Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 564163)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 168198 (1,54 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ ТЕРМИНОВПрофессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 1 .— 2014 .— №6 .— С. 333-334 .— URL: https://rucont.ru/efd/441681 (дата обращения: 24.06.2021)

332 СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ ТЕРМИНОВ по курсу «Основы информационной культуры школьника» для учащихся <...> Информационные ресурсы общества и информационная культура Абонемент библиотеки Анализ Библиотека Веб"сайт <...> Информация обонятельная Информация осязательная Информация слуховая, или аудиальная Информационная культура <...> школьника Карточка каталожная Каталог библиотечный Описание библиографическое Переработка информации

2

Формирование политической культуры школьников в условиях обновления образованияТажмакина // Учитель .— 2016 .— №4 .— С. 20-21 .— URL: https://rucont.ru/efd/553424 (дата обращения: 24.06.2021)

Автор: Тажмакина

В КАЗАХСТАНЕ государственная система образования и воспитания носит сугубо светский характер и строго отделена от системы религиозного образования. Светскость в данном случае означает, что в системе образования запрещено формировать у молодежи то или иное отношение к религии, но право формировать уважительное, толерантное отношение вообще к религии в целом, и к какой-либо одной из них, в частности, остается за школой, за учителем, который ведет новый предмет «Светскость и основы религиоведения», согласно приказу МОН с 1 сентября текущего учебного года

педагогических работников по Костанайской области "Орлеу", Республика Казахстан Формирование политической культуры <...> школьников – это и методы превентивной политики в данной области. <...> Политическая культура как элемент воспитания в школе отвечает этим требованиям и условиям социализации <...> личности школьника. <...> Политическая культура школьника – это знание истории, культуры своего родного края и Казахстана, это

3

14.2. ФОРМИРОВАНИЕ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКОВТ.В. Худойкина // Социально-политические науки .— 2016 .— №4 .— С. 248-251 .— URL: https://rucont.ru/efd/565413 (дата обращения: 24.06.2021)

Автор: Худойкина Татьяна Викторовна

В статье рассматривается формирование правовой культуры школьников как процесс приобщения подростков к социально-правовой среде, усвоения ими правовых ценностей. Основной частью данного процесса является специально организованная целенаправленная правовоспитательная деятельность. Указываются цели и задачи такой деятельности, раскрываются ее формы. Определяются основные компоненты правовой культуры молодежи, подлежащие формированию. Показывается важность дополнительного (факультативного) правового обучения, направленного на формирование не только правовых знаний, но и ценностных правовых ориентаций и убеждений подрастающего поколения. Выявляются методы правового обучения, предполагающие активную познавательную деятельность учащихся

ФОРМИРОВАНИЕ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКОВ Худойкина Татьяна Викторовна, д-р юрид. наук, профессор, заведующий <...> Огарёва» thudoykina@mail.ru Аннотация: В статье рассматривается формирование правовой культуры школьников <...> Ключевые слова: воспитательная деятельность, обучение, правовые знания, правовая культура, школьники, <...> Формирование правовой культуры школьника – это многогранный процесс его приобщения к социальноправовой <...> ФОРМИРОВАНИЕ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКОВ зываниях, мнениях, оценках школьников (высказывания о раскрываемости

4

Урок 1Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 1 .— 2014 .— №6 .— С. 170-174 .— URL: https://rucont.ru/efd/441652 (дата обращения: 24.06.2021)

Цель урока: Освоение исходных понятий курса «Основы информационной культуры школьника»: «информация», «визуальная информация», «аудиальная информация», «тактильная информация», «вкусовая информация», «обонятельная информация»

Исходные понятия курса «Основы информационной культуры школьника» Цель урока: Освоение исходных понятий <...> курса «Основы информацион" ной культуры школьника»: «информация», «визуальная информация», «аудиальная <...> Сформировать мотивацию обучаемых на освоение курса «Основы ин" формационной культуры школьника». 2. <...> *СЛАЙД 2* Информационная культура школьника — это умение ориентироваться в мире информации, находить <...> ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКА Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»Copyright

5

Рабочая программа внеурочной деятельности "Основы информационно-библиографической грамотности" (общекультурное направление на 2013\2014 учебный годШкольная библиотека .— 2013 .— №9\10 .— С. 66-69 .— URL: https://rucont.ru/efd/322761 (дата обращения: 24.06.2021)

М.: ПРОМЕДИА

Представлена рабочая программа для формирования информационной культуры учащихся.

Интернет и компьютер становятся типичны% ми атрибутами современного школьника. <...> Информационная культура школьника Роль информации в современном мире. <...> Основы информационной культуры школьника : программа для учащихся 5–6 кл. // Школьная библиотека. — 2002 <...> Информационная культурашкольникам: поиск и творчество. — Киров, 2001. Караваева Е.А. <...> Формирование информационной культуры школьников как неотъемлемая составная часть учебной деятельности

6

ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬПрофессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 1 .— 2014 .— №6 .— С. 324-332 .— URL: https://rucont.ru/efd/441680 (дата обращения: 24.06.2021)

Абонемент библиотеки — это подразделение библиотеки, осуществляющее выдачу книг на дом

323 ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ по курсу «Основы информационной культуры школьника» для учащихся третьих <...> ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКА Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»Copyright <...> ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 325 Информационная культура школьника — это умение <...> ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКА Некрасов, Н.А. Маршак, С.Я. Лермонтов, М.Ю. Куприн, А.И. <...> ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКА Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»Copyright

7

Искусство в школе и дидактика: антагонисты или союзники?Алиев // Педагогика .— 2016 .— №4 .— С. 30-36 .— URL: https://rucont.ru/efd/400808 (дата обращения: 24.06.2021)

Автор: Алиев

В статье рассматриваются вопросы дидактического совершенствования школьных уроков по искусству. Приводятся примеры практического использования дидактики в улучшении целей, задач и перспектив художественного образования школьников, анализируются проблемы и недостатки современной практики школьного процесса приобщения к искусству. Тhe article is devoted to the issues of teaching improvement of school lessons on art. Examples of practical use of didactics in improvement goals, tasks

