Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 549804)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 138 (20,71 сек)

Уточняется продление лицензии
1

Кросс-культурная психология: социальное поведение и рекламные коммуникации учеб. пособие

Автор: Трифонова С. А.
ЯрГУ

В учебном пособии рассмотрены некоторые аспекты кросс-культурной психологии науки, изучающей взаимосвязи между культурой, человеческим сознанием и поведением. Особое внимание уделяется проблемам взаимосвязи культуры и социального поведения, а также культурной обусловленности структуры и деятельности организаций. Пособие включает в себя задания для самопроверки, темы групповых дискуссий, а также ряд методических материалов для более глубокого усвоения курса.

Культурный ассимилятор называют также техникой повышения межкультурной сензитивности. <...> Первые культурные ассимиляторы были разработаны в 1960-е гг. под руководством Г. Триандиса. <...> (процедура создания культурного ассимилятора представлена в Приложении 3). <...> Методические основы конструирования культурных ассимиляторов. <...> Комплектация «культурного ассимилятора». Каждый эпизод в идеале занимает 5–6 страниц.

Предпросмотр: Кросс-культурная психология социальное поведение и рекламные коммуникации Учебное пособие.pdf (0,6 Мб)
2

АККУЛЬТУРАЦИЯ ВРЕМЕННЫХ МИГРАНТОВ ИЗ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН В КРУПНОМ РОССИЙСКОМ ГОРОДЕ [Электронный ресурс] / Тангалычева // Обсерватория культуры .— 2014 .— №1 .— С. 45-49 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/446837

Автор: Тангалычева

Рассматриваются вопросы межкультурной коммуникации и аккультурации иностранцев в крупном городе, анализируются различные подходы к изучению аккультурации и крупного города как пространства межкультурной коммуникации. Утверждается, что решение проблем аккультурации и преодоления трудностей, возникающих у иностранных граждан в процессе приспособления к инокультурной среде, возможно на основе техники культурного ассимилятора. Пространство крупного города рассматривается на примере Санкт-Петербурга, с самого основания поликультурного города

Кушнера появилась идея общего культурного ассимилятора, способного помочь людям адаптироваться к любой <...> Метод общего культурного ассимилятора обучает тому, как адекватно относиться к различиям (формировать <...> Тренинг по методу культурного ассимилятора включает от 100 до 150 таких коротких историй и предназначен <...> Брислином с соавторами темы для общего культурного ассимилятора были модифицированы и использованы в <...> Культурный ассимилятор. Тренинг адаптации к жизни в Санкт-Петербурге / отв. ред. Р.К.

3

ТРУДНОСТИ ОЦЕНКИ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ ПОСРЕДСТВОМ ПРЯМЫХ МЕТОДОВ [Электронный ресурс] / Черняк // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2014 .— №4 .— С. 129-132 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/508338

Автор: Черняк

в статье рассматриваются трудности оценки межкультурной компетенции посредством прямых методов, которые наиболее часто используются преподавателями в российских и зарубежных учебных заведениях. Анализируются характерные методические затруднения, возникающие при применении таких методов, как портфолио, интервью и субъективная оценка преподавателем. Предлагается способ преодоления трудностей оценки межкультурной компетенции учащихся

cultural mini-drama), техника выбора релевантных образцов поведения (англ. critical incident) и культурный ассимилятор <...> В случае культурных ассимиляторов, в которых студентам предлагается выбрать один вариант ответа из предложенных <...> Более того, установка на то, что существует единственно верный ответ, заложенная в формате культурного ассимилятора

4

№3 [Педагогика и психология образования, 2019]

«Педагогика и психология образования» – всероссийский междисциплинарный журнал. Издание специализируется на освещении научно обоснованных решений педагогических и психологических проблем и задач обучения и воспитания на всех уровнях системы непрерывного образования – от дошкольного до дополнительного – формального, неформального и информального. Журнал входит в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук ВАК РФ.

ассимиляторов педагогами и психологами, приводит первые результаты работы с культурными ассимиляторами <...> Культурные ассимиляторы основываются на осознании человеком различий взаимодействующих культур. <...> Занятия начинаются лекцией по теории и практике разработки и использования ассимиляторов. <...> Первоначальный набор ассимилятора включил около 20 ситуаций. <...> Мастерская «Культурный ассимилятор» // Век толерантности. № 3–4.

Предпросмотр: Педагогика и психология образования №3 2019.pdf (3,4 Мб)
5

Этнопсихология и конфликтология учеб. пособие

Автор: Трифонова С. А.
ЯрГУ

Пособие знакомит с основными темами лекционных и семинарских занятий, рефератов и/или докладов, круглых столов, включает в себя задания для самопроверки, вопросы к промежуточной аттестации по части «Этнопсихология» и рекомендуемую литературу по одноименному курсу.

Техника культурного ассимилятора создана для помощи людям правильно интерпретировать поведение людей <...> теоретическое знакомство с методом и конструирование участниками реальных культурных ассимиляторов и <...> Методические основы конструирования культурных ассимиляторов Культурный ассимилятор, или техника развития <...> При конструировании культурного ассимилятора должны быть соблюдены пять этапов. 1. <...> Комплектация «культурного ассимилятора» Каждый эпизод в идеале занимает 5–6 страниц.

Предпросмотр: Этнопсихология и конфликтология учебное пособие.pdf (0,6 Мб)
6

ВЛИЯНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ДОЗ ГАММА-ЛУЧЕЙ НА РОСТ, АНАТОМО-МОРФОЛОГИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ РАСТЕНИЙ, УРОЖАЙ И КАЧЕСТВО КАРТОФЕЛЯ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ НАУК

Автор: СЕРЕБРЕНИКОВ
АГРОФИЗИЧЕСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ

В задачу настоящего исследования входило изучить влияние различных доз гамма-лучей при предпосадочном облучении клубней и растений в течение вегетации на некоторые физиолого-биохимические процессы, рост, анатомо-морфологическое строение, урожай и качество картофеля.

