Кирилова Ирина Владимировна, кандидат филологических наук, доцент кафедры общего языкознания и русского языка, Уральский государственный педагогический университет; 620017, г. Екатеринбург, пр-т Космонавтов, 26; e-mail: irishakuz@yandex.ru. <...> ИЗУЧЕНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА В ОБСТАНОВКЕ НОВОГО ШЕЛКОВОГО ПУТИ КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: русский язык как иностранный; методика преподавания русского языка; китайские студенты; межкультурные коммуникации. <...> АННОТАЦИЯ: В статье рассмотрены перспективы сотрудничества Китая и России в рамках проекта «Экономический пояс нового Шелкового пути», которые предоставляют хорошие возможности для современной молодежи. <...> В связи с тем, что экономические отношения этих двух стран тесно связаны, успешное обучение русскому языку обеспечивает широкие перспективы для молодых людей. <...> В Китае накоплен богатый опыт по русскому языкознанию и переводоведению, обеспечивающий прочную теоретическую основу для подготовки молодых специалистов, которые должны наследовать и развивать достижения предшественников. <...> Благоприятная экономическая ситуация способствует повышению спроса на молодых русскоязычных ученых. <...> Kirilova Irina Vladimirovna, Candidate of Philology, Associate professor, Department of General Lingistics and Russian Language, Ural State Pedagogical University, Ekaterinburg, Russia. <...> Он предложил усилить коммуникационную политику, ускорить развитие дорог и торговых отношений, а также выдвинул идею создания «Экономического пояса нового Шелкового пути» как новой формы углубленного сотрудничества Китая, государств Центральной Азии и Европы. <...> В октябре того же года СИ Цзиньпин предложил странам АСЕАН совместное строительство «Морского Шелкового пути 21 века» [1], которое стало национальной стратегией страны. <...> Современная молодежь является будуВ щим страны и поэтому несет ответственность за реализацию данной стратегии. <...> «Экономический пояс великого Шелкового пути» непременно будет иметь долгосрочные перспективы и поэтому предоставляет широкие возможности для молодых людей <...>