Школа диалога культур. Основы программы / Под ред. В.С.Библера. Кемерово: Алеф, 1992. 6. <...> школьников. <...> ; развитие у него культуры эмоций, умения переживать настроения другого человека, красочно и образно <...> школьника» в его социально-педагогическом своеобразии. <...> Художественная культура школьника формируется в ходе художественного образования как процесса, детерминирующего

8

Технология использования индивидуализированной системы задач как средство развития математической культуры учащихся

Автор: Снегурова
М.: ПРОМЕДИА

школьников. <...> , необходимость развития математической культуры школьников и создания для этого такого средства, применение <...> Объектом нашего исследования является процесс развития ма­ тематической культуры школьников в ходе изучения <...> Раскрывается структура математической культуры школьника. <...> школьника Фактическая сторона Деятельностная сторона Внутрипредметиая компонента Общекульгурная компонента

Предпросмотр: Технология использования индивидуализированной системы задач как средство развития математической культуры учащихся.pdf (0,0 Мб)
9

Технология использования индивидуализированной системы задач как средство развития математической культуры учащихся

Автор: Снегурова
М.: ПРОМЕДИА

школьников. <...> , необходимость развития математической культуры школьников и создания для этого такого средства, применение <...> Объектом нашего исследования является процесс развития ма­ тематической культуры школьников в ходе изучения <...> Раскрывается структура математической культуры школьника. <...> школьника Фактическая сторона Деятельностная сторона Внутрипредметиая компонента Общекульгурная компонента

Предпросмотр: Технология использования индивидуализированной системы задач как средство развития математической культуры учащихся.pdf (0,0 Мб)
10

№3 [Стандарты и мониторинг в образовании, 2009]

Информационный и научно-методический журнал. Традиционная для отечественной школы система: «учебный план- учебная программа- учебник- дидактические материалы- методическое пособие для учителя» получило первое звено - СТАНДАРТ, которое становится нормативной базой для системы образования России. Журнал предназначен для руководителей и преподавателей средних и высших учебных заведений, администраций департаментов образования. Выходит один раз в два месяца. Формат А4. Объем 64 полосы. Основные темы журнала: Мониторинг образовательного процесса, рекомендации по разработке учебных планов образовательного учреждения, рекомендации по реализации базисного учебного плана, система требований к учащимся, критерии оценки их достижений, нормативно-правовая документация в области стандартов образования, методика самоанализа школы и внутришкольного контроля, методика аттестации педагогических кадров и др.

школьников, которая должна стать частью общей культуры учащихся. <...> Транспортная культура школьника ñ это часть общей культуры учащегося, которая наиболее интенсивно формируется <...> условий на формирование транспортной культуры школьников. <...> Уровни сформированности транспортной культуры школьников Уровень сформированности транспортной культуры <...> Транспортная культура школьников и условия ее формирования: монография / А.М.

Предпросмотр: Стандарты и мониторинг в образовании №3 2009.pdf (0,1 Мб)
11

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКАВ.Н. Клепиков // Школьные технологии .— 2016 .— №1 .— С. 47-57 .— URL: https://rucont.ru/efd/392531 (дата обращения: 24.06.2021)

Автор: Клепиков Валерий Николаевич

В последние десятилетия параллельно словосочетанию «образованный человек» появилось, может быть, более близкое и родное для российской ментальности — «человек культуры». Понимание данного концепта, помимо предыдущей истории русской культуры, в XX веке подготовили фундаментальные работы таких известных на весь мир учёных, как П.А. Флоренский, М.М. Бахтин, А.Ф. Лосев, Ю.М. Лотман, В.С. Библер, С.С. Аверинцев и другие, которые задали нашему образованию широкий и глубокий общекультурный контекст. В то же время в Западной Европе известный физик Э. Шрёдингер небезосновательно напоминал: «Существует тенденция забывать, что все естественные науки связаны с общечеловеческой культурой и что все научные открытия, даже кажущиеся в настоящий момент наиболее передовыми и доступными пониманию немногих избранных, всё же бессмысленны вне своего культурного контекста»1. Вот почему для нас существенно рассматривать становление юного человека в контексте формирования его общей и математической культуры.

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКА МАТЕМАТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКА Валерий <...> Пришло время познакомить с формированием математической культуры школьников. <...> МАТЕМАТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКА Таким образом, в ходе формирования математической культуры <...> МАТЕМАТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКА «часть» и «целое». <...> МАТЕМАТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКА турные коннотации.

12

ЭТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО СОЦИУМАВ.Н. Клепиков // Школьные технологии .— 2016 .— №4 .— С. 19-31 .— URL: https://rucont.ru/efd/509483 (дата обращения: 24.06.2021)

Автор: Клепиков Валерий Николаевич

Усиливающаяся геополитическая нестабильность, международная напряжённость, национальные конфликты, экономические санкции вызвали рост социально-экономических проблем; стремление замкнуться в рамках национально-этнических сообществ, локальных субкультур, виртуальном мире; породили ряд негативных явлений в нравственноэтической жизни общества и образовании, настораживающую тенденцию межнациональной нетерпимости; обострили проблемы адаптации человека в собственной и инокультурной среде, неприятие иных взглядов, ценностей, традиций

ЭТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО СОЦИУМА Усиливающаяся геополитическая нестабильность <...> ЭТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО СОЦИУМА Критичное отношение к какой-либо системе <...> ЭТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО СОЦИУМА Концептуализация содействует осмыслению <...> В процессе интегративного освоения общечеловеческих ценностей школьники формируют этическую культуру, <...> ЭТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО СОЦИУМА уровней.

