Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 563270)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 992 (1,31 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

НАСКОЛЬКО ГУМАНИТАРИСТИКА МОЖЕТ БЫТЬ СОЦИАЛЬНО ПОЛЕЗНОЙ?Аргамакова // Философские науки .— 2016 .— №8 .— С. 92-100 .— URL: https://rucont.ru/efd/524551 (дата обращения: 18.06.2021)

Автор: Аргамакова

Благодаря современному естествознанию возникла техногенная цивилизация и окружающая нас материальная культура, делающая жизнь легче, комфортнее, быстрее. Значение естественнонаучных исследований подчеркивается государством и бизнесом, отдающим им приоритет в финансировании, а также обществом, постоянно пребывающим в ожидании технологических новшеств. А чего сегодня ожидают от гуманитариев? Насколько возможно оценивать результаты их интеллектуальной работы с точки зрения общественной пользы? Какие общественные потребности удовлетворяет гуманитарный продукт? Изучение данных вопросов в рамках социальной философии науки позволяет выявить множество актуальных и потенциальных направлений приложения гуманитарного знания к решению практических проблем современного общества и человека. Осуществленный в статье анализ приводит к постановке вопроса о необходимости корректировки приоритетов в научной политике РФ

91 Когнитивное пространство ФН – 8/2016 НАСКОЛЬКО ГУМАНИТАРИСТИКА МОЖЕТ БЫТЬ СОЦИАЛЬНО ПОЛЕЗНОЙ? <...> АРГАМАКОВА Недостаточная оценка значения гуманитаристики Не нужно доказывать огромное практическое значение <...> Но насколько такие оценки эффективности гуманитаристики адекватно учитывают ее актуально существующие <...> Поэтому оценки и престиж гуманитаристики срав* Статья подготовлена в рамках проекта Российского научного <...> Насколько гуманитаристика может быть … фортнее, быстрее.

2

ГУМАНИТАРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СЕГОДНЯ: ПОИСКИ НОВОЙ МЕТОДОЛОГИИЕ.В. Валеева // Образовательные технологии .— 2017 .— №1 .— С. 34-42 .— URL: https://rucont.ru/efd/605075 (дата обращения: 18.06.2021)

Автор: Валеева Елена Викторовна

Сегодня важно понять, какова роль гуманитаристики в обогащении современника и современной культуры. Гуманитаристика может стать новой образовательной идеологией Образовательная синергетика в этой связи представляется перспективной сферой и мировоззренческим ориентиром в поиске новой методологии, ориентированной на многообразие и плюрализм. Один из принципов гуманитарного образования заключается в том, что, основываясь на всеобщих идеях, оно должно быть адресным, рождающимся в каждом конкретном случае заново. Безусловно, это сложная задача. Первоочередные меры по решению возникающих проблем доступны педагогам с новым гуманитарным мышлением, рассматривающим образование как некий непрерывный процесс, в котором нет деления на традиции и инновации.

Гуманитаристика может стать новой образовательной идеологией. <...> При этом гуманитаристика может стать новой образовательной идеологией. <...> Сегодня важно понять, какова роль гуманитаристики в обогащении современника и современной культуры, если <...> Однако это обстоятельство не привело к остановке девальвации гуманитаристики. <...> Восстановление человеческих свойств — задача гуманитаристики.

3

Философия гуманитарного знания. Studia humaniora. Гуманитаристика учебник, Philosophy of Humanitarian Knowledge. Studio Humaniora. Humanities

Автор: Ильин В. В.
М.: Проспект

Учебник соответствующий федеральной программе подготовки специалистов высшей квалификации (аспирантов), представляет проблемный курс, содержащий новейшие разработки в философии гуманитарного знания.

Ильин Учебник ФИЛОСОФИЯ ГУМАНИТАРНОГО ЗНАНИЯ STUDIA HUMANIORA ГУМАНИТАРИСТИКА Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ <...> Гуманитаристика : учебник. – Москва : Проспект, 2019. – 256 с. <...> ГУМАНИТАРИСТИКА IN POSSE Возможность реализовать полномочный проект «гуманитаристика» (философия гуманитарного <...> ГУМАНИТАРИСТИКА IN ESSE Гуманитаристика складывается выполнением предпосылок, поддерживающих простор <...> Исполняется она гуманитаристикой.

Предпросмотр: Философия гуманитарного знания. Studia humaniora. Гуманитаристика. Учебник.pdf (0,1 Мб)
4

ГУМАНИТАРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬУРЫ: ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯВалеева // Идеи и идеалы .— 2015 .— №3 .— С. 218-228 .— URL: https://rucont.ru/efd/358052 (дата обращения: 18.06.2021)

Автор: Валеева

Образование оказывается встроенным в широкий социальный, политический и экономический контекст эпохи, поэтому анализ условий формирования и культурного производства образовательных текстов помогает понять процессы изменения и преемственности. Образовательные стратегии постнеклассической эпохи должны соединить свои основные смысловые посылы и выявить новую образовательную концепцию целостности, эволюции и самоорганизации, основанную на плюрализме. Образовательная российская политика свидетельствует о неприемлемости полного заимствования в этой сфере без учета особенностей национальных оснований. И наоборот, развитие национальной образовательной политики не может замыкаться только на собственных возможностях, без использования проверенного историей образования опыта, инновационный характер которого может быть сегодня успешно применен на национальной основе. Идея синтеза образовательной унификации и национальной почвенности – это идея сохранения многообразия в его единстве. Продолжающееся кризисное состояние российской экономики в настоящем убедительно свидетельствует о том, что наука и отечественное образование не становятся средством интеллектуализации и приобщения человека к культурным ценностям. Сегодня важно понять, какова роль гуманитаристики в обогащении современной культуры.Образование должно формировать особого рода иммунную социальную систему, которая способна к саморазвитию и противодействию негативным явлениям. При этом гуманитаристика может стать новой образовательной идеологией.

Сегодня важно понять, какова роль гуманитаристики в обогащении современной культуры.Образование должно <...> При этом гуманитаристика может стать новой образовательной идеологией. <...> При этом гуманитаристика может стать новой образовательной идеологией. <...> Сегодня важно понять, какова роль гуманитаристики в обогащении культуры современника и современной культуры <...> Однако это обстоятельство не привело к остановке девальвации гуманитаристики.

