Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 532204)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 3684 (0,64 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

№3 [Информатизация образования и науки, 2009]

В журнале освещаются вопросы по внедрению информационных технологий, средств телекоммуникаций, управления и обработки информации, а также средств компьютеризации технологических производств и комплексной автоматизации управления технологическими процессами.

Гридина Е.Г., заместитель директора ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». <...> ., заместитель директора ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». <...> М.: МГДД(Ю)Т-МИРЭА-ГНИИ ИТТ "Информика", 2004. <...> Стандарт ГНИИ ИТТ "Информика". <...> М.: ГНИИ ИТТ "Информика", 2004. 89 с. 6. Абрамов А.Г.

Предпросмотр: Научно-методический журнал Информатизация образования и науки №3 2009.pdf (0,4 Мб)
Предпросмотр: Научно-методический журнал Информатизация образования и науки №3 2009 (1).pdf (0,5 Мб)
Предпросмотр: Научно-методический журнал Информатизация образования и науки №3 2009 (2).pdf (0,3 Мб)
2

МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПЕРЕДАЧИ И ИЗВЛЕЧЕНИЯ ЗНАНИЙ В СЕМАНТИЧЕСКИХ СЕТЯХ [Электронный ресурс] / Сигов, Войтович // Информационные системы и технологии .— 2010 .— 3 .— С. 29-33 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/490077

Автор: Сигов

В статье рассматриваются вопросы формализации описания информационного морфизма на межслойных переходах семантической структуры при сохранении гарантированных показателей пертинентности, релевантности и когнитивности информационных систем. Предложенные решения позволят скорректировать подход к проектированию и математическому обеспечению компьютерных сетей нового поколения

.: ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика», 2008. – 440 с. 2. Berners-Lee T., Hendler J., Lassila O. <...> А.Б.Фоминой, МГДД(Ю)Т, МИРЭА, ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». – М., 2009. – 550 с. 5. <...> А.Б.Фоминой, (препринт), МГДД(Ю)Т, МИРЭА, ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». – М., 2009. – 107 с. 7. <...> подготовки и развивающего дополнительного образования по направлению «Информационные системы» / ФГУ ГНИИ <...> ИТТ «Информика», МГДД(Ю)Т, МИРЭА. – М., 2009. – 10 с.

3

О моделях доступа к российской педагогической периодике

Автор: Антопольский Александр Борисович
[Б.и.]

О моделях доступа к российской педагогической периодике, создании общедоступных электронных полнотекстовых библиотек и открытых архивов

ИТТ «Информика» (см Приложение), перечислено соответственно 154, 50 и 20 наименований журналов. <...> ИТТ «Информика» (см Приложение). <...> ГНИИ ИТТ «Информика». <...> ГНИИ ИТТ «Информика». <...> ГНИИ ИТТ «Информика».

Предпросмотр: О моделях доступа к российской.pdf (0,2 Мб)
4

№1 [Информатизация образования и науки, 2009]

В журнале освещаются вопросы по внедрению информационных технологий, средств телекоммуникаций, управления и обработки информации, а также средств компьютеризации технологических производств и комплексной автоматизации управления технологическими процессами.

Гридина Е.Г., заместитель директора ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». <...> Кулагин В.П., заместитель директора ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». <...> ., заместитель директора ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». <...> ИТТ «Информика», yli@informika.ru Гугель Юрий Викторович, директор филиала ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика» <...> ИТТ «Информика», vai@informika.ru Горянский Игорь Семенович, ведущий научный сотрудник ФГУ ГНИИ ИТТ

Предпросмотр: Научно-методический журнал Информатизация образования и науки №1 2009.pdf (0,4 Мб)
Предпросмотр: Научно-методический журнал Информатизация образования и науки №1 2009 (1).pdf (0,5 Мб)
Предпросмотр: Научно-методический журнал Информатизация образования и науки №1 2009 (2).pdf (0,1 Мб)
5

№2 [Информатизация образования и науки, 2009]

В журнале освещаются вопросы по внедрению информационных технологий, средств телекоммуникаций, управления и обработки информации, а также средств компьютеризации технологических производств и комплексной автоматизации управления технологическими процессами.

Гридина Е.Г., заместитель директора ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». <...> Кулагин В.П., заместитель директора ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». <...> ., заместитель директора ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». <...> М.: ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика», 2008. – 440с. <...> ИТТ «Информика», kvp@informika.ru Кузнецов Юрий Михайлович, начальник отдела ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика

Предпросмотр: Научно-методический журнал Информатизация образования и науки №2 2009.pdf (0,4 Мб)
Предпросмотр: Научно-методический журнал Информатизация образования и науки №2 2009 (1).pdf (0,5 Мб)
Предпросмотр: Научно-методический журнал Информатизация образования и науки №2 2009 (2).pdf (0,3 Мб)
6

Программа вступительных испытаний метод. указания для абитуриентов, поступающих для обучения в магистратуру

Автор: Черноусова
ОГУ

Методические указания содержат сведения по вступительным испытаниям для абитуриентов, поступающих для обучения в магистратуре по образовательной программе высшего профессионального образования по направлению подготовки 220700.68 Автоматизация технологических процессов и производств: положение, программы по дисциплинам и пример контрольно-измерительных материалов. Программа вступительных испытаний составлена по следующим дисциплинам высшего профессионального обучения: «Теория автоматического управления»; «Программирование и основы алгоритмизации»; «Вычислительные машины, системы и сети»; «Моделирование систем».

