Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 525445)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 141639 (0,72 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

МОДЕЛЬ ОБОГАЩЕНИЯ ДУХОВНОГО ОПЫТА СТУДЕНТА В КУЛЬТУРО-ДИНАМИЧЕСКОЙ СРЕДЕ КОЛЛЕДЖА [Электронный ресурс] / Н.В. Еренкова // Бизнес. Образование. Право. Вестник Волгоградского института бизнеса .— 2013 .— №2 (23) .— С. 96-100 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/510134

Автор: Еренкова Наталья Владимировна

В статье рассмотрены модель обогащения духовного опыта студента колледжа; структура культуро-динамической среды колледжа; интерактивно-культурологический подход как методологическая основа исследования, которая позволяет рассмотреть культуро-динамическую среду как динамическую совокупность социокультурных и психолого-педагогических условий, обеспечивающих взаимосвязь и взаимодействие компонентов среды в процессе обогащения духовного опыта студента; этапы процесса обогащения духовного опыта студента колледжа

Региональный уровень отражает культурно-историческое наследие, формы организации жизнедеятельности в <...> предметно-пространственного окружения (архитектурно-эстетическая организация жизненного пространства студентов, культурно-историческое <...> пространство колледжа, смыслы и значения культурно-исторического наследия региона, ценностно-смысловые <...> архитектурно-эстетическая организация жизненного пространства студентов; символическое пространство колледжа; культурно-историческое <...> личностные и общественные ценности, которые определяются смысловыми доминантами, а также отражающих культурно-историческое

2

ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ИЗ ЧИСЛА ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ КОРЕННЫХ НАРОДОВ СЕВЕРА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ [Электронный ресурс] / Г.М. Парникова // Педагогическое образование в России .— 2016 .— №1 .— С. 197-203 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/417752

Автор: Парникова Галина Михайловна

Интеграция России в мировое пространство обусловливает социальный заказ общества на владение иностранными языками, что сказывается в реформировании системы подготовки по иностранному языку в неязыковом вузе. Характеризуется специфика преподавания иностранного языка в неязыковых вузах Якутии, в которых многие студенты являются якутами и представителями коренных малочисленных народов Севера. У таких студентов возникают трудности в социальной адаптации при переезде из улуса, т. е. небольшого города, расположенного в сельской местности, поселка городского типа, села, деревни в столицу республики. Сложности для обучающихся представляет восприятие информации и общении на неродном языке (в частности, русском). Студенты-северяне нуждаются в отдельных или дополнительных разъяснениях учебного материала на родном для них языке. Привычный социальный уклад, особая роль в жизни местного населения землячеств, родственных связей настраивают студентов на общение только с выходцами из родного улуса, поэтому учебный процесс сложно организовать нежелания студентов объединяться в группы, создаваемые преподавателем. Студентов-северян характеризуют общая сдержанность в проявлении внешних эмоций, заторможенность, позиция пассивного слушателя. Предлагаются принципы преподавания иностранного языка с учетом специфики контингента обучающихся в вузах Северо- Восточной России, разделенные на три группы: 1) принципы, отображающие соответствие системы подготовки по иностранному языку в неязыковом вузе социальному заказу региона; 2) учитывающие культурно-историческое наследие и черты национального характера обучающихся; 3) раскрывающие возможности многоязычия в поликультурном регионе.

системы подготовки по иностранному языку в неязыковом вузе социальному заказу региона; 2) учитывающие культурно-историческое <...> ; 8; 10; 11; 15; 17] указывают на необходимость учета в нашем исследовании социально-экономических, культурно-исторических <...> II группа принципов учитывает культурно-историческое наследие и черты национального характера обучающихся <...> Анализ культурно-исторического наследия северян убедительно доказывает, что групповая траектория организации <...> Проблемы культурно-исторической эволюции системы образования Якутской республики в 20 веке // Актуальные

3

ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ИЗ ЧИСЛА ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ КОРЕННЫХ НАРОДОВ СЕВЕРА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ [Электронный ресурс] / Г.М. Парникова // Педагогическое образование в России .— 2016 .— №1 .— С. 197-203 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/365109

Автор: Парникова Галина Михайловна

Интеграция России в мировое пространство обусловливает социальный заказ общества на владение иностранными языками, что сказывается в реформировании системы подготовки по иностранному языку в неязыковом вузе. Характеризуется специфика преподавания иностранного языка в неязыковых вузах Якутии, в которых многие студенты являются якутами и представителями коренных малочисленных народов Севера. У таких студентов возникают трудности в социальной адаптации при переезде из улуса, т. е. небольшого города, расположенного в сельской местности, поселка городского типа, села, деревни в столицу республики. Сложности для обучающихся представляет восприятие информации и общении на неродном языке (в частности, русском). Студенты-северяне нуждаются в отдельных или дополнительных разъяснениях учебного материала на родном для них языке. Привычный социальный уклад, особая роль в жизни местного населения землячеств, родственных связей настраивают студентов на общение только с выходцами из родного улуса, поэтому учебный процесс сложно организовать нежелания студентов объединяться в группы, создаваемые преподавателем. Студентов-северян характеризуют общая сдержанность в проявлении внешних эмоций, заторможенность, позиция пассивного слушателя. Предлагаются принципы преподавания иностранного языка с учетом специфики контингента обучающихся в вузах СевероВосточной России, разделенные на три группы: 1) принципы, отображающие соответствие системы подготовки по иностранному языку в неязыковом вузе социальному заказу региона; 2) учитывающие культурно-историческое наследие и черты национального характера обучающихся; 3) раскрывающие возможности многоязычия в поликультурном регионе.

системы подготовки по иностранному языку в неязыковом вузе социальному заказу региона; 2) учитывающие культурно-историческое <...> ; 8; 10; 11; 15; 17] указывают на необходимость учета в нашем исследовании социально-экономических, культурно-исторических <...> II группа принципов учитывает культурно-историческое наследие и черты национального характера обучающихся <...> Анализ культурно-исторического наследия северян убедительно доказывает, что групповая траектория организации <...> Проблемы культурно-исторической эволюции системы образования Якутской республики в 20 веке // Актуальные

4

ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ИЗ ЧИСЛА ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ КОРЕННЫХ НАРОДОВ СЕВЕРА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ [Электронный ресурс] / Г.М. Парникова // Педагогическое образование в России .— 2016 .— №1 .— С. 197-203 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/365110

Автор: Парникова Галина Михайловна

Интеграция России в мировое пространство обусловливает социальный заказ общества на владение иностранными языками, что сказывается в реформировании системы подготовки по иностранному языку в неязыковом вузе. Характеризуется специфика преподавания иностранного языка в неязыковых вузах Якутии, в которых многие студенты являются якутами и представителями коренных малочисленных народов Севера. У таких студентов возникают трудности в социальной адаптации при переезде из улуса, т. е. небольшого города, расположенного в сельской местности, поселка городского типа, села, деревни в столицу республики. Сложности для обучающихся представляет восприятие информации и общении на неродном языке (в частности, русском). Студенты-северяне нуждаются в отдельных или дополнительных разъяснениях учебного материала на родном для них языке. Привычный социальный уклад, особая роль в жизни местного населения землячеств, родственных связей настраивают студентов на общение только с выходцами из родного улуса, поэтому учебный процесс сложно организовать нежелания студентов объединяться в группы, создаваемые преподавателем. Студентов-северян характеризуют общая сдержанность в проявлении внешних эмоций, заторможенность, позиция пассивного слушателя. Предлагаются принципы преподавания иностранного языка с учетом специфики контингента обучающихся в вузах СевероВосточной России, разделенные на три группы: 1) принципы, отображающие соответствие системы подготовки по иностранному языку в неязыковом вузе социальному заказу региона; 2) учитывающие культурно-историческое наследие и черты национального характера обучающихся; 3) раскрывающие возможности многоязычия в поликультурном регионе.

