Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 555925)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 70670 (0,87 сек)

Уточняется продление лицензии
1

№5 [Дошкольное образование (ИД 1 Сентября), 2018]

И если после них на деревьях появлялся иней, зима обещала быть очень и очень снежной. <...> Предложить ребёнку придумать сказку о волшебных превращениях камней. <...> Герои произносят волшебные слова. Маша превращается в куклу, пока персонажи танцуют. Шапочка. <...> Бабочки спускают Машу с дерева. Маша. Спасибо вам! Светлячок. <...> Когда уже наступает волшебное время водить кими детками.

Предпросмотр: Дошкольное образование (ИД 1 Сентября) №5 2018.pdf (0,2 Мб)
2

ФЛОРОНИМЫ ТРАКТАТА «ШАНЬ ХАЙ ЦЗИН»

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

Целью дипломной работы является сплошная выборка и анализ флоронимов трактата «Шань хай цзин».

На этой горе растёт дерево цоу (волшебное дерево) и дерево шань (дерево с белыми узорами), а также большое <...> 棷 zōu; cǒu волшебное дерево. 172. 椫 shàn дерево шань (дерево с белыми узорами). 173. <...> Перевод: «На востоке есть дух Гоуман, он руководит (заведует) всеми волшебными деревьями на востоке». <...> волшебные растения. <...> Кроме этого растёт трава лилоу, похожий на дерево рис, кипарис и волшебное дерево Маньдуй».

Предпросмотр: ФЛОРОНИМЫ ТРАКТАТА «ШАНЬ ХАЙ ЦЗИН».pdf (1,5 Мб)
3

№67 [Труд, 2013]

«Труд» — это газета о работе и жизни, но главное - об обычных людях, попавших в необычные обстоятельства. Газета поднимает острые вопросы общественной и политической жизни и, как и раньше, приглашает читателей к обсуждению.

Волшебное дерево у китайцев. 7. Шеф муллы. 8. Что заплетают? 10. Остов автомобиля. 14.

Предпросмотр: Труд №67 2013.pdf (0,4 Мб)
4

Психологические проблемы современных подростков и их решение в тренинге

Автор: Емельянова Е. В.
М.: Генезис

В первом разделе книги подробно описаны особенности подросткового возраста, основные точки риска, задачи развития, во втором — даны общие представления о тренингах, рекомендации по их составлению и проведению, подбору упражнений и измерению эффективности занятий. Здесь же рассмотрены основы работы с группой и трудные ситуации, неизбежно сопровождающие работу тренера. Третья часть книги — набор упражнений, разделенных на модули по темам, — так называемый «чемодан» тренера, которым можно пользоваться комплексно, блочно и «штучно», не внося никаких изменений, извлекая из них отдельные модули или рассматривая их как образцы для своих идей.

дерево». 3. <...> Волшебное дерево Цель: обучение участников приемам снятия стрессового напряжения. Время: 20 минут. <...> «Волшебное дерево» 20 минут Упражнение 14. «Пуленепробиваемый колпак» 20 минут Упражнение 15. <...> Волшебное дерево . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .209 Упражнение 14. <...> Волшебное дерево Упражнение 14. Пуленепробиваемый колпак Упражнение 15.

Предпросмотр: Психологические проблемы современных подростков и их решение в тренинге.pdf (0,5 Мб)
5

Развиваем речь и мышление дошкольника программно-метод. указания и вариатив. конспекты занятий

Автор: Филичева Т. Б.
М.: Изд-во В. Секачев

Учебно-методическое пособие предназначено для родителей, педагогов дошкольных образовательных учреждений, учителей-логопедов, студентов средних и высших учебных заведений, изучающих логопедию, а также слушателей курсов федеральных, региональных и муниципальных образовательных учреждений повышения квалификации в области здравоохранения, образования и социальной защиты.

Дети подходят к волшебному дереву, находят одинаковые карточки, скрепляют их парами, садятся на свои <...> Все идут к волшебному дереву, на котором висят картинки с изображением разных видов лесов. <...> В волшебном саду на деревьях растут конфеты (леденцы, шоколадки, пастила, зефир, мармелад), лук, шары <...> Дети внимательно рассматривают волшебное дерево. Логопед спрашивает: про что можно сказать кислый? <...> Волшебное дерево исчезает, на доске остаётся картинка с изображением воды.

Предпросмотр: Развиваем речь и мышление дошкольника программно-методические указания и вариативные конспекты занятий.pdf (0,2 Мб)
6

№251(7417) [Российская газета - федеральный выпуск + Союз. Беларусь-Россия, 2017]

Ежедневная общенациональная газета (официальный публикатор государственных документов). Выходит с 1990г.

Жерди возят с собой — в тундре деревья не растут. Пошел на запах настоящих соленых огурцов. <...> В уютном уголке растет волшебное дерево сказок. С его веток спускаются динамики. <...> отсутствуют взаимные претензии, при этом не пострадало имущество третьих лиц — барьерное ограждение, забор, деревья

Предпросмотр: Российская газета - федеральный выпуск + Союз. Беларусь-Россия №251(7417) 2017.pdf (0,9 Мб)
7

СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОРНЕВИЩ КУРКУМЫ ДЛИННОЙ [Электронный ресурс] / Кочанов, Нестерова, Доброхотов // Здоровье и образование в XXI веке. Журнал научных статей .— 2016 .— №1 .— С. 368-372 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/513074

Автор: Кочанов

Изучен состав корневищ куркумы длинной, реализуемых в РФ в качестве пряности. Проведено определение микродиагностических признаков, экстрактивных и дубильных веществ в соответствии с требованиями ГФ XI. Установлено в порошкованом сырье наличие клеток паренхимы с крахмалом и эфирным маслом, обрывков пробки и первичной коры

Объектами нашего исследования явились корневища куркумы, реализуемые как пищевое сырье компаниями «Волшебное <...> корневищах куркумы Показатели качества Образцы корневища куркумы образец, произведенный компанией «Волшебное <...> дерево» образец, произведенный компанией «Цикорий СА» образец без маркировки Содержание экстрактивных <...> Проведено первичное изучение корневищ куркумы длинной, реализуемых в РФ в качестве пряности компаниями «Волшебное <...> дерево», «Цикорий СА», включающее определение микродиагностических признаков, экстрактивных и дубильных

8

№1 [Ученые записки Петрозаводского государственного университета. Серия: Общественные и гуманитарные науки, 2017]

публикуются статьи по истории, культурологии, социологии, политологии, филологии, философии, экономике, государству и праву, педагогике и психологии.

