Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 531496)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 204999 (4,46 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Развитие познавательной самостоятельности студентов университета в процессе изучения иностранного языка монография

Автор: Минакова Т. В.
ГОУ ОГУ

В монографии представлены результаты изучения проблемы развития познавательной самостоятельности студента университета в процессе изучения иностранного языка.

человеческой деятельности [1]. <...> Говоря о познавательной деятельности с точки зрения теории деятельности, следует отметить, что она имеет <...> (теоретической деятельности) и экстериоризации (практической деятельности), но уже на более высоком <...> деятельности [29, c.6]. <...> Как и любая другая деятельность, текстовая деятельность имеет структуру: цель, мотив, предмет, способ

Предпросмотр: Развитие познавательной самостоятельности студентов университета в процессе изучения иностранного языка.pdf (0,3 Мб)
2

Вестник социально-политических наук. Вып. 6 сб. науч. трудов

ЯрГУ

Содержатся статьи профессорско-преподавательского состава факультета социально-политических наук ЯрГУ. С позиций общественных наук обсуждаются различные проблемы истории и современности.

Третьим источником глобализации можно считать значительное расширение сферы деятельности организаций, <...> Это движение против самих условий коллективной деятельности. <...> Особого эффекта благотворительная деятельность достигла в сфере народного образования. <...> В 1873 году 1 Очерк деятельности Мологского уездного земства по народному образованию. <...> Но, как показывает практика, многие сферы деятельности органов власти остаются вне регулирования.

Предпросмотр: Вестник социально-политических наук .pdf (0,9 Мб)
3

Вестник социально-политических наук. Вып. 6: Сборник научных трудов Сборник научных трудов

ЯрГУ

Содержатся статьи профессорско-преподавательского состава факультета социально-политических наук ЯрГУ. С позиций общественных наук обсуждаются различные проблемы истории и современности. Предназначено преподавателям, аспирантам, студентам и всем интересующимся актуальными проблемами истории и современности.

Третьим источником глобализации можно считать значительное расширение сферы деятельности организаций, <...> Это движение против самих условий коллективной деятельности. <...> Особого эффекта благотворительная деятельность достигла в сфере народного образования. <...> В 1873 году 1 Очерк деятельности Мологского уездного земства по народному образованию. <...> Но, как показывает практика, многие сферы деятельности органов власти остаются вне регулирования.

Предпросмотр: Вестник социально-политических наук. Вып. 6 Сборник научных трудов.pdf (0,7 Мб)
4

№2 [Российский психологический журнал / Russian Psychological Journal, 2005]

Научно-аналитическое издание. Издается с 2004 года. Миссия Российского психологического журнала — освещение новаций, систематизация информации и популяризация знаний, повышение общественной значимости и широкой доступности исследований. Приоритетные задачи состоят в содействии широкому распространению психологического знания, выявлении основных тенденций и новаций в развитии науки, актуализации направлений для научного планирования. В журнале представлены классические исследования ведущих российских учёных, развитие психологического дискурса молодыми талантливыми авторами. Вместе с тем рассматриваются актуальные вопросы современности, осуществляется поиск новых исследовательских векторов и форм взаимодействия. Входит в Перечень ВАК

Новая эпоха в развитии психологии в Московском университете связана с деятельностью Г.И. <...> формируется, развивается и проявляется в деятельности, всегда имеющей социальную природу. <...> На устранение этого противоречия и направлена деятельность по созданию имиджа. <...> Простейшей, жизнедеятельностной формой этой деятельности является деятельность самопрезентации, которая <...> , а также профессиональной деятельности должна стать способность к обучению.

Предпросмотр: Российский психологический журнал Russian Psychological Journal №2 2005.pdf (2,1 Мб)
5

Путеводитель по информационному праву. В 3 т. Т. 3 справочник

Центр Защиты Прав СМИ

В справочнике представлена тематическая подборка правовых норм по различным аспектам информационного права. Справочник состоит из текстов законов РФ, разъясняющих подзаконных нормативных актов и актов высших судебных инстанций. Издание наряду с российскими правовыми нормами включает и международные документы, обязательные для российских правоприменителей. Третий том целиком посвящен законодательству о выборах и референдуме. Он включает в себя международные документы, действующие российские нормативные акты и практику Конституционного суда РФ. Правовые акты приводятся по состоянию на 20 марта 2010 года.

Гласность в деятельности комиссий 1. <...> Гласность в деятельности избирательных комиссий 1. <...> Гласность в деятельности избирательных комиссий 1. <...> не должны являться субъектами агитационной деятельности. <...> Между тем совершенно очевидно, что такая деятельность в данном случае гражданина В.Б.

Предпросмотр: Путеводитель по информационному праву. В 3 т. Т. 3.pdf (0,7 Мб)
6

Природа и структура экономических субъектов монография

Автор: Булганина С. Н.
ГОУ ОГУ

В монографии предложена концепция экономического субъекта, объясняющая природу и основные типы действующих в экономике "лиц", особенности персонификации производственных отношений в разных социально-экономических условиях; рассмотрены некоторые противоречия становления новых хозяйственных форм и их субъектов в период радикальных трансформаций современного российского общества.

активности и деятельного поведения1. <...> В отличие от деятельности, которая содержит цель и смысл в самой себе, труд это такая деятельность, которая <...> Между человеком и его деятельностью (а значит, между ним, как деятельным субъектом, и его способностями <...> Деятельность 1 См. у Д. <...> государства или вообще о деятельности государства, поскольку исходным и основным субъектом деятельности

Предпросмотр: Природа и структура экономических объектов.pdf (0,6 Мб)
7

Психологический анализ деятельности: Учебное пособие Учебное пособие

Автор: Карпов
ЯрГУ

В пособии представлены материалы, раскрывающие основные теоретические, методологические и процедурные аспекты психологического анализа деятельности. В первой главе дана общая характеристика этой научной дисциплины, обозначены основные принципы и специфика проведения психологического анализа деятельности в зависимости от его целевого назначения. Вторая глава пособия посвящена основным подходам к изучению деятельности как формы активности, раскрыты понятия психологического анализа деятельности, рассмотрены проблемы структурно-уровневой организации деятельности, а также изложены основные положения системогенетического подхода к исследованию деятельности. Завершающая, третья глава посвящена процедурным вопросам психологического анализа деятельности. Особое внимание в пособии уделено зарубежным моделям анализа деятельности конкретной организации в рамках современных теорий менеджмента. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 020400 Психология (дисциплина "Психологический анализ деятельности", блок ДС), очной формы обучения.

к деятельности. <...> деятельности. <...> деятельности Цель деятельности Представление о результате и программе деятельности Отражение параметров <...> деятельности. <...> деятельности.