Листья растений, выросших из облученных клубней дозой 1000 рентген, . медленнее освобождаются от ассимилятор

Предпросмотр: ВЛИЯНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ДОЗ ГАММА-ЛУЧЕЙ НА РОСТ, АНАТОМО-МОРФОЛОГИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ РАСТЕНИЙ, УРОЖАЙ И КАЧЕСТВО КАРТОФЕЛЯ.pdf (0,0 Мб)
7

КАРБОАНГИДРАЗА И ПЕРВИЧНАЯ ФИКСАЦИЯ СО2 У РАЗЛИЧНЫХ ГЕНОТИПОВ ПШЕНИЦЫ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

Автор: ИДАЯТОВ РАФАИЛ БАХРАМ-ОГЛЫ
АКАДЕМИЯ НАУК АЗЕРБАЙДЖАНСКОЙ ССР ИНСТИТУТ БОТАНИКИ ИМЕНИ В. Л. КОМАРОВА

Цель и задачи исследования. Целью данной диссертационной работы было комплексное исследование ферментов карбоангидразы, РБФ карбоксилазн-оксигеназы (РБФКО), РФБ-карбоксилазы, метаболизма углерода и транспорта ассимилятов у генотипов пшеницы, отличающихся по фотосинтетическим признакам и урожайности в различных физиологических условиях.

Это сопровождалось одновременным увеличением пос­ тупления ассимилятор в другие органы.

Предпросмотр: КАРБОАНГИДРАЗА И ПЕРВИЧНАЯ ФИКСАЦИЯ СО2 У РАЗЛИЧНЫХ ГЕНОТИПОВ ПШЕНИЦЫ.pdf (0,0 Мб)
8

ВЛИЯНИЕ РЕГУЛЯТОРОВ РОСТА НА УРОЖАЙНОСТЬ И КАЧЕСТВО ПРОДУКЦИИ БЕССЕМЯННОГО СОРТА ВИНОГРАДА КИШМИШ ЧЕРНЫЙ В УСЛОВИЯХ УЗБЕКИСТАНА И ПЕРСПЕКТИВНЫХ СОРТОВ В УСЛОВИЯХ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ НАУК

Автор: ПЕРЕЛОВИЧ ВИКТОР НИКОЛАЕВИЧ
М.: МОСКОВСКАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ К. А. ТИМИРЯЗЕВА

Цель исследования. На основе обобщения и систематизации имеющихся данных и материалов собственных исследований, полученных в результате закладки и проведения серии многофакторных опытов разработать научно-обоснованные предложения по совершенствованию технологии применения регуляторов роста на бессемянных сортах винограда и агротехнических приемов возделывания насаждений, обработанных препаратами.

соцветиями, экономическая эффективность применения препарата возрастает за счет более активного оттока ассимилятор

Предпросмотр: ВЛИЯНИЕ РЕГУЛЯТОРОВ РОСТА НА УРОЖАЙНОСТЬ И КАЧЕСТВО ПРОДУКЦИИ БЕССЕМЯННОГО СОРТА ВИНОГРАДА КИШМИШ ЧЕРНЫЙ В УСЛОВИЯХ УЗБЕКИСТАНА И ПЕРСПЕКТИВНЫХ СОРТОВ В УСЛОВИЯХ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ.pdf (0,0 Мб)
9

ОСМОТИЧЕСКОЕ И ТОКСИЧЕСКОЕ ДЕЙСТВИЕ СОЛЕЙ НА РАСТЕНИЯ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

Автор: ЛАПИНА
М.: АКАДЕМИЯ НАУК СССР

В настоящем исследовании автор поставил себе задачу разделить осмотическое и токсическое действие солей на растения с целью выяснения механизма вредного действия солей.

, лимонной, щавелевой,' аконитовой и фумаровой), а так же имеющим место непродуктивном передвижении ассимилятор

Предпросмотр: ОСМОТИЧЕСКОЕ И ТОКСИЧЕСКОЕ ДЕЙСТВИЕ СОЛЕЙ НА РАСТЕНИЯ.pdf (0,0 Мб)
10

№3 [Мир образования — образование в мире, 2017]

Научно-методический журнал освещает теоретические и практические вопросы образования

Подбор ситуаций, которые будут включены в ассимилятор. <...> Комплектование ситуаций культурного ассимилятора. <...> Работа студентов с культурными ассимиляторами строится следующим образом. <...> Сту$ денты завершают работу над ассимиляторами. <...> Мастерская «Культурный ассимилятор» [Электронный ресурс] / Т. Стефаненко, А.

Предпросмотр: Мир образования — образование в мире №3 2017.pdf (0,3 Мб)
11

Глобализация. Общество. Личность: коллективная монография

Автор: Ершова Ирина Владимировна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Монография посвящена актуальной и неоднозначной на сегодняшний день проблеме влияния глобализационных процессов на различные уровни жизнедеятельности человека, на вызванные в связи с этим изменения, происходящие во всех сферах общества. Неоднозначность трактовки самого феномена глобализации влечет за собой разноплановость заявленной авторами проблематики.

