: "Гостиничная деятельность", "Ресторанная детельность", сокращенная форма обучения, 2-й курс. 2012 год.

Наиболее рациональным является учет выработки на основе маршрутного листа. <...> На практике применяются два основных варианта маршрутной системы: маршрутный лист в сочетании со сменным <...> рапортом для учета выработки и маршрутный лист как единый первичный документ. <...> При первом варианте маршрутный лист не является основанием для расчетов заработной платы и поэтому не <...> Более совершенным является второй вариант, при котором маршрутный лист используется в качестве единого

Предпросмотр: Экономика гостиничного предприятия.pdf (0,4 Мб)
36

№4 [Дополнительное образование и воспитание, 2014]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Разрабатываются станции, маршрутные листы. <...> Маршрутный лист может быть выполнен в виде таблицы, карты, схемы. 4. <...> Команда получает на старте маршрутный лист с указанием маршрута. 2. <...> Станции в маршрутных листах желательно располагать так, чтобы команды передвигались по кругу. 5. <...> В маршрутных листах подсчитывается общее количество баллов по всем станциям.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2014.pdf (0,8 Мб)
37

№3 : Марш Победы! Вып.1 [Бюллетень: региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи, 2015]

В настоящем сборнике представлен опыт образовательных организаций разных регионов России по подготовке и празднованию 70-летия Победы нашего народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. Сегодня одна из главных задач, стоящих перед современным российским образованием, заключается в воспитании патриотических чувств к своей Родине и ее истории. События Великой Отечественной войны будут всегда высоким уроком патриотизма, школой героизма и самопожертвования, нравственной стойкости и благодарной памяти. Воспитание уважения к великим победам наших предков, отстоявших свободу и независимость России в годы Великой Отечественной войны, - задача, которая не перестанет быть актуальной для нас, потомков героев. Выпуск адресован педагогам и руководителям, организующим деятельность в сфере патриотического воспитания детей, подростков и молодежи.

Оборудование и оформление: • секундомеры; • подготовленные маршрутные листы (приложение); • поощрительные <...> Капитаны команд получают маршрутные листы. <...> листах. <...> Затем выдается два листа с заданиями. На этих листах зашифрованы российские праздники. <...> Приложение «Маршрутный лист» Название команды: № Название станции Задание №1 Задание №2 Задание №3 Задание

Предпросмотр: Бюллетень региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи №3 2015.pdf (0,2 Мб)
38

Организация автомобильных перевозок и безопасность движения: методические указания для практических занятий

РИЦ СГСХА

В учебном издании рассмотрена методика выполнения практических работ по основным разделам дисциплины «Организация автомобильных перевозок и безопасность движения».

Разработать маршрутный лист для выполнения перевозок по развозочно-сборному маршруту. <...> Разработанные схемы маршрутов являются основанием для планирования перевозок, заполнения маршрутных листов <...> листа МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ Маршрут перевозок ____________________________________________________ Автомобиль <...> _____________________ 20____г. № путевого листа Дата выдачи путевого листа Водитель Гаражный номер автомобиля <...> Табельный номер водителя в получении путевого листа диспетчера в приемке путевого листа и документов,

Предпросмотр: Организация автомобильных перевозок и безопасность движения методические указания для практических занятий.pdf (1,2 Мб)
39

По дорогам сказок А.С. Пушкина [Электронный ресурс] / Ванюхина // Школьная библиотека .— 2015 .— №11 .— С. 71-79 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/444048

Автор: Ванюхина

Цели: воспитание интереса к книге и процессу чтения; развитие познавательной активности, умения размышлять и делать самостоятельные выводы.

Командам выдаются пустые маршрутные листы (см. приложение 1), в которых фиксируют� ся названия этапов <...> Капитаны команд отдают запол� ненные маршрутные листы организатору, кото� рый фиксирует время завершения <...> они идут в свой кабинет, чтобы собрать высказывание целиком, сфотографировать его, заполнить до конца маршрутный <...> лист. <...> лист Команда:______________________________________________________________________ Начало игры (час

40

№4 [Дополнительное образование и воспитание, 2017]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Оборудование и оформление: • секундомеры; • подготовленные маршрутные листы (приложение № 1); • поощрительные <...> Капитаны команд получают маршрутные листы. <...> листах. <...> Затем выдается два листа с заданиями. На этих листах зашифрованы российские праздники. <...> Смотрителями станций по маршрутным листам подсчитывается общее количество баллов, подводятся итоги и