5

ГУМАНИТАРИЕМ МОЖНО ТОЛЬКО СТАТЬ!Высшее образование в России .— 2017 .— №2 .— С. 118-124 .— URL: https://rucont.ru/efd/601696 (дата обращения: 18.06.2021)

Российский государственный гуманитарный университет организован постановлением Совета Министров РСФСР от 27 марта 1991 г. № 175. РГГУ является правопреемником Московского государственного историко-архивного института, созданного постановлением Центрального исполнительного комитета и Совета Народных Комиссаров СССР от 03 сентября 1930 г. № 43 как Институт архивоведения. В МГИАИ работали крупные ученые: академики Ю.В. Готье, Е.В. Тарле, С.Б. Веселовский, М.Н. Тихомиров, Л.В. Черепнин, профессора Н.В. Устюгов, В.К. Лукомский, А.Н. Сперанский, П.П. Смирнов, А.Н. Андреев, А.А. Зимин, Н.П. Ерошкин и др., архивисты В.В. Максаков, И.Л. Маяковский, К.Г. Митяев и др. Особую роль в истории РГГУ играет Московский городской народный университет им. А.Л. Шанявского, открытый в 1908 г. и предоставлявший возможность свободного выбора учебных курсов, что сочеталось с высоким качеством преподавания.

Научная работа РГГУ охватывает весь спектр направлений гуманитаристики – от исследования её социокультурных <...> Вместе с тем гуманитаристика несёт в себе плоды человеческого гения, накопленные веками. <...> Ричард Рорти сформулировал проблему гуманитаристики в одном вопросе: «Что нам делать с нами самими?». <...> трендов гуманитарного образования в мире и прогнозироваR ния развития вузовской (возможно, и школьной) гуманитаристики

6

Наука и власть: структуризация проблемыСулакшин // Строительные материалы, оборудование, технологии XXI века .— 2009 .— №5 .— С. 76-78 .— URL: https://rucont.ru/efd/412455 (дата обращения: 18.06.2021)

Автор: Сулакшин

На основе анализа взаимосвязи науки и власти доказывается, что российскому государству нужно менять свое отношение к науке, обосновываются конкретные предложения по повышению научного уровня государственного управления.

На рис. 3 показано, что в двумерном поле упомянутых потенциалов науки российская гуманитаристика «заблудилась <...> Кто-то скажет, что это явление – кризиса российской гуманитаристики – в прошлом. <...> Кризис гуманитаристики в России налицо. Выход из него непрост. <...> Второй путь заключается в подтягивании российской гуманитаристики до кондиций точных наук.

7

Эстетический поворот в гуманитарных наукахШестакова // Вестник Московского университета. Серия 7. Философия .— 2013 .— №2 .— С. 35-46 .— URL: https://rucont.ru/efd/378199 (дата обращения: 18.06.2021)

Автор: Шестакова

Обсуждается роль опыта в гуманитарных науках. Обращение к опыту свидетельствует об изменении парадигмы гуманитарных исследований. С одной стороны, эта парадигма противостоит герменевтике, с другой - её можно рассматривать как развитие эстетических аспектов герменевтической методологии.

Обращение современной гуманитаристики к опыту и осмысление его отношения к эстетическому можно назвать <...> Гумбрехт видит свою задачу в формулировании новых, негерменевтических ориентиров гуманитаристики. <...> В контексте современного интереса гуманитаристики к проблемам опыта и реальности концепция В. <...> рассматривать выдвижение проблем эстетики в центр научных дискуссий как один из аспектов общего тренда гуманитаристики <...> является попыткой найти «эмпирическую» составляющую гуманитарных наук в условиях, когда современная гуманитаристика

8

ОТ ЕДИНИЧНОГО И УНИКАЛЬНОГО ДО ВСЕОБЩЕГО И УНИВЕРСАЛЬНОГОМ.И. Билалов // Гуманитарий Юга России .— 2015 .— №2 .— С. 90-99 .— URL: https://rucont.ru/efd/577761 (дата обращения: 18.06.2021)

Автор: Билалов Мустафа Исаевич

Глобализационные угрозы самобытности народов требуют от научного сообщества пристального изучения их духа с целью сохранения того значимого, что составляет их этническую и национальную идентичность. Однако современная этнография и в целом гуманитаристика не справляются с задачей глубокого осмысления культур многочисленных дагестанских и других этносов российского Юга, зачастую ограничиваясь эмпирическим выпячиванием в них уникального и экзотического. В тени остаются всеобщее и универсальное этих народностей, особенное человечества как общее российских народов. В статье рассматриваются также особенное дагестанцев как общее коренных этносов. Таким образом, их идентичность представлена как единичное и уникальное плюс вполне определенная иерархия особенного, общего и универсального

Однако современная этнография и в целом гуманитаристика не справляются с задачей глубокого осмысления <...> что вместо сложного культурнопсихологического состояния этноса мы в нашей дагестанской этнографии и гуманитаристике <...> И постичь этот диапазон предстоит нашей этнографии и всей гуманитаристике, осмыслением всех этих «измов

9

В АМЕРИКАНСКАЯ СЛАВИСТИКА ПОИСКАХ «ПОДЛИННОГО ДОСТОЕВСКОГО»Климова, Бардыкова // Литературоведческий журнал .— 2014 .— №1 .— С. 23-34 .— URL: https://rucont.ru/efd/469730 (дата обращения: 18.06.2021)

Автор: Климова

В статье анализируется методологическая неоднородность американской славистики, исследуются некоторые ее тенденции, осуществляется своеобразная деконструкция самой славистики как способа «нового» присвоения русской культуры

Бахтина для современной философии и гуманитаристики вообще проявляется прежде всего в том, какое значение <...> Постепенно гуманитаристика становится полем методологических case studies, в том числе в отношении к

10

В.В. ШЕЛОХАЕВУ 75 ЛЕТ: ИСТОРИОГРАФИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИК. Соловьёв // Российская история .— 2017 .— №1 .— С. 197-202 .— URL: https://rucont.ru/efd/592687 (дата обращения: 18.06.2021)

Автор: Соловьёв Кирилл

В декабре 2016 г. исполнилось 75 лет историку Валентину Валентиновичу Шелохаеву. Юбилей – хороший повод для того, чтобы перечислить труды автора, круг тем, которых он касался в своих сочинениях, наконец, многочисленные регалии исследователя. Однако научный вклад не измеряется длинной библиографического списка. Прежде всего он заключается в идеях, формирующих новую интеллектуальную среду, открывающих путь для будущих исследований и способствующих изменению самого общества. К сожалению, современная гуманитарная наука в России страдает от неспособности выстроить с ним диалог, в полной мере отвечать на его запросы, а главное – формировать их у широкого круга читателя. Запершись в «башне из слоновой кости», гуманитаристика неизбежно утрачивает общественную значимость и, соответственно, востребованность в социуме.