Культурный ассимилятор был изобретен в 1960-х годах в США. <...> Кинаст подчеркивает, что «влияние культурного ассимилятора на познание участников тренинга способствует <...> Культурно-специфические ассимиляторы широко используются в США и становятся актуальными в последние годы <...> Общекультурные ассимиляторы появились в США в 1970-х годах и были предназначены гармонизации взаимодействия <...> Культурный ассимилятор представляет собой письменный тренировочный материал, который может использоваться

Предпросмотр: Глобализация. Общество. Личность коллективная монография.pdf (1,7 Мб)
12

Организация адаптации персонала как метод повышения гостиничного сервиса

Автор: Моцненко
МГИИТ

Проверено через систему поиска текстовых заимствований

возможных проблемах и фокусирование на отдельных аспектах приспособления к новому окружению; культурный ассимилятор <...> Культурные ассимиляторы состоят из описания жизненных ситуаций, в которых взаимодействуют персонажи их

Предпросмотр: Организация адаптации персонала как метод повышения гостиничного сервиса.pdf (0,7 Мб)
13

Глобализация. Общество. Личность: монография

Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Монография посвящена актуальной и неоднозначной на сегодняшний день проблеме влияния глобализационных процессов на различные уровни жизнедеятельности человека, на вызванные в связи с этим изменения, происходящие во всех сферах общества. Неоднозначность трактовки самого феномена глобализации влечет за собой разноплановость заявленной авторами проблематики.

Культурный ассимилятор был изобретен в 1960-х годах в США. <...> Кинаст подчеркивает, что «влияние культурного ассимилятора на познание участников тренинга способствует <...> Культурно-специфические ассимиляторы широко используются в США и становятся актуальными в последние годы <...> Общекультурные ассимиляторы появились в США в 1970-х годах и были предназначены гармонизации взаимодействия <...> Культурный ассимилятор представляет собой письменный тренировочный материал, который может использоваться

Предпросмотр: Глобализация. Общество. Личность монография.pdf (1,7 Мб)
14

Трансграничье в изменяющемся мире: Россия – Китай – Монголия (теория трансграничья, сравнительное гражданское право, трансграничное образование, прикладные исследования) сб. статей

Изд-во ЗабГГПУ

В сборнике рассматриваются проблемы, связанные с теоретическим и практическим осмыслением ассиметрии (неравномерного развития) приграничных территорий восточно-забайкальского трансграничья. В сборник вошли статьи, посвященные актуальным проблемам сравнительного гражданского права, регулирующего комплекс взаимоотношений приграничных государств; развития трансграничного образования, а также результаты прикладных исследований.

взаимодействия современные авторы указывают технику повышения межкультурной сензитивности – культурный ассимилятор <...> Культурные ассимиляторы состоят из: описаний ситуаций (от 35 до Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство <...> и сравниваются результаты участников, проводятся ролевые игры с использованием ситуаций культурного ассимилятора <...> Нами был разработан культурный ассимилятор для участников русско-китайского взаимодействия, который был <...> Данный культурный ассимилятор состоит из ситуаций, в которых взаимодействуют персонажи русской и китайской

Предпросмотр: Трансграничье в изменяющемся мире Россия – Китай – Монголия (теория трансграничья, сравнительное гражданское право, трансграничное образование, прикладные исследования).pdf (0,9 Мб)
15

№5 [Педагогическое образование в России, 2014]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

может быть рекомендована для включения в программу межкультурного тренинга, называется «культурный ассимилятор <...> Цель культурного ассимилятора — за короткий период времени научить интерпретировать поведение представителей <...> Используемые авторами культурных ассимиляторов программированные пособия с вариантами ответов и обратной <...> Многолетнее использование культурных ассимиляторов при работе с самыми разными группами населения (студенты <...> Культурный ассимилятор как средство адаптации иностранных граждан к жизни в российском мегаполисе //

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №5 2014.pdf (3,2 Мб)
16

«Этническая психология в вопросах и ответах: словарь-справочник»

Автор: Чернова
ПГУ

Учебное пособие в вопросно-ответной форме раскрывает основ- ные проблемы молодой и перспективной науки – этнической психо- логии. Излагается краткая история развития науки в России и за рубе- жом. Особое внимание уделяется базовым характеристикам культур, проблемам межэтнических отношений, этнических стереотипов и символов, психологической специфике этнических конфликтов, этни- ческих миграций и адаптации к новой культурной среде.

Культурный ассимилятор как техника повышения межкультурной сензитивности. 7. <...> просвещение; б) тренинги; в) ориентирование; г) методики из гештальттерапии; д) инструктаж; е) культурный ассимилятор

Предпросмотр: «Этническая психология в вопросах и ответах словарь-справочник».pdf (0,4 Мб)
17

№1 [Обсерватория культуры, 2014]

«Обсерватория культуры» — многопрофильный журнал, предназначенный для отражения бытования не какой-либо одной области культуры, но культурного процесса во всем его многообразии, всех срезов культурной жизни общества. Доступность изложения помогает понять специфику и характер современных социокультурных процессов самому широкому кругу читателей. Театр и музыка, изобразительное искусство и кино, литература и архитектура, культурное наследие, музеи и библиотеки, культурный досуг и туризм — все эти сферы культуры находят свое место на страницах журнала, создавая, тем самым, целостное информационное поле культуры.

Кушнера появилась идея общего культурного ассимилятора, способного помочь людям адаптироваться к любой <...> Метод общего культурного ассимилятора обучает тому, как адекватно относиться к различиям (формировать <...> Тренинг по методу культурного ассимилятора включает от 100 до 150 таких коротких историй и предназначен <...> Брислином с соавторами темы для общего культурного ассимилятора были модифицированы и использованы в <...> Культурный ассимилятор. Тренинг адаптации к жизни в Санкт-Петербурге / отв. ред. Р.К.