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2017.pdf (0,1 Мб)
41

XI ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ВСТРЕЧА «МОЛОДЁЖЬ+» ДЛЯ МОЛОДЫХ И РАБОТАЮЩИХ С МОЛОДЁЖЬЮ БИБЛИОТЕКАРЕЙ МУНИЦИПАЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ [Электронный ресурс] / М.Э. Преснова // Молодые в библиотечном деле .— 2016 .— №2 .— С. 13-18 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/388415

Автор: Преснова Марина Эдуардовна

На XI Профессиональную встречу «Молодёжь+» 22-24 сентября собрались 37 молодых и работающих с молодёжью библиотекарей из 19 территорий области.

Маршрутный лист формируется Московской областной государственной научной библиотекой им. Н.К.

42

Подсудность дел об административном надзоре [Электронный ресурс] / И.Н. Бараев // Судья .— 2013 .— №8 .— С. 58-59 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/583106

Автор: Бараев Иван Николаевич

Обобщение судебной практики показало, что в правоприменительной деятельности допускаются ошибки, связанные с определением подсудности дел об административном надзоре. Это объясняется главным образом тем, что ст. 2615 Гражданского процессуального кодекса РФ (далее — ГПК РФ), являющаяся специальной нормой, регулирует территориальную подсудность этих дел несколько иначе, чем ст. 28 того же Кодекса. Так, согласно общей норме, иск к гражданину предъявляется в суд по месту жительства ответчика. В доктрине гражданского процессуального права местом жительства гражданина признается место, где он постоянно или преимущественно проживает.

При этом поднадзорному лицу вручается маршрутный лист по установленной форме с обязательством встать

43

Основы экологического туризма Курс лекций по дисциплине профессионального мастерства для студентов ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ», обучающихся по специальности 032103.65 «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм»

Автор: Озеров
М.: РГУФКСМиТ

Курс лекций рассчитан на студентов, обучающихся по специальности 032103.65 «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм». В данном курсе лекций уделено внимание следующим аспектам: основные понятия и термины экологического туризма, классификация экотуризма, приоритеты, основные принципы и история экотуризма, проблемы развития экотуризма в России, правила организации походов (экологических путешествий) по территории России, вопросам безопасности при проведении экотуров.

Маршрутный лист и технологическая карта путешествия (экскурсии). <...> Маршрутная документация представляет собой маршрутный лист или маршрутную книжку – для походов или экспедиций <...> Маршрутный лист оформляется и выдается группе на некатегорийные походы. <...> Содержание маршрутной книжки в целом соответствует содержанию маршрутного листа, но включает дополнительную <...> листа и маршрутной книжки) подробно рассматриваются нами на специальных занятиях и не требуют комментариев

Предпросмотр: Основы экологического туризма.pdf (0,3 Мб)
44

МЕХАНИЗМЫ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ РОССИЙСКОГО ЭТНОГРАФИЧЕСКОГО МУЗЕЯ [Электронный ресурс] / Ананьина // Современные гуманитарные исследования .— 2014 .— №6 .— С. 99-103 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/438837

Автор: Ананьина

В статье рассматриваются механизмы повышения эффективности образовательной среды Российского этнографического музея, основными из которых являются: проектирование новых экспозиций, разработка инновационных образовательных программ, использование новейших информационных (мультимедийных) технологий.

Еще одной инновационной формой освоения образовательной среды музея становятся маршрутные листы по экспозициям <...> РЭМ, например маршрутный лист «Открой для себя Россию».

45

Методика организации внеклассного мероприятия «Мы славной Победы внуки!» [Электронный ресурс] / Л.В. Ищенко, Татьяна, Инна // Сибирский учитель .— 2015 .— №6 .— С. 104-108 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/366487

Автор: Ищенко Людмила Васильевна

Статья представляет собой разработку внеклассного мероприятия-соревнования для школьников.

При любой форме занятий учащиеся получают маршрутный лист, в котором учитель отражает необходимую информацию <...> Проанализировать маршрутно-оценочные листы каждой команды для определения объема и уровня сформированности <...> После ответов на вопросы (табл. 2) учащиеся предъявляют судьям маршрутный лист и те заносят заработанное <...> количество баллов при выполнении заданий в оценочный лист (для оценивания результатов используются стикеры <...> Нарисую я войну — Дайте мне альбомный лист. Вышла битва — ну и ну! Я художник-...

