ЭЛЕКТРОННОЕ ЯЗЫКОВОЕ ПОРТФОЛИО УЧАЩИХСЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ САМОКОНТРОЛЯ: ИЗ ОПЫТА УЧИТЕЛЯ (576,00 руб.)

Первый автор	Лобач
Страниц	9

ID	911866
Аннотация	В статье рассматривается проблема формирования навыков самоконтроля и развития автономности в процессе овладения учащимися основной школы умениями диалогической и монологической речи. Одним из перспективных инструментов диагностики уровня развития речевых умений учащихся в условиях модернизации системы школьного образования и повышения его качества является электронное языковое портфолио, которое способствует формированию рефлексивной самооценки и навыков самоконтроля, а также открывает новые возможности для управления процессом иноязычного образования. Обсуждаются возможности применения искусственного интеллекта с целью формирования и совершенствования навыков самоконтроля в процессе развития умений говорения, которые являются ключевыми показателями автономности учащихся при изучении иностранного языка.

Лобач, М.А. ЭЛЕКТРОННОЕ ЯЗЫКОВОЕ ПОРТФОЛИО УЧАЩИХСЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ САМОКОНТРОЛЯ: ИЗ ОПЫТА УЧИТЕЛЯ / М.А. Лобач // Иностранные языки в школе .— 2024 .— №9 .— С. 84-92 .— URL: https://rucont.ru/efd/911866 (дата обращения: 23.01.2025)