Предпросмотр: Обсерватория культуры №1 2014.pdf (0,9 Мб)
18

Социология : (часть II)

Автор: Красножон Галина Анатольевна
Медицина ДВ

Учебное пособие подготовлено на основе авторских разработок и в соответствии с программой курса «Социология» для студентов специальностей 37.05.01 - Клиническая психология, 32.05.01 - Медико-профилактическое дело Тихоокеанского государственного медицинского университета. Помимо этого, в пособии использованы материалы учебников и учебных пособий по рассматриваемой тематике, изданных в нашей стране в последние годы. В учебное пособие включены лекционные материалы, варианты самостоятельной работы, тестовые задания, список литературы. Краткое изложение изучаемых тем поможет студентам в самостоятельной подготовке к занятиям и в решении следующих вопросов: формировании общих представлений о задачах, принципах и методах социологии. Пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения.

Культурный ассимилятор рассказ о какой-то конкрет­ ной проблемной ситуации, сопровождаю щийся набором

Предпросмотр: Социология (часть II) .pdf (0,2 Мб)
19

№5 [Социальная педагогика в России, 2010]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

Занятия с использованием метода подбора социальных ситуаций — тех� ники культурного ассимилятора ста� <...> Проблема использования «готовых» культурных ассимиляторов для фор� мирования мультикультурного пове� <...> Для составления со� держания культурного ассимилятора необходимо выделить круг прототип� ных ситуаций <...> Примером созданного учащимися школы культурного ассимилятора мо� жет служить предназначенный для ос� <...> Практика проведения занятий с ис� пользованием техники культурного ассимилятора подтвердила, что они

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №5 2010.pdf (0,1 Мб)
20

Словарь терминов межкультурной коммуникации

М.: НАУКА

Словарь терминов межкультурной коммуникации представляет около 2000 терминов междисциплинарной науки «Теория межкультурной коммуникации», ставшей в конце 90-х годов прошлого века вузовской учебной дисциплиной. В словник вошли термины, заимствованные из культурологии, когнитивной психологии, культурной антропологии, гендерологии, социолингвистики, этнолингвистики, вариантологии и лингвоконтактологии, психолингвистики, переводоведения и других областей знания, непосредственно связанные с теорией межкультурной коммуникации и порой получившие дискуссионную интерпретацию в новой научной парадигме. Словарь предлагает не только толкование терминов, но также их перевод на английский язык, объясняет этимологию, предлагает богатый ссылочный материал на труды, послужившие основанием теории межкультурной коммуникации, как отечественных, так и зарубежных авторов.

См. заимствование ассимилированное. ассимилятор культуры — culture assimilator. <...> обучающегося, как предполагается, вырабатывается осознание и понимание различий между культурами. тж. ассимилятор <...> третья культура vertical culture вертикальная культура culture area культурный ареал culture assimilator ассимилятор

Предпросмотр: Словарь терминов межкультурной коммуникации (1).pdf (0,1 Мб)
21

№2 [Научная мысль Кавказа, 2007]

отражены результаты фундаментальных исследований ученых вузов и других научных учреждений по различным отраслям знаний и культуры.

Предполагается также, что глобальный конечный водоем стока выступает одновременно как ассимилятор атмосферного

Предпросмотр: Научная мысль Кавказа №2 2007.pdf (0,5 Мб)
22

Ботаника. Систематика растений учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению 050100.62 «Педагогическое образование»

Автор: Пятунина С. К.
М.: Издательство Прометей

Учебное пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению «Педагогическое образование» и дополняет знания студентов по теоретической части курса «Ботаника» (систематика растений и грибов). Материал пособия может быть использован студентами как для самостоятельной работы, так и для работы в аудитории под руководством преподавателя.

От этих нитей отходят мутовками пучки коротких сильноразветвленных веточек ограниченного роста, это ассимиляторы <...> Обозначьте осевую нить, нити-ассимиляторы. 2. <...> Рассмотрите при б.увел. и зарисуйте клетку осевой нити и клетку нити-ассимилятора. <...> Их клетки содержат большое количество хлоропластов, поэтому их называют ассимиляторами. <...> В итоге ассимиляторы с заключенной между ними водой оказываются внутри трубочки и защищены от испарения

Предпросмотр: Ботаника. Систематика растений. Учебное пособие.pdf (0,6 Мб)
23

Библиотечное обслуживание полиэтнического населения региона. Этнологическая грамотность библиотекаря Библиотечное обслуживание полиэтнического населения региона. Этнологическая грамотность библиотекаря

Автор: Коллектив Авторов .
СПб.: РНБ

Предлагаемое издание — это попытка раскрыть сложную сферу условий общественной и культурной жизни, с которыми связаны видовая и типовая организация библиотек и обслуживание полиэтнического населения регионов России; упорядочить понятийно-терминологический аппарат по названной проблематике, включающий в профессиональный оборот междисциплинарные термины; привести информацию о нетрадиционных методах и методиках по межкультурному общению и обучению в библиотеках и таким образом содействовать этнологической грамотности библиотекарей.

«Обучающие программы», «Типы обучающих программ», «Культурный ассимилятор») и таким образом содействовать <...> «Культурный ассимилятор»). <...> «Обучающие программы», «Культурный ассимилятор»). <...> «Культурный ассимилятор»). <...> «Типы обучающих программ», «Культурный ассимилятор»).

Предпросмотр: Библиотечное обслуживание полиэтнического населения региона. Этнологическая грамотность библиотекаря.pdf (0,4 Мб)
24

Ботаника: система водорослей и грибов

Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета

Учебное пособие подготовлено на кафедре ботаники и микологии биолого-почвенного факультета Воронежского государственного университета.