Брауде (Три волшебных листочка: 33)1). <...> душой не водилось» (Три волшебных листочка: 33). <...> В ходе действия герой – это лицо, которое снабжается волшебным средством (волшебным помощником) и пользуется <...> Далее выясняется, что этот предмет/существо – волшебноеВолшебное дерево»). 4. <...> Шубина, «рос как дерево», буквально «вырастал» из рассказов и повестей [16: 208].

Предпросмотр: Ученые записки Петрозаводского государственного университета. Серия Общественные и гуманитарные науки №1 2017.pdf (1,0 Мб)
9

ВИКТОРИНА И КРОССВОРД ПО СКАЗКЕ АЛАНА МИЛНА «КОГДА-ТО, ДАВНЫМ-ДАВНО…» [Электронный ресурс] / Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 2 .— 2016 .— №10 .— С. 32-34 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/555607

сказочная повесть «Когда-то, давным-давно…» – первая книга Алана Александра Милна для детей. Впрочем, писатель сомневался, детская или взрослая книга у него вышла. Конечно, всё в ней сказочно: принцессы, короли, драконы, волшебные превращения. А с другой стороны, она так прочно связана с реальной жизнью, словно написана про нас, ну, или про наших знакомых…

Волшебный, заколдованный. 15. Почему король евралии не ударил волшебным мечом графиню Бельвейн? <...> – одну девушку по имени Воггз, которая кругами ходила вокруг толстого дерева, создавая видимость армии <...> Виггз появилось волшебное кольцо? <...> Кто посоветовал принцессе Гиацинте пойти в лес и посидеть под волшебным деревом? – Виггз. 43. <...> Кто ждал принцессу возле волшебного дерева? – Придворный принца Уго герцог лайонель. 44.

10

№2 [Тара и упаковка, 2016]

Cпециализированное периодическое издание, осуществляющее информационные и консультационные связи между производителями и потребителями тароупаковочной продукции. Тематика публикаций журнала охватывает широчайший спектр проблем, связанных с производством и потреблением всех видов тароупаковочной продукции начиная от истории упаковки и кончая вопросами охраны окружающей среды. За прошедшие годы журналу удалось содействовать созданию таких подотраслей, как упаковочное машиностроение, упаковочные материалы, маркетинг и менеджмент в сфере экономики. Авторы журнала - известные специалисты, глубоко знающие рассматриваемые темы, практики, предприниматели добившиеся высокого уровня в сфере производства и потребления упаковочной продукции.

Биоразлагаемые лотки из волокон пальмового дерева Рис. 11. <...> те же наборы для солений или же смеси пряностей для шашлыков. с «волшебным деревом» ольга стрелкова <...> , окруженного надписью «волшебное дерево. magic tree». упаковка с самого начала была разделена на два <...> , что в этой необычности секрет их успеха. успех, кстати, весьма серьезный: сегодня торговая марка «волшебное <...> В 90-е годы было модно рассуждать о «постиндустриальном укладе»: о таком волшебном обществе, которое

Предпросмотр: Тара и упаковка №2 2016.pdf (0,7 Мб)
11

Экфрасис у Андрея Платонова. Поэтика визуальности [Электронный ресурс] / ПОДДУБЦЕВ // Вопросы литературы .— 2011 .— №5 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/238472

.

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ли волшебные деревья, и в отдалении находился <...> бессмысленности взрослой жизни с ее ненатуральными дешевыми декорациями: мальчик не за� мечает у себя за спиной «волшебных <...> деревьев и дворцов». <...> Это вербаль� ные «изображения» небольшой церкви в русской дереве� не и величественного собора в Москве

12

№1 [Дополнительное образование и воспитание, 2010]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Сервантеса, Москва Тема занятия: изображение волшебного дерева (разработано для детей 1-5 классов и рассчитано <...> Но кроме этого, дети знают и любят сказки, в которых говорится о волшебных деревьях. <...> , и предложить им придумать свое волшебное дерево. <...> Получив данные знания, ученики создадут панно с изображением своего волшебного дерева, при этом вложив <...> Задание: На листе бумаги (формат А3) карандашом выполнить эскиз волшебного дерева, придумав свою концепцию

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2010.pdf (0,1 Мб)
13

О пользе специй [Электронный ресурс] / Яшин, Яшин // Химия и жизнь ХХI век .— 2011 .— №10 .— С. 54-55 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/249632

Автор: Яшин
М.: ПРОМЕДИА

Рассматриваются виды специй, содержание антиоксидантов в специях.

«Юроп Фудс ГБ», Нижегородская обл. 0,7 Барбарис (сушеный) (прекрасная добавка к плову и мясу) ООО «Волшебное <...> дерево», Москва 0,5 Универсальная приправа (традиционная) Gallina Blanca, ЗАО «Юроп Фудс ГБ», Нижегородская

14

№5-6 [Игра и дети, 2017]

На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.

дерево» и т.д. <...> Поэтому в процессе мониторинга полезно применять графические задания: рисунок «Волшебное дерево», «Сказочное <...> Методика «Рисунок «Волшебное дерева» («Мышление образами») оперативна и удобна. <...> Он не простой, а волшебный. В этом сундуке и предметы волшебные. <...> Шелестят волшебные страницы, Все быстрей нам хочется узнать...

