Культурологическая компетентность субъекта профессионально-педагогической деятельности (1500,00 руб.)

Стр.1

Стр.2

Стр.3

Стр.4

В.Л. Бенин Д.С. Василина Е.Д.Жукова СУБЪЕКТА ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ Учебное пособие для студентов и преподавателей высшей школы 4-е издание, стереотипное Российской Федерации по образованию в области историкоархивоведения в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по социальногуманитарным направлениям подготовки Допущено Учебно-методическим объединением вузов Издательство «ФЛИНТА» 2021 Москва

Стр.1

УДК 378 ББК 74.58 Б46 кафедра культурологии и социально-экономических дисциплин БГПУ им. М. Акмуллы Р е ц е н з е н т ы : доктор педагогических наук, профессор Е.А. Александрова; доктор культурологии, профессор И.Я. Мурзина Б46 Бенин В.Л. Культурологическая компетентность субъекта профессиональнопедагогической деятельности [Электронное издание] : учеб. пособие для студентов и преподавателей высшей школы / В.Л. Бенин, Д.С. Василина, Е.Д. Жукова. — 4-е изд., стер. — М. : ФЛИНТА, 2021. — 299 с. ISBN 978-5-9765-2774-4 Пособие раскрывает специфику формирования культурологической компетентности при подготовке специалиста в вузе. Особое внимание уделяется гуманитарной составляющей, а также получившему в последнее время широкое распространение культурологическому подходу в современном образовании. Учебное пособие адресовано преподавательскому составу УДК 378 ББК 74.58 высшей профессионально-педагогической школы, а также бакалаврам, магистрантам, аспирантам высших учебных заведений и слушателям системы повышения квалификации. ISBN 978-5-9765-2774-4 © Бенин В.Л., Василина Д.С., Жукова Е.Д., 2016 © Издательство «ФЛИНТА», 2016

Стр.2

ОГЛАВЛЕНИЕ Введение Глава I. Гуманитарная составляющая профессиональнопедагогического образования 5 §1. Сущность гуманизации и гуманитаризации педагогического образования §2. Гуманитаризация как фактор формирования педагогической культуры будущего учителя Глава II. Компетентностный подход как основа модернизации профессионально-педагогического образования §1. Педагогическая культура как феномен Глава III. Педагогическая культура и система педагогических компетенций §1. Сущность и структура культурологической компетенции Глава IV. Культурологическая компетентность в системе профессиональных компетенций §1. Профессионально-педагогическое образование в условиях современного российского общества §2. Компетентностный подход в подготовке специалиста в вузе §2. Система педагогических компетенций в структуре педагогической культуры §2. Специфика культурологической компетентности в системе профессиональной готовности различных профессиональных групп 18 18 34 46 46 58 82 82 124 137 137 Глава V. Формирование культурологической компетентности педагога в системе высшего профессионального образования 158 §1. Социокультурная идентичность личности педагога и профессиональная компетентность §2. Специфика культурологической компетентности в системе высшего профессионального образования и ее мониторинг Роль культурологической компетентности педагога в модернизации образования (вместо заключения) Приложения Этапы и уровни формирования профессиональной компетентности Критерии сформированности профессиональной компетентности студентов Требования к уровню решения профессиональных проблем 3 Требования к уровню сформированности деятельностнокоммуникативной компетенции 173 173 182 214 219 219 220 221 223

Стр.3

Требования к уровню сформированности информационнометодологической компетенции Требования к содержанию тестов дли внешней оценки уровня сформированности профессиональной компетентности студентов Культурологическая компетентность: терминологический словарь 225 227 229

Стр.4