Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 523296)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 77754 (1,38 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Концепции современного естествознания учеб. пособие

М.: Проспект

Цель учебного пособия — помочь студентам овладеть содержанием курса «Концепции современного естествознания», посвященного фундаментальной сфере современной культуры — науке. Пособие ориентирует на формирование у студентов компетенций, предусмотренных ФГОС ВО бакалавриата по социогуманитарным направлениям подготовки. Учебное пособие позволяет студентам на практическом материале углубить теоретические знания об особенностях современной естественно-научной картины мира на основе целостного научного взгляда на окружающий мир, о направлениях влияния естественно-научной картины мира на социогуманитарные науки и практику. Пособие представляет тестовые и творческие задания, сгруппированные по темам курса, что позволяет осуществить выбор материала в соответствии с осваиваемой студентом образовательной программой. Представленные в пособии задания прошли апробацию в ходе преподавания курса «Концепции современного естествознания» на гуманитарных факультетах МГУ им. М.В. Ломоносова.

Генно-средовая парадигма в исследовании индивидуальности человека. <...> Наследственно-средовая парадигма в исследовании поведения человека. <...> Генно-средовая парадигма в исследовании индивидуальности человека 6 4 20 11. Тема 11. <...> Опишите генно-средовую парадигму исследования гениальности человека. <...> Опишите генно-средовую парадигму исследования гениальности человека.

Предпросмотр: Концепции современного естествознания. Учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
2

Концепции современного естествознания учебник

Автор: Брызгалина Е. В.
М.: Проспект

Цель данного учебника - помочь студентам овладеть содержанием курса «Концепции современного естествознания», посвященного фундаментальной сфере современной культуры - науке. Учебник ориентирует на формирование у студентов компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО по социогуманитарным направлениям подготовки. Учебник знакомит студентов с особенностями естественно-научной картины мира, основаниями противопоставления естественно-научной и гуманитарной культуры и необходимостью их синтеза на основе целостного взгляда на окружающий мир. В учебнике анализируются ключевые этапы развития естествознания, указывается на преемственность и непрерывность в изучении природы. Учебник освещает основной комплекс проблем естествознания конца ХХ - начала ХХI в. Для изучения предлагаются те концепции и проблемы, которые определяют облик современного естествознания и задают место научного подхода в культуре. Для студента - будущего специалиста в области социогуманитарного знания особенно принципиально осознание основных концепций и законов естествознания в их связи с проблемами общественной жизни, осмысление общих тенденций и взаимовлияний естественно-научного и социогуманитарного знания. Предлагаемый учебник представляет собой не просто совокупность актуальных вопросов из традиционных курсов физики, химии, биологии, экологии, антропологии, а является продуктом междисциплинарного синтеза на основе комплексного историко-философского и культурологического подходов.

состоит из тех, кто разделяет принципы, установки и правила данной парадигмы. <...> Индивидуальность человека: генно-средовая парадигма в современной науке Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & <...> Реформаторы же предпочитают сводить роль генов к минимуму и преувеличивать роль средовых факторов. <...> Концепция двух факторов индивидуальности – генно-культурная парадигма – критиковалась с различных точек <...> Индивидуальность человека: генно-средовая парадигма в современной науке . . . . . . . . . . . . . . .

Предпросмотр: Концепции современного естествознания.pdf (0,1 Мб)
3

ГЕНЕЗИС СОЦИАЛЬНОГО СМЫСЛА ПЕДАГОГИКИ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИДЕАЛ В УСЛОВИЯХ НОВОЙ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ [Электронный ресурс] / Герасимов, Куницына // Гуманитарий Юга России .— 2012 .— №4 .— С. 103-118 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/577434

Автор: Герасимов

В статье предлагается осмыслить трансформационные процессы в образовании с позиции коренного изменения социального смысла педагогики и соответствующей смены педагогического идеала как стратегического ориентира развития системы образования и соответствующего преобразования педагогической действительности, особое место в которой занимает профессионально-педагогическая культура

Ключевые слова: образование, образовательная действительность, образовательная парадигма, педагогическая <...> парадигма, педагогический идеал, педагогическая система, социальный смысл педагогики, кризис смысла <...> При этом следует ориентироваться на то, что «понятие "образовательная парадигма" служит для выражения <...> В соответствующих границах образовательных парадигм рождаются и реализуются педагогические парадигмы, <...> Образовательные парадигмы в истории философии: автореф. дис. … д-ра филос. наук. СПб., 2003. 19.

4

Современный русский язык. Лексикология. Лексикография. Фразеология : методические материалы. Архангельск, 2005. – 55 с. (2,3 п. л.).

Автор: Котцова Елена Евгеньевна
[Б.и.]

Учебно-методические материалы представляют собой вторую часть учебно-методического комплекса к курсу “Современный русский язык: Лексикология”. Теоретический материал, списки литературы и вопросы для самостоятельной подготовки к основному разделу лексикологии “Лексическая семантика” излагаются в пособии Е.Е. Котцовой “Лексическая семантика в системно-тематическом аспекте” (Архангельск, 2002). В рекомендациях указаны задачи курса, дана его рабочая программа – тематика, планы занятий (лекций, практических и лабораторных занятий), списки учебной и научно-методической литературы к каждому занятию, дидактический материал, тексты заданий для лабораторных работ, список научно-популярной литературы и вопросы к экзамену по лексикологии. Предназначается для студентов 1–2 курсов филологических факультетов вузов.

Понятие лексической парадигмы, оппозиции. <...> Виды лексических парадигм: тематические (ТГ), лексико-семантические (ЛСГ) и родо-видовые (РВГ) группы <...> Фразеолого-семантические парадигмы. Омонимия, синонимия и антонимия фразеологизмов. <...> Определите семантему (общую сему = ОС) слов, включенных в данные парадигмы, и укажите вид парадигм (синонимы <...> Понятие лексической парадигмы.

Предпросмотр: Современный русский язык. Лексикология. Лексикография. Фразеология методические материалы. Архангельск, 2005. – 55 с. (2,3 п. л.)..pdf (0,5 Мб)
5

УРОКИ ЭВОЛЮЦИИ ГЕНЕТИКИ РАСТЕНИЙ [Электронный ресурс] / Драгавцев // Биосфера .— 2012 .— №3 .— С. 13-24 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/467433

Автор: Драгавцев

Рассмотрена эволюция парадигм и основных понятий генетики растений как специфической ветви общей генетики. Изложены теория эколого-генетической организации количественных признаков и 25 принципиально новых следствий из нее. Показаны перспективы создания на базе этой теории новых эффективных технологий эколого-генетического повышения продуктивности и урожая растений

Ключевые слова: парадигмы генетики, основные понятия, проблема «гены – признаки», лимитирующие факторы <...> Моргану) породил прочную и долгоживущую парадигму: «ген детерминирует признак», т.е. ген – первопричина <...> Новая парадигма отрицает применимость парадигмы Г. <...> средовых лим-факторов, на основе теории дифференциальной активности генов в онтогенезе, на основе фактов <...> ранги разных генотипов в любых комбинациях и последовательностях средовых лим-факторов.