системы подготовки по иностранному языку в неязыковом вузе социальному заказу региона; 2) учитывающие культурно-историческое <...> ; 8; 10; 11; 15; 17] указывают на необходимость учета в нашем исследовании социально-экономических, культурно-исторических <...> II группа принципов учитывает культурно-историческое наследие и черты национального характера обучающихся <...> Анализ культурно-исторического наследия северян убедительно доказывает, что групповая траектория организации <...> Проблемы культурно-исторической эволюции системы образования Якутской республики в 20 веке // Актуальные

5

РОССИЙСКИЙ СОЦИУМ [Электронный ресурс] / Тульчинский // Философские науки .— 2016 .— №1 .— С. 51-52 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/372822

Автор: Тульчинский

Решение проблем социального и экономического развития современной России практически невозможно без консолидации общества, преодоления ситуации недоверия в обществе и экономике, когда государство не доверяет бизнесу и обществу, бизнес отвечает взаимностью государству и, в свою очередь, не доверяет обществу. Ну и общество отвечает им взаимностью. И если на федеральном уровне хотя бы политического консенсуса добиться за последнее время удалось, то на региональном уровне консолидация требует иного подхода – объединения усилий и ресурсов на конструктивной позитивной основе.

Важную роль в консолидации регионального социума играют символические средства – не только культурно-историческое <...> наследие, задающее предпосылки региональной идентичности, но и представCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & <...> символизации достаточно разнообразны, они включают в себя представления о ландшафтно-климатической и исторической <...> глубокой российской провинции (на примере Тотемского района Вологодской области) с опорой на славное культурно-историческое <...> наследие и нетривиальные перспективы развития осмыслен в работе А.М.

6

Разработка практических предложений по развитию туризма и рекреации в Волгоградской области

Автор: Шадская
МГИИТ

Проверено через систему поиска текстовых заимствований

древнего природного культурного богатства региона, так как его культурное наследие охватывает гораздо <...> Культурно-историческое наследие как объект познавательного туризма (на примере Волгоградской области) <...> Характерно, что культурно-историческое наследие Волгоградской области представлено большим историческим <...> наследие Волгоградской области отличается уникальным многообразием, обладает богатым культурным наследием <...> Особенности культурно-исторического наследия Волгоградской области http://www.dslib.net/teorja-kultury

Предпросмотр: Разработка практических предложений по развитию туризма и рекреации в Волгоградской области.pdf (0,4 Мб)
7

№3 [Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса, 2015]

«Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса» — ведущее научно-практическое издание в секторе вопросов образования, педагогики и профессионализации туризма и гостеприимства. Журнал издаётся с 2007 года. Миссия журнала — активизация, поддержка и распространение результатов актуальных российских и зарубежных научно-теоретических и научно-практических исследований в области профильного образования в сфере туризма и сервиса в России. Журнал призван привлечь внимание научной и педагогической общественности к ведущим тенденциям современного развития мирового образовательного процесса.

наследие», «Нематериальное культурное наследие», «Подводное культурное наследие». <...> Географические факторы развития регионального культурного туризма // Культурно-историческое наследие <...> Культурно-историческое наследие городов Московской области. <...> Государственно-частное партнерство в сохранении культурно-исторического наследия. <...> Туризм и культурное наследие // Туризм и культурное наследие.

Предпросмотр: Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса №3 2015.pdf (0,2 Мб)
8

КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ СРЕДСТВАМИ ТУРИСТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (НА ПРИМЕРЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ) [Электронный ресурс] / Зайцева // Актуальные вопросы экономики, управления и права: сборник научных трудов .— 2010 .— №1 .— С. 133-137 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/564599

Автор: Зайцева

В наш век глобализации, взаимного проникновения и переплетения культур, знаний, идей принципиально важно налаживать и укреплять добрососедские отношения со странами и регионами, с которыми нас связывает многовековая история Большое значение это имеет и в связи с появившимися проявлениями нетерпимости, межрелигиозной и межкультурной вражды, терроризма и экстремизма. Все цивилизованные народы и культуры должны объединить усилия в борьбе с этим злом, победить которое можно только сообща, путем прямого и откровенного диалога. В этом контексте культурный туризм приобретает наибольшую значимость, поскольку способствует укреплению добрососедских отношений, межкультурному диалогу, лучшему пониманию друг друга.

Зайцева КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ СРЕДСТВАМИ ТУРИСТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (НА ПРИМЕРЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ <...> Огромна роль историко-культурного наследия в воспитательной сфере. <...> Историко-культурное наследие позволяет ощутить единство культурного пространства Российской Федерации <...> Исторические города наиболее крупные места значительной концентрации объектов культурного наследия, находящиеся <...> наследия, имеющих большое значение в культурной жизни общества, сохранении и развитии исторических духовных

9

ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЗМА ЧЕРЕЗ РЕАЛИЗАЦИЮ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОГРАММ [Электронный ресурс] / Попова // Внешкольник. Дополнительное образование и социальное воспитание детей .— 2015 .— №2 .— С. 49-51 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/400029

Автор: Попова

Уважение и любовь к Родине – качество, необходимое в равной степени и обществу в целом, и каждому отдельно взятому человеку. Отсутствие воспитания патриотических чувств у ребенка представляет реальную опасность для развития его личности. Ведь без осознания связи со своим РОДом, РОДиной и наРОДом (неслучайно эти слова имеют общий корень) человек теряет или вовсе не приобретает нравственные ориентиры в жизни.

эмоциональную сферу участников, пробуждает творческое, образное мышление, а также чувство гордости за культурно-историческое <...> наследие страны. 6.

10

ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЗМА ЧЕРЕЗ РЕАЛИЗАЦИЮ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОГРАММ [Электронный ресурс] / ПОПОВА // Внешкольник. Дополнительное образование и социальное воспитание детей .— 2015 .— №2 .— С. 49-51 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/430713

Автор: ПОПОВА

Уважение и любовь к Родине – качество, необходимое в равной степени и обществу в целом, и каждому отдельно взятому человеку. Отсутствие воспитания патриотических чувств у ребенка представляет реальную опасность для развития его личности. Ведь без осознания связи со своим РОДом, РОДиной и наРОДом (неслучайно эти слова имеют общий корень) человек теряет или вовсе не приобретает нравственные ориентиры в жизни.

эмоциональную сферу участников, пробуждает творческое, образное мышление, а также чувство гордости за культурно-историческое <...> наследие страны. 6.