Предпросмотр: Психологический анализ деятельности Учебное пособие.pdf (0,4 Мб)
8

Концептуальные подходы к формированию ценностно-позитивного отношения студентов к научно-исследовательской деятельности: монография

Автор: Демченко Зинаида Алексеевна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Обобщён материал, касающийся государственной политики в области совершенствования образовательного процесса вуза, ориентированного на возрастание роли научного знания в обществе, на повышение готовности студента к научно-исследовательской деятельности как одного из ключевых направлений совершенствования качества профессиональной подготовки в вузе. Представлены концептуальные основания формирования у студентов современного вуза ценностно-позитивного отношения к научно-исследовательской деятельности как к ценностно-ориентирующей (или оценивающей) деятельности и организационной культуре. Особое внимание уделено проблеме ценностно-смыслового подхода к управлению развитием научно-исследовательской работы студентов в вузе (кадровая политика на перспективу).

Рассмотрение научно-исследовательской деятельности студентов в качестве ценностно-оценочной деятельности <...> студентов: от теоретических знаний к опыту репродуктивной деятельности; от репродуктивной деятельности <...> к творчеству; от опыта творческой деятельности к эмоционально-оценочной деятельности как утверждения <...> этой деятельности [180]. <...> и к деятельности.

Предпросмотр: Концептуальные подходы к формированию ценностно-позитивного отношения студентов к научно-исследовательской деятельности монография.pdf (2,7 Мб)
9

Об обеспечении доступа к информации о деятельности судов в Российской Федерации статья

Автор: Федеральный закон
Институт муниципального управления

Опубликован Федеральный закон «Об обеспечении доступа к информации о деятельности судов в Российской Федерации» от 22.12.2008 № 262-ФЗ.

ОБ ОБЕСПЕЧЕНИИ ДОСТУПА К ИНФОРМАЦИИ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ … 29 ОБ ОБЕСПЕЧЕНИИ ДОСТУПА К ИНФОРМАЦИИ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ <...> судов в Российской Федерации (далее – информация о деятельности судов); 2) информация о деятельности <...> доступа к информации о деятельности судов являются: 1) открытость и доступность информации о деятельности <...> Способы обеспечения доступа к информации о деятельности судов Доступ к информации о деятельности судов <...> О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СУДОВ  Статья 24.

Предпросмотр: Об обеспечении доступа к информации о деятельности судов в Российской Федерации.pdf (0,1 Мб)
10

Формирование творческой деятельности школьников в дополнительном математическом образовании автореф. дис. на соискание ученой степени канд. пед наук

Автор: Горев П. М.
ВятГГУ

Цель работы заключается в исследовании теоретических основ формирования учебной творческой математической деятельности учащихся, построении методики ее формирования в дополнительном математическом образовании.

деятельности учащихся. <...> деятельности. <...> компонентами деятельности. <...> деятельности. <...> исследовательская деятельность репродуктивная и продуктивная деятельность проектная деятельность проектноисследовательская

Предпросмотр: Формирование творческой деятельности школьников в дополнительном математическом образовании. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. .pdf (0,5 Мб)
11

Комментарий к Федеральному закону от 9 февраля 2009 г. № 8-ФЗ «Об обеспечении доступа к информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления» (постатейный)

М.: Юстицинформ

В книге приводится постатейный комментарий к Федеральному закону от 9 февраля 2009 г. № 8-ФЗ «Об обеспечении доступа к информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления». В комментарии проведен анализ положений нового Закона, связанных с возможностью граждан и организаций получать информацию о деятельности органов власти, а также подведомственных им организаций, и даны конкретные рекомендации по его применения как пользователями информации, так и субъектами, ее предоставляющими. В необходимых случаях в комментарии приводятся ссылки на другие соответствующие законодательные и подзаконные акты, регламентирующие порядок предоставления информации.

При этом содержание контрольной деятельности общества должно включать: а) наблюдение за деятельностью <...> » включается любая информация, относящаяся к деятельности этих органов. <...> Перечень информации о деятельности федеральных государственных органов, руководство деятельностью которых <...> Перечень информации о деятельности федеральных государственных органов, руководство деятельностью которых <...> судов, также относятся к информации о деятельности судов.

Предпросмотр: Комментарий к Федеральному закону от 9 февраля 2009 г. № 8-ФЗ «Об обеспечении доступа к информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления» (1).pdf (0,2 Мб)
12

Современные формы и методы анализа инновационной деятельности малых промышленных предприятий монография

КНИТУ

Рассматриваются сущность и особенности инновационной деятельности на малом промышленном предприятии, а также методы ее анализа и оценки. Проводится анализ инновационной деятельности малых предприятий промышленного сектора производства медицинских изделий Республики Татарстан на основе традиционной методики и методики, разработанной в процессе исследования проблемы. Сформирована интегрированная прогнозная модель управления инновациями.

В официальных документах инновационная деятельность определяется как "...деятельность (включая научную <...> Инновационная деятельность включает выявление проблем предприятия, организацию инновационной деятельности <...> деятельности предприятия Организация инновационной деятельности О б р а т н а я и н ф о р м а ц и о <...> деятельности малого предприятия. <...> 2 3 3 7) Стимулирование инновационной деятельности 3 4 4 8) Организация инновационной деятельности 4

Предпросмотр: Современные формы и методы анализа инновационной деятельностималых промышленных предприятий монография.pdf (0,4 Мб)
13

ПОДГОТОВКА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ КАФЕДРЫ К ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Автор: Андреева Анна Викторовна
[Б.и.]

Монография посвящена вопросам подготовки педагогов к инновационной деятельности по внедрению стандартов 3 поколения, а также вопросам подготовки коллективного субъекта к такой деятельности.

… осуществляется уже деятельность над деятельностью» [105]. <...> педагогической деятельности 3) субъект деятельности ученый-педагог педагог-практик 4) объект деятельности <...> : мотивы деятельности, цели деятельности, программы деятельности, принятия решений, подсистема деятельностно <...> деятельности. <...> вид деятельности, предшествующий этой деятельности.

Предпросмотр: ПОДГОТОВКА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ КАФЕДРЫ К ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.pdf (0,5 Мб)
14

Конституционное право человека и гражданина на информацию о деятельности органов государственной власти и органов местного самоуправления монография

Автор: Гаджиева З. Р.
М.: Проспект

В монографии описывается система конституционно-правового законодательства, посвященного регулированию права человека и гражданина на доступ к информации о деятельности органов государственной власти и органов местного самоуправления, выявляются особенности и проблемы законодательного регулирования доступа граждан к информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления в Российской Федерации и правового обеспечения информации ограниченного доступа. Уделяется внимание информационной безопасности и ответственности за информационные правонарушения. Показан исторический процесс становления и развития права на информацию в России и зарубежных странах. Законодательство используется по состоянию на январь 2015 г.