13

Методы здоровьесберегающей дидактики: теоретический аспектГ.И. Атаманова // Сибирский учитель .— 2017 .— №1 .— С. 66-69 .— URL: https://rucont.ru/efd/587952 (дата обращения: 24.06.2021)

Автор: Атаманова Галина Ивановна

В статье рассматривается соотношение между общей дидактикой, дидактикой предмета и методикой преподавания предмета через ответы на вопросы: чему учить? как учить в современных условиях с сохранением здоровья школьников? Приводится теоретический аспект изучения понятий «метод обучения» и «методы, направленные на сохранение здоровья школьников в процессе обучения»

здоровьесберегающим и какая же дидактика может быть дидактикой, направленной на сохранение здоровья школьников <...> как учить в современных условиях с сохранением здоровья школьников? <...> А, соответственно, методы, направленные на сохранение здоровья школьников в процессе обучения, в том <...> Учебная культура школьника как фактор информационной безопасности его жизнедеятельности (Интеграция экологического <...> Адаптивно-развивающая стратегия сохранения здоровья школьников : монография / Л. И. Колесникова, Е.

14

Актуальные вопросы модернизации высшего педагогического образования в области безопасности жизнедеятельности и здоровьесбережения на основе ФГОС нового поколения

[Б.и.]

В сборник включены материалы всероссийской научно-практической конференции «Актуальные вопросы модернизации высшего педагогического образования в области безопасности жизнедеятельности и здоровьесбережения на основе ФГОС нового поколения» (19 мая 2011 г.), проведенной в рамках исследования «Разработка социально-педагогического сопровождения формирования безопасной и здоровьесберегающей среды жизнедеятельности учащейся молодежи», выполняемого по госконтракту по Федеральной целевой программе «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009-2013 годы. В статьях освещены направления разработки учебно-методического сопровождения обучения и воспитания будущих педагогов в области безопасности жизнедеятельности и здорового образа жизни на основе ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование (утв. 22.12.2009 г.). Сборник адресован преподавателям высшей школы, специалистам по работе с молодежью, учителям. Может быть полезен студентам, аспирантам, исследователям в области проблем науки, образования и безопасности жизнедеятельности.

«Транспортная культура школьника» – это часть общей и транспортной культуры учащегося, включающая качества <...> Транспортная культура школьника как система выступает подсистемой транспортной культуры личности и включает <...> К ним мы относим: а) совокупные знания школьника в области правовой культуры и культуры поведения, культуры <...> Поэтому он является системообразующим в системе «транспортная культура школьника». <...> Транспортная культура школьников: концепция и образовательные технологии: монография / А.М.

Предпросмотр: Актуальные вопросы модернизации высшего педагогического образования в области безопасности жизнедеятельности и здоровьесбережения на основе ФГОС нового поколения.pdf (0,8 Мб)
15

Диагностика сформированности физической культуры младших школьников

Автор: Горбунов Алексей Юрьевич
[Б.и.]

Процесс формирования физической культуры личности младшего школьника требует определенных педагогических мер, которые могут быть реализованы, в процессе физкультурного образования с присущими культурологическими характеристиками, целенаправленное использование ценностного потенциала, которого обеспечивает комплексное и наиболее полное удовлетворение социальных и личностных потребностей учащихся, обусловленных требованиями школьного образования.

и биохимических показателей физической культуры личности школьника [38,c141]. <...> школьников интегрирует в себе: а) участие школьника в процессе трансляции ценностей физической культуры <...> школьников Оценка показателей сформированности когнитивного компонента физической культуры школьников <...> школьников в освоении физической культуры. <...> школьников Для оценки показателей физкультурно-деятельного компонента физической культуры школьников

Предпросмотр: Диагностика сформированности физической культуры младших школьников.pdf (0,4 Мб)
16

Валерий Дмитриевич Пономарев: биобиблиографический указатель

КемГУКИ

Научная библиотека Кемеровского государственного университета культуры и искусств (КемГУКИ) подготовила биобиблиографический указатель проректора по творческо-исполнительской и международной деятельности Кемеровского государственного университета культуры и искусств, доктора педагогических наук, профессора Валерия Дмитриевича Пономарева. Указатель включает перечень наиболее значительных работ В. Д. Пономарева (статьи из сборников научных трудов, тезисы докладов и сообщений на научных конференциях, публикации в периодических и продолжающихся изданиях, учебно-методические работы, творческие и научно-творческие проекты) за период с 1987 по 2013 гг.

и культуры [Текст] // Восток-Запад: диалог культур: тезисы докладов и сообщений международной научно-практической <...> Игровая культура школьника как объект педагогической технологии и художественно-творческой деятельности <...> гос. ун-т культуры и искусств. <...> Культура России, основанная на знаниях: организационные основы инновационного развития вузов культуры <...> заведений культуры / КГИИК.

Предпросмотр: Валерий Дмитриевич Пономарев биобиблиографический указатель (1).pdf (0,3 Мб)
17

№3 [Информатика в школе, 2019]

Научно-практический журнал для учителей информатики, методистов, преподавателей вузов и колледжей Журнал «Информатика в школе» Учредитель журнала: издательство «Образование и Информатика». Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК). Основные темы журнала: практика реализации ФГОС общего образования; частные вопросы методики обучения информатики, в том числе методические разработки уроков; дидактические материалы по информатике; материалы по подготовке к ЕГЭ и ГИА; задачи по информатике с решениями; олимпиады по информатике; ИКТ в предметных областях; информатика и ИКТ в начальной школе и в дошкольном образовании. Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; методисты по информатике; студенты педагогических вузов и колледжей — будущие учителя информатики; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.