Предпросмотр: Игра и дети №5-6 2017.pdf (0,1 Мб)
15

№5-6* [Игра и дети, 2017]

На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.

дерево» и т.д. <...> Поэтому в процессе мониторинга полезно применять графические задания: рисунок «Волшебное дерево», «Сказочное <...> Методика «Рисунок «Волшебное дерева» («Мышление образами») оперативна и удобна. <...> Он не простой, а волшебный. В этом сундуке и предметы волшебные. <...> Шелестят волшебные страницы, Все быстрей нам хочется узнать...

Предпросмотр: Игра и дети №5-6* 2017.pdf (0,1 Мб)
16

Обзоры [Электронный ресурс] / Н. Богатырёва // Фома .— 2015 .— №4 (144) .— С. 84-85 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/440515

Автор: Богатырёва Наталья

Книга Геннадия Фаста не похожа ни на один из путеводителей по Святой Земле. Это живой, взволнованный рассказ, подкупающий непосредственностью, теплотой, увлекательностью. Вместе с автором потрясенно стоишь у  Мамврийского дуба, поднимаешься на Голгофу, погружаешься в  чистые воды Иордана… Сколько читала тяжеловесных описаний святынь Иерусалима, а только благодаря Геннадию Фасту поняла наконец, как устроен храм Гроба Господня и  что из себя представляет Голгофа.

Наталья Богатырёва Юлия Иванова Дерево для всех Художник Наталья Яскина М.: Издательский дом «Фома», <...> Так началась сказочная история волшебного дерева, которое многое изменило в жизни лесных обитателей. <...> За добрым деревом все вместе ухаживали, вокруг него проводили праздники, к нему прибегали угоститься <...> Даже волк Грублин, который сначала хотел сам стать хозяином лесного чуда, потом понял, что это дерево

17

Читаем вместе в школе и дома [Электронный ресурс] / Рослякова // Школьная библиотека .— 2015 .— №10 .— С. 73-76 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/442163

Автор: Рослякова

Гимназия, где я работаю, — старейшая школа города с богатыми и давними традициями, носит имя великого русского педагога К.Д. Ушинского. Константин Дмитриевич в 1854–1859 годах работал здесь инспектором классов и деятельность нашей гимназии опирается на теоретическое наследие основоположника отечественной педагогики

благодаря усилиям садовника из дикой лесной яблони путем прививания получилось хорошее плодоносящее дерево <...> Читающая мама подобна хорошему дереву, дающему здоровые, сильные плоды. <...> Волшебное дерево, обозначающее отноше* ния между героями произведения, помогает вы* разить свое отношение

18

Интеграция урочной и внеурочной деятельности через организацию клубов, лабораторий [Электронный ресурс] / Зубкова, Чернова // Учитель .— 2016 .— №4 .— С. 55-58 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/553440

Автор: Зубкова

НА ПРОТЯЖЕНИИ 20 лет МБОУ г.о. Королев «Гимназия № 3» работает в инновационном режиме. С 2010 года в гимназии в опережающем режиме реализуется ФГОС второго поколения – сначала в начальной, а с 2013 года и в основной школе. Пять лет работы коллектива гимназии в условиях реализации ФГОС позволило актуализировать накопленный опыт, добиться определенных результатов.

Упражнение 7 «Спектакль «Дерево позитива». Выполняет группа людей (минимум 6 человек). <...> Участники выбирают слова «дерево, ветка, листок, цветок, солнце, ветер». <...> На полянке растет волшебное дерево, на нем – шикарные ветки, шелестят зеленые молодые листочки и распустились

19

Педагогический практикум по теме «Невербальные средства коммуникации педагога» [Электронный ресурс] / Мордовец // Учитель .— 2016 .— №4 .— С. 52-55 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/553439

Автор: Мордовец

ОДНОЙ из эффективных и рациональных форм организации методической работы в школе является проведение педагогических практикумов, которые помогают приобщить микрогруппу педколлектива к творческой, поисковой, исследовательской деятельности, повышают педагогическую культуру, развивают ключевые компетенции педагога. В центре внимания участников практикумов находятся не только теоретические вопросы учебно-воспитательного процесса, но и практические умения и навыки, что особенно важно и весьма ценно для роста профессионального мастерства учителей, повышения качества обучения как в урочной, так и во внеурочной деятельности

Упражнение 7 «Спектакль «Дерево позитива». Выполняет группа людей (минимум 6 человек). <...> Участники выбирают слова «дерево, ветка, листок, цветок, солнце, ветер». <...> На полянке растет волшебное дерево, на нем – шикарные ветки, шелестят зеленые молодые листочки и распустились

20

ИГРОВЫЕ ПРИЁМЫ В КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ РЕЧИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ Н. А.ЗАЙЦЕВА [Электронный ресурс] / Климанова, Кравцова // Воспитание и обучение дошкольников .— 2016 .— №2 .— С. 65-80 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/560222

Автор: Климанова

Одной из наиболее важных проблем коррекционной педагогики , в частности обучения детей с тяжёлыми речевыми нарушениями, является проблема адекватной подготовки детей к школе. Для решения этой задачи, нами был использован адаптированный вариант системы обучения грамоте Зайцева Н.А. Изменения, внесен ные в данную методику, продиктованы необходимостью создания наиболее эффективных дифференцированных оптимальных условий для коррекции нарушений речи, и связаны с особенностями аномального развития речи детей, необходимостью расширения отдельных этапов обучения, большей концентрации игровых упражнений, расчленения материала на блоки, последовательностью включения в работу складов, обусловленной артикуляционной сложностью звуков, входящих в складовой комплекс. Эта методика апробировалась в течение длительного периода в группах компенсирующей и комбинированной направленности

