Звук [ж] и буква «ж» Интегрированное занятие по обучению грамоте в подготовительной группе Ольга Степура, педагог дополнительного образования, средняя школа № 1825, Москва Ольга Алфёрова, учитель-логопед («Пчёлка»), средняя школа № 1825, Москва С тремление разнообразить занятие, уйти от стереотипов приводит к тому, что воспитатели и специалисты дошкольных учреждений «приглашают» на занятия игрушечных героев, отправляются в невероятные путешествия или сами выступают в роли сказочных персонажей. <...> Цели: дать детям понятие о насекомых, уточнить представления о звуке [ж] и букве «ж». <...> Задачи: – образовательная: закрепить умение выделять звук [ж] из потока речи, сформировать умение соотносить звук [ж] с графическим образом буквы «ж»; cформировать представление о насекомых, как неотъемлемой части природы; учить писать названия предметов; учить читать слова и дописывать подходящее по смыслу слово; уточнять и расширять словарь по изучаемой лексической теме; 26 – коррекционно-развивающая: развивать зрительное восприятие и зрительную память, закреплять умение пользоваться диалогической речью с учётом интонационной выразительности; – воспитательная: показать бережное и экологически правильное отношение к насекомым. <...> Оборудование: тетради, карандаши, демонстрационный материал с изображением насекомых, раздаточный материал: конверты на каждого ребёнка с 8 карточками размером 2х6 см с изображением насекомых, сказочный герой (пчела Майя). <...> Готовясь к занятию в подготовительной группе по пособию Е. Колесниковой <...> Рабочая тетрадь для занятий с детьми 6–7 лет», мы решили провести занятие на пару с Пчёлкой. <...> ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ 4/2016 В процессе разработки заданий, мы выяснили, что не все из представленных на стр. <...> 44 пособия зверей являются насекомыми (изображены муравьи, пчела, жук и паук). <...> Insecta) – класс (по другой классификации – надкласс) беспозвоночных членистоногих животных. <...> Мы решили, что автор пособия намеревалась <...>