6

СОСТАВЛЯЮЩИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ СРЕДЫ И ЕЕ РОЛЬ В РАЗВИТИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРИЗНАКОВ [Электронный ресурс] / Щербакова, Тиходеев // Психологический журнал .— 2017 .— №1 .— С. 54-65 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/593034

Автор: Щербакова

Представлен информационно-аналитический обзор исследований, посвященных оценке роли общей и индивидуальной среды в развитии различных психологических признаков. Выявлены две отчетливые закономерности. Для признаков, развитие которых во многом зависит от особенностей речевого окружения (вербальные способности, показатели уровня развития навыков чтения и интеллект), роль общей среды сравнима с ролью индивидуальной, а в некоторых случаях даже ее превосходит. Однако для остальных исследованных психологических признаков (экстраверсия, нейротизм, импульсивность, склонность к поиску новизны, просоциальное и альтруистическое поведение, позитивная эмоциональность, лживость, депрессия, склонность к избеганию нанесения вреда, агрессия, антисоциальное и девиантное поведение, тревожность, проблемы экстернализационного и интернализационного типа, гиперактивность и дефицит внимания, профессиональные интересы, скорость и точность восприятия, память, пространственные и математические способности) индивидуальная среда оказалась намного важнее, чем общая. Несмотря на столь значимый вклад индивидуальной среды, до сих пор остается неясным, какие именно факторы лежат в ее основе. Проведенный анализ позволяет предположить, что индивидуальная среда слагается из двух компонентов: индивидуальной внешней среды, которая представляет собой совокупность внешних воздействий, специфичных именно для данного живого существа, и индивидуальной внутренней среды, которая охватывает различные стохастические молекулярные процессы, сопровождающие развитие данного организма (формирование синапсов, случайная моноаллельная экспрессия, возникновение соматических мутаций)

изучения факторов индивидуальной среды на основе принятых в современной психогенетике исследовательских парадигм <...> образом, даже у MZ сестер, воспитанных в строго одинаковых условиях, неизбежны различия в экспрессии генов <...> И если затронут какой-либо важный ген, это может сказаться на соответствующей функции. <...> Какие именно нейроны несут в себе мутации, и какие конкретные гены при этом затронуты, определяется случайными <...> Это потребует принципиально новых методов исследования и существенного усложнения психогенетической парадигмы

7

Психогенетика учеб. пособие

Автор: Цапов Е. Г.
М.: ФЛИНТА

В учебном пособии рассмотрены вопросы, связанные с историей возникновения психогенетики, психогенетическими исследованиями интеллекта и темперамента. Представлены сведения о закономерностях наследования моногенных и полигенных признаков, изменчивости, популяционной генетики и психогенетических исследованиях нарушенного поведения.

Возникшие на основе его учения парадигмы: «биологическое и социальное», «врожденное и приобретенное», <...> Попытаемся разобраться в существующих парадигмах. <...> Под «средовым» все условия среды, в которых действие генов реализуется, причем на всех уровнях, начиная <...> Средовые корреляции отражают эффекты средовых факторов на совместную изменчивость двух признаков, а также <...> Средовая корреляция особый тип корреляций, используемый в биометрической генетике для выяснения средовых

Предпросмотр: Психогенетика (1).pdf (0,3 Мб)
8

ЭВОЛЮЦИЯ ПАРАДИГМ НАСЛЕДОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ И ИХ ВЕДУЩАЯ РОЛЬ В СОЗДАНИИ ИННОВАЦИОННЫХ СЕЛЕКЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ [Электронный ресурс] / Драгавцев, Малецкий // Биосфера .— 2015 .— №2 .— С. 11-24 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/384377

Автор: Драгавцев

В обзоре показана возрастающая роль эпигенетической парадигмы для формирования новых представлений о наследственности, генотипической изменчивости и развитии организмов и ее значение в создании инновационных технологий селекции. Дан анализ истории смены парадигм в учении о наследственности. Описано обнаружение нового важного феномена эпигенетической организации количественных признаков – смены спектра продуктов генов под одним и тем же признаком при смене лимитирующего фактора внешней среды – и показаны расшифрованные механизмы этого феномена. Новое знание о природе и механизмах эколого-генетического «устройства» компонентов продуктивности позволяет прогнозировать эффекты взаимодействия «генотип-среда», появление трансгрессий и экологически зависимого гетерозиса, сдвиги доминирования количественных признаков и сдвиги знаков и величин генотипических корреляций в разных средах и другие характеристики, необходимые для быстрого и эффективного конструирования новых сортов с высокой продуктивностью, устойчивостью и качеством продукции.

Дан анализ истории смены парадигм в учении о наследственности. <...> «Смены парадигм – это исторические революции в науке» [32]. <...> Особо выделим биосфероцентрическую парадигму жизни (БЦПЖ) В.И. Вернадского [39]. <...> фенотипические вариации должны быть разделены на наследуемые и ненаследуемые, а не на генетические и средовые <...> опубликовал свою очень сходную с ТЭГОКП теорию [35], созданную им при изучении реакций клеток человека на средовые

9

№5 [Психологический журнал (ИОН), 2019]

В парадигме социального познания (social cognition) познание и социальные практики нераздели­ мы [22] <...> На примере двух генов, участвующих в обеспечении нейрогуморального ответа на стресс, а именно гена транспортера <...> ЗАКЛЮЧЕНИЕ Итак, психология повседневности представляет собой конструктивную парадигму понимания личности <...> На примере сопоставления средовой модели стресса и предпосылок средовой модели салютогенеза, а также <...> Людмила Ивановна начинает исследование проблемы с анализа “Берлинской парадигмы мудрости” П.

Предпросмотр: Психологический журнал (ИОН) №5 2019.pdf (0,1 Мб)
10

ПОВЕДЕНИЕ, СТРЕСС И ЭВОЛЮЦИЯ [Электронный ресурс] / Маркель // Философия науки .— 2013 .— №1 .— С. 140-152 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/268095

Автор: Маркель
М.: ПРОМЕДИА

Дается краткий обзор современного состояния проблемы взаимодействия стресса, поведения и экологических факторов в эволюции. Показана авангардная роль поведения в эволюционном процессе. Рассмотрена роль стресса как фактора регуляции генетической изменчивости и эволюционных преобразований.

доказательств, что в противном случае означало бы фактически необходимость пересмотра основной неодарвиновской парадигмы <...> связывают это именно со способностью бактерий увеличивать скорость мутирования при действии неблагоприятных средовых <...> Это позволяет организму приспосабливаться в очень широких пределах средовых колебаний в основном за счет <...> Тем не менее основные закономерности генерации генетической изменчивости в связи со средовыми влияниями <...> (молчащих, или «спящих», генов, по выражению Д.К.

11

ПОВЕДЕНИЕ, СТРЕСС И ЭВОЛЮЦИЯ

М.: ПРОМЕДИА

Дается краткий обзор современного состояния проблемы взаимодействия стресса, поведения и экологических факторов в эволюции. Показана авангардная роль поведения в эволюционном процессе. Рассмотрена роль стресса как фактора регуляции генетической изменчивости и эволюционных преобразований. The paper presents a brief review concerning the current state of the problem of interaction of stress response, behavior and ecological factors in evolutionary process. It shows the leading role of behavior in evolutionary changes. Also, it considers the role of stress reactions in revealing, creation and regulation genetic variability.

доказательств, что в противном случае означало бы фактически необходимость пересмотра основной неодарвиновской парадигмы <...> связывают это именно со способностью бактерий увеличивать скорость мутирования при действии неблагоприятных средовых <...> Это позволяет организму приспосабливаться в очень широких пределах средовых колебаний в основном за счет <...> Тем не менее основные закономерности генерации генетической изменчивости в связи со средовыми влияниями <...> (молчащих, или «спящих», генов, по выражению Д.К.

