Коррекционные занятия с детьми с ОВЗ в онлайн-формате. Организация и проведение (1200,00 руб.)

Стр.3

Стр.65

УДК 373 ББК 74.3 Т18 Рецензент: Горностаев И. С. — учитель-дефектолог, методист ООО «Мобильное электронное образование», старший преподаватель кафедры специального дефектологического образования АНО ВО «Российский новый университет» (РосНОУ), Москва Т18 Танцюра, Снежана Юрьевна. Коррекционные занятия с детьми с ОВЗ в онлайн-формате. Организация и проведение / С. Ю. Танцюра, О. Б. Сапожникова. — 2-е изд., эл. — 1 файл pdf : 67 с. — Москва : ТЦ Сфера, ISBN 978-5-9949-3372-5 Изменение условий жизни поставило педагогическое и родительское сообщества перед необходимостью трансформации образовательного и коррекционного процессов. На смену личным встречам пришли занятия онлайн. В данной книге собран и обобщен накопленный опыт проведения подобных занятий с дошкольниками и школьниками с ОВЗ. Представлены рекомендации в системе работы онлайн. Книга может быть интересна педагогическому сообществу и родителям для понимания специфики проведения подобных занятий. УДК 373 ББК 74.3 Электронное издание на основе печатного издания: Коррекционные занятия с детьми с ОВЗ в онлайн-формате. Организация и проведение / С. Ю. Танцюра, О. Б. Сапожникова. — Москва : ТЦ Сфера, 2020. — 64 с. — (Библиотека Логопеда). — ISBN 978-5-9949-2748-9. — Текст : непосредственный. 2024. — (Библиотека Логопеда). — Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10". — Текст : электронный. В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации. ISBN 978-5-9949-3372-5 © Цветков А. Н., оформление, 2020 © Танцюра С. Ю., Сапожникова О. Б., текст, иллюстрации, 2020

Стр.3

64 Коррекционные занятия с детьми с ОВЗ в онлайн-формате Содержание Введение ...................................................................... 3 Специфика дистанционного образования детей с нарушениями в развитии ............................................ 4 Организация дистанционного образования ..................... 6 Дистанционные формы обучения ..................................10 Коррекционно-развивающие занятия с дошкольниками в онлайн-режиме ..............................12 Примерные онлайн-занятия с дошкольниками ................26 Общие рекомендации для дошкольников при работе онлайн .......................................................36 Коррекционное сопровождение школьников с ОВЗ в режиме онлайн ...............................................37 Специальные клавиатуры .........................................39 Специальные мыши .................................................40 Структура онлайн-занятия ............................................43 Фрагменты проведения онлайн-занятий с учениками начальной школы .....................................45 Методические рекомендации для родителей и педагогов, работающих с детьми с ОВЗ в условиях очно-дистанционного обучения .....................48 рекомендации для родителей ........................................48 рекомендации для педагогов по работе с детьми с нарушениями ОДА ....................................................50 рекомендации для педагогов по работе c детьми с эмоциональными нарушениями и нарушениями поведения ...................................................................52 рекомендации для педагогов по работе с детьми, имеющими нарушение слуха .........................................54 рекомендации для педагогов по работе c детьми с соматическими заболеваниями ....................................56 Заключение .................................................................57 Приложения. рабочий материал ....................................59 Список использованной и рекомендуемой литературы .................................................................63

Стр.65