Москва 2015 КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО ЧЕЛОВЕКА И ГРАЖДАНИНА НА ИНФОРМАЦИЮ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ <...> Конституционное право человека и гражданина на информацию о деятельности органов государственной власти <...> указанных органов и организаций, иная информация, касающаяся их деятельности1. <...> судов, также относятся к информации о деятельности судов. <...> информации о деятельности судов; соблюдение сроков и порядка предоставления информации о деятельности

Предпросмотр: Конституционное право человека и гражданина на информацию о деятельности органов государственной власти и органов местного самоуправления. Монография.pdf (0,1 Мб)
15

Компетентностно-деятельностный подход – методологическая основа преподавания в высшей школе [Электронный ресурс] / Коломиец // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. .— 2017 .— №1 .— С. 86-100 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/612705

Автор: Коломиец

В статье рассматривается проблема организации педагогом высшей школы преподавания учебных дисциплин, обеспечивающего достижение каждым обучающимся образовательных результатов запланированного уровня качества; раскрываются положения компетентностно-деятельностного подхода как методологической основы организации преподавательской деятельности, реализующие психологический процесс усвоения; описываются требования к организации разных видов деятельности педагога в структуре преподавания, направленные на организацию учебно-профессиональной деятельности обучающегося в соответствии с требованиями психологических процессов интериоризации и экстериоризации. Раскрывается значение «зоны ближайшего профессионального развития» для становления будущего специалиста

содержание деятельности» [10: 22] . <...> индивидуальной формы деятельности к внешней индивидуальной или совместной с другими форме деятельности <...> Следующие виды деятельности преподавателя направлены на организацию трех конкретных видов деятельности <...> ; видов деятельности педагога в структуре его преподавательской деятельности . <...> Педагог организует разные виды своей деятельности, которые входят в структуру преподавательской деятельности

16

Психология становления профессионализма (в социономических профессиях) монография

Автор: Рогов Е. И.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ

В монографии обобщены результаты научно-исследовательской работы по проблеме профессионализации личности в профессиях, предполагающих постоянное взаимодействие с людьми. Основываясь на авторской концепции профессионального развития, Е.И. Рогов последовательно анализирует три ведущих вектора профессионального становления работника: развитие личности, освоение деятельности и отношения с клиентом. При подробном рассмотрении каждого направления профессионализации в них детально раскрывается структурное строение, уточняются факторы, влияющие на траекторию профессионального становления, описываются основные типы развития, условия и обстоятельства позитивных и негативных изменений.

деятельность». <...> → внутренние условия → характер деятельности → результаты деятельности. <...> она выделяет: репродуктивный уровень деятельности; адаптивный уровень деятельности; уровень деятельности <...> стиль деятельности. <...> деятельности.

Предпросмотр: Психология становления профессионализма в социономических профессиях.pdf (0,3 Мб)
17

Эффективность деятельности руководителей пресс-служб системы регионального управления

Автор: Суркова
М.: ПРОМЕДИА

профессионализма деятельности и профессионально важных качеств. <...> и потребности в значимой деятельности. <...> определены как противопоказания к деятельности руководителя пресс-службы. <...> с социально-психологическими аспектами деятельности. <...> органов управления, специфике их деятельности. 5.

Предпросмотр: Эффективность деятельности руководителей пресс-служб системы регионального управления.pdf (0,0 Мб)
18

№23 [Библиотечка "Российской газеты", 2018]

Библиотечка «Российской газеты» - серия тематических оперативно-аналитических правовых сборников новейших официальных государственных документов и комментариев, разъяснений к ним государственных деятелей, авторитетных правоведов, специалистов различных отраслей деятельности.

деятельности. <...> При этом Закон о коллекторской деятельности отграничивает сферу правового регулирования деятельности <...> ), нотариальную деятельность, отношения, связанные с деятельностью бюро кредитных историй. <...> лицом деятельности по возврату просроченной задолженности в качестве основного вида деятельности. <...> о коллекторской деятельности.

Предпросмотр: Библиотечка Российской газеты №23 2018.pdf (1,2 Мб)
19

ПРЕДМЕТНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ [Электронный ресурс] / Горбачев, Трошина // Педагогика .— 2016 .— №8 .— С. 52-61 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/546496

Автор: Горбачев

В содержании общего образования исследуется связь общекультурных, общепредметных, предметных компетенций. На уровне учебного предмета устанавливаются принципы выделения компетенций в учебной деятельности, характеристические признаки компетенций

От деятельности к личности: в деятельности, определенной дидактической целью, исследуются основания ( <...> В содержании учебной предметной деятельности единая схема формирования, предметная деятельность и субъект <...> управления деятельностью, обладающего качествами компетентности в деятельности, владеющего процедурой <...> деятельность — субъект управления — субъект деятельности — формирующаяся деятельность» становится фундаментальной <...> в иных условиях, других видах деятельности (каким был способ деятельности и каким он может стать).

20

О ВРЕМЕННОМ ЗАПРЕТЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК МЕРЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВА ПО ДЕЛАМ ОБ АДМИНИСТРАТИВНЫХ ПРАВОНАРУШЕНИЯХ [Электронный ресурс] / Шутилина // Правовая наука и реформа юридического образования .— 2014 .— №1 .— С. 162-166 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/512789

Автор: Шутилина

Статья посвящена вопросу о временном запрете деятельности как мере обеспечения производства по делу об административном правонарушении. Анализируются вопросы взаимосвязи и отличия временного запрета деятельности от вида административного наказания – административного приостановления деятельности

мера не применяется для прекращения деятельности лиц, осуществляющих предпринимательскую деятельность <...> Частичный запрет деятельности может быть связан с запретом деятельности отдельного подразделения юридического <...> деятельности. <...> приостановления деятельности5. <...> запрета деятельности производится по правилам административного приостановления деятельности».

21

С. В. Зиновьев ПРОБЛЕМЫ ВЫБОРА НАПРАВЛЕНИЙ ИССЛЕДОВАНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ В РАМКАХ ФОРМИРОВАНИЯ ОФИЦИАЛЬНОЙ ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОЛИЦИИ [Электронный ресурс] / Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки .— 2013 .— №4 .— С. 72-83 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/552244

Актуальность и цели. Ожидаемое реформирование системы правоохранительных органов Российской Федерации, ознаменовавшееся вступлением в законную силу Федерального закона от 07.02.2011 № 3-ФЗ «О полиции», затронуло не только смену названия «милиция» на «полиция», но имело под собой более глубокие корни. Оно было направлено на тотальное изменение органов внутренних дел. Полиция служит народу и для народа. Данный тезис на практике выразился в законодательном закреплении новой системы оценки деятельности полиции, а именно комплексной оценки ее деятельности, включающей в себя и оценку деятельности полиции путем использования общественного мнения. Однако в законодательстве отсутствуют как методические, так и теоретические основы сбора, систематизации и применения общественного мнения в качестве оценки деятельности полиции, что подразумевает под собой актуальность данной статьи, направленной на анализ действующих нормативных правовых актов и результатов социологических исследований. Целью работы является выработка предложений по методике получения сведений о мнении общественности в части деятельности полиции, выработка предложений по систематизации данных сведений и их применении в качестве оценки деятельности полиции. Материалы и методы. Реализация исследовательских задач была достигнута путем анализа основных действующих нормативных правовых актов: федерального законодательства, ведомственных приказов, а также последних данных социологических исследований, касающихся тех или иных сторон общественного мнения о деятельности полиции. Методологический потенциал включает методы сравнительно-правового анализа и обыденного, позволяющие сопоставить законодательные нормы и данные социологических исследований для достижения целей данной работы. Результаты. Исследованы и сравнены положения федерального законодательства, а также ведомственных приказов, касающихся использования общественного мнения в качестве оценки деятельности полиции. Полученные сведения сопоставлены с данными социологических исследований. Выдвинуты предложения по внедрению в практику методов и способов получения, сбора, систематизации и использования общественного мнения в качестве критерия оценки деятельности полиции. Выводы. Изучение нормативного правового регулирования использования общественного мнения в качестве основного критерия оценки деятельности полиции и анализ имеющихся данных социологических исследований позволяют выявить пробелы в сфере формирования оценки деятельности органов внутренних дел, разработать методологию и конкретные, применимые на практике способы получения, систематизации и использования в оценочных критериях сведений об общественном мнении в части деятельности полиции

