Практическая методика обучению русскому языку как иностранному (1500,00 руб.)

Стр.2

Стр.325

Стр.326

Стр.327

Стр.328

УДК 811.161.1(0.054.6) ББК 81.411.2-99я73 Щ95 Р ецензенты: д-р пед. наук, проф., зав. кафедрой русского языка для иностранных учащихся гуманитарных факультетов Л.П. Клобукова (МГУ); д-р филол. наук, проф., зав. кафедрой русского языка и методики его преподавания Шаклеин В.М. (РУДН) Щукин А.Н. Щ95 Практическая методика обучения русскому языку как иностранному [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А.Н. Щукин. — 2-е изд, стер. — М. : ФЛИНТА, 2020. — 330 с. ISBN 978-5-9765-3574-9 Книга является учебным пособием по курсу «Методика преподавания русского языка как иностранного», который считается профильной дисциплиной для студентов-филологов, будущих преподавателей русского языка как иностранного. В нем рассматриваются проблемы практического овладения на занятиях по языку средствами языка (фонетическими, лексическими, грамматическими, социокультурными) и деятельностью общения на изучаемом языке (умениями говорить, слушать, читать, писать иноязычные тексты) с позиции достижений современной методики преподавания языка и базисных для нее дисциплин (педагогики, психологии, языкознания, культурологии). В пособии сделан акцент на овладение методикой преподавания языка в тесном взаимодействии с иноязычной культурой, формировании в процессе обучения языку коммуникативной компетенции и компетентности учащихся в различных областях знания в контексте диалога культур. Для студентов-филологов, будущих преподавателей русского языка, аспирантов, стажеров, преподавателей и всех интересующихся проблемами преподавания русского языка как иностранного. УДК 811.161.1(0.054.6) ББК 81.411.2-99я73 ISBN 978-5-9765-3574-9 2 © Щукин А.Н., 2018 © Издательство «ФЛИНТА», 2018

Стр.2

ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие ....................................................................................................3 ЧАСТЬ 1. ОБУЧЕНИЕ СРЕДСТВАМ ОБЩЕНИЯ ......................................6 Глава 1. Речевая деятельность в системе обучения средствам общения ..............................................................................6 1.1. Речевое общение как объект обучения ................................................6 1.2. Содержание речевого общения .............................................................8 1.3. Структура речевого общения ..............................................................10 1.4. Виды речевого общения ......................................................................13 1.5. Признаки речевого общения ...............................................................17 1.6. Предметное содержание речевого общения ......................................26 1.7. Уровни речевого общения ...................................................................27 1.8. Умения речевого общения ...................................................................33 Резюме ............................................................................................................35 Контрольные вопросы и задания .................................................................37 Литература ...................................................................................................38 Глава 2. Обучение фонетическим средствам общения ........................40 2.1. Цели и задачи обучения .......................................................................40 2.2. Особенности фонетической системы русского языка и трудности ее усвоения иностранными учащимися .......................46 2.3. Содержание обучения фонетическим средствам общения ..............52 2.4. Методика обучения фонетическим средствам общения ..................56 2.5. Методы обучения фонетическим средствам общения .....................62 2.6. Виды фонетических курсов ................................................................63 2.7. Средства наглядности на занятиях по фонетике ...............................67 2.8. Контроль в обучении фонетическим средствам общения ...............70 2.9. Требования к квалификации преподавателя-фонетиста ..................71 Резюме ............................................................................................................75 Контрольные вопросы и задания .................................................................77 Литература ...................................................................................................78 Глава 3. Обучение лексическим средствам общения ...........................81 3.1. Цели и задачи обучения .......................................................................81 325