Предпросмотр: ПОВЕДЕНИЕ, СТРЕСС И ЭВОЛЮЦИЯ.pdf (0,2 Мб)
12

ЭПИГЕНЕТИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ В ПРИСТАЛЬНОМ РАССМОТРЕНИИ1 [Электронный ресурс] / Мелони, Теста // Биосфера .— 2015 .— №4 .— С. 86-103 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/384407

Автор: Мелони

Эпигенетика – одна из самых быстро расширяющихся областей естественных наук. Ее взлет часто представляют как революционный переворот, возвещающий новую эру как для эпистемологии, ориентированной на гены, так и для более широкого рассмотрения природы жизни в насыщенном знаниями обществе века молекулярных исследований. Но основы этой революции все еще надо выяснить, и действительно, сами контуры того, что считается «эпигенетическим», зачастую размыты. Это отражено и в ширящемся дискурсе о социальном значении эпигенетики, где большие ожидания сочетаются со значительной неопределенностью относительно того, какие аспекты этой науки наиболее актуальны как для политиков, так и для политики в целом. Поэтому сейчас самое подходящее время подумать о направлениях в исследовании этой революции, которые было бы полезнее всего принять в социологии. Здесь мы используем эту возможность в ее обоих аспектах, академическом и нормативном, и предложим «дорожную карту» для социологического теоретизирования относительно эпигенетики, которое не только не уведет в сторону от выделения тех ее результатов, которые имеют наибольшее социальное значение, но, можно надеяться, сориентирует на них. С этой целью мы начнем эпистемологическую переоценку эпигенетического дискурса для ревальвации его расплывчатых смыслов в качестве важнейшего ресурса всей этой области и предпочтительной отправной точки для анализа. Затем мы предложим для анализа три пути. Первый – рассмотреть структурные элементы противоречий и мнений, сложившихся вокруг эпигенетики. Второй – прозондировать общее между эпигенетическим переосмыслением феноменов жизни и нормативными установками, определяющими индивидуальную и коллективную ответственность. Третий – пролить свет на материальный выход эпигенетики и опосредованную им микроструктуризацию культуры. Мы предполагаем, что эти три комплементарные нити зададут как эпистемологические, так и социологические внутренне рефлексивные рамки для дальнейшего изучения эпигенетики как молекулярного сочленения между врожденными задатками и условиями их реализации, природой и воспитанием, и, таким образом, как нового и важнейшего фронта социальных исследований наук о жизни.

В конечном счете, функция может быть понята только в терминах взаимодействия между средовыми сигналами <...> надеяться, выработает строгую «политическую эпистемологию», для которой акцент на эпигенетике создаст парадигму <...> эпистемологической напряженности, создаваемой эпигенетическими исследованиями в стремлении к новой парадигме <...> измерения, цифровой кодировки и хранения информации, которые являются частью процесса «молекуляризации» средовых <...> Хотя оно и важно для смещения внимания медицины к средовым факторам, оно, по мнению Ландекера и Панофски

13

ПОВЕДЕНИЕ, СТРЕСС И ЭВОЛЮЦИЯ

М.: ПРОМЕДИА

Дается краткий обзор современного состояния проблемы взаимодействия стресса, поведения и экологических факторов в эволюции. Показана авангардная роль поведения в эволюционном процессе. Рассмотрена роль стресса как фактора регуляции генетической изменчивости и эволюционных преобразований. The paper presents a brief review concerning the current state of the problem of interaction of stress response, behavior and ecological factors in evolutionary process. It shows the leading role of behavior in evolutionary changes. Also, it considers the role of stress reactions in revealing, creation and regulation genetic variability.

доказательств, что в противном случае означало бы фактически необходимость пересмотра основной неодарвиновской парадигмы <...> связывают это именно со способностью бактерий увеличивать скорость мутирования при действии неблагоприятных средовых <...> Это позволяет организму приспосабливаться в очень широких пределах средовых колебаний в основном за счет <...> Тем не менее основные закономерности генерации генетической изменчивости в связи со средовыми влияниями <...> (молчащих, или «спящих», генов, по выражению Д.К.

Предпросмотр: ПОВЕДЕНИЕ, СТРЕСС И ЭВОЛЮЦИЯ.pdf (0,2 Мб)
14

КЛЮЧЕВАЯ РОЛЬ ПИТАНИЯ И КИШЕЧНОЙ МИКРОБИОТЫ В РАЗВИТИИ НЕЙРОДЕГЕНЕРАТИВНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ [Электронный ресурс] / Данилов, Прищепа // Вопросы диетологии .— 2016 .— №4 .— С. 37-47 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/588569

Автор: Данилов

Нейродегенеративные заболевания характеризуются прогрессирующей и необратимой атрофией нейронов в различных отделах центральной нервной системы. Избирательное поражение структур ЦНС при нейродегенеративных заболеваниях обусловлено воздействием генетических факторов и патогенных факторов внешней среды на специфические метаболические и физиологические процессы в нейронах. Некорректное эпигенетическое программирование и нарушения функционирования нейронов может быть вызвано несбалансированным питанием и дисбалансом симбиотической микробиоты пищеварительного тракта. Коррекция питания и микробиоты человека – перспективное направление профилактики нейродегенеративных заболеваний за счет компенсации хронического истощения в тканях мозга адаптивных резервов питательных веществ, ко-факторов, сигнальных и других молекул, участвующих в энергетическом метаболизме и эпигенетических процессах в нервных клетках и, как следствие, в синтезе и функционировании соответствующих нейромедиаторов и их рецепторов

Новая парадигма Согласно последним данным в организме взрослого чело­ века присутствует около 100 триллионов <...> Обсуждая нейрофизиологическую регуляцию, специали­ сты в последние годы вместо принятой ранее парадигмы <...> Новая парадигма предполагает, что кишечная микробиота играет важнейшую роль в формировании и реа­ лизации <...> С возрастом и под влиянием средовых факто­ ров дисбаланс кишечной микробиоты способствует возник­ новению <...> При этом несбалансиро­ ванность питания и дисбаланс микробной экологии являют­ ся ведущими средовыми

15

Психогенетика агрессивного и враждебного поведения учеб. пособие

Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ

В учебном пособии, написанном в контексте современных психогенетических исследований, рассматриваются основные составляющие психогенетической поведенческой модели. Работа выполнена в рамках проектной части внутреннего гранта ЮФУ по теме 213. 01-07.2014/15ПЧВГ «Угрозы национальной безопасности в условиях геополитической конкуренции и модели агрессивного и враждебного поведения молодежи».

ГЕНЫ, СРЕДА И ПОВЕДЕНИЕ Цель первого модуля – дать представление о генетических и средовых факторах, <...> генотип-средовые эффекты, возникающие в результате взаимодействия генов и среды. <...> Гены, среда и поведение имодействие; генотип-средовая корреляция (ковариация); ассортативность. <...> генов и средовых факторов на фенотип. <...> Клиническая психология и психотерапия семьи и детства в парадигме биопсихосоциальной модели болезни и

Предпросмотр: Психогенетика агрессивного и враждебного поведения.pdf (0,2 Мб)
16

Как и что я вижу (диалог с больной, страдающей тотальной агнозией) [Электронный ресурс] / Полонская // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2012 .— №2 .— С. 23-30 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/340816

Автор: Полонская
М.: ПРОМЕДИА

Рассматривается редкий случай всех видов зрительных агнозий: предметной, буквенной, зрительно-пространственной, агнозии на лица и цвета - у больной с двусторонним поражением височно-теменно-затылочных отделов головного мозга.

экспериментальное моделирование; индивидуально-стилистические особенности трансформации; проективная парадигма <...> Культурно-историческая парадигма, разработанная школой Л.С. <...> иррационально завышенных со циаль ных требований и властных авторитетов оказывается невы носимо стрессо генным <...> соотношение ситуативной изменчивости и способности к развитию и структурной устойчивости личности, средовых <...> психологией субъектной и экологической в той мере, в какой она принимает в расчет социокультурные и средовые

17

Социально-педагогические технологии формирования личности близнеца-подростка в системе дополнительного образования монография

Автор: Морозова Т. Б.
М.: Издательство Прометей

В монографии рассматриваются актуальные вопросы формирования направленности личности близнеца-подростка в Близнецовом центре, показаны пути успешного осуществления педагогического процесса и значение роли социального педагога в организации учебно-воспитательной работы в Близнецовом центре, его взаимодействие с каждым близнецом-подростком в паре, вводится глоссарий, включающий основные положения, раскрывающие особенности близнецовой ситуации, общения близнецов и условия формирования их личности.

