Мечты о паназиатизме. Японское образование в оккупированной Маньчжурии (1700,00 руб.)

Стр.4

Стр.350

УДК 94(510).092+94(520).033 ББК 63.3(5Кит)+ 63.3(5Япо)6 К44 Перевод с английского Артема Суслова Серийное оформление и оформление обложки Ивана Граве К44 Мечты о паназиатизме. Японское образование в оккупированной Маньчжурии / Юки Хирума Кисида ; [пер. с англ. А. Суслова]. — СПб.: Academic Studies Press / Библиороссика, 2023. — 352 с. — (Серия «Современное востоковедение» = «Contemporary Eastern Studies»). Кисида, Юки Хирума. ISBN 979-8-887194-43-1 (Academic Studies Press) ISBN 978-5-907767-10-2 (Библиороссика) Во время Второй мировой войны расположенный в оккупированной Маньгчжурии университет Кенкоку провозгласил своей целью достижение «этнической вармонии». В него набирали студентов японского, китайского, корейского, тайпитаньского, монгольского и русского происхождения, а целью обучения было восдру ание лидеров для марионеточного государства Маньчжоу-Го. В отличие от гих колониальных школ Японской империи, этот университет обещал этничевское равенство разнородному контингенту учащихся, но в то же время навязывал льства студентов университета Кенкоку. ©© Yuka Hiruma Kishida, text, 2020 © Bloomsbury, 2020 ISBN 979-8-887194-43-1 ISBN 978-5-907767-10-2 ОО «Библиороссика», 2023 рсем студентам японские обычаи и верования. В книге предпринята попытка петееосмыслить японскую идеологию паназиатского движения, опираясь на свидеБ УДК 94(510).092+94(520).033БК 63.3(5Кит)+ 63.3(5Япо)6 © А. Суслов, перевод с английского, 2023 © Academic Studies Press, 2023 О Оформление и макет.

Стр.4

Оглавление Благодарности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Условные обозначения и сокращения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 1. Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 2. Большие мечты о паназиатском образовании: истоки Университета Кэнкоку, организационный период, программа обучения и профессорскопреподавательский состав . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 3. Изучая смысл Пан-Азии: опыт студентов японского происхождения в Университете Кэнкоку . . . . . . . . . . . . . . 95 4. Называя Азию новым домом: опыт корейских и тайваньских студентов в Университете Кэнкоку . . . . . . 142 5. Учась быть «китайцем» в японском университете: опыт китайских студентов в Университете Кэнкоку . . . . 205 6. Строим утопию вместе: издания дзюку как окно в институциональную практику паназиатизма Университета Кэнкоку . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248 7. Эпилог . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 290 Библиография . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 316 Предметно-именной указатель . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 337

Стр.350