Данный тезис на практике выразился в законодательном закреплении новой системы оценки деятельности полиции <...> , а именно комплексной оценки ее деятельности, включающей в себя и оценку деятельности полиции путем <...> Ключевые слова: полиция России, общественное мнение, оценка деятельности полиции России. S. V. <...> не сталкивающихся с деятельность правоохранительных органов, заведомо негативного отношения. <...> Politics and law 81 общественного мнения о деятельности органов внутренних дел.

22

Предпринимательское право учебник для бакалавров

М.: Проспект

В предлагаемом учебнике излагается курс предпринимательского права. В работе проанализированы такие базовые категории, как понятие предпринимательского права и предпринимательской деятельности, система источников предпринимательского права, общие положения о субъектах предпринимательства, государственное регулирование и саморегулирование предпринимательской деятельности, правовое регулирование отдельных видов и сфер предпринимательства.

Цель коммерческой деятельности – сама эта деятельность, деятельность, приносящая прибыль4. <...> при совмещении своей деятельности с клиринговой деятельностью не вправе совмещать такую деятельность <...> деятельности». <...> деятельность. <...> деятельности.

Предпросмотр: Предпринимательское право.pdf (0,5 Мб)
23

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: ПОНЯТИЕ И СООТНОШЕНИЕ СО СМЕЖНЫМИ КАТЕГОРИЯМИ [Электронный ресурс] / Ершова // LEX RUSSICA (РУССКИЙ ЗАКОН) .— 2016 .— №9 .— С. 47-62 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/513744

Автор: Ершова

В статье представлен анализ категории «экономическая деятельность» с различных позиций: законодательных, доктринальных, судебных. Несмотря на отсутствие определения экономической деятельности в российском законодательстве, нормативные правовые акты оперируют данным термином. Это создает проблемы правоприменения, что проиллюстрировано примерами из судебной практики.

— «хозяйственная деятельность», «предпринимательская деятельность», «профессиональная деятельность», <...> «приносящая доход деятельность», «торговая деятельность», «коммерческая деятельность». <...> Ключевые слова: экономическая деятельность, хозяйственная деятельность, предпринимательская деятельность <...> , профессиональная деятельность, приносящая доход деятельность, торговая деятельность, коммерческая деятельность <...> «приносящая доход деятельность», «торговая деятельность», «коммерческая деятельность».

24

Информационная культура и инновационная деятельность учителя

[Б.и.]

В монографии представлены теоретические и практические аспекты формирования информационной культуры учителя в условиях инновационной деятельности образовательного учреждения. Рассмотрено понятие информационной культуры учителя и аспекты его содержания, раскрыта взаимосвязь инновационных процессов и формирования информационной культуры учителя. Теоретически обосновано содержание и организация формирования информационной культуры учителя во внутришкольной системе методической работы с педагогическими кадрами по повышению их профессионального мастерства.

Сопровождая исследовательскую деятельность обучающихся, а также осуществляя инновационную деятельность <...> и деятельности. <...> контролировать и оценивать результаты своей информационной деятельности и информационной деятельности <...> Эти качества предполагали выбор учителями таких видов информационной деятельности, как: деятельность, <...> Мотивация и деятельность [Текст] / Х.

Предпросмотр: Информационная культура и инновационная деятельность учителя (1).pdf (0,4 Мб)
25

Правовое регулирование аудиторской деятельности в Российской Федерации монография

Автор: Арзуманова Л. Л.
М.: Проспект

В издании рассматривается история возникновения и развития аудита, излагаются основы аудиторской деятельности. Основное внимание уделено правовой базе: правилам организации индивидуальных аудиторов и аудиторских организаций, порядку проведения проверок и оформления результатов, правам и обязанностям заказчика и клиента.

ОСНОВЫ АУДИТОРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ § 1. <...> Основы аудиторской деятельности 43 хотя и в Законе об аудиторской деятельности № 307-ФЗ это понятие из <...> Правила аудиторской деятельности подраз деляются на федеральные стандарты аудиторской деятельности и <...> аудиторской деятельности. <...> деятельности предприятий.

Предпросмотр: Правовое регулирование аудиторской деятельности в Российской Федерации.pdf (0,1 Мб)
26

Психологический механизм юридической деятельности (личностный аспект) монография

ЯрГУ

Монография посвящена широкому кругу теоретических, практически-прикладных и дидактических вопросов, касающихся общей характеристики психологического (социально-психического) механизма юридической деятельности личности и отдельных его элементов (особенностей юридического мышления, мотивов, установок, целей, способностей, знания и др.). Эти аспекты проблемы были в центре внимания доктора юридических наук, профессора Н. В. Щербаковой в течение всей ее творческой жизни.

Психологические механизмы регуляции деятельности. М., 1980; Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. <...> Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. М., 1982; Его же. Деятельности и способности. <...> деятельности 3.1. <...> Мотивационный блок механизма юридической деятельности 53 деятельности: благодаря им и в них он выступает <...> Мотивационный блок механизма юридической деятельности 65 деятельности гражданских служащих в целом и

Предпросмотр: Психологический механизм юридической деятельности (личностный аспект) монография.pdf (0,7 Мб)
27

Пути повышения экономической эффективности деятельности туроператорской фирмы (на примере ООО КМП-Групп)

Автор: Фоминых
МГИИТ

Проверено через систему поиска текстовых заимствований

выявить недостатки в его деятельности и найти внутрихозяйственные резервы повышения эффективности деятельности <...> Финансово-хозяйственная деятельность предприятия по сути дела отражает конечные результаты его деятельности <...> Понятие эффективности хозяйственной деятельности предприятия Бесспорно, вся деятельность человека связана <...> Заключение Оценка эффективности хозяйственной деятельности предприятия любой сферы деятельности дает <...> на высокие результаты деятельности, показатели рентабельности деятельности и продаж являются недостаточно

Предпросмотр: Пути повышения экономической эффективности деятельности туроператорской фирмы (на примере ООО КМП-Групп).pdf (0,4 Мб)
28

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВНЕШНЕГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ФИНАНСОВОГО КОНТРОЛЯ [Электронный ресурс] / Т.А. Пашкова // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2019 .— №2(36) .— С. 194-203 .— doi: 10.17238/issn1998-5320.2019.36.194 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/694404

Автор: Пашкова Т. А.