11

Особенности воинского воспитания в процессе обучения в морском военном вузе [Электронный ресурс] / Горин // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2009 .— №1 .— С. 126-129 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/362817

Автор: Горин

В статье рассказывается об особенностях воинского воспитания курсантов военно-морских учебных заведений

Исторически офицерской личности было свойственно особое отношение к нравственности, добру и злу, чести <...> Культурно-историческое наследие флота как средство нравственного воспитания курсантов Военно-морских <...> Нравственный облик русского офицера второй половины XIX века // Военно-исторический журнал. 2006. № 8

12

№8 [Представительная власть - XXI век: законодательство, комментарии, проблемы, 2018]

Журнал выходит с 1994 года. Единственный журнал, который выходит при участии комитетов и депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации. Журнал - научно-практическое издание по политологии, экономике, праву - социально-гуманитарным наукам и специальностям. Журнал выходит с 1994 года. Журнал посвящен проблемам и вопросам экономики, права, политики - социально-гуманитарным наукам и специальностям, деятельности представительной ветви власти; содержит комментарии и оценки законодательных актов, законопроектов; правовую. экспертизу, вопросы парламентской этики; анализ практики применения законов и иных нормативных актов, проблем правового регулирования судебной системы, финансовой деятельности, налогообложения, науки, образования, глобализации, деятельности религиозных организаций, политических партий и общественных объединений, обеспечения прав и свобод человека и гражданина, развития гражданского общества и др. Развитие России идет нелегко. Это задача трудная и сверхактуальная. Сильная высокопрофессиональная представительная власть может и должна способствовать эффективности экономических и иных реформ. Эту цель преследует наш журнал. Издание распространяется в Государственной Думе, Совете Федерации, рассылается в Администрацию Президента РФ, Правительство РФ, министерства и ведомства, во все органы законодательной власти субъектов РФ, научные и общественные организации, библиотеки. Его читают в СНГ и дальнем зарубежье.

Культурно-историческое наследие и система традиционных ценностей нашего народа оказывает еще одно важное <...> Культурно-историческое наследие и система традиционных духовно-нравственных ценностей российского народа <...> Содержанием ценностно-смыслового ядра является культурно-историческое наследие и система традиционных <...> Попросту говоря, они утрачивают взаимообусловленность и взаимосвязь с культурно-историческим наследием <...> Культура (в нашем случае, культурно-историческое наследие) и система традиционных духовно-нравственных

Предпросмотр: Представительная власть - XXI век законодательство, комментарии, проблемы №8 2018.pdf (0,2 Мб)
13

СОВРЕМЕННЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ АКТУАЛИЗАЦИИ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ [Электронный ресурс] / Горбунова // Обсерватория культуры .— 2010 .— №4 .— С. 56-60 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/447838

Автор: Горбунова

Рассматриваются современные проблемы актуализации культурного наследия как деятельности, направленной не только на сохранение культурного и природного наследия, но и на включение его в современную культуру. Описывается мировой опыт музеефикации памятников, а также создания природных парков; акцентируется внимание на уникальных памятниках археологии в регионах России, нуждающихся в новых формах сохранения и использования

актуализации культурного наследия как деятельности, направленной не только на сохранение культурного <...> Средообразующими факторами в этом случае могут выступать исторические поселения, историко-культурные <...> НАСЛЕДИЕ дожественным параметрам, а также по исторической значимости дворцово-парковые ансамбли, поля <...> Его главная цель заключается в знакомстве туристов с подлинными объектами культурно-исторического наследия <...> К вопросу о музейной археологии (исторический аспект) // Музей и археологическое наследие России. — СПб

14

ИНСТИТУТЫ ТУРИСТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: КЛАССИФИКАЦИЯ И ФУНКЦИИ [Электронный ресурс] / Харламова // Российское предпринимательство .— 2010 .— №17 .— С. 153-159 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/541415

Автор: Харламова

Статья посвящена вопросам исследования институциональной туристской среды. Автором приводится классификация институтов туризма, раскрывается их содержание и функции

К таким ресурсам относятся культурные, исторические, археологические ресурсы, природные комплексы, памятники <...> Так, богатое культурно-историческое наследие центральной части России, а именно, парко-усадебная архитектура <...> Институт использования культурно-исторических ресурсов в туристских целях выделяется …туризм в заповедные <...> наследия (памятниках истории и культуры) народов Российской Федерации» [4] и «О музеях и музейном фонде <...> Федеральный закон от 25.06.2002 № 73-ФЗ «Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры

15

№7-8 [Представительная власть - XXI век: законодательство, комментарии, проблемы, 2018]

Журнал выходит с 1994 года. Единственный журнал, который выходит при участии комитетов и депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации. Журнал - научно-практическое издание по политологии, экономике, праву - социально-гуманитарным наукам и специальностям. Журнал выходит с 1994 года. Журнал посвящен проблемам и вопросам экономики, права, политики - социально-гуманитарным наукам и специальностям, деятельности представительной ветви власти; содержит комментарии и оценки законодательных актов, законопроектов; правовую. экспертизу, вопросы парламентской этики; анализ практики применения законов и иных нормативных актов, проблем правового регулирования судебной системы, финансовой деятельности, налогообложения, науки, образования, глобализации, деятельности религиозных организаций, политических партий и общественных объединений, обеспечения прав и свобод человека и гражданина, развития гражданского общества и др. Развитие России идет нелегко. Это задача трудная и сверхактуальная. Сильная высокопрофессиональная представительная власть может и должна способствовать эффективности экономических и иных реформ. Эту цель преследует наш журнал. Издание распространяется в Государственной Думе, Совете Федерации, рассылается в Администрацию Президента РФ, Правительство РФ, министерства и ведомства, во все органы законодательной власти субъектов РФ, научные и общественные организации, библиотеки. Его читают в СНГ и дальнем зарубежье.

Культурно-историческое наследие и система традиционных ценностей нашего народа оказывает еще одно важное <...> Культурно-историческое наследие и система традиционных духовно-нравственных ценностей российского народа <...> Содержанием ценностно-смыслового ядра является культурно-историческое наследие и система традиционных <...> Попросту говоря, они утрачивают взаимообусловленность и взаимосвязь с культурно-историческим наследием <...> Культура (в нашем случае, культурно-историческое наследие) и система традиционных духовно-нравственных

Предпросмотр: Представительная власть - XXI век законодательство, комментарии, проблемы №7-8 2018.pdf (0,2 Мб)
16

Регионоведение как методика обучения [Электронный ресурс] / Бурлакова // Учитель .— 2010 .— №1 .— С. 8-11 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/454462

Автор: Бурлакова

ПЕРВОСТЕПЕННАЯ функция педагогической науки – приобщение молодого поколения к принятой в данном обществе системе ценностей, вызывающих национальную гордость и патриотизм. Совершенно очевидно, что в инвариантную часть учебного плана невозможно заложить всю информацию, адекватно отражающую разнообразие поликультурного российского общества и культурно-историческое наследие всех народов и народностей, населяющих нашу страну. Культура государства – это слияние культур различных регионов, которые входят в состав этого государства. Развитие региональной культуры связанно с особенностями географического положения, природных ресурсов и социума, а также с взаимодействием с другими культурами

невозможно заложить всю информацию, адекватно отражающую разнообразие поликультурного российского общества и культурно-историческое <...> наследие всех народов и народностей, населяющих нашу страну. <...> наследию своего региона. <...> отдельного курса по регионоведению на иностранном языке учителям необходимо определить ряд тем, имеющих культурно-историческое <...> Культурно-исторический фон региональной символики. Региональная символика и национальная память.

17

Международный диалог о человеке в Арктике: тема развития человеческого капитала на Международном арктическом форуме «Арктика — территория диалога» [Электронный ресурс] / И.В. Каторин // "Арктика и Север" - междисциплинарный электронный научный журнал .— 2017 .— № 2 .— С. 190-199 .— DOI статьи: 10.17238/issn2221-2698.2017.27.190 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/621245

Автор: Каторин Игорь Вячеславович
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Прошедший в конце марта 2017 г. в Архангельске Международный арктический форум «Арктика — территория диалога» стал одним из самых представительных мероприятий, посвящённых арктической проблематике, проведённых на территории России за последние годы. Деловая программа мероприятия включала в себя пленарное заседание с участием Президентов России, Финляндии, Исландии, а также 13 тематических сессий. Тема форума «Человек в Арктике» наиболее активно обсуждалась на четырёх тематических сессиях, а также на специальном мероприятии — Форуме арктических муниципалитетов. В статье представлены основные результаты дискуссии участников мероприятия на сессиях «Арктика — территория профессионалов», «Арктика — территория истории, культуры и туризма», «Арктика — территория здоровья», «Арктика— территория благоприятной среды обитания», а также на форуме арктических муниципалитетов.

