ГУМАНИТАРИЙ ЮГА РОССИИ УДК 378.1 М.А. Боровская ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ЮГА РОССИИ В предлагаемой статье прослеживается становление интегрального образа высшей школы на Юге России. <...> Автором показана необходимость опережающего решения возникающих задач, заключающегося в верном понимании функции, роли и способе взаимодействия современных университетов, в учете региональной специфики образовательного процесса и ориентации на образ будущего общества, предвосхищенном в образе современного университета. <...> Статья ориентирует не только на теоретический поиск и констатацию объективных проблем высшей школы, но и на их системное решение. <...> Ключевые слова: Южный федеральный университет, Юг России, образовательное пространство, образовательная политика, финансовая политика. <...> М.А. Боровская доктор экономических наук, профессор, ректор ЮФУ, председатель Совета ректоров вузов Юга России. <...> Borovskaya SOUTHERN FEDERAL UNIVERSITY AND THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT OF SOUTHERN RUSSIA In the article traces the emergence of the integral image of higher education in the South of Russia. <...> Borovskaya Doctor of Economic Sciences, Professor, Rector of SFEDU, Chairman of the Council of Rectors of the South of Russia. <...> E-mail: rectorat@sfedu.ru © Borovskaya M.A., 2012 ГУМАНИТАРИЙ ЮГА РОССИИ Стремительный бег времени заставляет нас, внимательно вглядываясь в будущее, извлекать уроки из своего недавнего прошлого. <...> Одни утверждали, что университет в современных условиях все чаще выступает «…не двигателем и образцом развития общества: начатки общества, разрозненные и робкие, формируются тут помимо и в обход университета, за что обществу, собственно, и предлагается платить» [1]. <...> Можно утверждать, что данная позиция является своеобразным отзвуком достаточно популярного в мировом образовательном пространстве мнения, предрекающего нелегкую судьбу классическому университетскому образованию. <...> «Идея университета прошла большой исторический путь: от идеи разума (у Канта) через идею культуры (у немецких идеалистов) и до нынешней идеи совершенства или качества <...>