Имеют главную ось и боковые ответвления от нее – ассимиляторы. <...> которой отходят боковые ответвления, состоящие из коротких клеток с многочисленными хроматофорами – ассимиляторы <...> Карпогоны и антеридии образуются на ассимиляторах. Представитель – Nemalion sp. (Немалион). <...> От центральной нити так же, как и у батрахоспермума, отходят ассимиляторы, склеенные плотной слизью. <...> гербарный образец): а) центральная ось; б) коровые нити; в) узлы; г) междоузлия; д) боковые ответвления – ассимиляторы

Предпросмотр: Ботаника система водорослей и грибов.pdf (0,9 Мб)
25

№4 [Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация, 2014]

Журнал входит в Перечень ВАК ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук

cultural mini-drama), техника выбора релевантных образцов поведения (англ. critical incident) и культурный ассимилятор <...> В случае культурных ассимиляторов, в которых студентам предлагается выбрать один вариант ответа из предложенных <...> Более того, установка на то, что существует единственно верный ответ, заложенная в формате культурного ассимилятора

Предпросмотр: Вестник Воронежского государственного университета. Серия Лингвистика и межкультурная коммуникация №4 2014.pdf (0,8 Мб)
26

Методические рекомендации по внедрению программ психолого-педагогического сопровождения детей из семей участников религиозно-экстремистских объединений и псевдорелигиозных сект деструктивной направленности [Электронный ресурс] / Официальные документы в образовании .— 2016 .— №20 (592) .— С. 44-61 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/430802

Департамент государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Минобрнауки России (далее — Департамент) письмом от 11.05.2016 № 09-1063 во исполнение пункта 3.2 протокола заседания Правительственной комиссии по профилактике правонарушений от 29.12.2015 № 4 направил Методические рекомендации по внедрению программ психолого-педагогического сопровождения детей из семей участников религиозно-экстремистских объединений и псевдорелигиозных сект деструктивной направленности, а также методические материалы для педагогических и управляющих работников образовательных организаций по противодействию распространения экстремизма в молодежной среде для использования в работе. В связи с подготовкой доклада в Правительственную комиссию по профилактике правонарушений необходимо в срок до 1 декабря проинформировать Департамент об использовании указанных методических материалов. Письмо подписал заместитель директора Департамента С.М.Брызгалова.

.—.техника.культурных. ассимиляторов.. <...> Культурный. ассимилятор. представляет. собой. метод.когнитивного.ориентирования,.реализуемый.в.форме.тренинга

27

МОДЕРНИЗАЦИЯ VS АРХАИЗАЦИЯ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ: СООТНОШЕНИЕ, ДИНАМИКА, СЛЕДСТВИЯ [Электронный ресурс] / Ревуцкая // Обсерватория культуры .— 2014 .— №1 .— С. 39-45 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/446836

Автор: Ревуцкая

Рассматриваются процессы модернизации и архаизации, происходящие в современной России, анализируется их взаимосвязь, влияние на характер и динамику социокультурных изменений

иностранных граждан в процессе приспособления к инокультурной среде, возможно на основе техники культурного ассимилятора <...> межкультурная коммуникация, аккультурация, временные мигранты, крупный город, глобализация, техника культурного ассимилятора

28

Коммуникация. Стиль. Интеркультура: прагмалингвистические и культурно-антропологические подходы к межкультурному общению учеб. пособие

Автор: Куликова Л. В.
Сиб. федер. ун-т

Коммуникация, стиль, интеркультура – ключевые понятия, через призму которых в книге представлен взгляд автора на интегрированную сущность процессов межкультурного взаимодействия. В центре этого взаимодействия всегда языковая личность (человек общающийся) как носитель культурно-обусловленных коммуникативно-языковых норм, ценностных представлений и специфических смыслов.

атрибуции и стереотипизации), этнической миграции и связанных с ней последствий, метода культурного ассимилятора <...> Культурный ассимилятор («копилка» критических межкультурных эпизодов). Рекомендуемая литература 1.

Предпросмотр: Коммуникация. Стиль. Интеркультура.pdf (1,2 Мб)
29

Ботаника: морфология, систематика растений и грибов

Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета

Учебное пособие подготовлено на кафедре ботаники и микологии биолого-почвенного факультета Воронежского государственного университета.

Имеют главную ось и боковые ответвления от нее – ассимиляторы. <...> клеток с многочисленными хромаCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 25 тофорами – ассимиляторы <...> Карпогоны и антеридии образуются на ассимиляторах. Представитель – Nemalion sp. (немалион). <...> От центральной нити так же, как и у батрахоспермума, отходят ассимиляторы, склеенные плотной слизью. <...> гербарный образец): а) центральная ось; б) коровые нити; в) узлы; г) междоузлия; д) боковые ответвления – ассимиляторы

Предпросмотр: Ботаника морфология, систематика растений и грибов.pdf (1,0 Мб)
30

Воспитание культуры межконфессиональных отношений у студентов медицинского вуза [Электронный ресурс] / Сахарова // Высшее образование сегодня .— 2009 .— №10 .— С. 74-76 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/360783

Автор: Сахарова

Опыт воспитания культуры межконфессиональных отношений у студентов Кировской государственной медицинской академии в учебной и внеучебной деятельности.

Широко применяется метод «культурных ассимиляторов», способствующий по гружению в возможную ситуацию

31

НАЦИОНАЛЬНОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО В КАЗАХСТАНЕ [Электронный ресурс] / О. Гайко // Россия и мусульманский мир .— 2012 .— №5 .— С. 61-68 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/474992

Автор: Гайко Ольга

Тема национального строительства является актуальной не только для Казахстана. Однако именно в Казахстане особую актуальность таким исследованиям, как и самому национальному строительству, придает специфическое сочетание факторов и политического контекста данного процесса

ассимиляции (эмиграция, политическая борьба в рамках конституционных норм) и попытка ассимилировать ассимиляторов

32

Воспитание культуры межконфессиональных отношений у студентов медицинского вуза [Электронный ресурс] / Сахарова // Высшее образование сегодня .— 2009 .— №10 .— С. 73-75 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/258188

Автор: Сахарова
М.: ПРОМЕДИА

Опыт воспитания культуры межконфессиональных отношений у студентов Кировской государственной медицинской академии в учебной и внеучебной деятельности.

