ХРОНИКА Практика для будущих специалистов КАШНИКОВ А. М., доцент, ЦЕЙТЛИН Г. М., профессор РХТУ им. <...> Д. И. Менделеева подготовке специалистов большую роль играет производственная практика студентов. <...> Проводящиеся реформы образования начисто вычеркнули этот важный этап формирования специалистов. <...> На смену трем периодам практики (общеинженерная, технологическая, преддипломная) приходит короткий экскурсионный метод знакомства студентов с предприятиями лакокрасочного профиля. <...> Результатом такого обучения является неосведомленность студентов в вопросах организации производства, функций служб предприятия, наличия различных энергетических, ресурсосберегающих, экологических систем и пр. <...> В Помимо реформ образования сказывается и отношение руководителей предприятий к вопросам знакомства будущих специалистов с их предприятием. <...> 1-2 раза в год проводятся совещания руководителей о необходимости решения вопроса кадров, однако ими ничего не делается для привлечения специалистов. <...> Многие специалисты старшего возраста вспоминают как светлый период прохождение практики в институте; к этому следует добавить, что практика наступает после теоретических курсов по процессам и аппаратам, общей химической технологии, предметам специального профиля. <...> По существу она является завершающим этапом всех предметов, концентрирующим знания. <...> Без этого этапа многие выпускники являются полупродуктом. <...> В нашей деятельности по организации практики в течение ряда лет неоценимую помощь оказывает руководитель предприятия «Радуга-Синтез» Руцкий Игорь Васильевич. <...> Студенты во время посещения современного развивающегося предприятия знакомятся со всеми цехами и службами, могут оценить роль руководителей производства и специалистов. <...> Выражаем благодарность коллективу «Радуга-Синтез» за внимание к вопросам подготовки кадров и надеемся, что предприятие будет «прирастать» специалистамилакокрасочниками. <...> Лакокрасочные <...>