Запершись в «башне из слоновой кости», гуманитаристика неизбежно утрачивает общественную значимость и <...> Есть основания рассчитывать, что популяризация этих идей в отечественной гуманитаристике в итоге способствует

11

Применение опросника в качестве первичного средства определения уровня экологической готовности инженеров водного транспортаКузнецов // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2013 .— №3 .— С. 123-128 .— URL: https://rucont.ru/efd/364067 (дата обращения: 18.06.2021)

Автор: Кузнецов

На основе разработанного опросника проводится диагностика уровня экологической готовности будущего инженера по организации перевозок и управлению на транспорте (водном). Раскрываются пути экологизации профессиональных знаний у будущих инженеров водного транспорта. Описывается начальный этап педагогического эксперимента применимости разработанной ранее автором статьи технологии экологической подготовки инженеров водного транспорта

./ Гуманитаристика в условиях современной социокультурной трансформации: Материалы Всероссийской научно-практической

12

Гуманитарные науки как практикиШестакова // Вестник Московского университета. Серия 7. Философия .— 2014 .— №3 .— С. 79-92 .— URL: https://rucont.ru/efd/335442 (дата обращения: 18.06.2021)

Автор: Шестакова
М.: ПРОМЕДИА

В статье обсуждается вопрос о связи гуманитарных и социальных наук с образованием. Поднимаются проблемы идеологизации и объективности гуманитарного знания.

герменевтике, ощущается присутствие дихотомии научного и ненаучного, противопоставления естествознания и гуманитаристики <...> Гуманитаристика вошла в софистическую систему образования как способ формирования практических навыков

13

НАУКА И ВЛАСТЬ: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИГусейнов, Рубцов // Россия и мусульманский мир (рус) .— 2013 .— №11 .— С. 5-12 .— URL: https://rucont.ru/efd/475101 (дата обращения: 18.06.2021)

Автор: Гусейнов

В последнее время инстанции управления все более активно вмешиваются в жизнь науки. Если учесть все опосредованные звенья и цепочки связей, иногда это просто на грани вторжения в исследовательский процесс. В полной мере это проявляется в науках социогуманитарного цикла. Естественно, никто пока еще не указывает ученым напрямую, как и что изучать и какие результаты при этом должны быть. Однако если внимательно проанализировать весь массив регулирования и контроля, а в особенности имеющиеся здесь тенденции, то окажется, что одни только формуляры отчетности реально влияют не только на жизнь, но и на профессиональную работу научного сообщества

., то отечественная гуманитаристика по целому ряду объективных и субъективных обстоятельств представлена <...> ограничения, накладываемые на применение этих методов спецификой гуманитарной науки вообще и отечественной гуманитаристики

14

Летняя конвенция ASEEES (26–28 июня 2016 г., Львов)Бородина, Селин // Историческая экспертиза .— 2016 .— №4 .— С. 256-257 .— URL: https://rucont.ru/efd/582427 (дата обращения: 18.06.2021)

Автор: Бородина

26–28 июня 2016 г. во Львове состоялась летняя конвенция ASEEES (Association for Slavic, East European and Eurasian Studies), совместная с Международной ассоциацией гуманитариев, объединяющей прежде историков трех восточноевропейских стран — России, Украины, Белоруссии. Конвенция проходила на базе Украинского католического университета — динамично развивающегося образовательного комплекса, который является единственным католическим университетом на территории от Польши до Японии, нацеленным на исследование преимущественно гуманитарной проблематики

Является ли гуманитаристика маргинальной областью исследований?

15

СТРАХ ОДЕРЖИМОСТИ НА ПОСТКОНФЛИКТНОЙ ТЕРРИТОРИИ: МИФ ИЛИ РЕЛИГИЯГримсолтанова, Батыгов // Северо-Кавказский психологический вестник .— 2015 .— №1 .— С. 16-22 .— URL: https://rucont.ru/efd/414000 (дата обращения: 18.06.2021)

Автор: Гримсолтанова

В статье раскрываются вопросы экзистенциального значения религии в социализации и адаптации молодежи в условиях постконфликтного региона. Приводится теоретический анализ того, как понимается феномен одержимости джинном (нечистой силой) в трех крупных религиях (иудаизм, христианство, ислам), и что приводится в качестве учения об одержимости человека нечистой силой в Торе, Библии и Коране. Религии ислам, христианство и иудаизм подтверждают существование нечистой силы и ее влияние на человека, также приводится анализ того, в чем главные сходства и различия данного аспекта во всех трех религиях. Примечательно и то, что все три религии предлагают одинаковый метод в изгнании нечистой силы из тела человека. Чрезмерная мифологизация определенных религиозных контентов может служить деструктивной трансформацией и деформацией личности, т. к. на этапе чрезмерной мифологизации религиозность личности начинает приобретать избыточность и носить нетрадиционный религиозный характер. С помощью контент-анализа специально составленной нами анкеты исследуются вопросы, связанные с вероисповеданием в молодежной среде, религиозностью, осведомленностью респондентов в религиозных учениях, связанных с одержимостью человека нечистой силой, аспект восприятия и переживания в молодежной среде мифологического страха, религиозные аспекты в понимании одержимости человека нечистой силой и процесса отчитки. Главным образом, в статье приводятся подробные результаты анкетирования в процентном соотношении реципиентов, испытывающих мифологический страх в гендерных группах юношеского возраста; распределение гендерных групп на подгруппы в зависимости от степени переживания мифологического страха. Приведены количественные и качественные соотношения между гендерными группами и подгруппами.

// Материалы VІІ Международной научно-практической конференции «Религия, религиозность, философия и гуманитаристика

16

Смысл творчества: между Dasein и инновациейВолик, Пигров, Суходуб // Вопросы философии .— 2017 .— №2 .— С. 206-211 .— URL: https://rucont.ru/efd/587290 (дата обращения: 18.06.2021)

Автор: Волик

Организаторы Международной научной конференции “Творчество как национальная стихия. Смысл творчества: инновации и Dasein” (Санкт-Петербургский государственный экономический университет совместно с Российским философским обществом и Обществом русской философии при Украинском философском фонде, 16–17 июня 2016, Санкт-Петербург) выбрали в качестве эпиграфа слова Григория Сковороды: “Мир ловил меня, но не поймал”.