У них 100 % общих генов. <...> У дизиготных близнецов в среднем 50 % общих генов [266, 379]. <...> Сумма всех генов организма называется генотипом. <...> Поэтому МЗ-близнецы имеют совершенно одинаковый набор генов. <...> Личность в психологии: парадигма субъектности. — Ростов н/Д: Феникс, 1996. — 512 с. 249.

Предпросмотр: Социально-педагогические технологии в формировании личности близнеца-подростка в системе дополнительного образования Монография.pdf (0,1 Мб)
18

Основы теории и методологии проектирования среды

М.: ПРОМЕДИА

Учебник адресован студентам, обучающимся по специальности Дизайн со специализацией в области дизайна среды. Особый акцент делается на основных принципах методологии «средового подхода» в проектировании сложных объектов, на принципиальных отличиях объектной и средовой картин мира, ложащихся в основу проектирования. Рассматриваются наиболее часто и результативно применяемые методические приемы художественно-образного моделирования, накопленные опытом дизайнерской практики. Во второй части содержатся теоретико-методические материалы в области формирования городской среды. Профессиональная работа в области урбодизайна представлена здесь с разных позиций: с компромиссной - в условиях неполной институализации этой деятельности среди прочих градоформирующих дисциплин, и с позиций семиотического и социально-экологического подходов к оценке и формированию городской среды. В книге проанализированы примеры реальных концептуальных разработок для открытых городских пространств. Учебник помогает понять взаимную зависимость профессионального мировоззрения и методов дизайн-проектирования, существовавшую на разных этапах истории его становления.

Каковы характеристики «средовой парадигмы» в дизайне? <...> Каковы характеристики «средовой парадигмы» в дизайне? <...> подход» как ступень к «информационной» парадигме миропонимания Увлечение новизной «средового подхода <...> Однако, предшествующая теперешней (информационной) «средовая» парадигма оказалась ступенью к новому пониманию <...> От разработки ген. планов развития городов уже тогда отказалась, например, Швеция: «По сути, эти проектировщики

Предпросмотр: Основы теории и методологии проектирования среды.pdf (0,1 Мб)
19

№2 [Психиатрия, психотерапия и клиническая психология , 2015]

Журнал освещает вопросы профилактики и лечения психических и поведенческих расстройств, публикует оригинальные статьи по различным отраслям психиатрии и смежных наук.

В указанном контексте могли бы выглядеть приемлемыми рассуждения о существовании генов универсального <...> Подобные рассуждения можно было бы представить как расширенный вариант гипотезы об универсальном гене <...> Наличие подобного гена (или группы генов) могло бы обуславливать проявления различных форм деструктивного <...> Средовой фактор Позитивные симптомы <4 б. <...> Возможно, в этот период начали формироваться иные представления о целях терапии: парадигма длительного

Предпросмотр: Психиатрия, психотерапия и клиническая психология №2 2015.pdf (0,3 Мб)
20

Психогенетика общих способностей [монография]

Автор: Воробьёва Е. В.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ

В монографии рассматриваются результаты изучения общих познавательных способностей с использованием методов психогенетики, позволяющих оценить вклад наследственных и средовых факторов в межиндивидуальные различия. В структуре общих способностей исследуется не только интеллектуальная составляющая, но и мотивационная. Приводятся результаты изучения психофизиологических основ общих познавательных способностей методами психогенетики.

Многие исследователи сегодня задаются вопросом, как гены влияют на поведение. <...> Схема эксперимента строилась по oddball-парадигме. <...> генов вызывают нарушения обучения, памяти и подкрепления. <...> Ген, отвечающий за праворукость, М. Аннетт назвала геном правого сдвига (rs+). М. <...> событийно-связанных потенциалов (использовались три отведения: C�, Fz, Pz), зарегистрированных по «no/go» парадигме

Предпросмотр: Психогенетика общих способностей.pdf (0,2 Мб)
21

Психогенетика общих способностей [монография]

Автор: Воробьёва Е. В.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ

В монографии рассматриваются результаты изучения общих познавательных способностей с использованием методов психогенетики, позволяющих оценить вклад наследственных и средовых факторов в межиндивидуальные различия. В структуре общих способностей исследуется не только интеллектуальная составляющая, но и мотивационная. Приводятся результаты изучения психофизиологических основ общих познавательных способностей методами психогенетики.

Многие исследователи сегодня задаются вопросом, как гены влияют на поведение. <...> Схема эксперимента строилась по oddball-парадигме. <...> генов вызывают нарушения обучения, памяти и подкрепления. <...> Ген, отвечающий за праворукость, М. Аннетт назвала геном правого сдвига (rs+). М. <...> событийно-связанных потенциалов (использовались три отведения: C�, Fz, Pz), зарегистрированных по «no/go» парадигме

Предпросмотр: Психогенетика общих способностей.pdf (0,2 Мб)
22

№4 [Гуманитарий Юга России, 2012]

«Гуманитарий Юга России» – журнал, направленный на консолидацию усилий ученых в деле осмысления социальных прессов, происходящих, в первую очередь, на Юге России, и событий, происходящих в РФ, в глобальном мире, имеющих отношения к жизни Юга России. Миссией журнала является раскрытие сущности социальных процессов, касающихся России, Юга России, и в частности, каждого отдельного региона Юга России. В основу деятельности журнала положен принцип системности и взаимовлияния регионов, включенных в общий социокультурный интеграционный процесс глобального мира.

великого небытия Вселенной рождается маленькое живое чудо, которое ничего этого не знает, которому гены <...> Последнее не передается с генами, в том числе и далеким наследием животных предков. <...> Парадигма объединяет ряд неоднородных теорий, общих в стремлении объяснить политические явления через <...> В соответствующих границах образовательных парадигм рождаются и реализуются педагогические парадигмы, <...> Образовательные парадигмы в истории философии: автореф. дис. … д-ра филос. наук. СПб., 2003. 19.

Предпросмотр: Гуманитарий Юга России №4 2012.pdf (1,5 Мб)
23

Конфликтогенность современности коллективная монография сотрудников кафедры Социальной психологии, конфликтологии и управления Института психологии УрГПУ

Уральский государственный педагогический университет

В монографию вошли научные работы сотрудников кафедры Социальной психологии, конфликтологии и управления Института психологии УрГПУ, отражающие их научно-исследовательский интересы и представляющие результаты научной работы. Рассматриваются проблемы вандального поведения, аспекты научных подходов к изучению межэтнической напряженности и этнической конфликтности. редставлены эмпирические материалы изучения копинг-стратегий. Материалы статей могут быть использованы в теоретических и практических аспектах психологической науки и смежных с ней областях

изоляция (роли «непризнанного», «чудака», «изгоя», «белой вороны» для всех окружающих, иногда «непонятого гения <...> Гений, талант, творчество / И.А. <...> Рассматриваются этнокультурные парадигмы, реалистические парадигмы, инструментальная группа объяснительных <...> моделей атрибутивных, постмодернистских, примордиальных и смешанных парадигм. <...> Эти концепции можно определить как смешанные, или синтетические парадигмы этно конфликта.

Предпросмотр: Конфликтогенность современности.pdf (0,8 Мб)
24

№7 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Литературоведение: Библиогр. указ., 2012]

Является продолжением библиографических указателей "Новая советская литература по литературоведению" и "Новая иностранная литература по литературоведению". Издается ежемесячно. Содержит информацию об отечественной и зарубежной литературе по теории и истории литературоведения, литературы всех стран и народов, фольклора, поступающей в библиотеку ИНИОН РАН. Издание предназначено для использования в научной, учебной, библиографической и справочной деятельности. В указатель включены сведения о книгах и статьях из журналов и сборников. Каждый номер снабжен вспомогательными авторским и предметным указателями.

