Subscription indices – 38683, Р8683 13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 13.00.00 PEDAGOGICAL SCIENCES УДК 378.1:81 ББК 74.4 Shiryaeva Tatyana Alexandrovna, doctor of linguistics, professor of the depatment of the English language and professional communication, Pyatigorsk State University, Pyatigorsk, e-mail: shiryaevat@list.ru Grigoryeva Alla Victorovna, candidate of teaching methodology, associate professor of the depatment of creative-innovative management and law Pyatigorsk State University, Pyatigorsk, e-mail: podgotovka@pgu.ru Ширяева Татьяна Александровна, д-р филол. наук, профессор, доцент кафедры английского языка и профессиональной коммуникации, Пятигорского государственного университета г. Пятигорск e-mail: shiryaevat@list.ru Григорьева Алла Викторовна, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры креативно-инновационного управления и права Пятигорского государственного университета, г. Пятигорск, e-mail: podgotovka@pgu.ru СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ РОЛЬ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ФОРМИРОВАНИИ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СПЕЦИАЛИСТА XXI ВЕКА SOCIO-CULTURAL ROLE OF A FOREIGN LANGUAGE IN ELABORATING KEY COMPETENCES OF A XXI CENTURY SPECIALIST 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования 13.00.01 – General pedagogy, history of pedagogy and education В статье обосновывается объективная необходимость перехода в подготовке современного специалиста от традиционной образовательной парадигмы к компетентностному подходу, определяется роль иностранного языка в формировании ключевых компетенций специалиста XXI века, особое внимание уделяется компетенции коммуникативной, формам и методам ее формирования, критериям и показателям оценки, на примере личного опыта раскрывается суть и потенциальные возможности таких активных методов обучения, как teambuilding, decisionmaking, problem-solving, а также метода дискуссий и проблемного обучения. <...> По итогам проведенного анализа систематизируется процесс выбора оптимального метода в зависимости от задачи формирования конкретного навыка и умения, в целях их перевода в компетенцию. <...> Being based on personal experience, the article explains the essence and potential opportunities of such active methods of education as teambuilding, decisionmaking, problem-solving, as well as the discussion method and the method of problem-solving. <...> Ключевые слова <...>