Дневник играет для личности ту же роль, что и гуманитаристика в духовной жизни нации. К.С.

17

№8 [Философские науки, 2016]

В журнале публикуются статьи отечественных и зарубежных специалистов в области истории и философии науки, культурологии, религиоведения, политологии, глобализации, конфликтологии, философии права, терроризма, философии преступности, философии непознанного, психологии, виртуалистики, эзотерики, универсальной истории, образования, философии для детей. Журнал включен в перечень изданий, публикации в которых обязательны для защиты диссертаций. Журнал включен в «Реферативный журнал» и в базы данных ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся изданиям «Ulrich’s Periodicals Directory».

АРГАМАКОВА Насколько гуманитаристика может быть социально полезной 91 С.В. <...> Но насколько такие оценки эффективности гуманитаристики адекватно учитывают ее актуально существующие <...> Насколько гуманитаристика может быть … тическими интересами и смотрело на науку не как на увлекательную <...> Насколько гуманитаристика может быть … технологий глубоко укоренилась в теории и практике социальной <...> Насколько гуманитаристика может быть … фортнее, быстрее.

Предпросмотр: Философские науки №8 2016.pdf (0,5 Мб)
18

АНТРОПОЛОГИЯ С ЛИЧНОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯГуревич, Резник // Личность. Культура. Общество .— 2013 .— №3-4 (79-80) .— С. 284-297 .— URL: https://rucont.ru/efd/545333 (дата обращения: 18.06.2021)

Автор: Гуревич

В диалоге двух исследователей, работающих в области философской и социальной антропологии, поднимается целый спектр проблем. Авторы сосредотачивают своё внимание на личном отношении к проблемам антропологии как науки и сферы профессиональной деятельности

Идет целе� направленное истребление гуманитаристики. Ваш вопрос «из прекрасного далека». <...> Вы ведь об этом прямо пишите: философия и вообще гуманитаристика сегодня оказалась невос?

19

В. ДИЛЬТЕЙ И Х.-Г. ГАДАМЕР: ОТ ТЕОРИИ ИСТОРИЧЕСКОГО ПОНИМАНИЯ К УНИВЕРСАЛЬНОСТИ ПОНИМАНИЯ ЯЗЫКА КАК ИСТОРИИКоваль, Крюкова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Философия .— 2016 .— №2 .— С. 30-39 .— URL: https://rucont.ru/efd/505850 (дата обращения: 18.06.2021)

Автор: Коваль

в статье проводится сравнительный анализ герменевтик Дильтея и Гадамера с целью показать, что философский проект Гадамера, – несмотря на сходство ключевых вопросов, касающихся природы понимания, исторической обусловленности человеческого существования и интерпретативных возможностей языка, – намеренно выстраивается как оппозиция методологическому учению Дильтея, ориентированному на обоснование гуманитарного знания.

вида дискурса отличаются в первую очередь по их предмету: если естествознание занимается природой, то гуманитаристика

20

Методологические основы синергетики и ее социальные аппликации: материалы постоянно действующего научного семинара. Вып. 1

М.: Издательство "Научный эксперт"

Первый выпуск материалов постоянно действующего научного семинара «Интеллектуальные основы государственного управления» посвящен теме: «Методологические основы синергетики и ее социальные аппликации».

С очень большим трудом и, точнее, с недоверием и неспособностью воспринять и использовать, гуманитаристика <...> А вот некая западная гуманитаристика — оранжевая — опередила нас в соединении математики и клиодинамики <...> Поэтому потолок беспомощности снобистской гуманитаристики — это как раз та угроза, которая меня очень <...> беспокоит относительно самой же российской гуманитаристики. <...> Ввиду того, что построение идеологических конструктов связывалось с гуманитаристикой, деидеологизация

Предпросмотр: Методологические основы синергетики и ее социальные аппликации материалы постоянно действующего научного семинара. Вып. 1.pdf (0,2 Мб)
21

Гуманитарные науки как практикиШестакова // Вестник Московского университета. Серия 7. Философия .— 2014 .— №3 .— С. 79-92 .— URL: https://rucont.ru/efd/335898 (дата обращения: 18.06.2021)

Автор: Шестакова
М.: ПРОМЕДИА

В статье обсуждается вопрос о связи гуманитарных и социальных наук с образованием. Поднимаются проблемы идеологизации и объективности гуманитарного знания.

герменевтике, ощущается присутствие дихотомии научного и ненаучного, противопоставления естествознания и гуманитаристики <...> Гуманитаристика вошла в софистическую систему образования как способ формирования практических навыков

22

Возвращающийся рационализм есть возвращающаяся метафизикаМушич-Громыко // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки .— 2011 .— №2 .— С. 60-67 .— URL: https://rucont.ru/efd/264192 (дата обращения: 18.06.2021)

Автор: Мушич-Громыко
М.: ПРОМЕДИА

В статье осуществляется попытка осмысления понятия "рациональность" с гипотетической точки зрения, когда она взяла на вооружение понятие "мировоззренческая стилистика" ("типы мировоззренческих стилистик").

Концепция дополнительности и гуманитаристика / В. Г.

23

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МИФОЛОГИЧЕСКИХ СТРАХОВ В ПЕРИОД ЮНОСТИ У ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ИСЛАМАИ.В. Абакумова, Гримсолтанова, Мирошниченко // Российский психологический журнал / Russian Psychological Journal .— 2014 .— №4 .— С. 16-26 .— URL: https://rucont.ru/efd/414667 (дата обращения: 18.06.2021)

Автор: Абакумова Ирина Владимировна

В статье раскрывается актуальность религии и мифа, их фундаментальные функции и функции в экзистенциальных вопросах личности. Главным образом описываются роль и место религии и мифа в экзистенциальных вопросах молодежи постконфликтного региона юга России. Изучено влияние чрезмерной мифологизации религиозных контентов на ценностно-смысловую сферу юношей и девушек студенческого возраста, поскольку избыточная мифологизация может порождать экзистенциальные страхи и выполнять функцию деструктивной трансформации и деформации личности. Также в данной статье представлены результаты эмпирического исследования по выявлению психологических особенностей мифологических страхов в Чеченской Республике у представителей молодежи с разными ценностно-смысловыми установками. Описаны различия в акцентуациях характера, темперамента, локуса контроля и уровня тревожности испытуемых юношеского возраста, испытывающих высокий уровень переживания мифологических страхов, и испытуемых юношеского возраста, не испытывающих высокий уровень переживания таких страхов.