Проблема и цель. Повышение результативности финансового контроля на всех уровнях бюджетной системы Российской Федерации является одной из основных задач развития внешнего муниципального финансового контроля. Важнейшим в работе контрольно-счётных органов территориальных образований является полнота охвата и возможность полной реализации законодательно установленных полномочий контрольно-счётных органов. Для анализа эффективности деятельности органов внешнего муниципального финансового контроля необходимо внедрение методик оценки эффективности деятельности контрольно-счётных органов. Целью статьи является анализ представленных в науке подходов к оценке эффективности деятельности органов внешнего муниципального финансового контроля. Методология. Основными методами стали обобщение, анализ и синтез, методы сравнительного анализа. Результаты. Представлен анализ методологических подходов к оценке эффективности деятельности органов внешнего финансового контроля. Рассмотрены представленные в научной литературе модели оценки эффективности деятельности контрольно-счётных органов с использованием следующих критериев: результативность, действенность и экономичность; рейтинговая, интегральная, индикативная модели. Изучены авторские подходы к оценке деятельности контрольносчётных органов, представленные в научной литературе.

внедрение методик оценки эффективности деятельности контрольно-счётных органов. <...> , показатели критериев оценки деятельности органов внешнего финансового контроля. <...> из двух частей – макроэффективности и промежуточной эффективности деятельности. <...> количественные показатели деятельности в рамках отдельного региона. <...> на принципах их деятельности, должна учитывать специфику деятельности контрольно-счётных органов всех

29

ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ЭКСПОРТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАЛОГО БИЗНЕСА В МИРОВОЙ ЭКОНОМИКЕ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА ЭКОНОМИЧЕСКИХ НАУК

Автор: НАРУКОВ ПАВЕЛ ВЛАДИМИРОВИЧ
М.: РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Целью диссертации является исследование, проводимое на примере опыта различных стран, концептуальных основ инструментария государственного регулирования малого бизнеса и выработка эффективного механизма государственного воздействия на экспортную деятельность предприятий малого бизнеса в России. Реализация поставленной цели обусловила необходимость решения следующих задач: изучить методологические подходы к государственному регулированию внешнеэкономической деятельности; - раскрыть экономическую сущность и содержание категории «экспортный потенциал предприятий малого бизнеса»; - выявить специфику государственного регулирования деятельности малого бизнеса;

А-ъвм# На правах рукописи Наруков Павел Владимирович ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ЭКСПОРТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ <...> В этой связи изучение государственного регулирования экспортной деятельности малого бизнеса является <...> Посредническая деятельность в рамках Агентства будет представлять собой деятельность но содействию заключения <...> по развитию и поддержки экспортной деятельности малого бизнеса. <...> ­ ской деятельности II.

Предпросмотр: ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ЭКСПОРТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАЛОГО БИЗНЕСА В МИРОВОЙ ЭКОНОМИКЕ.pdf (0,0 Мб)
30

Психологическое обеспечение служебной деятельности курс лекций

Автор: Белашева И. В.
изд-во СКФУ

Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО, представляет курс лекций. Цель учебного пособия – формирование у специалистов–психологов профессиональных компетенций, а именно: способности изучать психологический климат, анализировать формы организации взаимодействия в служебных коллективах, проводить работу с целью создания и поддержания психологического климата, способствующего оптимизации служебной деятельности, осуществлять пропаганду психологических знаний среди сотрудников, военнослужащих и иных лиц, соблюдать в профессиональной деятельности требования правовых актов в области защиты государственной тайны и информационной безопасности, обеспечивать соблюдение режима секретности.

Основным видом деятельности специалистов «силового» профиля является служебная деятельность. <...> Служебная деятельность – это совместная трудовая деятельность, разворачивающаяся на основе единой цели <...> Таким образом, служебную деятельность, определяют, как совместную трудовую деятельность, направленную <...> принципов такой деятельности. <...> в ходе деятельности.

Предпросмотр: Психологическое обеспечение служебной деятельности.pdf (0,1 Мб)
31

Технологии добровольческой деятельности молодежи учебно-методическое пособие

Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого

Содержание пособия включает в себя программу дисциплины «Технологии добровольческой деятельности молодежи», методическое обеспечение дисциплины. Программа курса представляет собой интеграцию теоретических разработок, практического опыта реализации программы дисциплины и предполагает использование различных форм организации образовательного процесса. Учебное пособие предназначено для студентов, преподавателей, специалистов молодежных центров, учреждений дополнительного образования, общественных организаций и др.

ческой деятельности добровольческой деятельности ской деятельности ской деятельности ской деятельности <...> деятельность; в) игровая деятельность; г) предметная деятельность. 19. <...> Направление волонтерской деятельности: творческая деятельность. 16. <...> Направление волонтерской деятельности: краеведческая деятельность. 17. <...> деятельности.

Предпросмотр: Технологии добровольческой деятельности молодежи.pdf (3,1 Мб)
32

№3 [Библиотека журнала «Директор школы», 2017]

Книжная серия для руководителей образовательных учреждений по управлению, педагогике и психологии, экономике и праву, информационным технологиям. Выходит 4 раза в полугодие. Книги содержат описания технологий и приемов, применимых в реальной практике управления школой, педагогике и психологии.

Циклограмма деятельности коллегиальных органов управления образовательной организации Циклограмма деятельности <...> Контроль образовательной деятельности (в рамках урочной деятельности) 2.1 Преподавание учебных предметов <...> Оценка деятельности педагога по формированию УУД на занятиях по направлениям внеурочной деятельности <...> Коммуникативная деятельность обучающихся в ходе внеурочной деятельности 3.2.3. 3.3 Организация и проведение <...> и деятельности образовательной организации. № п/п Инструмент развития Мероприятия / содержание деятельности

Предпросмотр: Библиотека журнала «Директор школы» №3 2017.pdf (0,2 Мб)
33

Порядок предоставления информации государственным (муниципальным) учреждением, ее размещения на официальном сайте в сети Интернет и ведения указанного сайта / Минфин России [статья]

Институт муниципального управления

Публикуется Приложение к приказу Минфина России от 21 июля 2011 г. № 86н (приказ зарегистрирован Минюстом России 11 октября 2011 г., регистрационный № 22013).

Информация о плане финансово-хозяйственной деятельности 32. <...> информации: План финансово – хозяйственной деятельности учреждения 32.2. <...> Источник информации: План финансово – хозяйственной деятельности учреждения 37. <...> Источник информации: План финансово – хозяйственной деятельности учреждения IV. <...> Информация о результатах деятельности и об использовании имущества 43.