Широко применяется метод «культурных ассимиляторов», способствующий по гружению в возможную ситуацию

33

№3 [Инженерно-техническое обеспечение АПК. Реферативный журнал, 2011]

Ежеквартальный реферативный журнал является органом текущей информации об отечественных и иностранных документах по инженерно-технической системе АПК. Издается с 2000 года. Годовой объем около 1200 публикаций. Материалы для издания отбираются из текущих поступлений в справочно-информационный фонд ФГНУ «Росинформагротех» и ЦНСХБ Россельхозакадемии. Издание предназначено и может служить справочным пособием для научных работников и практиков, специалистов органов управления, предприятий и организаций АПК, преподавателей вузов, а также библиотекарей и работников органов научно-технической информации. В РЖ включается информация о наиболее научно значимых книжных изданиях и статьях из периодических и продолжающихся изданий, тематических сборников по механизации сельского хозяйства, проблемам создания, производства, использования и обслуживания машин и оборудования для АПК.

напорным вентилятором из вентиляционной камеры, а отсасывающий вентилятор удаляет отработанный воздух в ассимилятор

34

Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах монография

Автор: Ишков А. Д.
М.: МГСУ

Рассматривается актуальная проблема инновационного развития российского образования – исследование специфики реализации дополнительного профессионального образования в национальных исследовательских университетах. Дополнительное профессиональное образование имеет многолетнюю историю, однако организация национальных исследовательских университетов потребовала основательного пересмотра применяемых концепций, средств, методов и технологий обучения в соответствии с требованиями времени.

Колб выделяет четыре основных стиля обучения: аккомодаторы, дивергаторы, ассимиляторы и конвергаторы. <...> Сильная сторона Ассимиляторов (от лат. assimilare – усваивать, уподоблять) – это их способность создавать <...> Ассимиляторов интересуют абстрактные понятия, и они, подобно Конвергаторам, менее ориентированы на людей <...> Для Ассимиляторов важно, чтобы теория была логически надежной и точной. <...> Этот тип соответствует Ассимиляторам в модели стилей обучения Д. Колба. 4.

Предпросмотр: Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах.pdf (0,7 Мб)
35

ИЗМЕНЧИВОСТЬ ХОЗЯЙСТВЕННО ЦЕННЫХ ПРИЗНАКОВ СОРТОВ ЛЮПИНА УЗКОЛИСТНОГО РАЗНЫХ ЛЕТ СЕЛЕКЦИИ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ НАУК

Автор: НГУЕН ВАН ЖАНГ
М.: МОСКОВСКАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ К. А. ТИМИРЯЗЕВА

Цель и задачи исследований. Целью данной работы было исследование изменчивости некоторых хозяйственно полезных признаков сортообразцов люпина узколистного, отличающихся по типу ветвления

удечяет внимание морфофизиологическим показатетям Основные характеристики эффективности использования ассимиляторов

Предпросмотр: ИЗМЕНЧИВОСТЬ ХОЗЯЙСТВЕННО ЦЕННЫХ ПРИЗНАКОВ СОРТОВ ЛЮПИНА УЗКОЛИСТНОГО РАЗНЫХ ЛЕТ СЕЛЕКЦИИ.pdf (0,0 Мб)
36

ЭКЛЕКТИЗМ И АРХАИЗАЦИЯ СОВРЕМЕННОЙ РОССИЙСКОЙ МИФОЛОГИИ [Электронный ресурс] / Ожерельева, Хубутия // Россия и современный мир .— 2014 .— №3 .— С. 107-117 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/471083

Автор: Ожерельева

Социокультурные, политические и экономические преобразования в российском обществе неизбежно повлекли за собой перемены в массовом сознании, сопровождавшиеся девальвацией прежней системы ценностей, трансформацией морально-нравственных и поведенческих установок. Конфликт между традиционалистской / советской и модернистской / вестернистской компонентами, отсутствие целостной картины социальной реальности обусловил дезориентацию значительной части общества, способствовал повышению восприимчивости к различного рода мифам, транслируемым через средства массовой информации

мифологии России отводится темная роль разрушителя национальных суверенитетов и национального благополучия, ассимилятора

37

Рождение национальной и государственной идеи [Электронный ресурс] / Д. Михалюк // Знание - сила .— 2017 .— №1(1075) .— С. 32-40 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/560744

Автор: Михалюк Дорота

До Первой Мировой войны белорусы проживали в основном в пяти западных губерниях Российской империи – Гродненской, Минской, Виленской, Могилевской, Витебской, а также примыкающих уездах сосед-

Полное слияние Белоруссии с Россией (группа «ассимиляторов», которые боролись с белорусским национальным

38

ПОЛИКУЛЬТУРНЫЙ И ПОЛИЛИНГВАЛЬНЫЙ ФОРМАТ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ [Электронный ресурс] / Балыхина, Черкашина // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования. Языки и специальность .— 2015 .— №1 .— С. 44-51 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/403385

Автор: Балыхина

В статье рассматривается инновационный подход к модели иноязычного образования, обосновывается поликультурный и полимодальный характер межкультурного тренинга, описываются его параметры с учетом расширения терми.на globality

их адекватной интерпретации и умения пользоваться невидимым «культурным рюкзаком», или «культурным ассимилятором

39

Ботаника. Систематика высших растений метод. указания к лаб. занятиям

ЯрГУ

Задача лабораторных занятий по систематике высших растений — ознакомление студентов с таксономическим разнообразием растительного царства на основе современной системы взглядов на эволюцию высших растений. Для изучения рекомендуются характерные (типовые) растения, даются разъяснения по подготовке объектов к изучению и указания по исследованию особенностей их вегетативных и генеративных органов, предложен ряд контрольных вопросов.