. : ГНИИ ИТТ «Информика», [2000 – 2011]. – Режим доступа : http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_09/prm763-1 <...> бакалавр») [Электронный ресурс] : федеральный портал «Российское образование». – Электрон. дан. – М. : ГНИИ <...> ИТТ «Информика», [2000 – 2011]. – Режим доступа : http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_11/prm2520-1.pdf . <...> управление [Электронный ресурс] : федеральный портал «Российское образование». – Электрон. дан. – М. : ГНИИ <...> ИТТ «Информика», [2000 – 2011]. – Режим доступа : http://www.edu.ru/db/portal/spe/os_zip/651900_2000

Предпросмотр: Программа вступительных испытаний.pdf (0,2 Мб)
7

ОТКРЫТАЯ ТЕРРИТОРИАЛЬНО-РАСПРЕДЕЛЁННАЯ СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫМИ РЕСУРСАМИ [Электронный ресурс] / Старых // Информационные системы и технологии .— 2010 .— 6 .— С. 91-99 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/487766

Автор: Старых

В статье рассматривается территориально-распределённая модель управления системой распределенного доступа, электронной публикации и хранения информационных ресурсов в форме мегабиблиотеки со встроенной системой поиска федеративного уровня. Информационный ресурс хранится в локальном репозитории как глобально и уникально именуемый набор структурированных данных, содержащих сведения о ресурсе, его свойствах, атрибутах и связях.

:ФГУ ГНИИ ИТТ «ИНФОРМИКА», «Европейский центр по качеству», 2009. – 376 с., ил. 2. <...> Принципы и технологические основы создания открытых информационно-образовательных сред / ФГУ ГНИИ ИТТ <...> spec.edu.ru/sights/spec.nsf/(All)/A397FD2AF61045BCC32572B40040A706 Старых Владимир Александрович ФГУ ГНИИ <...> ИТТ «ИНФОРМИКА», г.

8

«Малотиражная литература в цифровой среде: Поднять Нельзя Бросить»: интерактивный круглый стол

М.: Библиотековедение

Важным событием для издателей малотиражной литературы стал интерактивный Круглый стол «МАЛОТИРАЖНЫЕ ИЗДАНИЯ В ЦИФРОВОЙ ВЕК: ПОДНЯТЬ НЕЛЬЗЯ БРОСИТЬ» (Москва, Международная книжная выставка-ярмарка "Non/Fiction").

аудитория могла следить за ходом работы экспертов в он-лайн режиме: Интернет-трансляцию вели две структуры: ГНИИ <...> ИТТ «Информика» и Российская Ассоциация электронных библиотек. <...> Н., директор ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика»; Калятин В.О., старший инвестиционный юрист ГК «Роснанотех»; Энтин

Предпросмотр: «Малотиражная литература в цифровой среде Поднять Нельзя Бросить» интерактивный круглый стол.pdf (0,2 Мб)
9

№1 [Информатизация образования и науки, 2010]

В журнале освещаются вопросы по внедрению информационных технологий, средств телекоммуникаций, управления и обработки информации, а также средств компьютеризации технологических производств и комплексной автоматизации управления технологическими процессами.

Гридина Е.Г., заместитель директора ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». <...> Иванников А.Д., первый заместитель директора ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». <...> ., первый заместитель директора по научной работе ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». <...> Кулагин В.П., заместитель директора ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». <...> ., заместитель директора ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика».

Предпросмотр: Научно-методический журнал Информатизация образования и науки №1 2010.pdf (0,4 Мб)
Предпросмотр: Научно-методический журнал Информатизация образования и науки №1 2010 (1).pdf (0,6 Мб)
Предпросмотр: Научно-методический журнал Информатизация образования и науки №1 2010 (2).pdf (0,2 Мб)
10

Первая студенческая олимпиада МЭИ (ТУ) по СУБД Oracle — шаг к успешной карьере [Электронный ресурс] / Л. Радионова // Прикладная информатика / Journal of Applied Informatics .— 2008 .— №5 .— С. 29-37 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/450696

Автор: Радионова Лидия

В Московском энергетическом институте (Техническом университете) прошла открытая студенческая олимпиада по технологиям Oracle в области СУБД. В олимпиаде участвовало 18 команд из различных вузов не только Москвы, но и других регионов России. Мероприятие было организовано по инициативе МЭИ (ТУ) в лице факультета «Экономика и управление», входящего в состав Гуманитарно-прикладного института (ГПИ), под эгидой ФГУ ГНИИ ИТТ «ИНФОРМИКА» Министерства образования и науки РФ.

Экономика и управление», входящего в состав Гуманитарно�прикладного института (ГПИ), под эгидой ФГУ ГНИИ <...> ИТТ «ИНФОРМИКА»1 Министерства образования и нау� ки РФ. <...> Выступая на открытии олимпиады, за� меститель директора ФГУ ГНИИ ИТТ «ИНФОРМИКА», д.т.н., профессор Елена <...> Желбаков, заместитель директора ФГУ ГНИИ ИТТ «ИНФОРМИКА» Е.Г. Гриди� на, директор ГПИ МЭИ (ТУ) В.Д.

11

Информационно-коммуникационная компетенция педагогов и новые образовательные стандарты высшей школы [Электронный ресурс] / Титова // Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2011 .— №3 .— С. 118-131 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/469955

Автор: Титова

Рассматривается структура информационно-коммуникационной компетенции, а также механизмы и способы развития данной компетенции у преподавателей гуманитарных специальностей в рамках курсов повышения квалификации.

ного научно-исследовательского института информационных технологий и телекоммуникаций “Информика” (ФГУ ГНИИ <...> ИТТ “Информика”) Министерства образования и науки Российской Федерации, который занимается разработкой <...> Таблица 1 Основные этапы формирования электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в РФ (по данным ФГУ ГНИИ <...> ИТТ “Информика”) Основные характеристики Основные результаты Формирование интегрированных информационных <...> И хотя, согласно данным ФГУ ГНИИ ИТТ “Информика”, в 2009—2010 гг. была запущена система мониторинга и

12

№4 [Информатизация образования и науки, 2009]

В журнале освещаются вопросы по внедрению информационных технологий, средств телекоммуникаций, управления и обработки информации, а также средств компьютеризации технологических производств и комплексной автоматизации управления технологическими процессами.