46

СТАНДАРТЫ ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ: НАДЕЖДЫ И ВОЗМОЖНОСТИ [Электронный ресурс] / Р.И. Курбатов // Воспитание в школе .— 2016 .— №1 .— С. 19-26 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/471456

Автор: Курбатов Рустам Иванович

Стандарт второго поколения для начальной школы: исследовательская деятельность, групповая работа… Неужели? Коллектив «Ковчега…» встрепенулся, почувствовав ветер перемен…

Ñòàíäàðòû âòîðîãî ïîêîëåíèÿ: íàäåæäû è âîçìîæíîñòè На стенде висит лист успехов — лист «Я УМЕЮ». <...> У каждого ученика — маршрутный лист, на котором он отмечает выполненные задания. <...> У учителя — свой маршрутный лист. <...> лист — вещь посерьёзней, чем оценка. <...> Учитель может напечатать эти предложения на листе бумаге.

47

№5 [Химия (ИД 1 Сентября), 2015]

Учащиеся начитают заполнять «Маршрутный лист», который затем оценивается (см. приложение) Э т а п 2. <...> В процессе игрового момента «Умники и умницы» заполняют таблицу в «Маршрутном листе» (задание 5, см. <...> Организует работу по выполнению задания 6 в «Маршрутном листе» (см. приложение) 4. <...> После заполнения в «Маршрутном листе» таблицы для ответов на тест учащиеся обмениваются листами и осуществляют <...> Оценивание проводится с помощью «Маршрутного листа» и фронтальной беседы с учителем Э т а п 6.

Предпросмотр: Химия (ИД 1 Сентября) №5 2015.pdf (0,4 Мб)
48

ДОВЕРЯЙ, НО ПОВЕРЯЙ [Электронный ресурс] / С. Лякишев // Мир безопасности .— 2015 .— №6 (259) .— С. 28-31 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/430864

Автор: Лякишев Сергей

В апрельском номере «МБ» за текущий год (материал «Как научишь – то и получишь») я коснулся такой темы, как инструктирование заступающих на службу по охране имущества заказчика охранников – это одна из наиболее эффективных форм повседневного обучения и воспитания сотрудников охранных предприятий. В этой же статье попробуем рассмотреть вопросы отношений заказчика и исполнителя охранных услуг, а также особенности подготовки договорной документации.

уведомление лицензирующего органа, выдавшего лицензию (оригинал); – карточка исполнения экипажу; – маршрутный <...> лист экипажа; – путевой лист на автомобиль; – план-задание экипажу; – государственные контракты на охрану

49

Выполнение проекта в материале метод. указания по курсовому проектированию по предмету

КГТУ

Изложены основные требования к разработке курсового проекта по дисциплине «Выполнение проекта в материале», перечень вопросов подлежащих рассмотрению и примерное содержание разделов, которые могут варьироваться в зависимости от тематики работы.

в р ем ен и , с Оборудование и инструменты, приспособления 1 Проверка наличия деталей кроя согласно маршрутному <...> листу Р 4 185 Стол, маршрутный лист 2 … … Итого 3752 По сумме затрат времени на неделимые операции определяется

Предпросмотр: Выполнение проекта в материале. Методические указания.pdf (0,2 Мб)
50

ЧТО ЗА МАГИЯ ТАКАЯ… БИБЛИОТЕЧНАЯ? [Электронный ресурс] / Д.Л. Кюнбергер // Молодые в библиотечном деле .— 2013 .— №10-11 .— С. 56-71 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/471519

Автор: Кюнбергер Дина Лютцевна

Осенний вечер. Свечи, живая музыка, таинственная атмосфера. Ресторан? Нет. Заинтересованные лица зрителей, ожившие литературные персонажи. Театр? Вовсе нет. Библиотека. Да-да. Совершенно обычная Липецкая областная научная библиотека. Только события, о которых пойдет речь, отнюдь не обычные…

Во время отборочной игры участники, вооружившись маршрутным листом, посещают отделы и выполняют с помощью <...> Все вопросы разработаны и оформлены, шпаргалки написаны, маршрутные листы сделаны. <...> свитков (бумагу для их изготовления специально вымачивали в чае, а текст писали настоящими чернилами), а маршрутный <...> лист — в виде карты Средиземья. <...> После регистрации участнику выдается карта-маршрутный лист и рейтинговая таблица, предназначенные для

Страницы: 1 2 3 ... 1838