// Материалы VІІ Международной научно-практической конференции «Религия, религиозность, философия и гуманитаристика

24

Бюрократизация сферы образованияШимина // Педагогика .— 2015 .— №8 .— С. 16-21 .— URL: https://rucont.ru/efd/364436 (дата обращения: 18.06.2021)

Автор: Шимина

Статья посвящена несовместимости бюрократического подхода к образованию с его творческой сущностью. Значительный рост бюрократизации образовательной деятельности наряду с существенным ограничением времени реальной учебной деятельности нельзя считать примером прогрессивного развития в образовании. На основе сравнения особенностей лично-ориентированной педагогики с компетентностным подходом показана ограниченность формальной оценки результатов образовательной деятельности, нетождественность знаний и информации.

Но какая гуманитаристика содержится в формуле «за учеником идут деньги»?

25

ФИРМЕННАЯ КУЛЬТУРАДятлов // Гуманитарий Юга России .— 2012 .— №3 .— С. 88-99 .— URL: https://rucont.ru/efd/577403 (дата обращения: 18.06.2021)

Автор: Дятлов

В статье рассматриваются проблемы формирования фирменной культуры. Показываются её суть и содержание, которые предопределяют состояние организации и являются наиболее точным показателем фактического потенциала компании. Автор выступает за необходимость утверждения в российских бизнесорганизациях фирменной культуры, направленной на эволюцию этих организаций

И представляется, что гуманитаристика все больше будет «обслуживать» менеджмент и маркетинг: гуманитарные

26

ГРИГОРИЙ ОСИПОВИЧ ВИНОКУР (1896–1947)Никитин // Русская речь .— 2017 .— №1 .— С. 64-75 .— URL: https://rucont.ru/efd/581441 (дата обращения: 18.06.2021)

Автор: Никитин

В статье анализируется научное наследие Г.О. Винокура. Основной акцент делается на развитии его идей в области филологического строительства: от первых опытов по «лингвистической технологии» речи и реформирования традиционных подходов к словесности до создания филологии как науки. Отмечается значительный вклад ученого в социолингвистику и экологию языка, лексикографию, стилистику и «поэтическое языкознание», филологическую критику и текстологию, его новаторство в изучении и интерпретации истории и теории словесной культуры

Именно гуманитаристика рубежа XIX–XX вв. стала прорывной отраслью, в которой уживались классическое образование

27

Филология в системе современного гуманитарного знания учеб. пособие

Автор: Волков В. В.
М.: ФЛИНТА

В пособии освещаются вопросы, связанные с различными междисциплинарными аспектами современной русистики: с лингвистикой, психологией и психолингвистикой, социологией, социолингвистикой и социолектологией, с языковой, научной, обыденной и лингвометодической картиной мира, с теорией мотивации и аксиологической лингвистикой, с эстетикой, идеографической лексикографией и др.

Существенно активизировалось сущ. гуманитаристика ‘совокупность гуманитарных знаний, гуманитарных наук <...> Когнитивные типы языковых единиц и аспекты гуманитаристики Разные слова имеют разный «крен» в сторону <...> В чем усматривается взаимосвязь между гуманитаристикой и антропологией? 6. <...> Разные школы в гуманитаристике считают базальными разные аспекты «я»: скажем, марксистская психология <...> Для гуманитаристики как «человековедения» важно различать картины мира обыденного и научного сознания

Предпросмотр: Филология в системе современного гуманитарного знания (1).pdf (1,2 Мб)
28

Введение в филологию учеб. пособие

Автор: Хроленко Александр Тимофеевич
М.: ФЛИНТА

Учебное пособие вводит читателя в мир науки о слове, знакомит с ее основными понятиями и терминами, вовлекает в обсуждение теоретических вопросов филологии, демонстрирует ее исследовательский инструментарий.

Текст — это объект, который интересует всю гуманитаристику. <...> В гуманитаристике объект неотделим от субъекта. <...> Гуманитаристика своим предметом имеет духовный внутренний мир человека, его интеллект, психику, а также <...> В гуманитаристике, где объект и субъект связаны максимально, воздейственность исследователя на изучаемый <...> В отличие от естественных наук гуманитаристика ориентирована не на инженерные, а на гуманитарные виды

Предпросмотр: Введение в филологию.pdf (0,2 Мб)
29

№1 [Образовательные технологии, 2017]

Журнал предназначен для организаторов и специалистов обучения в системе высшего и среднего профессионального образования. В его содержании — технология, теория и практика вузовского образования.

Гуманитаристика может стать новой образовательной идеологией. <...> При этом гуманитаристика может стать новой образовательной идеологией. <...> Сегодня важно понять, какова роль гуманитаристики в обогащении современника и современной культуры, если <...> Однако это обстоятельство не привело к остановке девальвации гуманитаристики. <...> Восстановление человеческих свойств — задача гуманитаристики.

Предпросмотр: Образовательные технологии №1 2017.pdf (0,2 Мб)
30

Библиотечная жизнь Кузбасса: период. сб. Вып. 4 (70)

[Б.и.]

В сборник "Библиотечная жизнь Кузбасса" за 2010 год вошли статьи, прозвучавшие на Второй межрегиональной Летней библиотечной школе «Краеведческий экспресс-2». В работах авторов, раскрывающих тему «Литературное и историческое краеведение», широко представлены теоретические и практические аспекты деятельность библиотеки в этом направлении.