Гридина Е.Г., заместитель директора ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». <...> Кулагин В.П., заместитель директора ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». <...> ., заместитель директора ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». <...> Баумана, ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика», МТУСИ и ведущие ИКТ-вендоры. <...> В ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика» работает со дня его основания.

Предпросмотр: Научно-методический журнал Информатизация образования и науки №4 2009.pdf (0,4 Мб)
Предпросмотр: Научно-методический журнал Информатизация образования и науки №4 2009 (1).pdf (0,5 Мб)
Предпросмотр: Научно-методический журнал Информатизация образования и науки №4 2009 (2).pdf (0,1 Мб)
13

№2 [Информатизация образования и науки, 2010]

В журнале освещаются вопросы по внедрению информационных технологий, средств телекоммуникаций, управления и обработки информации, а также средств компьютеризации технологических производств и комплексной автоматизации управления технологическими процессами.

Гридина Е.Г., заместитель директора ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». <...> Иванников А.Д., первый заместитель директора ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». <...> Кулагин В.П., заместитель директора ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». <...> ., заместитель директора ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». <...> Вып. 2 / ГНИИ ИТТ «Информика». М.: Просвещение, 2004, с. 94 130.

Предпросмотр: Научно-методический журнал Информатизация образования и науки №2 2010.pdf (0,4 Мб)
Предпросмотр: Научно-методический журнал Информатизация образования и науки №2 2010 (1).pdf (0,6 Мб)
Предпросмотр: Научно-методический журнал Информатизация образования и науки №2 2010 (2).pdf (0,2 Мб)
14

Электронные библиотеки в образовании

Автор: Антопольский Александр Борисович
[Б.и.]

В настоящем докладе рассматриваются состояние образовательных электронных библиотек в России, формулируются некоторые требования, специфические для этого типа информационных систем. Важной проблемой является также соотношение образовательных электронных библиотек с деятельностью традиционных библиотек, как непосредственно образовательных учреждений. так и других – научных и массовых.

.: ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика", 2005. 29 с Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 6 <...> международный стандарт LOM 7 и его российский вариант RUSLOM, недавно принятый в качестве стандарта ГНИИ <...> ИТТ «Информика».

Предпросмотр: Электронные библиотеки в образовании.pdf (0,2 Мб)
15

Информационные ресурсы образования [Электронный ресурс] / Селетков, Днепровская // Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 1 .— 2013 .— №2-3 .— С. 343-355 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/449825

Автор: Селетков

Повышение эффективности и качества системы образования базируется на использовании современных информационных и коммуникационных технологий. Важным событием в мировом масштабе, собравшем более 1200 участников из более чем 150 стран мира, стала Всемирная конференция ЮНЕСКО по высшему образованию, проходившая 5 — 8 июля 2009 г. в Париже. Ее цель состояла в том, чтобы рассмотреть основные направления развития высшего образования, изменения, произошедшие после аналогичной конференции 1998 года, и изучить новые тенденции, формирующие стратегический план развития высшего образования в XXI веке.

образовательных ресурсов26 или «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»27, разработанные ФГУ ГНИИ <...> ИТТ «Информика». <...> Российская система «Единое окно доступа к образователь& ным ресурсам» разработана ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика

16

О роли электронных библиотек в информационном пространстве вуза

Автор: Антопольский Александр Борисович
[Б.и.]

Электронные библиотеки в последние годы стали неотъемлемой частью всех форм культурных коммуникаций, в том числе образования. В настоящей статье кратко рассматривается состояние вузовских электронных библиотек в России и формулируются некоторые требования, специфические для этого типа информационных систем. Важной проблемой является также соотношение образовательных электронных библиотек с деятельностью традиционных библиотек, как непосредственно образовательных учреждений. так и других – научных и массовых.

.: ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика", 2005. 29 с Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 6 <...> международный стандарт LOM 7 и его российский вариант RUSLOM, недавно принятый в качестве стандарта ГНИИ <...> ИТТ «Информика».

Предпросмотр: О роли ЭБ в информационном пространстве вуза.pdf (0,2 Мб)
17

Введение в профессию: практикум для обучающихся по направлению подготовки 51.03.03 "Социально-культурная деятельность", профиль подготовки "Менеджмент социально-культурной деятельности", квалификация (степень) выпускника "бакалавр". Форма обучения: очная, заочная

Автор: Тельманова Анастасия Сергеевна
Издательство КемГИК

Практикум к учебной дисциплине «Введение в профессию» формирует у обучающихся системы знаний и представлений о профиле подготовки «Менеджмент социально-культурной деятельности»; приобретение обучающимися первоначальных практических знаний и навыков в области менеджмента социально-культурной деятельности; обеспечение эффективного освоения последующих специальных дисциплин. В структуру практикума включены: введение, методические указания по подготовке к практическим занятиям, описание практических занятий по темам дисциплины с указанием заданий, порядком выполнения, рекомендованной литературой и формой отчетности; список основной и дополнительной литературы с включением электронных образовательных ресурсов, ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», глоссарий, приложения.

. – Москва: ФГАУ ГНИИ ИТТ «Информика», 2005–2017. – Режим доступа: http://window. edu.ru/. – Загл. с <...> Электронный ресурс]: федер. образоват. портал Мин-ва образования и науки РФ. – Электрон. дан. – Москва: ФГАУ ГНИИ <...> ИТТ «Информика», 2017. – Режим доступа: http://www.edu.ru/. – Загл. с экрана. 18. <...> информационно-образовательных ресурсов [Электронный ресурс]: сайт. – Электрон. дан. – Москва: ФГАУ ГНИИ <...> ИТТ «Информика», 2017. – Режим доступа: http://fcior.edu.ru/. – Загл. с экрана.

