Динамика поведенческих показателей при решении психофизической задачи в процессе научения и совершенствования навыка. Часть I (726,00 руб.)

Первый автор	Апанович
Авторы	Знаков В.В., Луговских Е.М., Арамян Э.А., Юдаков К.С., Гладилин Д.Л., Александров Ю.И.
Страниц	13

ID	951965
Аннотация	С применением задачи на различение коротких интервалов времени проведено две серии экспериментов ( N = 28; N = 51) , направленных на оценку динамики поведенческих показателей ( психофизические: показатель d’ и критерий принятия решения β, а также переменная «время ответа») при научении и совершенствовании навыка ( оценка динамики взаимосвязей указанных показателей) . С позиций системно- эволюционного подхода научение рассматривается как процесс приобретения нового элемента опыта, встраивание его в существующую структуру опыта индивида, а совершенствование навыка — как дальнейшая реорганизация опыта за счет изменения межсистемных отношений. Показано, что эпоха, соответствующая научению, характеризуется более высокой взаимосвязью между результативностью и критерием принятия решения. Эпоха, соответствующая совершенствованию, характеризуется отсутствующей взаимосвязью между результативностью и критерием принятия решения ( до и после совершенствования — прямая или отсутствующая) . Было показано, что эпоха, соответствующая научению, характеризуется отсутствием связи с временем ответа, а соответствующая совершенствованию — наличием обратной связи.

Динамика поведенческих показателей при решении психофизической задачи в процессе научения и совершенствования навыка. Часть I / В.В. Апанович [и др.] // Психологический журнал .— 2026 .— №1 .— С. 79-91 .— URL: https://rucont.ru/efd/951965 (дата обращения: 16.06.2026)