Постсоветская гуманитаристика реабилитировала краеведение в статусе научного знания, вновь введя его <...> Современное краеведение, как бы оно ни называлось, – это одна из наиболее активно конституируемых областей гуманитаристики <...> В целом отечественная гуманитаристика всего за два десятилетия пережила ряд «поворотов», на преодоление <...> дисциплин краеведение переживает те же понятийно-категориальные трансформации, что и вся отечественная гуманитаристика

Предпросмотр: Библиотечная жизнь Кузбасса период. сб. Вып. 4 (70).pdf (0,3 Мб)
31

№1 [Гуманитарная информатика, 2017]

Выходит с 2004г. Сборник статей «Гуманитарная информатика» способствует выработке новых междисциплинарных оснований гуманитарных исследований, обмену практическим опытом их проведения, в том числе и на основе новых информационных технологий. Материалы междисциплинарного сборника статей подтверждают необходимость адаптировать гуманитарную науку и образование к условиям новой информационной среды, подтверждают перспективность организации в классических университетах гуманитарных исследований в области информатики, а также необходимость подготовки высококвалифицированных специалистов в этой сфере.

Конференция «Digital Humanities 2016» как отражение развития цифровой гуманитаристики ............... <...> Одним из перспективных направлений в цифровой гуманитаристике является история. <...> DOI: 10.17223/23046082/12/11 КОНФЕРЕНЦИЯ «DIGITAL HUMANITIES 2016» КАК ОТРАЖЕНИЕ РАЗВИТИЯ ЦИФРОВОЙ ГУМАНИТАРИСТИКИ1 <...> Ключевые слова: цифровые гуманитарные науки, цифровая гуманитаристика, Digital humanities, конференция <...> Элизабет Лоранг и ее коллеги поделились опытом преподавания курсов в области цифровой гуманитаристики

Предпросмотр: Гуманитарная информатика №1 2017.pdf (0,9 Мб)
32

№6 [Педагогические науки, 2020]

Педагогические науки

в современной высшей школе: роль переводчика русского жестового языка на занятиях в университете // Гуманитаристика

Предпросмотр: Педагогические науки №6 2020.pdf (0,3 Мб)
33

№9 [Информатика и образование, 2016]

Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика». Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК). Основные темы журнала: вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием; теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения; ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения; вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики; общие вопросы методики обучения информатике. Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.

из наиболее динамично развивающихся и востребованных направлений сегодняшней науки является цифровая гуманитаристика <...> Никифоровой «Цифровая гуманитаристика в отечественных и зарубежных дискуссиях» отмечалось, что цифровая <...> гуманитаристика является способом выживания гуманитарных наук в эпоху цифровых технологий, так как предлагает

Предпросмотр: Информатика и образование №9 2016.pdf (0,1 Мб)
34

Актуальные проблемы совершенствования подготовки специалистов в вузе. Ч. 2: Сборник материалов VIII областной научно-методической конференции

ЯрГУ

Содержатся материалы VIII областной научно-методической конференции. Основное внимание уделено наиболее актуальным методическим проблемам реализации программ высшего профессионального образования: формирование профессиональной направленности, методическое обеспечение государственных образовательных стандартов нового поколения, рейтинговая система оценки знаний студентов, современные инновационные формы и методы обучения специалистов, психологопедагогические аспекты гуманитаризации высшего образования и др.

обеспечения общих гуманитарных, социально-экономических, математических и естественно-научных дисциплин Гуманитаристика <...> Ведь гуманистика, или по-другому, гуманитаристика, социально-гуманитарное знание в целом, выражая в теоретической <...> Гуманитаристика в роли средства выработки у студентов вуза профессиональных качеств, степень и эффективность <...> Использование теоретико-методологических возможностей гуманитаристики в осуществлении гуманизации образования <...> Гуманитаристика в структуре профессиональной подготовки в вузе ......................................

Предпросмотр: Актуальные проблемы совершенствования подготовки специалистов в вузе. Ч. 2 Сборник материалов VIII областной научно-методической конференции.pdf (0,9 Мб)
35

№2 [Школьные технологии, 2017]

Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика». Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки

При этом гуманитаристика может стать новой образовательной идеологией. <...> Сегодня важно понять, какова роль гуманитаристики в обогащении современника и современной культуры, если <...> Однако это обстоятельство не привело к остановке девальвации гуманитаристики. <...> Восстановление человеческих свойств – задача гуманитаристики, однако сокращены часы на изучение литературы <...> При этом гуманитаристика может стать новой образовательной идеологией.

Предпросмотр: Школьные технологии №2 2017.pdf (0,2 Мб)
36

Логика и методология науки: современное гуманитарное познание и его перспективы учеб. пособие

Автор: Павлов А. В.
М.: ФЛИНТА

Данное учебное пособие рассматривает некоторые методологические проблемы, появившиеся в гуманитарной науке к концу XX века в связи с нарастающим кризисом классической рациональности. Пособие написано на основе курса лекций по методологии гуманитарной науки, которые автор читал в течение ряда лет.

Некоторые задачи гуманитаристики М. <...> В гуманитаристике понятие включает в себя и метафорический аспект (напр., понятие М. <...> Меняется рациональность, меняется и представление о гуманитаристике. <...> Некоторые задачи гуманитаристики М. <...> Меняется рациональность, меняется и представление о гуманитаристике.

Предпросмотр: Логика и методология науки современное гуманитарное познание и его перспективы.pdf (0,3 Мб)
37

Культура и образование в современных философских исследованиях

М.: РГГУ

Сборник представлен авторами — философами и культурологами РГГУ, — каждый из которых стремится войти в диалог с читателем. В центр исследовательского интереса поставлена современная гуманитаристика в ее отношении к проблемам преподавания и обучения, к традициям прошлого и новациям наших дней. Авторы обращаются к отечественному и зарубежному опыту университетского образования, художественно-эстетическим традициям педагогики высшей школы, анализируют возможности включения в гуманитарный цикл истории понятий, почерпнутых из неевропейских культурных паттернов. В сборнике также представлены тексты по ряду фундаментальных теоретических вопросов: духовности, познания и понимания истины, осмысления религиозного опыта, базисных феноменов человеческого сознания, коммуникации и др.

В центр исследовательского интереса поставлена современная гуманитаристика в ее отношении к проблемам <...> войти в диалогические отношения с читателем. в центр исследовательского интереса поставлена современная гуманитаристика <...> взять философию, которая наряду с филологией, историей и лингвистикой составляет ядро университетской гуманитаристики <...> постижение вписанной в мироздание сущности (истока, фундамента, исходного начала и т. п.). однако в гуманитаристике <...> Эта тенденция состоит в том, что в проблемном поле современной гуманитаристики действуют разные науки

Предпросмотр: Культура и образование в современных философских исследованиях.pdf (0,1 Мб)
38

Логика и методология науки: современное гуманитарное познание и его перспективы учеб. пособие

Автор: Павлов А. В.
М.: ФЛИНТА

Данное учебное пособие рассматривает некоторые методологические проблемы, появившиеся в гуманитарной науке к концу XX века в связи с нарастающим кризисом классической рациональности. Пособие написано на основе курса лекций по методологии гуманитарной науки, которые автор читал в течение ряда лет.