сходство и различие в смысловом содержании слов, имеющих общий корень, лежит в основе игр «Цепочки слов», «Волшебные <...> деревья». <...> В «корнях» деревьев выложены карточки-корни слов. <...> Дети группируют родственные слова, раскладывая карточки-слова на «ветви деревьев». 1. <...> предметы, в центре символ, обозначающий материал, из которого состоят данные предметы (кусочки стекла, дерева

21

Опыт путешествий

Автор: Гилл Адриан
М.: Манн, Иванов и Фербер

Адриан Гилл — не только известный британский журналист, но и путешественник, знаменитый на весь мир. Он с одинаковой страстью ползает по морскому дну и покоряет неприступные горы. В своей второй книге о путешествиях Гилл раскрывается и как психолог, рассказывая о проблемах и радостях общения с людьми самых разных религий, профессий и цветов кожи. На этот раз в фокусе внимания автора неожиданный набор стран и городов: Судан , Индия, Куба, Германия, Копенгаген и Нью-Йорк… Это в буквальном смысле путешествие через континенты, к которому Гилл приглашает присоединиться своего особенного, непресыщенного и жадного до новых впечатлений читателя. Одна глава — одно открытие.

Здесь есть и «дерево реформаторов»1, и почтовое отделение — знак политических реформ, и Тайбернское дерево2 <...> Вода — вещь волшебная, никак не может усидеть на месте, и ее настроение постоянно меняется. <...> На Мадагаскаре не менее 4200 видов деревьев. <...> Это напоминало волшебное дерево из сказки. Ветра совершенно не было, воздух был «стоячим». <...> Дети, герои книги, попадают в волшебную страну Нарнию через платяной шкаф.

Предпросмотр: Опыт путешествий.pdf (0,1 Мб)
22

ДИЗАЙН-ПРОЕКТИРОВАНИЕ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Методическое пособие

Автор: Цаплин А. О.
[Б.и.]

Пособие адресовано учителям изобразительного искусства и технологии общеобразовательных школ, педагогам дополнительного образования, слушателям программы профпереподготовки по изобразительному искусству и технологии; студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль Изобразительное искусство, по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль Изобразительное искусство и технология. В содержание пособия включены материалы по планированию внеурочной деятельности обучающихся, раскрыта специфика организации дизайн-проектирования на занятиях во внеурочное время в творческих объединениях учреждений дополнительного образования и общеобразовательных школ, приведены разработки занятий и сценарии интегри-рованных мероприятий.

Конспект вводного занятия ………………… 27 2.2 «Волшебные листочки». <...> «Волшебные листочки». <...> Не совсем, нам предстоит изобразить не просто дерево, а сказочное волшебное. <...> создать своё «Волшебное дерево». <...> Во время описания образа «Волшебного дерева» учитель может предложить детям перевоплотиться в то или

Предпросмотр: ДИЗАЙН-ПРОЕКТИРОВАНИЕ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ .pdf (0,6 Мб)
23

№10 [Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 2, 2016]

Выставки посвящены знаменательным датам: юбилеям замечательных людей и событий. Оформлены в виде папок с цветными иллюстрациями и методической частью (биография, творчество, сценарии, викторины, конкурсы, кроссворды).

Волшебный, заколдованный. 15. Почему король евралии не ударил волшебным мечом графиню Бельвейн? <...> Виггз появилось волшебное кольцо? <...> Какие желания могло исполнить волшебное кольцо? <...> Кто посоветовал принцессе Гиацинте пойти в лес и посидеть под волшебным деревом? – Виггз. 43. <...> Кто ждал принцессу возле волшебного дерева? – Придворный принца Уго герцог лайонель. 44.

Предпросмотр: Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 2 №10 2016.pdf (0,2 Мб)
24

№1 (12) [Русская рок-поэзия: текст и контекст, 2011]

РУССКАЯ РОК-ПОЭЗИЯ: ТЕКСТ И КОНТЕКСТ

Если, как правило, «сказка литературная, коррелируя с волшебной фольклорной сказкой, отличается от неё <...> Солнце ударило небу в пах, Деревья торчат по колено в бреду! Полным распадом мира, весна! <...> Волшебное дерево на могиле // Пропп В.Я. Сказка. Эпос. Песня. М.: Лабиринт, 2001. <...> Магический театр – важнейший мотив романа Гессе, обозначающий некое волшебное зеркало души. <...> Пролетаем над ночными крышами, вслушиваемся в дыхание деревьев («Посвящение»22).

Предпросмотр: Русская рок-поэзия текст и контекст №12 2011.pdf (0,5 Мб)
25

№2(44) [Актуальные проблемы высшего музыкального образования, 2017]

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

Дятел, долбящий дерево, — плотник. <...> дерева с плодами от пяти разных сортов деревьев. <...> Третья часть «Эо Росса» («Eo Rossa») названа композитором в честь волшебного дерева тиса. <...> Дуэт арфы и фагота, звучащий в сопровождении оркестра, олицетворяет красоту волшебного дерева, его могучую <...> Волшебный смычок и волшебная палочка // Беседы о педагогике и исполнительстве. Вып. 4. М., 1999.

Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №2(44) 2017.pdf (0,9 Мб)
26

ФИННО-УГОРСКИЙ ОКРАС ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОРОДСКОГО ФОЛЬКЛОРА [Электронный ресурс] / Н. Синдаловский // Нева .— 2015 .— №2 .— С. 188-210 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/451022

Автор: Синдаловский Наум

Наум Александрович Синдаловский родился в 1935 году в Ленинграде. Исследователь петербургского городского фольклора. Автор более двадцати книг по истории Петербурга: «Легенды и мифы Санкт-Петербурга» (СПб., 1994), «История Санкт-Петербурга в преданиях и легендах» (СПб., 1997), «От дома к дому… От легенды к легенде. Путеводитель» (СПб., 2001) и других. Постоянный автор «Невы», лауреат премии журнала «Нева» (2009). Живет в Санкт-Петербурге.