Предпросмотр: Введение в профессию практикум (1).pdf (0,5 Мб)
18

Нанотехнологии и наноматериалы [Электронный ресурс] / Химия и жизнь ХХI век .— 2011 .— №11 .— С. 47-47 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/249657

М.: ПРОМЕДИА

Анализируется деятельность Интернет-портала "Нанотехнологии и наноматериалы".

В Нанотехнологии WWW.PORTALNANO.RU и наноматериалы ГНИИ ИТТ «Информика» по контракту с Министерством

19

Программа итогового государственного междисциплинарного экзамена по направлению подготовки 050400. 62 «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и социальная педагогика»

КемГУКИ

В программе междисциплинарного государственного экзамена отражены основные требования, предъявляемые к выпускникам данного направления. Авторы раскрывают критерии оценки знаний выпускников, перечисляют вопросы к экзамену, указывают, какие основные понятия должны быть раскрыты в каждом вопросе, предлагают списки основной и дополнительной литературы. Программа составлена на основе заданий текущей аттестации по дисциплинам базовой и вариативной части профессионального цикла учебного плана, определяющим в совокупности основные требования к профессиональной подготовке бакалавра.

action=book&auth_id=7921� http://www.usynovite.ru/� 40 Москва: ФГАУ ГНИИ ИТТ «Информика», 2005–2013. <...> Российское образование» [Электронный ресурс]: электрон. информ. портал. – Электрон. дан. – Москва: ФГАУ ГНИИ <...> ИТТ «Информика», 2002–2012. – Режим доступа: http://www.edu. ru/. – Загл. с экрана. 13. <...> информационно-образовательных ресурсов [Электронный ресурс]: электрон. информ. портал. – Электрон. дан. – Москва: ФГАУ ГНИИ <...> ИТТ «Информика», 2003–2014. – Режим доступа: http://fcior.edu.ru/. – Загл. с экрана. 14.

Предпросмотр: Программа итогового государственного междисциплинарного экзамена по направлению подготовки 050400. 62 «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и социальная педагогика».pdf (0,1 Мб)
20

ДИАЛОГ О ВАЖНОМ [Электронный ресурс] / Качество образования .— 2013 .— №7 .— С. 26-28 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/545409

Новейшие электронные технологии и информационные решения все больше начинают определять ритм жизни образовательной сферы, проникая в самые различные ее отделы, сектора и уголки. Необходимость государственной координации этих процессов давно осознана. Министерство образования и науки сегодня стремится выступать не только в роли административно-регулирующего органа, но и в качестве интеллектуального форума – дискуссионной площадки, на которой проходили бы обсуждение и апробацию перспективные IT-идеи. 9 сентября в Минобрнауки состоялось Всероссийское совещаниесеминар по развитию информационных технологий в области образования

обозначил основные государственные приоритеты информатизации системы образования, то директор ФГАУ ГНИИ <...> ИТТ «Информика» Кирилл Казаков осветил в своем докладе текущее состояние дел в информатизации образования

21

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОКРАЩЕНИЮ И УСТРАНЕНИЮ ИЗБЫТОЧНОЙ ОТЧЕТНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ [Электронный ресурс] / Юридический журнал директора школы .— 2016 .— №6 .— С. 45-48 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/612602

В связи с многочисленными обращениями учителей о растущей отчетности, не связанной с их должностными обязанностями, вопрос о ее сокращении был рассмотрен на заседании Государственного совета Российской Федерации 23 декабря 2015 г. под руководством Президента Российской Федерации В. В. Путина. По итогам заседания Правительству Российской Федерации совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации поручено принять меры по уменьшению нагрузки учителей, связанной с составлением ими отчетов, ответов на информационные запросы, направляемые в образовательные организации, а также с подготовкой внутренней отчетности образовательных организаций

ФГАУ ГНИИ ИТТ «Информика» (http://www.informika.ru) (далее — «Информика») по заказу Минобрнауки России

22

ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ [Электронный ресурс] / Калабухова, Заборовец // Вопросы гуманитарных наук .— 2014 .— №4 .— С. 63-64 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/489802

Автор: Калабухова

Внедрение новых информационных технологий в процесс обучения иностранным языкам в вузах сопряжено с определенными проблемами. Это объясняет фрагментарный характер использования компьютеров и недостаточную координацию соответствующих разработок, их планирования и финансирования. Часто программные продукты, созданные на основе новейших технических средств, несут на себе отпечаток педагогики и методики вчерашнего дня.

телекоммуникации в образовании и науке (IT&T ES'2007): Материалы международной научной конференции, ФГУ ГНИИ <...> ИТТ «Информика».

23

Социально-культурные технологии: учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 51.03.06 "Библиотечно-информационная деятельность", профили: "Информационно-аналитическая деятельность" и "Библиотечно-педагогическое сопровождение школьного образования", квалификация (степень) "бакалавр". Формы обучения: очная, заочная

Автор: Зайцева Татьяна Владимировна
Издательство КемГИК

В учебно-методическом пособии представлены материалы, раскрывающие особенности использования социально-культурных технологий в деятельности современной библиотеки. В пособии представлены аннотации основных тем курса, раскрыты ключевые понятия, описаны задания для самостоятельной работы. Структурно учебно-методическое пособие «Социально-культурные технологии» содержит два раздела. Первый раздел раскрывает значение социально-культурной деятельности в работе библиотеки как социокультурного института. Второй раздел пособия поможет освоить особенности предоставления культурно-просветительных и досуговых услуг пользователям библиотеки. Разделы представлены темами, в структуре каждой темы выделяются: цель, аннотация, основные понятия, основные компоненты формируемых компетенций, вопросы для самопроверки; задания для практической и творческой работы, которые обучающиеся выполняют как самостоятельно, так и на практических занятиях.