Некоторые задачи гуманитаристики М. <...> В гуманитаристике понятие включает в себя и метафорический аспект (напр., понятие М. <...> Меняется рациональность, меняется и представление о гуманитаристике. <...> Некоторые задачи гуманитаристики М. <...> Меняется рациональность, меняется и представление о гуманитаристике.

Предпросмотр: Логика и методология науки современное гуманитарное познание и его перспективы.pdf (0,3 Мб)
39

Наука, научность, практика. О работе Центра проблемного анализа и государственно-управленческого проектирования (лекция-размышление)

Автор: Сулакшин С. С.
М.: Издательство "Научный эксперт"

Лекция посвящена деятельности Центра проблемного анализа и государственно-управленческого проектирования, медиаторской научной организации, которая, отвечая на потребность реально практикующей власти в ее научной поддержке, разработке, проектировании, реализации, корректировке, осуществлении полного жизненного цикла государственно управленческого решения, отвечая на ее потребности в поддержке этого цикла, соединяет национальный интеллект, национальную науку, многоотраслевую, многоинститутcкую, многорегиональную науку и власть.

Таких устойчивых лингвистических форм закрепилось в больной «говорением» гуманитаристике много. <...> Является ли такая номинация одной из функций гуманитаристики? Ценность — субъектная вещь. <...> Те же, кто считает возможным ограничить гуманитаристику начальным (вблизи начала координат — на рис. <...> В гуманитаристике определения многозначны и контекстны. <...> Не тот же упрек адресуется теперь в адрес гуманитаристики?

Предпросмотр: Наука, научность, практика. О работе Центра проблемного анализа и государственно-управленческого проектирования (лекция-размышление).pdf (0,1 Мб)
40

№10 [Военная мысль, 2017]

Старейшее и основное военно-теоретическое издание Министерства обороны Российской Федерации. Свою историю оно ведет с 1858 г., когда по инициативе профессора Императорской военной академии Д.А. Милютина был основан журнал «Военный сборник». На его страницах отражались проблемы военной политики, военного искусства и другие вопросы военного дела. После Октябрьской революции, в 1918 г. Увидел свет военно-научный журнал под названием «Военное дело». Эта дата официально признана днем основания «Военной мысли», хотя название это он получил лишь 1 января 1937 г. (после «Военного дела» журнал назывался «Военная наука и революция», «Военная мысль и революция», «Война и революция»). Журнал предназначен для высшего и старшего командного состава Вооруженных Сил Российской Федерации, специалистов научно-исследовательских учреждений МО РФ, профессорско-преподавательского состава и офицеров–слушателей военных академий, университетов и институтов, руководителей предприятий оборонной промышленности. В настоящее время журнал анализирует опыт ведения военных действий в войнах и вооруженных конфликтах XX и XXI вв. по важнейшим вопросам стратегии и оперативного искусства и определения возможного характера войн будущего. Кроме того, «Военная мысль» освещает методологии военной науки, специальных отраслей знаний общественных, естественных и технических наук и их оборонных аспектов. Также журнал информирует об основных направлениях развития вооружения, военной техники и военно-технического сотрудничества.

Концепт войны в социокультурном пространстве // Гуманитаристика в условиях современной социокультурной <...> Рискогенность современного социокультурного пространства в контексте его морфологического строения // Гуманитаристика

Предпросмотр: Военная мысль №10 2017.pdf (0,2 Мб)
41

№1 [История и педагогика естествознания, 2017]

Научный рецензируемый сборник статей по педагогике естествознания и истории естествознания

гуманитаризация технического образования, гуманитарное моделирование подготовки инженерных кадров, гуманитаристика <...> А социальная организация прямо связана с гуманитаристикой, собственно, и является ею, так как на гуманитарных <...> Гуманитаристика оказывается сильна именно тем, что она помогает, способствует направленному развитию, <...> Гуманитаристика, таким образом, это пространство деятельности, она имеет своим объектом практику самоопределения <...> Гуманитаристика – это не область знания, а подход к освоению мира субъектом.

Предпросмотр: История и педагогика естествознания №1 2017.pdf (1,8 Мб)
42

Методологические проблемы современного гуманитарного познания учеб. пособие

Автор: Павлов А. В.
М.: ФЛИНТА

В учебном пособии рассматриваются некоторые методологические проблемы, появившиеся в гуманитарной науке к концу XX века в связи с кризисом классической рациональности и происходящими в мире цивилизационными изменениями. Пособие включает элементы монографического исследования и написано на основе курса лекций по методологии гуманитарной науки и по истории и философии науки, которые автор читал в течение ряда лет в Тюменском государственном университете. Оно представляет собою существенную переработку вышедшего ранее пособия «Логика и методология науки. Современное гуманитарное познание и его перспективы».

Меняется рациональность, меняется и представление о гуманитаристике. <...> Развитие гуманитаристики в XX веке идет путем разработки рациональных подходов к пониманию. 3. <...> Некоторые задачи гуманитаристики М.Фуко Такая методологическая позиция удерживает М. <...> Меняется рациональность, меняется и представление о гуманитаристике. <...> Некоторые задачи гуманитаристики М.Фуко Такая методологическая позиция удерживает М.

Предпросмотр: Методологические проблемы современного гуманитарного познания.pdf (1,7 Мб)
43

№1 [ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ, 2019]

Научно-теоретический и методический журнал "География в школе" посвящен проблемам географического, экологического и экономического образования.Журнал публикует исследования ученых-педагогов, занимающихся современными проблемами развития методики преподавания географии: работа по новым образовательным стандартам, по реализации деятельностного подхода в преподавании географии, проблемы достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения, применения геоинформационных технологий на уроках географии, стандартизированные формы контроля достижений обучающихся, исследовательская и проектная деятельности в школе, развитие туризма и краеведения. В журнале публикуются как статьи ученых, так и разработки передовых учителей географии. Вторым направлением работы журнала является публикация работ исследований российских ученых во многих отраслях географических наук (физической, экономической и социальной географии, геоэкологии), поскольку в школьные курсы географии входят основы многих географических наук.