Проектная культура школьника и этапы ее формирования ...20 Денисова Л. В., Дженжер В. О. <...> Ключевые слова: проект, метод проектов, проектная культура школьника, проектирование. <...> Таким образом, проектную культуру школьника мы можем обозначить как набор особых индивидуальных приемов <...> На рисунке 1 представлен состав проектной культуры школьника. <...> Проектная культура школьника и ее компоненты Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис

Предпросмотр: Информатика в школе №3 2019.pdf (0,1 Мб)
18

Философские основы педагогической и андрагогической моделей образования монография

Автор: Грешилова И. А.
М.: ФЛИНТА

Монография посвящена философскому осмыслению педагогической и андрагогической моделей образования с позиции современной философии образования. Анализируются подходы к основополагающим основам со временного образования, в том числе непрерывного образования в контексте современной социокультурной ситуации. Особенность авторского подхода к проблемам образования заключена в рассмотрении андрагогической и педагогической моделей в оптимальной связи: взаимодополнении и взаимовлиянии с учётом особенностей возраста человека.

Учебная культура школьника как фактор информационной безопасности его жизнедеятельности (интеграция экологического <...> Учебная культура школьника как фактор информационной безопасности его жизнедеятельности (интеграция экологического <...> Учебная культура школьника как фактор информационной безопасности его жизнедеятельности (интеграция экологического <...> Учебная культура школьника как фактор информационной безопасности его жизнедеятельности (интеграция экологического <...> Учебная культура школьника как фактор информационной безопасности его жизнедеятельности (интеграция экологического

Предпросмотр: Философские основы педагогической и андрагогической моделей образования.pdf (0,7 Мб)
19

Основы информационной культуры школьникаГендина, Косолапова // Школьная библиотека .— 2013 .— №2\3 .— С. 3-23 .— URL: https://rucont.ru/efd/322545 (дата обращения: 24.06.2021)

Автор: Гендина
М.: ПРОМЕДИА

Основы информацион% ной культуры школьника : учебно%методический комп% лекс для учащихся 4%х классов <...> Особую роль в такой подготовке призван сыграть учебный курс «Ос# новы информационной культуры школьника <...> В рамках предлагаемого курса «Основы ин# формационной культуры школьника» под ин# формационной культурой <...> Исходные понятия курса «Основы информационной культуры школьника» 1.2. Виды информации 1.3. <...> # ной культуры школьника».

20

Актуальные проблемы образования и воспитания: отечественный и зарубежный опыт сборник статей Международного научно-практического форума (24 марта 2017, г. Оренбург)

[Б.и.]

В сборнике представлены результаты научно-исследовательской деятельности преподавателей и студентов Института физической культуры и спорта ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» по реализации научных направлений: «Формирование личности в системе непрерывного физкультурного образования» и «Педагогика здоровья и безопасность жизнедеятельности», 2017 г.

Проблемы формирования у школьников культуры дорожного движения…………………………………. 41 Вилкова К.К. <...> со множеством ветвей общей культуры;  Проблему формирования транспортной культуры школьников необходимо <...> Транспортная культура школьника – это специфическая часть его общей культуры, определяемая системными <...> Культура безопасного поведения школьников в дорожном движении / А.М. <...> Транспортная культура школьников и проблема его формирования / А.М.

Предпросмотр: Актуальные проблемы образования и воспитания отечественный и зарубежный опыт.pdf (0,8 Мб)
21

Методические указания к выполнению курсовой и выпускной квалификационной (дипломной) работы по теории и методике обучения литературе

ФГБОУ ВПО "ШГПУ"

Данные методические указания выполнены на кафедре культурологи и литературы и адресованы студентам, избравшим тему курсовой или квалификационной (дипломной) работы по теории и методике обучения литературе. Их цель – оказание помощи в написании и оформлении работы интегрированного характера, когда необходимы знания и профессиональные виды деятельности студента в области психолого-педагогических, литературоведческих дисциплин, а также теории и методики обучения литературе. В пособии даются советы начинающим исследователям по структуре работы, по методам научного исследования, приемам проведения эксперимента, а также по избежанию возможных недочетов письменного сочинения. В работе содержатся краткая характеристика сущности и основных требований, предъявляемых к научно-исследовательской (курсовой, дипломной) работе студента и методические рекомендации к написанию курсовой и квалификационной (дипломной) работы студента.

Психолого-лингвистическое обоснование обучения школьников пересказу от лица литературного персонажа. <...> школьника и т.д. <...> Леонтьев) к развитию речи, литературному творчеству школьников. <...> Факты культуры, литературная борьба эпохи, ведущие литературные направления вот та основа, на которой <...> Такие специалисты в области русской культуры, как Ю.Н Тынянов, Ю.М. Лотман, Д.С.

Предпросмотр: Методические указания к выполнению курсовой и выпускной квалификационной (дипломной) работы по теории и методике обучения литературе.pdf (0,2 Мб)
22

Системный подход к формированию физической культуры школьника в образовательном процессе школы

Автор: Коровин Сергей Семёнович
ОГПУ

В учебно-методическом пособии авторы раскрывают процесс формирования физической культуры личности в общеобразовательной школе

культуры школьников интегрирует в себе: а) участие школьника в процессе трансляции ценностей физической <...> процесса школьников по физической культуре. <...> систематизации формирования физической культуры школьника Результат: физическая культура школьника Copyright <...> компонентов физической культуры школьника. <...> становлении физической культуры школьника; результирующие показатели физической культуры личности.

Предпросмотр: Системный подход к формированию физической культуры школьника в образовательном процессе школы.pdf (0,4 Мб)
23

№9 [Школьная библиотека, 2017]

Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат. Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.

В получасовой презентации учебно-методического пособия «основы информационной культуры школьника» для <...> А эти умения он может получить на уроках по курсу “Основы информационной культуры школьника”». <...> Информационная культура школьника носит общеучебный, общеинтеллектуальный и метадпредметный характер. <...> школьника» Компонент познавательных УУД Раздел учебного курса «основы информационной культуры школьника <...> Гендина рассказала об основах информационной культуры школьников 5–7-х классов, о том, как рождалась

Предпросмотр: Школьная библиотека №9 2017.pdf (0,5 Мб)
24

№6 [Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 1, 2014]

Книги по актуальным проблемам развития библиотек удачно сочетают теорию и практику. Авторы – лучшие представители библиотечной науки и практики. Технология и методика работы школьной библиотеки, практические разработки по чтению, информационной культуре, социализации, сценарии, материалы для повышения квалификации, зарубежный опыт. С 2017 ГОДА ЖУРНАЛ НЕ ВЫХОДИТ!!!