Стр.325

3.2. Особенности лексической системы русского языка и трудности ее усвоения иностранными учащимися .......................84 3.3. Содержание обучения лексическим средствам общения .................91 3.4. Принципы отбора лексики ..................................................................94 3.5. Методика обучения лексическим средствам общения .....................98 3.6. Контроль в обучении лексическим средствам общения ................107 3.7. Требования к квалификации преподавателя .................................... 110 Резюме .......................................................................................................... 112 Контрольные вопросы и задания ............................................................... 114 Литература ................................................................................................. 114 Глава 4. Обучение грамматическим средствам общения .................. 116 4.1. Цели и задачи обучения ..................................................................... 116 4.2. Особенности грамматической системы русского языка и ее трудности для иностранных учащихся ....................................122 4.3. Особенности организации занятий по грамматике ........................125 4.4. Содержание обучения грамматическим средствам общения ........130 4.5. Этапы обучения грамматическим средствам общения ..................133 4.6. Контроль в обучении грамматическим средствам общения ..........144 4.7. Рекомендации по обучению грамматическим средствам общения ..............................................................................................145 Резюме ..........................................................................................................147 Контрольные вопросы и задания ...............................................................149 Литература .................................................................................................150 ЧАСТЬ II. ОБУЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕНИЯ .........................153 Глава 5. Обучение социокультурным средствам общения ...............153 5.1. Цель и задачи обучения .....................................................................153 5.2. Учебные дисциплины, обеспечивающие овладение социокультурными средствами общения ........................................157 5.3. Содержание обучения социокультурным средствам общения ..............................................................................................163 5.4. Объекты обучения социокультурным средствам общения ............164 5.5. Контроль в обучении социокультурным средствам общения ........173 Резюме ..........................................................................................................174 Контрольные вопросы и задания ...............................................................174 Литература .................................................................................................175 326

Стр.326

Глава 6. Речевая деятельность в системе обучения деятельности общения ..............................................................................................178 6.1. Определение .......................................................................................178 6.2. Признаки речевой деятельности ......................................................178 6.3. Виды речевой деятельности ..............................................................180 6.4. Взаимосвязанное обучение видам речевой деятельности ........................................................................181 6.5. Коммуникативная компетенция как цель и результат обучения речевой деятельности .......................................................183 Резюме ..........................................................................................................186 Контрольные вопросы и задания ...............................................................188 Литература .................................................................................................189 Глава 7. Обучение аудированию .............................................................190 7.1. Цели и задачи обучения .....................................................................190 7.2. Виды аудирования ..............................................................................193 7.3. Содержание обучения ........................................................................195 7.4. Модель слухового восприятия речи .................................................198 7.5. Механизмы аудирования ...................................................................200 7.6. Трудности аудирования и их преодоление ......................................204 7.7. Работа с аудиотекстом ....................................................................... 211 7.8. Система упражнений для обучения аудированию ..........................217 7.9. Контроль в обучении аудированию ..................................................220 7.10. Рекомендации по обучению аудированию .......................................222 Резюме ..........................................................................................................225 Контрольные вопросы и задания ...............................................................227 Литература .................................................................................................228 Глава 8. Обучение говорению .................................................................230 8.1. Цели и задачи обучения .....................................................................230 8.2. Виды говорения ..................................................................................231 8.3. Содержание обучения ........................................................................235 8.4. Модель речевого высказывания ........................................................238 8.5. Трудности овладения говорением для иностранных учащихся .......239 8.6. Приемы обучения говорению ...........................................................242 8.7. Система упражнений .........................................................................247 8.8. Рекомендации по обучению говорению ...........................................251 Резюме ..........................................................................................................255 Контрольные вопросы и задания ...............................................................256 Литература .................................................................................................256 327

Стр.327

Глава 9. Обучение чтению .......................................................................259 9.1. Цели и задачи обучения .....................................................................259 9.2. Трудности чтения ...............................................................................262 9.3. Механизмы чтения .............................................................................264 9.4. Виды чтения .......................................................................................267 9.5. Содержание обучения ........................................................................272 9.6. Приемы обучения чтению .................................................................275 9.7. Текст как средство обучения чтению ...............................................281 9.8. Контроль в обучении чтению ............................................................285 9.9. Рекомендации по обучению чтению ................................................286 Резюме ..........................................................................................................289 Контрольные вопросы и задания ...............................................................290 Литература .................................................................................................291 Глава 10. Обучение письму и письменной речи ..................................294 10.1. Цели и задачи обучения .....................................................................294 10.2. Особенности письма и письменной речи ........................................295 10.3. Механизмы письменного общения ..................................................298 10.4. Содержание обучения ........................................................................299 10.5. Приемы обучения ...............................................................................301 10.6. Контроль в обучении .........................................................................316 10.7. Рекомендации по обучению письму и письменной речи ...............317 Резюме ..........................................................................................................320 Контрольные вопросы и задания ...............................................................322 Литература .................................................................................................323 328

Стр.328