По одним легендам, это волшебная мельница, по другим — нечто вроде финского бога Аполлона. <...> Профессиональ� ным мистикам и духовидцам вспомнилось, что в волшебном арсенале старинных финских поверий <...> Она затопит весь город до метки, оставленной топором на чудесном дереве. <...> Петр, как всегда, действовал энергично: вывел на берег Невы роту гвардейского Преображенского полка, «волшебное <...> » дерево велел сру� бить, а «пророка» наказать кнутом у оставшегося пня.

27

Scratch 2.0: от новичка к продвинутому пользователю пособие для подготовки к Scratch-Олимпиаде

Автор: Путина А. С.
М.: Лаборатория знаний

В данном пособии обучение программированию на языке Scratch 2.0 ведется на основе методики пошагового обучения. Учащиеся младших классов научатся создавать мультики, учащиеся 5–8 классов—игры-викторины и компьютерные игры, а старшеклассники—образовательные проекты. Материал, включенный в пособие, соответствует тематике заочной международной Scratch-Олимпиады, проводимой ежегодно компанией «РОББО».

В ней с волшебного дерева будут падать разные фрукты, а мы будем их ловить в шляпу! <...> В первую очередь само дерево. Найдем этот фон в библиотеке.

Предпросмотр: Scratch 2.0 от новичка к продвинутому пользователю. Пособие для подготовки к Scratch-Олимпиаде. — Эл. изд..pdf (0,2 Мб)
28

№2 [А почему? , 2013]

Журнал для мальчиков, девочек и их родителей о науке, технике, природе, путешествиях и многом другом. Спорт, игры, головоломки

Волшебным, например, мир Средневеко5 вья представляется в тех залах, где собраны витражи. <...> Мы его тоже пре5 красно знаем: ведь это дерево — вишня. <...> деревьев. <...> А обратную сторону палочек раскрасил гу5 ашью «под дерево». <...> Среди персонажей сказки — волшебная Царевна Лебедь: «За морем царевна есть, Что не можно глаз отвесть

Предпросмотр: А почему? №2 2013.pdf (0,4 Мб)
29

№5 [Школьный психолог (ИД 1 Сентября), 2015]

Инструкция В старину существовало поверье, что есть особые, будто бы волшебные деревья. <...> Вы сейчас будете изготавливать свои волшебные деревья. <...> Могут ли быть на дереве листья? Нужно ли рисовать корни? <...> Только грустно, что этот волшебный праздник всего один раз в году. <...> Как правильно завершить работу с клиентом Волшебные круги.

Предпросмотр: Школьный психолог (ИД 1 Сентября) №5 2015.pdf (0,3 Мб)
30

№3 [Школьный психолог (ИД 1 Сентября), 2015]

Слово «спасибо», по уверению психологов, является волшебным. <...> Наверное, это не простые, а волшебные цветы эмоции. <...> Игра «Угадай на вкус» По дороге детям встречается волшебное фруктовое дерево. Психолог. <...> Посмотрите, какое волшебное дерево! <...> А кто это там сидит на волшебном дереве? (Дятел.)

Предпросмотр: Школьный психолог (ИД 1 Сентября) №3 2015.pdf (0,4 Мб)
31

№12 [Читайка, 2018]

Детский литературный журнал для младших школьников. Путь в увлекательный мир книги для ваших детей. Цветная игровая вкладка, мастер-классы, конкурсы, викторины. Детские рассказы, стихи, веселые истории, подсказки для родителей помогут вырастить творческого читателя

Волшебные деревья, затихшие дома Волшебные сугробы, забавный снеговик — О них рассказы пишем и сочиняем <...> Волшебная Снегурочка, волшебный Дед Мороз. Волшебные подарки он нам к празднику принёс! <...> — Укрывал деревья снегом. — Вот именно. <...> Выросшая личинка окукливается под камнями или под корой деревьев. <...> Набор свёрл для дерева Рисунок 7.

Предпросмотр: Читайка №12 2018.pdf (0,5 Мб)
32

№9 [Информатика в школе, 2019]

Научно-практический журнал для учителей информатики, методистов, преподавателей вузов и колледжей Журнал «Информатика в школе» Учредитель журнала: издательство «Образование и Информатика». Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК). Основные темы журнала: практика реализации ФГОС общего образования; частные вопросы методики обучения информатики, в том числе методические разработки уроков; дидактические материалы по информатике; материалы по подготовке к ЕГЭ и ГИА; задачи по информатике с решениями; олимпиады по информатике; ИКТ в предметных областях; информатика и ИКТ в начальной школе и в дошкольном образовании. Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; методисты по информатике; студенты педагогических вузов и колледжей — будущие учителя информатики; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.

язык HTML, структура веб-страницы, теги Система контроля версий, репозиторий, коммит, локальная копия, дерево <...> Задача 1 «Волшебное дерево». <...> Прапорщик Иванов подошел к волшебному дереву, на котором висело К 1 апельсинов, К 2 ананасов и К 3 бананов <...> Прапорщик знал, что если он стукнет по дереву, то с него упадет один какой-нибудь вкусный плод. <...> Также ему было известно, что на дереве всегда должно оставаться не менее М 1 фруктов одного вида и не

Предпросмотр: Информатика в школе №9 2019.pdf (0,1 Мб)
33

№5 [Дилетант, 2016]

«Дилетант» – это ежемесячный исторический журнал для семейного чтения. Он создан для тех, кто любит историю и хочет знать о ней как можно больше. Это простой способ войти в увлекательнейший водоворот исторических событий. Здесь вам не придется читать громоздкие тексты, все просто, понятно и увлекательно. В каждом номере есть центральная, сквозная тема. Кроме того, журнал содержит несколько постоянных рубрик: историческая фотография, историческая параллель, инфографика, представляющая разного рода вооружение от древних времен до ХХ века, архивные материалы, новинки на исторические темы из мира кино, книгоиздательства, электронных и настольных игр… Свои постоянные рубрики ведут Андрей Бильжо и Дмитрий Быков.