школьника», электронные презентации по курсу «Основы информационной культуры школьника». <...> В рамках предлагаемого курса «Основы информационной культуры школьника» под информационной культурой <...> культуры школьника». <...> культуры школьника». <...> ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКА № п.п.

Предпросмотр: Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 1 №6 2014.pdf (0,6 Мб)
25

№8 [Информатика в школе, 2019]

Научно-практический журнал для учителей информатики, методистов, преподавателей вузов и колледжей Журнал «Информатика в школе» Учредитель журнала: издательство «Образование и Информатика». Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК). Основные темы журнала: практика реализации ФГОС общего образования; частные вопросы методики обучения информатики, в том числе методические разработки уроков; дидактические материалы по информатике; материалы по подготовке к ЕГЭ и ГИА; задачи по информатике с решениями; олимпиады по информатике; ИКТ в предметных областях; информатика и ИКТ в начальной школе и в дошкольном образовании. Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; методисты по информатике; студенты педагогических вузов и колледжей — будущие учителя информатики; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.

Именно с этим связано возникновение понятия «проектная культура» как части общей культуры человека, живущего <...> В статье «Проектная культура школьника и этапы ее формирования» [5] нами были рассмотрены универсальные <...> применить на любом этапе формирования проектной культуры (табл. 2) [4]. <...> Проектная культура школьника и этапы ее формирования // Информатика в школе. 2019. № 3. <...> Информационная эпоха: экономика, общество и культура: пер. с англ. / под науч. ред. О. И.

Предпросмотр: Информатика в школе №8 2019.pdf (0,1 Мб)
26

Портфель достижений старшеклассника учеб. пособие

Автор: Макотрова Г. В.
М.: ФЛИНТА

Учебное пособие «Портфель достижений старшеклассника» адресовано учащимся 10 – 11 классов общеобразовательных учреждений. Основное его предназначение – помощь ученику в осознании собственных целей образования в школе и построении траектории творческого саморазвития. Учебное пособие может быть использовано старшеклассниками в школе на классных часах, на занятиях секции ученического научного общества, а также в условиях самостоятельной работы дома. Благодаря наличию разнообразных диагностических материалов, оно может представлять определенный интерес для научных работников в области педагогики и психологии, а также для педагогов-исследователей.

Из-за пренебрежительного отношения к физической культуре, психоэмоциональных комплексов некоторые школьники <...> Главное же назначение системы рейтингового контроля результатов обучения школьника – это ранжирование <...> Технологии успеха. 1001 совет школьнику / И.Л. <...> Из-за пренебрежительного отношения к физической культуре, психоэмоциональных комплексов некоторые школьники <...> Технологии успеха. 1001 совет школьнику / И.Л.

Предпросмотр: Портфель достижений старшеклассника.pdf (0,6 Мб)
27

Портфель достижений старшеклассника учеб. пособие

Автор: Макотрова Г. В.
М.: ФЛИНТА

Учебное пособие «Портфель достижений старшеклассника» адресовано учащимся 10 – 11 классов общеобразовательных учреждений. Основное его предназначение – помощь ученику в осознании собственных целей образования в школе и построении траектории творческого саморазвития. Учебное пособие может быть использовано старшеклассниками в школе на классных часах, на занятиях секции ученического научного общества, а также в условиях самостоятельной работы дома. Благодаря наличию разнообразных диагностических материалов, оно может представлять определенный интерес для научных работников в области педагогики и психологии, а также для педагогов-исследователей.

Из-за пренебрежительного отношения к физической культуре, психоэмоциональных комплексов некоторые школьники <...> Главное же назначение системы рейтингового контроля результатов обучения школьника – это ранжирование <...> Технологии успеха. 1001 совет школьнику / И.Л. <...> Из-за пренебрежительного отношения к физической культуре, психоэмоциональных комплексов некоторые школьники <...> Технологии успеха. 1001 совет школьнику / И.Л.

Предпросмотр: Портфель достижений старшеклассника.pdf (0,6 Мб)
28

№2 [Научные и образовательные проблемы гражданской защиты, 2011]

Научный журнал по профилю "Безопасность жизнедеятельности и защита населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера", соответствующему в основном специальностям 05.26.02 (Безопасность в чрезвычайных ситуациях - технические науки) и 20.02.24 (Гражданская и местная оборона - военные науки).

В статье рассмотрены вопросы формирования транспортной культуры школьников, основанной на реализации <...> Транспортная культура школьника рассматривается как часть общей культуры учащегося, включающая качества <...> Формирование транспортной культуры школьников может быть представлено педагогической системой, основанной <...> школьников как педагогической проблеме. <...> Формирование транспортной культуры школьников является самостоятельной педагогической проблемой, которая

Предпросмотр: Научные и образовательные проблемы гражданской защиты №2 2011.pdf (0,7 Мб)
29

№2 [Учитель, 2016]

Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней (начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в 1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917- 1918 гг. Возобновлен в 1997 г. Учредитель-издатель журнала ООО «Приоритет-МВ»

школьника • Как сделать работу с текстом интересной? <...> Итак, систематическое развитие у младших школьников экологической культуры в процессе экологической практики <...> А потом школьники пробуют перо сами. <...> , культуры, образования. 2011. №6. <...> Основные задачи: • Воспитание у школьников интереса к истории и культуре малой и большой Родины, желание

Предпросмотр: Учитель №2 2016.pdf (0,1 Мб)
30

Формирование нравственной культуры школьника в процессе физкультурного образования

Автор: Козлов Александр Викторович
М.: ВЛАДОС

В монографии рассматриваются теоретико-методологические и методические аспекты процесса физкультурного образования в формировании нравственной культуры личности, основанные на целенаправленном использовании ценностей физической культуры, традиционных и нетрадиционных видов физкультурно-спортивной деятельности. Изложены результаты комплексного исследования, позволившего выявить основные направления разрешения проблемы формирования личности человека, в частности нравственной компоненты. Книга адресована специалистам в сфере физической культуры, студентам и аспирантам специализированных вузов, педагогам дополнительного образования, учителям физической культуры и всем интересующимся вопросами формирования личности.