. – Москва: Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 66 ФГАУ ГНИИ ИТТ «Информика», <...> Российское образование» [Электронный ресурс]: электрон. информ. портал. – Электрон. дан. – Москва: ФГАУ ГНИИ <...> ИТТ «Информика», 2002–2012. – Режим доступа: http://www.edu.ru/. – Загл. с экрана. 36. <...> информационно-образовательных ресурсов [Электронный ресурс]: электрон. информ. портал. – Электрон. дан. – Москва: ФГАУ ГНИИ <...> ИТТ «Информика», 2003–2014. – Режим доступа: http://fcior.edu.ru/. – Загл. с экрана. 37.

Предпросмотр: Социально-культурные технологии учебно-методическое пособие (1).pdf (0,6 Мб)
24

МИРОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ

Автор: Андреева Анна Викторовна
Универсум

Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности 090103.65 «Организация и технология защиты информации»

.; ГНИИ ИТТ «Информика». – М.: Просвещение, 2004. <...> Тихонова и др.; ГНИИ ИТТ «Информика». – М.: Просвещение, 2004.

Предпросмотр: МИРОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ.pdf (0,4 Мб)
25

Вводный курс в информационно-образовательную среду открытого образования (ИОС ОО): учебное пособие

Омский госуниверситет

для слушателей образовательных программы повышения квалификации преподавателей "основы сетевых дистанционных образовательных технологий" и в качестве руководства для самообучения потребителей дистанционных курсов систем дистанционного обучения.

Исследования, проведенные специалистами ГНИИ ИТТ «Информика» в конце 2002 г. [37], позволили авторам <...> Тихонова и др.; ГГНИИ ИТТ «Информика». – М.:Просвещение, 2004. – 287 с.: ил. 9. <...> Тихонов (пред.) и др.; ГНИИ ИТТ «Информика». – М.: Просвещение, 2003. – 720 с. 10. <...> Тихонов (пред.) и др.; ГНИИ ИТТ «Информика». – М.: Просвещение, 2004. – 499 с. <...> Тихонова и др.; ГНИИ ИТТ «Информика». – М.: Просвещение, 2004. – 287 с. 38.

26

аспирантов Психолого-педагогическая технического вуза составляющая подготовки [Электронный ресурс] / Бычкова // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2011 .— №2 .— С. 15-19 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/363481

Автор: Бычкова

Рассматривается практика подготовки аспирантов технического вуза к педагогической деятельности

ГНИИ ИТТ «Информика». – М., 2000г 3. Смирнов С.Д.

27

РАЗРАБОТКА СИСТЕМЫ НЕЧЁТКОГО ВЫВОДА НА ОСНОВЕ РЕГУЛЯТОРА ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО СУДОВОГО ОБОРУДОВАНИЯ ПО ТЕХНОЛОГИИ FUZZY LOGIC ПАКЕТА MATLAB [Электронный ресурс] / Данцевич, Лютикова // Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Технические науки .— 2016 .— №1 .— С. 23-27 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/520282

Автор: Данцевич

Анализируется задача синтеза регулятора, которая сводится к определению настроечных параметров самовыравнивания объекта управления (судового вспомогательного котла) и обучение регуляторов объекта по статистикам управления. Объекты теплоэнергетики, к которым относятся и судовые вспомогательные котлы, обладают эффектом самовыравнивания за счёт инерционности процессов изменения режимов нагрузки, процессов подачи топлива и расхода воздуха, а также режимов подачи питательной воды. В силу этих причин разработка цифровых процессоров управления требует учёта факторов, реализующих эффект самовыравнивания котла. Учитывая технологическую сложность объекта, реализовать расчётную модель, полностью соответствующую реальному объекту, не представляется возможным. Единственный практически приемлемый путь – это реализация нечёткого управления по техническим характеристикам прототипа – существующего котла. Вторым важным фактором служит подход, учитывающий тип регуляторов объекта – соответствующего системе релейного типа. Такое допущение позволяет реализовывать линейную аппроксимацию характеристик. Принятые допущения позволили формализовать процесс синтеза регулятора релейного типа в редакторе Fuzzy Logic системы MatLab. Реализованная модель системы управления обеспечивает возможность практического использования технологии нечёткого моделирования в среде MatLab с целью получения настроечных параметров регуляторов с дальнейшей реализацией в малоразрядных цифровых микроконтроллерах

искусственного интеллекта: модели и технологии, основанные на знаниях: учебник / ФГБОУ ВПО РГУИТП; ФГАУ ГНИИ <...> ИТТ «Информатика».

28

ПРОГРАММНЫЙ КОМПЛЕКС ПРЕДСТАВЛЕНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СТРУКТУРИРОВАННЫХ ФИЗИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ [Электронный ресурс] / Фоменков, Коробкин, Дворянкин // Вестник компьютерных и информационных технологий .— 2012 .— №11 .— С. 28-32 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/569075

Автор: Фоменков

Предложен программный комплекс, состоящий из информационно-поисковой системы, системы автоматизированного синтеза физического принципа действия и системы автоматизированного пополнения базы данных физических эффектов, позволяющий значительно повысить объем активно используемых физических знаний при выполнении различных научноисследовательских и проектно-конструкторских работ в области нанотехнологий и наноматериалов, а также решать задачу прогнозирования новых нанотехнических систем

наноиндустрии в Российской Федерации на 2008 – 2011 годы», программный комплекс передан также в ФГУ ГНИИ <...> ИТТ «Информика».

29

СИСТЕМА «АНТИПЛАГИАТ.РГБ» И НЕДОБРОСОВЕСТНЫЕ АВТОРЫ ДИССЕРТАЦИЙ: КТО ПОБЕДИТ? [Электронный ресурс] / Н.В. Авдеева, Никулина, Сологубов // Научная периодика: проблемы и решения .— 2012 .— №5 .— С. 11-16 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/540157

Автор: Авдеева Нина Владимировна

В статье представлен опыт использования системы «Антиплагиат» в Российской государственной библиотеке (РГБ), указаны способы, которые применяют авторы для сокрытия плагиата в своих работах, и методы выявления подобных заимствований, а также обозначены перспективы дальнейшего развития системы «Антиплагиат.РГБ»

., ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика» – М.: ООО «АртФлэш», 2011. – С.123-125. 3.