АСГАРД Стекает с мирового дерева на землю, ею кормятся пчелы и собирают нектар. <...> РАГНАРЕК Роща волшебных деревьев с листьями из красного золота. <...> ГЛАСИР Олень, с чьих рогов стекает волшебная влага, наполняющая Кипящий котел, из которого берут начало <...> РАГНАРЕК Роща волшебных деревьев с листьями из красного золота. <...> ГЛАСИР Олень, с чьих рогов стекает волшебная влага, наполняющая Кипящий котел, из которого берут начало

Предпросмотр: Дилетант №5 2016.pdf (0,6 Мб)
34

Библиотечная жизнь Кузбасса Вып. 2 (28): сборник

[Б.и.]

В вып. 2 сборника "Библиотечная жизнь Кузбасса" за 2000 год рассматриваются вопросы деятельности клубов по интересам при библиотеках, таких как клуб любителей книг, компьютерный клуб, киноклуб и др. Приводятся материалы по проведению олимпиады по информационной культуре, региональных библиотечных мероприятий, а также сценарии игр.

Четвѐртый конверт "Самая волшебная книга". Победительница книга Перро "Золушка". <...> Используя обои "под дерево" книжные стеллажи украшаются изысканной "деревянной" резьбой. <...> А потом девочки сами попробовали сшить "Волшебный квадрат". <...> дерево, но не с деньгами вместо листьев, а с талантами. <...> Срываем следующий листочек с "волшебного дерева". "Неправильные учреждения культуры".

Предпросмотр: Библиотечная жизнь Кузбасса Вып. 2 (28) сборник .pdf (0,2 Мб)
35

№2(3) [Bright live , 2013]

Журнал «Bright live» или «Bright life» (а вообще, просто журнал Bright) – это мультимедийный проект, представляющий собой площадку для обмена мыслями, опытом и положительными эмоциями. Главная цель журнала Bright – предоставить полную и актуальную информацию о том, как можно сделать свою жизнь ярче и полнее, познакомить с известными персонами и людьми, которые живут насыщенной жизнью, рассказать об интересных книгах и просто поднять настроение читателю интеллектуальным контентом. В пяти рубриках журнала содержится разноплановый и сбалансированный контент. Главное его преимущество – актуальность для наших читателей. Никаких выдуманных тенденций, только полезная и искренняя информация. Материалы Bright написаны как профессиональными журналистами, так и начинающими авторами, но все они лишены набившей оскомину слащавости. Они созданы для людей, которые ведут активный образ жизни и не собираются идти по широкой проторенной дороге масс-медиа. Наши читатели ценят каждую минуту, проведённую в институте или на рабочем месте, и знают цену живому общению.

Медленными маленькими шажками она шла к этому волшебному дереву, разглядывая всё вокруг. <...> Последний прилив выбросил на берег дерево и корни, похожие на большие кости. <...> Тогда количество яиц на дереве было весьма скромным и составляло лишь 18 штук. <...> Но со временем коллекция стала пополняться, да и яблоня превратилась в могучее дерево. <...> В этом году количество яиц на дереве достигло рекордной цифры – 10 000!

Предпросмотр: Bright live №2(3) 2013.pdf (0,7 Мб)
36

№2 [Воспитание и обучение дошкольников, 2016]

Журнал для педагогов детских садов и родителей. Среди других изданий по дошкольной тематике журнал выделяется своей нацеленностью на создание воспитательного союза педагогов детского сада с семьёй ребёнка. Здесь вы найдёте практические приёмы и стратегии эффективного педагогического взаимодействия, сценарии конкретных дел, а также опыт коллег, добившихся заметных успехов на этом поприще.

Вы же знаете, какого типа сказку выбрали ребята: волшебную или бытовую, русскую или нанайскую, – вот <...> собрать их и назвать деревья. 2. <...> , «Рубить деревья запрещено» и т. д. <...> Затем ему передавали волшебную палочку, и уже он становился ведущим. ШАГ 9. <...> деревья».

Предпросмотр: Воспитание и обучение дошкольников №2 2016.pdf (0,1 Мб)
37

Проблемы и перспективы развития музейного туризма в России и за рубежом

Автор: Водякова
МГИИТ

Проверено через систему поиска текстовых заимствований

фронте и в тылу)";  Послевоенное развитие системы профессионального образования;  Мир керамики;  Это волшебное <...> дерево;  Художественная обработка металла. <...> темпера);  краски для росписи ткани;  пастель;  принадлежности для графики;  разбавители;  рамы (дерево <...> Aгентство Kнига-Cервис» 81  холсты (грунтованный, не грунтованный);  папки для работ;  резцы (по дереву

Предпросмотр: Проблемы и перспективы развития музейного туризма в России и за рубежом.pdf (0,4 Мб)
38

№6 [Российские аптеки, 2012]

Журнал Российские аптеки - отраслевое издание федерального масштаба, ориентированное на профессионалов аптечного дела. Среди авторов журнала известные ученые, руководители аптек, топ-менеджеры, ведущие аналитики. Информационную поддержку журнала осуществляет, компания RMBC (ЭрЭмБиСи) - Research, Marketing, Bussiness Counsulting (Маркетинговые исследования, бизнес консультирование).