Можаевой, цифровая гуманитаристика – есть метод для развития гуманитарного образования [8]. <...> Цифровая гуманитаристика: организационные формы и инфраструктура иследований / Г.В. Можаева, П.Н.

Предпросмотр: ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ №1 2019.pdf (0,1 Мб)
44

№1 [Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры, 2020]

Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ. До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158). Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.

Как пишет современный исследователь цифровой культуры Гирт Ловинк, «... от цифровой гуманитаристики до <...> Цифровая гуманитаристика: решение проблемы или ее часть? <...> При изучении многих технически интересных проектов цифровой гуманитаристики складывается ощущение, что <...> Однако этот потенциал гуманитаристики традиционно остается незамеченным и невостребованным. <...> Если в зарубежной гуманитаристике изучение различных социокультурных аспектов открытки (открытка как

Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №1 2020.pdf (0,2 Мб)
45

Основы современной филологии учеб. пособие для студентов и магистрантов филолог. факультетов высш. учеб. заведений

Автор: Хроленко А. Т.
М.: ФЛИНТА

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по направлению «Филология». В нем рассматриваются ключевые проблемы современной вузовской теории и практики: природа гуманитарного знания, методология филологии, место и роль текста в словесных науках, филология в социокультурном пространстве. В книге содержится описание структуры данной дисциплины, обсуждаются актуальные вопросы современного науковедения: параязык филологии; общество – личность – языковая глобализация; экология культуры и языка и др. Особое внимание уделено методологии филологических исследований, внедрению и применению новых технологий в гуманитарных науках.

Гуманитаристика своим предметом имеет духовный внутренний мир человека, его интеллект, психику, а также <...> Для гуманитаристики важны не природные свойства объекта, а его связи с внутренним миром человека и духовной <...> В отличие от естественных наук гуманитаристика ориентирована не на инженерные, а на гуманитарные виды <...> Вторая сложность гуманитаристики — субъектность, и, следовательно, субъективность знания. <...> В отечественной гуманитаристике, равно как и в других науках, этого слова почти не было слышно.

Предпросмотр: Основы современной филологии (1).pdf (0,2 Мб)
46

№2 [Вестник Московского университета. Серия 7. Философия, 2013]

Журнал является периодическим научным изданием, старейшим из издаваемых в настоящее время в России философских журналов. В журнале публикуются статьи по различным направлениям философской науки, информация о конференциях и критические рецензии

Обращение современной гуманитаристики к опыту и осмысление его отношения к эстетическому можно назвать <...> Гумбрехт видит свою задачу в формулировании новых, негерменевтических ориентиров гуманитаристики. <...> В контексте современного интереса гуманитаристики к проблемам опыта и реальности концепция В. <...> рассматривать выдвижение проблем эстетики в центр научных дискуссий как один из аспектов общего тренда гуманитаристики <...> является попыткой найти «эмпирическую» составляющую гуманитарных наук в условиях, когда современная гуманитаристика

Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 7. Философия №2 2013.pdf (0,1 Мб)
47

Эффективность инвестиционного процесса в государственном стратегическом планировании монография

Автор: Щербаков В. Н.
М.: ИТК "Дашков и К"

В монографии раскрыты теоретические аспекты повышения эффективности инвестиционного процесса в стратегическом планировании. Доказано, что инвестиционный рост в условиях торгово-посреднической деятельности исчерпал свои потенциальные возможности и привел к резкому сокращению объемов производимой продукции при снижении ее качества. Предложен методологический подход по повышению эффективности инвестиционной деятельности, заключающийся в балансовой увязке структурных подразделений на основе оценки стоимости ресурсного потенциала и нормативных отчислений, что формирует базис государственного планирования и управления экономическим процессом.

Однако, например, отечественная гуманитаристика по целому ряду объективных и субъективных обстоятельств

Предпросмотр: Эффективность инвестиционного процесса в государственном стратегическом планировании Монография.pdf (0,3 Мб)
48

№3 [ Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. , 2018]

Журнал публикует статьи монографического характера по теории, практике, организации педагогического образования (прежде всего в классических университетах и других непедагогических вузах); по содержанию, методике и истории преподавания различных учебных предметов в высшей и средней школе; по новым информационным технологиям в образовании; по непрерывному и дистанционному образованию; по проблемам организации образовательного процесса. Особое внимание уделяется проблемам реализации образовательных программ для получения бакалаврами, студентами, магистрантами и аспирантами педагогических квалификаций «Преподаватель», «Преподаватель высшей школы», «Магистр управления образованием»

информационно-коммуникационные технологии, мультимедиа, проектно-исследовательская деятельность, цифровая гуманитаристика <...> перспективное междисциплинарное направление в гуманитарных науках – digital humanities (DH – цифровая гуманитаристика <...> Цифровая гуманитаристика заявила себя как отдельная отрасль научных Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО <...> Безусловно, перспективным будет использование в школе достижений цифровой гуманитаристики . учитывая,

Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. №3 2018.pdf (0,2 Мб)
49

№4 [Вопросы истории естествознания и техники (ИОН), 2020]

Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Коротко�о�книгах� 852 Советская гуманитаристика <...> ISBN 978-5-7281-2887-8 В книге исследуется феномен советской гуманитаристики ключевого периода институционального <...> Особый ракурс, обусловленный пониманием гуманитаристики как узлового сегмента социально-институциональной <...> Гуманитаристика рассмотрена в рамках определенных социальных матриц (системы образования, индустриального <...> Показано, что советская гуманитаристика не только испытывала влияние политических (идеологических) тенденций

Предпросмотр: Вопросы истории естествознания и техники (ИОН) №4 2020.pdf (0,5 Мб)
50

№3 [Вестник Московского университета. Серия 7. Философия, 2014]

Журнал является периодическим научным изданием, старейшим из издаваемых в настоящее время в России философских журналов. В журнале публикуются статьи по различным направлениям философской науки, информация о конференциях и критические рецензии

Очевидно, что в области обществознания и гуманитаристики фактор человеческой субъективности играет неизмеримо <...> герменевтике, ощущается присутствие дихотомии научного и ненаучного, противопоставления естествознания и гуманитаристики <...> Гуманитаристика вошла в софистическую систему образования как способ формирования практических навыков

Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 7. Философия №3 2014.pdf (0,1 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 20