Вопросы сохранения культурно-исторического наследия Севера, современная культурная и духовная жизнь в <...> С одной стороны, он является стимулом развития для коренных народов, помогает сохранять духовное наследие <...> другой стороны, туризм увеличивает антропогенную нагрузку на территорию и даже приводит к исчезновению культурно-исторических <...> Духовное наследие Русской Арктики, по его мнению, необходимо оберегать и развивать. <...> В целом, участники сессии были единодушны в том, что культурно-историческое наследие региона необходимо

18

ИТОГИ ПРОВЕДЕНИЯ ВСЕРОССИЙСКОЙ НАУЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ НА ТЕМУ «НАЦИЕСТРОИТЕЛЬСТВО И МОДЕЛИ НАЦИОНАЛЬНОЙ ИНТЕГРАЦИИ В РОССИИ» [Электронный ресурс] / Атоян // Гуманитарий Юга России .— 2016 .— №4 .— С. 302-308 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/577937

Автор: Атоян

В современной России вопрос о построении гражданской нации на протяжении ряда лет вызывает острые дискуссии в обществе. Обсуждаются как вопрос о реализации такого проекта в российских условиях, так и содержание самого понятия «гражданская нация». Одной из главных проблем в этом контексте является то, что для реализации гражданской модели нациестроительства и моделей национальной интеграции в России необходимо наличие системы социально-политических ценностей, реально способных эмоционально сплотить российских граждан

Как впоследствии отметил сам докладчик, этот уровень является «выражением богатейшего культурного наследия <...> Чигрин сделал вывод о том, что историческая память является важнейшей составляющей самоидентификации <...> образования, соответствующего задачам нациестроительства, предполагает нахождение варианта, включающего культурно-историческое <...> наследие и обращенного к приоритетным целям развития общества, государства, нации и личности». <...> что «модернизация образования требует не просто нового прочтения прошлого, а определения социальных и культурных

19

Внутренний туризм в условиях современного рынка: тенденции и перспективы развития на примере Вологодской области

Автор: Кузина
МГИИТ

Проверено через систему поиска текстовых заимствований

Благодаря своим уникальным природным ресурсам и богатому культурно-историческому наследию область может <...> и исторического наследия, туристская инфраструктура; Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис <...> У нее есть все необходимое – огромная территория, богатое историческое и культурное наследие, а в отдельных <...> Следует отметить, что 65% памятников и достопримечательностей культурного наследия нуждаются в реставрации <...> и событийный туризм с центрами в городах с богатым культурным наследием:Вологде, Великом Устюге и Кириллове

Предпросмотр: Внутренний туризм в условиях современного рынка тенденции и перспективы развития на примере Вологодской области.pdf (0,5 Мб)
20

Город Королёв, или Россия за границами России [Электронный ресурс] / Ведерников // Историческая экспертиза .— 2016 .— №3 .— С. 94-99 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/553742

Автор: Ведерников

Это, пожалуй, самый необычный российский регион. Хотя после войны велосипедов было немного и они, как и автомобили, имели свой индивидуальный номер, здесь уже существовали велосипедные дорожки. Непривычной была и нумерация домов, где каждый подъезд имел свою отдельную табличку. Его университет, основанный в 1544 г., мог бы считаться старейшим на территории России, но в июле этого года он отпраздновал свое пятидесятилетие, а первому коренному уроженцу совсем недавно исполнилось 70 лет. Здесь необычная акустика. Стоит сказать слово «Калинин», как тотчас эхом стены кафедрального собора ответят: «Кант». Один из самых закрытых регионов страны в советское время, он был своеобразным окном в Европу.

Как же формируется историческое сознание современного жителя Калининграда? <...> , проведенный летом 2014 г., показал, что более 93 % горожан считают необходимым сохранить историко-культурное <...> наследие города (Алимпиева б/д.). <...> Таким образом, можно констатировать, что историческое сознание жителей региона мозаично. <...> Культурно-историческое наследие города: отношение калининградцев.

21

КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ КАК ИНСТРУМЕНТ КОНСОЛИДАЦИИ НАСЕЛЕНИЯ: ТОТЕМСКИЙ КЕЙС [Электронный ресурс] / НОВОСЁЛОВ, ЧЕРНЕГА // Философские науки .— 2016 .— №1 .— С. 64-80 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/372826

Автор: НОВОСЁЛОВ

В процессе конструирования достопримечательностей значительную роль, особенно в условиях ограниченной в ресурсах глубинки, играют местные сообщества, вовлекаясь в разные – прямые и косвенные – практики конструирования. В статье анализируются практики консолидации местных сообществ, материализуемые путем их вовлечения в информационное продвижение достопримечательностей, в организацию и проведение мероприятий по улучшению благоустройства городской территории и достопримечательностей, в конструирование туристических услуг, основанных на ревизии исторического наследия местности, различных субъектов. В числе таких сообществ выделяется особая группа энтузиастов.

63 Консолидация регионального социума ФН – 1/2016 КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ КАК ИНСТРУМЕНТ КОНСОЛИДАЦИИ <...> Культурно-историческое наследие… дома культуры, театральные труппы и т.д., формирующие содержательное <...> Культурно-историческое наследие… стиле русско-американского барокко, часть из которых построена на деньги <...> Культурно-историческое наследие… тур конкурса был преодолен успешно. <...> Культурно-историческое наследие… основе музыкальными композициями для туристов около памятника genius

22

ФОРМИРОВАНИE ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЁЖИ: ПСИХОЛОГО-АКМЕЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ [Электронный ресурс] / Н.В. Власова // Акмеология .— 2015 .— №4 .— С. 268-273 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/405925

Автор: Власова Наталия Викторовна

В статье представлены результаты психолого-акмеологического исследования о формировании ценностных ориентаций в разные возрастные периоды. В данной работе рассматриваются различные подходы к изучению развития и принятия ценностей в детском, подростковом и юношеском возрасте. Приведены ранговые оценки предпочтений ценностей в разные жизненные периоды и качественный анализ этих ценностей на каждом возрастном этапе формирования и становления личности.

значит, усваиваем их и действуем исходя из соответствия или несоответствия им, только беря за основу их историческую <...> способности и делать свою жизнь и окружение красивее, самостоятельно развивать культуру и сохранять культурно-историческое <...> наследие нации.

23

Управленческие решения метод. указания

Автор: Кудрявцева Т. Ю.
ЯрГУ

Методические указания включают в себя единые требования к управленческим решениям, детальный анализ основных этапов процесса принятия решения, даны рекомендации по эффективному использованию моделей и методов их разработки и принятия.