При попадании инфекционных агентов в бронхиальное дерево меняется состав и характер мокроты: она становится <...> Kнига-Cервис» учет и контроль зачем класть пятак под пятку, когда идешь на экзамен, или стучать по дереву <...> веков если судить по последним находкам археологов, человечество знакомо с 12-метровым вечнозеленым деревом <...> Возить семена из центральной америки было очень накладно, поэтому к XIX веку «волшебные» деревья завезли

Предпросмотр: РОССИЙСКИЕ АПТЕКИ №6 2012.pdf (0,2 Мб)
39

№1 [Фома, 2011]

«Фома» — православный журнал для сомневающихся — был основан в 1996 году и прошел путь от черно-белого альманаха до ежемесячного культурно-просветительского издания. Наша основная миссия — рассказ о православной вере и Церкви в жизни современного человека и общества. Мы стремимся обращаться лично к каждому читателю и быть интересными разным людям независимо от их религиозных, политических и иных взглядов. «Фома» не является официальным изданием Русской Православной Церкви. В тоже время мы активно сотрудничаем с представителями духовенства и различными церковными структурами. Журналу присвоен гриф «Одобрено Синодальным информационным отделом Русской Православной Церкви». Создатели «Фомы» — журналисты Владимир Легойда и Владимир Гурболиков.

Снежное кружево деревьев легко, как воздух. <...> Как награда за послушание, мальчику, мечтающему об исцелении плодом волшебного дерева смертельно больной <...> Новое волшебное дерево, выросшее из сорванного по воле Аслана плода, призвано хранить Нарнию от власти <...> колдуньи, но сила дерева не вечна. <...> Его дерево — это дерево мультипликации в огромном саду отечественной анимации.

Предпросмотр: Фома №1 2011.pdf (2,1 Мб)
40

№5 [Практика управления ДОУ, 2018]

Журнал для руководителей дошкольных образовательных учреждений, старших воспитателей, методистов. На страницах журнала обсуждаются проблемные вопросы, публикуются материалы практического характера по управлению дошкольным учреждением, образцы документации, советы и рекомендации ведущих специалистов дошкольного образования, экономистов, юристов и методические разработки передовых педагогов.

ПРАВИЛА «ВОЛШЕБНЫХ» ВОПРОСОВ КОУЧИНГА 1. Вопрос подразумевает развернутый ответ. <...> опорный плакат с определением этапности организации выставок; чистые листы ватмана; один лист с силуэтом дерева <...> Организация интерактивной выставкиперспективы «Волшебное дерево»: фиксация плана мероприятий по организации <...> выставок одновременно в рабочих тетрадях и на дереве в виде разноцветных яблок с информацией о планируемых

Предпросмотр: Практика управления ДОУ №5 2018.pdf (0,1 Мб)
41

№3 [Практика управления ДОУ, 2017]

Журнал для руководителей дошкольных образовательных учреждений, старших воспитателей, методистов. На страницах журнала обсуждаются проблемные вопросы, публикуются материалы практического характера по управлению дошкольным учреждением, образцы документации, советы и рекомендации ведущих специалистов дошкольного образования, экономистов, юристов и методические разработки передовых педагогов.

Чуковского «Чудо-дерево»: давайте представим чудесное, волшебное дерево. Что на нем растет? <...> В этом нам поможет наш волшебный экран. <...> Декорации: шатер, два дерева с финиками, озеро, опахало, дом Хозяйки. <...> Волшебную палочку отдает Муку. <...> Срывает с дерева финик. Мук. Вот финик, я съем его в тихой печали.

Предпросмотр: Практика управления ДОУ №3 2017.pdf (0,2 Мб)
42

№5 [Информатика в школе, 2015]

Научно-практический журнал для учителей информатики, методистов, преподавателей вузов и колледжей Журнал «Информатика в школе» Учредитель журнала: издательство «Образование и Информатика». Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК). Основные темы журнала: практика реализации ФГОС общего образования; частные вопросы методики обучения информатики, в том числе методические разработки уроков; дидактические материалы по информатике; материалы по подготовке к ЕГЭ и ГИА; задачи по информатике с решениями; олимпиады по информатике; ИКТ в предметных областях; информатика и ИКТ в начальной школе и в дошкольном образовании. Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; методисты по информатике; студенты педагогических вузов и колледжей — будущие учителя информатики; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.

Настройка действия волшебного клубка в программе Microsoft PowerPoint Волшебный клубок, показывающий <...> Действия деревьев можно настроить следующим образом: 1. <...> По умолчанию данное действие уже настроено на вылет снизу вверх, который имитирует рост деревьев. <...> Обязательно также зафиксировать вылет деревьев по щелчку на тот же триггер, что и у гребешка. <...> Маленький Мук обнаружил на волшебном дереве яблоки и сливы.

Предпросмотр: Информатика в школе №5 2015.pdf (0,1 Мб)
43

№5 [Обучение дошкольников, 2014]

Научно-практический журнал для педагогов и родителей. Теория и практика дошкольного образования, прорывные методики обучения, а также опыт инновационной деятельности. Постоянные рубрики журнала: «Предшкола», «Метод проектов», «Прикосновение к искусству», «Физкультура по-другому», «Играем и учимся».

(Рога.) • какой лесной житель сушит себе грибы на деревьях? (Белка.) • царь зверей. <...> Санкт-Петербург ОбразОвательные ситуации для развития пОзнавательнОй активнОсти дОшкОльникОв «найди своё дерево <...> защиты; металлические пластинки разной толщины; полоски пластмассы, бумаги, фольги, ткани, клеёнки, дерева <...> «волшебное дерево» Материалы: деревянная подставка, скорлупки от миндального ореха, шерстяные нитки, <...> В руки прямо с дерева — Скок, скок, скок! Скушайте, отведайте — не пройдите мимо!

Предпросмотр: Обучение дошкольников №5 2014.pdf (0,1 Мб)
44

Библиотечная жизнь Кузбасса. Вып. 3 (20): сборник

[Б.и.]

