Вопросы обучения предпринимательству Т. В. Цуканова, канд. экон. наук, ассистент кафедры стратегического и международного менеджмента, Высшая школа менеджмента СПбГУ, г. Санкт-Петербург, tsukanova@gsom.pu.ru Роль вуза в формировании предпринимательских намерений студентов: российский контекст В работе рассматривается роль вуза в формировании предпринимательских намерений российских студентов. <...> Предлагается оценивать роль вуза через существующие предпринимательские инициативы, которые в совокупности образуют предпринимательское портфолио вуза. <...> С опорой на анализ данных по выборке из 2504 респондентов были выявлены составляющие, которые усиливают предпринимательские намерения студентов. <...> Но теперь наблюдаются серьезные изменения в разных областях, которые, в свою очередь, меняют и мировоззрение, окружающее образ предпринимателя, и предпринимательство в целом [Рубин, 2012]. <...> Студенты приходят в вузы сразу после окончания школы и проводят там один из самых активных периодов в жизни, Современная конкуренция / 2017. <...> В концепции предпринимательской экосистемы вузы рассматриваются как источники человеческого капитала, воспитывающие будущих предпринимателей [Isenberg, 2011]. <...> Но надо признать, что становление 69 70 предпринимательской экосистемы не происходит в один миг и требует скоординированных действий многих участников. <...> Многие начинают делать лишь первые шаги в этом направлении: предлагать курсы по предпринимательству, устраивать гостевые лекции, семинары и прочие мероприятия с предпринимателями, распространять релевантную информацию о предпринимательстве и предпринимателях в своей среде. <...> The issues of entrepreneurship education Предпринимательские намерения выступают ключевой предпосылкой фактических предпринимательских действий и создания собственного бизнеса [Krueger, Reilly, Carsrud, 2000]. <...> В российском контексте крайне мало исследований, где поднимался бы вопрос о роли вуза в формировании предпринимательских намерений <...>