Предпросмотр: Порядок предоставления информации государственным (муниципальным) учреждением, ее размещения на официальном сайте в сети Интернет и ведения указанного сайта Минфин России.pdf (0,1 Мб)
34

СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: КУЛЬТУРНОЕ ИЗМЕРЕНИЕ [Электронный ресурс] / Музалевская // Обсерватория культуры .— 2010 .— №3 .— С. 19-25 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/447808

Автор: Музалевская

С культурологических позиций исследуется такой вид постиндустриальной деятельности и гуманитарной практики, как стратегирование. В качестве контекстной системы исследования задана рамка геокультуры. Изучение стратегической деятельности осуществляется в социокультурном контексте, а его методологическими основаниями являются теория деятельности и деятельностный подход. Автор анализирует понятийный, содержательный аппарат стратегирования и его параметры, дает нормативное описание стратегической деятельности и обосновывает, что она является подтипом программирования

Ключевые слова: деятельность, теория деятельности, деятельностный подход, стратегирование, программирование <...> условиях меняет саму деятельность. <...> Наконец, описание всякой деятельности требует задания контура этой деятельности. <...> , чем собственно деятельность. <...> Стратегическая деятельность есть форма непроизводственной деятельности или нематериального производства

35

ПРОЦЕССЫ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ В СТРУКТУРНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ [Электронный ресурс] / А.В. Карпов, Карпов // Российский психологический журнал / Russian Psychological Journal .— 2016 .— №2 .— С. 132-155 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/478304

Автор: Карпов Анатолий Викторович

Статья подготовлена на основе пленарного доклада Всероссийской конференции «Современное состояние и тенденции развития организационной психологии и психологии труда» (Институт психологии РАН, октябрь, 2015).

Ключевые слова: принятие решения, деятельность, структура деятельности, элиминация, структурообразующая <...> возрастает в зависимости от степени освоенности деятельности. <...> Психология профессиональной деятельности. <...> Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Политиздат, 1975. – 410 с. 15. Ломов Б. Ф. <...> Психическая регуляция деятельности. – М.: Изд-во ИП РАН, 2006. – 622 с. 16.

36

Совершенствование системы показателей оценки деятельности таможенных органов, особенности ее разработки и применения монография

Автор: Кнышов А. В.
М.: Изд-во Российской таможенной академии

В монографии доказаны положения, позволившие усовершенствовать научно-методический аппарат по разработке и применению системы показателей оценки деятельности таможенных органов.

По мнению автора, ставить знак равенства между формулировками определений таможенной деятельности и деятельности <...> То есть, лишь при исключении из таможенной деятельности работы ЦА ФТС России можно говорить о деятельности <...> , а именно: на показатели фискальной, правоохранительной деятельности, а также деятельности по таможенному <...> деятельности. <...> оценки деятельности таможенных органов.

Предпросмотр: Совершенствование системы показателей оценки деятельности таможенных органов, особенности ее разработки и применения.pdf (1,0 Мб)
37

Организация, подготовка и зашита курсовой работы по дисциплине «Внешнеэкономическая деятельность предприятий и фирм» метод. указания

Автор: Парфенова Л. Б.
ЯрГУ

В методических указаниях содержатся основные требования к написанию курсовых работ по дисциплине «Внешнеэкономическая деятельность предприятий и фирм». Приводится порядок выполнения курсовых работ, их структура и содержание основных частей с примерами оформления, порядок защиты, основная тематика с указанием примерных планов работ и списков литературы.

Риски при диверсификации деятельности фирмы. Тема 18. <...> Регулирование туристической деятельности в РФ. 3. <...> Интернет во внешнеэкономической деятельности 1. <...> Стандартизация во внешнеэкономической деятельности 1. <...> ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СУБЪЕКТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ВИДЫ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКОЙ

Предпросмотр: Организация, подготовка и зашита курсовой работы по дисциплине «Внешнеэкономическая деятельность предприятий и фирм» Методические указания.pdf (0,5 Мб)
38

Потребительская деятельность домашних хозяйств: социально-экономическое содержание и особенности реализации в малом городе

Автор: Артамонова Юлия Сергеевна
[Б.и.]

Цель данной работы – исследование экономико-теоретических аспектов потребительской деятельности домашних хозяйств современного типа и разработка критериев ее рационализации с выявлением особенностей развития в социально-экономических условиях малого города. Она имеет по преимуществу теоретический характер, но, вместе с тем, предполагает определение и прикладного аспекта.

научной основе; 3) потребительская деятельность на основе покупки и потребительская деятельность на <...> деятельность. <...> потребительской деятельности. <...> «потребительской деятельности» и «покупательской деятельности». <...> деятельности Характеристики потребительской деятельности потребительская деятельность на эмпирической

Предпросмотр: Потребительская деятельность домашних хозяйств социально-экономическое содержание и особенности реализации в малом городе.pdf (0,1 Мб)
39

МОТИВАЦИЯ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ПОЗИЦИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ [Электронный ресурс] / Щербаков // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Экономика .— 2014 .— №1 .— С. 7-14 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/417574

Автор: Щербаков

На основе экономико-институционального анализа экономической деятельности и теории интринсивной мотивации предлагается общая схема мотивации экономической деятельности индивида, установлены основные экономические и психологические факторы ее формирования. В соответствии с предложенной схемой проанализированы основные определения мотивации экономической деятельности, позиционирующие данный конструкт в экономической теории. Установлено воздействие психологических характеристик индивида (самооценки и уровня притязаний) на эффективность экономической деятельности. Детализировано представление мотивации экономической деятельности как средства преодоления неопределенности внешней среды.

Экономическая деятельность является неотъемлемой составляющей целенаправленной человеческой деятельности <...> Разработка общей схемы мотивации экономической деятельности. <...> Данный стиль характерен для предпринимательской деятельности. <...> Отсюда логична трактовка мотивации экономической деятельности, по Д. <...> Мотив управляет экономической деятельностью.

40

Психология профессиональной деятельности курс лекций

Автор: Мактамкулова Г. А.
Изд-во ЛГТУ

Курс лекций разработан в соответствии с содержанием рабочей программы дисциплины «Психология профессиональной деятельности». Призван помочь магистрантам в изучении теоретических аспектов дисциплины, в понимании основных категорий, раскрывает возможности практического применения полученных знаний в профессиональной деятельности.

; – деятельность как процесс преодоления трудностей; – деятельность как процесс самоизменения; – деятельность <...> К структурным элементам деятельности относятся: отдельная деятельность, Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & <...> деятельность. <...> Освоение любого вида деятельности подчиняется общим закономерностям развития деятельности. В.В. <...> готовности к деятельности.

Предпросмотр: Психология профессиональной деятельности.pdf (0,2 Мб)
41

Методика формирования мотивации учебной деятельности и самоорганизации школьников в процессе обучения физике Программа спецкурса для высших педагогических учебных заведений

[Б.и.]