30

СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К АНАЛИЗУ И УПРАВЛЕНИЮ КАЧЕСТВОМ ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ ТРИАД ЗНАНИЙ [Электронный ресурс] / Герасимова, Уразбахтина // Вестник компьютерных и информационных технологий .— 2012 .— №9 .— С. 55-59 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/569169

Автор: Герасимова

Изложен системный подход к анализу и управлению качеством обучения на основе триад знаний. Весь процесс обучения представлен в виде последовательного соединения триад знаний. По данной модели осуществлен анализ качества обучения на основе выявления отклонений от триад, а по анализу множества отклонений построен алгоритм управления, направленный на ликвидацию этих отклонений

.: ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика», 2009. 378 с.

31

Информационно-образовательная среда как фактор повышения качества образовательного процесса в вузе [Электронный ресурс] / Григорьев, Фадеева // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2012 .— №3 .— С. 151-160 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/363762

Автор: Григорьев

Рассматривается информационная среда образовательного учреждения МВД России, еѐ значение в формировании и развитии профессионально значимых личностных качеств будущих специалистов

.; ГНИИ ИТТ «Информика». – М.: Просвещение, 2004. – С. 139 – 149. 3 См., например: Ахметов Л.Г.

32

Система мониторинга деятельности кафедры и формирования отчетной документации [Электронный ресурс] / Акимов // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Технические науки .— 2012 .— №2 .— С. 17-22 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/269629

Автор: Акимов
М.: ПРОМЕДИА

Рассматривается система мониторинга деятельности кафедры вуза и формирования отчетной документации. Описывается применение онтологического подхода при проектировании системы.

. : ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика», 2009. – 96 с. 4. Макарычев , П . П .

33

Электронные библиотеки России - стратегия развития

Автор: Антопольский Александр Борисович
[Б.и.]

Развитие интернета и других современных информационных технологий стимулировало быстрый рост публичных полнотекстовых электронных коллекций документов различных видов, которые с 90-х гг. стали называться электронными библиотеками (ЭБ). Проблемам, стратегии и конкретным предложениям по развитию ЭБ посвящена данная статья.

научно-информационного пространства (ЕНИП) РАН, Система единого окна доступа к образовательным ресурсам (ГНИИ <...> ИТТ «Информика»), программа РАН «Создание ЭБ «Научное наследие РАН», в которой участвуют МСЦ РАН, БЕН <...> Этот реестр интегрирует данные НТЦ «Информрегистр», ГНИИ ИТТ «Информика» и другие источники.

Предпросмотр: Электронные библиотеки России стратегии развития.pdf (0,3 Мб)
34

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ В АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫХ СИСТЕМАХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ [Электронный ресурс] / Башмаков, Попов, Жедяевский // Вестник компьютерных и информационных технологий .— 2012 .— №8 .— С. 39-44 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/569156

Автор: Башмаков

Рассмотрена проблема оперирования электронными учебно-методическими комплексами в автоматизированных информационно-библиотечных системах образовательных учреждений. Для обеспечения эффективного создания электронных учебнометодических комплексов, их унификации и совместимости с технологиями информационно-образовательных сред предложено обеспечить их формирование с помощью сервисов автоматизированных информационно-библиотечных систем на основе настраиваемых моделей, отражающих требования корпоративных стандартов. Разработано расширение функциональной модели автоматизированной информационно-библиотечной системы образовательного учреждения, представляющее данные сервисы

.: ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика», 2009. 378 с. Статья поступила в редакцию 05.04.2012 г.

35

Информационно-образовательная среда как фактор повышения качества образовательного процесса в вузе [Электронный ресурс] / Григорьев, Фадеева // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2012 .— №3 .— С. 151-160 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/363763

Автор: Григорьев

Рассматривается информационная среда образовательного учреждения МВД России, еѐ значение в формировании и развитии профессионально значимых личностных качеств будущих специалистов

.; ГНИИ ИТТ «Информика». – М.: Просвещение, 2004. – С. 139 – 149. 3 См., например: Ахметов Л.Г.

36

МОНИТОРИНГ ЗНАЧЕНИЙ ПЕРЕМЕННЫХ В РАСПРЕДЕЛЕННОМ МИКРОПРОЦЕССОРНОМ КОМПЛЕКСЕ [Электронный ресурс] / Васьковский, Морозов // Датчики и системы. Sensors & Systems .— 2007 .— №5 (96) .— С. 39-42 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/601564

Автор: Васьковский

Рассмотрена задача отслеживания в реальном времени набора значений переменных в канале передачи данных при отладке распределенного микропроцессорного комплекса

.: ГАПИ и ГНИИ ИТТ “Инфорìика”, 2005. 10.

37

Стратегии устойчивого развития в экологическом воспитании России Рассматриваются историко-культорологические и психолого-педагогические аспекты проблемы поиска стратегий формирования индивидуальной устойчивости. Представлены педагогические системы, обеспечивающие изменения индивидуального сознания и характера деятельности человека в социально-природной среде. Охарактеризованы показатели экологической воспитанности высокого уровня в различных сферах индивидуальности, содействующей устойчивому развитию общества [Электронный ресурс] / Глушкова // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2011 .— №2 .— С. 19-25 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/363480

Автор: Глушкова

Рассматриваются историко-культорологические и психолого-педагогические аспекты проблемы поиска стратегий формирования индивидуальной устойчивости. Представлены педагогические системы, обеспечивающие изменения индивидуального сознания и характера деятельности человека в социально-природной среде. Охарактеризованы показатели экологической воспитанности высокого уровня в различных сферах индивидуальности, содействующей устойчивому развитию общества

ГНИИ ИТТ «Информика». – М., 2000г 3. Смирнов С.Д.

