Русский речевой этикет как феномен межкультурной коммуникации: лингвометодический аспект (190,00 руб.)

Стр.2

Стр.3

Стр.4

УДК 81’42 ББК 84.055 М 74 Рецензент – доцент, кандидат филологических наук И.В. Вержинская Моисеева, И.Ю. М 74 Русский речевой этикет как феномен межкультурной коммуникации: лингвометодический аспект : монография / И.Ю. Моисеева; Оренбургский гос. ун-т. – Оренбург: ОГУ, 2017. – 117 с. ISBN 978-5-7410-1645-9 Настоящая монография посвящена теоретическому обоснованию, разработке и верификации модели развития русского речевого этикета у иностранных студентов. В первой главе раскрываются теоретические аспекты понятий «международное образовательное пространство», «лингвокультурная компетенция», «речевой этикет», «методика преподавания русского языка как иностранного». Во второй главе выявляются особенности использования формул русского речевого этикета в устной речи; изучаются перспективы использования принципа контрастивности; выявляются наиболее частотные формулы речевого этикета; описываются особенности каждой формулы речевого этикета; разрабатывается комплекс упражнений, направленных на формирование навыка использования русского речевого этикета в устной речи иностранных студентов. Монография предназначена для лиц, профессионально занимающихся проблемами лингвистики, межкультурной коммуникации, лингводидактики, прагмалингвистики. Материалы монографии могут найти применение при организации аудиторной и самостоятельной работы студентов бакалавриата, магистратуры и аспирантуры филологических и лингвистических факультетов университетов, а также у всех, кто интересуется новыми идеями и подходами в лингвистике. УДК 81’42 ББК 84.055 ISBN 978-5-7410-1645-9 © Моисеева И.Ю., 2017 © ОГУ, 2017 2

Стр.2

Содержание Введение……………………………………………………….…..... 1 Теоретические аспекты проблемы развития у иностранных студентов вузов русского речевого этикета.................. 1.1 Укрепление позиции русского языка как фактор интеграции России в международное образовательное пространство.……………. 9 1.2 Лингвокультурная компетенция как условие успешного межкультурного общения........................................................................ 1.3 Формирование лингвокультурной компетенции иностранного студента на основе русского речевого этикета....................................... 1.4 Методика формирования умений речевого этикета иностранных студентов.............…………………………………………... 5 9 20 29 39 Выводы по главе 1…………………………………………………... 53 2 Особенности использования формул русского речевого этикета в устной речи: методический аспект........................................... 55 2.1 Принцип контрастивности в описании реализации формул речевого этикета........................................................................................ 55 2.2 Особенности использования этикетных формул обращения ... 58 2.3 Особенности использования этикетных формул приветствия и знакомства........................................................................................... 2.4 Особенности использования этикетных формул прощания.................................................................................................. 66 74 2.5 Особенности использования этикетных формул извинения..... 77 2.6 Особенности использования этикетных формул благодарности................................……….……………………………….. 82 2.7 Особенности использования этикетных формул просьбы и желания.................................................................................................... 2.8 Особенности использования этикетных формул сомнения и 87 3

Стр.3

несогласия ………………………………………....……………………….. 93 Выводы по главе 2…………………………………………………... 100 Заключение..................................................................................... 102 Список использованных источников………………........................ 108 Список словарей…………………………………………….............. 117 4

Стр.4