Тайная страсть Достоевского : Наваждения и пороки гения. – М. : Эксмо : Яуза, 2011. – 254 с. : ил. – <...> (Тайная жизнь гениев). 487 Шифр: 009591211 К 190-летию Ф.М. <...> Тютчева // Когнитивная лингвистика: новые парадигмы и новые решения. – М., 2011. – С. 477-482. <...> "Гамлетовская парадигма" в лирике и драматической поэме "Страна негодяев" С.А.Есенина. <...> Травестия архетипической целостности в постмодернистской парадигме Ихсана Октая Анара // Вестн.

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Литературоведение Библиогр. указ. №7 2012.pdf (1,7 Мб)
25

Категориальная сущность и эволюция человечества в мегаистории и в бесконечном будущем: материалы постоянно действующего научного семинара. Вып. 1

М.: Издательство "Научный эксперт"

Первый выпуск материалов постоянно действующего научного семинара «Россия и человечество: проблемы миростроительства» посвящен теме: «Категориальная сущность и эволюция человечества в мегаистории и в бесконечном будущем».

Заложен ли в сущностном «замысле» человечества соответствующий ген автогибели? <...> Япония после войны также подверглась цивилизационной «генной инженерии». <...> Галуши, которые прослеживают связь между сменой парадигм и большими циклами солнечной активности. <...> Постановка была такой — в категориальном коде, в сущностном содержании человечества как категории заложен ли ген <...> Современная парадигма развития мира: в чем суть и кто автор? 6.

Предпросмотр: Категориальная сущность и эволюция человечества в мегаистории и в бесконечном будущем материалы постоянно действующего научного семинара. Вып. 1.pdf (0,2 Мб)
Предпросмотр: Категориальная сущность и эволюция человечества в мегаистории и в бесконечном будущем материалы постоянно действующего научного семинара. Вып. 1 (1).pdf (0,2 Мб)
26

РОССИЯ И ЕВРОПА: ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ РИСКИ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛЬНОГО КРИЗИСА. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ [Электронный ресурс] / Петруня // Актуальные проблемы Европы .— 2014 .— №1 .— С. 49-76 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/474342

Автор: Петруня

В статье рассматривается экологический подход с точки зрения антропного принципа и аксиологических оснований человеческой деятельности, анализируются категории риска и неопределенности, критикуется трансгуманистическая интерпретация экологической проблемы с позиций димензиональной онтологии, а также исследуются причины процесса деиндустриализации

глубокие основания, чем методология анализа рисков экономических, поскольку экологические условия являются средовыми <...> Реформация изменила ценностную парадигму западной экспансии. <...> Второй путь имеет следующие преимущества: – «оставляет в стороне радикальное вмешательство в геном человека <...> добавим в димензиональную онтологию Франкла два дополнительных измерения – деятельностное (четвертое) и средовое <...> Средовой аргумент утверждает, что новой окружающей средой индивида становится виртуальная среда.

27

№4 [Российский психологический журнал / Russian Psychological Journal, 2018]

Научно-аналитическое издание. Издается с 2004 года. Миссия Российского психологического журнала — освещение новаций, систематизация информации и популяризация знаний, повышение общественной значимости и широкой доступности исследований. Приоритетные задачи состоят в содействии широкому распространению психологического знания, выявлении основных тенденций и новаций в развитии науки, актуализации направлений для научного планирования. В журнале представлены классические исследования ведущих российских учёных, развитие психологического дискурса молодыми талантливыми авторами. Вместе с тем рассматриваются актуальные вопросы современности, осуществляется поиск новых исследовательских векторов и форм взаимодействия. Входит в Перечень ВАК

Неклассическая парадигма представлена научными идеями в отношении субъективного времени человека (Б. <...> Попадая в «зону перекрытия парадигм» (В. Е. <...> Средовой вандализм. Как указывает A. T. <...> гену COMT, зеленая линия – генотип Met/Met по гену COMT. <...> Ген-средовые взаимодействия как основа формирования здоровья // Экологическая генетика. 2017.

Предпросмотр: Российский психологический журнал Russian Psychological Journal №4 2018.pdf (0,3 Мб)
28

Рациональность как фундаментальная характеристика социальных систем. Постнеклассический (универсумный) подход монография

Автор: Труфанов Д. О.
Сиб. федер. ун-т

В монографии представлены основные результаты исследования проблемы рациональности с позиций постнеклассического (универсумного) социологического подхода. Предложена общая дефиниция рациональности, выделены типы рациональности, сформулирована универсумная социологическая теория рациональности.

Никифоров, Р.Д. хунагов, Н. генов, М. <...> Рациональность как проблему эффективности организационных структур обсуждает и Н. генов, рассматривая <...> Н. генов также указывает на ограниченность теории рационализации М. <...> рациональности организационных структур // Социологические исследования. − 1995. − №7. − С. 122−131; генов <...> Вебера и веберовский ренессанс. – М., 1991. – 367 с. генов Н.

Предпросмотр: Реальность как фундаментальная характеристика социальных систем. Постнеклассический (универсумный) подход.pdf (0,6 Мб)
29

Генетически детерминированные механизмы развития артериальной гипертензии при дефиците экзогенного кальция (паратиреоидный гипертензивный фактор) [Электронный ресурс] / Чурина [и др.] // Артериальная гипертензия .— 2014 .— №5 .— С. 6-12 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/354183

Автор: Чурина

На основе анализа современных эпидемиологических, клинических, физиологических данных, а также представлений о молекулярных и клеточных механизмах формирования артериальной гипертензии (АГ) дана характеристика формирующейся в настоящее время парадигмы о роли паратиреоидного гипертензивного фактора (ПГФ) в развитии некоторых форм АГ при дефиците экзогенного кальция. Молекулярногенетические механизмы формирования АГ у человека и животных сходны. Продемонстрировано присутствие ПГФ в крови некоторых больных АГ, а также в эксперименте у спонтанно гипертензивных крыс линии SHR (экспериментальная модель АГ у человека), содержавшихся в условиях дефицита поступающего в организм Са2+. Результаты, полученные в эксперименте, свидетельствуют о том, что в условиях дефицита поступающего в организм Са2+ повышение артериального давления формируется в онтогенезе не сразу, а лишь через 6 недель после рождения (еще в предгипертензивную фазу), на фоне генетически детерминированных нарушений обмена внутриклеточного Са2+, нарастающей концентрации Са2+ в гладкомышечных клетках сосудов и кардиомиоцитах, а также изменений в метаболизме нейрорегуляторных белков в центральной нервной системе. Фракция NAP-22 нейроспецифических пептидов мозга является информативным биомаркером кальцийзависимой АГ. С использованием широко доступного метода полимеразной цепной реакции с обратной транскрипцией (учитывая присутствие в крови человека ПГФ) предполагается получить надежный метод выявления в крови человека генов, кодирующих развитие ПГФ-зависимой АГ. Метод позволит, с одной стороны, выявить лиц, предрасположенных к развитию патологии, а с другой — вплотную подойти к направленной широкой первичной профилактике АГ в некоторых группах населения.