Среда принятия решения характеризуется: а) определенностью, неопределенностью и риском; б) культурными <...> Политическая ситуация в стране 16 3 Уровень экономического развития страны 10 4 Стоимость тура 8 5 Культурно-историческое <...> наследие 4 6 Наличие информации о стране 3 7 Экологическая обстановка в стране 13 8 Уровень медицинского <...> Группа С, включающая в себя такие факторы, как уровень медицинского обслуживания, культурно-историческое <...> наследие и предоставляемая информация о стране, составляющие также 33,3% от общего числа факторов, в

Предпросмотр: Управленческие решении методические указания.pdf (0,6 Мб)
24

П.Л. МАРТЫНОВ — ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЮРИСТ И НЕУТОМИМЫЙ ЭНТУЗИАСТИССЛЕДОВАТЕЛЬ ИСТОРИЧЕСКИХ АРХИВОВ [Электронный ресурс] / Г.В. Романова, Берч // Судья .— 2012 .— №1 .— С. 61-64 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/582818

Автор: Романова Галина Валентиновна

Тема статьи впервые была заявлена авторами в программе межрегиональной научно-практической конференции «История СимбирскоУльяновского края в биографиях его выдающихся деятелей», состоявшейся в Ульяновске 10 марта 2010 г. при участии представителей архивных служб, музейных и библиотечных учреждений, преподавательского состава вузов г. Ульяновска и Ульяновской области, а также архивистов и исследователей из Самарской и Пензенской областей, Екатеринбурга и Республики Чувашия (с последующей публикацией статьи в сборнике материалов конференции)

на рубеже XIX—XX веков было продиктовано горячим желанием сохранить культурно-историческое наследие <...> «с историческим при ней архивом и музеем»4. <...> При формировании Исторического архива использовался коллекционный принцип. <...> Он понимал, что в тех или иных исторических условиях действуют конкретные личности. <...> Наследие П.Л.

25

V МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНГРЕСС ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ БЕЛАРУСИ [Электронный ресурс] / Зубко // Историческая экспертиза .— 2015 .— №4 .— С. 216-224 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/553686

Автор: Зубко

Традиционно, вот уже пятый раз, в октябре литовский Каунас переходит на белорусский язык. И это неудивительно, ведь на Конгресс только исследователей, ученых, историков, философов, социологов приехало больше четырех сотен. А еще были журналисты, представители издательств. Словом, белорусская речь в центре города, где размещается Университет Витовта Великого, на базе которого проходил Конгресс исследователей Беларуси, звучала постоянно. О масштабе Конгресса можно судить как по персонам, его посетившим, так и по широте тем, которые обсуждались на нем. Только трехдневная программа, напечатанная самым мелким шрифтом, заняла почти 200 страниц. И это тоже неудивительно.

Антрополого-этнографическую группу» презентовала девятая секция (четыре панели) — «Антропология, этнография и культурно-историческое <...> наследие Беларуси». <...> наследия. <...> Он поднял вопрос о различиях в осмыслении единого культурного наследия. <...> очень необычным местом даже по этническому составу населения, это и вызвало настоящий цивилизационный и культурный

26

РЕКЛАМА КАК СУБКУЛЬТУРА ГЛОБАЛЬНОГО КОММУНИКАТИВНОГО ПРОСТРАНСТВА [Электронный ресурс] / Ульянова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Литературоведение, журналистика .— 2013 .— №1 .— С. 121-130 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/404090

Автор: Ульянова

Статья посвящена изучению вопроса рекламы как одной из знаковых систем семиотики культуры. Исследуется вопрос китайского рекламного контента за период 2007—2008 гг., направленного на оказание благоприятного влияния на физическое и духовное здоровье нации, а также защиту достоинства и интересов страны. Реклама рассматривается в качестве одного из инструментов трансляции национальной культуры КНР. Реклама участвует в процессе цивилизационного развития и преемственности традиционной культуры, тем самым формируя среду для восприятия национального наследия в рамках средств массовой коммуникации, что мы называем субкультурой рекламы.

развития и преемственности традиционной культуры, тем самым формируя среду для восприятия национального наследия <...> визуальное изображение атрибутов древней (традиционной) и современной культуры Китая, составляющее единое культурно-историческое <...> наследие и определяющее национальную идентичность китайцев. <...> Формирование рекламой «субкультуры» обусловлено особенностью цивилизационного развития Китая непрерывными культурно-историческими <...> рекламы» является частью единой культуры Китая, развивающейся на протяжении тысячелетий непрерывными культурно-историческими

27

ИССЛЕДОВАНИЕ ВОСПРИЯТИЯ БРЕНДА СЕВЕРНОГО БАЙКАЛА КАК ТУРИСТИЧЕСКОЙ ДЕСТИНАЦИИ [Электронный ресурс] / Корчагина, Шигнанова // ЭКО .— 2017 .— №6 .— С. 132-143 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/610186

Автор: Корчагина

Статья посвящена изучению восприятия бренда Северного Байкала как туристического региона. Исследование включает серию глубинных экспертных интервью (органы государственного управления туристическим сектором и туристический бизнес региона) с целью получения оценки туристического потенциала Северного Байкала, выявления перспективных направлений развития туризма, а также существующих проблем и ограничений. Был проведен формализованный опрос представителей целевой аудитории для оценки намерений посетить регион и изучения существующего туристского опыта. Результаты исследования показали высокий потенциал Северного Байкала на российском туристическом рынке. Одной из основных проблем, помимо географической удаленности, высоких транспортных затрат и неразвитой инфраструктуры, оказалось отсутствие четкого позиционирования бренда, отличающего регион от других прилегающих к озеру Байкал территорий.

Одним из таких направлений, особенно для тех регионов, на территории которых расположены природные, исторические <...> и культурные достопримечательности, является развитие внутреннего и въездного туризма. <...> Исторический интерес представляет неолитическая стоянка возрастом около четырех тысяч лет на мысе Лударь <...> Элемент туристического потенциала Оценка перспективности Близость к Байкалу 5 Нетронутая природа 4,9 Культурно-историческое <...> наследие 3,1 Горячие источники 5 Экскурсионные маршруты, тропы 4,2 Горнолыжные базы (зоны фрирайда)

28

ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ МЕНЯЮЩЕЙСЯ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ СИТУАЦИИ. [Электронный ресурс] / Е.С. Трубина // Педагогическое образование в России .— 2016 .— №2 .— С. 121-127 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/417830

Автор: Трубина Елена Сергеевна

В данной статье автор раскрывает технологию проектирования образовательной деятельности дошкольников в условиях меняющейся этнокультурной ситуации. Рассмотрены теоретические основы технологии проектирования образовательной деятельности детей дошкольного возраста и особенности ее реализации в образовательной практике. На основе анализа имеющихся определений понятия «педагогическая технология», автор попытался дать собственное определение «технологии проектирования образовательной деятельности дошкольников в условиях меняющейся этнокультурной ситуации». Представлено описание авторской технологии и психологопедагогические условия ее реализации. Среди условий реализации технологии автором выделены следующие: использование педагогической диагностики, так как ее результаты служат основанием для определения форм и методов организации образовательной деятельности в условиях меняющейся этнокультурной ситуации; дополнение содержания образовательного процесса дошкольного образовательного учреждения способами проектирования образовательной организации в условиях меняющейся этнокультурной ситуации; педагогическое взаимодействие участников образовательных отношений на основе мультикультурного подхода; научно-методическое обеспечение процесса проектирования образовательной деятельности дошкольников в условиях меняющейся этнокультурной ситуации; организация предметно-пространственной среды группы, соответствующей актуальным задачам этнокультурного воспитания детей дошкольного возраста; новой формой участия родителей в процессе этнокультурного воспитания детей. Также в данной статье автор представил подробную пошаговую инструкцию по реализации технологии проектирования образовательной деятельности в условиях меняющейся этнокультурной ситуации развития.