таллома выделить верхний эпидермис с просвечивающимися ромбическими воздухоносными камерами с устьицами и ассимиляторами <...> » (получают путем зажатия верхушки стебля между двумя половинками сердцевины бузины) увидеть клетки-ассимиляторы

Предпросмотр: Ботаника Систематика высших растенийметодические указания к лабораторным занятиям.pdf (0,5 Мб)
40

Миграция в Европе и ее последствия учеб. пособие

Автор: Сухов А. Н.
М.: ФЛИНТА

В пособии излагается сущность миграции. С позиции междисциплинарного подхода раскрыты понятие, виды, системы миграции, ее состояние, тенденции развития и последствия, а также анализ миграционной политики в Европе и пути ее совершенствования.

Первые «культурные ассимиляторы» были разработаны психологами университета штата Иллинойс в начале 1960 <...> Поэтому сам по себе «культурный ассимилятор» является техникой когни� тивного ориентирования, но его <...> Одна� ко «культурный ассимилятор» можно считать и атрибутивным тренингом, так как задача обучающихся <...> Во всех «культурных ассимиляторах» информация подбира� ется так, чтобы представить ситуации, в которых <...> Если «культурный ассимилятор» пред� назначен для подготовки представителей культуры А к взаимо� действию

Предпросмотр: Миграция в Европе и ее последствия.pdf (0,2 Мб)
41

ЭТНИЗАЦИЯ ИСТОРИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ НА ПОСТСОВЕТСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ [Электронный ресурс] / И. Орлова // Россия и мусульманский мир .— 2010 .— №10 .— С. 31-44 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/474472

Автор: Орлова Ирина

Общей тенденцией, характерной для постсоветского исторического знания, является его резкая радикализация. Переписанная «новая» история в национальных республиках приобрела ярко выраженную этническую окраску, в связи с чем мы говорим об этнизации исторического знания, о сложившемся в 1990-е годы его специфическом ракурсе – этническом историзме, формирующем историческое сознание у граждан постсоветских государств, что имеет далеко идущие социальные и политические последствия. Рассматриваемое постсоветское историческое знание выполняет сервильные функции: оно обслуживает интересы новых властных элит и по-своему понимаемые национальные цели

время в текстах об истории и этногенезе народов, например Поволжья и Урала, отмечается, что все усилия «ассимиляторов

42

Диалог языков и культур в современном мире том 1

[Б.и.]

В сборнике представлены материалы докладов участников международной научно-практической конференции, состоявшейся 22 ноября 2006 года в Новом гуманитарном институте. Сборник содержит интересный и разнообразный материал, посвященный исследованию вопросов межкультурной коммуникации, среди которых одной из важнейших является проблема диалога языков и культур.

МИЛ (г.Москва) Культурные ассимиляторы как метод повышения межкультурной компетентности Межкультурная <...> В процессе изучения «иной» культуры используется метод культурного ассимилятора. <...> Использование культурного ассимилятора помогает преодолеть культурный барьер. <...> Использование метода культурного ассимилятора позволяет научить человека воспринимать окружающий мир <...> Культурные ассимиляторы как метод повышения межкультурной компетентности ............................

Предпросмотр: Диалог языков и культур в современном мире том 1.pdf (1,4 Мб)
43

ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ ВИНОГРАДА НА ЗАСОЛЕННЫХ ПОЧВАХ (УСЛОВИЯ ДЕЛЬТЫ Р. АМУ-ДАРЬИ) АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

Автор: БЕРЕЗЕННО
М.: МОСКОВСКАЯ ОРДЕНА ЛЕНИНА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ К. А. ТИМИРЯЗЕВА

Цель и методы исследования. Наши исследования преследовали цель вскрыть присущий виноградному растению способ биологического обезвреживания солей, установить зависимость процесса обезвреживания от факторов внешней среды и, на основе этого, разработать узловые вопросы агротехники винограда на засоленных почвах.

Гибель точек роста и при­ остановка ростовых процессов вызывает специфическую пере­ стройку всех ассимиляторов

Предпросмотр: ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ ВИНОГРАДА НА ЗАСОЛЕННЫХ ПОЧВАХ (УСЛОВИЯ ДЕЛЬТЫ Р. АМУ-ДАРЬИ).pdf (0,0 Мб)
44

НЕКОТОРЫЕ ФИЗИОЛОГО-БИОХИМИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВИНОГРАДНОГО РАСТЕНИЯ В УСЛОВИЯХ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

Автор: МОТОРИНА
М.: МОСКОВСКАЯ ОРДЕНА ЛЕНИНА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ К. А. ТИМИРЯЗЕВА

Выводы. В результате проведенной работы можно сделать общие выводы, касающиеся ассимиляционно-диссимиляционной деятельности виноградного растения и отдельных сортов, принадлежащих к различным пилам...

резервы повышения ин­ тенсивности фотосинтеза, путем применения различных прие­ мов, усиливающих отток ассимиляторов

Предпросмотр: НЕКОТОРЫЕ ФИЗИОЛОГО-БИОХИМИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВИНОГРАДНОГО РАСТЕНИЯ В УСЛОВИЯХ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ.pdf (0,0 Мб)
45

УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПОЛУЧЕНИЯ ЗДОРОВОГО ИСХОДНОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ ПЕРВИЧНОГО СЕМЕНОВОДСТВА КАРТОФЕЛЯ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ НАУК

Автор: КИНЯКИН НИКОЛАЙ ФЕДОРОВИЧ
М.: МОСКОВСКАЯ ОРДЕНА ЛЕНИНА И ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ К. А. ТИМИРЯЗЕВА

Цель и задачи исследований. Целью нашей работы было усовершенствование некоторых элементов технологии выращивания оздоровленного исходного материала для первичного семеноводства картофеля, главным образом оздоровления и ускоренного размножения.