в формировании нравственной культуры школьника. <...> в становлении нравственной культуры школьника. 3. <...> школьников в практике освоения физической культуры. <...> нравственную культуру школьников? <...> школьника на уроке физической культуры?

Предпросмотр: Формирование нравственной культуры школьника в процессе физкультурного образования.pdf (0,3 Мб)
31

Сеть Интернет в развитии научного потенциала старшеклассников учеб. пособие для студентов пед. специальностей

Автор: Макотрова Г. В.
М.: ФЛИНТА

В учебном пособии рассматриваются теоретические и технологические аспекты развития научного потенциала старшеклассников. Автор предлагает новый дидактический подход использования сети Интернет в условиях профильного обучения. Учебное пособие поможет студентам педагогических специальностей осваивать педагогическую технологию использования сети Интернет в развитии научного потенциала школьников в условиях урока и работы предметной секции ученического научного общества.

Учебно-исследовательская культура как компонент базовой культуры личности школьника……………………………………… 7 <...> Учебно-исследовательская культура как компонент базовой культуры личности школьника Хотя чужое знание <...> Учебно-исследовательская культура учащегося, как компонент базовой культуры личности школьника, выражает <...> Учебно-исследовательская культура как базовый компонент личностной культуры школьника. <...> Учебно-исследовательская культура как базовый компонент личностной культуры школьника.

Предпросмотр: Сеть Интернет в развитии научного потенциала старшеклассников.pdf (0,4 Мб)
32

Школа исследовательской культуры учеб. пособие для студентов пед. специальностей

Автор: Макотрова Г. В.
М.: ФЛИНТА

Учебное пособие вводит в круг проблем развития школы культуротворческого типа, школы исследовательской культуры личности. В нем рассматриваются теоретические вопросы формирования учебно-исследовательской культуры школьников, становления воспитательной системы школы новой модели, социального партнерства, толерантности в условиях школы. Особое внимание в пособии отведено новому дидактическому подходу к использованию интернет-технологий в условиях профильного обучения.

Учебно-исследовательская культура как компонент личностной культуры школьника и критерий развития культуротворческой <...> Учебно-исследовательская культура как компонент базовой культуры личности школьника 1.3. <...> Учебно-исследовательская культура как компонент базовой культуры личности школьника. <...> системоообразующего компонента культуры личности школьника выделить учебноисследовательскую культуру <...> исследовательской культуры (обучаемость) личности школьника 2.

Предпросмотр: Школа исследовательской культуры.pdf (0,9 Мб)
33

Школа исследовательской культуры учеб. пособие для студентов пед. специальностей

Автор: Макотрова Г. В.
М.: ФЛИНТА

Учебное пособие вводит в круг проблем развития школы культуротворческого типа, школы исследовательской культуры личности. В нем рассматриваются теоретические вопросы формирования учебно-исследовательской культуры школьников, становления воспитательной системы школы новой модели, социального партнерства, толерантности в условиях школы. Особое внимание в пособии отведено новому дидактическому подходу к использованию интернет-технологий в условиях профильного обучения.

Учебно-исследовательская культура как компонент личностной культуры школьника и критерий развития культуротворческой <...> Учебно-исследовательская культура как компонент базовой культуры личности школьника 1.3. <...> Учебно-исследовательская культура как компонент базовой культуры личности школьника. <...> системоообразующего компонента культуры личности школьника выделить учебноисследовательскую культуру <...> исследовательской культуры (обучаемость) личности школьника 2.

Предпросмотр: Школа исследовательской культуры.pdf (0,9 Мб)
34

Сеть Интернет в развитии научного потенциала старшеклассников учеб. пособие для студентов пед. специальностей

Автор: Макотрова Г. В.
М.: ФЛИНТА

В учебном пособии рассматриваются теоретические и технологические аспекты развития научного потенциала старшеклассников. Автор предлагает новый дидактический подход использования сети Интернет в условиях профильного обучения. Учебное пособие поможет студентам педагогических специальностей осваивать педагогическую технологию использования сети Интернет в развитии научного потенциала школьников в условиях урока и работы предметной секции ученического научного общества.

Учебно-исследовательская культура как компонент базовой культуры личности школьника……………………………………… 7 <...> Учебно-исследовательская культура как компонент базовой культуры личности школьника Хотя чужое знание <...> Учебно-исследовательская культура учащегося, как компонент базовой культуры личности школьника, выражает <...> Учебно-исследовательская культура личности школьника является компонентом базовой культуры личности, <...> Учебно-исследовательская культура как базовый компонент личностной культуры школьника.

Предпросмотр: Сеть Интернет в развитии научного потенциала старшеклассников.pdf (0,4 Мб)
35

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИ практикум для педагогических вузов

Автор: Иванищева Надежда Александровна
ООО "Агентство Пресса"

В практикуме представлены практические задания, отражающие основные положе-ния методики обучения географии и особенности преподавания курсов школьной геогра-фии в условиях внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов. Содержание заданий имеет практико-ориентированную направленность и обеспечивает формирование общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций студентов. Методический аппарат практикума включает рубрики «Вопросы для самоконтроля», «Практические задания», которые предполагают следующие виды деятельности бакалавров: самостоятельное изучение вопросов на основе использования дополнительных источников информации, знакомство с практикой школы и опытом работы учителей географии, планирование работы учителя. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов Института естествознания и экономики ФГБОУ ВО «ОГПУ» обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям Биология и География, География и Экономика, География и Иностранный язык, а также магистрантов, учителей. Рекомендовано к изданию на заседании кафедры географии и МПГД протокол № 4 от 19.12.2019 г.