механизмах формирования артериальной гипертензии (АГ) дана характеристика формирующейся в настоящее время парадигмы <...> присутствие в крови человека ПГФ) предполагается получить надежный метод выявления в крови человека генов <...> К настоящему моменту доступных и надежных методов идентификации гена или генов, кодирующих аминокислотную <...> столь бурно развивались и приносили бы столь новую и важную информацию, как проблема генетических и средовых <...> лиц, предрасположенных к развитию патологии, а с другой — вплотную подойти к направленной коррекции средовой

30

От дифференцированной терапии к персонализированной [Электронный ресурс] / Манак // Кардиология в Беларуси .— 2014 .— №1 .— С. 6-19 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/492380

Автор: Манак

В статье последовательно изложены основные подходы к индивидуализированной терапии, к ее развитию, базирующиеся на объективных данных назначения, контроле за эффективностью и безопасностью проводимого лечения. Кратко освещены дифференцированный подход, основанный на распределении больных на однородные группы; ступенчатый, базирующийся на назначении лекарств или их комбинаций в зависимости от степени выраженности коронарной недостаточности; индивидуализированный подход, основанный на объективной оценке пробного лекарственного воздействия у конкретного пациента; основные принципы доказательной, персонализированной и трансляционной медицины как новой (современной)

основные принципы доказательной, персонализированной и трансляционной медицины как новой (современной) парадигмы <...> Следующим этапом, новой парадигмой лечения стала доказательная медицина (Evidence-based medicine – медицина <...> Опухоли с определенными генными мутациями излечиваются целевыми препаратами. <...> Даже такое краткое представление особенностей ПМ свидетельствует о том, что это, действительно, смена парадигмы <...> фармакогенетический подход никак не будет влиять на подбор лекарств, потому что другие физиологические и средовые

31

Проблема соотношения естественного и социального в обществе и человеке сб. статей III Всерос. науч. конференции (Чита, 22 мая 2012 г.)

Изд-во ЗабГГПУ

В сборнике представлены статьи по методологическим проблемам соотношения естественного и социального в социальной философии и экологии, биоэтике, социализации, образовании. Ряд статей посвящен проблемам биотехнологии, массового сознания и массового поведения, гуманизма, анархизма, бедности и социальной безопасности.

Эту парадигму, по мнению А. Г. <...> Лоренц образно отмечал, что гены держат культуру на поводке. Р. <...> Человеческая природа была понята как продукт генно-культурной коэволюции, как система реакций на средовые <...> Эту парадигму, по мнению А. Г. <...> Человеческая природа была понята как продукт генно-культурной коэволюции, как система реакций на средовые

Предпросмотр: Проблема соотношения естественного и социального в обществе и человеке .pdf (0,5 Мб)
32

Интерпретационный потенциал метода психологии: методология, теория, практика монография

Автор: Лукьянов А. С.
изд-во СКФУ

Монография посвящена актуальной методологической, историко-психологической и общепсихологической проблеме метода психологии как науки и метода психологического исследования как его репрезентанта.

Сумма всех генов организма представляет собой генотип. <...> При этом родственники первой степени имеют 50% общих генов. <...> Родные братья и сёстры имеют 50 %, дети от разных браков, двоюродные 25 % общих генов. <...> Самый валидный метод психогенетики, поскольку среда и гены – различны. <...> В состав средовой детерминации входят и культурные факторы.

Предпросмотр: Интерпретационный потенциал метода психологии.pdf (0,4 Мб)
33

№3 [Образовательные технологии, 2017]

Журнал предназначен для организаторов и специалистов обучения в системе высшего и среднего профессионального образования. В его содержании — технология, теория и практика вузовского образования.

добыча полезных ископаемых, выбросы тепла и вредных газов в атмосферу, товарные лесные плантации и генная <...> Об общественном наследовании, или социальный геном // European Social Science Journal (Европейский журнал <...> Личностно ориентированное образование: поиск новой парадигмы, М.: Педагогика, 1998. — 228 с. 6. <...> Результат генной модификации Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ТЕОРИя И ПРАКТИКА <...> Лекция «Ас пекты средового подхода к проблеме развития человека».

Предпросмотр: Образовательные технологии №3 2017.pdf (0,4 Мб)
34

КИБЕРАКМЕОЛОГИЯ В ОБРАЗОВАНИИ: КОНЦЕПЦИЯ, ПРИНЦИПЫ, КРИТЕРИИ [Электронный ресурс] / В.Н. Антонов // Акмеология .— 2016 .— №4 .— С. 250-255 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/555927

Автор: Антонов Валерий Николаевич

В статье предпринята попытка разработки теоретической базы для системы обучения, в основе которой лежит идея акселерации качества обучения студентов, их деятельности и трудоустройства. Основные темы исследования: акселерация морально-этических, патриотических и профессиональных качеств личности; актуализация личностно-профессионального развития кадров на основе киберакмеологии (КА); решение киберакмеологических проблем развития профессионализма личности; разработка и внедрение киберакмеологических прикладных технологий как способов креативного саморазвития личности, её самоусовершенствования и самообразования; определение киберакмеологических основ профессиональной деятельности личности; выработка киберакмеологического индивидуального стиля профессиональной деятельности личности в современных условиях; киберакмеологическая мотивация профессиональной деятельности и достижения успехов в обучении, карьере, творческой жизни. Концепция киберакмеологии основана на теоретическом и практическом (прикладном) моделировании талантов и способностей личности на основе современных информационных технологий (ИТ) за счёт методологии достижения акме-точек человека в разных областях и ситуациях. Большое значение имеет и реализация разработанной модели на основе фило- и онтогенеза.

Мною сделана попытка разработать инновационную теоретическо-практическую парадигму, которая базируется <...> Суть этой парадигмы — акселерация профессиональной деятельности и актуализация лично-профессионального <...> Это две «совместимые» (родственные), но чрезвычайно сильно отличающиеся на генно-хромосомном, клеточном <...> , в то время как X-хромосома содержит около 1500 генов; ● по структуре и биохимическому составу головной <...> Личностно-профессиональное развитие студентов в информационно-средовых взаимодействиях / А.В.

35

№1 [Социальная педагогика в России, 2016]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

воспитания и образо� вания и парадигмы личностно�ориен� тированной. <...> И всё же внимание педагогов и обще� ственности акцентировалось на ген� дерных различиях между полами. <...> обусловили кардинальное изменение целей школьного образования и соци� ально�педагогических идеалов ген <...> , трансграничных рынков труда и услуг многократно усиливается значение ценностей самоактуализации и ген <...> Средовой подход в воспитании / Ю. С.

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №1 2016.pdf (0,1 Мб)
36

№6 [Вестник Московского университета. Серия 7. Философия, 2010]

Журнал является периодическим научным изданием, старейшим из издаваемых в настоящее время в России философских журналов. В журнале публикуются статьи по различным направлениям философской науки, информация о конференциях и критические рецензии

, но также ограниченность парадигмы антично-средневековой. <...> На рубеже XVIII—XIX столетий начала формироваться иная парадигма. <...> Еще один пример устойчивости — ген, молекула ДНК. <...> Ген переходит, не изменяясь и не соединяясь с другими генами, от одного поколения к другому. <...> Гены бессмертны. Продолжительность жизни генов измеряется миллионами лет. Опираясь на эти факты, Р.

Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 7. Философия №6 2010.pdf (0,2 Мб)
37

100 ОСНОВНЫХ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ: ВЗГЛЯД ИЗ ВЕЛИКОБРИТАНИИ [Электронный ресурс] / Розенберг, Гелашвили // Биосфера .— 2013 .— №4 .— С. 12-21 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/468612

Автор: Розенберг

Обсуждается статья Sutherland et al. J. Ecol 101: 58–67 (2013), где сформулированы 100 основных экологических вопросов, которые будут определять лицо экологии в XXI веке. Вопросы объединены в группы «Эволюция и экология», «Популяции», «Сообщества и разнообразие», «Экосистемы и функционирование», «Влияние человека и глобальные изменения» и др

Каковы относительные вклады различных уровней отбора (гены, организмы, группы) в эволюцию онтогенеза <...> Какова величина и длительность эффекта предыдущих средовых влияний на последующий онтогенез организма <...> Каков относительный вклад биоразнообразия различных уровней организации (гены, видовое богатство, видовая <...> на стыке парадигмы самоорганизации и парадигмы хаоса. другими словами, парадигма сложности направляет <...> Обращение к «фрактальной парадигме строения природы» [20] – ТЕОРИЯ Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО

38

Личностные особенности развития интеллектуально одаренных младших школьников монография

Автор: Мякишева Н. М.
М.: Издательство Прометей

В монографии представлены результаты изучения личностных особенностей развития интеллектуально одаренных младших школьников в контексте рассмотрения проблемы соотношения личностного и когнитивного развития ребенка. Автором выявлено, что определяющим в развитии интеллектуальной одаренности младших школьников является личностное побуждение к развитию собственного интеллекта, основу которого составляет внутренняя позиция личности, проявляющаяся в сознательном отношении одаренного ребенка к окружающему миру и к собственному развитию. Выявленные личностные особенности, а также особенности самоотношения и социальной позиции одаренных младших школьников расширяют знания о возможных способах развития интеллектуальной одаренности, а также способствуют выстраиванию эффективной системы образования с учетом особенностей личности одаренного ребенка.

Жан-Поля понятие «гений» выдвигалось на первый план. <...> причислять к гениям [62]. <...> Идеи социокультурной парадигмы в наибольшей степени созвучны культурно-исторической школе Л.С. <...> Средовые влияния на способности могут быть описаны моделью множественных путей, которая предполагает, <...> Социокультурная парадигма в изучении одаренности: недостающие звенья // Основные современные концепции

Предпросмотр: Личностные особенности развития интеллектуально одаренных младших школьников. Монография.pdf (0,2 Мб)
39

ЭВОЛЮЦИЯ, СЖАТАЯ ВО ВРЕМЕНИ

М.: ПРОМЕДИА

Академик Дмитрий Константинович Беляев находился в центре событий отечественной биологической науки: участвовал в возрождении генетики, многие годы подвергавшейся в СССР запрету и гонениям, в организации и становлении Сибирского отделения Академии наук СССР и Института цитологии и генетики в его составе, в налаживании связей с мировым генетическим сообществом. Его концепция дестабилизирующего отбора прошла полу вековую экспериментальную проверку и продолжает свое дальнейшее развитие. Academician Dmitry Belyaev was at the hub of activity in Russian biology. He took part in rehabilitation of genetics which was ostracized and persecuted for years in the USSR, in organization and development of the Siberian Branch of the USSR Academy of Sciences including the Institute of Cytology and Genetics, and in establishing communications with the global genetic community. His concept of destabilizing selection had fifty years of experimental verification and now it keeps developing.

Разные науки обретали свои парадигмы в разное время. <...> Парадигма, пишет американский историк науки, один из виднейших философов науки ХХ столетия Т. <...> индивидуальном поведении человека эти потенции могут проявляться по-разному, что во многом зависит от средовых <...> Кроме того, различия поведения в игре «Диктатор» ассоциированы с однонуклеотидными полиморфизмами в гене <...> Влияние материнской метилобогащенной диеты на экспрессию гена рецептора глюкокортикоидов в гиппокампе

Предпросмотр: ЭВОЛЮЦИЯ, СЖАТАЯ ВО ВРЕМЕНИ.pdf (0,2 Мб)
40

ЭВОЛЮЦИЯ, СЖАТАЯ ВО ВРЕМЕНИ [Электронный ресурс] / Гербек // Философия науки .— 2013 .— №1 .— С. 115-139 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/268094

Автор: Гербек
М.: ПРОМЕДИА

Академик Дмитрий Константинович Беляев находился в центре событий отечественной биологической науки: участвовал в возрождении генетики, многие годы подвергавшейся в СССР запрету и гонениям, в организации и становлении Сибирского отделения Академии наук СССР и Института цитологии и генетики в его составе, в налаживании связей с мировым генетическим сообществом. Его концепция дестабилизирующего отбора прошла полувековую экспериментальную проверку и продолжает свое дальнейшее развитие.

Разные науки обретали свои парадигмы в разное время. <...> Парадигма, пишет американский историк науки, один из виднейших философов науки ХХ столетия Т. <...> индивидуальном поведении человека эти потенции могут проявляться по-разному, что во многом зависит от средовых <...> Кроме того, различия поведения в игре «Диктатор» ассоциированы с однонуклеотидными полиморфизмами в гене <...> Влияние материнской метилобогащенной диеты на экспрессию гена рецептора глюкокортикоидов в гиппокампе

41

Проектирование образовательной среды

[Б.и.]

Учебное пособие «Проектирование образовательной среды» методически обеспечивает курс базовой части профессионального цикла основной образовательной программы магистерской подготовки по направлению «Профессиональное обучение», предназначенный для студентов очной и заочной формы обучения ГОУ ВПО «ШГПУ»

Средовой подход К психологическим особенностям средовых факторов надо отнести то, что воздействие среды <...> Средовой подход. 5. Методологические регулятивы средового подхода. 6. Возможности среды. 7. <...> Проектирование осуществляется в деятельностной парадигме. <...> Выделяется три парадигмы проектирования: каноническая, системотехническая и деятельностная;  парадигмы <...> Системотехническая парадигма Каноническая парадигма Потребность – активность Мотив – Деятельность Цель

Предпросмотр: Проектирование образовательной среды.pdf (1,0 Мб)
42

ЭВОЛЮЦИЯ, СЖАТАЯ ВО ВРЕМЕНИ

М.: ПРОМЕДИА

Академик Дмитрий Константинович Беляев находился в центре событий отечественной биологической науки: участвовал в возрождении генетики, многие годы подвергавшейся в СССР запрету и гонениям, в организации и становлении Сибирского отделения Академии наук СССР и Института цитологии и генетики в его составе, в налаживании связей с мировым генетическим сообществом. Его концепция дестабилизирующего отбора прошла полу вековую экспериментальную проверку и продолжает свое дальнейшее развитие. Academician Dmitry Belyaev was at the hub of activity in Russian biology. He took part in rehabilitation of genetics which was ostracized and persecuted for years in the USSR, in organization and development of the Siberian Branch of the USSR Academy of Sciences including the Institute of Cytology and Genetics, and in establishing communications with the global genetic community. His concept of destabilizing selection had fifty years of experimental verification and now it keeps developing.

Разные науки обретали свои парадигмы в разное время. <...> Парадигма, пишет американский историк науки, один из виднейших философов науки ХХ столетия Т. <...> индивидуальном поведении человека эти потенции могут проявляться по-разному, что во многом зависит от средовых <...> Кроме того, различия поведения в игре «Диктатор» ассоциированы с однонуклеотидными полиморфизмами в гене <...> Влияние материнской метилобогащенной диеты на экспрессию гена рецептора глюкокортикоидов в гиппокампе

Предпросмотр: ЭВОЛЮЦИЯ, СЖАТАЯ ВО ВРЕМЕНИ.pdf (0,2 Мб)
43

№4 [Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 6: Языкознание. Реферативный журнал, 2017]

В журнале представлены рефераты книг и статей отечественных и зарубежных авторов по проблемам общего и сравнительно-исторического языкознания, теоретическим проблемам лингвистики, фонетики и фонологии, прикладного языкознания, социолингвистики, исследуются темы по морфологии и синтаксису, лексикологии и стилистике, даются портреты лингвистов.

Ключевые слова: средовая лингвистика; средовый подход; междисциплинарность. Ю.В. <...> » предложен самим автором как более эстетически привлекательный, чем «средовой» («“средовой” не звучит <...> биология (физиология) vs культура», «биологический индивид (особь) vs личность», «инстинкты vs рассудок», «ген <...> Выготского и др. теорий, сложившихся в рамках когнитивистской парадигмы. <...> Нормана грамматика рассматривается в общей парадигме лингвистики.

