ПОЛИКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА КАК ЗАПРОС ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА (100,00 руб.)

Первый автор	Бушмарина
Авторы	Лисина Е.А.
Страниц	6

ID	684607
Аннотация	Актуальность связана с динамичным и рискогенным развитием мирового сообщества. Его специфическими особенностями становится поликультурность, возрастает роль социетальных факторов в жизнедеятельности человека. Проблема сохранения социально-политического и духовного единства нации является актуальной для России Методология исследования исходит из понимания поликультурности, в данном случае, как способности педагога эффективно работать в разных социальных, этнических и конфессиональных культурах и субкультурах, различных социокультурных ситуациях и ипостасях жизнедеятельности общества с целью эффективного воспитания, и социализации учащихся, предусматривающих культурно-исторический и системно-деятельностный подход к социальной ситуации развития личностного потенциала обучающихся. Основные результаты работы: особую роль в работе в поликультурной среде играет институт социальной педагогики в школе, именно институт, поскольку по своему предназначению, целям, принципами и технологиям реализации социальная педагогика объективно включает в себя гигантский пласт проблем социального развития человека и среды, которые ранее реализовывались в общеобразовательном контексте. Новизна исследования заключается в расширительной трактовке поликультурной деятельности педагога и применении данного терминологического оборота к работе социального педагога.
УДК	316.614

Бушмарина, Н.Н. ПОЛИКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА КАК ЗАПРОС ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА / Н.Н. Бушмарина, Е.А. Лисина // Личность. Культура. Общество .— 2017 .— №1-2 .— С. 169-174 .— URL: https://rucont.ru/efd/684607 (дата обращения: 25.04.2024)