клубней, а в образовании клубней непо'средственно на фрагментах физиологически зрелых стеблей за счет ассимиляторов

Предпросмотр: УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПОЛУЧЕНИЯ ЗДОРОВОГО ИСХОДНОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ ПЕРВИЧНОГО СЕМЕНОВОДСТВА КАРТОФЕЛЯ.pdf (0,0 Мб)
46

По ту сторону национального государства: неявное влияние националистических социальных движений на общественное мнение в Беларуси и Украине [Электронный ресурс] / М. Фабрикант // Вестник общественного мнения. Данные. Анализ. Дискуссии .— 2014 .— №1-2 .— С. 115-123 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/431064

Автор: Фабрикант Маргарита

Актуальность изучения бывших западных окраин Российской империи, а ныне – независимых национальных государств к западу от России, в свете последних событий не нуждается и еще долго не будет нуждаться в специальном обосновании. В западных странах, прежде всего – США, украинский кризис продемонстрировал недостаточное количество и, как следствие, недостаточный уровень специализации экспертов по России и Восточной Европе (резкое сокращение программ их подготовки, предпринятое сразу после окончания холодной войны, наконец-то было признано преждевременным). Нечто подобное наблюдалось и в России, которая не уделяла должного внимания бывшим западным советским республикам, что отнюдь не связано с приписываемым ей имперским презрением к бывшим окраинам

быть подавлено и временно деактивировано, например, «неправильной» идентификацией с другой нацией (ассимилятором

47

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАССАДЫ ТОМАТОВ, ВЫРАЩИВАЕМОЙ В ГРАВИЙНЫХ ПАРНИКАХ ДЛЯ ОТКРЫТОГО ГРУНТА В УСЛОВИЯХ СЕВЕРНОГО КАЗАХСТАНА АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

Автор: ВОДЯНИК АЛЕКСЕЙ СТЕПАНОВИЧ
АКАДЕМИЯ НАУК КИРГИЗСКОЙ ССР ОБЪЕДИНЕННЫЙ СОВЕТ ПО БИОЛОГИЧЕСКИМ НАУКАМ

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАССАДЫ ТОМАТОВ, ВЫРАЩИВАЕМОЙ В ГРАВИЙНЫХ ПАРНИКАХ ДЛЯ ОТКРЫТОГО ГРУНТА В УСЛОВИЯХ СЕВЕРНОГО КАЗАХСТАНА

способствуя сохранению у них листьев и сформировавших­ ся бутонов за счет усиления притона к последили ассимиляторов

Предпросмотр: ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАССАДЫ ТОМАТОВ, ВЫРАЩИВАЕМОЙ В ГРАВИЙНЫХ ПАРНИКАХ ДЛЯ ОТКРЫТОГО ГРУНТА В УСЛОВИЯХ СЕВЕРНОГО КАЗАХСТАНА.pdf (0,0 Мб)
48

Водные растения практикум

Автор: Килякова Ю. В.
ОГУ

В практикуме изложены лабораторные работы по цитологии, гистологии, органографии и систематике водных растений. Каждая работа содержит краткий справочный материал, описание хода работы, контрольные вопросы.

вытянутых клеток, от которых радиально расходятся обильно ветвящиеся, богатые хлоропластами нити — ассимиляторы <...> Половые органы развиваются на ассимиляторах. Карпоспорофит и карпоспоры у немалиона диплоидны. <...> На боковых ветвях ограниченного роста (ассимиляторах) формируются половые органы.

Предпросмотр: Водные растения.pdf (1,1 Мб)
49

ПУТИ УСИЛЕНИЯ ПОЛЕЗНЫХ ФУНКЦИЙ РАСТЕНИЙ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... ДОКТОРА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

Автор: КАРДО-СЫСОЕВА
БОТАНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ В. Л. КОМАРОВА

Мы поставили себе целью выяснить, каким путем осуществляется выживание замерзшего листа при оттаивании, и считали непременным условием исследования — не нарушать целостности растения, не травмировать его и предоставить ему использовать все свои, выработанные веками, приспособительные возможности.

Причину низкого крахмала надо было искать в наруше­ нии перераспределения ассимилятор.

Предпросмотр: ПУТИ УСИЛЕНИЯ ПОЛЕЗНЫХ ФУНКЦИЙ РАСТЕНИЙ.pdf (0,0 Мб)
50

№20 (592) [Официальные документы в образовании, 2016]

Это САМОЕ ПОЛНОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ нормативно-правовое издание в нашей стране для работников всех уровней образовательных учреждений, органов управления образованием. С января 2001 года наши читатели имеют возможность получать бюллетень "Официальные документы в образовании" 3 раза в месяц. 36 номеров в год – это почти 3400 журнальных страниц информации, жизненно необходимой каждому работнику образовательного учреждения, управленцу, бухгалтеру и руководителю органа управления образованием. Для вас на страницах бюллетеня – новейшие документы высших органов государственной власти РФ, Минобрнауки, Минфина, Минтруда, Минюста, Центробанка, Федеральной налоговой службы, Минздрава и пр., касающиеся вопросов права, политики, экономики, социальной защиты, бухучета в сфере образования и науки, с комментариями ведущих специалистов, а также наиболее интересные региональные и внутришкольные документы и новости федеральной образовательной политики.

.—.техника.культурных. ассимиляторов.. <...> Культурный. ассимилятор. представляет. собой. метод.когнитивного.ориентирования,.реализуемый.в.форме.тренинга

Предпросмотр: Официальные документы в образовании №20 2016.pdf (0,6 Мб)
Страницы: 1 2 3