МАРСОХОД РОССИЙСКОГО ШКОЛЬНИКА Сейчас все больше планов отправить на Марс экспедицию. <...> Старшеклассник из Омска Артем Павленко решил внести свой вклад и разработал проект марсохода. <...> Он отправил его на XIII Балтийский научно инженерный конкурс, о котором узнал в школе. <...> — На конкурсе традиционно собираются самые та лантливые школьники из разных регионов России, а также из Беларуси, Украины и Казахстана. <...> Отбор проектов начинается с приема предварительных зая вок, по которым жюри судит об оригинальности иссле дования. <...> В этом году на рассмотрение жюри поступило около 4000 заявок, из которых в финал прошли толь ко 349, — рассказали журналистам в прессслужбе СанктПетербургского научноисследовательского уни верситета информационных технологий, механики и оптики, который и проводил конкурс. <...> Работы участников оценивали несколько команд жюри — молодежная, учительская, бизнес и научная. <...> Среди них оказались три команды из Москвы и один человек из Омска — Артем Павленко. <...> Раньше он уже занимался подобными проектами, со Марсоход Curiosity, который ныне работает на Красной планете. <...> Кто знает, быть может, на Марсе ког данибудь появится и планетоход конструктора А. Павленко <...> 12 КУРЬЕР «ЮТ» здал модель спутника, а до того увлекался беспилотни ками. <...> Его опыт и оригинальность мышления были по достоинству оценены жюри. <...> — Надеюсь, что и в США моя работа будет отмечена. <...> А до поездки хочу еще усовершенствовать свой про ект, — заявил Артем во время награждения. <...> К сказанному добавим, что сейчас на Марсе работают два аппарата: Opportunity — с января 2004 года и Cu riosity — с 6 августа 2012 года. <...> Недавно марсоход Curio sity обнаружил на поверхности планеты необычные от ложения глины, покрытые трещинами, подобными тем, которые остаются на глинистой почве после сильных дождей и последующего ее высыхания. <...> — Даже с большого расстояния видны эти структуры, которые мы нигде ранее не видели на Марсе. <...> Все это очень похоже на то, как растрескивается <...>