НЕВЕРБАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ УПРАВЛЕНИЯ УЧЕБНЫМ ПРОЦЕССОМ (576,00 руб.)

Первый автор	Бартош
Авторы	Харламова М.В.
Страниц	6

ID	912542
Аннотация	В статье рассматриваются невербальные средства с точки зрения их образовательного потенциала для выстраивания взаимоотношений со школьниками, управления их познавательной деятельностью в частности и учебным процессом в целом. Авторы описывают функции невербальных средств в учебной коммуникации: амплифицирующую, иллюстративную и замещающую, — и приводят методические рекомендации по использованию учителем невербальных сигналов с учетом анализа психолого- педагогических особенностей общения в классе.

Бартош, Д.К. НЕВЕРБАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ УПРАВЛЕНИЯ УЧЕБНЫМ ПРОЦЕССОМ / Д.К. Бартош, М.В. Харламова // Иностранные языки в школе .— 2024 .— №10 .— С. 48-53 .— URL: https://rucont.ru/efd/912542 (дата обращения: 25.01.2025)