Географическая культура – составная часть общей культуры человека……… Методика обучения географии как <...> ОБЩИЕ ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИ Тема: Географическая культура – составная часть общей культуры <...> Определение понятия «географическая культура» Автор Трактовка понятия «географическая культуры» В.П. <...> Географическая культура – составная часть общей культуры человека. 2. <...> Географическая культура школьника как часть общей культуры. 2.

Предпросмотр: МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИ.pdf (0,4 Мб)
36

Практикум по методике обучения географии учеб. пособие для студентов пед. вузов

Автор: Душина И. В.
М.: Издательство Прометей

«Практикум по методике обучения географии» – новое учебно-методическое пособие, разработанное с учетом современных тенденций развития методической науки и школьного географического образования. Учебное пособие является частью УМК дисциплины «Методика обучения географии» и предназначено для организации и проведения аудиторной и самостоятельной работы студентов.

Географическая культура школьника как часть общей культуры. 9. <...> Роль географии в формировании картографической культуры школьников. 69. <...> Возможность воспроизводства материальной и духовной культуры обеспечивается наличием у подрастающего <...> Наличие у подрастающего поколения знаний обеспечивает 1). воспроизводство материальной и духовной культуры <...> 2). дальнейшее развитие культуры 3). формирование «картины мира» 19.

Предпросмотр: Практикум по методике обучения географии Учебное пособие для студентов педагогических вузов.pdf (0,2 Мб)
37

№2\3 [Школьная библиотека, 2013]

Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат. Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.

Основы информацион% ной культуры школьника : учебно%методический комп% лекс для учащихся 4%х классов <...> В рамках предлагаемого курса «Основы ин# формационной культуры школьника» под ин# формационной культурой <...> Это обусловлено тем, что курс «Основы информационной культуры школьника» пол# ностью подчинен задачам <...> Исходные понятия курса «Основы информационной культуры школьника» 1.2. Виды информации 1.3. <...> # ной культуры школьника».

Предпросмотр: Школьная библиотека №2 2013.pdf (0,1 Мб)
38

№9\10 [Школьная библиотека, 2013]

Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат. Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.

Информационная культура школьника Роль информации в современном мире. <...> Информационная культурашкольникам: поиск и творчество. — Киров, 2001. Караваева Е.А. <...> Исходные понятия курса «Ин% формационная культура школьника». № 2—3. <...> Исход� ные понятия курса «Информационная культура школьника». № 2—3. <...> Исход% ные понятия курса «Информационная культура школьника». № 2—3.

Предпросмотр: Школьная библиотека №9 2013.pdf (0,1 Мб)
39

№10 [Информатика в школе, 2019]

Научно-практический журнал для учителей информатики, методистов, преподавателей вузов и колледжей Журнал «Информатика в школе» Учредитель журнала: издательство «Образование и Информатика». Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК). Основные темы журнала: практика реализации ФГОС общего образования; частные вопросы методики обучения информатики, в том числе методические разработки уроков; дидактические материалы по информатике; материалы по подготовке к ЕГЭ и ГИА; задачи по информатике с решениями; олимпиады по информатике; ИКТ в предметных областях; информатика и ИКТ в начальной школе и в дошкольном образовании. Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; методисты по информатике; студенты педагогических вузов и колледжей — будущие учителя информатики; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.

к изучаемой области науки, культуры или искусства? <...> Это уникальная возможность соприкоснуться с историей, культурой народов мира, искусством. <...> Он отметил, что в опросе школьников и студентов приняли участие более 15 тысяч человек. «13 % школьников <...> Если школьник будет искать готовые ответы, то его личность 44 % школьников испытывают скуку при отсутствии <...> Проектная культура школьника и этапы ее формирования 3 Тарапата В.

Предпросмотр: Информатика в школе №10 2019.pdf (0,1 Мб)
40

Готовность студентов вуза к общению в мультикультурной среде и ее формирование монография

Автор: Гайсина Л. Ф.
ГОУ ОГУ

Монография посвящена изучению такой актуальной проблемы современности, как проблема взаимодействия представителей различных культур. В работе раскрывается сущность понятия "готовность к общению в мультикультурной среде" и основных его характеристик, рассматривается комплекс мер по повышению уровня данного интегративного качества личности в вузе. Монография содержит список необходимой литературы. В приложениях представлены материалы для диагностики сформированности у студентов знаний, умений и навыков общения в мультикультурной среде.

Так, готовность студентов к нравственному воспитанию школьников исследуется в работе В.П. <...> Сорокина изучает проблему готовности младших школьников к самовоспитанию /194/. <...> Эстетическая культура школьника как педагогическая проблема: Автореф. дис. ...д-ра пед. наук. — СПб., <...> Педагогические основы речевой деятельности школьников. Монография. <...> Формирование лингвострановедческих ориентаций школьника: Автореф. дис.

Предпросмотр: Готовность студентов вуза к общению в мультикультурной среде и ее формирование.pdf (0,2 Мб)
41

Методика обучения и воспитания информатике учебное пособие. Направление подготовки 44.03.01 – Педагогическое образование. Профили подготовки: «Информатика», «Информатика и информационные технологии в образовании». Бакалавриат

изд-во СКФУ

Пособие представляет курс лекций и составлено в соответствии с Федеральным государственным стандартом высшего образования и программой дисциплины. Содержит материал по общим вопросам методики обучения и воспитания информатике

школьника. <...> Алгоритмическая культура школьника как совокупность наиболее общих «допрограммистских» представлений, <...> алгоритмической культуры учащихся. <...> Информационная культура учащихся: становление понятия. <...> Понятие «информационная культура учащихся». 6.

