Pedagogical sciences УДК 37.017.4 С. Г. Чухин, Омский государственный педагогический университет ГЕНЕЗИС ИДЕИ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА В ПРОЦЕССЕ ИСТОРИЧЕСКОЙ ЭВОЛЮЦИИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА В статье анализируются пространственно-временные формы генезиса идеи гражданского общества в процессе исторической эволюции человечества. <...> Классификация пространственновременных форм включает: классическое древнегреческое гражданское общество, переходную форму социального кризиса, национально-государственный патриотизм. <...> В статье актуализируется вопрос о модификации национально-государственного патриотизма в условиях глобализации. <...> История человечества показывает, что вопросы социализации гражданина, его гражданского воспитания находились в центре внимания многих государств, которые заботились о своем будущем поколении, но решались они в различные исторические эпохи поразному с учетом социальных потребностей, экономических условий, с использованием различных средств, методов, форм работы. <...> В каждую эпоху понятие гражданского воспитания наполнялось новым содержанием, было обусловлено социально-экономической организацией жизни общества, отражало общественные противоречия своего времени. <...> Исходя из положений социокультурного подхода, исследование генезиса идеи гражданского общества в истории философской мысли целесообразно осуществлять, применяя такие социологические категории, как «время социальное» и «пространство социальное». <...> Время социальное обуславливает особенности генезиса и развития конкретной формы идеи гражданского общества на определенном историческом этапе объективного изменения социально-экономических отношений в обществе и субъективного отражения данных отношений личностью в процессе гражданской социализации и самореализации. <...> Пространство социальное «представляет движение человеческого бытия в виде определенной координации людей, их действий и предметных условий, средств <...>