Предпросмотр: Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 6 Языкознание. Реферативный журнал №4 2017.pdf (0,8 Мб)
44

СОЦИАЛИЗАЦИЯ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ НАУЧНОГО ТИПА [Электронный ресурс] / А.О. Карпов // Школьные технологии .— 2015 .— №4 .— С. 22-35 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/392562

Автор: Карпов Александр Олегович

Мы продолжаем публикацию статей, кратко излагающих теорию исследовательского обучения, разработанную автором в течение последних пятнадцати лет. Теория исследовательского обучения, названная генеративной дидактикой, рассматривает метод, среду, знание и познание с точки зрения процесса обучения и воспитания личности, способной к производству и технологизации знаний (т.е. к преобразованию знаний в технические и социальные объекты и технологии).

императив познавательной свободы, который фундирует его социальную эффективность через институционально-средовой <...> Исследовательская парадигма в образовании // Инновации в образовании. М., 2010. № 7. <...> На средовом уровне в учебном заведении организуется инфраструктура науки, которая включает, например, <...> В Московском университете она занималась встраиванием «нужных» генов, чтобы помочь больным, перенёсшим <...> Исследовательская парадигма в образовании // Инновации в образовании. М., 2010. № 7. С. 12–32. 7.

45

Прогресс генетики в решении новых проблем педиатрии [Электронный ресурс] / Новиков // Российский вестник перинатологии и педиатрии .— 2007 .— №6 .— С. 4-12 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/517711

Автор: Новиков

Проанализированы основные достижения современной генетики и наметившиеся тенденции их внедрения в педиатрическую практику. Главным достижением следует считать углубление знаний о молекулярных механизмах формирования наследственной патологии детского возраста. На современном этапе ведущими в области диагностики являются молекулярно-генетические и молекулярно-цитогенетические методы, современные технологии аналитической биохимии, нанотехнологии, ферментодиагностика, массовый скрининг новорожденных. Лечение наследственных заболеваний у детей базируется на знании патогенеза патологии и включает методы диетической и медикаментозной коррекции, ферментозаместительной терапии. Методы генотерапии остаются малоразработанными для клинических целей

Успехи генетики привели к изменению парадигм (концепций) клинической медицины и педиатрии. <...> Завершившийся этап проекта «Геном человека» по расшифровке нуклеотидной последовательности генного аппарата <...> которых обусловлено совместным действием факторов наследственной предрасположенности и неблагоприятных средовых <...> генов в половые клетки, если внесенный ген будет встроен в геном. <...> В настоящее время создалась своеобразная ситуация, когда с помощью генных технологий лечат генные болезни

46

ИННОВАЦИИ В СОЦИУМЕ И ПОЛИТИКЕ. АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР [Электронный ресурс] / Сунгуров // Философские науки .— 2013 .— №3 .— С. 7-10 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/435040

Автор: Сунгуров

В работе рассматриваются современные дискуссии об инновациях в социуме  и власти, акторы реформ и роль общественной среды, в которой эти реформы  протекают, а также конкретные технологии реформаторского процесса. Анализируются возможности синергетического подхода для изучения субъектов и среды инновационного развития. 

// Междисциплинарные проблемы средового подхода к инновационному развитию. <...> саморегулирования сложностью в рефлексивно-активных средах инновационного развития // Синергетическая парадигма <...> Философские основания становления средовой парадигмы (от классической рациональности к постнеклассической <...> Инновация проблемы средового подхода к инновационному развитию / под ред. В.Е. <...> Синергетическая парадигма: Синергетика инновационной сложности. – М.: Прогресс-Традиция, 2011.

47

ЭСКИЗ КВАНТОВО-СИНЕРГЕТИЧЕСКИХ ОНТОЛОГИЙ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА* [Электронный ресурс] / В.Г. БУДАНОВ // Философские науки .— 2014 .— №8 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/302153

В статье предложены онтологические базисы состояний и темпоральных мо- дусов бытия человека, позволяющих создать систему координат, ландшафт для реальных практик и будущих концептов онтологий смыслов. Для описания эво- люции социальной антропосферы используются динамические ритмокаскадные архетипы целостных соций, которые можно полагать динамическими инвариан- тами формы исторического развития общества.

Существенно сложнее ситуация с науками о жизни, где аналогом частиц – квантов энергии, являются гены <...> Кстати, и предложены кванты и гены были одновременно в 1900 г. <...> социокультурной доминанты, второй природы человека, и возникают новые аналоги элементарных объектов-генов <...> понимания причины изменений состояний необходимо рассмотреть жизненные процессы, т.е. учесть деятельностно-средовой <...> истории и прогноз развития социальнопсихологических архетипов России до 2050 года // Синергетическая парадигма

48

№4 [Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 8: Науковедение. Реферативный журнал, 2015]

Журнал “Науковедение” включает реферативные материалы, посвященные проблемам науки и общества, методологии и теории развития науки, организации научной деятельности и управления наукой, подготовки научных и инженерных кадров.

После реализации проекта «Геном человека» сложилось общее мнение, что новые генетические и геномные методы <...> предпринимались такими компаниями, как «Sequana» и «Millenium», созданными в 1992 г. для выявления генов <...> Сегодня считается, что данные о генах и функциях важно как можно быстрее сделать открытыми для широкого <...> вывод о том, что ГБ можно даже представить как специфическую форму ИД в мире лабораторий, клеток и генов <...> , акцентирующей внимание на ситуационном, средовом (экологическом) факторе.

Предпросмотр: Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 8 Науковедение. Реферативный журнал №4 2015.pdf (0,8 Мб)
49

ЭСКИЗ КВАНТОВО-СИНЕРГЕТИЧЕСКИХ ОНТОЛОГИЙ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА [Электронный ресурс] / Буданов // Философские науки .— 2014 .— №8 .— С. 102-111 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/434990

Автор: Буданов

В статье предложены онтологические базисы состояний и темпоральных модусов бытия человека, позволяющих создать систему координат, ландшафт для реальных практик и будущих концептов онтологий смыслов. Для описания эволюции социальной антропосферы используются динамические ритмокаскадные архетипы целостных соций, которые можно полагать динамическими инвариантами формы исторического развития общества.

Существенно сложнее ситуация с науками о жизни, где аналогом частиц – квантов энергии, являются гены <...> Кстати, и предложены кванты и гены были одновременно в 1900 г. <...> социокультурной доминанты, второй природы человека, и возникают новые аналоги элементарных объектов-генов <...> понимания причины изменений состояний необходимо рассмотреть жизненные процессы, т.е. учесть деятельностно-средовой <...> истории и прогноз развития социальнопсихологических архетипов России до 2050 года // Синергетическая парадигма

50

Социальная безопасность (безопасность жизнедеятельности людей): учебное пособие

Автор: Шрага М. Х.
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

На основе ноосферной концепции рассмотрены вопросы социальной безопасности жизни и общественного здоровья, социальные риски, которые ставят общественное здоровье в центр концепта «социальная безопасность», концепт о наивысшем достижимом уровне здоровья и выведены основные стратегии социальной безопасности. Обосновано единство медицинской помощи и социальных услуг в рамках первичной медико-санитарной помощи.

Моисеева утверждали гуманистическую парадигму в экологии. <...> Генные болезни – это болезни, вызываемые генными мутациями (поражение одного определенного гена). <...> Общая теория риска и концепция средового и деятельностного риска. 10. Н.Н. <...> Наследственные и средовые факторы в развитии болезней людей. 34. <...> Парадигма новый антропоцентризм и экологическое право. 7.

Предпросмотр: Социальная безопасность (безопасность жизнедеятельности людей) учебное пособие.pdf (0,9 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 1556