этнокультурной ситуации опирается на основные положения диалектического материализма, на систему принципов: исторического <...> Культурно-историческое наследие народов России, исторические и фактологические данные о развитии народов <...> В сложившихся социальных, культурных и экономических условиях нашей страны к взаимодействию с семьей <...> культура, группа (соотношение природного и приобретенного в психике личности, экзистенция накопленного культурного

29

ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ МЕНЯЮЩЕЙСЯ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ СИТУАЦИИ. [Электронный ресурс] / Е.С. Трубина // Педагогическое образование в России .— 2016 .— №2 .— С. 121-127 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/365223

Автор: Трубина Елена Сергеевна

В данной статье автор раскрывает технологию проектирования образовательной деятельности дошкольников в условиях меняющейся этнокультурной ситуации. Рассмотрены теоретические основы технологии проектирования образовательной деятельности детей дошкольного возраста и особенности ее реализации в образовательной практике. На основе анализа имеющихся определений понятия «педагогическая технология», автор попытался дать собственное определение «технологии проектирования образовательной деятельности дошкольников в условиях меняющейся этнокультурной ситуации». Представлено описание авторской технологии и психологопедагогические условия ее реализации. Среди условий реализации технологии автором выделены следующие: использование педагогической диагностики, так как ее результаты служат основанием для определения форм и методов организации образовательной деятельности в условиях меняющейся этнокультурной ситуации; дополнение содержания образовательного процесса дошкольного образовательного учреждения способами проектирования образовательной организации в условиях меняющейся этнокультурной ситуации; педагогическое взаимодействие участников образовательных отношений на основе мультикультурного подхода; научно-методическое обеспечение процесса проектирования образовательной деятельности дошкольников в условиях меняющейся этнокультурной ситуации; организация предметно-пространственной среды группы, соответствующей актуальным задачам этнокультурного воспитания детей дошкольного возраста; новой формой участия родителей в процессе этнокультурного воспитания детей. Также в данной статье автор представил подробную пошаговую инструкцию по реализации технологии проектирования образовательной деятельности в условиях меняющейся этнокультурной ситуации развития.

этнокультурной ситуации опирается на основные положения диалектического материализма, на систему принципов: исторического <...> Культурно-историческое наследие народов России, исторические и фактологические данные о развитии народов <...> В сложившихся социальных, культурных и экономических условиях нашей страны к взаимодействию с семьей <...> культура, группа (соотношение природного и приобретенного в психике личности, экзистенция накопленного культурного

30

Cоловки как объект культурного наследия Арктики [Электронный ресурс] / Ю.Ф. Лукин // "Арктика и Север" - междисциплинарный электронный научный журнал .— 2017 .— № 1 (26) .— С. 160-178 .— DOI статьи: 10.17238/issn2221-2698.2017.26.160 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/586163

Автор: Лукин Юрий Фёдорович
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Соловки как многосубъектный объект культурного и природного наследия Арктики являются одним из уникальнейших памятников нашего времени, объединяющим в одном месте несколько исторических эпох в жизни Рос-сии. Обзорная статья представляет одну из первых попыток в научной литературе комплексно подойти к изучению всего культурно-исторического наследия Соловецких островов с глубокой древности до наших дней на основе междисциплинарного подхода.

. № 26 160 УДК 639.2 DOI статьи: 10.17238/issn2221-2698.2017.26.160 Cоловки как объект культурного наследия <...> Соловки как многосубъектный объект культурного и природного наследия Арктики являются одним из уникальнейших <...> Соловки как многосубъектный объект культурного и природного наследия в Арктике представляют достаточно <...> Попытки предметно показать культурно-историческое наследие Соловков предпринимаются при разработке продуктов <...> Музей является особо ценным объектом культурного наследия народов РФ.

31

ОЦЕНКА РЕКРЕАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА БОЛЬШОЙ ЯЛТЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ЕГО РАЗВИТИЯ [Электронный ресурс] / И.А. Букреев // Региональная экономика: теория и практика .— 2016 .— №7 .— С. 189-198 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/413816

Автор: Букреев Игорь Александрович

Статья посвящена формированию оценки рекреационного потенциала региона Большая Ялта в структуре Республики Крым. Цели. Оценка рекреационного потенциала Большой Ялты на основе и интенсивных показателей природных и антропогенных составляющих.

уникальный регион Российской Федерации, имеющий мощный природно-климатический, ландшафтный , историко-культурный <...> представляет собой способность территории на основе действующих и разведанных природных, а также социально-культурных <...> Так, в Крыму на 2012 г. было зарегистрировано 12 350 социально-культурных и хозяйственных объектов, в <...> Культурно-историческое наследие Всего объектов, ед. 12 350 324 0,0262 В том числе: – объекты национального <...> объединены в одном коэффициенте) 0,392 0,11892* 1,3811 0,0644 Пляжные (морские, водные) 0,194 0,0981 0,0190 Культурно-исторические

32

МНЕ ПОСЧАСТЛИВИЛОСЬ ИХ ЗНАТЬ (ИЗ ВОСПОМИНАНИЙ ВОСТОКОВЕДА) [Электронный ресурс] / Хазанов // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Всеобщая история .— 2013 .— №4 .— С. 41-53 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/403473

Автор: Хазанов

Автор публикации, известный востоковед А.М. Хазанов, делится своими воспоминаниями об известных ученых, у которых он учился и с которыми вместе работал на протяжении многих лет.

., состоялся исторический ХХ съезд КПСС, с трибуны которого А.И. <...> Якубовским в брошюре «История узбекского народа» о том, что все культурно-историческое наследие средней <...> Окончил Исторический факультет МГУ. Участник Великой Отечественной войны.

33

Педагогические основы использования национального компонента содержания образования в процессе подготовки учителя. автореф. дис. … канд. пед. наук

Автор: Беринская
ИГПУ

"Цель исследования - разработать, теоретически обосновать педагогические основы приобщения будущего учителя к русской национальной культуре и практически реализовать их в процессе изучения образовательной области Технология""."""

Степин); сущности национальной культуры, обусловлен­ ной особенностями исторического пути развития народа <...> Только в единстве, во взаимоотношении культур, создается культурно-историческое наследие человечества <...> ценностей целесообразно придерживаться такой последовательности: культурно-исторические ценности родного <...> , как рукоделие; мотивационный и поведенческий аспект, выражающий отношение к русской культуре и ее историческим <...> наследия и мудрости русского народа молодому поколению во время прохожде­ ния педагогической практики

Предпросмотр: Педагогические основы использования национального компонента содержания образования в процессе подготовки учителя..pdf (0,1 Мб)
34

Разработка концепции туристского освоения северных территорий на примере Республики Саха (Якутия)

Автор: Спиридонова
МГИИТ

Проверено через систему поиска текстовых заимствований

Культурно-историческое наследие республики Саха (Якутия).......... 33 2.2.1. <...> Объект исследования: Природное и культурное наследие республики Саха (Якутия). <...> Культурно-историческое наследие республики Саха (Якутия) 2.2.1. <...> Обладая своим культурно-историческим наследием и богатыми рекреационными ресурсами, Якутия пока не приступила <...> На базе культурно-исторического наследия можно развивать этнографический, событийный и спортивный туризм

Предпросмотр: Разработка концепции туристского освоения северных территорий на примере Республики Саха (Якутия).pdf (0,4 Мб)
35

РОЛЬ ЭТНИЧЕСКОГО ФАКТОРА В ПРОЦЕССЕ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ СЕВЕРНОЙ АФРИКИ [Электронный ресурс] / Володина // Вестник Дипломатической академии МИД России. Россия и мир .— 2016 .— №1 (7) .— С. 151-173 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/443024

