Гуманитарные науки в Сибири, 2017 г., том 24, № 1 Международный опыт в изучении форм освоения наследия Евразии [Рец. на кн. <...> ] Динамичное развитие современного общества в условиях глобализации требует постоянного внимания к проблеме освоения всех видов наследия. <...> Историко-культурное и научное наследие стран Азии и Сибирского региона обладает огромным потенциалом в исследовательском, познавательном и воспитательном контекстах. <...> Особое значение приобретает выработка соответствующих стратегий и тактик, позволяющих сохранить национальное культурное достояние и транслировать его для будущих поколений во всем многообразии, – отмечают в предисловии к сборнику (на русском, английском, китайском и монгольском языках) его ответственные редакторы В.А. Ламин, О.Н. Труевцева и О.Н. Шелегина, руководители Комитета музеологии стран Азии и Тихоокеанского региона (АСПАК) Международного совета музеев (ИКОМ) при ЮНЕСКО. <...> Актуальным направлением в изучении проблем освоения наследия становится интеграция науки, образования, культуры. <...> Ведущая роль в этом процессе принадлежит институтам гуманитарного профиля России (Институт истории СО РАН, Институт монголоведения, буддологии и тибетологии СО РАН), Академии наук Монголии, высшим учебным заведениям (Алтайский государственный педагогический университет, Восточно-Сибирская государственная академия культуры и искусств, Университет Маргад и др.), международным и региональным музеологическим организациям (АСПАК, Ассоциация музеев Тайваня, Научный совет по музеям СО РАН). <...> Сборник «Наука, образование, музеи: формы освоения наследия» отражает результаты исследований в области современных форм освоения наследия как известных, так и молодых специалистов-музеологов из Германии, Канады, Китая, Монголии, России, Франции. <...> В него включены статьи, апробированные в качестве докладов на научных мероприятиях: II Всероссийской научно-практической конференции «Современные <...>