В настоящем издании представлена Программа авторского спецкурса, предлагаемого студентам педагогических вузов-будущим учителям физики. В основу Программы легла разработанная автором теория формирования мотивации и самоорганизации учебной деятельности школьников в процессе обучения физике (посредством развития их мотивационных состояний и состояний самоорганизации при выполнении ими учебных действий на уроке). Содержание спецкурса направлено на то, чтобы познакомить будущих педагогов с основными положениями этой теории, обучить их педагогическим технологиям управления мотивационно-самоорганизационными состояниями учащихся на уроке, научить правилам методического обеспечения мотивационной стороны занятий, вооружить доступными диагностическими методиками-измерителями уровня сформированности мотивации и самоорганизации школьников в процессе обучения их физике. Программа спецкурса адресована преподавателям-методистам и студентам-физикам педвузов, а также учителям физики средних учебных заведений. Кроме того, данное издание может быть полезным преподавателям других специальностей, так как концепция автора и основные положения теории формирования мотивации и самоорганизации учебной деятельности школьников на уроках физики имеют право переноса и на другие школьные учебные предметы.

мотивации и самоорганизации учебной деятельности учащихся. <...> При формировании у учащихся состояния ориентировки в деятельности (второй элемент структуры учебной деятельности <...> Межпредметные связи: с общей психологией (мотивация деятельности, мотивация учебной деятельности); с <...> Мотивация учебной деятельности. Структура учебной деятельности. Уровни развития мотивации. <...> Признаки сформированности у учащихся понимания смысла деятельности, желания включиться в деятельность

Предпросмотр: Методика формирования мотивации учебной деятельности и самоорганизации школьников в процессе обучения физике.pdf (0,4 Мб)
42

Развитие познавательной самостоятельности будущих экономистов в обучении иностранному языку монография

Автор: Кулагина Т. И.
ГОУ ОГУ

В монографии раскрываются потенциальные возможности развития познавательной самостоятельности будущих экономистов в контекстном обучении иностранному языку; обосновывается система дидактических принципов отбора и проектирования содержания, методов, средств и форм обучения иностранному языку.

В отличие от практической деятельности, познавательная является духовной деятельностью, она сама по себе <...> умения мыслительной деятельности. <...> Мотив порождает деятельность. <...> структуру деятельности. <...> Исследователями выделяются три базовые формы учебной деятельности: учебная деятельность академического

Предпросмотр: Развитие познавательной самостоятельности будущих экономистов в обучении иностранному языку.pdf (1,0 Мб)
43

Формирование готовности студентов педагогических вузов физкультурно-спортивной деятельности. автореф. дис. … канд. пед. наук

Автор: Авксентьев
ЧГПУ им. И.Я. Яковлева

Цель работы - формирование готовности студентов педагогических вузов к физкультурно-спортивной деятельности.

» раскрываются сущность и содержание готовности к физкультурно-спортивной деятельности. <...> Готовность к физкультурно-спортивной деятельности обладает свойством целостности. <...> деятельности как: 1) учебная 13 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» деятельность <...> академического типа; 2) фрагменты физкультурно-спортивной деятельности; 3) физкультурно-спортивная деятельность <...> ) и целостные (воссоздают реальные условия целостной профессиональной деятельности).

Предпросмотр: Формирование готовности студентов педагогических вузов физкультурно-спортивной деятельности..pdf (0,2 Мб)
44

Психология труда в схемах и таблицах учеб. пособие

Автор: Мицкевич А. Н.
М.: Проспект

Учебное пособие представляет собой наглядное отражение современного состояния психологии труда в схемах и таблицах, составленное в соответствии с требованиями новых Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования. В пособии представлены методологический, методический и понятийный аппарат психологии труда, основы психологического изучения трудовой деятельности человека, психологического обеспечения профессиональной деятельности специалистов, их становления и развития в современных условиях, психологии управленческой деятельности в организации.

Трудовая деятельность как система. Уровни анализа трудовой деятельности (Н. С. Пряжников, Е. Ю. <...> , определяющих содержание организационной среды деятельности и влияющих на эффективность деятельности <...> Психологическая структура деятельности (А. H. Леонтьев «Деятельность. Сознание. Личность». <...> Трудовая деятельность как система. Уровни анализа трудовой деятельности (по материалам Н. С. <...> Трудовая деятельность как система.

Предпросмотр: Психология труда в схемах и таблицах. Учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
45

СВОБОДА, ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СТУДЕНТОВ [Электронный ресурс] / В.В. Байлук // Педагогическое образование в России .— 2016 .— №2 .— С. 7-23 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/417814

Автор: Байлук Владимир Васильевич

В статье рассматривается сущность, структура и функции ответственности личности, раскрывается процесс воспитания социальной ответственности студентов. Отмечается важное значение понимания необходимости в деятельности человека как долга. Свобода человека предполагает истинное познание долга и реальную деятельность в соответствии с его знанием. Ответственность как противоположность свободы – это готовность и способность личности добровольно познавать свой долг и регулировать его знанием свою деятельность, направленную на созидание благ себе и другим. Тем самым ответственностью человека определяется гуманистическая направленность его жизнедеятельности. Противоположностью ответственности является безответственность. Выделены некоторые причины и формы безответственности. Особенность ответственности как качества личности состоит в том, что она в системе ее качеств выступает как предельно интегральное качество. Поэтому формирование ответственности и ее реализация возможны только посредством воспитания и самовоспитания всех других положительных качеств. Решение вопроса о структуре ответственности зависит от выделения оснований структурирования. С точки зрения внутренней структуры деятельности в ответственности следует выделять: 1) субъекта ответственности; 2) объекта; 3) инстанцию ответственности, которая играет роль контролера деятельности субъекта ответственности. С точки зрения направленности деятельности субъекта следует выделять: индивидуальную и социальную ответственность. Первая направлена на выполнение человеком долга перед самим собой, вторая – на выполнение долга перед другими, обществом. С точки зрения видов человеческой деятельности следует выделять: профессиональную ответственность, нравственную, правовую, семейную и т.д. В литературе выделяют различные функции ответственности. По мнению автора, ответственность выполняет только функцию сознательной регуляции человеком деятельности. Вопрос о формировании социальной ответственности студентов в литературе решается односторонне – в основном сводится к воспитательному воздействию педагогов на студентов. По мнению автора, этот вид воспитания ответственности студентов является направляющим, а определяющим видом является самовоспитание. Рассмотрены принципы и методы воспитания и самовоспитания ответственности и технология ее самовоспитания студентами.