Автор: Володина

О разнонаправленном воздействии на развитие стран региона этнических и конфессиональных факторов, еще более усложненных событиями так называемой арабской весны

эта политика побуждает многие этнические группы выступать с идеями возрождения своего этнокультурного наследия <...> В их противостоянии выражается двуединая борьба: и религиозная, и цивилизационно-культурная. <...> Копты являют собой наследие египетской цивилизации, будучи одновременно носителями древней традиции христианства <...> Берберы — полноправные участники политического, культурно-исторического и экономического развития Марокко <...> Россия и мир. 2016. № 1 (7) боролись за свое культурно-историческое наследие и включение берберского

36

Артек 2.0. Перезагрузка. Концепция развития Международного детского центра «Артек» [Электронный ресурс] / Каспаржак [и др.] // Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей .— 2015 .— №3 : Артек - Центр педагогических традиций и инноваций .— С. 67-97 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/430270

Автор: Каспаржак

Концепция развития МДЦ «Артек» базируется на положениях, сформулированных в Государственной программе Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы (распоряжение Правительства РФ № 792-р от 15.05.2013) и Концепции развития дополнительного образования в России (распоряжение Правительства РФ № 1726-р от 04.09.2014). Традиционное образование обеспечивало базовые знания и технологии интеграции человека в социокультурное пространство. Однако сегодня, в постиндустриальном обществе, на передний план выдвигаются ценности самовыражения, личностного роста и гражданской соли-дарности. В связи с этим для образования встает новая задача – задача проектирования пространства персонального образования для самореализации личности. Не отказываясь от признания знаний как ценности, образование должно решать и другие важные задачи, среди которых наиболее актуальной является создание возможности для поиска и обретения человеком самого себя.

Культурно-историческое наследие На территории «Артека» находятся культурно-исторические и природные памятники <...> Содержанием образовательного события может стать научная, практическая, социальная, культурная проблема <...> Отдых в «Артеке» по сути сопряжен с информальным образованием, когда в информационно и культурно насыщенной <...> Это и природная среда, и историко-культурное пространство, и виртуальная информационная среда. <...> В природном и историко-культурном пространстве ребенок осуществляет активные познавательные процессы,

37

№1 [Concise compilation of articles from Representative power - 21 st century: legislation, commentary, problems, 2014]

"Сводный реферативный сборник журнала Представительная власть - XXI век: законодательство, комментарии, проблемы" на английском. яз. выходит с 1994 года по 2 выпуска в год и для удобства знакомства со всеми статьями журнала объединяет в краткой форме полугодовые 4 номера основного издания. The "Concise compilation of articles from Representative power - 21 st century: legislation, commentary, problems" is the only academic journal in Russia which is devoted to the problems and issues of Economics, law, politics - socio-humanitarian Sciences and professions from the point of view of activity of the Russian Parliament and the Parliament of foreign countries. This academic journal focused on coverage of current legislative issues and challenges from the point of view of representative power. International editorial Board consists of representatives of six countries, including: Zhores Alferov - Nobel Prize winner, academician, vice-president of the Russian Academy of Sciences, State Duma deputy, member of the National Academy of Sciences USA; John C. Reitz - professor of law and deputy Dean of International Programs School of Law University of Iowa USA; Lyubimov A.P. - Professor, Doctor of Law, full member of RANS, Professor and Head of the Centre of International Law at the Diplomatic Academy of the MFA of Russia, Professor of Moscow University for the Humanities. And other scientists from around the world. Country of publisher: Russian Federation. What is the start year of the first predecessor: 1994

Исторический опыт реформирования военно-промышленного комплекса России в условиях переходной экономики <...> Молодёжные волонтёрские движения как один из факторов социальноэкономического проектирования культурной <...> Военно-историческая память // Представительная власть – XXI век: зак. 2013. №2-3, стр. 45-49. 2. <...> Молодёжные волонтёрские движения как один из факторов социальноэкономического проектирования культурной <...> Культурно-историческое наследие средствами туристской деятельности (на примере Московской области) //

Предпросмотр: Concise compilation of articles from Representative power - 21 st century legislation, commentary, problems №1 2014.pdf (0,4 Мб)
38

№1 [Сводный реферативный сборник журнала Представительная власть - XXI век: законодательство, комментарии, проблемы , 2014]

"Сводный реферативный сборник журнала Представительная власть - XXI век: законодательство, комментарии, проблемы" на рус. яз. выходит с 1994 года по 2 выпуска в год и для удобства знакомства со всеми статьями журнала объединяет в краткой форме полугодовые 4 номера основного издания

Творческое наследие профессора Н.Е. <...> Творческое наследие профессора Н.Е. <...> Ключевые слова: наследие Н.Е. <...> В статье говорится о творческом наследии профессора Н.Е. <...> Культурно-историческое наследие средствами туристской деятельности (на примере Московской области) //

Предпросмотр: Сводный реферативный сборник журнала Представительная власть - XXI век законодательство, комментарии, проблемы №1 2014.pdf (0,3 Мб)
39

НАЦИОНАЛЬНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ТУРИЗМА В РЕГИОНЕ: ТОПОНИМИКА И ЭТНОФУТУРИЗМ В КАРЕЛИИ [Электронный ресурс] / А.А. Морозов // Национальные интересы: приоритеты и безопасность .— 2016 .— №6 .— С. 59-74 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/381539

Автор: Морозов Арсений Аркадьевич

Тема. Статья посвящена актуальной теме внутреннего туризма как фактора социальноэкономического развития региона. Объектом исследования являются внутренние и внешние туристы, предметом – социально и экономически значимые инновационные формы внутреннего туризма в Республике Карелия.

проектные идеи по практическому применению топонимов и этнофутуризма для развития инновационных форм культурно-исторического <...> На государственном учете в Республике Карелия состоит около 4 500 единичных объектов культурного наследия <...> проектная идея по практическому применению топонимов и этнофутуризма для развития инновационных форм культурно-исторического <...> Культурно-историческое наследие Республики Карелия: материалы Международной научно-практической конференции <...> Разработка стратегии развития культурно-исторической дестинации // Труды Карельского НЦ РАН. Сер.

40

Организация морских круизов по Арктическим морям: современные тенденции и перспективы развития

Автор: Чернова
МГИИТ

Проверено через систему поиска текстовых заимствований

Культурно-историческое наследие Арктики……………………….......45 2.1.3. <...> Культурно-историческое наследие Арктики Европейская часть. <...> Культурное наследие арктических народов является частью культуры народов России. <...> Основная часть культурного наследия арктических народов хранится в Музейном центре «Наследие Чукотки» <...> Экскурсия по культурно историческим местам во второй половине дня плавно перейдет в природноисследовательское

Предпросмотр: Организация морских круизов по Арктическим морям современные тенденции и перспективы развития.pdf (0,2 Мб)
41

Разработка практических предложений по развитию лечебно-оздоровительного туризма в Армении

Автор: Степанян
МГИИТ

Проверено через систему поиска текстовых заимствований

Культурно-историческое наследие расположено по всей территории Армении. <...> Недавно исторический заповедник Гарни включен в список Всемирного наследия ЮНЕСКО. <...> В рамках культурно-исторических туров можно также познакомиться с архитектурными памятниками, представляющими <...> Основными причинами проведения отпуска, отмечены: природа (69%), культурно-историческое наследие (59% <...> богатому культурному наследию страны.

