Управление по результатам в российском образовании: проблемы нормативного регулирования (360,00 руб.)

Первый автор	Курбатова
Страниц	19

ID	901329
Аннотация	Целью статьи является характеристика формальных правил управления по результатам, нормативно закрепляющих новые подходы в сфере образования. Выделены основные методологические и практические проблемы подхода, связанные с «провалами государства». Показано, как реализованы его принципы в ряде нормативных документов. Выявлено, что законом «Об образовании в РФ» закрепляется множество результатов разных этапов бизнеспроцесса образовательных организаций. Решающими в принятии нормативных документов стали «удобство» и «выполняемость» с точки зрения формальной бюрократической логики организации предоставления государственных услуг. Внедренные механизмы управления по результатам привели к чрезмерному административному обременению деятельности образовательных учреждений и работы преподавателей.

Курбатова, М.В. Управление по результатам в российском образовании: проблемы нормативного регулирования / М.В. Курбатова // ЭКО .— 2023 .— №3 .— С. 8-26 .— URL: https://rucont.ru/efd/901329 (дата обращения: 27.06.2025)