Хроники сломанной повседневности: повседневные практики студентов в период пандемии (171,00 руб.)

Стр.3

Стр.4

УДК [316.346.32-053.6: 378.147]: 616-036.21(035.3) ББК 60.55+52.639.238я43 Х94 Печатается по решению Комитета по гуманитарному и социальноэкономическому направлению науки и образования при Ученом совете Южного федерального университета (протокол № 6 от 7 июня 2021 г.) Рецензенты: заведующий кафедрой региональной социологии и моделирования социальных процессов Южного федерального университета, доктор социологических наук, профессор Л. В. Тарасенко; ведущий научный сотрудник Социологического института РАН – Филиала Федерального научно-исследовательского социологического центра РАН, доктор социологических наук, доцент О. В. Сергеева доцент кафедры социологии культуры и коммуникации Санкт-Петербургского государственного университета, Авторский коллектив: М. С. Астоянц, Д. Н. Брайко, Д. А. Гугуева, А. Г. Красножон, Ю. С. Панфилова Х94 Хроники сломанной повседневности: повседневные практики студентов в период пандемии : монография / М. С. Астоянц, Д. Н. Брайко, Д. А. Гугуева и др. ; Южный федеральный университет. – Ростов-на-Дону ; Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2021. – 114 с. ISBN 978-5-9275-3918-5 DOI 10.18522/801287894 В монографии представлены результаты исследования повседневных практик студентов в период пандемии COVID-19. На основе анализа дневниковых записей авторы отвечают на вопрос, что происходит с повседневными практиками в условиях «поломки повседневности», каковой стала для всего человечества пандемия. В работе подробно описаны группы повседневных практик, претерпевших изменения в период пандемии; представлены классификации практик, выделенные по нескольким основаниям; показаны общие тенденции изменения повседневности и ее восприятия студентами. Особый интерес представляет цитирование дневниковых записей как уникальных свидетельств в период разрушения «привычной нормальности». Адресована исследователям в сфере социальных и гуманитарных наук, заниУДК [316.346.32-053.6: 378.147]: 616-036.21(035.3) ББК 60.55+52.639.238я43 ISBN 978-5-9275-3918-5 © Южный федеральный университет, 2021 © Оформление. Макет. Издательство Южного федерального университета, 2021 мающимся анализом повседневности, преподавателям, аспирантам, магистрантам и студентам, интересующимся этой проблематикой.

Стр.3

Оглавление Введение ..............................................................................................4 Раздел 1. Повседневные практики в период пандемии: теоретико-методологические основания исследования .......6 1.1. Теоретическая рамка исследования повседневных практик студентов в период пандемии................................6 1.2. Дневниковый метод в исследовании повседневных практик студентов в период пандемии..............................11 Раздел 2. Повседневные практики студентов в период пандемии: попытка категоризации .........................23 2.1. Практики самозащиты ........................................................23 2.2. Практики построения границ .............................................31 2.3. Практики самоконтроля ......................................................35 2.4. Обустройство пространства .................................................39 2.5. Коммуникативные практики ..............................................45 2.6. Практики саморазвития ......................................................49 2.7. Досуговые практики.............................................................54 2.8. Инновационные практики, или «старые практики на новый лад» .......................................................................60 2.9. Практики, потерявшие смысл в новой повседневности, или «утерянные практики» .................................................66 2.10. Фон исследования: эмоциональное состояние студентов в период пандемии .............................................74 Раздел 3. Повседневные практики студентов в период пандемии: попытка классификации .......................80 3.1. Классификация практик по цели: вернуть «старый порядок» или извлечь выгоды из нового? .........................80 3.2. Классификация практик по степени сопротивления: от одобрения до протеста .....................................................96 Заключение .....................................................................................106 Список литературы ......................................................................111 3

Стр.4