Предпросмотр: Разработка практических предложений по развитию лечебно-оздоровительного туризма в Армении.pdf (0,3 Мб)
42

№1 [Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки, 2018]

Издание представляет публикацию результатов фундаментальных, перспективных исследований, проводимых учеными Поволжья

Наш народ на основе культурно-исторического наследия и системы традиционных духовно-нравственных ценностей <...> Культурно-историческое наследие и система духовно-нравственных ценностей российского народа в деле отправления <...> В деятельности по отправлению правосудия культурно-исторического наследие и система традиционных духовнонравственных <...> Свою деятельность она основывает на культурно-историческом наследии и духовно-нравственных основах нашего <...> опытом с учетом культурно-исторического и духовно-нравственного наследия нашего народа.

Предпросмотр: Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки №1 2018.pdf (0,7 Мб)
43

Современные тенденции и перспективы развития туризма в Карелии

Автор: Сысоева
МГИИТ

Проверено через систему поиска текстовых заимствований

и исторического наследия, рекреационно-туристские объекты;  проанализировать особенности организации <...> , краеведческие музеи, объекты культурного наследия, сами культурные ландшафты с их эстетическими достоинствами <...> музеев, представляющими культурно-историческое наследие республики. <...> Город имеет статус исторического города, с известными и привлекательными культурно-историческими объектами <...> Этот каньон официально включен в список культурного наследия России.

Предпросмотр: Современные тенденции и перспективы развития туризма в Карелии.pdf (0,3 Мб)
44

Организация воспитательной деятельности с несовершеннолетними по месту жительства:сборник методических материалов

[Б.и.]

Сборник содержит авторские статьи, проекты, программы, методические и сценарные разработки участников Межрегионального форума "Ребята с нашего двора: инновационные программы уличной работы с несовершеннолетними 2018". Материалы сборника раскрывают содержательные, технологические, организационные аспекты воспитательной деятельности волонтеров с детьми и подростками по месту жительства.

Обзор информации об историко-культурном наследии территории. <...> Лебедева // Культурно-историческое наследие как фактор устойчивого развития: материалы Всероссийской <...> Другая задача ассамблеи – это просвещение в сфере культурно-исторического наследия малой родины. <...> Лебедева // Культурно-историческое наследие как фактор устойчивого развития территории: материалы Всероссийской <...> Лебедева // Культурно-историческое наследие как фактор устойчивого развития территории: материалы Всероссийской

Предпросмотр: Организация воспитательной деятельности с несовершеннолетними по месту жительствасборник методических материалов.pdf (0,8 Мб)
45

№1 [Философские науки, 2016]

В журнале публикуются статьи отечественных и зарубежных специалистов в области истории и философии науки, культурологии, религиоведения, политологии, глобализации, конфликтологии, философии права, терроризма, философии преступности, философии непознанного, психологии, виртуалистики, эзотерики, универсальной истории, образования, философии для детей. Журнал включен в перечень изданий, публикации в которых обязательны для защиты диссертаций. Журнал включен в «Реферативный журнал» и в базы данных ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся изданиям «Ulrich’s Periodicals Directory».

ЧЕРНЕГА (Санкт-Петербург) Культурно-историческое наследие как инструмент консолидации населения: тотемский <...> Город Тотьма, обладающий мощным историческим прошлым, культурным наследием, на которых и выстраивался <...> Культурно-историческое наследие… дома культуры, театральные труппы и т.д., формирующие содержательное <...> Культурно-историческое наследие… тур конкурса был преодолен успешно. <...> Культурно-историческое наследие… основе музыкальными композициями для туристов около памятника genius

Предпросмотр: Философские науки №1 2016.pdf (0,1 Мб)
46

№280(7743) [Российская газета - Экономика Уральского округа, 2018]

В Югре обсудят сохранение индустриального наследия IV международная конференция, посвященная развитию <...> Тема конференции — «Индустриальное наследие». <...> наследия (ОКН). <...> стране, — констатирует Юлия Бердюгина, заместитель директора УралНИИпроект. — Мы хотим, чтобы наше культурно-историческое <...> наследие выглядело прекрасно, было нашей гордостью, но на уход за ним требуются деньги.

Предпросмотр: Российская газета - Экономика Уральского округа №280(7743) 2018.pdf (1,3 Мб)
47

Разработка практических предложений по организации детских культурно-познавательных программ и маршрутов в системе образования

Автор: Чепарина
МГИИТ

Проверено через систему поиска текстовых заимствований

Природное и культурное наследие района .......................................................38 2.6. <...> Богатое культурно-историческое наследие района, позволяет развивать историко-краеведческое направление <...> Наличие природного и культурного наследия позволяет организовывать разнообразную по форме краеведческую <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 41 Помимо историко-культурного наследия на <...> Орехово-Зуевский район обладает достаточно разнообразным природным и культурно-историческим наследием

Предпросмотр: Разработка практических предложений по организации детских культурно-познавательных программ и маршрутов в системе образования.pdf (0,6 Мб)
48

№8 [Водный транспорт, 2014]

Основана в 1918 году. Являясь органом Министерства морского флота СССР и Министерства речного флота РСФСР, объективно и своевременно освещал достижения и проблемы отрасли. За большой вклад в развитие и совершенствование отрасли в 1982 году газета награждена орденом Трудового Красного Знамени. Медиа-группа «ПортНьюс» по заказу Национальной палаты судоходства» возобновила выпуск газеты.

Протяженность Амура — 2500 км, долина реки отличается большим количеством исторических и археологических <...> Канал Круиз» проходит по историческому центру Санкт-Петербурга. <...> Судостроители из Павловска и Петрозаводска 3 года изучали исторические документы для создания судна. <...> В рамках фестиваля пройдет также заседание межведомственной комиссии по морскому наследию Морской коллегии <...> Исследователи изучат и культурно-историческое наследие арктического региона — традиции поморов, памятные

Предпросмотр: Водный транспорт №8 2014.pdf (0,1 Мб)
49

Организация и продвижение этнографического туризма на курортах Кавказских минеральных вод

Автор: Самарай
МГИИТ

Проверено через систему поиска текстовых заимствований

Этно-экологический туризм в сохранении природного и культурного наследия [Текст] / К. <...> Этно-экологический туризм в сохранении природного и культурного наследия [Текст] / К. <...> У нее есть все необходимое – огромная территория, богатое историческое и культурное наследие. <...> Медведев отметил, что богатейшее культурно-историческое наследие страны и уникальные природные ресурсы <...> Ростовская область богата своим культурным наследием.

Предпросмотр: Организация и продвижение этнографического туризма на курортах Кавказских минеральных вод.pdf (0,2 Мб)
50

№ 5 [Вестник Сургутского государственного педагогического университета, 2017]

РИО СурГПУ

Научный журнал "Вестник Сургутского государственного педагогического университета" включен в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых публикуются основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Журнал основан в августе 2007г. Учредитель издания: Сургутский государственный педагогический университет.

Ключевые слова: культурно-историческое наследие, малые города, социология города, культурная регенерация <...> Культурно-историческое наследие городов, связанное с застройкой их территорий, по мнению Д.Е. <...> Информацию любого характера, в том числе и о культурно-историческом наследии, и о повседневной жизни <...> С точки зрения обобщения данных объективные характеристики культурно-исторического наследия позволят <...> Аспекты включения (исключения) культурно-исторического наследия в локальную политику органов местного

Предпросмотр: Вестник Сургутского государственного педагогического университета № 5 2017.pdf (1,1 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 2833