В вып. 3 сборника "Библиотечная жизнь Кузбасса" за 1998 год рассматриваются проблемы школьных и юношеских библиотек в современном библиотечно-информационном пространстве, дистантного обучения педагогов в системе образования Кемеровской области, экологического воспитания и просвещения.

Сколько лет хвоя держится на дереве при относительно чистом воздухе (пригородные зоны, парки городов) <...> "Волшебное дерево сказок" еще одна остановка... У каждого есть своя любимая сказка. <...> уносит ребят, видящих перед собой прекрасные иллюстрации книг, под своды пышных, увитых лианами крон деревьев

45

№8 [Начальная школа (ИД 1 Сентября), 2016]

Предполагают, из какого дерева сделан Буратино. <...> С глубокой древности у всех народов символом мира было дерево. <...> А смастерить из них мы предлагаем объемные аппликации волшебных деревьев, которые могут украсить классную <...> КОНТУР ДЕРЕВА Работу начинаем с того, что придумываем форму дерева. <...> ЗАПОЛНЕНИЕ КОНТУРА ДЕРЕВА САЛФЕТКАМИ Заполнять готовый контур нашего дерева будем начиная с внешней стороны

Предпросмотр: Начальная школа (ИД 1 Сентября) №8 2016.pdf (1,0 Мб)
46

№10 [Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения, 2015]

Незаменимый помощник в организации образовательно-воспитательной деятельности в детском саду. Разбор ситуаций из реальной практики воспитательной работы, советы и рекомендации психологов и логопедов по подготовке детей к обучению в школе, а также примеры успешного опыта старших воспитателей из различных регионов РФ. Кроме этого, в журнале представлено полное систематизированное изложение нормативных требований проверяющих органов к воспитательной работе.

Поищите на полянке волшебное дерево, осмотрите его со всех сторон. <...> Видите поваленное дерево? Вам нужно пройти по нему. <...> Но чтобы увидеть волшебные сны, Мы крепче скорее закрыть их должны! Н. <...> Мелодия: Может быть, нам подскажут волшебные музыкальные звуки? <...> Ритм: Чтобы чары волшебные растаяли, Выполните музыкальные задания.

Предпросмотр: Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения №10 2015.pdf (1,2 Мб)
47

№10 [Дополнительное образование и воспитание, 2014]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Например, такая: Сказка про язычок В одном большом-большом волшебном лесу жили-были разные существа. <...> Инструкция: всем пройти 15 метров и обратно до записки, спрятанной в дереве. <...> Инструкция: сбор веток определенных пород деревьев. <...> дереве растут вовсе не яблоки, а все 12 зверей-знаков Зодиака. <...> Узелковая фантазия» (руководитель Жеребцова Н.Б.), «Городок мастеров» (руководитель Пирог Н.А.), «Мир волшебной

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №10 2014.pdf (0,9 Мб)
48

№4 [Книжное обозрение, 2011]

Газета «Книжное обозрение» - двадцатичетырехполосное периодическое издание, посвященное книгам, книжному бизнесу и издательскому делу. В газете публикуются рецензии на книжные новинки, репортажи о текущих событиях литературной жизни, критические обзоры, рейтинги продаж, интервью с писателями. Выходит с 1966 года, ранее раз в неделю, с 2010 года раз в две недели. Главный редактор – Александр Набоков. Газета считается самым авторитетным изданием в области книжного дела. Учредитель профессиональной премии «Человек книги» и антипремии «Абзац».

Внутренняя логика волшебной или, как ее называл Владимир Яковлевич, мифической, сказки неизменна. <...> пустому стеклу, стрелял и по игральным картам, и по географическим – тонкую атласную карту мира вешали на дерево <...> плотно заколоченными окнами, ветхий, загадочный, и прятался в густой черноте запредельно прекрасных деревьев <...> Приговорили к смерти и волшебные деревья, составляющие его магическую свиту: огромный билборд, возвышающийся <...> Его все равно снесли, огромные тенистые деревья спилены, и там возвышается уже не синий клин, а другой

Предпросмотр: Книжное обозрение №4 2011.pdf (0,9 Мб)
49

№4 [Логопедия сегодня, 2010]

Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения. (До 2013 года журнал назывался "Логопедия сегодня").

, обруч, волшебная шкатулка, куклы разного роста и возраста, разрезные картинки. <...> Динамический мостик-2 Далее они подходят к волшебному дереву и находят картинки, названные логопедом. <...> Если вы правильно произнесете волшебное заклинание, то расколдуете жителей Сапога. <...> Если вы правильно произнесете волшебные слова, разбудите щенка. <...> У детей этой группы нередко встречаются такие выражения: «Охотник спрятался за дерево» (вместо: за деревом

Предпросмотр: Логопедия сегодня №4 2010.pdf (1,9 Мб)
50

Развитие речи-рассуждения у детей старшего дошкольного возраста с речевым недоразвитием монография

Автор: Судакова Валентина Евгеньевна
М.: ФЛИНТА

В монографии рассматривается проблема развития речи-рассуждения у детей старшего дошкольного возраста с речевым недоразвитием. В книге представлен достаточно подробный анализ лингвистических, психолингвистических, логопедических работ, позволяющий обосновать возможность и необходимость организации процесса развития речевых умений построения текстов-рассуждений у детей с общим недоразвитием речи. Дано достаточно подробное описание экспериментальной работы по данной проблеме.

«Как выглядят деревья?»). <...> Например, рыба на дереве, гусь на цепи и в шляпе и прочее. Всего таких нелепиц в рисунке было 7. <...> Листики дерево упали». 4-й уровень – низкий. <...> Постепенно структурные модели заменялись более схематичными и условными (пирамидка, дерево и другими) <...> Им была предложена помощь в виде волшебного дерева, количество веточек которого символизирует приводимые

Предпросмотр: Развитие речи-рассуждения у детей старшего дошкольного возраста с речевым недоразвитием.pdf (0,3 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 1414