38

ТИПОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ [Электронный ресурс] / А. Филиппович // Качество образования .— 2013 .— №6 .— С. 54-57 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/545402

Автор: Филиппович Андрей

В статье нашего давнего автора Андрея Филипповича формулируются ключевые изменения в нормативной базе высшего образования, оценивается перспектива использования профессиональных стандартов при разработке вузовских программ. Здесь представлен опыт создания и внедрения типовых образовательных программ в сфере ИКТ, разработанных совместно с компаниями 1C, Cisco, Microsoft при поддержке МАК ИКТ, АП КИТ и других профессиональных ассоциаций

, Национальный технический комитет по стандартизации «ИТ» (ТК-МТК-22), Cisco, Microsoft, Ланит, ФГУ ГНИИ <...> ИТТ «Информика», «Лаборатория Касперского», Фирма «1C», Институт информационных технологий в образовании

39

КОМБИНИРОВАННОЕ ПРИМЕНЕНИЕ СИНУСОИДАЛЬНЫХ И ПОЛИГАРМОНИЧЕСКИХ ТЕСТОВЫХ СИГНАЛОВ В ИЗМЕРИТЕЛЯХ-АНАЛИЗАТОРАХ ИМПЕДАНСА [Электронный ресурс] / Бобылев // Датчики и системы. Sensors & Systems .— 2013 .— №1 (164) .— С. 25-29 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/598900

Автор: Бобылев

Рассмотрено применение в измерителях-анализаторах импеданса наряду с синусоидальным тестовым сигналом простых полигармонических сигналов импульсного вида для оптимизации процесса измерения импеданса в диапазоне частот в целях повышения быстродействия и точности

. — заì. äиректора ФГУ ГНИИ ИТТ “Инфорìика”, ä. т. н., профессор (Москва) Dingman P. — Ph.

40

Электронные библиотеки России для молодежи: стратегия развития

Автор: Антопольский Александр Борисович
[Б.и.]

В статье идет речь о стратегии создания, развитии и проблемах электронных библиотек для молодежи.

научно-информационного пространства (ЕНИП) РАН, Система единого окна доступа к образовательным ресурсам (ГНИИ <...> ИТТ «Информика»), а также недавно обнародованный проект Российской научно-образовательной электронной <...> Этот реестр интегрирует данные НТЦ «Информрегистр», ГНИИ ИТТ «Информика» и другие источники.

Предпросмотр: ЭБ России для молодежи стратегия развития.pdf (0,2 Мб)
41

МОДЕЛЬ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ДЛЯ АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ [Электронный ресурс] / Башмаков // Вестник компьютерных и информационных технологий .— 2012 .— №9 .— С. 49-55 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/569168

Автор: Башмаков

Определены формальные модели, служащие основой для реализации в автоматизированной информационнобиблиотечной системе образовательного учреждения развитых средств оперирования электронными учебно-методическими комплексами. Предложена обобщенная структура электронного учебно-методического комплекса, обеспечивающая их совместимость с технологиями информационно-образовательных сред. Разработано формальное описание модели электронного учебнометодического комплекса, отражающей требования корпоративного стандарта

.: ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика», 2009. 378 с.

42

Информационные технологии в образовании учебное пособие : Направление подготовки 230400.62 – Информационные системы и технологии. Профиль подготовки «Информационная безопасность». Бакалавриат

изд-во СКФУ

Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. Содержит курс лекций по дисциплине, контрольные вопросы, литературу. Дает возможность ознакомиться с основными принципами применения компьютерных технологий в процессе обучения и на практике, а также подготовиться к самостоятельной разработке электронных версий собственных курсов. Предназначено для студентов 2-го курса направления подготовки 230400.62 – Информационные системы и технологии.

russian.htm Школа иностранных языков ВКС – International Home 9 http://www.informika.ru/index.html ГосНИИ ИТТ <...> Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций (ФГАУ ГНИИ <...> ИТТ «Информика») www.informika.ru. <...> ФГАУ ГНИИ ИТТ «Информика» (до 1999 года Центр «Информика») является государственным научным предприятием <...> В рамках направления «Информационные технологии» ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика» сопровождает и развивает систему

Предпросмотр: Информационные технологии в образовании.pdf (0,9 Мб)
43

Стандарты и спецификации, используемые при разработке электронных образовательных ресурсов. Ч. 1. Метаданные и система упаковки учеб. пособие

Автор: Гужов В. И.
Изд-во НГТУ

Учебное пособие посвящено описанию основных стандартов и спецификаций, необходимых для разработки электронных образовательных ресурсов, и предназначено для проведения занятий по курсам «Компьютерные технологии в науке и образовании», «Компьютерные технологии в науке и производстве». Пособие может быть полезным не только для студентов, но и для специалистов, занимающихся вопросами разработки электронных учебных материалов.

.  В проекте российского стандарта метаописаний «Стандарт ГНИИ ИТТ "Информика" метаданные информационных <...> Стандарт ГНИИ ИТТ «Информика».

Предпросмотр: Стандарты и спецификации, используемые при разработке электронных образовательных ресурсов. Ч. 1.pdf (0,3 Мб)
44

Информационно-поисковая система «Наука» на службе вузовской, академической и отраслевой науки [Электронный ресурс] / Колыбина [и др.] // Прикладная информатика / Journal of Applied Informatics .— 2012 .— №6 .— С. 24-30 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/453159

Автор: Колыбина

Развитие процессов разделения научного труда привело к резкой интенсификации информационного обмена, превратило научно-информационную деятельность в один из важнейших элементов научной инфраструктуры. Разработанная авторами система предназначена для информационной поддержки осуществления научной деятельности в вузах и научныхорганизациях

.; AUFE ГНИИ ИТТ «Информика». М.: ООО «Арт-Флэш», 2012. С. 19–21.