Предпросмотр: Методика обучения и воспитания информатике.pdf (0,5 Мб)
42

№4 [Педагогика, 2016]

Журнал «Педагогика» (в СССР – «Советская педагогика») был учрежден в 1937 г. Он является старейшим и авторитетнейшим научно–педагогическим журналом России. На его страницах представлена вся история отечественной педагогической мысли. Среди его авторов – выдающиеся ученые нашей страны: А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский, Н.К. Гончаров, А.М. Арсеньев, Н.Ш. Болдырев и др. Журнал публикует результаты научных исследований по теории и истории педагогики, подготовке педагогических кадров, сравнительной педагогике, современной образовательной политике. Он задает основные научные ориентиры, ценностные и методологические установки для исследований в области образования, активно влияет на формирование научно–педагогического сознания в нашей стране и за рубежом, поддерживает развитие целостного педагогического пространства СНГ. Журнал «Педагогика». В журнале публикуют свои материалы ученые–педагоги из США, Германии, Франции, Канады, Польши, Китая и других стран. Лучшие статьи регулярно выходят в переводе на английский язык в изданиях «Российское образование и общество» (“Russian Education & Society”, США), «Перспективы» (“Prospects” ЮНЕСКО) и др. Редакция журнала содействует консолидации российского общества вокруг патриотических идеалов. Активно сотрудничают с «Педагогикой» руководители Министерства образования и науки РФ, региональных органов управления образования, члены Российской академии образования и других государственных академий. Журнал «Педагогика» на протяжении своей истории является ведущим научно–теоретическим органом сначала Академии педагогических наук СССР, затем Российской академии образования. Будучи средоточием достижений отечественной педагогической науки и зеркалом инновационного опыта образования, журнал пользуется огромным уважением педагогической общественности. В 2007 г. за активную общественно–политическую деятельность и в связи с 70–летием со дня основания журнал «Педагогика» был награжден Почетной грамотой Государственной Думы Российской Федерации.

школьников. <...> школьника» в его социально-педагогическом своеобразии. <...> Художественная культура школьника формируется в ходе художественного образования как процесса, детерминирующего <...> Выявляются принципы и задачи художественно-творческого развития школьников. <...> школьника, развитие творческой личности.

Предпросмотр: Педагогика №4 2016.pdf (0,3 Мб)
43

№4 [Школьные технологии, 2016]

Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика». Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки

Этическая культура школьников в условиях современного социума ....................................18 <...> ЭТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО СОЦИУМА Концептуализация содействует осмыслению <...> В процессе интегративного освоения общечеловеческих ценностей школьники формируют этическую культуру, <...> ЭТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО СОЦИУМА уровней. <...> Формирование этической культуры школьников в современных условиях наиболее продуктивно основывать на

Предпросмотр: Школьные технологии №4 2016.pdf (0,2 Мб)
44

№1 [Школьные технологии, 2021]

Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика». Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки

школьников. <...> школьников. <...> Эстетическая культура школьника включает в себя определённую степень эстетического развития чувств, сознания <...> Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. <...> Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры.

Предпросмотр: Школьные технологии №1 2021.pdf (0,1 Мб)
45

№4 [Учитель, 2016]

Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней (начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в 1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917- 1918 гг. Возобновлен в 1997 г. Учредитель-издатель журнала ООО «Приоритет-МВ»

Формирование политической культуры школьников в условиях обновления образования В.Пашева. <...> личности школьника. <...> Политическая культура школьника – это знание истории, культуры своего родного края и Казахстана, это <...> Образ голубя в нашей культуре символичен. <...> личности, культуру мышления, культуру общения).

Предпросмотр: Учитель №4 2016.pdf (0,1 Мб)
46

№3 [Сибирский учитель, 2011]

Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.

Этическая культура школьника не существует обособленно, а является органичной частью его общей культуры <...> Под э т и ч е с к о й культурой понимается органичная часть общей культуры школьника, выступающая как <...> В процессе интегративного освоения общечеловеческих ценностей школьники формируют этическую культуру, <...> Поэтапные действия по формированию исследовательской культуры школьников // Практика административной <...> Роль исследовательской деятельности младших школьников в овладении математической культурой // Сборник

Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2011.pdf (0,6 Мб)
47

№1 [Школьные технологии, 2016]

Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика». Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКА МАТЕМАТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКА Валерий <...> Математическая культура школьника Математическая картина мира Культура математического мышления Математические <...> МАТЕМАТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКА Таким образом, в ходе формирования математической культуры <...> МАТЕМАТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКА «часть» и «целое». <...> МАТЕМАТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКА турные коннотации.

Предпросмотр: Школьные технологии №1 2016.pdf (0,2 Мб)
48

№1 [Сибирский учитель, 2017]

Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.

Ханеева Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни у школьников 7–11 классов <...> Проявлена ли профилактика снижения уровня общей культуры школьников в целом и экологической культуры <...> Методические основы формирования экологической культуры школьников разрабатывались Б. Т. <...> Учебная культура школьников как фактор информационной безопасности его жизнедеятельности (Интеграция <...> Формирование экологической культуры школьников на уроках географии [Электронный ресурс] URL: http://nsportal.ru

Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2017.pdf (0,5 Мб)
49

№1 [Исследовательская работа школьников, 2013]

Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.

С этих позиций исследовательская культура школьника есть мера и способ творческой самореализации его <...> Таким образом, аксиологический компонент исследовательской культуры школьников, формируемой в процессе <...> Флоренского, культура. На творческий характер культуры указывает Н.С. Злобин10. <...> . риальной культуры. <...> у школьников.

Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №1 2013.pdf (0,3 Мб)
50

№6 [Школьные технологии, 2015]

Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика». Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки

Математическая культура современного школьника ...................................................... <...> Пришло время познакомить с формированием математической культуры школьников. <...> МАТЕМАТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКА пользуется число 2 в современных технологиях? <...> МАТЕМАТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКА (10–11-е классы). <...> Математическая культура современного школьника 6 91 Кокоренко В.Л.

Предпросмотр: Школьные технологии №6 2015.pdf (0,2 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 3364