МЕТОДИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА К РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКОЙ ПЕРСОНАЛИЗАЦИИ (576,00 руб.)

Первый автор	Старицына
Страниц	6

ID	911853
Аннотация	В статье представлена авторская позиция по проблеме методической готовности студентов бакалавриата к обучению и воспитанию слабоуспевающих школьников на основе принципа лингводидактической персонализации. Дается авторская формулировка сущности указанного принципа, приводятся примеры заданий на формирование специализированных методических умений. Делается вывод о важности системной и многоаспектной подготовки будущего учителя к решению методических задач в условиях персонализированного образования.

Старицына, С.Г. МЕТОДИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА К РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКОЙ ПЕРСОНАЛИЗАЦИИ / С.Г. Старицына // Иностранные языки в школе .— 2024 .— №8 .— С. 79-84 .— URL: https://rucont.ru/efd/911853 (дата обращения: 16.01.2025)