45

Гибридная модель представления знаний для реализации вывода во фреймовой онтологии [Электронный ресурс] / Авдеенко // Научный вестник Новосибирского государственного технического университета .— 2013 .— №3 .— С. 84-90 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/264709

Автор: Авдеенко
М.: ПРОМЕДИА

В статье предлагается формальное описание модели представления знаний, объединяющей фреймовую онтологию с продукционной моделью. Фреймовое представление реализует возможности объектно-ориентированного подхода, позволяет оперировать глубоко структурированными знаниями, однако не предоставляет иных механизмов вывода, чем механизм наследования и присоединенные процедуры. Продукционная модель, напротив, имеет довольно слабые выразительные возможности, основанные на логике высказываний, но дает мощный механизм вывода на знаниях, позволяющий на основе метода прямого логического вывода получать логические следствия, являющиеся результатом решения той или иной проблемы. Сочетание указанных моделей в единой гибридной структуре позволяет, с одной стороны, использовать глубокие возможности структурного подхода к представлению знаний, с другой стороны, реализовать на этих структурах унифицированный механизм логического вывода, не исключающий, однако, и механизм наследования, и процедурные вложения.

Болотова // ФГБОУ ВПО РГУИТП; ФГАУ ГНИИ ИТТ «Информика». – М.: Финансы и статистика, 2012. – 664 с. [

46

Корпорация Oracle содействует развитию образования [Электронный ресурс] / Горвиц // Прикладная информатика / Journal of Applied Informatics .— 2007 .— №1 .— С. 36-41 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/445923

Автор: Горвиц

Поддержка образования для фирм как часть их корпоративных социальных программ ответственности становится привычным фактом. Одной из актуальных задач современной системы образования является удовлетворение растущей потребности в квалифицированных IT-специалистах. Более 760 млн долл. в обучение более 130 000 студентов в 46 странах Европы, Ближнего Востока и Африки вложила через свои инициативы образования корпорация Oracle, самая большая в мире компания в области разработки программного обеспечения для управления предприятиями.

В настоящее время ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика» Минобрнау� ки РФ использует технологию корпорации Oracle в

47

Практика освоения системы менеджмента качества образования [монография]

Автор: Никонов Р. В.
Изд-во ЗабГГПУ

В монографии представлены результаты многолетней опытно-экспериментальной работы по освоению СМК в работе МОУ СОШ № 49 с углубленным изучением английского языка города Читы. Детально рассмотрены важнейшие условия, определяющие качество осуществления и результатов образовательного процесса. Издание рассказывает о практике и опыте освоения системы менеджмента качества в школе, рассматривает содержание работы и основные механизмы ее реализации. Большое внимание уделяется критериям и показателям оценки качества образования на школьном уровне, приводится мониторинг качества образовательных услуг в школе на протяжении ряда лет по всем предметам.

ИТТ “Информика� учителя начальных классов 41 Библиотека «технология» ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика» Учитель <...> ИТТ «Информика» На уроках истории 44 Энциклопедия истории России На уроках истории 45 Отечественная <...> ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика» На уроках истории Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» <...> ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика» На уроках физики 48 Всеобщая история. 7-й класс ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика» На <...> Для этого в программе имеетсякаталог с поисковоФГУ ГНИИ ИТТ «Информика» Учитель МХК Copyright ОАО «ЦКБ

Предпросмотр: Практика освоения системы менеджмента качества образования .pdf (4,6 Мб)
48

ГЕКСАГОНАЛЬНАЯ ПОНЯТИЙНАЯ МОДЕЛЬ ВИЗУАЛЬНОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ СЛОЖНЫХ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ СИСТЕМ [Электронный ресурс] / Власов // Инженерный журнал: наука и инновации .— 2012 .— №3 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/274837

Автор: Власов
М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана

Приведен анализ возможностей реализации синхронной технологии обработки конструкторско-технологической информации методами визуального моделирования. Предложена гексагональная понятийная модель представления информации о сложных производственных системах и язык VI-XML для реализации синхронной модельной среды.

.: ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». ЭГРИ, 2008. — C. 110—112. 2. Кознов Д .В .

49

Построение семантической сети предметной области на основе извлечения знаний из научного текста [Электронный ресурс] / Найханова, Аюшеева, Хаптахаева // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Технические науки .— 2007 .— №4 .— С. 51-61 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/269312

Автор: Найханова
М.: ПРОМЕДИА

Данная работа посвящена построению семантической сети номенклатуры предметной области, под которой понимается проекция терминосистемы на определенную в научном тексте подобласть знаний или задачу, релевантную предметной области. Семантическая сеть построена в виде сети знаков-фреймов.

.] ; ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». – М. : Просвещение, 2005. – С. 452–479. 6. Поспелов , Д . А .

50

СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ ПРОЦЕССА УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ИЗДЕЛИЙ ЭЛЕКТРОННОЙ ТЕХНИКИ [Электронный ресурс] / Маркелов, Власов, Камышная // Надежность и качество сложных систем .— 2014 .— №1 .— С. 35-42 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/552915

Автор: Маркелов

Проанализированы возможности визуальных методов системного анализа при управлении качеством изделий электронной техники. Основное внимание уделено автоматизации проведения и обработки результатов применения инструментов управления качеством ЭА. Дан сравнительный анализ по техническим, системным, функциональным и стоимостным критериям, который характеризует преимущества и недостатки исследуемых систем. Приведены результаты разработки программного обеспечения для автоматизации управления качеством ЭА

. ; ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». – М. : ЭГРИ, 2008. – C. 110–112. 10.

Страницы: 1 2 3 ... 74