Она включает три группы видов деятельности: 1) базовые виды деятельности (познавательная, нравственная <...> них сознание выступает регулятором деятельности, а деятельность становится причиной, которая вызывает <...> Таким образом, функция ответственности субъекта деятельности связана с обеспечением достижения в деятельности <...> деятельности как ее средств. <...> Системность самостоятельной деятельности студентов вуза – основа профессиональной деятельности студентов

46

СВОБОДА, ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СТУДЕНТОВ [Электронный ресурс] / В.В. Байлук // Педагогическое образование в России .— 2016 .— №2 .— С. 7-23 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/365207

Автор: Байлук Владимир Васильевич

В статье рассматривается сущность, структура и функции ответственности личности, раскрывается процесс воспитания социальной ответственности студентов. Отмечается важное значение понимания необходимости в деятельности человека как долга. Свобода человека предполагает истинное познание долга и реальную деятельность в соответствии с его знанием. Ответственность как противоположность свободы – это готовность и способность личности добровольно познавать свой долг и регулировать его знанием свою деятельность, направленную на созидание благ себе и другим. Тем самым ответственностью человека определяется гуманистическая направленность его жизнедеятельности. Противоположностью ответственности является безответственность. Выделены некоторые причины и формы безответственности. Особенность ответственности как качества личности состоит в том, что она в системе ее качеств выступает как предельно интегральное качество. Поэтому формирование ответственности и ее реализация возможны только посредством воспитания и самовоспитания всех других положительных качеств. Решение вопроса о структуре ответственности зависит от выделения оснований структурирования. С точки зрения внутренней структуры деятельности в ответственности следует выделять: 1) субъекта ответственности; 2) объекта; 3) инстанцию ответственности, которая играет роль контролера деятельности субъекта ответственности. С точки зрения направленности деятельности субъекта следует выделять: индивидуальную и социальную ответственность. Первая направлена на выполнение человеком долга перед самим собой, вторая – на выполнение долга перед другими, обществом. С точки зрения видов человеческой деятельности следует выделять: профессиональную ответственность, нравственную, правовую, семейную и т.д. В литературе выделяют различные функции ответственности. По мнению автора, ответственность выполняет только функцию сознательной регуляции человеком деятельности. Вопрос о формировании социальной ответственности студентов в литературе решается односторонне – в основном сводится к воспитательному воздействию педагогов на студентов. По мнению автора, этот вид воспитания ответственности студентов является направляющим, а определяющим видом является самовоспитание. Рассмотрены принципы и методы воспитания и самовоспитания ответственности и технология ее самовоспитания студентами.

Она включает три группы видов деятельности: 1) базовые виды деятельности (познавательная, нравственная <...> них сознание выступает регулятором деятельности, а деятельность становится причиной, которая вызывает <...> Таким образом, функция ответственности субъекта деятельности связана с обеспечением достижения в деятельности <...> деятельности как ее средств. <...> Системность самостоятельной деятельности студентов вуза – основа профессиональной деятельности студентов

47

Развитие личностных качеств обучающихся в учебной и спортивной деятельности учеб. пособие

Автор: Кузьменко Г. А.
М.: Издательство Прометей

В учебном пособии представлены профессиональные взгляды ведущих теоретиков и практиков на организацию процесса развития личностных качеств учащихся-спортсменов в условиях изменения методологических, нормативно-правовых, учебно-методических, организационных основ и требований к кадровому обеспечению системы образования. В основу издания заложен профессиональный диалог субъектов образовательного пространства, раскрыты особенности структуры и содержания педагогического процесса, обеспечивающего формирование предметных, метапредметных и личностных результатов деятельности учащегося-спортсмена.

данной деятельности. <...> , осуществления деятельности, рефлексивного анализа результатов деятельности)» – стремиться к «акме-» <...> требований деятельности и их систематизация, выведение из поля деятельности альтернативных требований <...> деятельности соответствуют проявляющимся в ходе деятельности интеллектуальным качествам). <...> готовности к деятельности.

Предпросмотр: Развитие личностных качеств обучающихся в учебной и спортивной деятельности. Учебное пособие.pdf (0,5 Мб)
48

Методические рекомендации по формированию показателей результативности и методики оценки профессиональной деятельности муниципальных служащих [Электронный ресурс] / Муниципальная служба .— 2013 .— №3 (63) .— С. 36-45 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/307222

М.: ПРОМЕДИА

Настоящие методические рекомендации разработаны в целях реализации Областной долгосрочной целевой программы "Развитие государственной гражданской службы в Ростовской области (2011-2014 годы) ".

В рамках настоящих рекомендаций применяются следующие понятия: – оценка профессиональной деятельности <...> Примерный алгоритм оценки профессиональной деятельности муниципальных служащих 3.1. <...> Примерная методика оценки профессиональной деятельности муниципальных служащих 4.1. <...> Показатели эффективности деятельности самостоятельнечными результатами деятельности понимаются достигнутый <...> профессиональной служебной деятельности муниципального служащего; – показателей эффективности деятельности

49

Ресурсная база социально-культурной деятельности учебно-методический комплекс

Автор: Салазкина
КемГУКИ

Формирование у студентов целост- ного представления о ресурсной базе институтов социально-культурной деятельности, необходимой для производства конкурентного культурного продукта, культурных благ и услуг на современном этапе.

071401 «Социально-культурная деятельность», специализации «Менеджмент социально-культурной деятельности <...> В содержание основной деятельности входят: а) собственная (штатная) деятельность; б) создание условий <...> изменений на деятельность учреждений культуры. <...> Объекты социально-культурной деятельности Задание 1. <...> Социально-культурная деятельность Основная (профильная) деятельность Собственная (штатная) деятельность

Предпросмотр: Ресурсная база социально-культурной деятельности.pdf (0,3 Мб)
50

Становление и развитие административно-правового регулирования деятельности иностранных коммерческих организаций в России [Электронный ресурс] / Филиппова // АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РОССИЙСКОГО ПРАВА .— 2015 .— №8 .— С. 58-64 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/418911

Автор: Филиппова

Автор статьи исследует тенденцию развития административно-правового регулирования деятельности иностранных коммерческих организаций на территории российского государства с конца XIX в. до настоящего времени. Автором выявлены формы и методы административного управления, применяемые в отношении деятельности иностранных коммерческих организаций и составляющие основу их административно-правового режима. На основании проведенного анализа обширного ряда нормативных правовых актов, как действующих, так и утративших силу, с применение исторического и логического методов, автором представлена оригинальная периодизация становления и развития административно-правового регулирования деятельности иностранных коммерческих организаций в российском государстве. В рамках представленной периодизации автор выделяет шесть этапов, объединенных в три периода — имперский, советский и современный. Автором выявлена взаимосвязь между тенденцией изменения административных форм и методов управления деятельностью иностранных коммерческих организаций и реализуемой государственной политикой привлечения иностранных инвестиций в экономику государства

Автор статьи исследует тенденцию развития административно-правового регулирования деятельности иностранных <...> деятельности иностранными юридическими лицами на территории Российской империи2. <...> иностранных компаний в России, условий приостановления и прекращения их деятельности. <...> Правовые условия концессионной деятельности в СССР. <...> Правовые условия концессионной деятельности в СССР. М.: Госюриздат, 1930. 173 с. 2.

Страницы: 1 2 3 ... 4100